天天象棋红方有一马一炮一兵_百度知道这是个机器人猖狂的时代，请输一下验证码，证明咱是正常人~阅读下面短文，然后回答文后问题。（11分）穷人的风骨马 德①一天，我正要去上课。②突然，有人在背后喊我，声音远远的。我扭头看过去，是一个农民模样的人．但我并不认识他。③他说：马老师，马上就要上课了，我给闺女捎了些钱，麻烦你转交给她。噢，原来他是我们班一个女生的家长：他随即从上衣口角里掏出一沓钱，当时我并没太在意，只是想着让他尽快把钱交给我，因为上课铃已经响了。④但他迟迟不肯给我，不断地数着他手中的钱。我这才注意到，那一沓钱最外面的一张是100元，里边有两张20元，还有一张10元，剩下便是厚厚的一沓两一元的零钞了。他又翻来覆去地数了几遍，嘴里念叨，怎么会少了一张呢。⑤我问：少了多少呢？⑥5元。家长有些难过，嘴里不停地说，走的时候，我明明凑够了，怎么会少了呢？这位父亲显然有些着急了。⑦我说不要紧，就这样先给我吧。家长有些迟疑，但最终还是给了我。后来，家长走了，一边走一边不断地摸自己的衣兜，寻找他那不知道遗失在何处的 5元钱。⑧在搭上自己的5元钱后，我把所有的零钱都换成了整钞。给我的学生时，我也只是轻描淡写，简单地告诉她这是她父亲捎来的。学生点了点头便走了。⑨我深知那一堆零钞的重量。我不想把它压在我的学生稚嫩的双肩上。我知道，我这样做实际上也并没有改变什么，但我似乎只能做到这点儿。⑩我以为这件事就这样过去了。不料一天上午，那位家长又找到我，局促不安地从兜里掏出了5元钱还给我，并说：闺女前些日子写信给我。说我这次给她悄来的钱有些不一样，因为她从来没有收到这家里这么齐整的钱。读完信后，我便猜出了事情的原委，并且总觉到你肯定垫进去了5元钱，所以我今天给你送来了。（11）我百般推辞。我说5元钱，就算了吧，但家长执意要还钱。推让半天之后，家长突然生气了，一把将那5元钱塞到了我的手里，简单的几句客气话之后，便一扭头走进了深秋的风里。（12）我那位可爱的学生，作为贫穷人家的子女，她竟然知道贫穷人家的钱是什么样子的；我更喜欢这样的父亲，因为他知道贫穷的风骨是什么。（13）这个世界上穷人不少，但能够高擎自己灵魂活着的人不多。更多的人常常因为很可怜的一点利益而丢失自己最宝贵的东西，从而使缺少精神之钙的虚弱身体在这个世界猛然跌倒。小题1:用一句话概括文章的内容。（2分）小题2:第（8）中“我把所有的零钱都换成了整钞”原因是什么（用原文回答）？（2分）小题3:品读文中划横线的句子，揣摩其中表现了人物怎样的心理。（2分）“我也只是轻描淡写，简单地告诉这是她父亲捎来的。”
小题4:短文写的中心人物是谁？他是一个怎样的人？（3分）小题5:文中的父亲确实让人感动，如果你就是文中的学生，有这样的父亲，你最想跟他什么？（2分）
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阅读下面短文，然后回答文后问题。（11分）穷人的风骨马 德①一天，我正要去上课。②突然，有人在背后喊我，声音远远的。我扭头看过去，是一个农民模样的人．但我并不认识他。③他说：马老师，马上就要上课了，我给闺女捎了些钱，麻烦你转交给她。噢，原来他是我们班一个女生的家长：他随即从上衣口角里掏出一沓钱，当时我并没太在意，只是想着让他尽快把钱交给我，因为上课铃已经响了。④但他迟迟不肯给我，不断地数着他手中的钱。我这才注意到，那一沓钱最外面的一张是100元，里边有两张20元，还有一张10元，剩下便是厚厚的一沓两一元的零钞了。他又翻来覆去地数了几遍，嘴里念叨，怎么会少了一张呢。⑤我问：少了多少呢？⑥5元。家长有些难过，嘴里不停地说，走的时候，我明明凑够了，怎么会少了呢？这位父亲显然有些着急了。⑦我说不要紧，就这样先给我吧。家长有些迟疑，但最终还是给了我。后来，家长走了，一边走一边不断地摸自己的衣兜，寻找他那不知道遗失在何处的 5元钱。⑧在搭上自己的5元钱后，我把所有的零钱都换成了整钞。给我的学生时，我也只是轻描淡写，简单地告诉她这是她父亲捎来的。学生点了点头便走了。⑨我深知那一堆零钞的重量。我不想把它压在我的学生稚嫩的双肩上。我知道，我这样做实际上也并没有改变什么，但我似乎只能做到这点儿。⑩我以为这件事就这样过去了。不料一天上午，那位家长又找到我，局促不安地从兜里掏出了5元钱还给我，并说：闺女前些日子写信给我。说我这次给她悄来的钱有些不一样，因为她从来没有收到这家里这么齐整的钱。读完信后，我便猜出了事情的原委，并且总觉到你肯定垫进去了5元钱，所以我今天给你送来了。（11）我百般推辞。我说5元钱，就算了吧，但家长执意要还钱。推让半天之后，家长突然生气了，一把将那5元钱塞到了我的手里，简单的几句客气话之后，便一扭头走进了深秋的风里。（12）我那位可爱的学生，作为贫穷人家的子女，她竟然知道贫穷人家的钱是什么样子的；我更喜欢这样的父亲，因为他知道贫穷的风骨是什么。（13）这个世界上穷人不少，但能够高擎自己灵魂活着的人不多。更多的人常常因为很可怜的一点利益而丢失自己最宝贵的东西，从而使缺少精神之钙的虚弱身体在这个世界猛然跌倒。小题1:用一句话概括文章的内容。（2分）小题2:第（8）中“我把所有的零钱都换成了整钞”原因是什么（用原文回答）？（2分）小题3:品读文中划横线的句子，揣摩其中表现了人物怎样的心理。（2分）“我也只是轻描淡写，简单地告诉这是她父亲捎来的。”
小题4:短文写的中心人物是谁？他是一个怎样的人？（3分）小题5:文中的父亲确实让人感动，如果你就是文中的学生，有这样的父亲，你最想跟他什么？（2分）
阅读下面短文，然后回答文后问题。（11分）穷人的风骨马 德①一天，我正要去上课。②突然，有人在背后喊我，声音远远的。我扭头看过去，是一个农民模样的人．但我并不认识他。③他说：马老师，马上就要上课了，我给闺女捎了些钱，麻烦你转交给她。噢，原来他是我们班一个女生的家长：他随即从上衣口角里掏出一沓钱，当时我并没太在意，只是想着让他尽快把钱交给我，因为上课铃已经响了。④但他迟迟不肯给我，不断地数着他手中的钱。我这才注意到，那一沓钱最外面的一张是100元，里边有两张20元，还有一张10元，剩下便是厚厚的一沓两一元的零钞了。他又翻来覆去地数了几遍，嘴里念叨，怎么会少了一张呢。⑤我问：少了多少呢？⑥5元。家长有些难过，嘴里不停地说，走的时候，我明明凑够了，怎么会少了呢？这位父亲显然有些着急了。⑦我说不要紧，就这样先给我吧。家长有些迟疑，但最终还是给了我。后来，家长走了，一边走一边不断地摸自己的衣兜，寻找他那不知道遗失在何处的 5元钱。⑧在搭上自己的5元钱后，我把所有的零钱都换成了整钞。给我的学生时，我也只是轻描淡写，简单地告诉她这是她父亲捎来的。学生点了点头便走了。⑨我深知那一堆零钞的重量。我不想把它压在我的学生稚嫩的双肩上。我知道，我这样做实际上也并没有改变什么，但我似乎只能做到这点儿。⑩我以为这件事就这样过去了。不料一天上午，那位家长又找到我，局促不安地从兜里掏出了5元钱还给我，并说：闺女前些日子写信给我。说我这次给她悄来的钱有些不一样，因为她从来没有收到这家里这么齐整的钱。读完信后，我便猜出了事情的原委，并且总觉到你肯定垫进去了5元钱，所以我今天给你送来了。（11）我百般推辞。我说5元钱，就算了吧，但家长执意要还钱。推让半天之后，家长突然生气了，一把将那5元钱塞到了我的手里，简单的几句客气话之后，便一扭头走进了深秋的风里。（12）我那位可爱的学生，作为贫穷人家的子女，她竟然知道贫穷人家的钱是什么样子的；我更喜欢这样的父亲，因为他知道贫穷的风骨是什么。（13）这个世界上穷人不少，但能够高擎自己灵魂活着的人不多。更多的人常常因为很可怜的一点利益而丢失自己最宝贵的东西，从而使缺少精神之钙的虚弱身体在这个世界猛然跌倒。小题1:用一句话概括文章的内容。（2分）小题2:第（8）中“我把所有的零钱都换成了整钞”原因是什么（用原文回答）？（2分）小题3:品读文中划横线的句子，揣摩其中表现了人物怎样的心理。（2分）“我也只是轻描淡写，简单地告诉这是她父亲捎来的。”
小题4:短文写的中心人物是谁？他是一个怎样的人？（3分）小题5:文中的父亲确实让人感动，如果你就是文中的学生，有这样的父亲，你最想跟他什么？（2分）
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关于学下象棋的作文
【篇一：学下象棋作文】这几天，我一直都在学习下象棋。象棋可好玩了，既可以娱乐身心，又能增长智力训练思维。下面我来介绍一下象棋的玩法吧！象棋分为红、黑两方，一方各有16个棋子，红方16个棋子，黑方16个棋子，一共32个棋子。红方和黑方各有五个兵或五个卒，还各有两个炮、两个车、两个马、两个相（象）和两个士（仕），还各有两个将或帅。象棋的走法规定为：&兵&或&卒&每次只能走一格，走直线，只能前进，不能后退，只有过了河界到了对方领地才能向左右走。&炮&也是走直线，要隔一个棋子才能吃对方的棋子。&车&和&炮&的走法一样，只要前面有对方的棋子挡住都可以吃掉。&马&走&日&，&相（象）&走&田&，指的是走这两个图案的对角，&相（象）&不能过河界；&士（仕）&只能在米字格里面走斜线，&将（帅）&也只能在米字格里面走直线，它们都不能走出米字格。看到这里，你们明白了象棋的走法了吗？下象棋可真好玩，我一定要把象棋学精学好。【篇二：暑假学下象棋】暑假这几天，我学会了下象棋，我觉得特别的骄傲。今天，我和在下象棋，我选了红棋，于是，我先翻棋，我翻起一个&马&，就按走日字瞪了一个&车&，我同学急了，看着他急的样子，我很得意，接着就不知天高地厚施莫报兮了。不料我却&大意失荆州&&&被他的马给踩死了将。结果，第一局下来，我输了。第二局开始，我可不敢轻敌了，我一边下，一边不停地说：&我要吃你的马，再吃掉你的兵&&&，一场激烈的战棋下来，我终于赢了，并且还明白了一个道理，不管做什么事情，都要脚踏实地，一步一个脚印地走下去。点评：本篇习作文字数虽然不多，但能让人感觉到这是一个很完整的充满了血腥的战斗场面。小作者通过简炼的语言把下象棋的过程有重点地写下来了，使读者不仅了解到小作者活泼的个性，还能体验到象棋的无穷乐趣。【篇三：下象棋】我和好久没下象棋了。今天晚上，吃过饭，爸爸对我说：&我们下盘象棋吧&。我高兴地说：&行！&下棋开始了，真糟糕，一布局，我就被动了。我虽然吃了爸爸的几个&卒&，却把&马&和&炮&给丢了，还险些丢了&车&。没有几个回合，爸爸的棋子就在我方&兵临城下&了，我竭力反击，爸爸也让我悔了几步棋，但我还是输了。心里懊丧极了。爸爸对我说：&别灰心，下棋不光为了争输赢，最主要的是磨练一个人的意志和开发智力。&我觉得很对，同时又想：爸爸，你别神气，明晚我们再来较量一下吧！【篇四：下象棋】今天是星期六，晚上我的好朱岩松来到我家。吃完晚饭，我们俩商量玩什么呢？我突然想起了什么，跑向我的橱子，拿出我最喜欢的象棋，这盒象棋是我上三年级时，在运动会上家庭组我们家第一名得的。&我们下象棋吧！&我兴高采烈地说。&好，让我大战你三百回合。&&小样，看我怎么对付你。&我把象棋摆好。这样，一场楚汉之战开始了。象棋规则很简单，老少适宜：马走日象走田，炮打隔一位，车打一溜线，小卒子一去不回还。老将格里走，士兵斜着走。按基本规则，红先黑后。我是红方，我先走当头炮，小朱只好把马跳&&我们俩像两位大将军，指挥着千军万马。我们俩不分上下，寸步不让。不好！我的车被小朱的马盯住了，我灵机一动：&拱卒，憋你马腿。&&哈哈，你上当了，&小朱兴奋的说&炮归我啦！&&怎么可能，气死我也&&&很快，原本棋盘上满满的棋子，全变成了残兵败将：我只有马和车，而朱岩松更惨，他只剩下炮和兵。按实力来说，我比他强，但是，他仍不放弃&。最后，由于我得意忘形，败给了他。下象棋不光要有实力，也要有智慧。【篇五：下象棋】放暑假了，带我去家玩，这天，爷爷忽然心血来潮，要和我下盘棋，我平时就爱下棋，便立即同意了。开始下棋了，我还是老套子，先来个当头炮，爷爷还是跳马，我把其中的一个兵向前挪了一步，爷爷便出车，就这样调兵遣将了十多步，还没吃掉对方一个棋子，我免不了有些急躁，我一个炮轰过去，杀了他的卒，对方用马踩了我的炮。我用马踩了他的车，他用炮吃了我的马。就这样来来回回地厮厮杀杀，棋盘上的棋子少了一大半。我有一车一马一炮，爷爷只剩三个无名小卒，我免不了有些轻敌，我倾巢出动，直捣他黄龙府。不想，爷爷棋艺高超，躲过了我的冲锋，又设法将三个小卒步步逼近我的大本营，要消灭他的一个小卒得白白浪费我的一个主力，可是，我最终没能挽回败局，我终于被束手就擒。从这次下棋中，我得到一个启示：不要小看某个东西，在关键时刻或许能给你带来更大的好处呢！【篇六：下象棋】玩中有乐趣，又有收获。今天，我们就来聊聊我偶尔一次下象棋的收获与乐趣。一天，放学铃声虽然已经敲响，但我并没有回家的意思。收拾完书包后，我在两幢教学楼间跑来跑去，就像刚来到我们学校的学生，要熟悉每个班的位置一样。就在第三节快下课时，我看见有几个高年级的同学在说说笑笑地下象棋，何宇宸竟然坐在一旁聚精会神的观看。她一看见我，连忙叫住我：&一起下象棋吧！我正愁着没人和我下呢。&我们俩的这场象棋&大战&就拉开了序幕。&中炮&&出马&，走廊上传来我们的喊叫声与欢笑声。何宇宸误打误撞，又出了一个炮，结果导致&双炮出击&，（话外音：一二八轰炸？）这么&强烈地轰炸&，我当然输得一败涂地。唉，谁叫我是一个象棋菜鸟呢？&不服！在下一盘&我气得拍板。（话外音：你有带板吗？）第二局失败不要&卷土重来&。第二阶段的&战斗&开始了。这次我们都&有备而来&&&每个人都请了一个象棋高手来当我们的&教练&。首先，我照样&中炮&，可何宇宸的&教练&很奇怪，竟然做起她的&替身&替她下棋。（话外音：复制机借我，我也要坐替身。）管它呢！&哈哈，将死你！&正当我在沾沾自喜时，对手瞟了我一眼，答到：&我是有备无患的，看！&一只车就能把&大炮&吃了？正当我纳闷时，我的&教练&挺身而出，要和对方&教练&&一决死战&。等我反应过来，他俩早已&开战&了。看来，下棋也很有乐趣啊！也会导致&旁观者迷&啊！我和何宇宸从主角变成了旁观者。我这个旁观者也看出了一些下象棋的小窍门：对手&中炮&时我要出马；将或仕不能走出&皇宫&&&我的象棋水平在玩中不知不觉有所提高。改天，我再去&象棋部&挑战其他人！玩耍常常被认为是浪费的行为，可是你们看，玩耍也能给我们带来乐趣与收获。【篇七：学象棋】多姿多彩的假期生活来了，为了让它过得更加充实，爸爸让我又接触了一种棋类游戏－象棋。在爸爸的指导下，我逐渐了解下象棋的基本规则，懂得了如何摆棋、下棋。当爸爸给我在当当网买的课外书送来时，其中一本《中国象棋》顿时让我眼前一亮，我迫不及待地拿起它看了起来。从此，只要有时间，我就会津津有味地研究书中的棋谱，当碰到让我疑惑不解的问题时，我都会向爸爸请教，我慢慢地学会了一些下棋的基本套路。前不久，乒乓球馆的林教练准备举办象棋培训班，爸爸知道后问我是否有兴趣参加，我听了毫不犹豫地答应了。象棋培训班的时间安排是每周3次，每次两个小时，一般前一个小时教练会给我们讲课，而后一个小时主要安排小学员们相互切蹉，教练在一旁指导。经过一段时间的培训，我懂得使用&双头炮&、&仙人指路&等简单的招术，也掌握象棋的一些基本战法，如开头如何布局、中局如何攻防搏杀、残局如何取胜求和等等。自从学会下象棋后，我就经常找人切蹉。刚开始对弈时，如果对方首先进攻，我会把所有棋子都集中在本方注意防守，这样就没有任何威胁，总是处于被动挨打的状态。后来我主动出击了，却只知道猛攻对方，没有保护好后方根据地，被对方偷袭了好几次。还好经过一段时间的摸索和大人的指导，我的大局观逐渐加强，体会到该怎么合理进行进攻和防御了，我的进步也受到教练的表扬，这使我下棋的干劲更足了。随着对象棋越来越深入地了解，我对它产生了更为浓厚的兴趣，这棋盘仿佛一个战火纷飞的战场，而我仿佛就是一个战无不胜的将军，指挥着车、马、炮、卒不断向前冲锋，这种感觉真美好啊！下棋也让我明白了许多道理，它让我知道遇事要冷静，碰到困难要勇于战胜它，做到胜不骄败不馁。【篇八：我学会了下象棋】我的二叔本来是个象棋迷，以前常听他与别人下棋时豪迈的大叫&将军&，很有男子汉的气魄。于是我也想学一学下象棋。本以为下象棋很容易，不就是挪动几个棋子吗？于是我没把它放在心上。一天，我做完了作业，正逢二叔与爷爷下棋。我一时心血来潮，便座在一旁观看。双方都进行的很顺利，下着下着，二叔突然不动了，望着棋盘思考。我在一旁不耐烦了，说：&你把跑挪过来逮他的车吃啊！&二叔摇了摇头，说：&哪儿能啊？我把跑挪过去，他用马就把我堵在那里了，这样他就可以借助我的炮吃了我的车。我的马只能往左跳，他再把车拉过来将军，我不就输了吗？&我呆了，没想到走一步棋竟然能联系着这么多，甚至关系着全局的输赢。我感到下象起并不是那么简单。后来，每逢二叔与人下棋时，我就坐在一旁静静的观看。分析着走那么一步棋将会联系到什么以及怎样挽救等等。时间一长，我的水平也逐渐提高。直到有一天，我对二叔说：&咱俩杀一盘怎么样？&&好！我还是头一回与你这么大的孩子下呢。&二叔爽快的回答。我们摆好棋子，向对方发起了猛烈的进攻，原来二叔也不是等闲之辈。我回忆起平时二叔下棋的特点，知道他用&马&如神，就偷偷的把他的马干掉。等他发现时，正处于进退两难之地，无奈之下只好低头认输。现在我的水平已经远远超过了二叔，这完全由于我平时的刻苦钻研所得来的。我以后要多多，争取把象棋下的更好。
　　( 本文网址:/zuowen/5245467.html)
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