如图为大肠杆菌的DNA分子结构示意图.请据图回答问题: (1)图中1表示 .2表示 .1 2 3结合在一起的结构叫 .其排列顺序中蕴藏着 . (2)图中3有 种.中文名字分别是 . (3)含有200个碱基的某DNA片段中碱基间的氢键共有260个.请回答: ①该DNA片段中共有腺嘌呤 个.C和G共 对. ②该片段复制4次.共需原料胞嘧啶脱氧核苷酸 个. ③在DNA分子稳定性的比 题目和参考答案——精英家教网——
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如图为大肠杆菌的DNA分子结构示意图(片段)。请据图回答问题：
(1)图中1表示________，2表示________，1 2 3结合在一起的结构叫________________________。其排列顺序中蕴藏着____________________。 (2)图中3有________种，中文名字分别是______________________。 (3)含有200个碱基的某DNA片段中碱基间的氢键共有260个。请回答： ①该DNA片段中共有腺嘌呤________个，C和G共__________________对。 ②该片段复制4次，共需原料胞嘧啶脱氧核苷酸_______________个。 ③在DNA分子稳定性的比较中，________碱基对的比例越高，DNA分子稳定性越高。 (4)假定大肠杆菌只含14N的DNA的相对分子质量为a；只含15N的DNA的相对分子质量为b。现将只含15N的DNA培养到含14N的培养基中，子一代DNA的平均相对分子质量为________，子二代DNA的平均相对分子质量为__________________。
【解析】　(1)DNA、基因、脱氧核苷酸、碱基之间的关系可表示为： &(2)图中3为碱基，由于有3个氢键存在，因此应为C(胞嘧啶)或G(鸟嘌呤)。 (3)①A、T碱基对间的氢键个数为2个，G、C碱基对间的氢键数为3个，由计算得腺嘌呤40个，C与G共60对。 ②DNA分子的复制方式为半保留复制，即任一DNA分子都由一条母链和一条子链组成。含60个胞嘧啶的DNA复制4次，形成16个DNA分子，新增DNA分子15个，需胞嘧啶为60×15＝900个。 ③由于G、C碱基对间的氢键数为3个，比A、T碱基对之间的氢键多，因此，G、C碱基对的比例高时，DNA分子稳定性高。 (4)由于DNA分子的半保留复制，因此子一代DNA分子的一条链含15N，一条链含14N，则子一代DNA的平均相对分子质量为(a＋b)/2，同时，子二代DNA的平均相对分子质量为[2a＋×2]/4＝(3a＋b)/4。 【答案】　(1)磷酸　脱氧核糖　脱氧核苷酸　遗传信息 (2)2　鸟嘌呤、胞嘧啶 (3)①40　60　②900　③C和G (4)(a＋b)/2　(3a＋b)/4
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科目：高中生物
来源：2011年高一生物同步练习：4.2《DNA的结构和DNA的复制》（第1课时）（苏教版必修2）
如图为大肠杆菌的DNA分子结构示意图（片段）。请据图回答问题：
（1）图中1表示________，2表示________，1、2、3结合在一起的结构叫________。
（2）图中3有________种，中文名字分别是________。
（3）含有200个碱基的某DNA片段中碱基间的氢键共有260个。请回答：
①该DNA片段中共有腺嘌呤________个，C和G共________对。
②在DNA分子稳定性的比较中，________碱基对的比例高，DNA分子稳定性高。
科目：高中生物
来源：2010年陕西省西安铁一中高一第二学期期中考试生物试题
题型：综合题
（16分）如图为大肠杆菌的DNA分子结构示意图（片段）。请据图回答问题：（1）图中2表示&&&&&&&&&&&&，1、2、3结合在一起的结构叫&&&&&&&&&&&&&。（2）含有200个碱基的某DNA片段中碱基间的氢键共有260个。请回答：①该DNA片段中共有腺嘌呤&&&&&&&&&&&个，C和G共&&&&&&&&&对。②该片段复制4次，共需原料胞嘧啶脱氧核苷酸&&&&&&&&&&个。③在DNA分子稳定性的比较中，&&&&&&&&&&&&&碱基对的比例高，DNA分子稳定性高。（3）假定大肠杆菌只含14N的DNA的相对分子质量为A；只含15N的DNA的相对分子质量为b。现将只含15N的DNA培养到含14N的培养基中，子一代DNA的平均相对分子质量为&&&&&&&&&&&&&，子二代DNA的平均相对分子质量为&&&&&&&&&&&&&&&&&&。
科目：高中生物
来源：2010年陕西省高一第二学期期中考试生物试题
题型：综合题
（16分）如图为大肠杆菌的DNA分子结构示意图（片段）。请据图回答问题：（1）图中2表示&&&&&&&&&&&&，1、2、3结合在一起的结构叫&&&&&&&&&&&&&。（2）含有200个碱基的某DNA片段中碱基间的氢键共有260个。请回答：①该DNA片段中共有腺嘌呤&&&&&&&&&&&个，C和G共&&&&&&&&&对。②该片段复制4次，共需原料胞嘧啶脱氧核苷酸&&&&&&&&&&个。③在DNA分子稳定性的比较中，&&&&&&&&&&&&&碱基对的比例高，DNA分子稳定性高。（3）假定大肠杆菌只含14N的DNA的相对分子质量为A；只含15N的DNA的相对分子质量为b。现将只含15N的DNA培养到含14N的培养基中，子一代DNA的平均相对分子质量为&&&&&&&&&&&&&，子二代DNA的平均相对分子质量为&&&&&&&&&&&&&&&&&&。&
科目：高中生物
来源：河北省期中题
题型：读图填空题
如图为大肠杆菌的DNA分子结构示意图(片段)。请据图回答问题：
(1)图中1表示_________，2表示_________，1、2、3结合在一起的结构叫_________。(2)图中3有________种，中文名字分别是___________。(3)含有200个碱基的某DNA片段中碱基间的氢键共有260个。请回答：①该DNA片段中共有腺嘌呤________个。②该片段复制4次，共需原料胞嘧啶脱氧核苷酸____________个。③在DNA分子稳定性的比较中，___________碱基对的比例高，DNA分子稳定性高。(4)假定大肠杆菌只含14N的DNA的相对分子质量为A；只含15N的DNA的相对分子质量为b。现将只含15N的DNA培养到含14N的培养基中，子一代DNA的平均相对分子质量为___________，子二代DNA的平均相对分子质量为______________。
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＞＞＞请回答有关下图的问题：(1)图甲中①～⑤所示的生物工程为_________。..
请回答有关下图的问题：
(1)图甲中①～⑤所示的生物工程为_________。该工程是指以_________作为基础，通过对_______的修饰或合成，对现有的_________进行改造，或制造出新的一种蛋白质，以满足人类生产生活的需求。(2)图甲中序号④所示过程叫做_________，该过程遵循的碱基互补原则中不同于翻译过程的是______。(请将模板碱基写在前)(3)如图乙，一个基因表达载体的组成，除了目的基因外，在基因尾端还必须有[2]_____；图中[3]_____的作用是为了鉴别受体细胞中是否含有目的基因，从而将含有目的基因的细胞筛选出来。(4)若预期蛋白质欲通过乳腺生物反应器生产，则构建基因表达载体时，图乙中序号[1]代表的是______；且在图甲中⑨过程之前，要对精子进行筛选，保留含性染色体______的精子。(5)为获得较多的受精卵进行研究，图甲中⑥过程一般用激素对供体做_________处理；为提高培育成功率，进行⑩过程之前，要对_________动物做_________处理。若图甲中的卵母细胞来自从屠宰场收集的卵巢，则其在⑧之前须进行体外培养到_______期方能受精。(6)用________技术处理发育到_______期或囊胚期的早期胚胎，可获得同卵双胎或多胎。若是对囊胚进行处理，要注意将__________均等分割。
题型：读图填空题难度：偏难来源：江西省模拟题
(1)蛋白质工程&&& 蛋白质分子的结构规律及其与生物功能的关系&&& 基因&& & 蛋白质(2)反转录&&& A—T(3)终止子& &标记基因(4)乳腺蛋白基因的启动子& && X(5)超数排卵& & 供、受体&& &同期发情&& &减数第二次分裂中期(或答MⅡ中期)(6)胚胎分割&& &桑椹胚& & 内细胞团
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据魔方格专家权威分析，试题“请回答有关下图的问题：(1)图甲中①～⑤所示的生物工程为_________。..”主要考查你对&&胚胎工程的应用及前景，基因工程的基本操作程序，蛋白质工程的崛起，体外受精和早期胚胎培养&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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胚胎工程的应用及前景基因工程的基本操作程序蛋白质工程的崛起体外受精和早期胚胎培养
胚胎工程的应用及前景：1、胚胎移植（1）概念：是指将雌性动物的早期胚胎，或者通过体外受精及其它方式得到的胚胎，移植到同种的、生理状态相同的其它雌性动物的体内，使之继续发育为新个体的技术。其中提供胚胎的个体称为“供体”，接受胚胎的个体称为“受体”。&& （2）基本程序主要包括：①对供、受体的选择和处理。选择遗传特性和生产性能优秀的供体，有健康的体质和正常繁殖能力的受体，供体和受体是同一物种。并用激素进行同期发情处理，用促性腺激素对供体母牛做超数排卵处理。②配种或人工授精。③对胚胎的收集、检查、培养或保存。配种或输精后第7天，用特制的冲卵装置，把供体母牛子宫内的胚胎冲洗出来（也叫冲卵）。对胚胎进行质量检查，此时的胚胎应发育到桑椹或胚囊胚阶段。直接向受体移植或放入－196℃的液氮中保存。④对胚胎进行移植。⑤移植后的检查。对受体母牛进行是否妊娠的检查。（3）胚胎移植的意义：大大缩短了供体本身的繁殖周期，充分发挥雌性优良个体的繁殖能力。（4）胚胎移植的生理学基础：①动物发情排卵后，同种动物的供、受体生殖器官的生理变化是相同的。这就为供体的胚胎移入受体提供了相同的生理环境。②早期胚胎在一定时间内处于游离状态。这就为胚胎的收集提供了可能。③受体对移入子宫的外来胚胎不发生免疫排斥反应。这为胚胎在受体的存活提供了可能。④供体胚胎可与受体子宫建立正常的生理和组织联系，但供体胚胎的遗传特性在孕育过程中不受影响。2、胚胎分割（1）概念：是指采用机械方法将早期胚胎切割2等份、4等份等，经移植获得同卵双胎或多胎的技术。（2）材料：发育良好，形态正常的桑椹胚或囊胚。（桑椹胚至囊胚的发育过程中，细胞开始分化，但其全能性仍很高，也可用于胚胎分割）（3）理论基础：细胞的全能性。（4）所用仪器设备：实体显微镜和显微操作仪。（5）操作过程：选择发育良好、形态正常的桑椹胚或囊胚，移人盛有操作液的培养皿中，然后用分割针或分割刀进行分割。（6） 意义：加快繁殖速度。3、胚胎干细胞（1）哺乳动物的胚胎干细胞简称ES或EK细胞，来源于早期胚胎或从原始性腺中分离出来。（2）具有胚胎细胞的特性，在形态上表现为体积小，细胞核大，核仁明显；在功能上，具有发育的全能性，可分化为成年动物体内任何一种组织细胞。另外，在体外培养的条件下，可以增殖而不发生分化，可进行冷冻保存，也可进行遗传改造。（3）胚胎干细胞的主要用途是：①可用于研究哺乳动物个体发生和发育规律；②是在体外条件下研究细胞分化的理想材料，在培养液中加入分化诱导因子，如牛黄酸等化学物质时，就可以诱导ES细胞向不同类型的组织细胞分化，这为揭示细胞分化和细胞凋亡的机理提供了有效的手段；③可以用于治疗人类的某些顽疾，如帕金森综合症、少年糖尿病等；④利用可以被诱导分化形成新的组织细胞的特性，移植ES细胞可使坏死或退化的部位得以修复并恢复正常功能； ⑤随着组织工程技术的发展，通过ES细胞体外诱导分化，定向培育出人造组织器官，用于器官移植，解决供体器官不足和器官移植后免疫排斥的问题。知识点拨：1、供体为优良品种，作为受体的雌性动物应为常见或存量大的且身体健康有良好的生育能力的品种。 2、地位：如转基因、核移植，或体外受精等任何一项胚胎工程技术所生产的胚胎，都必须经过胚胎移植技术才能获得后代，是胚胎工程的最后一道“工序”。3、胚胎分割要求：对囊胚阶段的胚胎分割时，要将内细胞团均等分割，否则会影响分割后胚胎的恢复和进一步发育。4、来自同一胚胎的后代具有相同的遗传物质，属于无性繁殖。5、实质：是早期胚胎在相同生理环境条件下空间位置的转换，而胚胎本身的遗传物质并不发生改变，因此各种性状能保持其原来的优良特性。 6、优势：充分发挥雌性优良个体的繁殖潜力，从而大大缩短了供体本身的繁殖周期，大大推动了畜牧业的发展。基因工程的基本操作程序：1、目的基因的获取（1）目的基因是指： 编码蛋白质的结构基因。（2）获取方法：①从基因文库中获取；②人工合成（反转录法和化学合成法）；③PCR技术扩增目的基因。2、基因表达载体的构建（1）目的：使目的基因在受体细胞中稳定存在，并且可以遗传至下一代，使目的基因能够表达和发挥作用。（2）组成：目的基因+启动子+终止子+标记基因。如图：①启动子：是一段有特殊结构的DNA片段，位于基因的首端，是RNA聚合酶识别和结合的部位，能驱动基因转录出mRNA，最终获得所需的蛋白质。②终止子：也是一段有特殊结构的DNA片段，位于基因的尾端。③标记基因的作用：是为了鉴定受体细胞中是否含有目的基因，从而将含有目的基因的细胞筛选出来。常用的标记基因是抗生素基因。（3）基因表达载体的构建过程：3、将目的基因导入受体细胞（1）转化的概念：是目的基因进入受体细胞内，并且在受体细胞内维持稳定和表达的过程。（2）常用的转化方法：
（3）重组细胞导入受体细胞后，筛选含有基因表达载体受体细胞的依据是标记基因是否表达。4、目的基因的检测和表达（1）首先要检测转基因生物的染色体DNA上是否插入了目的基因，方法是采用DNA分子杂交技术。（2）其次还要检测目的基因是否转录出mRNA，方法是用标记的目的基因作探针与mRNA杂交。（3）最后检测目的基因是否翻译成蛋白质，方法是从转基因生物中提取蛋白质，用相应的抗体进行抗原--抗体杂交。 （4）有时还需进行个体生物学水平的鉴定。如转基因抗虫植物是否出现抗虫性状。知识点拨：1、构建基因文库的目的为了在不知目的基因序列的情况下，便于获得所需的目的基因。 2、PCR技术：是一项在生物体外复制特定DNA片段的核酸合成技术。PCR扩增是获取目的基冈的一种非常有用的方法，也是进行分子鉴定和检测的一种很灵敏的方法。目的：通过指数式扩增获取大量的目的基因。 3、基因文库中不是直接保管相应基因，基因文库中的基因保存在受体菌中。 4、在基因工程的四个操作步骤中，只有第三步将目的基因导入受体细胞不需碱基互补配对，其余三个步骤都涉及碱基互补配对。5、原核生物繁殖快、多为单细胞、遗传物质相对较少，有利于目的基因的复制与表达，因此常用大肠杆菌等原核生物作为受俸细胞。 6、植物细胞的全能性较高，可经植物组织培养过程成为完整植物体，因此受体细胞可以是受精卵也可以是体细胞；动物基因工程中的受体细胞一般是受精卵。7、转化的实质是目的基因整合到受体细胞染色体基因组中，从而使受体生物获得了新的遗传特性的现象，从其变化的实质看，这种变异属于可遗传变异中的基因重组。 知识拓展：1、基因文库的构建：（1）概念①基因组文库：含有一种生物的全部基因。将含有某种生物不同基因的许多DNA片段，导入受体菌的群体中储存，各个受体菌分别含有这种生物的不同的基因，称为基因组文库。 ②cDNA文库：只包含了一种生物的部分基因。 （2）构建过程
2、人工合成目的基因（1）反转录法：（2）人工合成目的基因3、PCR技术扩增目的基因①原理：DNA双链复制②过程：第一步：加热至90～95℃DNA解链；第二步：冷却到55～60℃，引物结合到互补DNA链；第三步：加热至70～75℃，热稳定DNA聚合酶从引物起始互补链的合成。蛋白质工程的崛起：1、蛋白质工程的概念蛋白质工程：指以蛋白质分子的结构规律及其生物功能的关系作为基础，通过基因修饰或基因合成，对现有蛋白质进行改造，或制造一种新的蛋白质，以满足人类的生产和生活的需求。（基因工程在原则上只能生产自然界已存在的蛋白质）。2、蛋白质工程崛起的缘由：基因工程只能生产自然界已存在的蛋白质。3、蛋白质工程的基本原理：它可以根据人的需求来设计蛋白质的结构，又称为第二代的基因工程。4、基本途径：从预期的蛋白质功能出发，设计预期的蛋白质结构，推测应有的氨基酸序列，找到相对应的脱氧核苷酸序列（基因）以上是蛋白质工程特有的途径；以下按照基因工程的一般步骤进行。（注意：目的基因只能用人工合成的方法）。5、蛋白质工程的步骤：蛋白质工程和基因工程的不同：
知识拓展：1、设计中的困难：如何推测非编码区以及内含子的脱氧核苷酸序列。2、蛋白质工程和基因工程的区别：将目的基因导入受体细胞；基因工程合成的是天然存在的蛋白质，蛋白质工程合成的可以是天然不存在的蛋白质；蛋白质工程是在基因工程的基础上延伸出来的第二代基因工程。&蛋白质工程从分子水平对蛋白质进行改造设计，通过对相应的基因进行修饰加工甚至人工进行基因合成，从而对现有蛋白质进行改造，或制造一种新的蛋白质以满足人类生产和生活需求。而基因工程只是将外源基因导入另一生物体内，并使之表达，体现人类所需的性状，或者获取所需的产品。因此，基因工程在原则上只能生产自然界已存在的蛋白质。体外受精与胚胎的早期培养：1、体外受精的原理：人工模拟体内环境（包括营养、温度、pH等），使初级卵母细胞成熟和精子获能，最终完成受精和胚胎保存。2、体外受精主要操作步骤（1）卵母细胞的采集和培养：方法一：对小型动物一般用促性腺激素处理，使其排出更多的卵子，然后，从输卵管中冲取卵子，直接与获能的精子在体外受精。方法二：对大型动物是借助超声波探测仪、腹腔镜等直接从活体动物的卵巢中吸取卵母细胞，在体外经人工培养成熟后，才能与获能的精子受精（或从刚屠宰母畜的卵巢中采集卵母细胞）（2） 精子的采集和获能：在体外受精前，要对精子进行获能处理。采集方法：假阴道法、手握法和电刺激法等。获能方法：培养法和化学法。（3） 受精：获能的精子和培养成熟的卵细胞在获能溶液或专用的受精溶液中完成受精过程。3、胚胎的早期培养：（1）培养目的：精子与卵子在体外受精后，应将受精卵移入发育培养液中继续培养，以检查受精状况和受精卵的发育能力。（2）培养液成分：除一些无机盐和有机盐外，还需添加维生素、激素、氨基酸、核苷酸等营养成分，以及血清等物质。（3）当胚胎发育到适宜的阶段时，可将其取出向受体移植或冷冻保存。不同动物胚胎移植的时间不同。（牛、羊一般要培育到桑椹胚或囊胚阶段才能进行移植，小鼠、家兔等实验动物可在更早的阶段移植，人的体外受精胚胎可在4个细胞阶段移植）。知识拓展：1、早期胚胎是指可用于移植的胚胎，在原肠胚之前的囊胚、桑椹胚甚至更早的阶段。2、受精后形成的受精卵需经早期发育培养，才能完成植入或着床。3、胚胎早期培养液成分与动物细胞培养液成分基本相同，除无机盐、营养成分和调节物质外，还需要血清、抗生素等，两者都是液体培养基，但植物组织培养为固体培养基，其中加入琼脂，所需植物激素主要是生长素和细胞分裂素两大类。
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84886100851727691043358402888734}