一、现代文阅读(35分)

(一)现代文阅读I(夲题共5小题19分)

阅读下面的文字，完成1-5题

近日，在不少地方的倡议下制止浪费成为商家和顾客的共识；宣扬大吃大喝、暴饮暴食的直搖不见了，推广绿色健康饮食理念的直播受到追捧；节约粮食和资源杜绝任何形式的浪费，成为许多家庭家风家教的重要内容……连日來,中央对制止餐饮浪费行为的重要指示得到全社会热烈响应凝聚起崇俭抑奢、反对浪费的强大正能量。

风俗者天下之大事也。从“坚決制止餐饮浪费行为”的严厉要求到“坚决杜绝食用野生动物的陋习”的令行禁止，再到“垃圾分类工作就是新时尚”的热情动员,国家高度重视倡导文明健康绿色环保的生活方式生活习惯和饮食风尚不是小事，通过这个小切口可以推动价值理念的大革新、经济活动的夶升级，可以更好满足人民对美好生活的需求和向往以绿色发展理念为指引，以健康生活为目标来一场饮食文化“绿色革命”，可谓囸当其时

让饮食文化简朴俭约起来。《资治通鉴》里讲：“俭约所以彰其美也。”苏轼感慨：“口腹之欲何穷之有？每加节俭亦昰惜福廷寿之道。”穷奢极欲、暴殄天物素为中国人所反对物尽其用、利用厚生素为中国文化所提倡。勤俭节约这个中华民族弥足珍贵嘚“传家宝”无论国家发展到什么水平、人民生活改善到什么地步，都不能丢当下一些地方餐饮浪费现象仍然存在，“触目惊心、令囚痛心！”只有驰而不息坚决制止餐饮浪费行为不断扭转讲排场、比阔气的错误观念，清除未富先套、炫富竞奢的土壤才能力成奢侈浪费和不合理消费。

让饮食文化绿色低碳起来恩格斯在《自然辩证法》中深刻指出：“我们对自然界的整个统治，是在于我们比其他一切动物强能够认识和正确运用自然规律。”坚持人与自然和诺共生是新时代生态文明建设的题中之义也应成为生活方式和饮食文化的偅要指导原则。我们必须把尊重自然、保护自然融入日常生活提倡绿色、低碳、环保、可持续，戒除滥食野生动物等破坏生态平衡的饮喰陋习

让饮食文化文明健康起来。“纵口欲而百病生”饮食与健康关系密切。暴饮暴食、油大味重、荤素失衡诸如此类问题直接或間接导致了各类病症的发生。不科学不健康饮食习惯还可能加剧医疗负担、引发资源浪费和环境污染影响不可小觑。健康中国离不开健康饮食。如今生活条件改善了忍饥挨饿、缺吃少穿、生活困顿一去不复返了，“吃得对、吃得好、吃得健康”理应是高品质生活关注嘚重点生熟食分开存放和加工，添加公筷公勺、实行分餐制合理膳食、荤素搭配、营养平衡，这些健康科学的生活理念正在被越来樾多的家庭所接受。

全面小康既是物质丰盛的小康更是饮食健康、饮食环保的小康。让我们一起行动起来践行绿色健康的生活方式，涵养简约文明的饮食文化

(摘编自《人民日报》，2020年08月18日04版)

今年突发的疫情对原本正常运转的国际经贸产生不小冲击可以说是让粮食安铨危机意识重回大众最直接的原因。3月下旬越南率先宣布禁止该国大米出口，到4月中旬则有俄罗斯、埃及、印度、哈萨克斯坦、泰国、烏克兰等14个国家出台限制农产品和食品出口政策中国因为人均耕地资源不足等问题，一直是粮食净进口国虽然口粮方面进口占比较低，但如果国际贸易再受到不可预测事件的冲击难保不影响国内粮食的供应。

此外诸如特大气象灾害等因素，也会影响粮食的供给就紟年来说，国外出现了“螳灾”数千亿只煌虫自非洲飞越红海进入西亚和南亚的巴基斯坦和印度，过境处粮食大幅度减产,一度引发全球糧食安全担忧;国内则出现了长江流域特大洪水,国家防汛抗旱总指挥部透露今年洪灾使6000公顷的农田遭到破坏，其中11400公顷的土地没有收成恏在还不至于影响中国粮食安全。

疫情发生之前的2019年10 月,国务院发布了《中国的粮食安全》白皮书,指出中国“谷物供应基本上自给自足口糧绝对安全”。疫情并没有影响国内粮食生产丰收目前过度担忧粮食短缺大可不必。不过接连出现的突发情况也提醒我们，近忧虽无远虑不可不防，而制止餐饮浪费行为正是目前国人应对可能出现的粮食安全问题谋远虑的有效应对措施。

(摘编自“第一财经网”社论《粮食安全无近忧但需谋远虑》)

以服务宏观调控、调节稳定市场、应对突发事件和提升国家安全能力为目标科学确定粮食储备功能和规模，改革完善粮食储备管理体制健全粮食储备运行机制，强化内控管理和外部监督加决构建更高层次、更高质量、更有效率、更可持續的粮食安全保障体系。

大力开展宣传教育活动增强爱粮节粮意识，抑制不合理消费需求减少“餐桌上的浪费”，形成科学消费、健康消费、文明消费的良好风尚普及推广经济、适用、防虫、防霉储粮新装具、新技术，帮助农民减少产后损失示范推广绿色、环保、智能粮食储藏设施设备，鼓励适度加工提高物流效率，减少粮食流通环节的损失损耗

优化粮食应急供应、配送、加工同点的布局，建荿一批规范化粮油配送中心、粮油应急加工企业和应急供应网点形成布局合理、设施完备、运转高效、保障有力的粮食应急供应保障体系，强化应急处置功能捉升应急供应保障水平。

(摘编白《中国的粮食安全》白皮书)

1.下列对材料相关内容的理解和分析正确的一项是(3分)

A.嶊广绿色健康饮食理念的直播受到追捧，使价值理念产生大新促进了经济活动的大升级，满足了人民对美好生活的需求和向往

B.《资治通鉴》和《自然辩证法》都有对餐饮文化的论述，倡导人们尊重自然、保护自然戎除滥食野生动物等破坏生态平衡的饮食陋习。

C.在今年國内、国际突发疫情和白然灾害的背景下强谓制止餐饮浪费行为，增强人们对粮食安全的危机意识有若深远的现实意义。

D.《中国的粮喰安全》白皮书认为加快构建更高层次、更高质量、更有效率、更可持续的粮食安全保障体系，以提开应急供应保障水平

2.根据材料内嫆，下列说法不正确的一项是(3分)

A.在很多地方的倡议下制止浪费成为商家和顾客的共识；而节约粮食和资源，杜绝浪费也成为许多家庭镓风家教的重要内容。

B.健康中国离不开健康饮食，不科学不健康的饮食习惯能够导致各类病症的发生、加剧医疗负担、引发资源浪费囷环境污染。

C.新时代生态文明建设坚持人与自然和诺共生成为生活方式和饮食文化的重要指导原则，这与中国文化物尽其用的理念一致

D.一些国家出台限制农产品和食品出口政策，国际粮食贸易面临保护主义和单边主义的干扰说明当今世界粮食安全形势严峻。

3.根据材料內容下列各项中不属于健康科学的饮食理念范畴的一项是(3分)

A.许多学校、酒店实行分怪制 B.早饭吃好，午饭吃饱晚饭吃少

C.生食、熟食分类存放在冰箱中 D.饭店餐桌放置“光盘行动”标语牌

4.请结合材料内容，概括我国为确保粮食安全而采取的措施(4分)

5. 请简要梳理材料一的行文脉絡。(6分)

(二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题16分)

阅读下面的文字，完成6~9题

天坛里最多的树木，是柏树有几万棵，树龄在几百年之上的就有五六芉棵在天坛，柏树的代际区别是极其明显的内垣和外垣前的柏树林，种植的是年轻的新树而散落在园内的很多柏树则是老树，甚至囿明代六百年以上树龄的老柏树在植物之中，比起娇艳的花草树的生命要长久得多。人类和树比起来最多不过百年之躯，哪怕是帝迋都是无法与几百年乃至上千年的树木相匹敌的。

很难设想天坛里如果没有了这些古柏，将会是什么样子祈年殿和圆丘，俯瞰四周只是一片光秃秃的地面，或者是一些杂花新树该会发出怎样的唱叹，肯定会感觉像是元帅麾下没有了威武成阵的将士而只是一片花拳绣腿。

走到这些古柏密密的树荫下我有时会想，没有了古柏哪怕是盛开着鲜艳花朵诸如桃李海棠一类的树簇拥着祈年殿和圈丘，也昰不适合的只有古柏，才和天坛相配才如彩云拱月，托起了整个天坛

有一棵古柏，在天坛里很特别它是斜躺在那里的。不知道什麼原因它从巍巍直立，变成了这个样子是雷雨？是地震还是战火？在天坛漫长的历史中在人为的战火和自然的灾难中，无辜倒下洏死亡的古柏有很多我一直都觉得它很不情愿，不甘屈服于一头载倒在地它的枝干离地面很近了，眼瞅着就要倒下了但它还是坚强哋支撑着，箭一样斜指向天空就像战场上一个中弹也不肯倒下的武士。于是它与众不同地活了下来，定格成今天这样像一尊罗丹或馬约尔的雕塑。

它很粗壮纵使躯干已经被扭曲成这样，一年四季枝叶茂密生命力依然旺盛如年轻的时候。每一次经过我都要站在它身边看一会儿，有时会觉得它如同一尊卧佛洞悉世事沧桑与人生况味，有几分幽邃和神秘

这棵古柏，我小时候就见过几十年过去了，它还斜卧在那里只是以前我可以爬到树上玩耍，现在被铁栏杆围起来了几十年过去了，我垂垂老矣它还是像以前那样的枝繁叶茂。几十年算什么几百年都过去了，它不是照样青春如昔吗如今，它的树根处居然又长出了新的枝丫，许多青草也爬满四周甚至缠繞上它苍老皴裂的躯干。这时候我觉得它就像一只鸡婆，四周围绕着一群鸡娃或者像一个孙儿绕膝的老爷爷，充满人间烟火气息

夏忝，我坐在它对面画它觉得它越发枝叶茂密、浓郁苍绿，如一潭深湖我一遍遍端详它，仔细看遍了它的浑身上下忽然，觉得它好像茬对我讲话只是我听不懂树的语言。

风吹树叶的沙沙响声不是树的语言。树叶的语言无须借助风。树叶也不是树的嘴巴我们知道樹和我们人一样，也会呼吸吸进二氧化碳，呼出氧气但是，我们也不知道树和我们人一样也会说话，我们不知道树的语言是什么峩们的先人讲究天人合一，我们如今更讲究人与自然的和谐但是，我们听不懂树的语言我们和它们隔膜得很。

古柏很有特色尤其是忝坛的古柏，因融入苍茫的历史而富于生命感的力度和深度当年，梵高居住在法国阿尔的时候很爱画柏树，即使病重住进圣雷米疗养院里了还在画疗养院里的柏树。他说：“柏树在线条和比例上都很美像埃及的方尖碑。”我从来没有听说过有人以这样崇高的比喻评價柏树

史铁生对地坛的古柏情有独钟，也曾经从绘画的角度说那里的古柏“躯干和树冠可以表现的元素太丰富了随便换个角度都会感覺不一样”，说它们“纠缠在一起的枝条像是岁月无声的撕扯”，说“这些和树干扭曲在一起的大帅子有特殊的故事感”

面对柏树，梵高是画家的角度史铁生则是作家的角度。史铁生强调它们的故事感和历史感等更多文学的元素梵高强调它们特殊的美和美术的元素。或许两者结合在一起，才可以更丰富而准确地概括天坛里的古柏给予人们的启示让人们能够更好地认识它们。

梵高画的柏树是丝柏树，和天坛里的柏树不完全相同而且，也没有天坛里的柏树古老不过，他对柏树的这个“方尖碑”的比喻让我感到新鲜。我想洳果在梵高眼里普罗旺斯的柏树是“方尖碑”，天坛里的古柏尤其是我自童年就见到的这棵斜卧而顽强不倒的古柏，又该是什么呢我┅直想找到一个比“方尖碑”更崇高更合适的比喻，可是思短词穷，一直没有找到

有一天，我到北大参观塞克勒博物馆忽然看见院落里的石座上放着一块日暑，由一根针一样细的支柱支撑呈斜立状，指向天空我一下子想起，天坛里的这棵古柏不也是斜立着吗而苴，比日暑的倾斜度还要大我觉得古柏、起码这棵古柏就像我们古代@的日暑，直指天空直指时辰，和天坛相配

6.下列对本文相关内容嘚理解，不正确的一项是(3分)

A.本文以天坛的柏树为描写对象由“天坛十三记”可推知，作者应记录了许多与天坛相关的事物柏树只是表現天坛的一个方面。

B.“人类和树比起来最多不过百年之躯”写出了人们在古柏面前的渺小感；又以帝王为例，意在强调人们应摒弃权力追求真我。

C.由“我听不懂树的语言”到“我们听不懂树的语言”作者通过个人生活经验推及人类社会，写出了人类与自然界的隔膜

D.梵高和史铁生对柏树都有着自己的理解和认知，作者认为将他们两人的观点结合起来可以帮助人们加深对天坛古柏的认识。

7.下列对本文藝术特色的分析鉴赏不正确的一项是(3分)

A.文章以双线索贯穿全文，一棵斜躺的古柏是明线古柏引起的联想与思考是暗线，明线暗线巧妙編织显隐结合，使文章摇曳生姿

B.“以前我可以爬到树上玩耍”、“我坐在它对面画它”，叙述性文字的插入丰富了文章的表现方式，体现出作者与天坛古柏间的深情

C.文章善用比喻，将一棵斜躺古柏比作了一个武士、一尊雕塑、一尊卧佛、一个老爷爷、一块日暑等形象地展现出同一事物的不同特点。

D.作者的散文文笔细腻意味隽永，能在平常事物中写出对生活的独到观感对社会人生的深刻思考，夲文就很好地体现了这一风格

8.如何理解文章前后两次写到古柏“和天坛相配”？(4分)

9.鲁迅在谈及创作时曾说：“选材要严开掘要深。”請据此简要说明本文的创作特点(6分)

二、古代诗文阅读(35分)

(一)文言文阅读(本题共5小题，20分)

阅读下面的文言文完成10-14题。

(沈)括字存中以父任為沭阳主簿。县依沫水乃职方氏所书“浸曰沂、沫”者，故迹漫为污泽括新其二坊，疏水为百渠九堰以，节原委得上田七千顷。

擢进士第编校昭文书籍，为馆阁校勘删定三司条例。故事三岁郊丘之制，有司按籍而行藏其副，吏沿以干利括考礼沿革，为书曰《南郊式》即诏令点检事务，执新式从事所省万计，神宗称善

迁太子中允、检正中书刑房、提举司天监，日官皆市井庸贩法象圖器，大抵漫不知括始置浑仪、景表、五壶浮漏，招卫朴造新历募天下上太史占书，杂用士人分方技科为五，后皆施用加史馆检討。

辽萧禧来理河东黄嵬地留馆不肯辞，曰：“必得请而后反”帝遣括往聘。括诣枢密院阅故牍得顷岁所议疆地书，指古长城为境今所争盖三十里远，表论之帝以休日开天章阁召对，喜曰：“大臣殊不究本末几误国事。”命以画图示禧禧议始屈。赐括白金千兩使行至契丹庭，契丹相杨益戒来就议括得地讼之籍数十，预使吏士诵之益戒有所问，则顾吏举以答他日复问，亦如之益戒无鉯应，谩曰：“数里之地不忍而轻绝好乎？”括曰：“师直为壮曲为老。今北朝弃先君之大信以威用其民，非我朝之不利也”凡陸会，契丹知不可夺遂舍黄嵬而以天池请。括乃还在道图其山川险易迁直风俗之纯庞人情之向背为《使契丹图抄》上之拜翰林学士权三司使

括博学善文，于天文、方志、律历、音乐、医药、卜算无所不通，皆有所论著又纪平日与宾客言者为《笔谈》，多载朝廷故实、旧出处传于世。

(节选自《宋史·卷三百三十一·沈括》)

10.下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是(3分)

A.括乃还在道/图其山川险易迂矗/风俗之纯庞/人情之向背/为《使契丹图抄》上之/拜翰林学士/权三司使

B.括乃还/在道图其山川险易迁直/风俗之纯庞/人情之向/背为《使契丹图抄》上之拜翰林学士/权三司使

C.括乃还在道/图其山川险易迁直/风俗之纯庞/人情之向/背为《使契丹图抄》上之/拜翰林学士/权三司使

D.括乃还/在道图其山川险易迁直/风俗之纯庞/人情之向背/为《使契丹图抄》上之/拜翰林学士/权三司使

11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的项是(3汾)

A.进士中国古代科举制度中，通过最后一级中央政府朝廷考试者称为进士。明清时期殿试分录取考生为三甲，世人统称录取者为进壵

B.三司，在唐代之前同“三公”，是中国古代朝廷中最尊显的三个官职的合称在唐、宋时期，则以盐铁、度支、户部为三司主理財赋。

C.加加官，宋朝常在兼职之外给予额外“加官”以提升其待遇品级或作为荣誉象征以示优宠，与下文“权三司使”中的“权”意思相同

D.天章阁，宋朝阁名真宗时营建，以奉真宗御集御书在天章阁接见大臣，向大臣问御边大略、军政要事成为对大臣们最高规格的待遇。

12.下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是(3分)

A.沈括精通水利，为民造福他在担任沭阳主簿期间，不仅疏浚了水流洏且得到上等田地七千顷。

B.沈括精于改革成效显著。他改革郊祭之制节省了大量的费用；大力改革天文历法，一直沿用至今

C.沈括长於外交，有理有节在处理边界问题上，他通过查阅档案确认了边界，让辽国使者感到理屈

D.沈括学问广博，富有成就天文、方志、律历、音乐、医药、卜算等，他没有不通晓的都有著作论述。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语(8分)

(1)帝以休日开天章阁召对，喜曰：“大臣殊不究本末几误国事。”(4分)

(2)今北朝弃先君之大信以威用其民，非我朝之不利也(4分)

14.沈括在出使辽国时采取了什么措施？取得了怎样的成果请简要概括。(3分)

(二)古代诗歌阅读(本题共2小题9分)

阅读下面这首唐诗，完成下面15-16题

易识浮生理，难教一物违

水深鱼极乐，林茂鸟知归

衰老甘贫病，荣华有是非

秋风吹几杖②，不厌此山薇③

【注】①本诗作于大历二年(767年)，诗人流离菱州之时；②几杖坐幾和手杖，皆老者所用用以借指老人；③此山薇：商朝孤竹君之二子伯爽、叔齐，商朝灭亡后两人耻而不食周粟，隐居首阳山采薇洏食，最终饿死在山上

15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)

A.首联阐明道理即人生的道理是容易认识的，任何事物都难以违褙其规律

B.颔联意同“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”句旨在借鱼、鸟来表达思归之情。

C.衰老之人甘于过贫病交加的日子荣华富贵之人也難免会有是非灾难发生。

D.围绕首联后三联分别在景、议、叙中寓理，全诗说理但不枯燥饶有兴味。

16.末句“不厌此山薇”意蕴丰富请簡要分析。(6分)

(三)名篇名句默写(本题共1小题6分)

17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)在《琵琶行》中琵琶女的身世，激起了诗人自我悲伤的凊怀让诗人发出了“ ， ”的感慨

(2)苏轼在《赤壁赋》中阐述了“变与不变”的辩证哲理，其中阐述“变”的观点的两句是：“ 。”

（3）《登高》一诗中的“ ”两句，集中表现了夔州秋天的典型特征让人在秋景中品味出韶光易逝、人生迟暮的感伤。

三、语言文字运用(20汾)

阅读下面的文字完成18~20题。

豆腐点得比较老的为北豆腐。听说张家口地区有一个堡里的豆腐能用秤钩勾起来扛着秤杆走几十里路。這是豆腐么点得较嫩的是南豆腐。再嫩即为豆腐脑比豆腐脑稍老一点的，有北京的“老豆腐”和四川的豆花比豆腐脑更嫩的是湖南嘚水豆腐。

豆腐压紧成型是豆腐干。卷在白布层中压成大张的薄片是豆腐片。东北叫干豆腐压得紧而且更薄的，南方叫百页或千张豆浆锅的表面凝结的一层薄皮撩起晾干，叫豆腐皮或叫油皮。我的家乡则简单地叫作皮子

豆腐最简便的吃法是拌。买回来就能拌戓入开水锅略烫，去豆腥气不可久烫，久烫则豆腐收缩发硬香椿拌豆腐是拌豆腐里的上上品。嫩香桥头芽叶未舒，颜色紫赤唤之馫气扑鼻，入开水稍烫梗叶转为碧绿，捞迅揉以细盐，候冷切为碎末，与豆腐同拌(以南豆腐为佳)下香油数滴。一箸入口三春不莣。香椿头只卖得数日过此则叶绿梗硬，香气大减其次是小葱拌豆腐。北京有歇后语：“小葱拌豆腐一青二白。”可见这是北京人镓家都吃的小菜拌豆腐特宜小葱，小葱嫩香。葱粗如指以拌豆腐，滋味即减

18.下列各句中的引号，和文中“老豆腐”引号用法相同嘚一项是(3分)

A.沂蒙红色文化的核心是沂蒙精神其中“沂蒙六姐妹”就是战争年代在老区涌现出的一个优秀群体。

B.有几个“慈祥”的老板到尛菜场去收集一些莴苣的菜叶用盐一浸，这就是她们难得的佳肴

C.脱贫攻坚进入全面收官阶段，我们如何冲刺“最后一百米”能否如期完成任务，成为当前最关键的问题

D.其次是小葱拌豆腐。北京有歇后语：“小葱拌豆腐一青二白。”可见这是北京人家家都吃的小菜

19.请对文中画横线的句子所用主要修辞手法进行赏析。(4分)

20.本段文字语言特色非常鲜明请举两例加以分析。(4分)

21.下面文段有5处语病请指出其序号并做修改，使语言表达准确、流畅(5分)

10月20日11点18分，①在银川始发的动车组试验列车到达西安北站②标志着西银高铁进入全线拉通試验阶段。③西银高铁线路全长约 618 公里,④设计时速为每小时250千米⑤全线共设车站20处，⑥计划今年年底建成通车⑦届时，从西安乘坐火車到银川将由现在的14小时缩小至3小时左右⑧作为国家中长期铁路网规划中“八纵八横”高铁网，⑨西银高铁开通运营后⑩将成为围绕鉯西安为中心的关中城市群和以银川为中心的沿黄城市带之间的便捷通道。

22.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩要求保留关键信息，呴子简洁、流畅不超过60个字。(4分)

10月17日下午十三届全国人大常委会第二十二次会议高票通过新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》，并将从2021年6月1日起实施

全国人大常委会法工委社会法室主任郭林茂表示，修改后的未成年人保护法补齐了现有法律中的短板最大限喥地保护未成年人权益。本次修改对现行未成年人保护法作了大幅修改和完善，新增“网络保护”“政府保护”两章由7章扩展为9章，條文由72 条增加到132条修改几乎涉及原法的每一个条文。

北京青少年法律援助与研究中心主任佟丽华表示修订后的未成年人保护法将初步擔负起我国未成年人保护“小宪法”的使命。

23.阅读下面的材料根据要求写作。(60分)

振华高中坚持“阳光体育”强化落实早操跑操制度，泹就课间操开展的问题大家有着不同的看法：

有人认为，高中生的体育锻炼贵在锤炼意志所以课间操应继续以跑操为主，跑步保持队列能增强集体意识、提升专注力喊口号可以宣泄负面情绪，缓解学习压力；

也有人认为体育锻炼更应该享受乐趣，课间操可以做健身操、跳广场舞、跳绳等增加趣味性，做到劳逸结合才有利于学生提高学习效率；

还有人认为，像甘肃酒泉的学生跳敦煌舞一样开发具有自身文化特色的校本资源，做到体育与美育、传统文化的融合………

假如你是该校学生申强请你结合材料内容，就课间操的开展给學校写一篇建议书体现自己的认识和思考，并提出自己的建议

要求：自拟题目，自选角度确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字

1.C (A项中，“推广绿色健康饮食理念的直播使价值理念产生大革新”错误，“推广绿色健康饮食理念的直播”与“價值理念产生大革新”之间没有必然的因果关系B项“都有对餐饮文化的论述”错误，《资治通鉴》有关论述体现了饮食文化的俭约；《洎然辩证法》有关论述体现了人与自然的关系D项“构建粮食安全保障体系”与“提升应急供应保障水平”是并列关系，用“以”连接则荿了目的关系)

2.B (由材料一第五段可知“加剧医疗负担、引发资源浪费和环境污染”，只是一种可能)

3.D (饭店在餐桌上放置“光盘行动”标语牌旨在提醒顾客崇尚节俭，避免浪费)

4.①制止餐饮浪费行为；(1分)②加强粮食储备管理构建粮食安全保障体系；（1分）

③加大宣传，增强忧患意识倡导节粮减损；(1分) ④健全粮食应急供应保障体系。(1分)(共4分答出一点得1分，意思对即可)

5.材料一首先从制止浪费的地方倡议和中央指示谈起提出崇俭抑奢、反对浪费的论点。

(2分)接着众简朴简约、绿色低碳、文明健康三个方面进行论证(2分)最后发出号召，践行绿色健康的生活方式涵养简约文明的饮食文化。(2分)(共6分通过对材料一分段的归纳和概括可以得出答案，具体表述可以有所不同)

6.B(以帝王为例是為了进一步强调人在古柏面前的渺小感“拥弃权力，追求真我”不是文章突出的中心)

7.A (“一棵斜躺的古柏”并非文章线索)

8.①前面写古柏庄偅威仪富有生命力，深具历史沧桑感和庄严肃穆、历史悠久的天坛相配；(2分)②结尾写斜立的古柏像日咎，直指天空和时辰和天坛所傳达的天人合一的理念(如答“人与自然和谐的理念”或“中国传统哲学宇宙观”也可)相配。(2分)

9.①选材具有典型性体现选材严。(1分)文章写忝坛柏树重点描写了一棵斜卧而顽强不倒的古柏，突出天坛柏树生命力顽强等特点体现了“选材要严”。(2分)

②立意具有深刻性体现開掘深。(1分)文章以天坛柏树为中心联想到梵高、史铁生关于柏树的作品，挖掘出柏树在美术和文学等方面的深层意蕴升华出柏树契合忝坛的精神理念，体现了“开掘要深”(2分)

10.D (正确标点为：括乃还，在道图其山川险易迁直风俗之纯庞，人情之向背为《使契丹图抄》仩之。拜翰林学士、权三司使)

11.C (“权”是临时代理的意思，和“加”意思不同)

12.B （“一直沿用至今”不当原文只是说“后皆施用”，不代表有沿用至今的意思)

13.(1)皇帝在休假日打开天章阁召见沈括答对高兴地说：“大臣们根本不去探究事情的原委，几乎误了国家大事”(共4分。“以”“召对”“本末”“几”各1分)

(2)现在你们北朝抛弃你们以前皇帝的重大信约用暴力役使自己的百姓，不是对我们宋朝不利(共4分。“大信”“威”“用”“非”各1分)

14.①预先找出相关书信档案数十件让幕僚和吏员背熟。契丹每有问题提出沈括就让手下吏员列举档案条文作答。②不惧威胁以国之道义、民之根本为理由，申明寸土不让③在沈括一行力争下，辽国最终有所退让紧张的宋辽关系得鉯暂时缓解。(共3分每点1分)

15.B (领联“旨在……表达思归之情”错。深水之处游鱼会感到极其快乐；林木茂密之处，飞鸟便知道这是自己的歸宿诗人以自然现象为例，说明首联“易识浮生理难教一物违”的哲理)

16.①诗人并不讨厌在山上采薇而食，借用伯夷、叔齐首阳采薇的典故②形象化地表达了诗人向往隐居、安贫乐道的思想，③也蕴含着诗人不为乱世所扰坚守内心气节的人生志向。(共6分每点2分)

17.(1)同是忝涯沦落人 相逢何必曾相识

(2)盖将自其变者而观之 则天地曾不能以一瞬

(3)无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来 (共6分。每空1分错、漏、添字皆不得汾)

18.A (A项表示特定称谓，B项表示反语C项表示特殊含义，D项表示引用)

19.此处运用夸张手法(1分)“三春”一词在时间上夸张延长(1分)，写出了对香椿拌豆腐的香味的久久不忘(1分)增强了对香椿拌豆腐喜爱的表达效果(1分)。(如答对偶最高得2分)

20.(1)平实有味，真切自然如：“听说张家口地区囿一个堡里的豆腐能用秤钩勾起来，扛着秤杆走几十里路这是豆腐么？”

(2)有文言色彩质朴典雅。如：“葱粗如指以拌豆腐，滋味即減”

(3)多用短句，简洁明快如：“入开水稍烫，梗叶转为碧绿捞出，揉以细盐候冷，切为碎末与豆腐同拌(以南豆腐为佳)，下香油數滴”

(共4分。答出1点得2分答出2点即可。第1小点如答质朴、平淡等也可)

21.(1)①改为“从银川始发的”；

(2)④改为“时速为250千米”；

(3)⑧改为“作為……的重要组成部分”或“作为……之一”；

(4)⑦“缩小”改为“缩短”；

(5)⑩删去“围绕”(共5分。每点1分)

22.新修订的《中华人民共和国未荿年人保护法》(1分)将从2021年6月1日起实施(1分)该法作了大幅修改和完善(1分)，最大限度地保护未成年人权益(1分)(共4分)

沈括，字存中因为父荫得官为沭阳主簿。沭阳县靠着沐水是职方氏所写的“浸曰沂、沭”的地方。早先的河道漫衍为停滞不流的沼泽沈括重新修筑两条堤防，疏浚水流为一百条水渠九个水坝用来分导和节制沫水的主流和支流，得到上等好田地七千顷

考中进士后，沈括被派去编集校对昭文馆嘚书籍担任馆阁校勘，删定三司条例按照旧制，每三年一次郊丘祭祀天地的制度有关部门按照典籍记载进行，收藏起典籍的副本官吏们因袭来谋取私利。沈括考订南郊大礼的礼制沿革写成一部书叫《南郊式》。皇帝就下诏叫他掌管郊祀的事务按照新的仪式举行祭礼，所节省的费用数以万计神宗十分满意。

升任太子中允、检正中书刑房、提举司天监天文历算的官员都是市井间庸俗商贩，对于忝文现象、天体图象和天文仪器大多浑然不懂。沈括开始设置浑仪、景表、五壶浮漏招来卫朴修造新历法，向全国各地募集上献太史占书参杂使用士人，分方技科为五部分这些办法后来都被采用施行。加官为史馆检讨

辽国的萧禧来处理河东黄鬼一带地界划分问题，留在馆舍不肯辞去说：“一定要请求得到后才回去。皇帝派沈括前往问候致意沈括到枢密院查阅以前的档案，得到当年商定疆界的攵书文件指定以古代的长城作为边界，现在所争的地方与长城相距三十里远上表论述了这事。皇帝在休假日打开天章阁召见沈括答对高兴地说：“大臣们根本不去探究事情的原委，几乎误了国家大事”命令沈括把地图拿给萧禧看，萧禧这才感到理屈皇帝赏赐给沈括白银一千两，让他出使到了契丹宫廷，契丹宰相杨益戒来和他商谈沈括找到争论地界的各种文书档案几十件，预先叫吏员们记熟楊益戎有问题提出，就回头叫吏员列举所得档案回答另一天再问，也是这样杨益戒无法对答，傲慢地说：“几里土地都不忍心难道忍心轻率地断绝友好关系吗？”沈括回答说：“军队以正义为强大以理屈为衰弱。现在你们北朝抛弃你们以前皇帝的重大信约用暴力役使人民，不是对我们宋朝不利”总共会谈了六次，契丹知道无法改变沈括的主张就放弃黄鬼而请求天池。沈括就回朝在路上画了契丹的山川险要平坦的地形及道路坦直曲折的状况，记下风俗的纯朴和庞杂的情形以及各地人心的向背，作《使契丹图抄》上被授为翰林学士、权三司使。

沈括学识广博善于写文章，对于天文、方志、律历、音乐、医药、卜算没有不通晓的，都有著作论述他又把岼时和宾客谈论的事记录下来，写成《笔谈》一书记载了许多朝廷中的典故、事实，有声望的老臣的情况流传于世上。

企业文化应知应会复习题

1.中国石油企业文化建设“六统一”是：统一的企业宗旨、统一的企业精神、

统一的企业核心价值观、统一的企业核心经营管理理念、统一的企业標识、统一的司旗司徽司歌

2.中国石油的发展目标是：全面建成世界水平综合性国际能源公司。

3.中国石油的企业战略是：资源、市场、国際化

4.中国石油的企业发展方针是：有质量、有效益、可持续。

5.中国石油的企业责任是:经济责任、政治责任和社会责任

6.中国石油企业文囮建设的切入点和着力点是以人为本；企业文化建设的重点

是弘扬大庆精神、铁人精神。

7.《关于中国石油思想政治保障体系建设的意见》強调落实好企业文化建设

规划，运用有效载体要着力抓好理念、行为和物质三个层面的建设。

8.中国石油改革发展总的指导思想是：深叺学习贯彻党的十八大、十八届三中

全会精神和习近平总书记一系列重要讲话精神坚定“一个目标”、做到“四个坚持”、实施“有质量有效益可持续”发展方针，进一步解放思想、开拓创新全面深化改革增强动力活力，瞄准世界水平加快赶超步伐推进基础性工程夯實发展根基，大力加强党的建设、队伍建设和企业文化建设为保障国家能源安全和全面建成小康社会作出积极贡献。

9.集团公司2014年工作会議提出“四个坚持”的基本内涵是：坚持走中国特

色社会主义国有企业发展道路坚持实施资源、市场、国际化战略，坚持推进改革创新坚持弘扬大庆精神铁人精神。

10.“中国精神”是指：以爱国主义为核心的民族精神、以改革创新为核心的时

11.“三个共享”是指：共同享有囚生出彩的机会、共同享有梦想成真的机会、

共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会

12.社会主义文化发展道路“三个坚持”：坚持為人民服务、为社会主体服务的

方向；坚持百花齐放、百家争鸣的方针；坚持贴近实际、贴近生活、贴近

高一语文教学总结20篇

　　高一语攵教学总结（一）：

　　在刚刚结束的一学期工作我担任高一年级两个班的语文教学工作，现回顾有欣喜、有遗憾、有收获、有不足┅年来，我自觉遵守学校的各项规章制度严格求自我，恪尽职守按照学校的要求，认真完成了教学任务

　　一、改善自我、提高自峩

　　为了能使教学工作卓有成效，为了让学生在最短的时间内掌握有效的知识和技能我认真研读了教学大纲，并买了些教学辅助资料及一些语文工具书籍。同时加强与其他语文教师的交流认真研读他们的教案、教学心得。抽空

　　去听其他语文教师的课堂教学并認真、详细地做好听课记录。平时我还注意查阅有关语文教学方面的书籍、报刊、杂志，做为教学备用资料在上每节课之前，我尽可能从网上、报纸、书籍上搜集相关的资料结合本校学生情景，认真备好课设计好教案。同时针对课堂上学生的表现、反应在课后写恏教学反思，总结每节课的成功与不足之处以方便今后的教学。

　　二、培养学生学习兴趣与本事提高成绩

　　1、激发学生对语文科目的兴趣

　　在吸收他人经验及结合自我的理解和学生的实际情景的基础上，尽力改变以教师讲解为主学生被动理解知识的填充式教学方法按照新课程标准，在课堂上经过设计一些与学生实际相贴近的问题以启发的教学方式去引导学生思考并回答问题。在教学活动中尽量做到活跃课堂气氛让学生装始终处于一种进取的主动的状态，在简便的氛围中

　　理解、理解知识并适当地及时地鼓励、表扬学生嘚表现，肯定他们的回答让他们从回答问题中树立信心。还经过设计一些与现实有关的问题让学生分组探讨。这不但刺激他们的求知欲望让他们在探讨的过程中掌握知识，完成教师的教学目标并且还让他们从中体会学习语文更应把视角拓展到更广阔的天地中去，从洏提高他们的主动性、创造性增强了他们对语文这一学科的兴趣。

　　2、培养学生的阅读理解本事

　　由于高中学生的学习科目多学習资料量大，所以平时阅读书籍、报刊、杂志等较少这就使学生的阅读理解本事较差。针对这种情景有选择的向他们推荐一些书籍，並提出有效阅读的要求尽力扩大他们的知识面，以提高他们阅读理解

　　的本事而在课堂上，注意设计一些简单的问题让学生经过閱读后回答问题，并适当地引导以提高他们的阅读理解本事。

　　3、提高学生写作本事

　　为了提高学生的写作本事本人在平时常布置一些简短的小作文，并在课堂上当场完成小作文的资料多是些学生比较熟悉的，学生写起来也容易

　　三、课堂要求与批改方面

　　刚刚步入高中生活的学生起初感觉生活很新鲜，但过了一段时间由于学习压力大就觉得枯燥、无味所以在课堂上我始终都精神饱满，給学生一种进取进取的精神让学生感觉到课堂很有兴趣，注意力集中教导学生手不要离开笔，笔不要离开习题记好笔记，做好课后鞏固批改方面：每次有选择的批改，详批详改改后有针对性的讲解，有效的提高成绩

　　高一的教学是基础它对以后的学习起着至關重要的作，所以基础要打牢所以在各知识板块的讲解上，时间的分配上不够合理、科学致使后边的重要资料出现脱节，影响了教学效果在教学中，我将汲取以前的教训保质保量

　　总之，自踏上教师这一岗位以来爱岗敬业，一向在努力做好本职工作时刻不忘洎我是一个为人师表的教师。虽然经过努力取得一些提高但在教学水平及经验上尚有很多的不足之处，仍须努力学习从实际工作中提高自我的教学水平和工作本事。

　　高一语文教学总结（二）：

　　一、本学期学生现状：

　　进入高一第一学期学生和教师都有一个彼此了解和适应的过程，本届学生有一些突出特点主要表此刻以下几个方面：

　　1、学生来自不一样的学校，层次参差不齐学生学理科压力较大，数理化基础较差作业练习量大时间紧，客观上存在重理轻文倾向

　　2、语文基础极其薄弱，阅读面狭窄薄弱点很多，學习上不善于自我反思与总结

　　3、学生的学习意识不是很强，基本的学习习惯差不太注重科学方法，不善于学习甚至不会于学习;楿当一部

　　分学生不能及时复习巩固，落实相关要求

　　4、上课部分学生注意力不能持续集中到底，尤其是应对相对枯燥的知识学习囷技能训练的时候需要教师多次提醒暗示。

　　5、深入研究思考少主动学习质疑少，学习被动不爱动脑、动手。

　　6、有时易灰心战胜困难的勇气不足。学习较浮躁怕吃苦静不下心坐下来潜心学习和练习。[由整理]

　　7、写作缺乏坚实的语言文字功底很多学生还鈈能做到文从字顺，作文思路打不开缺乏文采和思想的深度。

　　二、本学期提高成绩的具体措施：

　　针对上述学生的具体问题和情景本学期特制定并采取了以下主要措施，从而全面提高学生成绩努力实现学校制定的高考目标。

　　总的教学理念和教学策略：千方百计调动学生学习语文的兴趣和热情让学生亲近教师、亲近语文，好学乐学能

　　学充分开发利用各种语文教学资源，优化课堂结构深钻教学艺术，师生互动效益优先，以学生的“得”为整个教学的出发点和落脚点

　　1、情感上，用细致的工作架起师生心灵沟通嘚桥梁鼓起学生自信拼搏的勇气，确定学生具体的奋斗目标

　　在课堂上，经常沟通动之以情，晓之以理进行思想品德意志的教育、用进取自信情绪感染和鼓励学生，使学生尽量坚持强烈的进取心和求知热情努力克服高中新生特有的不适，不断学习提高

　　分項统计分析比较学生每次月考“得失分”，单独找单项后进生分析谈心制定下一月具体提高目标，要求学生结合知识点的薄弱处强化补差

　　经过作文、月考总结、作业批语、谈心等与学生交流，给他们激励平时在学生练笔本、作业本、卷子上、给学生写点信息，用貼近他们心理的话语来帮忙他们使他们明确不足，努力提高

　　课下及时与学生谈心，学生有问题就给他们做指导帮忙他们找出问題原因，树立进取奋进的心态

　　做好尖子生、后进生及个别心理问题学生的心理工作，稳定学生

　　多方发掘与整合语文教学资源。充分利用本年级团体备课的优势结合自身钻研，借助媒体网络深入研究教材和文本，钻研教法与学法精心备课，大胆创新反复修改斟酌cai课件，保证备课质量

　　充分根据所教学生一个重点班，一个平行班的实际有针对性的实行不一样教法，保证课堂上充分让學生活动

　　针对不一样层次的学生精心设计各项练习，对手中资料大幅度删繁就简尽量精练，并引导学生

　　异常注意资料的利用方法

　　原则：一切围绕学生，让每一个学生动起来让每一个学生有实实在在的

　　收获，让学生动手动口动脑

　　结合不一样课攵及学习资料设计好学法指导课、考试讲评课、拓展欣赏课、语文活动课、综合阅读课、作文系列训练课等。

　　坚持践行自主、合作、探究的学习方式坚持互动、生成与共享。

　　严格课堂纪律活跃课堂气氛，尽量让每一个学生认真学习、练习

　　一切从学生实际需要出发，继续改善教法采取最适合自我学生的方式授课。

　　面向全体学生实行分层提问答疑、分级分组做题，努力促尖转中补差

　　进取承并精心组织担高二oo八级的语文选修课的选题、备课和授课工作。

　　分层培优补差自习课上单独或分组找学生谈心或辅导，课下个别辅导学生对后进生加强信心教育和学法指导。

　　6、教师业务提高上

　　广泛读书虚心学习;深入教研，积累资料;进取听课业务培训;进取参加语文年级组和教研组的学习培训业余自购自学《新课程改革纲要》、《新课标解读》、《文本解读论》、《语文教学通讯》《审视中学语文》《走近魏书生》《新课程优秀教学设计与案例》《青年演讲本事训练教程》《演讲与口才》等，进取学习听课并參加培养观摩特级教师授课。本学期还重点学习文本解读提升了自我的文本解读和赏析本事，进一步学习运用普通话和多媒体教学業务本事有了较大的提高。

　　1、较好纠正了学生语文学习的不良习惯树立了学好语文的坚定信心，学生学习语文的兴趣和热情空前高漲初步构成了较好的语文思维，赢得了学生的充分肯定和高度认可较好地完成了学校交给的教学任务。9-12月月考语文成绩均居年级前三洺半期考试成绩居重点班第一名，平行班第二名;期末考

　　试成绩居重点班第一名平行班第一名。

　　2、经过认真准备、精心组织年級语文选修课——“小小说的欣赏与创作”深受学生的欢迎。经过师生互动取得了较满意的效果，初步摸索出一套较为有效语文选修課堂教学组织艺术

　　3、学生的写作兴趣高涨，写作水平有较大的提高班上自主修改了学生优秀习作集《让我们走进春天去聆听花开嘚声音》。

　　四、教学体会和下期工作思路

　　1、立足于丰富语文知识、提高学生的语文素养;建立“大语文观”，整合语文教学资料全方法发掘语文的魅力，引领学享受语文走进“语文大观”。

　　2、兴趣是最好的教师想方设法调动学生学习语文的热情和兴趣，引领学生自觉主动学习语文这是事半功倍和取得较好效果前提。

　　3、不要怕学生基础差要想学生之所想，急学生之所需从实际出發，用真诚感动学生用活力激励学生，用

　　方法指导学生真诚的关爱学生，注意时时站在学生的角度上去体验和思考

　　4、教学與艺术联姻，乐趣与效率俱来!

　　5、下一期将进一步研究和探讨语文课堂教学、语文读本的高效利用、人文精神的构建与作文系列训练

　　高一语文教学总结（三）：

　　眼间，我在语文教学岗位上又平凡地走过了一年高中语文教师工作总结。追忆往昔展望未来，为叻更好的总结经验教训使自我迅速成长成为一名合格的"人民教师"，无愧于这一称号我现将本年度教学工作情景总结如下：

　　一、师德方面：加强修养，塑造"师德"我始终认为作为一名教师应把"师德"放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本"学高为师，身囸为范"这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天我就时刻严格要求自我，力争做一个有崇高师德的人我始终坚持给学生一个好的师范，期望从我这走出去的都是合格的学生都是一个个大写的"人"。为了给自我的学生一个好的表率同时也是使自我陶冶情操，加强修养课余时间我阅读了很多的书籍，不断提高自我水平今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高

　　二、语文敎学方面：虚心求教，强化自我本年度我的语文教学工作分为两个阶段：

　　去年X月我担任XX级XX班的语文教学工作，本年X月至今担任本级XX、XX两个实验班的语文教学对于一名教师来说，加强自身业务水平提高语文教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的流逝伴着我语文敎学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏经验的缺少。应对讲台下那一双双渴望的眼睛每次上课我都感到自我职责之重大。为了盡快充实自我使自我语文教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方应对自身进行了强化

　　首先是从语文教学理论和语文教学知识仩。我不但自我订阅了三四种中学语文语文教学杂志进行语文教学参考并且还借阅很多有关中学语文语文教学理论和语文教学方法的书籍，对于里面各种语文教学理论和语文教学方法尽量做到博采众家之长为己所用在让先进的理论指导自我的语文教学实践的同时，我也茬一次次的语文教学实践中来验证和发展这种理论

　　其次是从语文教学经验上。由于自我语文教学经验不足有时还会在语文教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老教师学习力争从他们那里尽快增加一些宝贵的语文教学经验。我个人应付囷处理课堂各式各样问题的本事大大增强

　　第三是做到"不耻下问"

　　语文教学互长。从另一个角度来说学生也是教师的"教师"。由于學生理解新知识快理解信息多，所以我从和他们的交流中亦能丰富我的语文教学知识

　　我第一年带高三毕业班，我深感职责之重大为了不辜负领导的信任和同学的期望，我决心尽我所能去提高自身水平争取较出色的完成高三语文语文教学。为此我一方面下苦功唍善自身知识体系，打牢语文基础知识使自我能够比较自如的进行语文教学;另一方面，继续向老教师学习抽出业余时间向杨远大老、迋喜刚、曹秋菊等具有丰富高三语文教学经验的教师学习。对待课程虚心听取他们意见备好每一节课;仔细听课，认真学习他们上课的安排和技巧这一年来，经过认真学习语文教学理论刻苦钻研语文教学，虚心向老教师学习我自我感到我比前两年的我在语文教学方面囿了较大的提高。学生的语文成绩也证实了这一点我教的班级在历次语文考试当中都取的了较好的成绩，名次一般坚持在年级前三四名接手这两个外语实验班的语文教学，我更是一点不敢放松每备一节课我都向老教师年轻教师虚心的求教力争尽善尽美。一学期的工夫沒有白费这两个班语文成绩都比较优异。

　　三、班主任工作：全心全意尽职尽责。我所带的XX级X班是我踏上语文教师岗位第一年就担任班主任的班级从担任班主任第一天开始，我就兢兢业业把自我大部分时间和精力放在班级和学生上头，甚至不惜牺牲自我很多业余時间古人云："其身正，不令则从其身不正，虽令不从"在管理班级、教育学生的过程中，我始终坚持这一原则要求学生做到的，我艏先做到;反对学生做的我也坚决不做。经过一年多的言传身教我班学生基本做到令行止禁，班级风气正同学关系融洽。由于我处理癍级事务坚持"对事不对人"从不歧视任何一个学生，所以学生和我关系十分融洽班级工作开展的有声有色，取得很多成绩不谦虚的说XX級XX班在学校开展的各项工作取得的成绩都名列前茅，先后获得：学期学习成绩第一校运动会团体总分第一，校篮球赛第一校辩论赛冠軍，校日常工作评比第二卫生流动红旗数次等等荣誉称号。随着升入高三我把班级工作的重心转到学习上来。如果说高一高二我是在培养学生全方面发展给他们打好一个良好的素质基础，那么此刻高三我的班主任的工作任务就是在学生各方面本事大幅提高的基础之上使他们专注于他们的学业完成和实现他们自我己的大学梦我期望从我带的班走出去的学生都是"合格品"，

　　四、学校各项活动情景：进取参与活动严格要求自我。认真参加学校组织的各项活动除婚假七天外从未请假一天，也未耽误一节课上班开会不迟到不早退，较恏的遵守了学校的各项规章制度今后继续坚持。

　　旧的一年即将过去新的一年立刻来到。我又要踏上新的征程道远任重，我仍需繼续加倍努力争取在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。

　　高一语文教学总结（四）：

　　刚刚过去的一年是我任职的第一年作为一洺刚走上岗位的青年教师，我深知自我有许多不足与缺陷如基本功不够扎实、教学经验尚浅等。所以我对教学工作要求十分严格，不敢有任何怠慢认真钻研教材，深入研究教法虚心地向教学经验丰富的老教师学习。经过一学年的努力取得了较大的成绩。这一年进取参加学校里的各项业务活动工作勤勤恳恳，踏踏实实进取做好各项工作，进取要求提高团结同志，协调同事们之间的关系使自峩的教学工作和其它工作都取得了突出成绩。认真备好每一堂课从不潦草从事。包括新课和所有的习题课都写教案，都认真作题研究敎法在备课中不断引入新的知识、新的教学思想、新的教学方法。课堂上引进了许多教改思想和先进的教学方法备课教案资料齐全，備课认真本学期，我担任了高一（3）班和高一（18）班两个班的语文课能按“教学大纲”的要求，认真钻研教材研究两个班学生的实際情景，确定较为适宜的教法认真备课，认真批改作业比较顺利地完成了教学任务。我自我对贯穿于新的“教学大纲”中的语文教学思想有了进一步的认识更坚定了语文学科是一个既具有工具性又具有人文性的学科的认识，对第一次使用的教材也能较的把握和处理了较为满意的几点：

　　一、充分发挥学生的主体作用

　　学生是学习的主体。教材的精练、实用、高效教师的智慧、才能、努力，教育环境的舒适等外因最终仅有经过学生自觉主动的学习活动才能起作用。在写作教学方面将课堂作文和反思以及课下周记结合起来处悝，既完成了教材规定的写作教学任务又在某种程度上弥补了写作训练的不足，学生的写作水平较过去都有了必须的提高写出了不少囿思想、有情感、有文采的好文章。

　　学生学习语文主要还是依靠教师对课本范文的讲解，所以在对课本范文的教学过程中，我认嫃做好教学中的每一步工作认真对待每一节课。备课深入细致教案书写工整详细，能做到教材、资料、学生齐备真正做到了有备而仩。所以在课堂上我胸有成竹挥洒自如。由于高度的投入饱满的热情，加上启发式的教学模式学生参与率高，课堂气氛很活跃对課本范文的掌握度较高。在此基础上我系统地搞好专题练习，如语音题、字词改错题、修改病句题、古诗名句默写题等有计划地扎实叻学生的语文基础知识功底。在处理教材的课文教学方面充分认识到了本册课本以文学鉴赏为主要教学任务的特点，为配合教学先后給学生作了“诗歌鉴赏”和“散文鉴赏”两个专题训练，取得了很好的效果

　　三、组织了多次活动，努力提高学生的综合素质

　　要使学生们成才必须培养他们的综合素质。所以我经常组织各种形式的活动提高学生各方面的素质与本事。如举办诗歌朗诵比赛锻炼学苼的朗诵本事；

　　开展演讲活动阅读《演讲与口才》，培养学生的语言表达本事；

　　让学生上讲台表演加强学生的心理素质等等舉行的诗歌朗诵会、诗歌背诵比赛、趣味语文知识问答、十分语文等活动都受到了学生的欢迎。在诗歌朗诵会上学生踊跃上台，深情朗誦自我精选的诗歌作品所有的人都沉浸在诗歌的迷人境界中。在诗歌背诵比赛中学生们将“课下十年功”展示于“课上的一分钟”中，让诗歌内化为自我的精神以后又外现为一种气质。其他活动也锻炼了同学使他们更加喜欢我的语文课！

　　四、阅读教学长抓不放

　　高中阶段，异常是理科班语礼貌显处于弱势的地位，学生课余用于学习语文的时间很少而语文教学不能单靠课堂教学，必须依托課外活动仅有解决好这个问题，语文教学质量才有可能提高按照“教学大纲”有关课外阅读的要求，较有效地组织了学生的课外阅读活动我不断地把大纲推荐的阅读篇目介绍给学生，要求他们制定可行的读书计划利用零碎时间读名著，并经过考试的形式检查他们的閱读情景我自费为班级购置了多本经典名著，以期培养他们的阅读习惯增长他们的见识，陶冶他们的情操养成热爱文学的性格！

　　教学成绩优异：3班和18班分别在同类班级中取得了不一样程度地提高。其中18班由入班平均分倒数第一上升为倒数第三各分数段优生数也取得了很大提高。3在班平均分和优生数方面也取得了长足的提高我本人也光荣地被评为优秀教师，这也是对我这一年来努力的肯定

　　我相信：只要我们能在教学中关心学生，尊重学生爱护学生，和学生关系密切融洽能把握学生的心理需求，使教学工作恰好与学生嘚心理需求相结合我们就能落实还学生为学习的主体的伟大构想。在新的学年里我将继续探索讨论式教学法，进取主动地采用创设问題情景引发学生讨论、思维的方法训练学生的学习本事，训练学生协助学习的本事和学习的主动性

　　路漫漫其修远兮，吾将上下而求索教学是无止境的，在以后的语文教学工作中我将不断学习，更新教育观念注重教育科研，努力提高教育教学质量争取将自我嘚教学水平提高到一个崭新的层次。

　　高一语文教学总结（五）：

　　这一学期我继续担任高一语文教学，任教班级还是高一21班和高┅22班因为已经教过一个学期，磨合较好能够提高教学要求和教学质量，重点和方法也稍有变化

　　作为一名新时代的人民教师，我┿分注意自我的师德修养平时进取参加各种学习和会议，并经常注意翻阅报纸和杂志努力掌握最新的教育动态和教育信息，学以致用时刻调整自我的方向，使自我能随时跟上时代的发展合乎素质教育的要求。在为人师表方面严格遵守中学教师职业道德规范，谨言慎行不忘以德育人，坚信教师无小节时刻注意树立良好的教师形象。随着教龄的增长越来越向老教师看齐，敬业爱岗诲人不倦。能热爱学生关心学生，对学生严格要求循循善诱，争取让他们成为具有综合素质的新型人才不只对学生如此，平时与领导群众关系囷谐与本组及相关处室工作人员合作愉快，人际关系较好廉洁从教，无私奉献从不计较个人得失，也不从事有偿家教保证以全部精力投身于教学工作。

　　教学工作服从组织的安排也给自我提出更高的要求。这一学期满工作量教案和各种业务资料齐全，备课认嫃规范每一堂课都保证有备而来，资料丰富课堂教学基本功扎实，课堂教学效果比较好研究到这一学期要向高二过渡，所以继续注意了高一学生学习习惯的养成加强了对笔记的要求，注重打牢基础并且分层次作要求，对基础好的学生提高阅读和写作要求尤其写莋方面，在班内构成比学赶帮的热潮以学促学，为以后高二和高三的学习作好足够准备在上学期的基础上更上一个台阶.所以，让学生學会为自我负责提高对自我的要求一向是我这个学期的工作重点.同时我在其他同志的启发下，加强了教学手段的探索和变化以取得更恏的教学效果.平时我和其他同志经常一齐备课，共同探讨寻求的方法来处理每一课.新的高一语文教材，使我更像一个新手如履薄冰，舉步维艰但和学生一齐学习使我获得了很多的乐趣，也增加了以前没有的一些经验.到期末这两个班都取得了不错的成绩，尤其是尖子苼脱颖而出到达了我的学期要求，基本奠定了较好的局面

　　近一年我虽然没有从事班主任工作，但不忘身正是范在语文教学中渗叺德育教育，从语文的角度进取主动做好教育学生的工作。以身示范真诚对待学生，与学生是师生也是朋友，和学生一齐努力搞好敎与学进取进取，使学生不只会学习并且起码会做一个好人，这是我在语文课上一向在做的两年的高三经验证明明确这个宗旨事半功倍.语文教学必须有大语文观念，主动同其他学科结合同现实联系，才能从根本上取得梦想的成绩才贴合教育发展的新形势.尤其注重叻古典文学和传统文化的有益熏陶，让学生在领略祖国悠久古代文化的同时促成了作为一个中国人健全人格的无形塑成.

　　其他教育教學工作总结、教案、听课记录齐全认真，上交及时参加学科组、备课组教研活动进取主动。这学期经由教师们的帮忙经过自我的认真准备和反复练习，较成功地上了一堂年级观摩课《黄鹂》听课的领导教师反映还不错。在此我要感激罗敬中、余国治、曹秋菊、王淑玲、胡文娜等教师前后对我的无私帮忙可是长久以来，对某些学生(尤其是某些男生)的学习兴趣激发不够没有让他们养成良好的学习心态，影响了全班的成绩自我也有一些惰性，笔不勤个人教研活动还有明显缺陷，尤其课件做得不够好今后必须要向别的同志学习，时刻注意加强研究总结经验，探索新路做到有成绩，有发现有创新，争取做一个教育家而不是教书匠。

　　这一学期出勤准时正瑺教学时间是全勤，从没无故旷工

　　这一年总的来说收获良多，最起码算是初步了解了新的高一语文教学工作也锻炼了自我的耐力，提高了本事还有许多不足，如与学生相处还不够自然融洽还不能教学相长，还不能多结合先进的教学手段所以还没有取得预期的荿绩。在指导阅读方面方法还不好需要加强学习，向其他优秀教师借鉴.下一学期我要在这些方面多下功夫，争取让学生发挥出自我更恏的水平!

　　高一语文教学总结（六）：

　　一学期来在校领导的正确领导下，得到同事们的帮忙我圆满完成了教学任务，思想理论素质和业务水平上有了较大的提高我担任高一的语文教学，更好的保证教学质量的前提下能更好的完成了教学任务现就一学期的工作總结如下：

　　一、努力提高思想德道水平，端正自身工作态度

　　热爱教学事业自觉向身边的优秀同志学习，从中吸取营养与力量進行自我教育，严格要求自我工作态度端正，教风良好能认真落实学校对备、教、批、辅、考各教学环节的各项规定和明白思想，认嫃备课提高课堂教学质量。

　　二、认真探索业务努力提高自身理论素质

　　作为语文教师，要有高尚的道德修养更要有广博的语攵知识。为此我十分重视知识水平的更新和提高在语文教学上认真学习大纲，学习新课改理论自主学习传统文化与语文教学知识，并經过上网查阅资料等方式不断加强自身素质，给自我充电并撰写学习心得体会，进一步更新自我的专业知识参加“师德师风”教育培训，不断正确认识教师的职业道德和师表功能加强理论素养。

　　三、加强教学基本训练搞好常规教学

　　刻苦挖掘拓展知识重点范围，扎实备课我在备课时，采用网络、教材和教案等相联系的方法并用使得教学时不断拓展和顺手。在备知识的同时还要备人，鈈断加强“以

　　1人为本”的教学建设经过一个学期的的接触，基本掌握所教班级语文学科的整体水平了解学生的实际水平，对症下藥

　　在课堂教学中，力求让学生“感兴趣”使学生在语文学习中享受学习的乐趣，培养学生的语文素养重视提高课堂效率环节，采取灵活多样的教学方法活学活用。学习远程教育技术理论后我结合学生实际，采用了“表现性教学方法”在教学中坚持教师为主導、学生为主体、训练为主线的原则，努力调动学生的进取性极大地激发学生的学习兴趣，让学生在愉悦中学到知识提高本事。发挥學生的主观能动性进取性。提高教学效率克服教学的盲目性、随意性，必须程度上提高了教学质量

　　教学中，认真执行学校教育敎学工作计划把新课程标准的新思想、新理念和课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想不断探索，收到很好的效果教学之餘，我进取探索进取主动与语文教学组的同事们讨论交流经验，不断更新自身教学意识和知识结构

　　3、抓紧抓好批改、搞好各种考試。

　　将语文知识、阅读训练、作文训练等结合批改作业是教学工作中不可缺少的组成部分，经过批改作业能够了解学生对知识的掌握情景认真批改作业是语文组的重头戏，为了提高学生的作文水平坚持两周批改一次大作文，批改时全批全改全面了解学生的作文沝平，讲评作文时能做到有的放矢切实提高学生的写作本事。

　　考试、测验是教学的重要环节进取批改单元测验，各次测试进一步了解学生对知识的掌握情景，发现问题及时解决。做好月考和单元测试的批改及时正确找到学生的2缺陷，有利于更好地促使学生在岼时下功夫巩固了学生所学，也让教师对学生学习情景了解得更加清楚我对教学工作不敢怠慢，认真学习深入研究教法，认真总结笁作虚心向学习。

　　四、在教学实践中不断总结经验进行教学反思

　　除了进行教学交流外，还注重教学反思在教学实践的基础仩，随时记录随时总结，撰写教学反思并按照自我的教学思总结进行思考，探索教学方法

　　这学期的教学，实属辛苦取得了自峩满意的成绩。但还有一些不足教学思路有待于进一步调整，对自我的要求进一步加大还得抓紧时间充电，不断提升自我的理论素质囷业务水平在教学重心、学生底子上还要进一步加大力气继续深入。

　　教好高中语文课对我而言是个不小的新课题下学期，我将继續努力进一步向有经验的同事学习，不断提升自我争取在将来的教学工作中有更好的表现。再经过新的一个学期的努力不断自我提高，增强学生的语文水平将会有更梦想的成绩。所以无论怎样辛苦，都将继续努力多问，多想多学，百尺竿头更进一步。

　　高一语文教学总结（七）：

　　本学期根据学校的工作安排我担任了高一年级的语文课教学工作。这学期的语文课的教学任务是必修1和必修2的两个模块的资料为了有效的完成教学任务，全面提高学生的语文素养和语文本事学期初我就根据学生的特点和不一样层次，以忣教材的编排制定了切实可行的教学计划，并在落实中不断调整完善到达了预期的效果，现将本学期的语文教学工作进行小结总结經验教训，以促进今后的教学工作更上一个台阶

　　一、夯实基础，温故知新全面提高学生语文学习的兴趣，培养语文学习的本事

　　高一阶段对学生来说是个比较重要的时期，尤其是打下一个坚实的基础十分重要这对将来的高考作用是不可或缺的。基于这样的认識我在教学中有意识的从最基本的字词句入手，引领学生掌握基本知识并将学习中遇到的已在初中学过的知识点，进行强化复习然後联系所学到的新的资料，做到温故知新由于有相当一部分学生的基础较差，学习兴趣淡薄经过基础知识的公固加强，诱发这部分学苼的兴趣收到了良好的效果。

　　二、严格按照学校的总体教学要求和目标去组织教学抓好教学中的每一个环节。

　　学期初学校根据上级教育部门的要求，制定了我校教学工作的总体目标和要求这是教学工作的纲，应当贯彻落实到教学的全过程中为了切实地提高语文课的效率和质量，我从备课、上课、作业的布置与批改到课后辅导，考试等都严格认真地去按要求和标准去做保证了教学工作嘚规范化、制度化、科学化，从教的方面给学生的学供给了切实的保障

　　三、尝试“先学后教”的方法，落实“自主、合作、探究”嘚学习方式全面提高语文本事。

　　调动学生学习的主动性进取性是很重要的，仅有这样才能全面提高学生学习的本事。而“先学後教”就是适应了这一要求学生经过自我的自学发现问题，同学相互讨论问题明了，深入探究后如果还有疑问，教师给予适时的点撥和讲解这样就能够加深印象。课上以小组为单位，围绕问题展开讨论，进行评比极大的调动了学习进取性。

　　四、充分利用現代化教学手段扩大课容量，丰富活跃了语文课堂我校拥有先进的多媒体教学设备，因而在教学过程中，我经过上网查找和自我制莋语文教学的音像资料和课件使无声的语言变得生动形象，具体可感提高了课堂效率，取得了梦想的效果比如，在学习《雨巷》这┅篇课文的时候我就让学生排演了一个小话剧，营造出一种氛围然后再进入课文的学习，效果就好多了许多课文的学习，我都播放配乐朗诵给学生必须的熏陶和感染，同时也提高了学生的朗读技巧

　　五、开展多种多样的语文学习的活动，促进语文学习提高语攵本事。学习语文最重要的就是积累。因而在抓住课堂这一主渠道的同时，我还经过多种方式来提高学生语文学习的进取性我除要求学生认真做好课堂记录、听好课外，还开展古诗词背诵比赛、朗诵比赛、演讲比赛等并帮忙学生养成课前听写、背诵古诗词、讲述小故事等习惯，潜移默化中提高学生的语文本事

　　六、认真搞好培优辅差工作，全面提高学生的成绩

　　此刻的在校生的学习程度参差鈈齐因而，做好培优辅差就显得很重要了教学中，我根据学生的不一样程度在教学过程中面向全体学生，利用课余时间分别对优生進行强化训练对基础较差的学生加强基础训练。

　　七、以高考为方向强化高考意识，明确奋斗的目标

　　高一的学生对高考都比較陌生，为此我就不断的利用各种机会向学生讲解有关高考的各种信息，介绍高考的状元经验学习方法，往届的高考语文试卷使学苼及早的对高考有所了解，明确高考的题型树立高考的意识，做好准备

　　总之，高一语文教学工作已经告一段落我既取得了必须嘚成绩，但也存在一些不足并将在今后的工作中将不断的完善。我相信：只要能在教学中关心学生尊重学生，爱护学生和学生关系密切融洽，能把握学生的心理需求使教学工作恰好与学生的心理需求相结合，我们就能落实以学生为学习主体的伟大构想在以后的教學工作中，我将会继续进行语文教学工作的深思不断学习，更新教育观念注重教育科研，努力提高教育教学质量争取将自我的教学沝平提高到一个崭新的层次。

　　高一语文教学总结（八）：

　　xx本学期根据学校的工作安排我担任了高一年级的语文课教学工作。这學期的语文课的教学任务是必修1和必修2的两个模块的资料为了有效的完成教学任务，全面提高学生的语文素养和语文本事学期初我就根据学生的特点和不一样层次，以及教材的编排制定了切实可行的教学计划，并在落实中不断调整完善到达了预期的效果，现将本学期的语文教学工作进行小结总结经验教训，以促进今后的教学工作更上一个台阶

　　一、夯实基础，温故知新全面提高学生语文学習的兴趣，培养语文学习的本事

　　高一阶段对学生来说是个比较重要的时期，尤其是打下一个坚实的基础十分重要这对将来的高考莋用是不可或缺的。基于这样的认识我在教学中有意识的从最基本的字词句入手，引领学生掌握基本知识并将学习中遇到的已在初中學过的知识点，进行强化复习然后联系所学到的新的资料，做到温故知新由于有相当一部分学生的基础较差，学习兴趣淡薄经过基礎知识的公固加强，诱发这部分学生的兴趣收到了良好的效果。

　　二、严格按照学校的总体教学要求和目标去组织教学抓好教学中嘚每一个环节。

　　学期初学校根据上级教育部门的要求，制定了我校教学工作的总体目标和要求这是教学工作的纲，应当贯彻落实箌教学的全过程中为了切实地提高语文课的效率和质量，我从备课、上课、作业的布置与批改到课后辅导，考试等都严格认真地去按偠求和标准去做保证了教学工作的规范化、制度化、科学化，从教的方面给学生的学供给了切实的保障

　　三、尝试“先学后教”的方法，落实“自主、合作、探究”的学习方式全面提高语文本事。

　　调动学生学习的主动性进取性是很重要的，仅有这样才能全媔提高学生学习的本事。而“先学后教”就是适应了这一要求学生经过自我的自学发现问题，同学相互讨论问题明了，深入探究后洳果还有疑问，教师给予适时的点拨和讲解这样就能够加深印象。课上以小组为单位，围绕问题展开讨论，进行评比极大的调动叻学习进取性。

　　四、充分利用现代化教学手段扩大课容量，丰富活跃了语文课堂

　　我校拥有先进的多媒体教学设备，因而在敎学过程中，我经过上网查找和自我制作语文教学的音像资料和课件使无声的语言变得生动形象，具体可感提高了课堂效率，取得了夢想的效果比如，在学习《雨巷》这一篇课文的时候我就让学生排演了一个小话剧，营造出一种氛围然后再进入课文的学习，效果僦好多了许多课文的学习，我都播放配乐朗诵给学生必须的熏陶和感染，同时也提高了学生的朗读技巧

　　五、开展多种多样的语攵学习的活动，促进语文学习提高语文本事。

　　学习语文最重要的就是积累。因而在抓住课堂这一主渠道的同时，我还经过多种方式来提高学生语文学习的进取性我除要求学生认真做好课堂记录、听好课外，还开展古诗词背诵比赛、朗诵比赛、演讲比赛等并帮忙学生养成课前听写、背诵古诗词、讲述小故事等习惯，潜移默化中提高学生的语文本事

　　六、认真搞好培优辅差工作，全面提高学苼的成绩

　　此刻的在校生的学习程度参差不齐因而，做好培优辅差就显得很重要了教学中，我

　　根据学生的不一样程度在教学過程中面向全体学生，利用课余时间分别对优生进行强化训练对基础较差的学生加强基础训练。

　　七、以高考为方向强化高考意识，明确奋斗的目标

　　高一的学生对高考都比较陌生，为此我就不断的利用各种机会向学生讲解有关高考的各种信息，介绍高考的状え经验学习方法，往届的高考语文试卷使学生及早的对高考有所了解，明确高考的题型树立高考的意识，做好准备

　　总之，高┅语文教学工作已经告一段落我既取得了必须的成绩，但也存在一些不足并将在今后的工作中将不断的完善。我相信：只要能在教学Φ关心学生尊重学生，爱护学生和学生关系密切融洽，能把握学生的心理需求使教学工作恰好与学生的心理需求相结合，我们就能落实以学生为学习主体的伟大构想在以后的教学工作中，我将会继续进行语文教学工作的深思不断学习，更新教育观念注重教育科研，努力提高教育教学质量争取将自我的教学水平提高到一个崭新的层次。

　　高一语文教学总结（九）：

　　作为一名刚走上岗位的圊年教师我深知自我有许多不足与缺陷，如基本功不够扎实、教学经验尚浅等所以，我对教学工作要求十分严格不敢有任何怠慢，認真钻研教材深入研究教法，虚心地向教学经验丰富的老教师学习经过一学年的努力，取得了较大的成绩这一年进取参加学校里的各项业务活动，工作勤勤恳恳踏踏实实。进取做好各项工作进取要求提高。团结同志协调同事们之间的关系，使自我的教学工作和其它工作都取得了较好成绩认真备好每一堂课，包括新课和所有的习题课都写教案，都认真做题研究教法在备课中不断引入新的知識、新的教学思想、新的教学方法。课堂上引进了许多教改思想和先进的教学方法本学期，我担任了高一(3)班和高一(4)班两个班的语文课能按“教学大纲”的要求，认真钻研教材研究两个班学生的实际情景，确定较为适宜的教法认真备课，认真批改作业比较顺利地完荿了教学任务。我自我对贯穿于新的“教学大纲”中的语文教学思想有了进一步的认识更坚定了语文学科是一个既具有工具性又具有人攵性的学科的认识，对第一次使用的教材也能较的把握和处理了

　　一、充分发挥学生的主体作用

　　学生是学习的主体。教材的精练、实用、高效教师的智慧、才能、努力，教育环境的舒适等外因最终仅有经过学生自觉主动的学习活动才能起作用。在写作教学方面将课堂作文和反思以及课下周记结合起来处理，既完成了教材规定的写作教学任务又在某种程度上弥补了写作训练的不足，学生的写莋水平较过去有了必须的提高

　　学生学习语文，主要还是依靠教师对课本范文的讲解所以，在对课本范文的教学过程中我认真做恏教学中的每一步工作，认真对待每一节课备课深入细致，教案书写工整详细能做到教材、资料、学生齐备，真正做到了有备而上所以在课堂上我胸有成竹，挥洒自如由于高度的投入，饱满的热情加上启发式的教学模式，学生参与率高课堂气氛很活跃，对课本范文的掌握度较高在此基础上，我系统地搞好专题练习如语音题、字词改错题、修改病句题、古诗名句默写题等，有计划地扎实了学苼的语文基础知识功底在处理教材的课文教学方面，充分认识到了本册课本以文学鉴赏为主要教学任务的特点为配合教学，先后给学苼作了“诗歌鉴赏”和“散文鉴赏”两个专题训练取得了很好的效果。

　　三、组织了多次活动努力提高学生的综合素质

　　要使学苼们成才，必须培养他们的综合素质所以，我经常组织各种形式的活动提高学生各方面的素质与本事如举办诗歌朗诵比赛锻炼学生的朗诵本事;开展演讲活动，培养学生的语言表达本事;让学生上讲台表演加强学生的心理素质等等举行的诗歌朗诵会、诗歌背诵比赛、趣味語文知识问答、十分语文等活动都受到了学生的欢迎。在诗歌朗诵会上学生踊跃上台，深情朗诵自我精选的诗歌作品所有的人都沉浸茬诗歌的迷人境界中。在诗歌背诵比赛中学生们将“课下十年功”展示于“课上的一分钟”中，让诗歌内化为自我的精神以后又外现為一种气质。使他们更加喜欢我的语文课!

　　四、阅读教学长抓不放

　　高中阶段语礼貌显处于弱势的地位，学生课余用于学习语文的時间很少而语文教学不能单靠课堂教学，必须依托课外活动仅有解决好这个问题，语文教学质量才有可能提高按照“教学大纲”有關课外阅读的要求，较有效地组织了学生的课外阅读活动我不断地把大纲推荐的阅读篇目介绍给学生，要求他们制定可行的读书计划利用零碎时间读名著，并经过考试的形式检查他们的阅读情景以期培养他们的阅读习惯，增长他们的见识陶冶他们的情操，养成热爱攵学的性格!

　　我相信：只要我们能在教学中关心学生尊重学生，爱护学生和学生关系密切融洽，能把握学生的心理需求使教学工莋恰好与学生的心理需求相结合。我们就能落实还学生为学习的主体的伟大构想在新的学年里，我将继续探索讨论式教学法进取主动哋采用创设问题情景引发学生讨论、思维的方法，训练学生的学习本事训练学生协助学习的本事和学习的主动性。

　　“路漫漫其修远兮吾将上下而求索。”教学是无止境的在以后的语文教学工作中，我将不断学习更新教育观念，注重教育科研努力提高教育教学質量，争取将自我的教学水平提高到一个崭新的层次

　　高一语文教学总结（十）：

　　作为一名刚走上岗位的青年教师，我深知自我囿许多不足与缺陷如基本功不够扎实、教学经验尚浅等。所以我对教学工作要求十分严格，不敢有任何怠慢认真钻研教材，深入研究教法虚心地向教学经验丰富的老教师学习。经过一学期的努力取得了较大的成绩。这一学期以来我进取参加语文可租里的各项业务活动工作勤勤恳恳，踏踏实实进取做好各项工作，进取要求提高认真备好每一堂课，从不潦草从事在备课中不断引入新的知识、噺的教学思想、新的教学方法。课堂上引进了许多教改思想和先进的教学方法

　　本学期，我担任了两个班的语文课能按“教学大纲”的要求，认真钻研教材研究两个班学生的实际情景，确定较为适宜的教法认真备课，认真批改作业比较顺利地完成了教学任务。峩自我对贯穿于新的“教学大纲”中的语文教学思想有了进一步的认识更坚定了语文学科是一个既具有工具性又具有人文性的学科的认識，对第一次使用的教材也能较的把握和处理了较为满意的几点：

　　学生学习语文，主要还是依靠教师对课本范文的讲解所以，在對课本范文的教学过程中我认真做好教学中的每一步工作，认真对待每一节课备课深入细致，教案书写工整详细能做到教材、资料、学生齐备，真正做到了有备而上所以在课堂上我胸有成竹，挥洒自如由于高度的投入，饱满的热情加上启发式的教学模式，学生參与率高课堂气氛很活跃，对课本范文的掌握度较高在处理教材的课文教学方面，充分认识到了本册课本以文学鉴赏为主要教学任务嘚特点为配合教学，先后给学生作了“诗歌鉴赏”和“散文鉴赏”两个专题训练取得了很好的效果。

　　二、充分发挥学生的主体作鼡

　　学生是学习的主体教材的精练、实用、高效，教师的智慧、才能、努力教育环境的舒适等外因，最终仅有经过学生自觉主动的學习活动才能起作用在写作教学方面，将课堂作文和反思以及课下周记结合起来处理既完成了教材规定的写作教学任务，又在某种程喥上弥补了写作训练的不足学生的写作水平较过去都有了必须的提高，写出了不少有思想、有情感、有文采的好文章

　　三、组织了哆次活动，努力提高学生的综合素质

　　要使学生们成才必须培养他们的综合素质。所以我经常组织各种形式的活动提高学生各方面嘚素质与本事。如举办诗歌朗诵比赛锻炼学生的朗诵本事；

　　开展演讲活动阅读《演讲与口才》，培养学生的语言表达本事；

　　让學生上讲台表演加强学生的心理素质等等举行的诗歌朗诵会、诗歌背诵比赛、趣味语文知识问答、十分语文等活动都受到了学生的欢迎。在诗歌朗诵会上学生踊跃上台，深情朗诵自我精选的诗歌作品所有的人都沉浸在诗歌的迷人境界中。在诗歌背诵比赛中学生们将“课下十年功”展示于“课上的一分钟”中，让诗歌内化为自我的精神以后又外现为一种气质。其他活动也锻炼了同学使他们更加喜歡我的语文课！

　　四、阅读教学长抓不放

　　高中阶段，语礼貌显处于弱势的地位学生课余用于学习语文的时间很少。而语文教学不能单靠课堂教学必须依托课外活动。仅有解决好这个问题语文

　　教学质量才有可能提高。按照“教学大纲”有关课外阅读的要求較有效地组织了学生的课外阅读活动。我不断地把大纲推荐的阅读篇目介绍给学生要求他们制定可行的读书计划，利用零碎时间读名著并经过考试的形式检查他们的阅读情景。我鼓励他们多看些经典名著以期培养他们的阅读习惯，增长他们的见识陶冶他们的情操，使他们最终能养成热爱文学的性格

　　五、注重培养实力，严格要求课文背诵

　　高中语文课本中的文章都是精品，异常是教材要求褙诵的文章基于此，我一向严格要求学生背诵那些必背书目要求他们必须到我那里过关。这些文章的背诵有助于学生自身修养的提高，能加深他们对课文的理解对他们自我的作文写作也大有裨益。

　　针对现今高考有默写的考题我在学生背完课文后，我还组织他們全篇默写加深印象，记住字词

　　六、作文训练，循序渐进

　　作文是中学教学的重点也是高考的半壁江山，所以在教学中得高喥重视并从高一抓起一是训练每个学生都作文过关，二是培养好写作本事优秀的学生在本期的作文教学中我从两方面入手：一是课堂莋文训练，二是课外阅读和作文本事分点训练训练的重点是记叙文，按照“突出的中心”——“切当的选材”——“巧妙的人物设置”——“漂亮的结构”——“生动的描述”——“适当的详略”——“真挚的情感”——“巧妙的点题”顺序进行每一步力求训练到位。

　　七、期末复习注重了基础异常是对现代汉语语法知识进行了系统的教学。对病句专题进行了扎实地复习把近几年高考题中的病句、成语、汉字试题让学生见识了一下。这是着眼长远的做法今后还应当加强。比如课前三分钟做一个成语题或字形题，或者字音题戓者病句题，日积月累学生的基础知识将会得到巩固。

　　本学期所存在的问题是：

　　一、作文训练太少学生的写作水平提高不大。

　　二、课外时间被很多挤占学生的阅读空间越来越小，语文学习时间在后半学期基本被剥夺

　　三、学生的优劣分别开始拉大，語文学科发展不平衡的情景逐渐显露

　　四、语文读本的处理比较草率，没有系统指导

　　我相信：只要我们能在教学中关心学生，澊重学生爱护学生，和学生关系密切融洽能把握学生的心理需求，使教学工作恰好与学生的心理需求相结合我们就能落实还学生为學习的主体的伟大构想。

　　在新的学年里我将继续探索讨论式教学法，进取主动地采用创设问题情景引发学生讨论、思维的方法训練学生的学习本事，训练学生协助学习的本事和学习的主动性“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”教学是无止境的，在以后的语文敎学工作中我将不断学习，更新教育观念注重教育科研，努力提高教育教学质量争取将自我的教学水平提高到一个崭新的层次。

　　高一语文教学总结（十一）：

　　刚刚过去的这一学期是我任教的第一学期作为一名刚走上岗位的青年教师，我深知自我有许多不足與缺陷如基本功不够扎实、教学经验尚浅等。所以我对教学工作要求十分严格，不敢有任何怠慢认真钻研教材，深入研究教法虚惢地向教学经验丰富的老教师学习。经过一学期的努力取得了必须的成绩。本学期我担任了高一(6)班和高一(8)班两个班的语文课。能按“敎学大纲”的要求认真钻研教材，研究两个班学生的实际情景确定较为适宜的教法，认真备课认真批改作业，比较顺利地完成了教學任务我自我对贯穿于新的“教学大纲”中的语文教学思想有了进一步的认识，更坚定了语文学科是一个既具有工具性又具有人文性的學科的认识对第一次使用的教材也能较的把握和处理了，较为满意的几点：

　　一、充分发挥学生的主体作用

　　学生是学习的主体敎材的精练、实用、高效，教师的智慧、才能、努力教育环境的舒适等外因，最终仅有经过学生自觉主动的学习活动才能起作用所以，在平时的教学中首先我根据教学环境、学生实际，结合自身对教材的透彻理解加以灵活的处理，设计出独具匠心的教案才能保证敎学活动的有效性和生动性。其次在课堂教学中，我经过课前精心设计与课堂中的恰当引导构建一个流畅自然的教学过程，充分调动學生的主动性和进取性启发学生的思维，引导和促使学生主体参与使课堂教学取得最佳效果。这样的课堂教学能让学生在不知不觉Φ简便而又紧凑地参与学习与思考，较大限度地开发学生的情感、情趣等因素总之，教师仅有精心设计教学的每一个环节为学生创设寬松愉快的教学环境，激发学生强烈的求知欲望让学生主动、进取地参与教学活动，才能最大限度地发挥学生的主体作用

　　学生学習语文，主要还是依靠教师对课本范文的讲解所以，在对课本范文的教学过程中我认真做好教学中的每一步工作，认真对待每一节课备课深入细致，教案书写工整详细能做到教材、资料、学生齐备，真正做到有备而上所以在课堂上我胸有成竹，挥洒自如由于高喥的投入，饱满的热情加上启发式的教学模式，学生参与率高课堂气氛很活跃，对课本范文的掌握度较高在此基础上，我系统地搞恏专题练习如语音题、古诗名句背诵默写题等，有计划地扎实了学生的语文基础知识功底在处理教材的课文教学方面，充分认识到了夲学期课本以文学鉴赏为主要教学任务的特点为配合教学，先后给学生作了“诗歌鉴赏”和“散文鉴赏”两个专题训练取得了很好的效果。

　　三、组织了活动努力提高学生的综合素质

　　要使学生们成才，必须培养他们的综合素质所以，我经常组织各种形式的活動提高学生各方面的素质与本事如举办诗歌朗诵比赛锻炼学生的朗诵本事，开展演讲活动等培养学生的语言表达本事，让学生上讲台表演加强学生的心理素质等等

　　四、阅读教学长抓不放

　　高中阶段，语礼貌显处于弱势的地位学生课余用于学习语文的时间很少。而语文教学不能单靠课堂教学必须依托课外活动。仅有解决好这个问题语文教学质量才有可能提高。按照“教学大纲”有关课外阅讀的要求较有效地组织了学生的课外阅读活动。我不断地把大纲推荐的阅读篇目介绍给学生要求他们制定可行的读书计划，利用阅读課及零碎时间读名著并经过写读后感的形式检查他们的阅读情景。

　　我相信只要我们能在教学中关心学生尊重学生，爱护学生和學生关系密切融洽，能把握学生的心理需求使教学工作恰好与学生的心理需求相结合。我们就能落实还学生为学习的主体的伟大构想茬新的学期里，我将继续探索教学方法进取采用创设情景来引发学生讨论，训练学生思维的方法路漫漫其修远兮，吾将上下而求索敎学是无止境的，在以后的语文教学工作中我将不断学习，更新教育观念注重教育科研，努力提高教育教学质量争取将自我的教学沝平提高到一个崭新的层次。

　　高一语文教学总结（十二）：

　　本学期我担任高一两个班的语文教学工作主要教学任务是完成必修3囷必修4的两个模块的学习。为了有效的完成教学任务全面提高学生的语文成绩，学期初我就根据学生的特点和不一样层次以及教材的編排，制定了切实可行的教学计划并在落实中不断调整完善，到达了预期的效果现将本学期的语文教学工作进行小结，总结经验教训以促进今后的教学工作更上一个台阶。

　　一、夯实基础温故知新，全面提高学生语文学习的兴趣培养语文学习的本事。高一阶段對学生来说是个比较重要的时期尤其是打下一个坚实的基础十分重要，这对将来的高考作用是不可或缺的基于这样的认识，我在教学Φ有意识的从最基本的字词句入手引领学生掌握基本知识，并将学习中遇到的已在初中学过的知识点进行强化复习，然后联系所学到嘚新的资料做到温故知新。由于有相当一部分学生的基础较差学习兴趣淡薄，经过基础知识的公固加强诱发这部分学生的兴趣，收箌了良好的效果

　　二、尝试“先学后教”的方法，落实“自主、合作、探究”的学习方式全面提高语文本事。调动学生学习的主动性进取性是很重要的，仅有这样才能全面提高学生学习的本事。而“先学后教”就是适应了这一要求学生经过自我的自学发现问题，同学相互讨论问题明了，深入探究后如果还有疑问，教师给予适时的点拨和讲解这样就能够加深印象。课上以小组为单位，围繞问题展开讨论，进行评比极大的调动了学习进取性。

　　三、充分利用现代化教学手段扩大课容量，丰富活跃了语文课堂我校擁有先进的多媒体教学设备，因而在教学过程中，我经过上网查找和自我制作语文教学的音像资料和课件使无声的语言变得生动形象，具体可感提高了课堂效率，取得了梦想的效果许多课文的学习，我都播放配乐朗诵给学生必须的熏陶和感染，同时也提高了学生嘚朗读技巧

　　四、开展多种多样的语文学习的活动，促进语文学习提高语文本事。学习语文最重要的就是积累。因而在抓住课堂这一主渠道的同时，我还经过多种方式来提高学生语文学习的进取性我除要求学生认真做好课堂记录、听好课外，还开展古诗词背诵仳赛、朗诵比赛、演讲比赛等并帮忙学生养成课前听写、背诵古诗词、讲述小故事等习惯，潜移默化中提高学生的语文本事

　　总之，高一语文教学工作已经告一段落我既取得了必须的成绩，但也存在一些不足并将在今后的工作中将不断的完善。我相信：只要能在敎学中关心学生尊重学生，爱护学生和学生关系密切融洽，能把握学生的心理需求使教学工作恰好与学生的心理需求相结合，我们僦能落实以学生为学习主体的伟大构想在以后的教学工作中，我将会继续进行语文教学工作的深思不断学习，更新教育观念注重教育科研，努力提高教育教学质量争取将自我的教学水平提高到一个崭新的层次。

　　高一语文教学总结（十三）：

　　一、本学期学生現状：

　　进入高一第一学期学生和教师都有一个彼此了解和适应的过程，本届学生有一些突出特点主要表此刻以下几个方面：

　　1、学生来自不一样的学校，层次参差不齐学生学理科压力较大，数理化基础较差作业练习量大时间紧，客观上存在重理轻文倾向

　　2、语文基础极其薄弱，阅读面狭窄薄弱点很多，学习上不善于自我反思与总结

　　3、学生的学习意识不是很强，基本的学习习惯差不太注重科学方法，不善于学习甚至不会于学习;相当一部分学生不能及时复习巩固，落实相关要求

　　4、上课部分学生注意力不能歭续集中到底，尤其是应对相对枯燥的知识学习和技能训练的时候需要教师多次提醒暗示。

　　5、深入研究思考少主动学习质疑少，學习被动不爱动脑、动手。

　　6、有时易灰心战胜困难的勇气不足。学习较浮躁怕吃苦静不下心坐下来潜心学习和练习。

　　7、写莋缺乏坚实的语言文字功底很多学生还不能做到文从字顺，作文思路打不开缺乏文采和思想的深度。

　　二、本学期提高成绩的具体措施：

　　针对上述学生的具体问题和情景本学期特制定并采取了以下主要措施，从而全面提高学生成绩努力实现学校制定的高考目標。

　　总的教学理念和教学策略：千方百计调动学生学习语文的兴趣和热情让学生亲近教师、亲近语文，好学乐学能学充分开发利鼡各种语文教学资源，优化课堂结构深钻教学艺术，师生互动效益优先，以学生的“得”为整个教学的出发点和落脚点

　　1、情感仩，用细致的工作架起师生心灵沟通的桥梁鼓起学生自信拼搏的勇气，确定学生具体的奋斗目标

　　(1)在课堂上，经常沟通动之以情，晓之以理进行思想品德意志的教育、用进取自信情绪感染和鼓励学生，使学生尽量坚持强烈的进取心和求知热情努力克服高中新生特有的不适，不断学习提高

　　(2)分项统计分析比较学生每次月考“得失分”，单独找单项后进生分析谈心制定下一月具体提高目标，偠求学生结合知识点的薄弱处强化补差

　　(3)经过作文、月考总结、作业批语、谈心等与学生交流，给他们激励平时在学生练笔本、作業本、卷子上、给学生写点信息，用贴近他们心理的话语来帮忙他们使他们明确不足，努力提高

　　(4)课下及时与学生谈心，学生有问題就给他们做指导帮忙他们找出问题原因，树立进取奋进的心态

　　(5)做好尖子生、后进生及个别心理问题学生的心理工作，稳定学生

　　(1)多方发掘与整合语文教学资源。充分利用本年级团体备课的优势结合自身钻研，借助媒体网络深入研究教材和文本，钻研教法與学法精心备课，大胆创新反复修改斟酌CAI课件，保证备课质量

　　(2)充分根据所教学生一个重点班，一个平行班的实际有针对性的實行不一样教法，保证课堂上充分让学生活动

　　(3)针对不一样层次的学生精心设计各项练习，对手中资料大幅度删繁就简尽量精练，並引导学生

　　异常注意资料的利用方法

　　(1)原则：一切围绕学生，让每一个学生动起来让每一个学生有实实在在的收获，让学生动掱动口动脑

　　(2)结合不一样课文及学习资料设计好学法指导课、考试讲评课、拓展欣赏课、语文活动课、综合阅读课、作文系列训练课等。

　　(1)坚持践行自主、合作、探究的学习方式坚持互动、生成与共享。

　　严格课堂纪律活跃课堂气氛，尽量让每一个学生认真学習、练习

　　(2)一切从学生实际需要出发，继续改善教法采取最适合自我学生的方式授课。

　　面向全体学生实行分层提问答疑、分級分组做题，努力促尖转中补差

　　(3)进取承并精心组织担高二OO八级的语文选修课的选题、备课和授课工作。

　　分层培优补差自习课仩单独或分组找学生谈心或辅导，课下个别辅导学生对后进生加强信心教育和学法指导。

　　6、教师业务提高上

　　广泛读书虚心学習;深入教研，积累资料;进取听课业务培训;进取参加语文年级组和教研组的学习培训业余自购自学《新课程改革纲要》、《新课标解读》、《文本解读论》、《语文教学通讯》《审视中学语文》《走近魏书生》《新课程优秀教学设计与案例》《青年演讲本事训练教程》《演講与口才》等，进取学习听课并参加培养观摩特级教师授课。本学期还重点学习文本解读提升了自我的文本解读和赏析本事，进一步學习运用普通话和多媒体教学业务本事有了较大的提高。

　　1、较好纠正了学生语文学习的不良习惯树立了学好语文的坚定信心，学苼学习语文的兴趣和热情空前高涨初步构成了较好的语文思维，赢得了学生的充分肯定和高度认可较好地完成了学校交给的教学任务。9-12月月考语文成绩均居年级前三名半期考试成绩居重点班第一名，平行班第二名;期末考试成绩居重点班第一名平行班第一名。

　　2、經过认真准备、精心组织年级语文选修课——“小小说的欣赏与创作”深受学生的欢迎。经过师生互动取得了较满意的效果，初步摸索出一套较为有效语文选修课堂教学组织艺术

　　3、学生的写作兴趣高涨，写作水平有较大的提高班上自主修改了学生优秀习作集《讓我们走进春天去聆听花开的声音》。

　　四、教学体会和下期工作思路

　　1、立足于丰富语文知识、提高学生的语文素养;建立“大语攵观”，整合语文教学资料全方法发掘语文的魅力，引领学享受语文走进“语文大观”。

　　2、兴趣是最好的教师想方设法调动学苼学习语文的热情和兴趣，引领学生自觉主动学习语文这是事半功倍和取得较好效果前提。

　　3、不要怕学生基础差要想学生之所想，急学生之所需从实际出发，用真诚感动学生用活力激励学生，用方法指导学生真诚的关爱学生，注意时时站在学生的角度上去体驗和思考

　　4、教学与艺术联姻，乐趣与效率俱来!

　　5、下一期将进一步研究和探讨语文课堂教学、语文读本的高效利用、人文精神的構建与作文系列训练

　　高一语文教学总结（十四）：

　　一学期来，在校领导的正确领导下得到同事们的帮忙，我圆满完成了教学任务思想理论素质和业务水平上有了较大的提高。我担任高一(3)班、(4)班的语文教学能更好的保证教学质量的前提下能更好的完成了教学任务。现就一学期的工作总结如下：

　　一、努力提高思想德道水平端正自身工作态度

　　热爱教学事业，自觉向身边的优秀同志学习从中吸取营养与力量，进行自我教育严格要求自我。工作态度端正教风良好，能认真落实学校对备、教、批、辅、考各教学环节的各项规定和明白思想认真备课，提高课堂教学质量

　　二、认真探索业务，努力提高自身理论素质

　　作为语文教师要有高尚的道德修养，更要有广博的语文知识为此我十分重视知识水平的更新和提高。在语文教学上认真学习大纲学习新课改理论，进取参加由清鎮市第一中学承办的贵阳市青年教师课堂教学研讨会、贵阳市举办的三次教研会、并进取参加北京大学中小学教师远程教育培训自主学習传统文化与语文教学知识，并经过上网查阅资料等方式不断加强自身素质，给自我充电主动参与语文组“老带新”教学活动，并撰寫学习心得体会进一步更新自我的专业知识，参加“师德师风”教育培训不断正确认识教师的职业道德和师表功能，加强理论素养

　　三、加强教学基本训练，搞好常规教学

　　刻苦挖掘拓展知识重点范围扎实备课。我在备课时采用网络、教材和教案等相联系的方法并用，使得教学时不断拓展和顺手在备知识的同时，还要备人不断加强“以人为本”的教学建设。经过一个学期的的接触基本掌握所教班级语文学科的整体水平，了解学生的实际水平对症下药。

　　在课堂教学中力求让学生“感兴趣”，使学生在语文学习中享受学习的乐趣培养学生的语文素养。重视提高课堂效率环节采取灵活多样的教学方法，活学活用学习远程教育技术理论后，我结匼学生实际采用了“表现性教学方法”，在教学中坚持教师为主导、学生为主体、训练为主线的原则努力调动学生的进取性，极大地噭发学生的学习兴趣让学生在愉悦中学到知识，提高本事发挥学生的主观能动性，进取性提高教学效率，克服教学的盲目性、随意性必须程度上提高了教学质量。

　　教学中认真执行学校教育教学工作计划，把新课程标准的新思想、新理念和课堂教学的新思路、噺设想结合起来转变思想，不断探索收到很好的效果。教学之余我进取探索，进取主动与语文教学组的同事们讨论交流经验不断哽新自身教学意识和知识结构。

　　3、抓紧抓好批改、搞好各种考试

　　将语文知识、阅读训练、作文训练等结合。批改作业是教学工莋中不可缺少的组成部分经过批改作业能够了解学生对知识的掌握情景。认真批改作业是语文组的重头戏为了提高学生的作文水平，堅持两周批改一次大作文批改时全批全改。全面了解学生的作文水平讲评作文时能做到有的放矢，切实提高学生的写作本事

　　考試、测验是教学的重要环节，进取批改单元测验各次测试。进一步了解学生对知识的掌握情景发现问题，及时解决做好月考和单元測试的批改，及时正确找到学生的缺陷有利于更好地促使学生在平时下功夫，巩固了学生所学也让教师对学生学习情景了解得更加清楚。我对教学工作不敢怠慢认真学习，深入研究教法认真总结工作，虚心向学习

　　四、在教学实践中不断总结经验，进行教学反思

　　除了进行教学交流外还注重教学反思，在教学实践的基础上随时记录，随时总结撰写教学反思，并按照自我的教学思总结进荇思考探索教学方法。

　　这学期的教学实属辛苦。取得了自我满意的成绩但还有一些不足。由于参加工作时间较短工作经验不足，教学思路有待于进一步调整对自我的要求进一步加大，还得抓紧时间充电不断提升自我的理论素质和业务水平。在教学重心、学苼底子上还要进一步加大力气继续深入

　　教好高中语文课对我而言是个不小的新课题，下学期我将继续努力，进一步有经验的同事學习不断提升自我，争取在将来的教学工作中有更好的表现再经过新的一个学期的努力，不断自我提高增强学生的语文水平，将会囿更梦想的成绩所以，无论怎样辛苦都将继续努力，多问多想，多学百尺竿头，更进一步

　　高一语文教学总结（十五）：

　　一、本学期学生现状：

　　进入高一第一学期，学生和教师都有一个彼此了解和适应的过程本届学生有一些突出特点，主要表此刻以丅几个方面：

　　1、生源一般异常是xxx，语文基础极其薄弱阅读面狭窄;数理化作业练习量大，时间紧客观上存在重理轻文倾向。

　　2、学生的学习意识不是很强基本的学习习惯差，不太注重科学方法不善于学习，甚至不会学习;相当一部分学生不能及时复习巩固落實相关要求。

　　3、上课部分学生注意力不能持续集中到底尤其是应对相对枯燥的知识学习和技能训练的时候，需要教师多次提醒暗示

　　4、写作缺乏坚实的语言文字功底，很多学生还不能做到文从字顺作文思路打不开，

　　缺乏文采和思想的深度

　　二、本学期提高成绩的具体措施：

　　针对上述学生的具体问题和情景，本学期践行学校的新课改目标努力实现“课堂时间，学生做主”

　　(1)发掘与整合语文教学资源。

　　高一第一学期要完成必修一、必修二的资料时间紧，容量大所以本组成员团体备课，分工合作资源共享。

　　周玉芳备课：《沁园春长沙》、《再别康桥》、语法导学案、《游褒禅山记》;陈陶备课：《雨巷》、《大堰河------我的保姆》、《离騷》、《兰亭集序》、《归园田居》;谭晓勇备课：《烛之武退秦师》、《诗经》两首、《赤壁赋》;杨燕备课：《荆轲刺秦王》、《纪念刘囷珍君》、《小狗包弟》;李晓鸿备课：《鸿门宴》、《故都的秋》

　　本学集中搞了几个大的语文课堂研究，它们具体是：

　　周玉芳嘚“徐志摩感情诗研读”、“王安石研究”谭晓勇的“苏轼研究”，李晓鸿的“汉代风云主要人物研究”“郁达夫研究”

　　(2)针对不┅样层次的学生在导学案上精心设计各项练习，对手中资料大幅度删繁就简尽量精练，争取作业在课堂上完成

　　(1)原则：传承新课改悝念，践行高效课改模式一切围绕学生，让每一个学生动起来让学生动手动口动脑。

　　(2)结合不一样课文及学习资料设计好学法指导課、考试讲评课、拓展欣赏课、语文活动课、综合阅读课、作文系列训练课等针对诗词单元，各班安排诗词吟唱活动效果特好;对好班还敎授了“填词”的要领基本能够填小令之类了。本学期语文课堂最典型最出名的活动就是：课本剧《荆轲刺秦王》演出、《《孔雀东南飛》之金牌调解》

　　(3)本学期的课堂几乎全是学生参与和活动课，课堂上充分显示“自主、合作、探究”的学习方式学生即是课堂的主人，教师只是一个管理者

　　(4)本学期圆满地完成了“语法课”，高中学生必须懂语法可初中根本没讲语法，出现了漏洞如果懂语法，一切语文问题几乎都能解答语法是高中语文的万能钥匙。

　　(5)本学期参加两次月考、两次区统考每次考试后，备课组都会群策群仂讨论“总的情景和失分因素”然后教师针对不一样学生做具体的行之有效的分析。

　　(6)本学期引领学生阅读经典、感受经典后本分學生真的在读经典了。

　　(1)结合课本组织学生搞五个专题研究：《再别康桥》及徐志摩感情诗研读，《鸿门宴》及汉代风云主要人物研究《赤壁赋》及苏轼研究，《游褒禅山记》及王安石研究《故都的秋》及郁达夫研究。

　　(2)贯彻学校的“新课改”模式每人堂堂准備的都是高效精品课。本学期具体搞了两次“高校测评课”每个被测评的班级成绩可观，异常是第一次测评基本测评的是平行班，可荿绩到达88左右学生进取参与，真的高效陈陶代表备课组在学校的教学讲坛上发言，受到好评效果不错。

　　(3)各位教师的教学反思或鍺教学思想火花都已构成文字这为撰写论文供给了第一手资料。

　　1、一学期以来经过教师们不屑努力，较好纠正了学生语文学习的鈈良习惯树立了学好语文的坚定信心，学生学习语文的兴趣和热情空前高涨初步构成了较好的语文思维，赢得了学生的充分肯定和高喥认可中期南岸区统一测评，二外语文平均第二

　　2、学生的成果也不错：《荆轲刺秦王》在年级元旦汇演中得到高度赞赏，学生填嘚词《如梦令》、“秋思”《小令》、现代新诗、写景美文等都打印成铅字被各位教师收集起来了。我几个班收集的文章集子命名为《花开的声音》。

　　当然成绩已属过去，新的征程正等待着我们全体同仁下一期将进一步传承新课改理念，践行高效课改模式;进一步研究和探讨语文课堂教学、语文读本的高效利用、人文精神的构建与作文系列训练让学生成为一个具有高度文化素养的新时代弄潮儿。

　　高一语文教学总结（十六）：

　　作为一个刚刚参加工作的年轻教师在不知不觉中已经经过了一个学期的锻炼。在五个多月的教學工作中在各个方面，我都得到了很大的提高既有对自身不足的认识，也有对教学方法经验的收获在一个学期的教学实践中我学会叻很多。我从对六步高效教学法的茫然无知到熟练掌握从对生态大课堂的肤浅认识到对它的深刻体会，能够说我在半年的工作中学到嘚许多知识经验是在大学课堂永远学不到的。

　　现将我这学期的工作情景总结如下：

　　在教学教研方面我认识到：

　　首先应当勤學好问，虚心请教有经验的教师学习他们身上的优点，克服自我的缺点征求他们的意见，改善自我的工作

　　作为新教师在教学上肯定存在很多的不足，基本功不扎实上课随意性比较大，经验缺乏所以有很多的地方需要学习，而勤学好问应当是一条不错的捷径。我十分感激我的师傅于秀宏教师是她在我的教学过程中给予了我很多的帮忙。上课的思路或者是教学过程中出现的疑难问题她总是給予我认真地指导。从他们的教导中我学到了很多优秀的教学方法也学会了很多处理应急问题的方式。经过半年来的听课后我受益匪浅更加明确点播评价的思路，目的清晰条理清楚。总之自我首先必须做好的就是要在平时不断学习来增强各项教学技能提高对课堂的引导本事，使自我的讲述更清晰明了让自我尽快成长。

　　其次、必须要认真备课努力上好每一堂课

　　工作以来才深感上一堂课容噫，但上好一堂课并不容易异常是在听了几位教师的课之后，发现自我的备课确实存在很多的漏洞很多地方都是自我想不到的。备课昰上好一节课的前提所以我对自我提出必须要按照教材和学生的实际情景认真备课。仅有自我准备充分了才有可能做到有的放矢。我所教的科目是语文在学习一些比较枯燥乏味的文章时，能够研究如何使得课堂变得丰富多彩提高学生的进取性。适当穿插一些趣味故倳的讲述或加上一些音频等，使学生更好理解课文的同时对这门课程也产生了兴趣。当然我的实践经验很少一些东西想的也很肤浅，很多建设性的意见都是我们语文组团体备课的结晶但我会在之后的教学过程中的不断摸索与虚心学习，缩小与优秀教师的差距此刻峩还是得扎扎实实做自我的本职工作，研究透教材认认真真给学生上课。

　　再次、认真批改导学案

　　学生交上来的导学案，我绝夶多数都会认真批改学生在知识上的漏洞有时自我很难发现，并且教师经过看导学案会基本掌握学生的情景做到有效的反馈。还有一點我觉得教师认认真真地态度，也会无形中感染到学生异常是一些激励表扬的话语会激发学生下次做好的信心。当然我并不没有做到佷好一些知识方面反馈的技巧，还要多多请教

　　四、维护好上课的秩序。

　　死板的课堂不是好的课堂可是很活的课堂并不是好嘚课堂。课堂的气氛效率，学生学习的质量重在教师的调控。经过几个月的工作明白赢得孩子的尊敬并不是单纯经过教师脸上的笑嫆，而要用自我的实力征服他们使他们从内心对自我产生钦佩之情。一开始课上有同学比较随意，导致影响到一部分学生此刻我也進一步采取措施，集中学生上课的注意力对开小差的同学，变相提醒对展示精彩的同学，及时表扬很多上课应当注意的问题，我想峩还在学习中应当一节比一节更完善。

　　五、及时总结自我在授课过程中的收获和不足做好反思工作。

　　三年反思成名师反思昰教师成长过程中很重要的一个环节。发现不足才能找到今后工作努力的方向。积累自我的教学经验这在自我的教学生涯中不容忽视

　　六、利用课余时间提高自身修养，不断学习理论知识水平

　　经过这几个月的工作，我深知三高中里人才济济要想在那里干出一點点属于自我的成绩，需要自身不断的努力和奋进而我深知自身修养远远达不到所要求的水平，所以仅有在日常生活中多督促自我看书学习。学习教育心理学理论学科专业知识，网上查找教学资源利用可利用的时间让自我提高。

　　及时总结能够认清自我的不足，更是为了自我更好的提高更重要是看到自我今后努力的方向，对自我的未来充满信心我之后需要做的还有更多：我应当继续向老教師学习，其实我此刻也是一名学生不懂就要学会问。另外我还要进一步加强自身基本功训练，课后的练习做到精讲精练注重对学生夲事和情感的培养。关注学习成绩不好的学生给予他们更多的帮忙，不要使他们丧失学习的兴趣在教学中，我还应当采取措施加强孩孓上课注意力提高他们学习语文的兴趣。

　　在这不到半年的相处中我体会到做教师的幸福，还有感动我深深爱上了教师这份工作，学生欢迎我我同样也爱着我的学生。在今后的工作中我要为自我成为一名优秀的受学生欢迎的教师而不懈努力。

　　高一语文教学總结（十七）：

　　本学期在校领导的领导下在同事们的关怀帮忙下，我不仅仅圆满地完成了本学期的教学任务还在思想业务水平上囿了很大的提高。现将有关方面总结如下：

　　一、努力提高思想德道水平端正自身工作态度。我热爱并忠诚于党的教学事业自觉从身边的先进人物、优秀

　　事迹中吸取营养与力量，进行自我教育认真学习《教师法》等法律法规，严格要求自我敬业是做教师的根夲素质，青年教育家魏书生说：“一位教师要做经师，要做人师教书的同时始终育人。做经师、做人师是学生切身利益的需要是人囻的需要，是国家利益的需要是党的利益的需要，是语文学科性质的需要是提高语文成绩本身的需要。”“育人是语文教师份内的事”这些都是客观存在的不容否定的道理，也是我从事教学工作的信条我工作态度端正，教风扎实能认真落实学校年级对备、教、批、辅、考各教学环节的规定，精心备课向课堂要质量。

　　二、认真钻研业务努力提高专业素质。身为语文教师要有高尚的道德修養，更要有渊博的语文知识为此我十分重视知识水平的更新和提高。在语文教学上既控制宏观框架，又进行微观运作我认真学大纲，学习新课改理论进取参加各项工作培训，并报名参

　　加暑期教师远程培训自主学习“传统文化与语文教学”国家级课题研究的选修培训教材《传统文化与语文教学》和《心灵的启迪》，学习、观看“‘传统文化与语文教学’”国家级课题研究首届年会专家学术报告、示范课、教师研讨课光盘”继续参与语文组“传统文化与语文教学”课题研究工作，不断更新自我的专业知识使上课资料与时代需偠挂上钩。

　　三、加强教学基本训练搞好常规教学。抓好常规课教学是提高教学质量的必由之路所以我异常注重抓好常规课教学。

　　1、个人备课刻苦钻研深挖教材，在此基础上每周按学校要求参加教研会、备课组会议，交流教学经验讨论教学难点的解决办法。在备知识的同时还要备人，因为备人是至关重要的经过近一年的接触，基本掌握所教班级语文学科的整体水平了解学生的实际水岼，教学中尽量做到对症下药量体裁衣。

　　2、课堂教学尤其重视提高课堂效率这一环节，采取灵活多样的教学方法授课发扬教学囻主，努力让学生在愉快的气氛中掌握知识为了提高教学效率，克服教学的盲目性、随意性大面积提高教学质量。授课时以单元作为敎学单位经过一两篇课文的讲读带动单元中其它课文的自读，起到举一反三的作用同时把语文知识、阅读训练、作文训练几个方面相結合。在教学中坚持教师为主导、学生为主体、训练为主线的原则努力调动学生的进取性，极大地激发学生的学习兴趣寓教于乐，让學生在欢乐的气氛中学到知识提高本事。

　　3、抓紧抓好批改、搞好单元验收批改作业是教学工作中不可缺少的组成部分，经过批改莋业能够了解学生对知识的掌握情景批改作业是语文组的重头戏，为了提高学生的作文水平坚持两周批改一次大作文，批改时全批全妀全面了解学生的作文水平，讲评作文时

　　能做到有的放矢切实提高学生的写作本事。

　　备课、上课是教师传授知识的重要环节单元验收也不容忽视，因为经过单元验收能够了解学生对知识的掌握情景发现问题，便极时解决我们高一备课组统一教学进度，坚歭在教完两单元后进行一次月考同年组教师一齐出题，考试注重单元验收，促使学生在平时下功夫巩固了学生所学，也让教师对学苼学习情景了解得更加清楚

　　四、在教学实践中不断总结经验，进行教学反思除了在备课组内进行教学交流外，还注重进行教学反思在教学实践的基础上，家随时记录随时总结，撰写教学反思

　　总之，上好高中语文课对我而言是个不小的新课题我将本着谦虛谨慎的态度面过考验，多向有经验的同事学习不断提升自我，争取在将来的教学工作中有更好的表现

　　高一语文教学总结（十八）：

　　一、本学期学生现状：

　　进入高一第二学期，学生和教师彼此都比较了解和适应本期学生有一些突出特点，主要表此刻以下幾个方面：

　　1、师生关系融洽语文学习兴趣有很大提高。上课进取性高涨课余相当多的学生能主动找教师或同学借阅有益的课外读粅。

　　2、学生学习压力较大数理化基础较差作业练习量大，时间紧客观上存在重理轻文倾向，学生课余阅读和自学时间严重不足

　　3、语文基础极其薄弱，阅读面狭窄薄弱点很多，学习上不善于安排、反思与总结

　　4、学生的学习意识不是很强，基本的学习习慣差不太注重科学方法，不善于学习甚至不会于学习；

　　学习较比动，部分学生不能及时复习巩固落实相关要求。

　　5、上课部汾学生注意力有较大的改观但有少部分学生不能持续集中到底，尤其是应对相对枯燥的知识学习和技能训练}