幼儿园大班健康活动教案－玩乒乓球
　　活动目标：
　　1、利用已有的生活经验，尝试用多种方法玩乒乓球。
　　2、激发探索欲望，并能用语言表达。
　　环境创设：
　　1、人手一个乒乓球。
　　2、操作材料：小棒、属片罐、可乐瓶、绳（小尾巴）、垫板、乒乓版、废纸楼、小盆、橡皮泥、双体杯等若干。
　　活动过程：
　　一、引起回忆、引出主题
　　1、上次我们知道许多有关乒乓球的小知识，今天，我们就来玩乒乓球。
　　二、玩乒乓球
　　1、你能和乒乓球玩出几种花样？
　　2、幼儿自由玩乒乓球。（教师观察为主，适时提醒多玩几种方法，并提醒个别幼儿注意安全。）
　　3、介绍乒乓球的玩法谁来介绍一下你是怎么玩乒乓球的？
　　4、教师幼儿共同分享玩后感受。
　　三、探索玩法
　　1、引出材料结合乒乓球玩这儿有这么多东西，你能用乒乓球和它们一起玩出更多的新花样吗？
　　2、幼儿游戏，教师指导观察。
　　3、介绍探索出材料和乒乓球的玩法谁愿意把你的玩法告诉大家吗？（介绍玩法或发现一些现象）
　　4、幼儿教师共同分享经验。
　　四、实验延伸这个球，它怎么了？这个球还能玩吗？实验泡瘪乒乓球如果不泡我们还有办法玩吗？
《幼儿园大班健康活动教案－玩乒乓球》摘要：索欲望，并能用语言表达。 环境创设： 1、人手一个乒乓球。 2、操作材料：小棒、属片罐、可乐瓶、绳小尾巴、垫板、乒乓版、废纸楼、小盆、橡皮泥、双体杯等若干。 活动过程： 一、引起回忆、引出主题 1、上次我们知...： ◇
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电话：010-幼儿园大班科学教案：乒乓球吹出来
&&&& 13:59幼教中国
　　作者：郑燕
　　一、活动背景
　　我们新建一直以来，都是以科学活动为园本课程，在进行有关空气系列活动时，发现孩子们普遍存在的问题是:对&大气压力&&气流&&阻力& 等等一些概念不易理解，而且这些现象经常在孩子们身边发生。为了让他们更直观地理解&气流&这一概念，我就采用常见的乒乓球及饮料瓶等他们感兴趣的废旧材料，设计了这节活动。
　　二、活动目标
　　1、能在老师的指导下探索出把乒乓球从漏斗里吹出来的方法。
　　2、感知气流的大小与乒乓球从漏斗里吹出来的关系。
　　3、能专注、积极、愉快地参与探索活动。
　　三、活动难重点
　　1、重点：探索把乒乓球吹出来的方法。
　　2、难点：感知气流的大小与乒乓球从漏斗里吹出来的关系。
　　四、活动准备
　　漏斗、乒乓球、各种图形片、瓶盖等。
　　五、活动过程
　　（一）怎样让乒乓球从漏斗里出来。
　　1、教师出示一个漏斗，乒乓球放置其中，请幼儿想一想，说一说怎样让乒乓球从漏斗里出来。
　　2、猜一猜，只用吹的方法能把乒乓球从漏斗里吹出来吗?
　　（二）把乒乓球从漏斗里吹出来。
　　1、怎样吹能使乒乓球从漏斗里出来。
　　2、尝试探索。
　　幼儿尝试从大口、小口任意一处吹，看乒乓球能不能吹出来？
　　小结：大口小口都不能把乒乓球吹出来。
　　3、想一想，试一试，利用哪些材料来帮忙才能把乒乓球从漏斗里吹出来？
　　4、讨论：你用什么材料、如何把乒乓球从漏斗里吹出来了？你们的方法有什么相同的地方吗？
　　5、小结：用不同的材料把漏斗的小口堵住就能把乒乓球从漏斗里吹出来。
　　（三）延伸活动：为什么把漏斗的小口堵住就能把乒乓球从漏斗里吹出来。
　　引导幼儿感知漏斗在堵口与不堵口的情况下，气流吹进去的不同变化，明白乒乓球从漏斗里吹出来的道理。
　　1、感知漏斗在堵口与不堵口的情况下气流的变化。
　　2、讨论。
　　3、小结。
　　六、活动结束
　　1、评价
　　2、结束
声明：本作品版权归原作者所有。
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幼儿园篮球游戏教案
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3秒自动关闭窗口大班体育活动：乒乓球来跳舞
活动目标：
1、在游戏、表演等形式中，幼儿进一步熟练对墙击球这一技能。
2、幼儿喜爱乒乓运动，体验活动的快乐，有争做“乒乓小能手”的愿望。
材料与环境创设：
乒乓操音乐 &&
乒乓球乒乓板每人一份&&&
幼儿接受过对墙击球这一技能训练
活动过程与指导：
（一）听音乐做乒乓操，活动身体。
（二）幼儿尝试用各种方法让乒乓球跳舞。
1、师：这小小的乒乓球本领可大啦，如果你能让它跳舞，那你的本领就更棒了！谁想上来试一试？
2、请一幼儿尝试探索让球跳舞的方法。
3、师：就这一种方法能让球跳舞吗？有没有不同的方法？我们大家来想一想，试一试，好吗？
4、集体自由尝试。
5、请个别幼儿说说、演演让球跳舞的不同方法。（幼儿把积木当“坐垫”，坐定后再进行）
（三）练习对墙击球。
1、师：好多方法小朋友都很熟练了，像抛接球、拍球、传接球等等，可是在用对墙击球这种方法让球跳舞时，好多小朋友还不是很熟练，总是让球跳跳停停。我们把这个本领练一练，让球儿在你的板上跳得更好，行吗？
2、学习儿歌。
（1）师：老师编了一首儿歌，边念儿歌边练习，相信你们进步会更快！
（2）幼儿学念儿歌：
我让球儿来跳舞，准备工作先做好，
左手球，右手板，两脚开立弯下腰，
想要球儿听指挥，眼睛盯住球儿瞧，
预备，开始――
3、幼儿根据儿歌内容练习准备姿势。
4、幼儿边念儿歌边练习对墙击球。
5、教师巡回指导，发现问题个别指导。
重点纠正幼儿的站立姿势、握拍姿势、乒乓球与练习板的距离等。
6、集中幼儿，请他们说说自己在练习时遇到的困难和问题，大家一起想出解决的办法。
7、提深总结后幼儿再次练习。
（四）表演对墙击球。
1、师：在刚才的练习中，我发现好多小朋友都进步了，我们请他们上来表演一下好吗？看完了之后要请你们说一说，为什么他们的球跳得那么好？
2、幼儿表演。
3、幼儿讲讲表演较好的幼儿的姿势等，鼓励其他幼儿运用正确的姿势继续练习。
（五）游戏：绕障碍垫球、对墙击球
1、提出玩法：绕障碍垫球然后对墙击球三次返回，先完成的小组为胜利者。
2、幼儿游戏。
（六）整队回室，休息。
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