记彝良县角奎镇中学校长 郭友国---云南信息港---新闻频道---
记彝良县角奎镇中学校长 郭友国
　　春风化雨 一肩挑明月
　　朝气蓬勃 两袖带清风
　　——郭友国，男，汉族，1999年大学毕业，中共党员，角奎中学校长。作为一名教师，他爱岗敬业，热爱学生，无私奉献；作为一名校长他团结同志、狠抓教学，校园风貌焕然一新；作为一名共产党员，他不顾危险，处处以身作则，时时创优争先。
　　走进角奎中学的校园，最醒目的是操场上的巨幅宣传标语：“志当存高远。”这是学校的校训，也是郭友国校长给全校和他自己定下的努力方向。由于地理原因，学校处在城乡结合部，加上教学硬件设施相对滞后，学生质量普遍不高。如今的角奎中学挽回了颓势，学生升学人增加，教师队伍生机勃勃，教学秩序有条不紊，管理制度井然有序。这都得力于郭校长的“头顶一肩明月，臂带两袖清风”的榜样示范和严格管理。
　　辛勤育人，甘为人梯展胸襟
　　作为一名教师，郭友国同志精力充沛，有一股青春的活力， 15年如一日把满腔的热情奉献给教育事业，淡泊名利，教书育人，求真务实，成为学生们喜欢的老师。并多次被教育局、县政府表彰。
　　当校长之后，更是发扬“拼命三郎”精神，用“5+2”、“白+黑”的苦干精神做工作，双休日休息不保证，节假日休息不保证。通过真
　　抓实干，学校的发展可说是突飞猛进，教学质量得到了保证，我们学校在2011年中考打了一个漂亮的翻身仗，考进昭通市一类学校的人数使全县第三位，一半以上的同学升上高中，综合评价也排在市里前列，百姓对角奎中学的评价也有了极大的改观。值得一说的是，郭校长亲自带了 其中一个班的数学课，班级均分最高。为此，昭通日报社的记者也来采访，他的优秀事迹被登上《昭通日报》。
　　亲力亲为，洗澡治病抓细节
　　为改变学校的一些松散、惫懒的状态，郭校长每天提前到校，无论刮风下雨、春夏秋冬，总是在学生早操时来，查完夜后走。就这样几千个日夜顶着晨雾来、带着繁星归。在冬季，郭校长来学校的第一件事就是擦拭眼镜上的雾气，然后巡视各班的早操、早读情况，开始一天的工作。他用自己的身体力行首先感染了各位班主任，各班主任早操时再也不好意思缺席，班主任的敬业自然会带动学生，从而改变了全校早操时松散、惫懒的不良风气。
　　为配合学校“封闭性教学”的管理，学校要求学生在校用餐。而很多学生外出惯了，不愿接受学校的管理，借口学校食堂“不好吃、吃不好”，要求在外用餐，以创造条件在外游玩。郭校长要求严格控制得同时，自己亲自和门卫一起看大门，自己去学校食堂用餐，和学生同吃一锅饭，随时关注学生的建议和意见，并第一时间做出整改措施。目前，学校食堂俨然已成为教师和学生的第二课堂，教师与学生一起吃饭，既可以了解班级动态，更能够拉近与学生的距离。每到用餐时间，食堂总是人声鼎沸，却秩序井然，老师与学生其乐融融，一派和谐。无论是早操还是食堂，都已成为黄金埠中学亮丽的风景线！
　　严格管理，勇于实践勤探索
　　“细节决定成败、态度成就未来”，无论是行政干部会议还是班主任工作会议以及全校教职工大会上，郭校长多次提到过这句话。并建立了一套科学的、具有一定约束力和强制性的教学管理制度以及量化考评制度。
　　学校建立了以校长、副校长、教导主任、教科室主任、教研组长所组成的教学管理系统，全面计划、组织、指挥、调控、检查和总结学校的教学工作。每学年都从学校实际出发，确定学校教学指导思想，组织制定学校教学发展规划和目标以及措施，并组织实施。每学年都根据全县教育会议精神，结合学校实际情况，制定学年度教学工作计划，安排学校日常教学工作，并做好指导、检查和总结。
　　教学方面，结合新课程理念学校全面修改了学校教学常规管理制度，对教师备课、上课、作业布置与批改、辅导、检测等工作提出明确的行为指标和量化要求。完善了学校备、讲、批、辅、考各项制度，并严格执行。使学校教学常规管理更人性化、规范化，更好地为教学服务。 学校严抓考勤纪律和教师考核，严格请假制度，每天领导值日，带头检查。坚持公正、公平、公开的原则对教师进行考核，考核结果进行公示。
　　科学的常规管理充分调动了广大教师从事教学工作的积极性和创造性，进一步深化了教学改革，形成了良好的校风、教风和学风。
　　灾害来临，方显英雄本色
　　2012年，震惊全国的“9.07”彝良县大地震突入其来。不久，接踵而至的9.11洪灾更给震灾后的角奎中学雪上加霜。灾后，郭校长带领广大的教职员工投身到抗震抗洪救灾中，确保了师生的生命以及学校的财产安全。在抗震抗洪自救过程中，他不怕艰辛、坚守岗位，圆满的完成了灾后自救工作任务，给全校的师生及彝良县的百姓交上了一份满意的答卷。作为共产党员，他更是廉洁自律、克己奉公，用好每一份救灾物资，办好每一件救灾事情，用自己的实际行动，树立了一名优秀共产党人的形象。
　　在实际工作中，郭校长顾全大局、服从上级指挥。将上级部门的指导精神联系角奎中学的实际情况，制定了切实可行的工作计划。
　　9月11日，特大的暴雨持续数小时袭来，郭校长忧虑重重。此时，妻子在外地出差，他心系学校安危，只能下狠心把心爱的女儿托付给邻居，自己却与几位教师一同守候察看学校河边的水情。深夜，持续的暴雨已使小米溪河水位持续上涨。郭校长立即与张副校长、门卫保安等人一道，紧急通知在校人员马上撤离。到了晚上4时左右，在校的师生全部安全转移到地势较高的生活区。
　　灾后第二天，校园已全面进水，电教器材告急。郭校长又加入学校组织的抢搬队伍。抢救学校财产时，他抱起每捆重达百斤的教材急速往教学楼二楼快走。当最后1台电脑被搬到安全地点时，而郭校长也几近虚脱。当晚，他依旧坚持和几名老师坚守在综合楼通宵值班。
　　洪水稍退。他顾不上喘口气，又和学校师生一齐投入灾后自救，她：“灾情就是命令，灾情一天不解除，我就不会回家。”
　　洪水无情，灾难却演绎了人间真情。郭校长从9月7日起，连续多天奋战在抗洪抢险一线。哪里有需要，他就奋战在哪里，滔滔洪水彰显了一名党员教师甘于吃苦、奋勇在先的无私情怀。他舍小家，顾大家，爱生如子，爱校如家，以自己的实际行动诠释了一名党员教师的党性与师德、光荣与使命。
　　这些天，无论刮风下雨，还是烈日烘烤，本来早已疲惫不堪的郭校长，在救灾过程中不慎扭伤了脚，为了不影响工作，在简单包扎之后继续亲自参加并指导抗灾自救工作。连日来，他一直着咬牙关，坚持拖着沉重的身子分别迎接上级多个部门领导的视察指导工作，这些部门领导分别是云南省教厅王副厅长一行，国家地震局、中国疾控中心、云南水文局、成都军分区驻滇炮兵部队、彝良县教育局、灾后重建办公室等领导。
　　灾后自救重建的大大小小事情没有哪一件他不知道，没有哪一样他不参加，甚至为了给学校搭活动板房（因为学校有一幢教学楼已成危房必须拆除，要搭活动板房暂时给学生上课，上及部门的资金援助一时到不了位，学生们又面临马上复学的紧急情况），郭校长于是东奔西走，四处问寻，多处求助，费了好大劲才通过自己远在外省工作的亲朋帮学校争取到了一些免费援助的活动板房。
　　板房的事情刚落实，郭校长又再次投身到学校抗洪自救工作中：一双水鞋，满身泥浆，汗水浸透了衣裳，憔悴而又蜡黄的脸上依旧保持着朴实勤奋的干劲。学校厕所早已被又脏又臭的污物严重堵塞，好些教师捏着鼻子退了出来。然而，郭校长得知此事后，二话没说，赤手空拳的一路跑进厕所，用手一把一把的将污物抓出来，等所有污物弄干净后，郭校长早已浑身湿透，手上还有好几处新的伤口。
　　这就是我们的好领导，一个优秀的共产党员，一个把国家利益看得更重，一个顾全大局、舍小家顾大家，一个处处以身作则、时时刻刻为他人着想，任劳任怨，无私奉献的好校长——郭友国。他用朴实无华的语言和一丝不苟的作风诠释了一位乡镇中学校长，一个优秀人民教师的生命历程。为了庄严的使命和神圣的职责，为了教育事业的兴旺发达，为了明天的梦想，郭友国校长正以沉稳刚健的步伐，在教育大道上继续阔步前进。安次区十佳教师、校长简介
“十佳个人”解说词
“十佳教师”
齐书亭：码头镇中响口小学教师，全国模范教师，河北省优秀园丁。先后照料、送走五位老人，没耽误过孩子们一节课。他犯胃病，用桌角顶住胸口给学生上课。在学校与家庭之间，他永远选择学校；在学生和亲属之间，他总是选择学生。
李广艳：廊坊市第一小学语文教师，市级骨干教师。她和自卑的学生谈心，带学生回家吃饭，了解学生新情况。她钻研教材、教法，写有2万多字的笔记。主持“导动式语文教学模式”课题研究，获省级创新成果。
马爱国：廊坊市第十二中数学教师。他把数学与现代教育技术相结合，将抽象的数学演绎得生动有趣。通过网络和学生交流，创建博客与同行切磋。作为骨干教师，他主持十二中教师计算机应用培训，为教育现代化做出了积极贡献。
祁士娟：仇庄乡大王务小学语文教师。她从教十年，一直担任班主任工作，连续带出七个毕业班。她坚持记录学生成长档案，亲自带生病的学生去诊治，常常为学生垫付医疗费。能随口说出每个学生的生日，道出了她班级管理的秘诀。
冯淑娟：廊坊四中语文教师。创办廊坊四中“小作家培训基地”；主编校刊《花季心语》，带学生外地采风，辅导的学生作文有1200多篇获奖、500多篇发表，她也因此多次获得全国“优秀辅导教师”奖，两次到人民大会堂领奖。07年中考所教班级有28名学生考上一中。
辛连玉：杨税务中学语文教师。她救助家里经济困难的学生，无偿为学生补习功课，打消学生辍学的念头。千万次电话联系，百余次家访动员，营建了“零辍学”的优秀班集体。
“一个也不能少”，是她朴素而执着的教育信念。
陈小兵：东沽港镇马道口小学英语教师，“廊坊市小语协会”会员。06年春，突患“神经性耳聋”,他强忍病痛，用笔和纸与学生交流。患坐骨神经疼，每天都用“正痛片”顶着上课。他潜心教研,业务精湛,承载着跋涉之苦，却感受着教学成功之乐。
杨淑婷：落垡镇柴刘杨中心小学语文教师，市级优秀教师。她把班主任工作看作一门爱的艺术。进行学生“自主管理”创新，通过多年实践，总结出“班主任工作八法”，所教班级多次被评为“优秀班集体”。
杨玉红：调河头小学语文教师。她被学生称为“妈妈老师”，
被同行称为学生管理能手，照顾孤儿王欣三年，天凉加衣，病时送药，缝补洗涮。转化全校出名的双差生，及时捕捉闪光点，帮他们重新扬起理想的风帆。
杨敬东：廊坊市第四中学英语教师、年级组组长。她常说，“有一种幸福叫奉献”。爱着自己的事业，关心着自己的学生，奉献着自己的劳动。丰富的教育方法，先进的教学理念，创造出一个个教学奇迹。07年中考所教班级一中上线人数高达34名。
“十佳校长”
石建军：廊坊市第十二中学校长。安次农村教育的开拓者、创业者。任校长14年，建起7座教学楼，整合码头中学，创建高中部，举办高中四年，两届高考均列全市同类校前列。殚心竭虑，开拓进取，将十二中打造成为安次南部的教育中心。
强：廊坊四中校长。把明星校长的荣誉作为人生的起点，打造四中优秀团队，做大四中名校品牌。三年来，带领全校师生创造出“中考蝉联市区第一”的奇迹。廊坊四中获得23项省、市、国家级荣誉，他也多次被评为优秀共产党员、和“明星校长”。
陈振波：仇庄乡大王务中学校长。他大胆引进“洋思中学”
、“杜郎口中学”的教学经验。亲临教改实践，坚持每周亲自上课，主持五项“十一五”科研课题。大胆探索，创建“三三六”教学新模式，成为乡镇中学教学改革典范。
郭玉生：杨税务中学校长。亲自抓教学，中考成绩连续五年位居乡镇前列。多方筹措资金，兴建教学楼，完成校舍改造。大力发展农村寄宿制教育，把普通农村中学带入先进校行列，让农民子弟享受优质的教育服务。
刘爱国：落垡镇落垡小学校长。务实苦干、艰苦创业，为改变学校落后面貌，他身先士卒，带领全校教师，亲自动手维修校舍，硬化路面，美化校园。仅用30元草籽，就完成了学校操场绿化。上任两年，使落垡小学的面貌就发生了彻底改变。
秦树东：调河头中学校长。探索农村学校素质教育新途径，为学生开辟第二课堂，创建展示平台，激发学习兴趣，打造魅力学校，从源头治理农村学生辍学。调河头中学连续三年被评为“控辍保学先进单位”，他也多次获得“控辍保学先进个人”称号。
王富贤：仇庄乡教办室总校长。创建6所幼儿园，普及学前三年教育；合并6所学校，优化教育资源；筹措资金23.5万元，加快学校危房改造。实施“科研兴校”战略，引进先进教改经验，使仇庄乡教育教学水平更上层楼，连年攀升。
魏书义：廊坊市第十四小学校长。作专家型校长，利用百余个双休日，挤火车进京聆听教育名家讲座，写下60万言心得笔记。开发校本课程，兴办国学教育，创办特色学校。三年创业，将前身是村办小学的第十四小学打造成为国办一流学校。
徐宝麟：东沽港乡马道口小学校长。职守在安次最偏远的学校，却创造出不平凡的工作业绩。亲临课堂指导，开展青年教师业务比武，培养出11名青年骨干教师，打造出一支教风正、素质高的“名师团队”，学校多次获得“教学成绩突出”奖。
张福海：北史家务乡总校长。积极发挥北史务毗邻城区的地缘优势，沟通周边高校，聘请教育名家培训教师，引入先进教学经验，举办学生团队活动，营造特色校园文化。身处农村，志存高远，坚持办学标准向城区看齐，打造城乡无差别教育。
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