君，已阅读到文档的结尾了呢~~
扫扫二维码，随身浏览文档
手机或平板扫扫即可继续访问
英语阅读理解及答案
举报该文档为侵权文档。
举报该文档含有违规或不良信息。
反馈该文档无法正常浏览。
举报该文档为重复文档。
推荐理由：
将文档分享至：
分享完整地址
文档地址：
粘贴到BBS或博客
flash地址：
支持嵌入FLASH地址的网站使用
html代码：
&embed src='/DocinViewer-4.swf' width='100%' height='600' type=application/x-shockwave-flash ALLOWFULLSCREEN='true' ALLOWSCRIPTACCESS='always'&&/embed&
450px*300px480px*400px650px*490px
支持嵌入HTML代码的网站使用
您的内容已经提交成功
您所提交的内容需要审核后才能发布，请您等待！
3秒自动关闭窗口英语阅读理解题型破解
扫描二维码方便学习和分享
　　英语阅读理解题型破解
　　一般来说，常见的高考阅读题型有：细节题、词汇题、主旨题、推理题、结构题。
　　一、细节题细节，一般是对某一具体的人或事的详细描述或说明。而细节题则是针对细节提问，考查学生的跳读能力、对文章相关内容的理解并进行综合判断及推理分析的能力。细节题在高考阅读中比重最高，也是学生犯错频率最高的题型。解细节题时，运用三步定位法能一定程度上提高正确率。所谓&三步定位法&是指解题时，我们先通过题干信息来选择定位词，一般多通过题干中的名词、动词、数词来进行。选好定位词后，返回原文，查找这个词是在文中哪句话中出现的。题目的答案一般就包含在这句话中。
　　例如：2006年高考英语全国卷2阅读理解B篇(见本期赠卷) 47. In which year did the former first lady Jacqueline die? A. 1934 B. 1960 C. 1964 D. 1994
　　【分析】本题根据题干中的专有名词Jacqueline，马上将信息定位到了文章第4段。继续读这段，会发现May 19. 1994这天发生的重大事情正是Jacqueline died，很显然答案为1994，选D。(这篇阅读理解的其他几个题目基本都是细节题，建议大家不妨用定位法练习一下) 二、词汇题在阅读中遇到的词汇都可分为&生词&和&熟词&。在高考英语阅读中，&生词&，也就是常说的&超纲词汇&，一般文章会通过下定义、类比、举例等方式对其进行解释，答案就在在&生词&附近的句子中。&熟词&主要是大纲要求的词汇，值得强调的是代词，指带上文提及的特定内容。对于&熟词&类词汇题，可以根据文章上下文内容确定，而且答案一般也在该词附近。
　　例如：2001年高考英语全国卷阅读理解A篇Shanghai: Car rentals(出租)are becoming more and more popular as an inexpensive way of taking to roads. Business people, foreign and families alike are making good use of the growing industry. The first car rental firm opened in Shanghai in 1992 and now 12 car rental players are in the game, with more than 11,500 cars in their books. The largest player-Shanghai Bashi Tourism Car Rental Center offers a wide variety of choices&deluxe sedans, minivans, station wagons, coaches. Santana sedans are the big favorite. &. 56. The words&deluxe sedans,&&minivans&and&station wagons&used in the text refer to _________. A. cars in the making B. car rental firms C. cars for rent D. car makers
　　【分析】该题属于&生词&类词汇题，直接通过定位在第3段找到&生词&。发现这三个词是用来解释前面说到的&choices&，而根据&Bashi Tourism Car Rental Center offers a wide variety of choices&，可以很容易得出正确答案C。
　　三、主旨题主旨题是阅读理解中最常见的题型之一，每年高考英语试卷中都会出现3～4题(即6～8分)，考查学生对整篇文章的把握情况。解答这类题可以运用如下方法：
　　1、抓主题句主题句表达文章中心思想，在文章中通常位于第一段首句、第一段末句和全文末句等处，阅读时要特别注意。
　　2、抓文章逻辑结构文章主题出现的位置对应于文章逻辑结构中的一个部分，而在高考阅读中以&总-分-总&结构类型题居多。所以重读文章首、尾两段以及每段首句，对把握文章结构和主旨理解有很大帮助。
　　例如：2002年高考英语北京卷阅读理解E篇Since 1989, Dave Thomas, who died at age 69, was one of the most recognizable faces on TV. He appeared in more than 800 commercials for the hamburger chain named for his daughter.&As long as it works,&he said in 1991,&I&ll continue do those commercials.&&. &The Dave you saw on TV was the real Dave,&says friend Pat Williams.&He wasn&t a great actor or a great speaker. He was just Joe Everybody.&71. What is the article mainly about? A. The life of Dave Thomas. B. The dream of Dave Thomas. C. The schooling of Dave Thomas. D. The growth of Dave Thomas&s business.
　　【分析】本题是典型的主旨题，通过首段介绍Dave Thomas的商业发展，很多同学都误选了D项。但读完文章尾段后，再和首段对应，不难发现文章评论得更多还是Dave Thomas这个人，而不是他的商业经营，所以正确答案是A
　　四、结构题最近两年，结构题频繁在各地高考英语阅读理解题中出现，已经成为了一种独立的题型。这种题型源于TOEFL阅读的结构题，就其考查内容的不同，可分为两种：考查考生对整个文章结构的把握;考查考生根据现有文章预测后文内容的能力。解第一种类型的，一般可通过仔细阅读文章首尾两个段落以及中间各段落的首句或尾句，根据其内在逻辑关系及内容来进行判断。而解第二种类型的结构题，则在以上的基础上，需要重点依据尾段内容(特别是尾段最后一句话)做出判断。
　　例如：2005年高考英语江苏卷阅读理解The twentieth century saw greater changes than any century before: changes for the better, c changes that brought a lot of benefits to human beings, changes that put man in danger. Many things caused the changes, but, in my opinion, the most important was the progress in science. Scientific research in physics and biology has vastly broadened our views. It has given us a deeper knowledge of the structure of matter it has brought us a better understandings of the nature of life and of its continuous development. Technology&the application of science&has made big advances that have benefited us in nearly every part of life. The continuation of such activities in the twenty-first century will result in even greater advantages to human beings: in pure science&a wider and deeper knowledge in a in applied science&a more reasonable sharing of material benefits, and better protection of the environment. Sadly, however, there is another side to the picture. The creativity of science has been employed in doing damage to mankind. The application of science and technology to the development and production of weapons of mass destruction has created a real danger to the continued existence of the human race on this planet. We have seen this happen in the case of nuclear weapons, Although their actual use has so far occurred only in the Second World War, the umber of nuclear weapons that were produced and made ready for use was so large that if the weapons had actually been used, the result could have been the ruin of the human race, as well as f many kinds of animals. William Shakespeare said, &The web of our life is of a mingled yarn (纱线), good and ill together.'&The above brief review of the application of only one part of human activities&science seems to prove what Shakespeare said. But does it have to be so? Must the ill always go together with the good? Are we biologically programmed for war? 72. Which of the following best shows the structure of the passage? A. B. C. D.
　　【分析】该题为结构题的第一种类型。针对该题，在文章首段的最后一句话，通过转折词but找到主题，第2段、第3段的主题句都出现了段尾，都讲了科技带来的benefit，从正面印证了主题。而第4段首句的sadly和however，表明文章转入另外一个方面的论证，而且是反面的的论证。接下来的全文尾段用Shakespeare的话再次总结主题。根据这个分析，可以很容易地看出这篇文章的整体结构是&总-分-总&式，在&分&的部分有分为正、反两方面，选A。
　　例如：2006年高考英语重庆卷阅读理解E篇The flag, the most common symbol(象征) of a nation in the modern world, is also one of the most ancient. With a clear symbolic meaning, the flag in the traditional form is still used today to mark buildings, ships and other vehicles related to a country. The national flag as we know it today is in no way a primitive(原始的)artifact. It is, rather, the product of thousands of years' development. Historians believe that it had two major ancestors, of which the earlier served to show wind direction. &. These flags developed very slowly into modern flags. The first known flag of a nation or a ruler was unmarked: The king of China around 1000 B.C. was known to have a white flag carried ahead of him. This practice might have been learned from Egyptians even further in the past, but it was from China that it spread over trade routes through India, then across Arab lands, and finally to Europe, where it met up with the other ancestor of the national flag. 75. What will the author most probably talk about next?
　　A. The role of China in the spread of the national flag.
　　B. The second ancestor of the national flag.
　　C. The use of modern flags in Europe.
　　D. The importance of modern flags.
　　【分析】本题属于结构题中的预测后文类型。文章首段很明显是对&flag&做了一个整体介绍，而从第2段开始推出文章要介绍的主要内容&national flag&，同时，根据第2段尾句可知national flag有两个ancestors。再结合尾段内容，特别是尾段最后一句&where it met up with the other ancestor of the national flag&，很容易推测出作者即将要讲到的内容，另外一种ancestor。所以选B。
　　五、推理题推理题所涉及的内容可能是文中某一句话，也可是某几句话，但做题时，都要以文字信息为依据，既不能做出在原文中找不到文字根据的推理，也不能根据表面文字信息做多步推理。所以，推理题的答案只能是根据原文表面文字信息一步推理得出的答案，即对原文某一句话或某几句话所作的同义改写(paraphrase)或综合。具体在解题时就是：根据题干中的关键词或选项中的线索找到原文的相关句，读懂原句后，对照选项进行比较，其中对相关原句进行同义改写或综合概括的一项即为正确答案。
　　针对推理题的不同形式，可以采取以下做法：
　　1、假如题干中有具体线索，根据具体线索找到原文相关句(一句或多句)，然后做出推理;
　　2、假如题干中无线索，如题干为&It can be inferred/concluded from the passage that ______&等，先快速浏览一下4个选项，根据常识等排除不太可能的选项，然后在剩余的选项中找到关键词，回到原文寻找其相关句并做出推理;
　　3、如果一篇文章中其他题都未涉及文章主旨，那么推理题，如infer、conclude题型，可能与文章主旨有关，考生应该定位到文章主题所在位置(如主题句出现处);假如其他题已经涉及文章主旨，那么要求推断出来的内容可能与段落主题有关，则此时应找段落主题所在处;如果不与段落主题有关，有时与全文或段落的重要结论有关，则需要寻找与这些结论相关的文中原句。
内容来自 听力课堂网：用手机学英语，请加听力课堂微信公众号：tingclass123
[报错与提意见]
订阅每日学英语：如何提高英文阅读水平？
很多单词都认识，就是不知道它在说什么，怎样才能看懂英语阅读？最近复习考研英语，很多单词都认识，但是有时一句话要反复看好多次才能明白，甚至经常看了好多次都不理解他在讲什么意思。我的语法基础很薄弱，是不是阅读和语法基础有关系？
187 个回答
详细解答一下。先说应试阅读，再说普通阅读。一、前言我们平时说的学英语其实规范意义上来说是学Standard English。Standard English就是符合语法正确文法合乎约定俗成规矩的英语， 是在正式场合学术环境和主流媒体都必须用的英语。如果说单词是Standard English 的血肉，那么语法就是它的骨架。脱离了语法这个骨架，我们的英语就是站不起来的一滩泥。所以如果你知道自己语法比较薄弱的话，一定要去复习和再学习语法。建议你买一本大学阶段适用的语法书甚至可以是英专的语法书。从头开始看。当我们从最源头理解了英语是怎样架构的，具体的语法规定就变得非常好理解，很多细节上的小疑问也就会迎刃而解。这项工作踏实下来做并不需要很久。二、考试阅读针对以说明文议论文为主的考试英语，在巩固和再理解语法的同时，还需要一些固定的阅读练习。我的建议是每次阅读的时候一边读一边笔头跟上。主要信息一边读一边划出来，这样久而久之会帮助你适应英语的逻辑最后形成英语思维的习惯。我拿一篇的开头部分题标注一下，给大家举个栗子。笔头标准的主旨是找到主要观点，划清楚层次，怎样去标注随意，自己看得明白就好。比如上文第一段说法国的时尚界再也无权定义美了，跟了两个具体解释。第二时段说背后的动机，说了两点，然后总结了一句。第三段说了这样的禁令给女性还有男性传递的信息，说了两点。这样子去阅读一开始的阅读速度会变慢，但是经过一段时间的练习，就会快速起来，因为标准英文学术类文章（也就是考研文章，说明文议论文为主）总体结构和单段结构都要遵循一个三明治结构。1. 关于三明治结构：标准英文学术类文章（也就是考研文章，说明文议论文为主）总体结构和单段结构都要遵循一个三明治结构。也就是说开头是引入和提出主题，中间部分是解释和发展，结尾部分是再点题和展望。而在每一段，也几乎都是开头中心句，然后论述，然后以举例子，然后再店中心句。段与段之间一个小小的过渡。 考研英语的出题人会有意地去打乱一点结构，比如例子里面第二段就没有必要分割出来单另一段，跟着第一段就可以。但是熟悉这种结构以后出题官的雕虫小技完全不会影响我们。看到这里，大家也许会好奇为什么英语文章是这样的结构呢？原因就是这是一个约定俗成的正规写作规定（想提高写作的也可以看这里）。英语母语国家的人从小在 学校学习的就是这样一种结构。小学写三段，初高中写五段，大学了以后论文可以是25页以上但是大结构依旧是这个大结构。上一个做经典的五段essay写作格式。这个经典模式不经适用于考研写作，也适用于四六级、托福、雅思。GRE的写作。想提高写作的，平常不妨在阅读分析文章结构的时候多学习一些写中心句、写例子、写过渡的结构，自己整理成自己的模板，用在写作部分。就地取材还不怕模板重复，何乐不为？想提高写作的，平常不妨在阅读分析文章结构的时候多学习一些写中心句、写例子、写过渡的结构，自己整理成自己的模板，用在写作部分。就地取材还不怕模板重复，何乐不为？2. 关于长难句。长难句可能是大家最头疼的，索性比重不大。解决办法就是针对性练习，逐个攻破，语法书将是你的好伙伴。仔仔细细认认真真地攻完这个二三十个长难句，再见到长难句就好比庖丁解牛了。各种资料网上都分丰富，考研的同学用用托福雅思或者GRE长难句的材料也都是可以的。 三、普通阅读没有筛选地阅读原文生肉对于考研英语乃至于学术英语，都不是一个有效的办法。主要是因为生肉原文多为小说。而以说明议论为主的学术文章与以提供消遣为主的小说有很大的区别，小说里口语俚语多，日常词汇多学术词汇少，结构也较为灵活。所以短期的阅读并不能提高学术类阅读或者写作的水平。如果真的想通过读生肉来有效提高学术英语阅读和书写，可以看原文论文，看科学类经济类杂志报刊，看各个学科的入门级别原文书。对于整体提高英语水平，阅读生肉必不可少。在一个非母语语言环境下，听读生肉是我们最直接的语言学习，多多益善，长期积累效果最佳。况且，读文字通常比听英语看美剧更有优势的就是总体书面上的英语比口头上的英语规范性更强。关于读生肉，我的建议步骤如下：1. 选择自己感兴趣的适合自己的阅读level的书籍。详情请见2.下定决心读一本书以后制定阅读计划，保证每天的最低阅读量，避免虎头蛇尾。3.每一次的阅读都请遵循阅读的五个步骤。提问questioning，预判predicting，浏览skimming，精读close/active reading，and 总结summarizing。也就是说，读之前一定要给自己提问题比如情节如何发展人物如何反应。第一遍阅读尽量大限度的接受生词，不查生词，这样对提高阅读技巧很有帮助。第二遍再查生词精读，如果这时候想出声音也是可以的。最后一定要和上书停下来想想，总结一下情节还有体会，甚至是作者的写作技巧。4. 给一些事半功倍的小技巧。首先在读书之前先查一下作者的背景以及写作背景还有作者写作风格，便于理解作品体会语言语用。其次非常建议大家一边听有声书一边看原文，这样第一可以提高对英语的反应速度二来帮助提高语音语调。之后后建议善用标注和笔记，比如生词可以下划线一下，好的句子也可以打高光一下。最后建议经典作品多读多体会，相信你会受益良多。最后安利几个英语学习相关的我的回答：还有在 的 chapter III 跨越语言障碍部分的内容。
我要介绍一个非常靠谱、操作简便、容易坚持、用户体验极佳，却又跟大家惯常思路相悖的提升英语阅读能力的方法。这个方法改变了我的生活。让多年来都没有毅力学英语的我从此爱上了读英语文学原著。也使得我的英文阅读能力在我31岁这年开始突飞猛进，直到现在，我快要33岁了，依然兴趣不减，每天都要读一两个小时的英语原版书籍。相比之下，我早先多年的留学生涯在英语阅读上完全是荒废的。因为搞工科所需要的英语阅读水平实在是太微不足道了。高考及格的英语水平外加电子词典足以应付了。我留英第三年的时候，裸考过一次雅思，只有6.5分。我当时的英语有多差可想而知。这个方法就是：你直接去读原版的英语文学名著，特别是以情节著称的，比如《福尔摩斯》，《双城记》，《飘》什么的。在网上找到免费的原文和中文版，全部下载。然后读原文，遇到不懂的单词立刻就查（放进生词本用记忆曲线的软件来背）。遇到不懂的句子，不要思考，立刻去看中文版。每读完一段英文，哪怕没有不懂的句子，也要回头看一遍中文。这样一来，不仅是不懂的句子马上就懂了。而且，你还会发现很多自以为看懂了的句子，其实是你理解错了。然后就这样不停读下去就可以了。读完一本就换一本。如果你想加强语法，不要在遇到看不懂的句子时去翻语法书试图弄懂。而是先直接看中文翻译瞬间搞懂，然后再去翻语法书找到知识点，深入系统的学习。就这么简单，效果很神奇，谁试谁知道。我已经读完了《福尔摩斯》，《傲慢与偏见》，勃朗特姐妹的书，狄更斯几本著名的长篇。现在早已不需要对照看中文。我提升的不仅是阅读能力，事实上我就是在纯粹的阅读了，我喜欢的是书本身。在这个过程中，我完全没有使用到任何意志力、毅力什么的来坚持，靠的就是兴趣。而在此之前的十多年里，我有无数次发誓要练好英语阅读，都没有成功坚持下来，全都半途而废了。如果答案到此为止，我仅仅只是推荐了一个阅读的方法，你可以采用，也可以不采用。但我通过个人的亲身实践，发现对于没有强大毅力的人来说，这几乎是最好的练习阅读的方法（有毅力的人，不管用怎样的方法来练习阅读，都能成功）。所以，我还想多写一些，试图证明我所推荐的方法比别的方法更好。比如，我通过亲身实践，解决了下面三个主要疑惑。你可能也会有这些疑惑。1. 为什么要直接看原版的英文文学名著。而不是先从简单的阅读材料开始循序渐进，比如小书虫系列什么的？2. 为什么要中英文对照看，而且英文看不懂，马上看中文翻译。为什么不先自行思考一番，实在想不明白了再看中文？如果总是中英文对照看，会不会不利于培养英语语感？3. 为什么要看英文小说，而不是更多人推荐的经济学人，华尔街日报什么的，毕竟我们也可以从一些论坛上找到这些文章的中文翻译来对照看呀。先说第一个疑惑：为什么要直接看原版的英文文学名著。而不是先从简单的阅读材料开始循序渐进，比如小书虫系列什么的？我曾经下载过全部的小书虫，发现坚持不下去。不是单词不懂，也不是句子不懂，而正是因为这玩意我能顺利看懂，所以它一点意思都没有，经过简化改写之后，这类书既不能在情节上吸引我，也不能在文笔上吸引我。我读它的唯一作用就是让我习惯英语阅读。但是对不起，我是个没有毅力的人。这些个无聊的书我读不下去，谢谢。而读原版。无非是单词很多，句子很难嘛！单词多你就查呀，现在各种软件让你即点即查，查完了还能加入生词本自动根据记忆曲线来复习。而句子难看不懂就去翻中文呀，一翻就明白了！如果想加强语法学习的话，再去语法书上找到相关知识点深入学习嘛！当我们轻松解决了【生词多】，【句子难】这两大问题。高考英语及格的语法水平就能直接看原版英语文学名著了。再也不需要什么“循序渐进的阅读”了，真的。循序渐进阅读法听起来美好，但是真的很无聊，很需要毅力，很浪费时间。我现在丢给你一本中文的儿童故事书，你估计都会觉得无聊看不下去，更何况看英文的初级阅读材料了。而原版英文文学名著，特别是《福尔摩斯》，强推强推强推！简直是太有阅读快感了好吗！作家就是作家好吗！哪怕一段话里到处都是生词，三句话有两句话你都看不懂。但是没关系！查完生词，看完中文之后，你会情不自禁的回头欣赏这段英文，文笔是在是太棒了！哪怕你又是查词又是中英文对照，导致阅读速度很慢。但是没关系，在这么慢的进度下，里面的情节依然能勾住你的心弦，让你完全不会失去阅读兴趣！再来解答第二个疑惑：为什么要中英文对照看，而且英文看不懂，马上看中文翻译。为什么不先自行思考一番，实在想不明白了再看中文？如果总是中英文对照看，会不会不利于培养英语语感？我所遇到的英语老师都告诉我：当遇到看不懂的句子，先自行思考一下，找一找谓语，分析一下词素，语法结构什么的，实在看不明白再去翻中文解释或者问人。这样会有一个思考的过程，长期以往，提升很快。确实，这样练习确实能更快的提升英语水平。但这样做所要付出的巨大代价就是：你把【阅读】这么有乐趣的一件事情活生生的整成了痛苦地解数学题！最后实在解不出来的才去翻答案！为了更有效率的提升能力，把乐趣变成了痛苦，得不偿失呀！当我使用上面这种老师教的方法来练习阅读时，总是读完几篇文章就坚持不下去了。太他妈累了。对，我就是坚持不下去，我是个没毅力的学渣，你能拿我怎么样？想一想，我们从小学会使用中文难道是用这种做题的方式学会的吗？不是呀！我们从来就没有依靠毅力来学习中文。我们依靠的是大量的积累和实践，在不经意间就掌握了中文。语言就是要靠大量不经意的积累。而越是要大量积累，就越是要把积累过程中的痛苦降到最小。所以我介绍的方法不适合有毅力的学霸。我介绍的方法适合没有毅力的学渣。而且往深了说，从小做数学题的惯性思维确实影响了绝大多数人练习英文阅读。为什么这样讲呢？你看，我们普通人想要提升数学成绩都要靠大量做题，对不对？如果谁从来不做题，只是看一眼题干，立刻就去翻答案，翻解法，把解法读懂了。然后他就自以为会做这道题了。这样是肯定行不通的，我们都知道。所以转换成英语阅读，当我说，你一碰到看不懂的英文句子，根本不要思考，立刻去看中文搞懂它。你潜意识里会觉得这方法不对劲。这就好像是看到一道数学题，连想都不想，直接就去翻答案。肯定是学不好的。但在练习英语阅读上，这样确实行得通的。为什么呢？因为学习数学知识，能看懂数学题的解法，这叫做掌握了输入。能够自己解数学题了，这叫做掌握了输出。对于学习数学来说，光是掌握了输入，屁都不是。只有能输出了，才叫学好了。可英语不一样。英语听说读写，听和读本来就是单纯的输入，和输出一点关系都没有。说和写才是输出。所以说，在数学上，我们说，【光能看懂各种解法，从来不亲自做题，是提升不了做题水平的】。这句话如果对应到英语学习上，其实是：【光大量阅读，不去写作，是提升不了英语写作水平的。】但我们现在想要提升的就是英语阅读能力，我们不谈写作。所以，大量阅读就够了。【光靠看答案】来提升输入是可行的。即，一遇到看不懂的英文，就立刻翻中文，搞懂它的意思，不需要额外的思考，只需要大量积累。通过这种方法来提升英语阅读能力是可行的。而且这种方法也降低了阅读的难度，保留了阅读的快感，提升了大量积累的可行性。明白了吗？我上面讲了这么多废话，就是要从逻辑上彻底说服各位。至于说，总是看中英文对照，会不会不利于培养英语语感。这就完全是杞人忧天了。一个阶段做一个阶段的事情。当我中英文对照阅读的时候，我根本不去考虑培养什么英语语感。当我读完《福尔摩斯全集》，把单词也都背熟以后，我读其他的小说已经基本不需要中英文对照了。这时直接读原著，自然就有语感了。最后一个疑惑：为什么要看英文文学名著，而不是更多人推荐的经济学人，华尔街日报什么的，毕竟我们也可以从一些论坛上找到这些文章的中文翻译来对照看呀。看经济学人，华尔街日报什么的也很不错。但是我想再次强调一遍：这是有毅力的人干的事情！这些文章文笔结构很好，用词也很精准。但是在【情节】上，它们真的没有阅读快感。所以你无法把阅读这些文章当成是享受。对于我们没有毅力的人来说，享受真的很重要。说白了，中文的《财经》，《财新杂志》什么的，你有兴趣每篇读完，或者是把重要文章读完吗？恐怕如果不是搞这一行的，或者说对相关主题感兴趣，可能很多人也没耐心读完吧。连中文都如此，何谈英文呢？强迫自己去读！很好呀。你必须有毅力。否则你一定失败。太多人都把学习英语当做一场残酷的战斗，想着去攻克这个堡垒了。最终有毅力的人才会成功。我从20到30岁都一直如此。然后我失败了。从我31岁开始，我放弃了攻克英语堡垒的想法。我回避掉所有的痛苦，我享受阅读的快感：去寻找最有阅读快感的原版英语文学名著来读，事先下载好中文版。遇到不懂的单词就查，遇到不懂的句子立刻翻中文。完全不思索，不练习。只是大量阅读，享受阅读的快乐。（当然事后重复背熟记下的生词还是必要的，这个没办法回避。我使用的就是有道词典，没去用什么更先进的背单词软件）。久而久之的，我不再需要看中文，我的阅读能力就这样提升了。我自己都没有意识到其中的变化。真的是感慨万千啊。最青春的十年都没能做到的事情，30多岁了，却在不经意间做到了。所以，在这里推荐给大家。方法很简单，写这么多，主要是抒发心中的感慨。=======================更新再附送一个轻松背单词的方法。你们知道的，背单词嘛，一个靠在句子中间理解，另外一个就靠重复记忆多次。现在很多软件都自动按照记忆曲线跟你分配了每天背单词的量，平均每个单词会在两个月的时间里让你重复背7-10次吧。比如我用有道，记了单词进生词本，每天会自动告诉你该背多少单词了。我见过很多人背单词的时候，都专门拿出时间来背。好严肃好正式啊！我最讨厌这样了。我就是在电脑前看综艺节目和电视剧的时候，拿着手机背单词。轻松愉快，一点都不累。电视情节无聊，就低头拿着手机背单词看例句。电视情节紧张了，就多看一会电视。就是这样。往往一天两三个小时，电视剧也追完了，单词也背完了。而且还是闲暇时间，不影响做正事。或者，如果你晚上失眠睡不着觉，或者是生活习惯不好，总是晚睡。那就早早躺在床上，拿出来背单词。背一下就能睡着了，哈哈。此法推荐给各位。-----------------------------------------------------------------------恋爱及情感挽回咨询请加微信：
从最简单的童话书开始看，目标100万字。日本有种学习方法叫SSS学习法是专门讲通过阅读来学习外语的，是我所知道通过阅读学习外语最好的方法，可以看一下。实际上同类的方法不少，但这个方法的优势是把各种不同童话进行精确的分级，给出推荐和详细的应用方法，同时还有明确的目标100万左右，目标在6-10月之内完成，唯一问题就是在国内的环境下，它推荐的书基本上找不到，目前国内没有同类网站，只出过二本书，我把这个方法的所有资料分享在Blog上有，有兴趣去看看。SSS式学习法基本原则”:（１）、不要查辞典，不要翻成母语；（２）、阅读不查辞典也能完全理解的图书，个别不懂的地方就跳过去；（３）、越读越没趣的书就暂时停下去，先往后放一放。SSS式学习法是日本电报通信大学的洒井邦秀提出来的，而且在２００１年成立了一个叫SSS英语学习法研究会的组织，这个组织建立了一个网站　http：// 里面对各种英文童话进行评级和推荐。这个方法的所有介绍
我从上大学开始至硕士研究生结束，参加的所有英语考试，无论是期末测试、四六级考研还是雅思公共英语等级，阅读部分基本全是满分（PET5好像不是满分，不知道为什么）。看到很多人说英语思维、不要翻译为汉语、沉浸、读原著，我很好奇，说这话的人，你们有英语思维吗？什么是英语思维？我直到拿到Master of Translation and Interpretation的学位，也不认为自己已经有了英语思维。刚从乡下来城市上大学时，我连普通话思维都没有，更不用提英语思维了，但这不影响我在阅读考试中没有错题。后来的本科研究生阶段，我每年都读大量的英文原著，有晦涩的文学作品，更多的是语言上没有任何难度的非文学作品，但也没有所谓的英语思维，我每读一句话都会有意把它译为汉语，我从没有感到自己的阅读速度慢，或者理解有问题。我看英语影视剧时不用字幕也能理解，跟老外能正常交流（就是他不用放慢语速慢慢跟我说，我也不用憋着劲让他使劲理解我），写英文也没有问题。没有英语思维，我都能做到。题主说的英语阅读水平，实际是考研英语阅读做题水平，英语思维对于提高这个水平有没有帮助我不知道，但是我可以证明，没有英语思维，并不影响你在做阅读题中不出错。因为我国的考研英语，重点不在考察你的阅读水平，而是考察你的理解水平。在说自己英语阅读水平不行之前，你先想一想，自己的中文阅读水平怎么样？我本科是汉语言文学专业，四年中，我接触到的人当中，不夸张地说，超过一半的人，中文阅读水平不合格（其中很多人拿到了汉语言文学的学士学位）。我所说的不合格，主要有三种情形：一是不看书。原因多种多样，最多的是感觉看书没用，或者找不到有用的书；二是来者不拒。从来不甄别信息是不是有效可靠，或者没有能力甄别；三是看完拉倒。看完之后几天，就只知道自己看过这么一本书，至于以后怎么用，完全不知道。而合格的中文阅读水平，有一个最本质的要求，就是“融会贯通”。你看的每一本书，都是你现有知识体系的有机组成部分，都能进入你现有的知识框架。不仅是书，每一本杂志，每一份报纸，甚至每一篇文章，都应该达到这样的阅读要求。你能做到吗？有一个简单的方法，可以测试出你的阅读水平。你在看一篇文章时，对每个词、每个句子、每个段落对作者意图的表达有何作用有清楚的概念吗？为什么用了这个词？这个句子是为了凑字数？还是用来转折？这一段话在作者的逻辑链条中占据了哪个环节？如果不清楚这些，上面的测试同时也是一种练习方法。实际上，这样的练习是为了让读者养成一种写作者思维，读文章时，能够代入作者，主动阅读。除了阅读，养成写作者思维的最好方法，是写作。每天写一篇小短文，尝试用各种手段说明自己的观点。可以说，提高阅读能力最高效的方法，是写作。先有合格的中文阅读水平，再谈提高英文阅读水平。下面是老生常谈：1，
要有合格的词汇量。2，
要有合格的句法知识。3，
要翻译。词汇量很重要。一篇500词的文章，超过10个生词，这文章就没法读了。好在考研词汇很少，很多生词都给出中文释义。背词的方法各种各样，随便挑一个，坚持下去就行了。词根词缀法、趣味法等等，再花里胡哨，根本的原则都是坚持。句法知识很重要。这方面的内容不多，很容易掌握。最后一点，翻译，很重要。不要妄想英语思维了。我认识的英语系学生、老师，海归，教授，只要第一语言不是英语，很少有什么英语思维的。你的问题，词都认识，不知道句子什么意思，解决的办法就是，以后看到的每一句英文，都要用清晰的汉语译出来。这方面，用《GRE长难句》做练习，把里面的所有句子都用自己的、清晰的、合乎语法规范的汉语译出来。在做上述三个练习时，始终牢记，阅读题考的是理解能力，要搞清楚每一句子在文章中的作用。当然，如果你有时间的话，多写点四五百字的英文短文，好处更大。最后提醒一句，这样的练习养成习惯后，阅读速度飞快。正确率嘛，参考第一段。
憋了好久，今天终于下定决心回答这个问题。我考研英语成绩是80分（北京考生），之前考六级的阅读理解是满分，自认为英语阅读方面的基础还是过硬的。但因为知乎大神太多，实在不敢贸然回答。现在在新东方做考研英语阅读理解部分的老师，才觉得稍微有点底气来作答。请大家看清楚题主的问题补充里面说的是考研英语阅读的问题，所以请大家不要上来就把读英语读本这类的回答拿上来说事了，对于考研这种应试考试来说，咱们还是实际一点，追求性价比高的提高方式。 既然题主是来问应试问题的，还是请不要拿出“急功近利”这种说法来评价题主，给出针对应试问题的阅读建议未必不可行、也未是必急功近利。 培养英语思维的话， 和
的读英文读物的方法实在用处不大。英文读物主要是长篇小说或散文，而国内外的英语考试基本上都是短小精悍的议论文，两者的行为风格差别极大。英语专业的同学也认为看英文读物对英语阅读思维帮助不大，更多地是有助于学习语法和了解英美文化背景。考研英语阅读理解的文章多来自于近五年以来的英美主流杂志报刊，如：The Economist（《经济学人》）、Newsweek（《新闻周刊》）、Scientific American（《科学美国人》）、Time（《时代周刊》）、Nature（《自然》）、The Guardian（《卫报》）等。但即使这样，我也不建议做《考研英语阅读同源外刊时文精析》类似的书，因为性价比太低了。之前，我也看过几篇这种同源文章，结果发现真题对原文改动好大，用我同学的话说几乎是“体无完肤”了，所以我个人并不建议做这个。培养英语阅读思维并不是单纯靠增加阅读量，更多地是靠改变阅读方法。（一）英语阅读思维是什么？首先，请大家搞清楚所谓的英语思维是什么？到底存不存在？如果这里所说的“英语思维”是指“英语阅读思维”的话，那么绝对是存在的。那么英语阅读思维指的是什么呢？GRE老师维C上校曾经说：“对于那些英语是母语的人，当他们看英文的时候，到底什么出现在他们脑海里？答案好像很简单，和我们看中文一样。你平时无论是看中文也好，听别人说话也好，有没有这种感觉？那就是，尽管你还没看到后面，但你貌似隐隐约约的知道后面会说啥。这种能力，简称anticipate,又或者是expectation。阅读的时候，看到的每一个段落、句子、短语甚至每一个单词，都应该思考：why？作者为什么用这个单词，有什么目的？这个单词(或者句子等)，到底和文章的展开是什么关系。”个人认为这是关于英语阅读思维的最好解释。有了一定的单词基础和语法知识，却还是看不懂文章。Why？因为你的阅读方法不对。你读的并不是整个文章，而是一个个独立的单词、句子。整个文章，是一个整体，一定要联系起来，而不是孤立、独立的理解某一单词、某一句子、某一段落。看文章，不仅仅要认识单词，还要搞清楚文章的结构、写作意图、逻辑关系。只有这样读文章，才能算是按英语阅读思维来读的；能够这样读文章，再掌握一定的做题技巧，那么答题肯定就没有问题了。（二）如何提高英语阅读理解？做阅读理解考生常见的问题：①词汇量不足②句法知识缺乏③不良阅读习惯④知识面狭窄⑤不会做题⑥心理紧张而在这些问题中，最容易被人忽视的就是不良阅读习惯。然而，良好的阅读方式在提高阅读理解中十分重要：（如何提高阅读理解？适用于任何考试）（如何提高阅读理解？适用于任何考试）（三）如何养成良好的阅读方式？可以这么说，对于不同类型考试、考察不同题型的阅读理解来说，与之相适应的阅读方式都各有不同。这里只讲一下适合考研英语的阅读方式。我推荐的阅读方法：“分组读、读结构”阅读法考研英语阅读理解的题型可以概括为四种：细节题、推理判断题、主旨大意题、篇章结构题。但即使是最简单的细节题，也不像四六级英语考试那种，可以直接在原文中找到答案。考研英语的选项大多进行了“同义替换”：大多数阅读考试考的就是同义替换。所以个人认为，研究错误选项为何错用处并不是很大。因为幸福的原因大同小异，不幸的人生各有各的不幸。 错误的选项，错误的原因有很多很多，但对绝大多数的题目正确的原因只有一个！那就是同义替换！ 因此，对于考研英语阅读理解的这一特点，不少培训老师倡导的“原文找关键词、主旨句法”“看不懂文章懂技巧也能答对问题”的说法实在是很扯淡。读懂文章永远是答对问题的前提和基础，不懂文章空谈技巧是很扯淡的行为。考研英语分为基础班、提高班、冲刺班三个阶段是没有错的。但不同的阶段，我们所要做的事却全然不同！基础期：背单词，看长难句语法，做两套左右的真题阅读并培养良好的阅读方式；提高期：先做真题，然后学习答题技巧；冲刺期：点拨。一些考研老师在同学们根本就没有接触真题的基础班上就开始讲答题技巧简直是混蛋呐！！！（当年我也深受其害）（1）阅读步骤：先看文章再看题目，还是先看题目再看文章？这个是不少同学都会问的问题。如果先看文章再看题目，可能会整篇文章看完了，但做题时就把文章内容给忘掉了。这样就需要再拐回去重新看文章，会大大降低考试的做题速度。但如果先看题目的话呢，因为题目经常会指代文中的某样东西，而你又会不知道题目到底是在指代什么，同样不方便。到底怎么办呢？最好的方法是先看文章再看题目，但是是要2段2段地看（“分组读”）。因为考研英语是这样的，通常题目是按顺序来出的，就是说，第一道题的答案可以在前2段找，第二道题的答案可以在第3、4段找。然后，最后2题或最后1题可能是需要根据全文来作答的题目。（2）如何读：读结构读完一段，在脑海里回忆和总结下该段段意（可以在该段旁边标注几个关键词）。阅读全文后，理出文章结构。好处：不会忘记读过的内容；有助于弄清各段之间的逻辑关系，理解文章结构。总结文章大意不是看完全文后再总结，而应该一段一段总结。虽然看似浪费时间，但避免了重复阅读，提高了对文章的理解、把握能力，经过几次练习后不会花费很多时间。阅读方式的其他注意点：（3）如何避免阅读耐力？四篇阅读理解再加上文章后的题目，对很多学生来说，这个阅读量还是很大的。所以很容易出现这样一种情况：在做前两篇文章的时候，效率还挺高；但到后两篇阅读的时候，整个人就会觉得比较累了，注意力很难集中，甚至昏昏欲睡，做题效果自然也就大打折扣。这种情况非常普遍，包括我自己在练习的时候，也出现了这种问题。你们想啊，北京冬天室内这么暖，空气又不流通，本来就容易困，看的还是题目不是电脑，所以自习室里经常会有不少正在模考英语的考研党做着做着就昏昏欲睡了。这种情况怎么处理呢？主要是有两种方法：①平时抽出一定的时间进行模拟练习，不是一篇一篇的练，而是四篇四篇的练，就是模拟考试现场。通过这样的练习呢，大家会慢慢适应这种节奏。但如果说这样练了一阵子，好像也没啥效果呢，这样该怎么办呢？②转变做题顺序。这个就因人而异了，可以自己摸索。有的人可能会适应“作文——阅读理解2篇——完形填空——阅读理解2篇——新型阅读和翻译”，我也有朋友是喜欢“完形填空——阅读理解2篇——新题型——阅读理解2篇——翻译——作文”。然后，我和我的研友们经过几次试验，是敲定的“阅读理解2篇——完形填空——阅读理解后2篇——新型阅读、翻译、作文”顺序。这个你们就可以自己试一下了，摸索出一个最适合自己的做题顺序。（4）了解背景知识考研英语阅读理解的文章多事选取西方国家尤其是英美广泛关注的话题。但由于不是英语专业的学生，而很多考研辅导机构都忽略了这一点，所以很多学生由于对背景知识缺少了解，而在理解文章时遇到困难。建议：在做题的过程中慢慢积累，不懂的就上网查，不会的就记一下。
不需要看英美报刊，见效慢投入高，性价比比较低。常见的：联邦政府和地方政府的关系；美国的司法体系；美国的经济现状、美国的殖民时期。比如说：美国的司法体系（2013年Text4最高法院对亚利桑那州移民法的最后判决、2012年Text2联邦巡回法院控制专利授予数量）美国有两套法院系统，即联邦法院和州法院，各有不同的管辖权。州法院管辖的范围要比联邦法院广一些。州法院对于几乎所有的离婚和儿童监护案件、遗嘱和继承案件、房地产纠纷和青少年案件都有管辖权，并且审理大多数刑事、合同纠纷、交通违章和人身伤害案件。一般来说，联邦法院可以审理涉及美国政府或者政府官员、美国宪法或联邦法律以及州与州之间或者美国公民和外国公民之间的纠纷案件。联邦法律要求联邦法院和州法院互相承认对方的判决，但是按照宪法的有关条款，联邦法律优先于任何与其冲突的州的法律。美国最高法院一审法院上诉法院而且，我们可以在了解背景资料的过程中，积累相关词汇。与司法有关的词汇司法过程：（1）首先，一个案件的发生，必须有受害者（victim），通常情况下，受害方也是原告（plaintiff）。（2）既然有犯罪，那就一定有罪犯（criminal），不过在没有被定罪前，只能叫做嫌疑犯（suspect）。通常情况下，他也是被告（defendant）。（3）警察（police）负责案件的侦破，具体的经办人员侦察员（detective/investigator）。在美国，地方警察在口语中被叫做cop，联邦警察是agent。（4）在刑事犯罪的情况下，必须有检察官（prosecutor）来充当起诉方（accuser）。（5）起诉后，原告和被告都会找律师（lawyer），书面的称呼是attorney。美国律师协会叫做American
Bar Association，ABA。（6）既然上了法庭，审判由法官（judge）主持。（7）审讯过程中，法庭会传唤证人（witness）。（8）是否有罪由陪审团（jury）决定。其他：circuit
conduct a review of sth.
对……开展复审
案卷（5）避免专业性思考考研英语是面对各个专业的公共考试，所以说考研英语的题目会尽可能地避免专业性太强的问题，以保证公平。所以有一些文章可能会与你的专业相符合，遇到这样的问题你会觉得开心，因为你可能会对其比较熟悉，但是在做题的时候请记住一定不要进行专业性思考。首先，由于要保证公正性，出题老师不会考太深的问题（就是专业性太强的问题），所以一些只是考察文章表面信息的题目你可能会想得很多，结果就容易出错；其次，一些文章可能是反对批驳你了解的这个学术观点的，但是由于你已经有了这个学术观点是正确的这样一个既定思维，所以你可能没大读懂这篇文章其实是一篇批驳文，这样你就和作者意图发生了背离。典型例子：2012年Text2新型媒体营销、2010年Text3《引爆点》、2010年完形填空“霍桑试验”（6）总结考研英语考纲里面对阅读部分的说明是什么：最关键的是要：读懂文章，理解文章的结构、逻辑关系和主旨。误区：过于依靠关键词、易出题处！（1）理解文章、弄清结构才是做好阅读理解的正确方法！（2）找关键词和易出题处只是方便做题。“分意群、读结构”阅读法的好处：（1）避免了重复阅读，提高阅读和做题效率（2）便于理清结构，更容易把握作者的写作主旨和意图（3）找答案非常方便考研英语的确很难，被称为是“中国最难的英语考试”。考研英语奇难无比，深奥无穷，但是Nothing is impossible！只要踏实努力，考研英语就能取得不错的成绩。这篇答案只讲了考研英语的阅读理解的阅读方式问题。有其他考研英语问题的可以在评论中问或私信问。
前一阵，我到图书馆借 红字。借回来后，我很嫌弃这本书。一打开，就发现行与行之间的空隙被铅笔，圆珠笔，甚至荧光笔填得满满当当。边边角角还有"custom 习俗"这样的笔记。忍了3页后，我发现，整个世界都清净了。这本书说明大家都知道怎样提升英语阅读能力，即读英文经典，长时间地浸泡在文字之中。但她也指出了两个关键问题。其一，能否坚持下来？靡不有初，鲜克有终。三页君要是硬抗到最后一页，肯定会成为三页大侠。其二，选书不当，红字 压根不是给初学者看的。 这位三页君的阅读体验肯定是近乎崩溃的。红字光前言就近50页，不是5页好嘛。另外，文中出现的custom house,是海关的意思，读书还是要配本好字典。所以，如何提高呢？选一本合适的书，然后死磕到最后一页。PS 书目推荐传送门：，入门级，英专
本人经过两三个月的训练，将原先的阅读速度提升了三倍，现在几乎两天可以读完一本中等长度的英文书籍。以下是综合本人亲身经历的一些小技巧，同时结合了一些速读方面的英语权威文章总结出来的，希望对大家有帮助。提高英语阅读速度，首先要来看看如何从本质上提高阅读速度，其次才是如何针对英文阅读来提高。人是怎样阅读的？阅读其实是一个很复杂的技能。科学家们曾经认为当我们阅读时，双眼都集中于同一个字母上，而最近的研究证明并不是这样。科学们最新发现人在阅读时，双眼在同一时间其实是锁定在相隔两个字之外的不同字母上，因此人的大脑会将这不同的影像形成单词。速读的益处大多数的人每分钟的阅读速度在250字左右，这意味着通常人需要花费1-2分钟来阅读一页书或一页文件（对大多数的英语母语者而言，非母语者阅读英文的速度会更慢）。因此，如果能够加倍提升你的阅读速度，那你可以省出一半的时间处理更多的任务或用来玩耍。速读的另外一个好处在于可以帮助你更全面的掌握全文，这导向一种更宏观的理解能力，对事业和工作都有相当的益处。抛弃不良阅读习惯大多数人通常都有一些或多或少的阅读习惯，减慢了你的速度。提高阅读速度的关键在于克服这些不良习惯，从而培养一种有效的阅读方式。以下是一些常见的不良阅读习惯。－Sub-VocalizationSub-vocalization是指阅读过程中在脑中读出每个单词。大多数人都或多或少会这样做。这样其实很浪费时间，因为你其实可以比读出单词更快的理解其含义。克服这一习惯可以大大提升你的阅读速度，不然你的阅读速度其实是和说话的速度一致（差不多每分钟250-350个字）－Reading Word-by-Word一个单词一个单词的阅读不仅减慢速度，而且当你的注意力集中在单独的单词上时，你通常会迷失整体含义。按逐个单词进行阅读，理解能力常常不如通过几个单词组合的阅读来的快而准确。－Inefficient Eye Motion速度慢的阅读者常常容易在字里行间关注单个单词。人眼其实同一时间拥有1.5英寸的视距（通常是4至5个单词的间距），而大多数的阅读者并不能充分运用这一特性。要训练这一技能，在阅读时要放松，让视野关注"a block of words"，而不是单个字。当你逐渐娴熟运用后，你会发现你的眼睛会越来越快扫描到一行文字的末尾，并且可以迅速移动到下一行的文字。－RegressionRegression指的是不必要的重复阅读。有的时候，人在阅读的时候会跳回之前读过的词，或者跳回之前读过的好几句，来确认自己读的正确。当你这样做的时候，你丢失了文字间的进程和结构，而且你对内容的整体理解会减弱。因此，在阅读中要非常警惕重复阅读行为，除非万不得已，不要允许自己反复阅读已经读过的内容。－Approaching Reading Linearly家长老师总是教导我们阅读要仔细，逐字逐句，每个段落都不能遗漏。但实际上，当你这么做的时候，你给予那些补充性材料和主要信息同样的关注，通常是不必要的。可借鉴的方式是，扫描标题、段落标志和加粗标注的字。没人规定你必须按照作者书写的先后来阅读，你完全可以快速扫描，从而决定哪里值得精读，哪里可以略过。总结一下，掌握了这些快速阅读技巧只是第一步，重要的还是训练。从一些简单的阅读材料入手开始训练你的速读技巧。除了以上这些比较general的速读技巧之外，提高英文阅读速度，最关键的是要培养英语语感。这点没什么花样可玩，真的只能靠多读培养语感。个人推荐几个私藏实用的英文阅读工具供大家参考。一个心爱的是Seed，这个app是可谓是我用过最好的英语阅读神器了。不但可以订阅几乎你想看的所有重要外媒，包括小众的一些艺术设计科技重磅媒体都有。而且app 里内置的百科和点词翻译功能更可以避免阅读过程中遇到生词或专业词汇时要跳出查询，在软件之间的切换的麻烦，可以大大提升阅读的速度和体验，是大家开始锻炼英语阅读的好选择。［话外音］另外更新一下这两天发现的Seed团队刚上线的App，叫DAKA，这个app每天推一个口语练习话题，话题都比较有趣，例如“网红是不是红不过15分钟”，“社交场合玩手机是不是不尊重人”之类的，每个话题有真人语音，应该是native speaker的纯正美式，问题问答的方式也都很能培养英语思维，对如何有逻辑的陈述观点很有帮助，虽然是练口语，不是阅读类，但感觉对在备考托福雅思口语考试的学生族、或者白领要培养英语思维的，都应该挺有帮助的，此外这个app也继承了Seed家一贯的美颜，因此也顺带推荐一下。另一个是Medium，英文世界的简书。每天都有各类人的文章，涉及范围广阔，从各专业领域干货到英文鸡汤，大家可以各取所需，到达一定阅读程度之后可以在上面关注自己喜欢的作者。最后的最后，不是所有的材料都适合用来练习速读的。特别热爱的小说，法律文件、财务报告、包括来自男女票的情书，这些最好还是逐字逐句的去读吧。：）
昨天睡前忽然想到了知乎上的这个问题。我想到我之前用过的一种，现在也还在努力锻炼中。就是，阅读英文的色情小说，增强单词词形和感官之间的直接联系。因为阅读色情小说有个好处就是，在有一段时间里注意力是超级集中的。推荐一个网站：，一个让你触类旁通的碉堡网站！
我觉得就是要硬着头皮读文章，一定要读大量的文章。不大建议读原版小说，生单词太多，时事英文报道比较推荐。也不大建议通过看电影和美剧提高阅读能力，因为你英文水平没到，跟不上它反而纯娱乐了。我最近的感受就是现在通过大量阅读自己领域的英文学术文献大幅的提高了自己的英文阅读能力，我以前看到大篇幅英文会头疼的问题现在没有了，理解问题起来也快多了，没办法，不读论文工作都继续不下去，所以说必须要硬着头皮去做，逼出来的。记得有一种说法（应该是研究成果，不大记得了），说是费力气读超出自己当前水平很多的英文对提高阅读能力是没有效果的，而读自己当前水平相当即相对理解起来较慢但可以读懂的文章，反复读，对提高阅读能力是有很大效果的。同时比较认同@李璐所说的，提高听力整体入手的方法。
我93年时还是英文一窍不通，而且要面对繁重的医学课程，还一面梦想着山沟里飞出金凤凰，可以考GRE出国，结果福至心灵，把自己完全沉浸在英文思维里，甚至还用英文来学中文！我平时不怎么上大课，但是上了大课的而且做笔记的同学却乐意把笔记借给我，条件是要坐在我后面，因为我记得。我把所有的要点都翻译为英文，然后把英文中的重点单词抓出来，再把代表该词字母，玩弄一番，最后形成自己容易背的单词，就完事了。考试时再反过程就好了。比如，什么是爱，PPPKHTT, BRESPREF
后来95年底 GRE 2240
97年毕业时病理科还保送研究生
已有帐号？
无法登录？
社交帐号登录}