你知道吗？（作为四年级的学生家长，你要了解的事儿）
【黄广推荐：三四年级孩子，家长必须知道的事（一）】
尊敬的家长：您好！祝贺孩子成长为小学三、四年级学生了！作为老师和父母一样，都为此而感到高兴。但是，孩子的每一个成长阶段都有它的规律和特点，尤其三、四年级在孩子小学生涯中，情况尤为特殊：一是作为跨入中高年级的起始年级、过渡年级，语文、数学等各门学科有了许多新的要求；二是此年级段是孩子学习习惯、学习态度从可塑性强转向逐渐定型的重要过渡阶段。小学三年级是小学阶段的一个重要转折时期，作为家长与老师都要掌握孩子一切情况，进行因材施教，才能使孩子健康成长。三是三、四年级是一个不稳定的阶段，这时的孩子开始有了自己的主见，既没有低年级孩子天真，也不如高年级孩子懂事，如果家长在教育方面处理不当，就可能引发孩子的发展危机。爱孩子，是每个父母都做到的事情，关键是怎么做才是真正的爱孩子。这就要求我们掌握一定的知识和技巧，这样教育孩子才能抓住问题的实质，对症下药。&
【黄广推荐：三四年级孩子学习特点】（一）学习方面：1、学业成绩的分化（一、二年级时，孩子们一般都能考90分以上，没有太大差别，可孩子上三年级以后，成绩就会开始出现较大的差距。这种现象叫学业成绩的分化）；2、学习能力的分化（一&二年级内容简单,而且动手实践的内容也很少，学生学习很轻松，所以看不出孩子学习能力的差距，而三年级内容明显加深，学生就会出现学习能力的分化）。
【黄广推荐：三四年级孩子心理特点】1、个性的分化（三年级的小学生是形成自信心的关键期。他们在接受别人的评价中能发现自身的价值，产生兴奋感、自豪感，对自己充满信心；有的还表现出强烈的自我确定、自我主张，对自己评价偏高，甚至有时“目空一切”，容易导致自负的心理。相反，就会对自己评价过低，对自己失去信心）；2、纪律的分化（一、二年级的孩子比较听话，在家不跟爸妈顶嘴，在校也听老师的话，也比较守纪律，而到了三年级就开始出现让人意想不到的举动，如撒谎等）；3、情绪不稳定（三年级学生由于生活经验不足，他们在遭受指责等情况下，容易产生紧张的情绪，自我调节能力比较差，难以释放心理的压力，这样就容易使他们的心情变坏。他们喜欢与伙伴共同游戏、学习，但情绪很不稳定，容易激动、冲动，常为一点小事面红耳赤，而且情绪变化极大，并且表露在外，心情的好坏大多数从脸上一望便知）；4、自控力不强（从三年级开始，学生进入少年期，此时会出现一种强烈要求独立和摆脱成人控制的欲望，因此他们的性格特征中也会表现出明显的独立性。同时，随着年龄的增长，他们对外部控制的依赖性逐渐减少，但是内部的自控能力又尚未发展起来，还不能有效地调节和控制自己的日常行为）。
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你可能喜欢四年级的图书比三年级的图书多160本,四年级图书的本数还是三年级的3倍,请老师们记算的思路过程给我说清楚一点好吗?
血影赤魂℃HVA
您好!寒樱暖暖为你三年级：160÷（3-1）=80本四年级：80×3=240本四年级有书240本如果你认可我的回答,
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不明白解决的思路，怎么得的结果
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麻烦你的解决思路说具体一点，我确实文化有限
四是三的3倍，四比三多，多三的2倍，是160本，那么，三就是160÷2=80本明白……？
好难过，我不知道我头恼怎么会变成这样，让我总是看不明白你的解答？
还没明白吗？
对不起我刚打开百度知道，确实没有明白?望你多给予指点，数学对我实在基础太差！
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