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2016年高考的学生能不能参加2017年的高考 正文
2016年高考的学生能不能参加2017年的高考
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篇一：2016年全国各省市最新高考改革方案一览1
篇二：解读2017年高考改革新方案
解读2017年高考改革新方案考，综合320分
2017年高考改革新方案正式出炉！！！语文180分，数学150分，英语多
学生高中一年级就可参加全国社会化的统考,外语一年两考，三年六考，取最高分记入高三的高考成绩。
语数两科设定在6月7、8中的一天统考学生选考三门，按五级制评价。
一：政策解读
1、取消一本线，保留本科线。致使各大院校会设Z自己的专业线，好高校，好专业的竞争变得尤为激烈。
2、文理不分科会导致试卷难度上升，对善于文科的学生不利，善于理科的同学扩大了竞争优势。
3、明面上，英语不再统一在高三进行统考，其竞争变得更加残酷。名校对于英语成绩有要求，这就促使你不断提高成绩。改革前如果你的英语成绩不够好，可以通过优势学科拉分。改革后，英语成绩不够好，甚至可能失去进入名校的资格!
4、三科等级考的存在，使得每门学科都要均衡发展。
二：应对策略
1、夯实所有学科基础，不让任何学科成为“短板”。
2、高中知识抢先学习，避免学习落差。新高一开学后，就将面临“分班考”，分班考将是抢占高中优秀师资的一个机会。很多学校都会拿高一期中试卷作为考卷。这就要求你，各门学科在暑期达到高一期中水平。
3、极其重视英语，从现在开始抓起，力争第一次英语社会化考试，就考最高分，减轻日后的学习负担。
4、提前树立目标，为“高校自招”做准备。
三：准确定位英语
1、高考改革后，英语实行社会化考试，一年两考，三年六考。考生可多次参加，取最高成绩。这就意味着考生如果能在自己英语水平最好的时候(中考后)把握时机，在高一就尽早考出最好的成绩，那么就可以在接下来的时间里拿更多的时间来进行其他科目的学习。
2、英语课程需要我们科学合理地规划。在高一想取得英语社会化考试的最高分，需要在初中做好充足的准备，做好初中三年英语的整体科学规划显得尤为重要。力争在初中三年夯实英语的基础，一举决胜中考进名校，摘取英语高考最高分，两全其美!
四：英语课程规划
1、英语考试无论如何改革，考试内容的基本体系不会改变。英语的综合能力提高了才能从容应对各种形式的英语考试。
2、高考命题杜绝繁难偏旧，基本以2013年的试题难度为标准；
3、2016年，英语将一年两考，三年六考，但是学生的会考成绩计入高考总分(A等100分，B等85分，C等70分)，学生可以多次报考会考，最终以最好成绩为准;
4、除了少数民族加分政策以外，其它加分政策都将取消;
5、志愿填报也有微调：考前填报，但从明年开始执行平行志愿，第一志愿可以同时报2个，第二志愿可以同时报3个。
2017年语文(文理同卷)180分，数学(文)150分，数学(理)150分，文科综合320分，理科综合320分。英语文理同卷，实行社会化考试，一年两次考试，按最高分记入高考成绩，英语满分100分。
文科综合要注重考查学生运用所学的基础知识、基本原理、基本观点和基本方法从不同角度发现问题、分析问题和解决问题的能力，重视发展学生参与社会生活的能力，促进正确的情感、态度和价值观形成。考试分值由300分提高到320分。
在改革招生录取制度方面，重点内容包括两个方面：一是普通高校逐步推行基于统一高考和高中学业水平考试成绩的综合评价、多元录取机制。二是加快推行职业院校分类招考和注册入学，体现职业教育的特色。一些报考高职院校的学生可不参加高考，学校依据其高中学业水平考试成绩和职业倾向性测试成绩录取。
其中，最引人注目的改革内容是，以英语为主的外语将在高一就可提前参与通考，高考统考变为社会化考试，有望打破“一考定终身”。高三高考可能只有一天，“只考语文、数学两门”。
此外，学生可在高一、高二、高三，根据自身兴趣选择地理、化学等科目考试，招生院校也将根据自身要求对学科成绩继续要求。艺术课、体育课和思想道德课内容，也将成为考核因素。篇三：2016年高考阅读的体会与启发-致2017届高考学生
高考阅读的体会与启发
高考决定了许多人的命运，高考阅卷工作如果做得不合适会影响无数人，可以改变无数人的命运。高考阅卷是一份神圣的工作。高考阅卷并不神秘，是一份高强度的工作。今天写这些东西希望对我们的老师或者同学及社会有一点帮助。
一、关于阅卷方面
1、阅卷老师只找相应的得分点，不管错的，也许我考卷写了许多无用的话，但是老师们会耐心的看完，在废话中寻找得分点。
2、高考会出错吗？只要是考试，阅卷不可能不出现错误。但是高考给出的误差是±2分之间。比如说你应该得6分，阅卷老师分数在4-8分之间都可以通过。一旦小于3分或高于9分，该张试卷还需要进行三评或者进行仲裁。总而言之，高考出错率是非常非常的低的，大部分老师阅卷的时候，会适当的提高1-2分来弥补自己看不到的地方。
二、给孩子们的一点建议
1、努力把字写好，板书很重要。只要做得对，板书十分得体，正常情况下每道题能多拿1-2分，如果板书差，阅卷老师一小时之内批400多份试卷，无形之中会产生烦躁情绪，肯定在你的试卷停留时间较少，也有估计着打的分数。但是板书较好的同学，阅卷老师愿意在你的试卷上停留更多的时间，肯定保证不会少得分。
2、如果会做的话尽量把步骤写得少一点，过程精炼一点，这样可以降低阅卷老师的阅卷难度，同时提升你的得分率。
3、如果不会做尽量把题中的有关定量公式写出来，也能得一些分，高考1分干掉1000多人，得一分是一分。
4、在学习数学方面给孩子一点建议
（1）课上积极跟随老师思考。许多孩子在上课中感觉到会了就不听老师，开始做自己的，绝对是错误，老师相对而言把知识、题目的理解更到位一些，多听老师下来再反思自己的解题或对知识的理解，对能力的提升有绝对的好处。
（2）功夫练在平时，老师课上讲的再精彩，你听得多有启发，不投入足够的时间绝对不行，要想学好数学，必须有大量的练习。有的题目看起来是掌握了，但是只有你真正的解出来才行。往往孩子们解题才能发现自己的不足，才能发现在哪一块更容易出问题在大量的训练中锻炼自己的思维能力和计算能力尽可能做到一题多解。
（3）及时落实当天所学内容，及时对所学知识进行整合，对知识进行存库。有的孩子特别努力。但是成绩几乎没有提高。主要原因，高中数学课堂容量较大，第二天所学知识就会把第一天所学知识挤
掉一部分，从此类推，后面所学知识逐渐把前面所学知识挤掉。我让我的弟子每人有笔记本，每天把当天的一些易错的题积累起来，这样把问题收集起来更有针对性。整理不是给谁完成任务的，一定把整理好的东西反复巩固，把短暂性的记忆转化永久的记忆，甚至成为能力。
（4）关于疑难问题的处理。我的经验，先自己思考，把想到的一步一步写出来，写出过程中头绪会逐渐的清晰。往往会起到柳暗花明又一村的效果。只有自己做出来题，永远也不会忘记，如果经过自己的多次努力失败后可以适当的参考一下答案，这时的效果也是很好的。效果最差的，自己不会做，没有用心思考，直接看答案，虽然表面会了，但是你永远也学不会。
（5）考试的心态方面的处理，我经常和说“题难不失意，题易不大意。”考试是全国性的考试对全国所有学生都是公平的。我们有分的能力就订80分的目标，即目标值永远不要超过你的能力值，这样才更容易发挥你的正常水平。考试是70％的心态，30％的能力，任何一次考试，先把会做的一次性考试处理掉不要在某一道题上纠缠不清。
三、给同行的一点建议
1，必须研究考纲，高考考什么，重点考什么，我们就讲什么。只要是高考不考的，你讲的再好也不能提高孩子们的成绩。
2.必须有规范的板书。要想提高孩子的成绩，大题必须拿分。孩子们目前还没有自己的能力板书整个解题过程，只有通过我们的示范作用，让孩子们模仿，逐步转换为孩子们自己的能力。
3..多研究高考题，特别近五年来的高考题，这样我们高三复习就不会存在盲区。从高考题中选出一些具有典型的题给孩子们练习、
4.学会对复习资料的取舍，任何一本复习资料不一定全部适合我们的孩子们，所以我们提前把资料过滤一遍，把没有用的或不适合学生做的及时处理掉，不会舍去，永远得不了分。
5.分析学生的具体情况，针对不同的学生制定不同的方案，比如普通班的学生一定在选择题前十题，填空题前三题，简答题的前三题以及三选一上面多下功夫，只要把这些做好我们学生必能考到110左右完全可以达线，如果对于重点班的同学需要在选择题上最后两道填空题的末一题，简答题中圆锥曲线与导数上面要加大训练力度，因为清华北大的学生就在这些学生中产生，只有加大思维训练的深度和广度，才可以考出高成绩。
6.尽量做到每日训练一题。并且用不同的方法处理这道题。同时每日做得题不应该只是我们现在所学内容，尽量错开，对知识的巩固可以更好的覆盖。
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2017年高考时间
来源：　 7:45:30　【】　
2017年普通高校招生全国统一考试(高考)时间为6月7日-9日，敬请关注！
2017年高考时间
说明：一般高考于6月7、8、9日举行，具体考试时间以官方公告为准。
　　各地2017年高考时间陆续公布，2017年高考时间为<FONT color=#ff日-9日。
　　一般情况，高考时间安排如下：
　　1、"3+文科综合/理科综合" (即"3+X")
　　其中，"3"―"语文、数学、外语"，"X"指由指学生根据自己的意愿，自主从文科综合(涵盖政治、历史、地理)和理科综合(涵盖物理、化学、生物)2个综合科目中选择一个考试科目。此方案是目前全国应用最广，最成熟的，最被人们接受的。总分750分(语文150分，数学150分，外语150分，文科综合/理科综合300分)。
　　考试具体时间:
(09:00:00-11:30:00)
文科综合/理科综合
(09:00:00-11:30:00)
(15:00:00-17:00:00)
(15:00:00-17:00:00)
　　2、"3+文科综合/理科综合+自选模块"
　　省级应用行政单位：浙江省。
　　经过教育部批准，从2009年起，浙江省实行"3+文科综合/理科综合+自选模块"高考方案。语文150分，数学150分，外语150分，文科综合/理科综合300分，自选模块60分，高考总分为810分。
　　考试具体时间:
(09:00:00-11:30:00)
文科综合/理科综合
(09:00:00-11:30:00)
(09:00:00-10:30:00)
(15:00:00-17:00:00)
(15:00:00-17:00:00)
　　3、"3+文科综合/理科综合+基本能力"
　　应用省级行政单位：山东省(2007年―2013年)。
　　经过教育部批准，从2007年起，山东省实行"3+文科综合/理科综合+基本能力"高考方案。语文150分，数学150分，外语150分，文科综合/理科综合240分，基本能力60分，高考总分为750分。
　　经过教育部批准，从2014年起，山东省实行"3+综合1/综合2"高考方案。
　　具体考试时间:
(09:00:00-11:30:00)
文科综合/理科综合
(09:00:00-11:30:00)
(09:00:00-11:00:00)
(15:00:00-17:00:00)
(15:00:00-17:00:00)
　　4、"3+1"
　　省级应用行政单位：上海市。
　　经过教育部批准，从2012年起，上海市实行"3+1"高考方案。"3"―语文，数学，外语，"1"―政治/历史/地理/物理/化学/生物;语文150分，数学150分，外语150分，政治/历史/地理/物理/化学/生物150分，总分600分。
　　具体考试时间:
(09:00:00-11:30:00)
政治/历史/地理/物理/化学/生物
(09:00:00-11:00:00)
(15:00:00-17:00:00)
(15:00:00-17:00:00)
　　5、"3+学业水平测试+综合素质评价"
　　省级应用行政单位：江苏省。
　　经过教育部批准，从2008年起，江苏省实行"3+学业水平测试+综合素质评价"高考方案。其中，"3"―"语文、数学、外语"，语文160分(文科160+40分加试题)、数学160分(理科160+40分加试题)、外语120分，满分480分。学业水平测试必修科目考试含物理，化学，生物，政治，历史，地理，信息技术7科，各科原始满分为100分，考生需参加未选为学业水平测试选修科目的5门必修科目;学业水平测试选修科目考试含物理，化学，生物，政治，历史，地理6科，各科原始满分120分，文科考生必考历史，理科考生必考物理，再从化学，生物，政治，地理中选一门，普通类考生须全部达C等方可参加高考。学业水平测试实行等级计分，分为4个等级，用A、B、C、D表示。技术科目测试等级为合格、不合格。必修学科等级计算方法：各科原始分满分为100分。100分～90分为A级，89分～75分为B级，74分～60分为C级，59分及其以下为D级。单科C级及其以上的比例一般控制在95%以上。选修学科等级计算方法：各科原始分满分为120分，根据考生成绩按比例折换成相应的等级。A级为前20%(含20%)的考生，B级为前20%至前50%(含50%)的考生，C级为前50%至前90%(含90%)的考生，D级为90%以后的考生。必修学科的成绩从应届高考之年起算，三年有效;选修学科的成绩当年有效。参加高考志愿填报条件为：学业水平必修成绩+信息技术+综合素质测评成绩，经常表述为：4C+1合格。语文、数学、英语以原始分数表示，学生高考成绩以"语数外原始总分+政策加分+选修2科等级"表示。政策加分包含学业水平测试必修科目达1A加1分，达4A加5分，满分为480分。此方案由于操作繁杂，学业负担较之前方案有所增加，仍然不受师生普遍赞同。
　　具体考试时间:
(09:00:00-11:30:00)
(文科考生加考30分钟)
(09:00:00-10:40:00)
(15:00:00-17:00:00)
(理科考生加考30分钟)
(15:00:00-17:00:00)
政治/地理/化学/生物
(15:00:00-16:40:00)
　　补充：江苏2003年―2007年高考方案："3+1+1"――"3"指语文，数学，外语，每门总分150分，"1+1"指从政治、历史、地理、物理、化学、生物6科中任选2科作为高考科目，每门150分，满分750分。
　　6、"3+3+基础会考"
　　应用省级行政单位：海南省。
　　具体考试时间:
(09:00:00-11:30:00)
(09:00:00-10:30:00)
(09:00:00-10:30:00)
(15:00:00-17:00:00)
(15:00:00-17:00:00)
(15:00:00-16:30:00)
　　经过教育部批准，从2007年起，海南省实行"3+3+基础会考"高考方案。其中文史类高考科目组合(不包括基础会考)为：语文、数学(文)、外语(加听力)、政治、历史、地理;理工类高考科目组合(不包括基础会考)为：语文、数学(理)、外语(加听力)、物理、化学、生物;依据课程标准，数学文科与理科考试范围不同。
　　注：以上各地高考时间仅供考生、家长以及老师等参考。具体考试时间需听各地安排.
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语文知识地图课程
基础课程――系统学习，扎实基础
内容详情：前言：什么是中学语文知识地图
第一章：描绘性语言的运用与阅读赏析
第二章：修辞手法的运用与判定分析题
第三章：语言的准确与选择题考核
第四章：记叙文中的环境、场面、景物描写
第五章：人物语、动、心、神描写
第六章：铺垫与照应
第七章：对比与衬托
第八章：虚实答题法融汇应用（一）
第九章：虚实答题法融汇应用（二）
第十章：文章的结构
第十一章：文章主题的提炼与分析
第十二章：文章主题的表现手法
第十三章：成长经历类作文与叙述
第十四章：亲情友情类作文的写作与阅读
总结：话题作文与学期梳理
课程特色:以写作问题为纲，以解决中高考语文写作问题和讲授踩分词为主，每节课仍会讲解2―3篇阅读题，作为对应练习和提高。学习时，要求学生熟记理解每一讲的"地图内容"，以便考试时融会运用。适合学员想扎实写作基础，稳固提高作文水平的高中生赠送
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内容详情：
第一章：成长经历类文章与阅读分析
第二章：亲情友情类文章与阅读分析
三章：话题议论类文章与阅读分析
第四章：概括能力题型与思维训练
第五章：表述能力题型与答题结构训练
第六章：理解能力题型与虚实相应法应用
第七章：古诗文赏析题型与要点分析
第八章：文言文题型与学习要点分析
第九章：判定分析题型答题结构与要点分析
第十章：记叙文考点与题型梳理
第十一章：议论文考点与题型梳理
第十二章：说明文考点与题型梳理
第十三章：判定分析性赏析题型答题要点
第十四章：思想情感分析题型与虚实相应
第十五章：学期课程融汇与升华
课程特色:以解决阅读问题为纲，融会踩分词和阅读答题要求，进行专题训练，侧重点分为两个方面，一是结合《中学语文知识地图踩分词》进行阅读答题运用，二是答题结构与题型 ，每节课中以阅读概括能力、理解表述能力、判定分析能力和鉴赏能力题为引导进行学习。适合学员现代文阅读答题技巧掌握不够全面，想稳固提高的高中生赠送
《中学语文知识地图―中学文言文必考140字》
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第三章：虚与实中的事实与情感变化
第四章：理解与表述能力题型分值与答题结构
第五章：综合运用与表述能力题
第六章：如何看题与做题
第七章：概括能力与说明文体
第八章：话题作文与议论文阅读
第九章：判定分析能力题答题分值分布
第十章：现代文赏析与表述能力训练
第十一章：考场作文中的虚与实分析
第十二章： 文学作品阅读与考场作文
第十三章： 考场试题整体讲解
第十四章： 考场试题整体讲解
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第四章：衬托、渲染与亲情友情类考场作文
第五章：对比、虚实与成长经历类考场作文
第六章：叙述、议论与话题类考场作文
第七章：描写、突出重点与点题
第八章：以小见大与虚实相应
课程特色:对考场三大作文类型悉数讲解，针对考场作文，黄保余老师现场充精彩点评得失。适合学员作文写作水平寻求短期突破的高中生赠送
《中学考场作文训练营》
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第六讲 判定说明方法
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第九讲 表现手法及语言的判定与赏析
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第十三讲 议论类文言文（二）
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2017年高考真的不招复读生了吗？
　　牛校网的小编给各位考生整理了：2017年高考真的不招复读生了吗？希望对大家有所帮助，更多的资讯请持续关注牛校网。（http://www.niuxiao.net/）　　小编推荐：　　▲你真的需要复读吗？　　通过有关专家对复读现象的研究认为，不是每个人都适合复读。因为复读后个人成绩提高的幅度差别很大。一般情况下，提高潜力最大的学生高考分数应该在400分以上的考生，这些学生有一定的基础，能够看到考上大学的希望，只是需要有好的老师在复读补习时点拨，这类学生经过补习一般能提高200分左右。而以几分之差没能考上名牌大学的高分考生一般考分上涨空间较小，特别是已经上了重点线的考生选择复读是得不偿失的。此外，原本基础太差，由家长督促复读的学生，由于学习态度不端正，积极性不高，很有可能越补越差，分数不升反降。最后还有一类考生是三校生，即职高生、中专生、技校生，他们水平参差不齐，虽然基础较差但大多非常用功，他们提高幅度在复读生中处于中等水平。　　因此专家建议，复读与否关键在于学生本人是否有积极性和主动性，家长不应强迫考生复读。此外，分数太低的考生参加复读也没有太大意义。300多分的学生，参加成人高考或者自学考试或许更好，同样也能接受高等教育。三校考生复读参加普通高考的效果一般不显著，少数能够得上本科录取分数线。所以三校复读生复读目标不如锁定高职专业，这样效果更好，将来也有升入本科学习的机会.　　眼下，只要在各所中学门前一站，就会看到两个人气极旺的焦点，像磁石般把家长们吸引在周围。一个是高中咨询处，另外一个就是高考复读班。随着本科一批B院校提档分数线确定，一些未达到所报院校提档分数的考生纷纷把目光投向了复读班。“高四生涯并非适合每个人”，带过多届高中毕业班的资深教师这样提醒学生。　　▲普遍的复读理由　　1．在高考期间由于健康，心态或状态等原因，导致发挥失常，高考成绩低于平时模拟成绩很多的学生。　　2．考运不好，如今年高考物化较难对选择物、化的考生极不公平，导致不少原来准备冲刺名校的优秀生没考好。选择物、化的考生一般较聪明，这类考生复读一年冲刺名校的成功几率极大，复读有名牌的希望，不复读将极其可惜。　　3．填报志愿失误，导致落榜的考生。　　4．距理想的名牌大学35分以内的学生。　　5．不懂高三复习方法、学习无策略无计划无体系，没有充分利用好高三这一年的考生。　　6．有强烈的学习愿望，有理想，有恒心，心理承受力较强，能够克服复读的艰苦的考生。　　7．自身学习态度端正、刻苦用功，但由于原学校高三师资力量薄弱，导致学习方法不科学、备考方向错误、高考成绩不佳的学生。　　8．高一高二学习不够刻苦、态度不端正，等到高三幡然醒悟却感觉太迟的考生。　　9．只能读民办本三的学生，基础可以，复读很容易考上二本或本一，每年都有很多学生从本三退学复读。　　10．无奈考入不理想的大学或极不喜欢的专业，进大学后长时间难以适应大学生活的学生，大学里很多学生就是因此而消沉、堕落，而很多毅然退学复读的学生，却实现了理想。　　11.是原本基础很差，但下决心复读要把基础补上来，来年再考；　　12.是在高中前两年放松了学习，到了高三下学期才开始努力，成绩有明显进步，虽然没有考上大学，但树立信心，认为复读一年后肯定能考上；　　13.是认为自己有实力，只不过高考没有发挥好，希望复读再给自己一次机会；　　14.是高考成绩可以上大专或普通本科，但考生心中装的是本科梦或对名牌大学情有独钟，也决定复读。　　▲2017不招复读生是真的吗?　　1、对于2014年、2015年高考复读生来说，没有任何影响。2017年高考之前，高考考试科目和现行考试科目保持一致。如果2014年高考、2015年高考没有考好的考生，可以选择复读这条路。　　2、如果你所在省份2017年高考实施高考新政策，那么如果你应届高三是2016年高考的话，那你如果复读，可能会有影响。毕竟一旦文理不分科了，文科生要学理科内容，理科生要学文科内容，很多考生会头大。　　3、2017年部分省份开始实施新高考，2018年全面铺开。那么对于2018年高考才实施新高考的省份来说，2017年高考是最后一次文理科分科。如果2017年高考没有考好，一旦决定复读，会出现上述第2条情况。　　▲2017不招复读生消息出自哪里?　　通常发布这些内容是XX学院(一般是民办院校)的招生人员。每年高考后，一些招生人员都会在网上散布有关高考改革、高考复读减分的谣言。为了打断部分高考毕业生的复读念头，招生人员往往在QQ群、百度贴吧中发布一些虚假数据、虚假高考政策。而发布这些信息的人，多数为往年被同样方式骗到XX学院就读的学生。高考前后这些人，会以学长学姐身份走进校园，以帮助学弟学妹学校交流、填报志愿名义，套取当年参加高考考生的信息。高考一结束，这些所谓学长学姐就会立马联系高考生。为什么他们这么热情呢?因为招生人员每招到一名学校，XX学院的会给其上千元的提成(往年媒体有报读，具体可以百度搜索新闻)。一旦高考生上当听信这些学长学姐话了，那么这些学生所就读，不是国家正规的统招，而是自学考试、成人高考等。　　▲2017年高考复读生政策　　高考复读政策和往年是一样的，基本没有什么变化。关于复读有一些建议给你：　　不是所有的考生都适合选择复读。高考成绩过高或过低的考生，复读效果均不太明显。考生须认真分析自己是否适合复读。没人敢保证复读后的成绩一定能提高。选择复读，就得做好考得一次不如一次的心理准备。　　以下几种情况适合复读：生理、心理或涂错了卡、漏做了题等原因导致发挥失常的;平常学习态度不认真和学习方法不当的;报考志愿失误的等。而不适合复读的，则包括分数过低或过高;遇到大考容易紧张的考生;自我约束力较差的考生，这类学生成绩很难提高，复读的意义不大。　　▲复读生仅需重考三科　　复读生高考新规已经出台，今后，学业水平考试成绩终身有效，选考科目成绩两年内有效。这意味着，以往复读生重新高考需参加语、数、外、文综或理综考试科目，但今后复读生可在两年内仅重考语、数、外三门科目。这个复读生新规的曝光，对于高考生来说，有人欢喜有人忧，为什么这么说呢?且听小编为大家好好的分析：　　以前考的科目太多，不少复读生不知道该怎么分配时间，也不知道该复习哪一科才是明智。如果未来复读生仅需重考三科，那么复读生就有更多的时间重点复习这三科，对于提高总体成绩大有裨益。显然，这个规定，对于复读生来说，是美梦也是机会。另外，对于应届生来说，算是噩梦，这个新政策，必定会增加复读生的机会，僧多粥少，降低了应届生录取的几率;而且复读生仅需重考三科，能有更多的时间重点复习，对于提高成绩有很大的帮助，也意味着应届生在竞争上，已经落后了。　　下面我们来谈谈这条新政策对于高考复读生的优势：1、知识储备比较丰富。教育改革的趋势是强调基础知识的掌握，这对高考复读生很有利。2、考试经验丰富。复读生亲身经历过高考报名、体检、政审、熟悉考场，感受考场气氛和考试全过程，这对第二次高考很有帮助。3、心智更加成熟。复读生经历过高考挫折，年龄和阅历增长了，性格更加稳定成熟。4、比应届生多复习了一年。这种种优势，都显然是复读生的优势，应届生更需加把劲了。　　▲部分院校不招复读生　　尽管复读生政策和应届高考生政策没什么差别，但有些院校在高考招生时对复读生也会有特殊要求。一些学校是明确要求不招收复读生的，这点一定要注意。在高考招生中，不招收复读生的院校类型及情况有：军事院校、武警院校、国防生、大部分高校保送生、自主招生以及部分院校(专业)，这些院校明确规定不招收复读生。所以如果你想复读一下再上这些院校是不可能的。　　考军事院校的考生须是不超过20周岁的应届高中毕业生，报考公安院校的考生年龄不超过22周岁，医学类8年制本硕博连读专业也只录取应届考生。其他高校和应届生录取待遇一模一样。　　小编给复读生的建议是：如果决定复读，考生最好不要填报高考志愿，很多省份对复读录取出台新规：对于高考录取后不报到的考生，再次参加高考的复读生，今年针对此类考生制定的相关限制性政策，已开始正式执行。所以在高考分数出来之后，要慎重考虑今年高考到底去不去读大学，如果去读大学就正常填报高考志愿，如果想再奋斗一年考个更好的成绩的话，就不要填报志愿浪费名额影响他人录取。　　复读是一件比高三复习还要辛苦的事情，会有更多的心理压力，复读一年要花不少钱。如果考生心比较大，什么也不在乎，那复读一般也不会提高多少分，甚至可能降分。所以选择复读的考生一定要有背水一战的觉悟。　　▲怎么选择复读学校　　一、选择合法办学机构　　要检查学校是否具有教委颁发的《社会力量办学许可证》。是否通过了教委的每年正规年检。无许可证或未通过年检的学校均为不合法办学。[推荐阅读：高分复读须慎重考虑]　　二、具备规范的办学条件　　这一点重在是否具有规范的教学场所。教学楼是否安全规范、有无独立安静的校区和活动场地以及住校生的食宿等条件是否健全规范等，都是考生及家长应该重视的问题。　　三、是否因人而异，分班教学　　文理综合、艺术类以及不同基础的考生学习情况不尽相同。因此要重点考察学校是否采用分班制教学。不同的学生有不同的接受能力，在不同的时期应使用不同的教学方法。笼统地把所有学生放在一起授课，不如有的放矢地针对学生的接受程度教学。　　四、是否是全日制上课　　多数复读学生自学能力不强，且文化课基础一般，所以只有全天上课和必要的晚课，才能保障充足课时量和稳定的教学计划，有助于提高成绩。　　五：是否有专职班主任　　高考复读的一年里，学生心理波动很大，专职班主任及时把握学生心态，帮助学生解决学习、生活中的难题，免除了学生的后顾之忧。[推荐阅读：复读生不为人知的心路历程]　　六：任课老师的资历　　任课老师是否都是能力强，高考经验丰富，熟悉历届高考重点、难点的优秀教师？是否了解如何给“高考复读生”进行辅导？在实践中，高三学生和复读考生的整体学习情况区别很大，选择教师既要考察其教学能力，又要考察其教导复读生的经验。　　七、不要仓促决定与交费　　不要仓促决定与交费，应当实地观察比较，与学校相关人员交谈，从办学的合法性，办学者的资格，学校的师资、管理及办学条件等方面把情况了解清楚。　　八、要分析比较复读学校宣称的高考成绩是否真实　　各复读学校均宣称本校的高考成绩好。复读生必须认真分析比较，看其是否真实。相关部门还没有一个权威的统计标准，所以对复读学校的高考成绩主要看其实际高考的人数及各条线的上线人数。一般来说，诚信的学校会摆出所有学生的成绩供复读生查阅。　　九、不要轻信广告，应设法了解其以往广告兑现情况　　不要轻信广告，对广告的言辞、承诺要分析，应设法了解其以往广告兑现情况。某些学校向其毕业生许诺，介绍一个新生奖励×××元或几百元，所以对夸大其辞的宣传要谨慎面对。[推荐阅读：当心虚假广告陷阱 复读生慎选“高辅班”]　　十、警惕违规收费　　看其收费是否合乎政策法规，警惕违规收费。[推荐阅读：复读一年要花多少钱？　　十一、学校师资与其宣传是否一致　　对学校的师资情况要仔细了解，看与其宣传的是否一致，一些名师是否确定长期稳定在该校任职。推荐阅读：　　　　　　　　
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责任编辑：杨雪竹
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