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小学寄宿生管理
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范文一：顺化寄宿制小学寄宿生管理制度顺化寄宿制小学寄宿生管理制度寄宿生请假制度一、 寄宿生因家中有急事需回家，应由学生向班主任提出申请，并写出请假条，经班主任、生活管理教师批准后，办理请假手续，并由生活教师开出“住校生离校单”，交门卫后方可离校。二、归宿假回家后，因病或因事不能按时到校的寄宿生，家长或临时监护人要事先向班主任和生活教师电话请假，事后补上由家长签字的请假条。三、寄宿生在教室上课期间因身体不适，需休息者，由本人书面申请，班主任批准签字，交值班的生活教师后，方可进入宿舍休息。寄宿学生生活管理制度一、寄宿学生必须遵守学校纪律，按时起床、就寝、做操、灭灯息谈，遵守住校的一切规章制度。二、在校学习、生活、活动必须听从生活管理教师的指挥安排，遵守纪律和规定,用餐上活动课等要统一行动。三、同学之间要相互关心，团结互助，相互谦让，不准打架骂人，不准以大欺小。同学之间发生纠纷，及时报告，由教师解决。四、爱护学校公物，爱护花草，不准任意损坏践踏花草，开、关房门要轻，不得踢、撞、撬门，不准在墙壁上乱刻乱画。五、住校期间不准私自外出。若外出或回家须经班主任、住校生管理教师及值周领导审批同意交由监护人领走方可。六、注意安全，不做有危险的游戏和不安全的事，不能攀爬栏杆，寝室区内严禁跑跳，上下床不能随意翻越。七、养成良好的卫生习惯，不随地吐痰，不随地大小便，不乱扔果皮纸屑和杂物，寝室内毛巾、脸盆、桶、口盅、牙刷、牙膏、香（肥）皂、衣物、被子、床单、枕头均要摆放整齐。八、不准带非住校生到寝室玩耍，平时未到开寝室时间，不得随意进出，未经别人同意不准随意翻拿东西。九、养成良好的生活习惯，要勤俭节约，不挑食，不偏食，不浪费粮食。学生宿舍管理制度1、学生宿舍实行全封闭管理，外部人员未经许可不得进入学生宿舍。寄宿生按时进入，迟归学生需登记说明情况，经生活教师准许方可进入。2、不得将易燃、易爆、有毒、有害物品带入宿舍。严禁在宿舍内点明火、使用电炉、电热等用电器。3、学生离开宿舍，必须收藏好自己的钱票和贵重物品，及时关锁好门窗，防止物品被盗丢失。4、保持宿舍内清洁卫生，坚持每天打扫。5、保持宿舍整洁，地面无纸屑杂物、积水，墙壁无脚印，无蛛网、污垢，无乱张贴、乱涂画，内外窗台无灰尘。6、注意宿舍卫生，常开窗通风，保持室内空气新鲜，无异味。7、盥洗室瓷砖无积垢，便池、水池、地漏内无杂物。8、床上、桌面物品摆放有序，床下、桌下无杂物。9、讲究个人卫生，不随地吐痰，不随地大小便，勤洗头、洗澡、换衣。10、按时起床、出操、就餐、早读、就寝。11、保持宿舍安静，不得在宿舍内大声喧哗、嬉戏、打闹，熄灯后不讲话。12、学生生病回宿舍要有班主任批条，临时不住宿须向班主任请假，并在生活教师处登记。外客和非本室学生不得留宿。13、不得拆卸、损坏、污染宿舍公物和公共设施。14、节约用水、用电，随手关灯、关水笼头。发生水电故障、门窗锁损坏，及时报告生活教师安排维修和排除。15、寄宿生要服从生活教师和学生干部的管理，自觉遵守规章制度，争创文明宿舍。寄宿生家校联系制度1、建立和完善寄宿学生花名册，详细登记学生家庭住址、家长或临时监护人的姓名和联系电话等内容。学校领导、班主任和生活教师要熟悉寄宿生的基本情况，以便及时联系与交流。2、做好家访工作，做到期初、中、末全面家访，平时重点家访，发现问题及时电访或家访。着重要利用放归宿假家长接送时间做好家访工作。3、设立“家长开放日”，定期邀请家长到校与学生一起上课、学习、生活等，让家长了解学校、学生情况。4、定期召开家长会，讨论学校教书育人的工作，交流学生情况，研究带有倾向性的问题和解决的办法等。5、通过“家长学校”向家长宣讲有关教育学、心理学，儿童卫生保健、学生交通、安全等方面的知识。寄宿学生文明公约1、遵守纪律，严于律己，自律能力强。2、关心集体，助人为乐，团结友爱好。3、窗明几净，床铺整洁，环境卫生好。4、洗衣叠被，洗澡理发，个人自理好。5、管好物品，防火防电，安全工作好。6、衣着整洁，生活俭朴，艰苦奋斗好。7、按时就餐，互相谦让，用餐纪律好。8、珍惜粮食，节约水电，爱护公物好。9、洁身自爱，学习勤奋，自主能力强。10、坚持做操，增强体质，锻炼身体好。寄宿学生安全工作制度一、生活老师必须认真履行其工作职责，竭诚尽职为学生安全负责。二、每天起床、早餐、午餐、晚餐、进出寝室、学生活动、晚自习、睡觉前必须准时清查人数，并做好登记；严格实行住校生亲属接送登记及与班级交接登记，不得出现空档和失误。三、每日管理好学生生活、学习，防止做危险活动。四、切实做好查夜工作，随时锁好门，严格要求学生夜间不许给任何人开门，确保学生夜间安全，尤其是女生。五、严禁学生在宿舍内嬉戏打闹、蹿床跑跳；禁止两人合睡一床，特别是上铺，防止学生从床上掉下。六、严禁住校生将非住校生带入宿舍，严禁家长在宿舍留宿。七、严禁学生私自出校门购物和离校。八、严禁学生在校内玩火，放鞭炮和进行攀高跳低的危险活动，不准到校建工地周围玩耍。九、严禁学生携带刀具和危险品进宿舍，一旦发现，立即收缴学校，从严处理。十、冬季禁止任何人在宿舍内外生火和插电，做好“两防”（防火和防触电）。十一、提醒学生在宿舍要小心走路，不许互相追逐疾走。 十二、教育学生妥善保管好自己的生活用品及钱物，不许随意动用他人财物。一经发现、及时查处。十三、生活老师要扎实有效地抓好安全教育和防范，做到嘴勤眼勤腿勤，发现安全隐患，要及时消除，确保学生平安。留守学生谈话制度为使学校能形成良好的校风和学风，努力提高留守学生的全面素质，特制定本制度。一、谈话人员：学校领导、少先队辅导员、班科教师。二、谈话人次：校长和副校长平均每周与留守学生谈话不低于两人次；教导主任、少先队辅导员平均每周与留守学生谈话不低于三人次；班科教师平均每周与留守学生谈话不低于五人次。三、谈话内容：1、解决留守学生中所存在的重大问题，耐心做好他们的思想工作，协调他们与教师和家长之间的关系，并对他们进行心理疏导。2、帮助留守学生进一步端正学习态度，改进学习方法，确立自己在学习中的主体地位，引导他们增强自理、自律、自主能力和创新意识，努力提高各种素质。3、对贫困留守学生予以重点关注，帮助他们克服生活上的各种困难，特别是要让他们过一个温暖的冬天。4、通过与留守学生谈话，了解生活教师、班科教师的工作情况，并征求他们对学校工作的意见。四、学校领导及时将谈话情况与有关教职工和家长取得联系，及时解决有关问题。原文地址：
范文二：小学生寄宿生管理制度小学生寄宿生管理制度石口中心校一、寄宿生入校后必须严守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及学校各项规章制度，遵守宿舍公约，服从学校有关人员及宿舍室长的管理。 二、寄宿生实行集体食宿制，全体住宿同学必须互相关心，互相帮助，团结一致，努力创造良好的学习生活环境。 三、学校设立文明宿舍评比制度，定期对各宿舍的学习、生活、卫生、纪律情况进行检查评比，对优胜集体将给予一定表扬和鼓励。 四、寄宿生必须严守作息时间.午休及晚上熄灯后不得在宿舍讲话或弄出声音，影响他人休息。 五、寄宿生必须严格执行请假制度，除学校规定的假期外，均应在校住宿，如因特殊原因不到校住宿者，须向班主任请假。 六、寄宿生必须注意宿舍的安全工作，衣物要妥善保存，贵重物品、现金锁入柜、箱。宿舍钥匙要细心保管，离开宿舍要关锁门窗，睡觉时应关紧、关好大门。 七、寄宿生必须按指定床位就宿，不得随意挪动床位，物品排放应有序，宿舍内不得留其他同学或来客住宿。 八、爱护公物，不准在墙上、门上乱涂乱画，不准在室内乱贴纸张，乱拉绳带，损坏公物者要照价赔偿，故意损坏公物者，要加倍赔偿。 九、宿舍内不得乱拉电线，乱接电灯及电器设备。 十、搞好公共卫生，宿舍内每天安排值日生进行卫生值日。认真做好周末宿舍卫生大扫除工作，不得乱倒垃圾、污水，不在宿舍内吃零食。 十一、注意个人卫生，勤洗衣服被褥，勤洗澡理发，个人生活用品放到指定位臵，禁止在室内悬挂衣物，不能将书籍堆放在床上，努力做到净、齐、美。 十二、按时用餐，服从就餐管理，协助食堂搞好卫生，做到不浪费粮食，不得将饭菜带入宿舍区，禁止乱倒剩饭剩菜。 十三、严禁在宿舍区内进行体育活动，宿舍区严禁带入打火机、火柴、电瓶灯等易燃易爆物品及管制刀具，宿舍内禁止点蚊香。 十四、寄宿生应坚决服从生管教师和室长的管理，接受生管教师和室长的检查，不得顶撞、辱骂生管教师和室长。 以上条例，全体寄宿生必须遵照执行，凡违反者，学校将视情节轻重给予批评教育，直至处分或取消住宿资格。阅读详情：
范文三：小学寄宿生管理浅析摘 要：小学生在离开父母呵护，进入学校集体生活，学生从生活上和心理上都会存在不适应的现状。如何开展好寄宿管理工作，引导学生适应并爱上宿舍集体生活，在管理教育中更好地培养学生的沟通能力、个人自理能力和合作能力，是当前小学学校管理的重点问题。关键词：管理制度；学生个性；寄宿制根据国务院对基础教育的发展决定，将我国大部分地区的小学教育格局进行了调整。废除了那些分布散，没有雄厚师资力量和先进教学设备的小学。逐渐整合归一，形成了围绕乡镇或是办事处的中心小学。这就使得一些离家较远的学生只有选择寄宿学校。小学开设学生寄宿制，也是近几年才开始设立的，客观上说，缺乏学生寄宿管理经验。小学的孩子年龄小，且大多是独生子女，父母的掌上明珠，在生活自理和与人沟通、合作能力差。综合以上学校和学生个人的原因，造成了小学寄宿生管理效果不佳。如何才能完善学校管理制度？本文主要分析了小学寄宿生管理。一、完善管理制度正所谓：“没有规矩，不成方圆。”既然是集体生活的宿舍，就必然要具备完善的规章制度。只有以完善的宿舍制度作为依据，才能有效地规范学生行为。由于学生的大部分时间都在宿舍度过，因此，宿舍管理制度要根据小学生的年龄特征，做到有的放矢，实用高效。小学寄宿制是近几年才兴创起来，由于时间短，难以做到面面俱到，导致宿舍管理制度上存在诸多缺陷。因此，在工作中，要关心寄宿学生的生活起居，了解学生的心理活动，逐步地完善宿舍管理制度，进一步地提高宿舍管理质量。二、有效沟通，尊重学生个性小学阶段是不仅是学生学习的重要时期，同时也是学生性格塑造的关键时期。第一次离开父母生活，走进同龄人的集体生活，他们在心理上自然不适应。如果没有及时排除学生的心理障碍，很可能养成学生孤僻焦虑的性格。如何才能排除学生的心理障碍？笔者认为，有效沟通是行之有效的途径。通过观察学生的言行举止，与学生平等的、友好的、语重心长的沟通，鼓励学生说出内心的困惑，教师耐心地倾听，善于开导和提出建议。只有良好的沟通，才能走进学生的内心世界，才能知道学生焦虑的缘由，之后采取积极有效的方法措施，使学生开朗自信起来，尽快地适应集体生活。同时，在与学生沟通时，教师要尊重学生的个性，不能对学生“一概视之”，要尊重学生的个性，根据学生的不同个性，使用不同的沟通方法和技巧。三、丰富课外活动一些学生或是教师，担心学生出现意外情况，制定了复杂冗长的管理制度，将学生固定在宿舍、食堂、教室这三点一线上。僵硬的“三点一线”虽然保障了学生的安全问题，却“泯灭”了学生的天性，这对学生的长远发展是不利的。如何做到既保障学生的安全问题，又不影响到学生的健康成长？笔者认为，从学校的实际情况出发，举办丰富的课外活动是良好的举措。例如，根据学生的课余时间，组织安排学生进行踢毽子比赛、乒乓球比赛、拔河比赛等等。这些活动能吸引学生的游戏兴趣，提起学生的积极性。在组织游戏时，要穿插进教育的性质，潜移默化地规范学生的行为习惯。通过科学性的开展课外活动，有层次、有目的地培养学生生活保障、知识安全和日常礼貌的行为习惯或能力。总之，在教育改革发展的今天，越来越多的乡镇或办事处中心小心将会转变成寄宿制学校。正视管理工作中出现的问题，采取行之有效的措施解决管理中出现的问题，进一步使管理理念、管理制度和管理方法规范化、高效化。同时，教育者还要善于培养学生的个人能力、沟通能力，进一步地促进学生的全方面发展。参考文献：冯兰.与孩子们一起成长[J].教师博览，2005（8）.（作者单位 陕西省白河县中厂镇中心小学）阅读详情：
范文四：小学寄宿生管理办法1亿合公中心小学寄宿生管理实施细则为了进一步加强学校寄宿生的管理规范化、制度化管理，创建平安校园，为广大寄宿生创造一个良好的学习、生活环境。依据教育局关于寄宿学校管理的有关精神，结合我校实际，特制定以下管理细则。一、组织管理1、成立寄宿生管理工作领导小组：组
长：郭景龙副组长：周殿文成
员：学校值周行政人员2、建立两条管理系统：①教师系统：校长、值周行政领导 、班主任、晚自习辅导教师 、保育员、保卫人员。②学生系统：寝室长、信息员。3、舍务工作在主管校长领导下，由政教处具体实施管理，总务处密切配合。要建立相应的管理、检查、卫生、安全、考勤、奖励等规章制度及详细寄宿生花名册。总册（分班册、男女生册）、寝室点名册，舍间记录等，同时附家长的联系电话。家长联系方式要备两种以上途径、以防急用。4、建立舍长监督报告，保育员检查管理，值周行政负总责的寝室管理制度。行政值周在每日晚自习学生进入宿舍前和熄灯后对各宿舍进行巡查，查看保育员工作情况 和学生就寝情况，发现问题及时处理。二、队伍管理1、寄宿生的宿管老师，必须服从学校”住宿生管理工作领导小组”分配布置的各项工作任务，做到雷历风行，以身作则，为人师表。2、保育员具体负责寄宿生的日常生活指导和管理工作。对学生必须富有爱心和责任心。平时要深入寄宿生中，充分了解寄宿生的生活情况、身体状况和思想动态，帮助低龄和生理、身体有缺陷的寄宿生解决生活中的实际困难。3、保育员在规定的工作时间内必须坚守岗位，严格履行岗位职责，工作期间不得饮酒，不得离开工作场所办私事或进行与工作无关的活动，因事、因病确须请假的要提前向总务主任、值周行政领导请假并填写请假条，本职工作未得到妥善安排的不得离开学校，准假的如遇学校寄宿生突发事件必须迅速到岗。4、保育员要定期召开舍长会议，指导舍长开展舍务工作，落实《舍间常规》切实提高学生自我管理能力，增强自我服务意识。5、保育员要做好寄宿生床位安排和调换工作。6、保育员要督促学生按时起床、上课、就寝，上课期间，做好宿舍清查工作，不得让学生无故在宿舍区逗留。7、保育员做好宿舍区房舍、设备、安全、三项检查，发现问题及时上报学校总务处。8、如遇寄宿生有生病、生活费不够等困难时保育员要主动帮助学生，让学生体会到学校、老师的温暖，同时指导学生合理安排生活，培养学生良好的生活行为习惯。9、住宿生夜间出现病症，保育员要随时尽心观察，严重的要报告给值周行政领导，及时通知家长并送往医院就诊。10、少先大队要配合行政值周做好早饭后上课前，午饭后午休前，午饭后晚自习前学生活动的纪律、安全管理。（以上时段行政值周负总责，少先大队协助落实此项工作）11、班主任要指导教育本班住宿生开展有益课外活动，严格要求学生不吸烟、不饮酒、不玩具有攻击性的玩具、不私藏管制刀具，严格遵守课外活动纪律，严格在指定的活动区域活动。三、思想管理1、注重人文关怀，多为学生着想，多为学生解忧，大力倡导“有困难告诉老师，有疑惑告诉老师，有矛盾告诉老师”的服务承诺。2、定期召开寄宿生会议，对学生进行专项教育、学习寄宿生有关制度要求及行为教育，并做好详细记录。3、紧紧围绕中小学生日常行为规范，对寄宿生开展集体主义、爱校尊师、勤奋学习、遵纪守规、行为规范、关心他人、勤俭节约、艰苦朴素、爱护公物、清洁卫生、交通安全、饮食安全、卫生保健等专题教育。4、班主任要深入学生宿舍了解学生住宿情况，配合宿管员做好住宿生的教育管理工作。各班要设立寝室信息员，各宿舍要设立舍长，及时向班主任、保育员反映同学动态，以便及时教育，力争把问题解决在萌芽状态。5、建立家校联系卡制度，班主任要经常保持与家长联系，争取家长的支持和配合，共同教育好学生。必要时要入户进行家访。6、认真开展舍内评优选佳活动，通过评选“文明住宿生”“文明宿舍”“优秀舍长”及各类先进“标兵”等评选活动引导住宿舍不断积极向上，树立住宿文明新风尚。四、卫生管理1、保育员对宿舍卫生负总责。宿舍卫生要做到墙壁无灰尘，无蛛（尘）网、无危险品，勤开窗户保持通风并定期喷药消毒。2、养成良好习惯,做好室内外卫生保洁工作，维护良好的生活环境。宿舍内外要打扫干净，无卫生死角，保持无果壳、无纸屑及其他一切废品污物。3、被褥折叠方正，排列整齐，经常晾晒，床上苫单、床围布要经常清洗保持清洁，床上无杂物。口杯、脸盆、毛巾要指定位置摆放整齐，。4、引导住宿生讲究个人卫生，每日组织好学生洗漱，安排学生经常洗脚，衣服、鞋袜要经常换洗。5、对尿床、生疥 、有传染病的学生要及时发现，并督促家长及时诊治。发现传染病要及时隔离，并向班级、学校报告。6、教育学生养成文明就餐习惯，爱惜粮食，节约水电。五、宿舍纪律管理保育员要严格落实《舍间常规》等管理制度，严肃舍间纪律，教育住宿生按以下要求管好自己。1、严格按作息时间表作息。如有特殊情况不能按时作息者应先向舍长报告，再由舍长报给保育员老师批准。2、按时起床、晨炼、进餐、上课，每晚要在规定的时间内完成洗漱和个人卫生的清理，迅速就寝，保持宿舍安静。不讲话、无吵闹。3、休息时间不准做有影响他人休息的活动。下晚自习回寝室不得高声谈笑、追跑。4、不随便到别的宿舍乱串或长时间逗留，更不准随便进入异性宿舍，有公事经宿管老师同意，方能进入。5、未经批准不能擅自调房间或床位。未经本人同意，不准乱动他人物品。6、上课、晚自习时间不得随意进入宿舍。7 讲究卫生， 严禁随地吐痰，乱丢废物，在公共设施上乱涂乱画。严禁往窗外、过道倒水、扔杂物、摔东西。生活污水要按要求倒入指定地点，严谨乱泼乱倒。8、同宿舍同学应和睦相处，提倡文明、团结、互助的风气。严禁在宿舍讲粗话、打架、斗殴、闹事。严禁在宿舍打扑克、抽烟、喝酒。9、上铺同学在指定的位子礼貌上床，上床时下铺的同学不得做出妨碍举动，确保安全。严禁在床上玩耍、跑跳。10、爱护宿舍区设施，不得损坏公共财产，发现损坏现象要及时向宿管老师报告，凡丢失、损坏的宿舍物品应照价赔偿。六、安全管理1、建立寄宿生返校后的清点制度，班主任开学日晨会期间要掌握学生的到校情况。2、实行住校生周末回家接送人签字制度，班主任要做好寄宿生的接送签字和离校工作，值周行政人员做好住宿生清校等安全督查工作,确保寄宿生全部离开学校回家。3、各班教育寄宿生回家不准在路上逗留，未经父母同意不准在亲戚、同学家做客过夜。经父母同意的在离校前要向班主任说明去向。4、寄宿生在学校教育教学时间内，除生病等特殊原因外，住宿生不得离校；若确需离校，上课期间必须持有班主任签名的请假条，住宿期间经保育员同意并签名后才能离开学校。其他人无权批准。门卫要严格把关，禁止无请假条的住宿生私自离校。6、建立宿舍学生到位情况登记表，每周一晚自习辅导老师点名、保育员清点人数，发现不明缺席住宿生及时报告行政值周领导核实。7、住宿生未经保育员批准不得外出住宿，不得私自带外人留宿，不得私自带外人进入宿舍。8、每晚息灯前，做好查铺、点名工作。对学生私自离开宿舍的情况应立即查找并向班主任了解情况，查找不到的要及时向校值周行政领导汇报，并及时通知学生家长，班主任、保育员协同追查学生私自离开宿舍的原因、去向等具体情况，对违纪寄宿生要及时实施教育。9、住宿生因突发疾病、及校外人员滋扰、意外伤害等突发事件，应采取应急救助措施，并及时向班主任和值周领导汇报。10、保育员要经常巡查，严禁学生玩火，不准将火源和管制刀具、易燃易爆等危险品带入宿舍。11、不得在宿舍内私自点蜡烛、使用明火，不得私自搭接电线和使用违章电器。12、学生放假返校日保育员要在规定时间到校安排住宿生入舍并到门卫签到。13、值周行政人员、门卫人员要加强夜间巡逻工作，确保校内平安及寄宿生的安全。阅读详情：
范文五：小学寄宿生管理制度鲁坑小学寄宿生管理制度一、凡住校学生须经学校批准，手续完备，方可入校住宿。二、寄宿生入校后必须严守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及学校各项规章制度，遵守宿舍公约，服从值周老师及寝室长的管理。三、寄宿生实行集体食宿制，全体住宿同学必须互相关心，互相帮助，团结一致，努力创造良好的学习生活环境。四、学校设立文明宿舍评比制度，每周对各宿舍的学习、生活、卫生、纪律情况进行检查评比，对优胜集体将颁发流动红旗。五、寄宿生必须严守作息时间，早锻炼、上课及自修时间不得在宿舍逗留，晚自习应上足、上好，保持安静，午休及晚上熄灯后不得在宿舍讲话或弄出声音，影响他人休息。早晨按时起床，参加早锻炼，不迟到，不缺席。六、寄宿生必须严格执行请假制度，除学校规定的假期外，均应在校住宿，如因特殊原因不到校住宿者，须向班主任请假，并将假条交生管老师备案。晚自习时间不得外出，如有特殊情况须征得值班人员同意履行有关手续，无故不参加晚自习者以旷课论处。七、寄宿生必须注意宿舍的安全工作，衣物要妥善保存，贵重物品、现金锁入柜、箱。宿舍钥匙要细心保管，离开宿舍要关锁门窗，睡觉时应关紧、关好大门。八、寄宿生必须按指定床位就宿，不得随意挪动床位，物品排放应有序，宿舍内不得留其他同学或来客住宿，携带物品出校须有生管老师签发的出门证。九、爱护公物，不准在墙上、门上乱涂乱画，不准在室内乱贴纸张，乱拉绳带，损坏公物者要照价赔偿，故意损坏公物者，要加倍赔偿。十、注意节约水、电。宿舍内不得乱拉电线，乱接电灯及电器设备，水龙头用好后要关好。十一、搞好公共卫生，宿舍内每天安排值日生进行卫生值日，整理内务。认真做好周末宿舍卫生大扫除工作，不得乱倒垃圾、污水，禁止向水池及便池内乱扔杂物，不在宿舍内吃零食。十二、注意个人卫生，勤洗衣服被褥，勤洗澡理发，个人生活用品放到指定位置，禁止在室内悬挂衣物，不能将书籍堆放在床上，努力做到净、齐、美。十三、按时用餐，服从就餐管理，协助食堂搞好卫生，做到不浪费粮食，不得将饭菜带入宿舍区，禁止乱倒剩饭剩菜。十四、严禁在宿舍区内进行体育活动，宿舍区严禁带入打火机、火柴、电瓶灯等易燃易爆物品及管制刀具，宿舍内禁止点蚊香。十五、注意食品卫生安全，寄宿生不得在校外购买无证摊贩的食品。十六、寄宿生应坚决服从生管教师和室长的管理，接受生管教师和室长的检查，不得顶撞、辱骂生管教师和室长。十七、以上条例，全体寄宿生必须遵照执行，凡违反者，学校将视情节轻重给予批评教育，直至处分或取消住宿资格。小学寄宿生管理办法为了进一步加强学校寄宿生的规范化、制度化管理，创建平安校园，为广大寄宿生创造一个良好的学习、生活环境。依据县教育局关于寄宿学校管理的有关精神，结合我校实际，特制定以下管理细则。一、组织管理1、成立寄宿生管理工作领导小组：组员长：唐健副组长：张朝辉（负责学生思想与纪律教育）张贱华（负责寄宿生生活设施设及全安排杳）成
员：段小霞、 唐小云、周燕、马水文
谭秋兰（寝室管理员）2、建立两条管理系统：①教师系统：校长、值日行政领导 、早晚自习辅导教师 、值周老师、寝室管理员。②学生系统：寝室长3、建立详细寄宿生花名册。总册（分班册、男女生册）、寝室点名册，同时附家长的联系电话。家长联系方式要备两种以上途径、以防急用。4、建立寝室室长监督报告，值周老师检查管理，值日行政负总责的寝室管理制度。5、为便于统一寄宿生的学习和生活，学校对寄宿生编制“寄宿生早晚活动”进行管理，配齐、配优晚自习辅导教师，确保寄宿生的学习活动质量得到保证。二、队伍管理1、寄宿生的宿管老师，必须服从学校领导分配布置的各项工作任务，做到雷历风行，以身作则，为人师表。2、宿管员具体负责寄宿生的日常生活指导和管理工作。对学生必须富有爱心、童心和责任心。平时要深入寄宿生中，充分了解寄宿生的生活情况、身体状况和思想动态，帮助低龄和生理、身体有缺陷的寄宿生解决生活中的实际困难。3、宿管员要定期召开室长会议，并做好组建寄宿生督导队，提高学生自我管理能力，和增强自我服务意识。4、宿管员要做好寄宿生床位安排和调换工作。5、值周老师必须24小时在岗，严格履行岗位职责，未经校长、值周领导批准请假不得离开学校，如遇学校寄宿生突发事件必须迅速到岗。6、值周老师要督促学生按时起床、上课、就寝，上课期间，做好宿舍清查工作，不得让学生无故在宿舍区逗留。7、值周老师做好宿舍区设备、安全、卫生三项检查，并将检查情况及时上报学校。8、如遇寄宿生有生病等困难时宿管员、班主任、值老师要主动帮助学生，让学生体会到学校、老师的温暖，同时指导学生合理安排生活。三、思想管理1、注重人文关怀，多为学生着想，多为学生解忧，大力倡导“有困难告诉老师，有疑惑告诉老师，有矛盾告诉老师”的服务承诺。2、定期召开寄宿生会议，对学生进行专项教育、学习寄宿生有关制度要求及行为教育，并做好详细记录。3、紧紧围绕中小学生日常行为规范，对寄宿生开展集体主义、爱校尊师、勤奋学习、遵纪守规、行为规范、关心他人、勤俭节约、艰苦朴素、爱护公物、清洁卫生、交通安全、饮食安全、卫生保健、孝敬父母等专题教育。4、班主任及教师要深入学生家庭生活，通过家长会、座谈会、个别谈话、经常询问家长等途径了解学生实际。各班、各宿舍要设立室长，及时向班主任、宿管员反映同学动态，以便及时教育，力争把问题解决在萌芽状态。5、建立家校联系卡制度，班主任要经常保持与家长联系，争取家长的支持和配合，共同教育好学生。必要时要入户进行家访。四、卫生管理1、宿舍卫生要做到无屋漏，无蚤虱、无蛇鼠、无蛛网、无危险品，勤开窗户，保持通风。并定期喷药消毒。2、养成良好习惯,做好室内外卫生保洁工作，维护良好的生活环境。宿舍内外要打扫干净，保持无米、无菜、无果壳、无纸屑及其他一切废品污物，并保持干燥。3、被褥折叠方正，排列整齐，经常晾晒，保持清洁，口杯、盆、毛巾要 摆放整齐。4、讲究个人卫生，勤洗脸、洗脚、刷牙、洗澡，衣服、鞋袜要经常换洗。并经常检查督促。5、对尿床、生疥 、有传染病的学生要及时发现，并督促家长及时治好。发现传染病要及时隔离，并向有关部门报告。6、养成文明就餐习惯，爱惜粮食，节约水电。五、宿舍纪律1、严格按作息时间表作息。如有特殊情况不能按时作息者应先向室长报告，再由室长报宿管员老师批准。2、按时起床、晨炼、进餐、上课，每晚要在规定的时间内完成洗漱和个人卫生的清理，迅速就寝，保持宿舍安静。不讲话、不大声吵闹。3、休息时间不准做有影响他人休息的活动。下晚自习回寝室不得高声谈笑、追跑。4、不随便到别的宿舍乱串或长时间逗留，更不准随便进入异性宿舍，有公事经宿管老师同意，方能进入。5、未经批准不能擅自调房间或床位。未经本人同意，不准乱动他人物品。6、上课、晚自习时间不得随意进入宿舍。如特殊情况需要经夜班值周教师和晚自习辅导老师共同批准方可。7 讲究卫生， 严禁随地吐痰，乱丢废物，在公共设施上乱涂乱画。严禁往窗外、走道倒水、扔杂物、摔东西。8、同宿舍同学应和睦相处，提倡文明、团结、互助的风气.。严禁在宿舍讲粗话、打架、斗殴、闹事。严禁在宿舍打扑克、抽烟、喝酒。9、上铺同学在指定的位子礼貌上床，上床时下铺的同学不得做出妨碍举动，确保安全。严禁学生多人在上床玩耍、跑跳。10、爱护宿舍区设施，不得损坏公共财产，发现损坏现象要及时向宿管老师报告，凡丢失、损坏的宿舍物品应照价赔偿。六、安全管理1、建立双休日寄宿生回校后的清点制度，及时掌握学生的到位情况。所有住校生周日下午3：30至5：30准时到校，值周老师清点人数。对未按时到校的学生及时与家长取得联系，弄清原因。2、实行住校生周末回家清点，做好寄宿生的清校等安全善后工作,确保寄宿生全部离开学校并平安回家。3、寄宿生回家按片区域站队排队，不准在路上逗留，未经父母同意不准在亲戚、同学家做客宿夜。到家要向父母打招呼，回校要向父母告别。4、寄宿生在学校教育教学时间内，除生病等特殊原因外，住宿生不得离校；若确需离校，必须持有班主任签名的请假条，经宿管员同意并签名后才能离开学校。其他人无权批准。6、建立宿舍学生到位情况登记表，每晚由晚自习辅导老师，值周老师核实签字备案。7、住宿生未经宿管员批准不得外出住宿，不得私自带外人留宿，不得私自带外人进入宿舍。8、每晚息灯后，做好查铺、点名工作，寝室长要向宿管员汇报本宿舍同学到位情况。对学生私自离开宿舍的情况应立即向校值周老师、值日行政领导汇报，并及时通知学生家长，同时追查落实学生私自离开宿舍的原因、去向等具体情况，对违纪寄宿生要及时处理，并填写处理意见。9、住宿生因突发疾病、打架斗殴、食物中毒及校外人员滋扰、意外伤害等突发事件，应采取应急救助措施，并及时向班主任和值周老师、值日领导汇报。10、加强对女生的生活指导，每学期每人至少开一次对女生的专项教育，关心、指导女生的学习、生活及自我安全防范常识。11、定期召开寄宿生会议，对学生进行专项教育、学习寄宿生有关制度要求及行为教育，并做好详细记录。12、严禁玩火，不准将火源和管制刀具等危险品带入宿舍。13、不得在宿舍内点蜡烛、使用明火，不得私自搭接电线和使用违章电器。14、宿管人员和值周行政要加强夜间巡逻工作，确保校内平安及寄宿生的安全。六、本细则从二0一四年三月起执行。阅读详情：
范文六：小学寄宿生管理制度阆中市思依镇小学校寄宿生管理制度为了确保住宿生活的需要，创造一个整洁优美、良好的生活环境，培养学生良好的生活习惯和卫生习惯，培养良好的思想情操和道德修养，使住宿生身心得到更好的发展，培养全面发展的人才，特制定以下管理制度：1、 每个宿舍推选室长一个，负责管理本室公共设施，安排值日生，督促值日生完成值日任务。带领本室同学执行宿舍规章制度，协助宿管教师和班主任汇报本室发生的重要问题，搞好团结，协调同学之间的关系。2、学生宿舍的房号和床位由宿管老师编定，编定后寄宿生不得随意调整，以免混乱。3、寄宿生应自觉遵守学校作息制度，按时睡觉，按时起床，周内必须在校就寝，睡觉时不准讲话，喧哗或做其他妨碍他人休息的事情。妨碍他人休息经教育不改者，给予必要的纪律处分。4、
起床后整理好个人内务，被子统一叠成方块，一律放在床的中间位置，枕头放在被子上面，被子床单，枕巾无污垢，摆放整齐、平整，床上床架一律不得放其他物品。5、
室内一切大小物品。设施摆放整齐。无灰尘，宿舍布置文明、美观、大方、高雅、有特色。6、认真完成值日生工作。注意个人卫生和公共卫生，不随地吐痰，不随意扔果皮或废纸，不随意从楼上倒水，倒剩饭菜等其他杂物，保持走廊和宿舍生活环境的整洁卫生。7、
爱护公物，严禁故意损坏公物。严禁乱接拉电线，安装插头。电炉、电热器等，不得在宿舍吸烟、点蜡烛，违者给予纪律处分，对造成火灾，依法追究刑事责任。8、不准带外人留宿，远道家长来校探视，必须事先向宿管老师登记，由门卫审查批准。9、男生不准到女生宿舍，女生也不要到男生宿舍，有特殊情况须经过宿管老师同意，才能能进入宿舍，违者给予严肃处理。10 、严禁在宿舍内斗殴。赌博、盗窃、吸烟、酗酒、看黄色书刊，违者给予纪律处分。11 、寄宿生从星期一 至星期五下午放学，无故不得出校门，若需外出，要写好请假条，班主任签名，并经门卫同意后，方可出校门。否则以硬闯校门论处。给予警告以上处分。12 、寄宿生因故不在宿舍就寝，办理好请假手续以外，要到宿管老师处登记，否则以夜不归宿论处，给予严重警告以上处分。13 、自觉管好宿舍门窗，做好防盗工作。不带贵重物品进校，确需带来须寄存在宿管教师处，否则遗失不予负责。14 、不得私自或结伴游泳或游玩，违者一经发现取消寄宿资格，发生事故，责任自负。 15 、严禁携带或存放管制刀具及不健康读物、影像等资料，违者将给予纪律处分2013年9月阅读详情：
范文七：小学寄宿生管理办法寄宿生管理方案为了进一步加强学校寄宿生的规范化、制度化管理，创建平安校园，为广大寄宿生创造一个良好的学习、生活环境。依据浏阳市教育局关于寄宿学校管理的有关精神，结合我校实际，特制定以下管理细则。一、组织管理1、成立寄宿生管理工作领导小组：组
长：赵红博副组长：李
焦永忠（宿管员）成
员：邓建平
邓助家 高会平 黄响应
琴2、建立两条管理系统：①教师系统：校长、值周行政领导 、晚自习辅导教师 、宿管员、保卫人员。②学生系统：寝室长3、建立详细寄宿生花名册。总册（分班册、男女生册）、寝室点名册，同时附家长的联系电话。家长联系方式要备两种以上途径、以防急用。4、建立寝室室长监督报告，宿管员检查管理，值周行政负总责的寝室管理制度。5、为便于统一寄宿生的学习和生活，学校对寄宿生编制“寄宿生晚自习班”进行管理，配齐、配优晚自习辅导教师，确保寄宿生的学习质量得到保证。二、队伍管理1、寄宿生的宿管老师，必须服从学校领导分配布置的各项工作任务，做到雷历风行，以身作则，为人师表。2、宿管员具体负责寄宿生的日常生活指导和管理工作。对学生必须富有爱心、童心和责任心。平时要深入寄宿生中，充分了解寄宿生的生活情况、身体状况和思想动态，帮助低龄和生理、身体有缺陷的寄宿生解决生活中的实际困难。3、宿管员必须24小时在岗，严格履行岗位职责，未经校长、值周领导批准请假不得离开学校，如遇学校寄宿生突发事件必须迅速到岗。4、宿管员要定期召开寝室长会议，并做好组建寄宿生督导队，提高学生自我管理能力，和增强自我服务意识。5、宿管员要做好寄宿生床位安排和调换工作。6、宿管员要督促学生按时起床、上课、就寝，上课期间，做好宿舍清查工作，不得让学生无故在宿舍区逗留。7、宿管员做好宿舍区设备、安全、卫生三项检查，并将检查情况及时上报学校。8、如遇寄宿生有生病、生活费不够等困难时宿管员要主动帮助学生，让学生体会到学校、老师的温暖，同时指导学生合理安排生活。三、思想管理1、注重人文关怀，多为学生着想，多为学生解忧，大力倡导“有困难告诉老师，有疑惑告诉老师，有矛盾告诉老师”的服务承诺。2、定期召开寄宿生会议，对学生进行专项教育、学习寄宿生有关制度要求及行为教育，并做好详细记录。3、紧紧围绕中小学生日常行为规范，对寄宿生开展集体主义、爱校尊师、勤奋学习、遵纪守规、行为规范、关心他人、勤俭节约、艰苦朴素、爱护公物、清洁卫生、交通安全、饮食安全、卫生保健、孝敬父母等专题教育。4、班主任及教师要深入学生家庭生活，通过家长会、座谈会、个别谈话、经常询问家长等途径了解学生实际。各班、各宿舍要设立室长，及时向班主任、宿管员反映同学动态，以便及时教育，力争把问题解决在萌芽状态。5、建立家校联系卡制度，班主任要经常保持与家长联系，争取家长的支持和配合，共同教育好学生。必要时要入户进行家访。四、卫生管理1、宿舍卫生要做到无屋漏，无蚤虱、无蛇鼠、无蛛网、无危险品，勤开窗户，保持通风。并定期喷药消毒。2、养成良好习惯,做好室内外卫生保洁工作，维护良好的生活环境。宿舍内外要打扫干净，保持无米、无菜、无果壳、无纸屑及其他一切废品污物，并保持干燥。3、被褥折叠方正，排列整齐，经常晾晒，保持清洁，口杯、盆、毛巾要 摆放整齐。4、讲究个人卫生，勤洗脸、洗脚、刷牙、洗澡，衣服、鞋袜要经常换洗。并经常检查督促。5、对尿床、生疥 、有传染病的学生要及时发现，并督促家长及时治好。发现传染病要及时隔离，并向有关部门报告。6、养成文明就餐习惯，爱惜粮食，节约水电。五、宿舍纪律1、严格按作息时间表作息。如有特殊情况不能按时作息者应先向室长报告，再由室长报宿管员老师批准。2、按时起床、晨炼、进餐、上课，每晚要在规定的时间内完成洗漱和个人卫生的清理，迅速就寝，保持宿舍安静。不讲话、不大声吵闹。3、休息时间不准做有影响他人休息的活动。下晚自习回寝室不得高声谈笑、追跑。4、不随便到别的宿舍乱串或长时间逗留，更不准随便进入异性宿舍，有公事经宿管老师同意，方能进入。5、未经批准不能擅自调房间或床位。未经本人同意，不准乱动他人物品。6、上课、晚自习时间不得随意进入宿舍。如特殊情况需要经夜班值周教师和晚自习辅导老师共同批准方可。7 讲究卫生， 严禁随地吐痰，乱丢废物，在公共设施上乱涂乱画。严禁往窗外、走道倒水、扔杂物、摔东西。8、同宿舍同学应和睦相处，提倡文明、团结、互助的风气.。严禁在宿舍讲粗话、打架、斗殴、闹事。严禁在宿舍打扑克、抽烟、喝酒。9、上铺同学在指定的位子礼貌上床，上床时下铺的同学不得做出妨碍举动，确保安全。严禁学生多人在上床玩耍、跑跳。10、爱护宿舍区设施，不得损坏公共财产，发现损坏现象要及时向宿管老师报告，凡丢失、损坏的宿舍物品应照价赔偿。六、安全管理1、建立寄宿生返校后的清点制度，班主任及时掌握学生的到位情况。2、实行住校生周末回家清点，做好寄宿生的清校等安全善后工作,确保寄宿生全部离开学校并平安回家。3、寄宿生回家，不准在路上逗留，未经父母同意不准在亲戚、同学家做客宿夜。到家要向父母打招呼，回校要向父母告别。4、寄宿生在学校教育教学时间内，除生病等特殊原因外，住宿生不得离校；若确需离校，必须持有班主任签名的请假条，经宿管员同意并签名后才能离开学校。其他人无权批准。6、建立宿舍学生到位情况登记表，每晚由晚自习辅导老师、宿管员清点人数，值周领导核实签字备案。7、住宿生未经宿管员批准不得外出住宿，不得私自带外人留宿，不得私自带外人进入宿舍。8、每晚息灯后，做好查铺、点名工作，室长要向宿管员汇报本宿舍同学到位情况。对学生私自离开宿舍的情况应立即向校值周行政领导汇报，并及时通知学生家长，同时追查落实学生私自离开宿舍的原因、去向等具体情况，对违纪寄宿生要及时处理，并填写处理意见。9、住宿生因突发疾病、打架斗殴、食物中毒及校外人员滋扰、意外伤害等突发事件，应采取应急救助措施，并及时向班主任和值周领导汇报。10、加强对女生的生活指导，每学期每人至少开一次对女生的专项教育，关心、指导女生的学习、生活及自我安全防范常识。11、定期召开寄宿生会议，对学生进行专项教育、学习寄宿生有关制度要求及行为教育，并做好详细记录。12、严禁玩火，不准将火源和管制刀具等危险品带入宿舍。13、不得在宿舍内点蜡烛、使用明火，不得私自搭接电线和使用违章电器。14、宿管人员和值周行政要加强夜间巡逻工作，确保校内平安及寄宿生的安全。六、本细则从二0一一年九月一日起执行。阅读详情：
范文八：中小学寄宿生管理办法中小学寄宿生管理办法第一章
为规范我市中小学寄宿生管理，创建良好的学习、生活环境，确保学生在校内的人身、财产安全，维护学校正常的教育教学秩序，促进校园精神文明建设,根据有关法律、法规，结合我市学校实际，制定本办法。第二条
寄宿生管理，是指学校对住校学生在校内思想、行为、住宿、就餐、安全、晚自习等各方面的管理工作。第三条
对寄宿生的管理要全面贯彻党的教育方针，坚持以育人为目的，管理与教育、服务相结合，学校管理与家庭、自我管理相结合的原则，培养学生良好的学习、生活习惯和团结互助精神，提高自理和交往能力。第二章
管理组织第四条
校长对寄宿生工作负总责，分管校长具体负责寄宿生管理工作。第五条
建立健全寄宿生管理组织，设置好学校寄宿生管理领导小组、分管处室、班主任、生活管理人员和学生自治管理组织等梯级管理网络。第六条
要配备一定数量有一定管理能力，能认真指导住校学生生活的寄宿生管理人员或生活指导，原则上小学50名、初中50—100名寄宿生配1名生活指导，小学50—100名、初中100—200名寄宿生配2名生活指导，小学100名以上、初中200名以上酌情考虑，高中学校按实际需要酌情配备，中学要配备一定的女生生活指导教师。- 1 -第三章
设施设备第七条
学校应科学规划好教学、活动、生活等功能小区，寄宿制学校所有闲置场地不得随意租借他人。第八条
学生住宿须绝对保证安全，房舍结构必须牢固，破旧校舍不得充当学生宿舍。学生宿舍要设置传达室或寝室管理员值班室，宿舍楼要安装通讯设施，供学生或寝室管理员应急联系。宿舍大门设置要符合消防要求，宿舍要安装好防盗防火安全设施。第九条
男女生宿舍原则上要分幢住宿，确有困难只能分层住宿的，必须有一定的隔离设施。第十条
宿舍楼要努力配套好盥洗室（至少每层一个）、橱桌、鞋柜、大平面镜、晾衣架、面盆架等设施设备，保证室内物具安放整洁有序。第十一条
学生寝室走廊和宿舍大门等关键部位要安装视频监控，视频监控要连接到宿舍管理人员值班室，寝室学生床铺要牢固，上铺床位要安装好安全护栏。第十二条
被套、床单、茶杯、面盆等学生主要住宿用品有条件的学校努力做到统一。第四章
制度管理第十三条
建立各项管理制度。学校应健全完善校舍管理、食堂管理、宿舍管理等管理制度和安全应急机制。建立科学合理的住退宿制度、作息制度、卫生值日制度、治安安全管理制度、寝室纪律制度、学生内务整理制度、财产损坏赔偿制度、住校生和寝室长会议制度、用餐制度及生活指导教师管理制度，并建立- 2 -相关工作档案，每一项制度都应有配套的检查考核措施，切实落实工作责任。第十四条
建立住宿审批制度。学生无重大疾病，家校距离初中在5公里以上、小学在3公里以上或有特殊原因需要住宿的学生，向学校申请，经同意办理寄宿手续。开学前后学校要对寄宿生进行全面摸排，对患有先天性疾病或不适宜寄宿的特殊体质学生，学校要尽量劝其走读，如确需寄宿的，家长需要提供风险承担责任书。第十五条
建立宿舍区门卫、值班制度。学校应健全宿舍区门卫制度，加强门卫管理，制定学生出入校管理制度，严格实行校外人员出入登记或验证制度，禁止无关人员进入宿舍区，并加强检查，禁止将易燃易爆物品、有毒有害物品、动物和强制管制器具等带入宿舍区。第十六条
建立学生宿舍值班巡查查铺制度。学校应加强学生宿舍管理，建立领导值班巡查制度，每天必须有一位行政领导值班，做好值班记录，检查并督促相关人员对学生宿舍实行夜间巡查和值班。建立夜间巡查制度，学校要安排夜间巡查人员，每天做好对寄宿生情况的巡查。建立对寄宿生实行晚点名和定时查铺制度，做到寄宿生住宿情况个个落实。第十七条 建立安全隐患排查制度。学校要定期对宿舍、楼梯走道、食堂餐厅、各类服务场所及水暖电等重点场所和重点部位进行检查清理，危险地方应设立警示标志，并及时消除隐患，预防事故发生。每月要召开不少于1次的寄宿生管理工作情况分析会，研究对策及时解决存在的问题。第十八条
建立岗位管理责任制度。学校应制定管理工作目标管理细则，细化每个岗位的管理责任，实行岗位责任管理，对工作负责、成绩突出的部门和人员给予奖励，对责任心不强、工- 3 -作不力、造成责任事故的人员依法给予严肃处理。选聘责任心强、有爱心的人员担任寄宿生的服务管理工作。第十九条
建立寄宿生信息通报制度。学校应建立健全学生档案，注明学生详细家庭住址和联系电话。建立校讯通等家校联系平台，及时将学校规定的学生到校和放学时间、学生非正常缺课或擅自离校情况以及学生在校期间身体和心理异常状况等关系学生的信息告知其监护人；同时，应将学校发生的各种安全事故及时报告教育主管部门。第二十条
建立卫生检查、检疫制度。学校应加强学校卫生管理，定期对学生个人卫生、宿舍卫生、食堂卫生及其它环境卫生等进行监督检查，定期对学生聚集场所等进行清洁消毒。学校应设立医务室或卫生室，规模大的学校要配备具有从业资格的专职医务人员，购置必需的急救器材和药品，加强疾病预防控制，定期对学生进行健康体检。应加强学生饮食管理，食堂从业人员必须两证齐全并严格遵守操作规范，学校应积极协助卫生监督部门加强对食堂饭菜和饮用水的检验、检疫，确保师生饮食安全。第二十一条
建立课外活动管理制度。学校要加强对寄宿生在返校后、熄灯后等时间点的管理，寄宿制学校应保证学生有充足的课外活动时间，丰富学生的校园生活。要加强学生课外活动的组织管理，落实学生课外活动管理责任，确保学生安全。第五章 教育管理第二十二条 学校应当制定教职工教育培训计划，通过多种途径和方法，使教职工熟悉寄宿生管理规章制度，掌握安全救护常识，指导学生进行事故预防、自救、逃生、紧急避险的方法和手段。加强对寄宿生管理服务人员的管理、培训、教育、考核，- 4 -每月要进行不少于一次的生活指导教师专项培训，做好学生宿舍管理工作。第二十三条 学校应按照有关规定，落实好安全教育进教材、进课堂、进头脑的要求，坚持将安全教育纳入教育教学之中，充分利用班会、墙报、校园广播等各种途径经常对学生进行防溺水、防火、防食物中毒、防疫及防自然灾害等各类安全教育。新生入校后，应帮助学生及时了解学校相关的安全制度和安全规定,增强学生的安全防护意识。第二十四条
学校应结合本地安全事故发生的特点，集中开展专题安全教育活动，认真落实“11530”工程，做好校内安全教育，禁止攀爬围墙、栏杆、窗户、落水管等危险性动作。做好学生安全回家返校教育工作，要教育学生不乘无牌无证和超载车辆。第二十五条 学校应针对本校地质灾害隐患、地质特点等，积极组织学生进行自然灾害和公共安全事件的预防演练活动，每学期至少组织一次寄宿制学生参加的夜间逃生疏散演练，增强学校及师生应对突发事件的应急能力。第二十六条 学校要根据中小学生守则和中小学生日常行为规范以及校纪、校规的要求，加强对寄宿生的教育和培养，大力倡导文明行为，使学生养成良好的行为习惯和文明举止。第二十七条
学校要重视对寄宿生的心理健康教育。根据行为表现等对寄宿学生的心理状况进行摸排，要特别重视对小学低龄恋家学生、特殊家庭学生的关爱和心理疏导，做好因心理问题发生意外的预防工作。第二十八条
学校要开展“快乐住校工程”，丰富学生的校园生活，培养学生健康的兴趣爱好。教育寄宿生坚决拒绝毒品，- 5 -不吸烟、不喝酒，不参与赌博活动，不进营业性歌舞厅、酒吧和网吧，不进赌博性的电子游戏室。第二十九条
学校要构建寝室文化，强化环境育人，将寝室办成学生之家、学生乐园，充分发挥育人的功能。第六章
考核评比第三十条
以中小学生守则和中小学生日常行为规范为准则，明确寄宿生行为规范要求，强化对学生个人卫生、礼仪习惯的检查考评。第三十一条
学校应构建好优秀寝室长评比、单项优胜寝室、文明寝室评比制度，并将寝室管理与文明班级评比、班主任工作考核挂钩，把对寄宿生的管理纳入年度工作目标综合考核之中，每年进行总结表彰。第七章 附
则第三十二条
各学校可根据本校的实际情况，制定具体的管理措施。第三十三条
本办法由市教体局负责解释，自发文之日起施行。- 6 -阅读详情：
范文九：探讨小学寄宿生管理探讨小学寄宿生管理作者：余新秋来源：《新课程·教师》2013年第04期摘 要：小学寄宿生的管理工作是非常重要的，务必认真对待。从寄宿生的住宿、教育、吃饭和穿衣这几个角度出发，论述了小学寄宿生管理的一些实践策略。关键词：小学；寄宿生；管理目前，有不少的小学已经实行了寄宿制，而这些小学生基本上都是独生子女，从小就是娇生惯养，这必然给学校的管理工作带来一定的困难，怎样更好地管理好这些寄宿生，使他们住得舒服，学得安心，这是摆在我们面前的一个重要课题。一、严格管理寄宿生的住宿小学寄宿生大多数的时间都是在宿舍里度过的，因此，为小学寄宿生提供最佳的服务是非常关键的。生管教师每天巡视学生的寝室，并对寝室内出现的各种情况进行检查和处理，生管教师指导寄宿生正确地摆放各种物品，与此同时，每月都要对寝室进行消毒与被褥的翻晒工作，以保证寄宿生的身体健康。二、做好寄宿生的教育工作不断地培养寄宿生的独立能力、集体合作能力、沟通能力。结合寄宿生的具体情况，实时地进行生管课堂的教育，以活动为载体，以培养寄宿生的各项能力为重点，促进寄宿生的身心健康发展与整体素质的提高。结合寄宿生的年龄特点和课外时间安排，有条理、有目的、科学地组织生活保健、安全知识、心理健康、自我保护、日常礼貌等一系列的活动，使寄宿生的视野得到开阔，并能够不断地丰富寄宿生的校园生活，促进寄宿生能力的全面提高。做好寄宿生的教育工作，不仅可以使校园的生活、学习变得丰富多彩，而且能够使寄宿生的厌学心理逐渐消除，提高了寄宿生的特长和技能，开发了他们的潜力，最终可以使寄宿生健康的学习和成长。三、管理寄宿生的吃饭常言道：民以食为天，尽管寄宿生暂时远离了自己的父母，但是不可以使寄宿生感受到在学校住宿就没有了父母般的关心与照顾。因此，由生管教师指导与帮助寄宿生形成良好的卫生用餐习惯，学校不断地改进伙食的质量，注重为寄宿生增加营养，以确保所有的寄宿生都能够吃好和吃饱。四、管理寄宿生的穿衣对寄宿生来说，通常只能是一周才回家一次，寄宿生在一周内可能只带一身衣服、一双袜子和一双鞋子。因此，由生管教师实时地进行指导和监督，实时地提醒寄宿生多带一些衣服和鞋袜，以便随时更换。当天气出现变化的时候，及时提醒寄宿生增减衣物，并进行检查，与此同时，指导学生洗涤一些小件的衣物，以保证寄宿生穿得干干净净。随着教育事业的不断发展，对我们的寄宿生管理工作也相应地提出更新的要求，我们需要进一步在实践中摸索，总结经验，让我们的寄宿生管理工作更加规范、更加完善。
参考文献：杜屏，赵汝英，赵德成.西部五省区农村小学寄宿生的学业成绩与学校适应性研究[J].教育学报，2010（06）.（作者单位 福建省宁德市古田县大甲中心小学）阅读详情：
范文十：小学寄宿生管理初探.农村小学寄宿生管理初探肃州区怀茂中心小学 张录生
邮编735000
电话：【内容摘要】由于布局调整的需要，很多学生远离家庭，住进学校，他们的心灵、性格、行为、学习生活习惯都发生着变化。如果我们不对他们进行正确的教育与管理，会对孩子今后的成长留下抹不去的阴影。所以 ，生活指导老师、班主任、家长等应密切配合，共同关心，爱护，教育他们，让他们，让他们融入到学校这个大家庭中，沐浴在爱的阳光下，健康成长。【关键词】
管理制度完善
爱心随着实施学校布局调整，提高综合办学水平的步伐加快，以及人口出生率逐步下降，农村寄宿制学校出现的现象越来越普遍。2010年9月我校就步入了农村寄宿制学校的行列。学校先后获得“市级教育先进单位”、“寄宿学校先进单位”。 如何搞好寄宿生管理，已成为当前学校日常管理工作重要的一部分。为此，我校做了一些初步尝试：一、健全管理制度
培养良好习惯1、积极探索，尝试建立一套完整的寄宿生管理制度。我校办成寄宿制学校后，我们遇到诸多难题，比如寄宿生在校时间多，怎样合理安排和利用时间；夜间如何管理，低年级学生年龄小，生活尚不能自理等，为了解决上述问题，我校经过初步探索，制定了《宿舍管理人员岗位职责》、《宿舍内务整理要求》、《生活教师夜间巡视制度》、《住宿生须知》、《寄宿生外出请假制度》、《寄宿生教学与住宿交接簿》等。明确规定了生活老师的职责和寄宿生在校园内应遵守的基本要求，张贴于各宿舍的墙上，使寄宿生熟悉各项要求，遵守制度。并由宿管教师定期予以评比公布，择优奖励。逐步培养寄宿生良好的行为习惯。2、编号管理，有序生活学校将每个宿舍编上序号，以宿舍为单位把每个寄宿生的相片和个人信息及宿管教师相片贴在镜框内，挂在宿舍门口，还制作学生床头卡，日常用品摆放处编上序号，衣柜编上序号,,,,这样的做法有以下几点好处：①每个寄宿生对号入睡，以号认物，以号用物，还便于学生家长查找，宿舍内不会产生混乱，既整齐又美观。②生活老师也便于管理，是哪个同学做的不够好，可以马上指导改正。③生活老师点名时便于找到缺勤学生。④也便于开展评比活动。每周内，以宿舍为单位开展评比活动，内务整理和室内卫生符和条件的评为“优秀宿舍”或“文明宿舍”，逐步促使寄宿生养成良好的生活习惯。3、树立良好的互帮互助精神，培养学生的自理能力一、二年级的小学生大部分不会自理生活，寄宿生这么多，生活指导老师只有几个人，忙不过来怎么办？我校尝试性地将高、低两个年段学生交叉安排住宿，开展互帮互助活动 。如一间宿舍住10——12人，同村组住一起，要求一个高年级学生带一个低年级学生，教会他们睡觉、穿衣、洗脸、刷牙、褶被、上卫生间等个人生活常识.中年级学生在高年级学生指导下自理，充分发挥学生集体和个人的力量，树立良好的互帮互助精神，培养学生的自理能力。二、 美化住宿环境，建立“温馨家园 ”寄宿生年龄基本上都在7——12岁之间，他们都是第一次离开温暖的家庭过集体生活，他们在心理上和能力上都没有过集体生活的准备，刚开始很多家长对我们的工作表示怀疑，他们认为寄宿制学校教育就是让孩子寄校而宿，心理上有一种“寄人篱下”的感觉。在这种背景下，我认为为孩子们营造一个“温馨家”的氛围是十分必要的。1、潜移默化，创建“文化之家”小学生知识素养的浅薄，知识来源的渠道直观，知识视野的孤陋，特别是学生在家庭成长，缺乏文化氛围，寄宿制教育为学生提供了一个平台。工作中，我们充分发挥每一个角落的文化熏陶作用，大力开展文化建设。如在寝室、楼道的墙壁上悬挂激励学生成长名言，张贴充满温馨氛围的“生活园地”。让每一段无声的文字变成有声的语言，让学生无形地生活在浓郁的“文化之家”中。2、以学生为本，创建“民主之家”在对寄宿生的管理中，要充分发挥学生的自主意识，将管理的方法和过程交给学生，我们根据管理的需要，分别设置了“环保管理卫士”、“节能管理卫士”、“生活管理卫士”、“纪律管理卫士”，让学生轮流做小管理的能手，采取每周一评议，对做得好的学生采取公示鼓励，学生的管理在竞争中发挥了积极的效应，也体现了以生为本，民主管理的思想。三、奉献爱心，给孩子“零距离的爱”学生就像早春吐露的苞芽，需要阳光般的温暖、雨水般的滋润，小学生身体的稚嫩、心理的脆弱需要我们用无言、无尽、有方、有理的爱去呵护，只有如此，我们才能为学生心灵的成长和智慧的成长，撑起一个蔚蓝的天空。1、无微不至的热爱学生，引导学生生活自立学校为寄宿生配备了生活指导老师，但这显然是不够的，班主任和课任老师也要成为学生的生活指导老师，去关心他们，像亲人似的给他们无微不至的爱，还要不断地进行心灵的沟通。那么，如何走进学生的心灵，如何让学生视你为自己的父母，那只有一个字：“爱”。清晨，尽力为学生准备好洗脸水，并在他们洗漱完毕后引导他们锻炼身体；傍晚，为她们提来开水；深夜，要多次查铺，悄悄走进他们的身边为他们盖被子。小孩子生病了，要当成自己的孩子一样，不要让他们在心理上有一种落差，及时和他们的家长取得联系，护送孩子到医院就诊。另外，有空闲时间多指导他们洗衣叠被及其它生活常识，还要和孩子经常坦露心声。通过一段时间的锻炼和交流，学生独立生活的能力就会得到强化，他们学会了叠被子、整理房间等生活常识，他们在学校的生活就会感到自若和舒心。2、爱如益友，引导学生心灵成长小学生离开了自己的家，远离了父母的喋喋不休的唠叨，怎样让他们真正享受天真活泼，无忧无虑的童年，在快乐中陶冶健康的心灵。我觉得应该学会做小学生的朋友。要学会放下师道尊严，做真正的孩子王，与孩子一块儿游戏、一块儿生活，还要善于观察和发现学生的心灵和行为信息，以便及时引导。和小学生谈心成了我们每天必做之事。孩子们特别喜欢给老师展现自己的心灵，我们以心灵交换心灵，以真诚收获真诚，利用小学生特别亲近老师的最佳环境，来引导和教育他们。他们学会了礼貌，他们学会了宽容，他们学会了与别人交流，还学会了关爱别人。只要我们辛劳、耐心，对孩子们爱如益友，每天与孩子一起生活，孩子们就会由自卑走向自信，由依赖走向自立，由懦弱走向坚强。只要我们用心去引导学生心灵成长，他们就可以学会关爱别人、学会宽容、学会汲取智慧。同学们有了健康美好的心灵，晚饭后的校园就是一幅美丽的图画：乒乓球声。跳绳，踢毽子的数数声。激烈的球赛；润朗的书声,,,, 呈现在你的眼前。诚然，看起来我们生活指导教师，所做的工作微不足道，但是，对同学们健康成长极其重要。对同学们的生活指导，还有许许多多的工作细节值得我们静下心来继续探索。随着社会经济的发展和学校布局调整工作的开展，越来越多的家长要求让孩子寄宿在学校。因此，寄宿生管理的工作就显得尤为重要。如果这一块工作没有做好，就会影响学校的教育教学工作，影响“和谐校园”的建设。这就要求我们要深入研究，勇于探索，不断地总结经验，努力提高管理水平，提高工作成效，促进寄宿生管理工作更好地发展，推进“和谐校园”的建设不断深化。阅读详情：}