聞いてみよう。晩鐘は汝の名を明らかにする。死の羽、次の首の首『死の天使』&&！
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淄博十八中关于青年教师培养工程的实施意见
教育大计，教师为本。建设一支高素质的教师队伍是扎实推进素质教育的关键。中共中央国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和国务院《关于基础教育改革与发展的决定》中都对新世纪的教师提出了明确的要求。并把提高教师实施素质教育的能力和水平作为师资培养、培训的重点。飞速发展的教育形势，要求积极加强教师的在职培养提高，大力加强师资队伍建设，为此我们力争在3—5的时间，进一步提升并形成一支师德高尚，业务精良，开拓进取的创新型教师队伍。
随着我校教育改革和发展的需要，教师队伍逐渐扩大，新生力量逐步增多，青年教师是一支富有生气的新生力量，干劲大，热情高，对教育生活充满了热爱和激情。他们具有较好的专业知识，但相对缺少教育教学的实践经验，尤其是缺乏先进的教科研理论，工作量大，又缺少必要的指导，因此对青年教师的培养显得尤为重要。为了使他们尽快提升整体素质，必须在培养目标、方法、措施等方面加大力度，使他们在师德修养，现代教育思想、教育科研、教育教学实践能力等方面有全方位的提高，根据根据上级有关文件精神和我校实际，制定关于青年教师“培养工程”实施意见。
一、指导思想
以科学发展观为指导，以学习和贯彻新《义务教育法》为切入点，以深化教育改革为动力，以促进课程改革发展为主题，以坚持教育创新，加强青年教师队伍建设、提高师德和业务水平为重点，全面提升青年教师的整体素质，使学校提出的“内强素质，外树形象”办学目标真正落实到实处，重塑学校的辉煌。
二、青年教师“培养工程”实现的目标
实施青年教师“培养工程”，主要是在师德、师智、师能三方面下功夫（师德主要指高尚的品德和人格、高度的责任感和事业心；师智主要是指广博的知识，精湛的业务和敏捷的思维；师能主要指具有胜任教师工作的表达能力、组织能力、创新能力和科学的教育教学方法）。青年教师要在教育教学中取得成功，成为骨干教师或名师，起决定作用的是师德和人格。
实施青年教师“培养工程”，一是提高他们的政治思想素养，增强高度的责任感和事业心，提高依法治教的观念；二是提高他们的道德品质素养，热爱学生，为人师表；三是提高他们的业务水平，使之具有现代教育思想，教育科研，教育教学实践能力的基本功；四是增强他们的创新意识和创新精神，用新课改理念指导教育教学实践；力争在3-5年内达到骨干教师的要求，做一名深受学生欢迎、爱戴的好教师。
三、实施步骤、方法和措施
“培养工程”拟分一个循环三个学年度
第一阶段（2006年8月—2007年7月）本阶段的主要任务有：（1）加强师德建设，提高教师的思想政治素质，激励青年教师坚定事业心，热爱本职工作，为人师表，教书育人。（2）对新上岗和三年以下教龄的青年教师进行教学常规通识性培训，聘请学科骨干教师对其课堂教学进行跟踪指导。（3）组织青年教师听专家辅导报告，参加新课程培训，通过辅导、自学等形式，强化新课程理论学习；（4）强化校本教研，建立集体备课、相互观摩、相互听课制度，落实教学“五认真”（认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导学生、认真开展活动），提高课堂教学效果，共同交流，教学相长。（5）建立导师制。每位青年教师要开展拜师活动，和骨干教师结成对子，互教互学，比学赶超，虚心学习导师的教学经验，并把导师同指导青年教师的指导责任列入年度考核。（6）开展“六个一”活动，每学期至少读一本教育专著；每学期至少上一节研讨课；每周至少做一次教学笔记；每周向备课组提供一个值得探讨的问题；每学期向学校交一个典型案例；每学期至少制作一个课件。（7）开展大练教学基本功活动（普通话、粉笔字、硬笔字、毛笔字、简笔画）。（8）选好自己的研究课题，深入探讨，每学期坚持写一篇具有较高价值的论文。
第二阶段（2007年8月—2009年1月）本阶段主要任务有：（1）继续强化师德建设，强化服务意识，规范教师的从教行为，树立教育的良好形象。（2）继续强化对现代教育思想，新基础教育课程理论的学习，深入理解《基础教育课程改革纲要（试行）》中提出的有关具体要求，在学习内容上要突出一个“实”字，在学习方法上要突出一个“活”字，在教育教学的实践中要突出一个“新”字，能充分开发教育资源，通过学习，使教育理论水平有较大的提高。（3）深化课题研究，根据所教学科的特点，使研究分阶段、分重点的有所突破，撰写好科研论文；（4）继续强化校本教研，大力开展课堂教学综合基本功训练，在课堂教学中，运用新课改理念，吃透教学内容并运用灵活的教育方法，实现课堂教学“三个转变”（即转变传统的注入式教学为启发式教学，变学生被动听讲为让学生主动参与，变单纯的传授知识为知、能、德并重），使课堂教学达到较高境界。（5）每学期在“导师”的指导下，出示一节较高质量的公开课，力争冲出学校，参加市、区优质课或公开课评选，取得较为理想的成绩。（6）虚心学习“洋思模式”和杜朗口经验，深入研究存在“差异”的学生，力争使后进生转化，中等生优化，优秀生提高，全面提高教学质量。（7）加强备课研究，开展“讲评”活动。要自己出题目，独立设计教案，先讲后自评；请大家评，再讲再评，提高授课艺术。（8）组织青年教师开展“教学基本功”展示活动。
第三阶段（第2009年2月—2009年7月）：总结提高阶段。本阶段的主要任务是系统总结两年半以来的教育教学的学习收获以及科研成果的提炼，全面考核，展示成果。主要考核有以下方面：一是对教师职业道德、思想素质、教书育人的考核；二是青年教师对教育教学基本理论和基础知识的掌握情况；三是青年教师运用现代教育理论解决问题的实际能力的考核；四是对上述指标完成情况的考核。五是对开展活动的总结、提升，针对取得的成绩及不足，提出下段努力的方向。
四、加强对青年教师培训工作的领导
1、成立工作机构
领导小组&& 组& 长：刘德玉& 毕延林
成& 员：潘德良& 魏耀蕃& 张国强& 王忠东& 王维杰& 王志绪&
工作小组：组& 长：潘德良&
副组长：魏耀蕃& 张国强
成& 员：王忠东& 王维杰& 王志绪& 徐& 博& 孙丰亭 &刘同军
张俊爱 &范宗海& 全体教研组长
2、强化工作措施，加大工作力度
（1）领导小组要根据制定的实施意见，有专人具体负责，分步实施。在具体的实施中，每一步都要制定实施细则，做到开展每项活动有布置，有要求，有过程，有检查，有总结，使每项活动落到实处。
（2）强化“导师”职责。“导师”要对结对子的青年教师加强指导，以身示范，从为人师表，敬业精神，教学艺术等方面影响青年教师，使青年教师尽快成为教育教学的行家里手。
（3）建立激励机制，学校设立“优秀指导教师”奖和“教坛新星”奖，对“导师”和突出的青年教师给予精神鼓励和物质奖励。
一、导师职责
1．每学期对被指导教师的教学常规全过程给予指导。
2．为被指导教师上一节示范课，至少听被指导教师3节课，并作系统指导与点评。
3．指导被指导教师进行一项教改课题，并全过程给与指导。
4．系统学习一本教育理论专著，每学期至少写一篇有一定价值的教研论文，或在指导青年教师方面具有借鉴作用的心得体会。
二、被指导教师职责
1．积极落实教学的“五认真”（认真备课、上课、批改作业、辅导学生、开展活动）。
2．每学期系统读一本教育专著，上两节研讨课、交一个典型案例、制一个课件，每周至少作一次教育笔记，向备课组提一个值得探讨的问题。
3．积极参与开展大练教学基本功活动。
4．每学期听课应不少20节，其中听导师课应不少于5节课。
5．在导师的指导下，选好自己研究课题，深入探讨，每学期坚持写一篇具有一定价值的论文。
为促进青年教师专业成长，提升青年教师的整体素质，建设一支高素质的教师队伍，推动学校可持续性发展，根据淄博十八中《关于青年教师培养工程的实施意见》制定本办法。
一、导师的聘任与管理。
—5年的成长计划和发展目标，按照成长计划指导青年教师的教育教学。导师每学期期末向学校汇报对青年教师的培养情况以及青年教师取得的成绩。
节被指导教师的课，并及时点评；每学期指导被指导教师总结撰写一篇以上高质量的教育教学论文。
二、被指导教师的确定和管理。
三、政策保障。
四、本意见由淄博十八中青年教师培养领导小组负责解释。
淄博十八中2007～2008学年度
青年教师培养工作安排意见
为加强青年教师的培养，促进青年教师提高业务水平,逐步实现“一年入门，三年合格，五年成教学骨干，八年成为学科带头人，十年以后成为专家型教师”的目标，大幅度提高学校的教育教学质量,促进学校可持续发展，根据《淄博十八中青年教师导师制管理办法》，安排如下:
一、新老教师结对安排:
二、活动安排
1、2007年10月——新老教师拜师结对活动。新老教师签定责任书，印发《淄博十八中青年教师导师制管理办法》。为青年教师建立培养档案。
2、整个学期开展青年教师做中考题活动，在指导教师的帮助下，本章节开讲前青年教师要把近五年涉及本章的中考题通做一遍，写出心得体会。教学一部（教导处）于期中、期末考试期间对青年教师的笔记本检查，作为教学常规对待。
3、九月份每位年青教师上一节展示课，指导教师组织听、评课，指出努力方向和上课标准，讲课、评课时邀请教务处领导和级部主任、副主任参加。
4、九月份组织名师课堂模式展示活动，青年教师要写出书面评课材料。
5、十月份组织教师课件比赛，青年教师要积极参与。青年教师获奖情况记入结对效果档案。
6、十一月份组织教师教学常规展评，青年教师获奖情况记入结对效果档案。
7、十二月份组织优秀教学论文评选活动，青年教师获奖情况记入结对效果档案。
8、十二月份青年教师上本学期进步情况汇报课，展示、评价结对效果，（教学一部）教导处领导和级部主任、副主任参加。新老教师分别写出汇报材料交教务处。学期末进行学期末效果考核。
9、下学期具体安排另行下发。
10、各项活动青年教师的获奖情况按学校规定与指导教师的考核挂钩。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 2007年9月21日
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目前，山东省淄博第十八中学共有公共服务事项15项，其中公益服务14项，行政辅助0项，经营服务0项，其他1项，现将相关信息向社会全面公开。欢迎您对该单位的公共服务事项的设定、运行、调整、监督、管理等提出意见建议。
单位名称：
山东省淄博第十八中学
统一社会信用代码：
事业单位分类情况：
经费形式：
单位地址：
淄博市张店区潘南西路18号
上年度绩效考核结果：
上年度信用评级：
单位宗旨和业务范围：
承担初中段、高中段学历教育
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