草了，你们高兴吗？（高兴），那我们就唱着儿歌去吧！（带领幼儿学念儿歌）。师：到了山上吃青草的时候，小羊们不能走的太远了，不能离开了羊妈妈和小羊们，否则山上有大灰狼，最爱吃小羊了，不要被大灰狼吃掉了。5、反复游戏数遍。提醒幼儿一个接一个，保持适当的距离，不要互相拥挤，避免摔倒。三、结束部分1、放松活动。师；羊宝宝们吃饱了吗？（摸摸肚皮吃饱了。）师；...
小班体育教案：小羊吃草的栏目内容
是游戏区域活动的时间了，孩子们和往常一样纷纷选择、并投入到自己的角色中去。我来回观望了一番，发现各个游戏区井...
发店游戏是我们班孩子现阶段比较喜欢的游戏，大家都渴望到里面去游戏。但是今天到里面游戏的孩子却出现了争吵甚至...
文一大早来园就直奔宝宝家跑去，当时宝宝家空无一人，可他已麻利的将各种食物放在了大大小小的锅子和盘子里，然后又一一的摆在桌子上，不一会桌子上的这些厨具、食物就堆成了小山，杂...
景：孩子们很喜欢来小医院玩，现在他们对于看病的流程有了一定的了解。实录：游戏结束了，大...
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动目标：1、尝试用圆形表现苹果的基本特征，画出不同大孝颜色的苹果。2、感受帮助小动物的快乐。活动准备：1.前期经验：幼儿已认识圆形2.课件、范例、幼儿人手一份绘画材料活动过...
动目标：1、尝试操作玩具汽车玩色，感知车轮滚动产生的不同线条与色彩痕迹的美。2、体验与同伴共同进行玩色的...
动目标：1、欣赏歌曲，用三种不同的动作来表达表现。2、喜欢与同伴参与音乐游戏，体验亲亲热热一家的情感。活动准备：歌曲、三只熊图...
录：今天小花店的收银员是文文，只见她坐在了收银机边上，等待着顾客来临。乐乐第一个来到店里，只见他独自走到了店里摆放商品...
盖印画活动设计背景《纲要》中指出：教育内容的选择应既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，...
动设计背景我们这个班是今年才收的新生班，幼儿年龄小，大都在3&&4岁之间，他们的纪律性...
动设计背景活动目标1、观察苹果、梨子等水果的颜色，在一问一答的游戏中熟悉儿歌。2、在熟悉各...
动目标1、感知水中涟漪具有同心圆的形态特征。2、能找出同类色或邻近色的油画棒进行图画。活动准备1、小水滴：用蓝色的纸剪成雨滴形，并添画可爱的五官。2、下雨天，带幼...
动目标：1、培养幼儿参与折纸活动的兴趣。2、锻炼幼儿的手指灵活性及手眼的协调能力。3、引导幼儿学习用长方形纸进行简单的折、粘、画，做成...
动目标：1、用多种颜色表现雨点。2、体验大胆想象的快乐。活动准备：云朵图片、蜡笔、幼儿用书。一、彩色的云。1、如果飘来彩色...
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小班健康教案：好玩的球（创新游戏）
小班健康教案：好玩的球（创新游戏）
分类：&& 更新：&& 阅读：&& 作者：未知&& 来源：网络
小班健康教案：好玩的球（创新游戏）
&&& 活动目标:&&& 1、通过创新培养幼儿的想象力和发散思维能力,使幼儿了解球的多种玩法。&&& 2、培养幼儿对球产生浓厚兴趣和体验一起玩球的快乐。&&& 活动准备:&&& 1、 《快乐转转转》、《健康歌》磁带、塑料球(每人一个)2、 筐子4个、小棍子2个、绳子1个、呼啦圈4个、手巾、报纸、塑料袋、纸杯、易拉罐、酸奶瓶、(若干份)3.一盆水、不同种类的球活动重点:&&& 主要培养幼儿的想象力和发展思维的能力,并且使幼儿知道球有多种玩法。&&& 活动难点:&&& 主要培养幼儿的协调能力和大胆创新的思维能力。&&& 活动过程:&&& 一、开始部分:&&& 老师放《快乐转转转》歌曲,小朋友们来和老师一起做运动。&&& 二、基本部分:&&& 1、小朋友们做运动很累了吧!请你们坐在小椅子上休息一下2、今天,老师给小朋友准备了一份礼物,小朋友看一看是什么?(出示塑料球)3、小朋友想玩吗?(想)在玩球之前,老师有一个要求(小朋友要说一说你是怎样来玩塑料球的?)&&&&&&&&&&& 相信你们一定会是最棒的!&&& 4、小朋友讨论后,请你把球的玩法告诉你身边的小朋友们。&&& 5、小朋友说的真是太棒了,想不想自己拿着球亲自体验一下一起玩球的乐趣,顺便小朋友们了解一下球有多种玩法。&&& 看老师这里给小朋友准备了这么多好东西。请小朋友拿着球轻轻走到老师这里。今天,你们就用这些材料来跟球玩一玩。看一看谁能把这些材料都用上,看看谁的玩法最多。&&& 6、老师边放音乐《健康歌》,小朋友可以自由选择喜欢的材料来玩球。(一定要注意安全,玩过的材料,要放回原处)7、在玩球的过程中老师问一问小朋友玩球的多种玩法。(小朋友真棒,有的用乒乓球拍打球的、有的把球放在水里的、有的用绳子绑球的、有的用易拉罐打球的、有的用报纸、手巾包球的等)。音乐停止,现在呢?请小朋友赶快把你手中的材料放回原处,看哪个小朋友放得最快。&&& 8、老师总结:小朋友真棒,有的用乒乓球拍打球的、有的把球放在水里的、有的用绳子绑球的、有的用易拉罐打球的、有的用报纸、手巾包球的、有的用呼啦圈套球的等。小朋友真是太聪明了,都能想到这么多方法来玩球。真是既锻炼了身体也培养了小朋友的想象力和发展思维的能力。&&& 9、老师发现了一个问题,有的材料还在静静地躺着。哪个小朋友能大胆的去试一试,看看球还能怎样玩。(请个别小朋友试一试,并用“嘿嘿、你真棒,下次一定比你强”的话,鼓励他们要大胆想象球的多种玩法)。&&& 你们是不是累了,为了鼓励你们,老师给你们准备了神秘的礼物。请小朋友用最快的速度跑到老师这里。老师出示不同种类的球。&&& 请小朋友说一说里面有什么内容,并说一说你还见过什么样的球。&&& 三、结束部分:&&& 请小朋友自由选择喜欢的小球,到户外和小朋友一起玩一玩、说一说小球的多种玩法。
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&&&&&&&&&&&&快乐体育——健身球活动案例与反思_幼儿园小班健康教案
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快乐体育——健身球活动案例与反思
活动目标：1、探索健身球的多种玩法。2、体验多种游戏的乐趣，练习幼儿的走、跑、跳、扔、等技能。
活动准备：
每人一个健身球、《健身歌》
活动过程：
一、热身运动&引起幼儿对健身球的兴趣
播放音乐《健身歌》教师带领幼儿手拿健身球做运动，做头颈运动、扩胸运动、跳跃运动、活动手腕、脚腕、漆盖。
二、幼儿大胆尝试健身球的多种玩法
1、尝试健身球的玩法
师：小朋友手里都拿了一个健身球，看它长的小，有很大的作用呢！教师示范动作，健身球能当作按摩器敲打身体，幼儿模仿。
那么你们想一想，健身球还有什么好的玩法呢？玩的时候可以自己玩，也可以找好朋友一块玩。看谁的玩法最多（幼儿进行尝试活动，教师仔细观察幼儿的尝试活动，一方面发现有创意的玩法要及时给予肯定及表扬，另一方面有目的有意识地引导帮助有需要的幼儿尝试新玩法）。
（2）讨论健身球的新玩法，并示范交流 师：小朋友们真棒，玩的花样真多，请小朋友来表演一下，你是怎样玩的？ 请若干名玩得较有创意的幼儿表演新玩法，鼓励其他幼儿互相学习，集体模仿。
2、引导幼儿合作游戏，集体探索健身球游戏
师：小朋友们真聪明，想出了这么多的玩法，让我们一起来玩一玩（幼儿练习，教师指导 ）
（1） 踢足球：健身球变变变，变成足球我来踢。
立正站好，手拿健身球，用右脚的内侧往斜前方踢，加大难度，手拿健身球，一只脚内侧踢完，换另一只脚的外侧踢，来回循环，看谁踢的最多。
（2） 双膝夹球跳：双膝将球夹住，匀速跳跃行走，中途掉球要夹住。
（3） 跳跃健身球，把健身球排成一排，幼儿依次跳过，练习单、双脚跳。
（4） 手拿健身球，看谁扔的最高
3、除了这样玩，你们觉得还可以怎么玩？请小朋友再想一想，看谁想的玩法多？　　（鼓励幼儿用各种方法玩健身球，发挥自己的想象力，想出和其他小朋友不一样的玩法，但是要注意，在抛、踢、扔投健身球的时候，不要打到其他小朋友。）
三、放松活动
小朋友，今天我们和健身球做了这么多好玩的游戏，让我们来放松一下吧！幼儿把健身球真理好并带回教师。 活动反思：
看似简单的一节课，一个小小的健身球，却引起了孩子的极大兴趣，在探索的过程中，积极挖掘健身球的各种玩法，但在实践的过程中，单、双脚踢是幼儿最难掌握的一个环节，由于幼儿没有接触过，在踢的过程中，节奏是很难把握的，和跳绳不同，健身球有一个缓冲的过程，必须等球回来在踢下一个，双脚踢最难的是，幼儿动作不协调，无法很好的用脚的外侧踢球，幼儿在夹球跳的过程中，能够双脚跳起，只有个别幼儿掉球，总体，发展了幼儿的走、跑、跳、扔、踢等方面的技能，让幼儿得到全面的发展。在各个环节串联的过程中，让幼儿自由探索健身球的玩法，以避免过渡时幼儿转移吸引力。本节课，幼儿在玩中探索，在探索中得到实践，使幼儿对健身球的玩法和认识得到了初步的了解。得到身体上的锻炼和智能上的提高。
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我有更好的答案
能积极。整个气氛很好，猫妈妈带领宝宝们在音乐伴奏下以圆圈的形式做进场律动，帮助幼儿活动开身体各个部位;接着拿球做球操。这一环节主要是激发幼儿玩球的欲望，以角色形象进入：活动开始的暖身部分反思1，幼儿兴趣高、认真地模仿球操
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