1．下列属于化学研究范畴的是（　　）A．从棉花纺成纱到制成布的工艺B．新能源的开发和新材料的研制C．“神十”飞船轨道的研究D．动植物细胞的组成和结构难度：0.82真题：2组卷：32．按体积计算，在空气的组成成分中，含量最多的气体是（　　）A．氧气B．稀有气体C．氮气D．二氧化碳难度：0.68真题：46组卷：23．下列各组变化中，全部都属于化学变化的是（　　）A．酒精挥发、纸张燃烧B．冰雪融化、粮食酿酒C．剩饭变馊、铁锅生锈D．动物的呼吸作用、水分蒸发难度：0.82真题：2组卷：24．物理变化和化学变化的本质区别（　　）A．有颜色变化B．有其他物质生成C．有气体生成D．有发光、放热现象难度：0.99真题：55组卷：165．各校开运动会的田径项目比赛都要用到发令枪，枪响后，看到有白烟产生．该白烟的主要成分是（　　）A．二氧化硫B．二氧化碳C．一氧化碳D．五氧化二磷难度：0.75真题：69组卷：126．某些金属工艺品的外观有银白色的金属光泽，同学们认为它可能和铁一样，有磁性．在讨论时，有同学提出“我们可以先拿磁铁来吸一下”．就“拿磁铁来吸一下”这一过程而言，属于科学探究中的（　　）A．实验B．假设C．观察D．做出结论难度：0.90真题：153组卷：747．下列对蜡烛燃烧过程中实验现象描述错误的是（　　）A．火焰分为三层B．罩在火焰上的烧杯内壁出现水珠C．蜡烛逐渐变短D．生成了气体二氧化碳难度：0.66真题：38组卷：238．下列图示实验操作中，正确的是（　　）A．点燃酒精灯B．取少量液体C．加热液体D．称取氯化钠难度：0.75真题：141组卷：289．实验室中不能被加热的玻璃仪器是（　　）A．试管B．量筒C．烧杯D．锥形瓶难度：0.97真题：54组卷：1410．如图所示，打开“雪碧”瓶，把从饮料中溢出的气体通入澄清的石灰水中，发现澄清的石灰水变浑浊，该实验验证了从饮料溢出的气体中含有较多的（　　）A．氧气B．二氧化碳C．氮气D．水蒸气难度：0.98真题：48组卷：2711．市场的防晒霜都宣传可以防晒，暑假期间，我市某学校学生外出徒步旅行，准备借此机会做一个关于某品牌防晒霜的实验，看它是否有效．其中四位同学的实验方案如下表：
一只手背上涂上防晒霜，另一只手不涂．一天后，比较两只手背的灼伤程度．
第一天涂上防晒霜，第二天不涂．比较这两天被灼伤的程度．
在同学的手背上涂上防晒霜，自己的不涂．一天后，比较自己手背和同学手背被灼伤的程度．
手心上涂上防晒霜，手背上不涂．一天后，比较手心与手背被灼伤的程度．你认为最合理的实验方案是（　　）A．小敏B．小英C．小玲D．小红难度：0.87真题：25组卷：612．把带火星的木条插入一瓶气体中，木条复燃，说明这种气体是（　　）A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．水蒸气难度：0.73真题：31组卷：513．实验结束后，如图所示仪器的放置方法正确的是（　　）A．B．C．D．难度：0.73真题：38组卷：1614．下列关于各物质的叙述中，其中属于物质的化学性质的是（　　）A．铁在潮湿的空气中易生锈B．石蜡受热会熔化C．酒精挥发D．氧气能变成淡蓝色液氧难度：0.79真题：30组卷：515．对化学实验剩余的药品，处理方法正确的是（　　）A．自主处理B．随意倾倒到水槽中C．倒到指定的容器中D．倒回原试剂瓶难度：0.98真题：14组卷：816．取用药品进行实验时，正确的做法是（　　）A．若取用的药品实验后有剩余，应倒回原试剂瓶B．取用无腐蚀性的固体药品，可用手直接拿取C．倾倒液体药品时，可以迅速往试管里倒D．每取一种药品后，都应该立即盖好试剂瓶塞，标签朝外，放回原处难度：0.85真题：33组卷：617．判断玻璃仪器已经洗净的标准，是观察器壁上（　　）A．附着的水能聚成水滴B．附着的水能成股流下C．一点水都没有附着D．附着的水既不聚成水滴也不成股流下难度：0.82真题：11组卷：818．某同学用托盘天平称量食盐时，错误地将食盐放在右盘里，砝码放在左盘里，称得食盐质量为15.5g（1g以下用游码），若按正确方法称量，食盐的质量应为（　　）A．15gB．15.0gC．14.5gD．14.0g难度：0.73真题：56组卷：719．在取用液体药品时，如果没有说明用量，一般应取用的最少量是（　　）A．0.5mLB．1mL～2mLC．3mL～4mLD．5mL～6mL难度：0.92真题：94组卷：3120．对人类的生存环境不会造成危害的是（　　）A．生活污水的任意排放B．废旧电池的随意丢弃C．绿色植物光合作用放出的气体D．化肥和杀虫剂的滥施滥用难度：0.73真题：24组卷：1二、填空题（共6题，31分）21．化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的自然科学，它与人类进步和社会发展的关系非常密切，是一门以实验为基础的科学．难度：0.78真题：8组卷：722．在以下叙述中：①镁带在空气中可以燃烧；②镁带在空气中燃烧；③石蜡受热熔化；④石蜡受热易熔化．属于物理变化的是③；属于化学变化的是②；属于物质的物理性质的是④；属于物质的化学性质的是①．难度：0.70真题：5组卷：2223．下列现象说明空气中存在着某种气体物质，请将物质的名称写在题后的空格内．（1）小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有氧气；（2）石灰水长期露置在空气中，瓶壁和底部均会出现白色固体物质，说明空气中含有二氧化碳；（3）夏天，盛放冰棒的杯子外壁会附着一层水珠，说明空气中含有水蒸气．难度：0.67真题：23组卷：824．（1）用量筒量取液体体积，量筒必须放平，视线要跟量筒内液体的凹液面的最低处保持水平．（2）在酒精灯火焰的三个部分中，外焰温度最高，焰心温度最低，所以给仪器加热时应该用酒精灯火焰的外焰．洒出的酒精在桌面上燃烧起来，不要惊慌，应立刻用湿抹布铺盖．难度：0.65真题：1组卷：725．根据图填空．如图所示为实验室常用的仪器：请根据图回答：（1）写出A～F各仪器的名称A试管B药匙C试管夹D酒精灯E胶头滴管F量筒（2）用于吸取和滴加少量液体的是（填序号，下同）E（3）既可用作反应容器又能直接受热的是A（4）能给物质加热的是D（5）用于夹持试管的是C（6）可取用少量固体粉未的是E．难度：0.45真题：1组卷：126．有两瓶气体，分别是氧气和二氧化碳，请设计两种方案将它们一一区分．方案一：将带火星的木条分别插入两瓶中，木条复燃的是氧气，不能复燃的是二氧化碳；方案二：分别向瓶内倒入等量的澄清石灰水，振荡，变浑浊的是二氧化碳，无变化的是氧气．难度：0.51真题：2组卷：1三、实验题（共3题，29分）27．某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了探究．其实验步骤有：①点燃蜡烛，紧贴烛芯将火柴梗放入火焰中约1秒后取出；②在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯；③用火柴去点白烟；④切下一块石蜡，放入水中；⑤熄灭蜡烛；⑥迅速倒转烧杯，加入澄清石灰水，振荡．请回答以下问题：（1）参看（2）的实验记录，以上操作步骤的正确排序是④①②⑥⑤③．（2）按要求填写下列实验现象及其结论．探究步骤对实验的观察和描述点燃前石蜡放入水中观察到的现象燃着时①点燃蜡烛，把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中，如图所示，约ls后取出可以看到火柴梗的（选图中字母）处最先炭化，说明此处温度．②干冷的烧杯内壁出现现象，澄清的石灰水熄灭后吹灭蜡烛，观察到一缕白烟结论：蜡烛燃烧生成二氧化碳和水．难度：0.69真题：33组卷：528．某校研究性学习小组的同学为了探究呼出的气体与吸入的空气中氧气、二氧化碳和水蒸气的含量是否相同，设计了简单的实验方案，其主要操作步骤如下所示，请完成实验报告．探究内容实验步骤、方法实验现象分析、结论1二氧化碳含量是否相同（用排水集气法收集两瓶呼出的气体）分别滴入澄清的石灰水，振荡，观察2氧气含量是否相同分别插入燃着的木条，观察3．水的含量是否相同难度：0.67真题：2组卷：429．如图所示，用此装置测量空气中氧气的含量，在燃烧匙中加入红磷，红磷与空气中的氧气发生化学反应生成五氧化二磷固体，请按要求填空．（1）写出标号仪器的名称：①燃烧匙②水槽．（2）在空气中点燃①中的红磷，并迅速插入玻璃罩内，塞紧橡皮塞，此时看到的主要现象是红磷燃烧，发黄光、放热、产生大量的白烟，该变化的文字表达式为&五氧化二磷红磷+氧气五氧化二磷．（3）当红磷燃烧完毕，钟罩冷却到室温后，看到钟罩内水面的变化是上升约体积，出现该现象的原因是：红磷燃烧消耗了空气中气态的氧气而生成了固态的五氧化二磷，从而使钟罩内气体的体积减小&（“增大”“减小”或“不变”），钟罩内气体压强小于&（“大于”、“小于”或“等于”）钟罩外的大气压．（4）上述实验除以可以得出“氧气约占空气体积”的结论外，还可以得出有关氮气的性质结论是氮气不活泼，不能与红磷反应；氮气难溶于水．难度：0.52真题：3组卷：3您可能喜欢喜欢该试卷的人也喜欢
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《2015年花都区义务教育学校招生工作
办法（征求意见稿）》征求意见公告现根据《广州市行政规范性文件管理规定》的要求，公开向社会征求意见。如有不同意见，请自该公告发布之日起十日内，以书面或电子邮件的形式向教育局基础教育反映，对提出的意见必须说明具体的理由和依据，反映情况的书面材料或者电子邮件要签署真实姓名，并提供联系电话和通讯地址，否则不予受理。hd座机电话号码。
通讯地址：花都区公益路区政府综合大楼区教育局基础教育科510800
2015年花都区义务教育阶段学校招生工作办法（征求意见稿）
为规范和加强我区义务教育阶段学校招生工作，促进教育公平，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国民办教育促进法》、《广州市义务教育阶段学校招生工作指导意见》等法律法规及相关政策文件精神，并结合我区实际，制定本办法。具体工作办法如下：
一、总体要求
（一）义务教育阶段学校招生坚持以区为主、实行属地管理。区政府负责组织本行政区域内义务教育阶段学校开展招生工作，推进和完善学区建设，促进义务教育均衡优质发展。教育局直属义务教育阶段学校招生工作纳入所在区域教育指导中心统一管理。
（二）公办学校招生坚持免试就近入学原则；民办学校招生坚持免试入学原则，可以自主确定招生的范围、标准。坚持小学一年级“零起点”教学；严禁学校以考试或任何变相考试形式进行招生。
（三）加强招生计划管理。区教育局在摸查测算的基础上提出2015年本行政区域内公民办学校招生计划，报区政府审定并向市教育行政部门报告后，正式下达并向社会公布。学校招生计划下达后不得随意
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广州市花都区和兴学校
广东广州市天河区
教育/培训/院校
联系人：凌老师
公司地址：广州花都区新华街新街大道
和兴学校创办于2002年8月，是一所经花都区教育局批准设立（办学许可证编号：花教函【2003】18号）的九年一贯制民办学校。学校占地面积20000平方米，建筑面积8000平方米。校园布局合理，环境优美，绿树成荫。教学楼、综合楼、师生食堂、学生公寓错落有致，学校设施完善，色调搭配和谐，让人赏心悦目。图书室、仪器室、美术室、理化实验室、舞蹈室、音乐室、电脑室、大型会议室等功能室搭配齐全并全部运用于教育教学实践之中。
和兴学校现有28个教学班，学生1200人。其中初中部8个班，小学20个班。学校现有教职员工70人，其中教师50人，研究生学历1人，本科学历15人，大专学历34人。市级、区级优秀教师或班主任多人。
和兴学校坚持以“尚朴、明理、勤学、拓新”为校训，倡导“和谐、博爱、乐学、上进、”的校风，培养学生“活学、乐学、遵纪、守信”的道德行为规范。学校以“生为主体，师为主导，精讲精练，轻负高效”的教学模式，引导学生走自主学习，合作学习，创新学习之路。学校严格要求教师读书时勤学善思，提升素质；备课时研读教参，把握教材；上课时重视课堂，强化训练；练习中拓展延伸，激趣高效；工作中多措并举，提升课堂教学的效益。注重从培养学生的学习兴趣入手，精讲精练，切实减轻学生的课业负担，让学生在收获知识时感受快乐，在学习实践中享受快乐。丰富多彩的实践活动，进一步提高了学生的动脑、动手、表达等各方面的能力。学校努力发掘学生的潜力，注重培养学生的综合素质，促进教师学生全面和谐发展。
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