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学前班, 积分 20, 距离下一级还需 30 积分
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我家孩子是09级新生，6岁多，女孩。学书法的事是孩子爸爸提出来的。我也不反对。但自从学了以后才知道其中的艰辛。每周去上课就不用说了，每天一小时的练习成了雷打不动的任务。这占用了孩子很多玩的时间。
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昨晚练习前，孩子没玩够，问了句：“为什么要每天练呀？不能休息一天吗？”你的孩子这样问过吗？你是怎么回答的？
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大家都是抱着什么样的目的来让孩子学书法的？讨论一下吧
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学前班, 积分 16, 距离下一级还需 34 积分
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怎么说呢，我们刚给孩子报名时的初衷是因为他“坐不住”，想让他能“安稳”些。现在他已学了四年多了，这其中的辛苦就不用多说了，孩子学了这几年也得过几次奖，不过现在我们的想法要比“初衷”复杂得多！现在升学又要讲特长了，作为孩子来说，多一项特长，就多一条道路，就多一份希望，这是家长普遍地愿望！不过就我个人来讲，我只是想让孩子把字写得“能拿的出门去”。
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学前班, 积分 20, 距离下一级还需 30 积分
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原帖由 xhwy 于
09:24 发表
怎么说呢，我们刚给孩子报名时的初衷是因为他“坐不住”，想让他能“安稳”些。现在他已学了四年多了，这其中的辛苦就不用多说了，孩子学了这几年也得过几次奖，不过现在我们的想法要比“初衷”复杂得多！现在升学又 ...
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那您觉得您孩子现在“安稳”了吗？
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学前班, 积分 16, 距离下一级还需 34 积分
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回复 3# 书凝妈妈 的帖子
“安稳”是“安稳”了，但我不知道他这座“火山”何时会“爆发。因为他现在一点玩的时间都没有，不过也许在没爆发出来之前，他就能明白这对他的将来会有好处的，会明白大人的苦心的，不论是哪方面，艺不压身吗，你说对吗？
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学前班, 积分 18, 距离下一级还需 32 积分
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您说的我也有同感，孩子玩的时间少了，不知什么时候“火山”爆发。但我也感觉到当孩子经过努力拿到奖时，就更不愿放弃这么多年伴随他的苦与甜。我相信孩子会理解的。不过我觉得我的孩子这么多年练书法最大的收获是孩子的体质增强了，锻炼了身体，增强了毅力。
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学前班, 积分 20, 距离下一级还需 30 积分
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不过我觉得我的孩子这么多年练书法最大的收获是孩子的体质增强了，锻炼了身体，增强了毅力。! v. U4 Y+ e" j$ p0 |
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嗯，这应该是我最看重的！不知您孩子学了几年了？
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学前班, 积分 20, 距离下一级还需 30 积分
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原帖由 xhwy 于
12:55 发表 ) N/ n+ D' X& s8 j
“安稳”是“安稳”了，但我不知道他这座“火山”何时会“爆发。因为他现在一点玩的时间都没有，不过也许在没爆发出来之前，他就能明白这对他的将来会有好处的，会明白大人的苦心的，不论是哪方面，艺不压身吗，你说 ...
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一点玩的时间都没有？是不是还学别的东西了？( U$ F& n# Z; Q" ~: {- M, |
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孩子还是要玩的吧
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是还学着别的东西呢，现今这个世道，就象一句流行语：“今天工作不努力，明天努力找工作”，延伸一下这句话：“今天学习不努力，明天努力去学习”——可是不就晚了吗？
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学前班, 积分 18, 距离下一级还需 32 积分
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学四年多了,现在回头看看大人和孩子真是挺棒的,起码这种坚持我觉得就很难,现在每天练习书法已经是他一种习惯.
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原帖由 薄荷 于
10:28 发表 $ ^+ ]2 J$ j% e: E* A' L( L0 _6 ~
学四年多了,现在回头看看大人和孩子真是挺棒的,起码这种坚持我觉得就很难,现在每天练习书法已经是他一种习惯. 7 b9 G&&h. u) J8 R; U
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致敬致敬！但愿我们也能坚持下去！
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因为这是一辈子的事
在键盘时代，现代人远离墨香久矣，别说写一手好字，提笔不忘字已属难能可贵。然而，如今却有这么一群人，把书法当成一种新的生活方式。他们不图成名成家，只愿在笔墨纸砚的合奏中延续对传统文化的记忆，也希望让心灵获取一份淡然恬静。当人们对物质生活的优渥习以为常，就需要精神世界的丰富为生活增添滋味。爱上书法，对个人来说，恰是这样一剂调味品；对民族来说，则是让传统文化融入日常生活的有益之举。愿爱好者与书法艺术相互滋养。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& —《人民日报》编者30岁学书法一点也不晚& 因为这是一辈子的事在书法学校见到宋正的时候，她看起来有一丝疲惫，“下了夜班，上午练完，就赶紧过来了。几乎每周五都这样安排。”宋正是深圳航空公司的签派员，在首都机场工作，用她的话来说，跟汽车调度员的活儿很类似，只不过调度的是飞机。2010年，由于工作调动，宋正举家搬到北京。一来就发现北京的传统文化氛围很浓，藏在心底多年的书法热情开始蠢蠢欲动。“我从小就爱写字，这是种享受。”不管是最初的铅笔，还是后来的钢笔、软笔，宋正都乐在其中。可惜的是，上学、就业、结婚，急匆匆地跨过一道道人生的门槛，她一直没能系统地学习书法。去年4月，偶然看到一家书法培训机构的报道后，她立即报了名。至今她都清楚地记得上第一节课时紧张、激动的心情。书法老师纠正了她拿笔的姿势，从横平竖直教起，在别人看来单调乏味的重复练习，她却能耐住性子，越写心里越平静。“第一节课结束的时候，老师让我写了一幅‘上下五千年’，还挺有模有样，我兴奋得呦，直接就上传到微博了。”一年来，她的微博简直成了书法天地，不断“涨粉”，她还成了同事朋友的偶像。“人家都说写书法靠的是童子功，但只要我能从30岁坚持写到老，我不觉得自己比那些从小写字、但半途而废的人差。只要我坚持这份热爱，等我老了，肯定是一个非常厉害的老太太。30岁起步，一点也不晚！”尽管半路出家，宋正相信，坚持可以弥补早年的遗憾。学老先生写地书&& 生活添了文艺范“今年过年，我给亲戚朋友写了十几副春联！”说起练书法的小成就，宋正丝毫不掩饰自己的得意。“大家知道我在学书法，过年都跟我要春联。我露怯呀，才学了一年多，哪好意思拿出手，但他们特别捧场，一再坚持。”眼看着腊月二十八了，磨不过去了，宋正提一口气，5个小时写了上百副春联，桌上地上全摆满了。最后，经过家人“品鉴”，终于从中挑出十几副送了出去。宋正的这一次“亮相”很成功，不仅让亲友们大吃一惊，还带动了书法热。几个亲戚的孩子也学起了书法，连她爱人也拿起了毛笔，跟着宋正“照猫画虎”。宋正说，书法让她的生活添了几分充满文艺味道的幸福，也多了新的乐趣。有一次，她在北海公园遇到一位老先生在写地书，手痒痒，想试试。老先生十分意外，甚至有点惊喜：难得年轻人也好这一口。老先生痛快地把手中的大笔交给宋正，“一开始像拿着拖把，不一会就找到感觉了。”等写完几句《兰亭集序》，她猛然抬起头，有点不好意思—周遭围了很多人，还有人用手机拍照。“倒不是我写的有多好，可能穿破洞的摩登女郎和书法艺术的结合，让大家觉得有意思吧。”宋正说着就笑了。最近几个周末，她特意到故宫博物院看赵孟頫的字，“我正在学赵体，上手有点慢，看看真迹帮助很大，站那看一个小时都不觉得累。”学书法之后，宋正更爱逛博物馆了，哪有跟书法相关的展览她都跑去看，“这就是北京的好！”文化资源丰富，成为宋正喜欢北京的一大原因。急脾气慢了下来&& 审美眼光也开始偏爱质朴美或许，兴趣爱好与个人气质真是相辅相成的。养龟、学书法、练，逐渐塑成了宋正性格里的“慢”元素。“书法讲究慢功夫，现代社会节奏太快，写书法能让人心里静下来、脾气慢下来。”宋正感觉，每次写字的时候，时间好像放慢了，笔落在纸上，倾注着心神的专注，带出的是书写者的气质。被书法改变的不仅是脾气，还有审美眼光的转变。刚开始练书法的时候，宋正喜欢某位现代书法大家的字帖，临写欧阳询的《九成宫》后，古帖中所蕴含的质朴的美感让她沉迷其中，“现代书法家的作品比较符合现代人的审美标准，但跟古帖的雅趣没法比。”学了书法，宋正觉得自己“眼头”抬高了，开始更偏爱质朴的美。书法课堂传授的书法知识、历史知识也让宋正受益匪浅。学中文出身的她喜欢研究《说文解字》，而书法对文字间架结构的强调，让她对文字的构造多了不少体悟，甚至她还成了领导的“一字之师”。在一次聚餐中，她的领导盯着墙上一幅字画，疑惑地说：“一句诗里3个‘之’字，怎么个个不同呢？”犹豫了一下，宋正答道：“为了不欠美伤美，书写者特意做了这样的处理，这就增加了字的灵动。”这件小事，让领导对她刮目相看。如今，像宋正一样热爱书法的年轻人越来越多。相比于学生，他们没有考证、升学的压力，仅凭着一心热爱，便加入到笔墨纸砚的合奏中。
“学书法人群越来越多，近些年，书法培训机构也迅速发展起来。”汉翔书法教育创始人李小娅介绍，目前成人书法培训的需求很大，汉翔书法教育自2009年成立以来，已经培训过1万多名成年人，其中很多是全职白领，“短期班有3个月、6个月的，长期班有人都学了两年多了。”有的学员学了书法后，不仅把自己的微信头像改成了亲笔书写的名号，每每认识新朋友，还写一幅对方的名字送给人家；有的学员学了书法后，弃用硬笔，签字的笔都换成了小号软笔……说起学员们的趣事，李小娅很欣喜，“空闲时写书法，已经成为越来越多人的新生活方式。”李斯是北京师范大学书法专业的研究生，今年即将毕业。开一间书法培训工作室，是她对自己的职业设计。虽然开张不到半年，但已经有了稳定的生源。“在物质丰盈之后，人们内心的需求越来越凸显，传统文化是一种很好的补给。”李斯说。
本文来源：人民网-人民日报
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王星普个人书法作品展
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“&一笔好字,享益一生”&&&&学习书法，可以修行品德、修心养性和陶冶情操；学习书法，可以提高我们的书写水平，一手好字,不仅能得到别人的尊重,更能增强自身的自信心,提升自己的形象。&&&&&如何学？怎么学？已成为社会热点和难点；为此，日下午13:30在上海公能文化活动中心举办“带着孩子一起学书法”的系列活动，为家长和孩子提供学习帮助与指导。&&&&我们很荣幸地邀约到中国书法家协会理事上海著名书法家王星普先生现场为大家诠释书法的国粹之美。&&&&同时，我们还请到了王先生的最小弟子（约10岁学生，3名）来现场和参加活动的小朋友一起互动和书法演示，开启更多小朋友对书法学习的兴趣，让小朋友们亲身感受学书法入门并不难，只要坚持，深造也是可以做到的。&&&&王星普先生现场为大家展示最具特色的【左笔反书】的书法表演，此写法在当今“书坛中一绝，书法界一怪”的美誉，而且他的左笔反书极具收藏价值，并得到了中国书法界同行的一致好评。一、活动日期日星期六下午13:30-17:30二、&参加人员南开大学EMBA上海班的同学及朋友们均可报名，欢迎小朋友们一起来现场互动学书法。三、&活动地址复旦大学新闻学院培训中心一&&南开大学EMBA上海同学活动中心上海公能文化传播有限公司四、活动人数&&&&20-30人，报名从速！五、&活动费用&&&&&全部免费六、&活动流程&1、&同学们和孩子们现场观摩王星普先生最具特色的【左笔反书】书法表演，领略当今“书坛中一绝，书法界一怪”的作品；&&&&&&&&2、&有兴趣学习书法的同学和孩子，可以现场临摹王星普特为本次活动创作的“羊”字的书写方式，作品分别用12种不同笔法展示力感、气势，在神韵中领略作品的美感；&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&3、王星普先生的弟子现场做学习书法表演与小朋友互动；4、王星普先生与参加活动的同学们互动，作学习交流；&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&关于王星普　　王先生1946年出生在江苏徐州，中共党员，是一位执教近40年的老教师。自1996年起，他积极从事牡丹文化研究活动。近年来，他牺牲了无数双休日从事艺术教育探索，研究如何在艺术教育活动中加强对学生的思想教育。将爱国主义教育、热爱家乡教育渗透在艺术教育活动中，为弘扬地区文化和加强精神文明建设作出了重要贡献，受到书画艺术界的广泛关注和称赞。特别使人感动的是，他给孩子们上艺术教育课是分文不取。这在当今社会是一般艺术家难以做到，也让人感到十分敬佩。　　星普先生的左笔反书，行笔纵横开合，自然流畅，豪端生情，意随笔转，挥洒自如。细品他的反书，顿感书者的那种凌云气势一泻千里。那种不羁的性格与豪情，一切都寓情意于笔墨之内，达性情于挥洒之中。，似乎在欣赏一幅绝伦无比的画，倾听一曲幽美动听的音乐。星普先生的正手隶书，是艺术家星普先生书法的又一特色。他的隶书在力求扁方结体八方取势，逆入平出蚕头雁尾，运笔直爽章法均衡的隶法固有特征外，力求多方变化，调盈补虚，在统一中求变化，在变化中求统一。星普先生的长幅小楷隶书，端庄秀丽，近千字的作品一气呵成，章法不乱，让人感觉他的书法不光是一种艺术的享受，也是一种精神上的鼓励。星普先生在隶中加篆字处理上更有独到之处，似篆似隶，颇有神韵。细细品赏，更是感到艺味难尽。他在一首诗中这样写道：“我本无稽懒慢郎，不求高位不求粮，诗书行里看世界，泼洒清墨作酒浆。”可想而知，星普先生对书法艺术的酷爱已经到了如痴如醉的地步了。&&&王星普先生在艺术上的成功，并没有忘记关心和养育他的祖国，08年的&5.12汶川大地震，他在第一时间捐赠了自己的作品，同时并获得了众志成城、抗震救灾“献爱心、建和谐”的优秀荣益奖。在建国六十周年中，中国名家书画暨国际中国书画研讨会中荣获“杰出贡献奖”。现为中国书画家协会理事、上海庭院经济与文化研究会理事、上海牡丹文化研究会副会长、中国书画家协会（上海）教育基地主任。面对带来的一道道闪亮的荣誉光环，王星普告诉人们：艺术的成就不是属于他个人，应该要让大家共有，相信未来中国书画这朵奇葩会在神州大地上越开越艳。
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太吵啦，不能坚持看
笔画读得都不对还教什么呀
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不错，教的很清楚！谢谢
很羡慕别人写字漂亮，真的可以练出来吗
書法怎麼樣都要用繁體字吧 那些文人大家寫的書法不是繁體字
好像是李淼老师的声音
thankyou, l think l know
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