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关于观后感的作文评语
学习啦【作文评语】 编辑：冰芝
　　看完一本书少不了写，而关于观后感的怎么写呢?下面是学习啦小编为您分享的关于观后感的作文评语，希望对您有帮助!
　　关于观后感的作文评语精选
　　1. 《三国演义》这是一篇《三国演义》，作者概括故事内容简洁清晰，能在引述的基础上很明确地提出自己的观点&我们不仅活在生命的百年里，还要活在千年的中&。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。
　　2. 《狼牙山五壮士》这是一篇《狼牙山五壮士》，作者概括故事内容简洁清晰，能在引述的基础上很明确地提出自己的观点&我们应该努力学习，为将来做好准备，成为国家的栋梁&，全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。
　　3. 《瓦尔登湖》作者读过《瓦尔登湖》后的感受，&一股清凉的湖水已然汇入心间，澄澈见底，将心境荡涤得如一泓秋水，不染纤尘&，《瓦尔登湖》确实称得上是一半心灵的教科书。很喜欢这篇，评价、感受和原文有机结合，语言优美，像一篇，太值得推荐了。
　　4. 《总有一次流泪让我们瞬间长大》这是一篇关于《总有一次流泪让我们瞬间长大》的。作者用细致的语言讲述着感动的故事。本文夹叙夹议，感情真实，发自肺腑。结尾处感情得到升华，深化主题，抒情性很强。不足在于文章结构不合理。
　　5. 《如花》这是一篇摘自摘自《读者》的文章的，先为我们简述概括了这篇的主要内容，接着引用材料观点,结合现实进行具体的阐述，结尾点题，作者从中明白了生命如花，坚强而又脆弱的道理，文章寓意深刻，充满内涵，情感真实自然。
　　6. 《海伦&凯勒传》这篇主要对海伦.凯勒和莎莉文老师进行具体细致的描写，饱含了对海伦.凯勒坚强的敬佩以及的肯定，也表达了作者对沙莉文老师的无私的爱的赞美。语言亲切自然，富有感染力。
　　7. 《水浒传》这是一篇关于《水浒传》的，先为我们简述概括了的主要内容，接着引用书中的例子，结合现实对忠义二字进行具体的阐述，最后点题作者从学到了&拥有强烈的正义感，为了正义，为了真理能奋不顾身&的气魄。
　　8. 《爱的教育》本文是一篇。文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。小作者把读与感联系紧密，语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
　　9. 《樱桃之远》这是一篇关于《樱桃之远》的，先为我们简述概括了这本书的主要内容，接着引用材料观点,结合现实进行具体的阐述，结尾点题，作者从中分析了这本书作者的写作风格，可见作者对这本书的热爱。
　　10. 《水浒传》这是一篇，作者阅读《水浒传》后有感而发。作者介绍了这本书的内容，使读者对其有大致的了解。作者能够点出《水浒传》在中国文学史上的地位，感悟深刻。
　　11. 《繁星&春水》这篇，作者由《繁星&春水》里的一首小诗，想到了妈妈的爱。同时，结合现实，并运用比喻的修辞手法，将妈妈比作我们的精神支柱，形象而生动地表达了对妈妈的爱的赞美与感悟。
　　12. 《寄小读者》这是一篇非常优秀的，作者通过用简洁的语言叙述《寄小读者》的故事，告诉大家浓厚的母子情。然后，作者又运用几个典型的事例将本文主旨升华了，文章最后告诉我们要感恩母爱。
　　13. 《昆虫记》本文将阅读《昆虫记》的内容与现实生活相结合，感受深刻，&为人间留下一座富含知识、趣味、美感和思想的散文宝藏。它行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣&，有感染力。
　　14. 《假如给我三天光明》这篇先是简单介绍了《假如给我三天光明》的内容，然后将作者从《假如给我三天光明》中获得的启迪娓娓述之笔端，饱含了对海伦凯勒的坚强、奋斗、乐观与勇气的肯定和敬佩，也表达了作者要以微笑面对厄运，以顽强的毅力克服困难的决心。
　　15. 《陶行知》这篇作者联系故事，体会到&没有爱，就没有教育&。文章更高明之处在于作者以自己独特的视角，感悟到更崇高伟大旳师爱。 采用&引&&议&&联&&结&的结构模式， 思路清晰，语言流畅，文采斐然。
　　16. 《假如给我三天光明》这篇写得非常好，作者先写读完书的总体感受是震撼，然后引用书中震撼自己的语句，并且一边引一边议，在议的过程将海伦凯勒和自己和我们一般人进行对比，揭示出这本书对我们每个人的意义，最后提出希望，结构完整，中心明确，最突出的是文章的语言，给人启迪，催人警醒。
　　17. 《名人传》这篇从结构上说条理清晰，详略得当，重点突出，从内容上看有理有据，有感而发。通过名人的事迹感悟到成功需要脚踏实地的去奋斗，去拼搏，是一篇很成功的创作。
　　18. 《青少年应该知道的植物》这是一篇，作者在读完《青少年应该知道的植物》后，有着颇深的感受。文章一大亮点在于作者能够结合书中故事情节展开阐述，使得文章有血有肉。作者能够从罂粟引发思考，呼吁要正确使用植物，引人深思。
　　19. 《困难可以让翅膀更强壮》这是一篇《困难可以让翅膀更强壮》，作者概括故事内容简洁清晰，能在引述的基础上很明确地提出自己的观点&我明白了人生中的酸甜苦辣，让我们有能力去永不言败，坚持到底，也让感到学习真有趣&。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。
　　20. 《男生贾里》这篇先是简单介绍了《男生贾里》的内容，然后将作者从《男生贾里》中获得的启迪娓娓述之笔端，饱含了对贾里充满爱与快乐的生活的赞美，也表达了作者对童年的向往以及对真爱的赞美。
　　关于观后感的作文评语推荐
　　1. 童年爱读小人书，于是极羡书摊上的老爷爷。长大后欲观群书而难以得之，故慕极那员。总想坐拥书城，书香盈鼻，四顾皆书，其乐何穷。
　　2. 然好读书却不能购之，因为囊中羞涩。每至书店，偶遇好书，喜出望外，却为书价所吓。恋恋然放下，怅怅然而归。每每此时，便愿狂风至，将书卷至家中。
　　3. 所幸书还是有处可借，今儿李家一本，明儿王家一册。朝可谒孟子，暮可访太白;夏可观十里荷花，夜可赏三秋桂子;北可驰骋于塞外草原，南可踯躅于江南雨巷&&
　　4. 然借书有归期，苦恨相聚日短。还书于其主，则书去桌空，遂长叹何日方可有&朝朝书声催起，夜夜书香伴梦&之乐?
　　5. 待囊中日渐大方，便常常流连于书店。见所爱之书，便立即买下，欣欣然而归，取来厚纸，小心封其面，题上字。新书墨香犹存，静坐而读，手不忍释。阅毕藏之书架，整齐排列。书本日渐增多，细观之总由衷欢畅，如农人见大麦遍地，金谷盈仓一般
　　6. 然时有友人借书于家。心痛之余，千叮万嘱，深恐其损失皮毛。猛忆及往昔借书于人之心情光景，又释然于胸。
　　7. 关于读书作文评语拥书一架，如把一壶陈年佳酿，如举一杯深山香茗。深刻处使人掩卷而思，悱恻处令人黯然神伤，处使人畅怀大笑，悲切处令人潸然泪下。如饮清泉，如嚼橄榄，余香满口，绕心三日。
　　8. 最喜月明之夜，清辉满室，或台灯一盏如豆，或红烛一支飘摇，或临桌而坐，或侧身倚枕，书页轻翻，心旌微摇。叹身化蝴蝶，喜崔张终成眷属，羡东坡把酒临风，慕清照泛舟浩淼。高山流水鸣于耳畔，瘦菊幽兰馨于鼻尖。芳草连天，长亭古道;红有樱桃，绿有芭蕉&&
　　9. 晨曦微露，鸟声入帘。睁眼四顾，书在枕边。回忆梦境，不觉莞尔。三更有梦作书枕，不亦乐乎!
　　10. 下了晚自习，同学们都去梦周公了，只有我一个人孤零零地坐在教室里。但我并不伤感这一份清冷和孤独。因为我的书桌上有一份温馨，一缕柔情。
　　优秀的观后感的作文评语
　　1. 《名人传》这篇从结构上说条理清晰，详略得当，重点突出，从内容上看有理有据，有感而发。通过名人的事迹感悟到成功需要脚踏实地的去奋斗，去拼搏，是一篇很成功的创作。
　　2. 《青少年应该知道的植物》这是一篇，作者在读完《青少年应该知道的植物》后，有着颇深的感受。文章一大亮点在于作者能够结合书中故事情节展开阐述，使得文章有血有肉。作者能够从罂粟引发思考，呼吁要正确使用植物，引人深思。
　　3. 《困难可以让翅膀更强壮》这是一篇《困难可以让翅膀更强壮》，作者概括故事内容简洁清晰，能在引述的基础上很明确地提出自己的观点&我明白了人生中的酸甜苦辣，让我们有能力去永不言败，坚持到底，也让感到学习真有趣&。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。
　　4. 《男生贾里》这篇先是简单介绍了《男生贾里》的内容，然后将作者从《男生贾里》中获得的启迪娓娓述之笔端，饱含了对贾里充满爱与快乐的生活的赞美，也表达了作者对童年的向往以及对真爱的赞美。
　　5. 《假如给我三天光明》这篇是小作者读《假如给我三天光明》之后引发的感受。文章&读&和&感&紧密结合，故事叙述生动具体，感情表达真挚。小作者边叙边议，能引起读者的感情共鸣。
　　6. 《谁动了我的奶酪》在这篇中，作者首先用&好读书也要读好书&的观点引出&我&要介绍的这本好书，然后作者简洁概括了这本书的主要内容，并对书中的&奶酪&意象有自己的深刻见解，随后作者联系现实生活实际，进一步表达自己的观点和感悟。全文结构完整，立意深刻。
　　7. 孩子们在写读书记录的过程中，家长在其中起了不可忽视的辅导作用，因为孩子年龄小，阅历浅，对文章的含义理解有难度，需要家长帮助领悟。家长的行为是孩子最好的榜样!尤其是这些家长一如既往地支持着孩子向前进步
　　8. 在这学期的学习中，进步很大，在各方面都表现良好。学习习惯也有了很大改善。作为家长很欣慰。这与老师们的辛勤努力是分不开的，在此衷心感谢。她在暑假中，认真听家长的话，主动完成老师布置的作业，不足之处就是还不够认真，需改进。
　　9. 一个学期以来，黄乙轩在各方面都有所进步，这样的成绩是离不开老师们的耐心帮助，老师们辛苦了!我相信通过我们家长的老师的教育下，黄乙轩会更上一层楼。
　　10. 在家里方圆是个懂事、孝顺的孩子。自己能做的事情都自己做，但是胆子小，不善于交谈，不够自信，需要锻炼。
　　11. 是个懂礼貌的好孩子，热爱学习，喜欢运动，喜欢画画，自立能力强，不乱花钱。是个活泼、有爱心的好孩子。
　　12. 宝贝是一个热爱运动，性格开朗，语言表达很强的孩子。但在学习方面的积极性不够，在平时学校和生活中的纪律性较差，让孙老师费了不少心思，希望宝贝在新的学期发扬好的优点，改正不好的缺点。最后爸爸妈妈祝傲然宝贝身体，学习进步，天天开心。
　　13. 就是生性好动，贪玩，精神不集中。不过他还是蛮听老师的话，希望今后在老师的指导下，学习进步，更正缺点。
　　14. 亨利是个懂事、体贴人的孩子，学习上对自己要求严格。总是按时完成老师布置的作业。积极参加班上许多活动，在家里自己能做的事都能较好的完成。只是常常有些小性格，父母希望亨利在不多提高的同时，情商也不断提高。
　　15. 芊芊正如老师评价，你是一个很棒的孩子，如果你能在学习上更加刻苦一点，对自己要求严格、目标高一点就更好了，新学期，妈妈希望你能继续努力，好好学习，加油啦!
　　16. 石柏釺这学期你长大了，成熟了，同时你的逆反心理也增强了。有个性有主见并不是坏事，但要讲道理，尊重他人意见。在生活和学习中千万不要钻&牛角尖&。
　　17. 学习上要精益求精，自己要给自己加&担子&，不要局限于课堂中的小天地，要开阔眼界，吸取综合性知识，丰富自身内涵。
　　18. 多参与学校各项活动，从生活中学会融入社会，锻炼自己胆量，增长见识。
　　19. 随着年龄一天天长大，你已经长成大女孩了，言谈举止间显示出自信大方，这让爸妈非常开心。为了孩子你能拥有更加美好明亮的未来，我们和孙老师一样希望你给自己设定高而远的目标，并从点滴小事做起，继续前进吧!!
　　20. 谢晋你已是高年级的学生，希望你不要随着年龄增长惰性也随之增长，孩子你要知道你所有的梦想和愿望都要靠勤奋和不懈的努力来实现的。真心的期盼你拿出勇气，战胜内心深处的懒惰情绪，成为一个更可爱的孩子。
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学习啦 版权所有让我们在成长的过程中，把脚步放慢一些，再放慢一些，不要在东奔西跑中迷失自己。把脚步放慢，心灵才能更好地成长。-------题记初读这本由实力派作家章红精心撰写的原创精品小说，我便被它深深打动了，似乎与读《窗边的小豆豆》后同感：父母对孩子的爱永远是最伟大、最无私的，而这俩位母亲对孩子的爱似乎更智慧、更包容……这是一本适合儿童和大人共读的长篇小说。基本上，小说中的主人公杨等等就是作者女儿的真实写照，杨等等的妈妈唐妮就是作者本人。小说生动、精炼地描写了杨等等的小学生活，主要围绕杨等等自己的故事，杨等等和妈妈唐妮的故事，杨等等和捣蛋同桌“原子弹”、老师以及别的同学之间的故事。这些故事都来源于他们真实的生活，所以读起来亲切、很有同感。杨等等，一个天真透明、乐观无邪的小女生，正因为有了爸爸、妈妈宽容的爱，让她在一个温馨的家庭中，以自然的方式无拘无束地成长。她不需要压抑自己的天性去接受各种强化训练，不用面对“与同伴竞争后失败、或挨老师批评后”而有可能回家遭到爸爸妈妈的吆喝斥骂。这些竟源于杨等等与生俱来的幽默感，源于她感受快乐的能力，源于她随时随地迸发出的、漫无边际的创造力与想象力……所有这些都使妈妈惊叹不已、感动不已！妈妈那已被遗忘的童年世界重新被唤醒，想与女儿一起重温那流失的童年。所以，她的女儿享受到了纯真、快乐、无忧无虑的童年时光！这一切，无一不令我羡慕，使我感动。羡慕杨等等“浑然天成”的幸福童年，感动唐妮妈妈宽容而智慧的爱。我们一天天地在成长，童年时光美好而短暂，且一去不返，所以我们更应该好好珍惜，珍惜与家人、与老师、与同伴在一起的宝贵时光，用心共度、享受这个时光。让成长的脚步放慢些，再慢一些，不要在东奔西跑中迷失自己。把脚步放慢，心灵才能更好地成长。这些，或许正是作者所要告诉我们的：童年最宝贵的是什么，童年最需要的是什么。愿天下所有的父母和孩子都能读懂它！
什么是读后感：
读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，一段视频，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
读后感写作要点：
1、要弄懂原作："读”是感的基础，“感”是由“读”而生。只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。
2、要认真思考：读后感的主体是“感”。要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。 所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。总之，想的深入，才能写的深刻感人。
3、要抓住重点：要写读后感，就要善于抓住些零碎、甚至是模糊的感想，反复想，反复作比较，找出两个比较突出的对现实有针对性的，再集中凝神的想下去，在深思的基础上加以整理。也只有这样，才能抓住具有现实意义的问题，写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
4、要真实自然：就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的，就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实，文章就会情真意切，生动活泼，使人受到启发。千万不可有假大空的嫌疑。
最近更新的读后感内容：读《长大,意味着……》有感300子_百度知道小水精读后感
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| 　　《小水精》是由著名作家普鲁士勒创作的一部有关快乐童年的散文式童话，下面是为大家搜集整理的小水精，欢迎阅读与借鉴。
　　小水精读后感(一)
　　假期我读了《小水精》这本书。小水精住在磨坊下的池塘里。小的时候他跟随爸爸一起探索外面的世界，第一次游泳，第一次离开池塘，他发现世界好美妙!慢慢的他长大了，开始独自冒险，为了玩滑水，他差点放干了池塘里的水，结果他的屁股上挨了二十五巴掌。他还认识了岸上的三个男孩，并和他们成了好朋友。
　　我很喜欢这本书，这本书中的曲折生动、语言非常有趣，我会一边看一边&咯咯咯&地笑。
　　书中的故事让我不由得想起我和晨毅哥哥在一块玩的情景。炎热的夏天，我们在半人高得草丛里捉蚂蚱，结果被蚊子咬得满身都是疙瘩;雨后我们在院子里玩泥巴，弄得满身满脸都是泥;在哥哥的帮助下，我们爬上了废弃的小房顶去摘槐花，结果哥哥弃我而去，我一个人下不来，只能站在房顶哇哇大哭&&
　　童年真有趣!小水精的成长经历，也是我们的成长经历，我们每个人都能在《小水精》这本书里找到自己快乐的童年。
　　小水精读后感(二)
　　《小水精》是在讲小水精一家住在磨坊池塘的水底下，何别的男孩一样，他快乐而调皮。小水精一天天长大认识了磨坊池塘的各种鱼类，还结了各种气象知识。他还认识了人，并且和人类交上了好朋友，一块考石头(土豆)&&一年快过去了小水精要冬眠了。他在梦幻中期待着春天。
　　我们的一生很短暂，有些人在他的一生中当作了许多有意义的事，他而感到快乐，感到幸福，并且像小水精一样开心的生活着。其实不管你有没有做好事，只要你交上了知心朋友，过上了踏踏实实的生活，这就是最快乐的乐。
　　小水精读后感(三)
　　这些天我再次看了《小水精》这本书，小水精&&这个水底小精灵不但聪明还很好奇，总是浮出水面东张西望问爸爸问题。他们一家虽然住在磨坊池塘的水底下，但他和所有的男孩一样快乐而调皮。小水精一天一天地长大，他认识了池塘里的各种鱼类，看到了眼睛最多的九目鱼，骑在鲤鱼齐普里奴斯的背上游来游去。
　　浮到水面上，第一次了解到空气、雨、太阳、月亮，还有船、磨坊，最开心的是把磨坊的水槽当滑板玩。有趣的是他和三个男孩交上了朋友，一块儿烤&石头&吃，小水精以为是石头，其实是土豆。
　　很快一年过去了，池塘的水面结了厚厚的冰，小水精要冬眠了，他在美丽的梦幻中期待着春天的到来。小水精他快乐、勇敢地度过每一天，就如我们在梦中期待的那样。我是多么愿意跟他做朋友哇!希望我们也像小水精一样，每天都有新的事情发生。读了这本书，不仅让我们有了幻想，还给我们带来了童趣和天真，陪伴着我们快乐地成长。
　　小水精读后感(四)
　　今天我读完了《小水精》这本书：书中的《一个真正的小水精》给人一种温暖的感觉：一天水精妈妈生下一个可爱的小宝宝，爸爸左看看右看看，看看手上有没有蹼、看看手指头长齐了没&&突然小水精醒了水精爸爸把小水精从灯心草摇篮里抱了出来。许多鱼从四面八方来，观看这可爱的小水精，小水精也又踢又跳的好像很开心，就这样小水精来到了这个美丽的世界;从一个出生的小水精到长大经历了很多事情，它在成长中经历了&酸甜苦辣&同时也学到了很多知识，如：火柴不可以在水里点燃、知道了土豆只有被烤过了之后才以吃、知道了躲在海丛里会被海草缠住、知道了在水槽里大开水匣是不对的等&&
　　从这本书中我感受到了爸爸妈妈很关心我们，他们很爱我们，他们不会让自己的宝宝受到任何伤害。在我们的生活中有很多和小水精一样的事情，他给我们的童年留下了珍贵的记忆，让我们去好好珍惜童年吧!
　　小水精读后感(五)
　　今天，我看完了一本书，书的名字叫《小水精》，讲的是一只小水精的成长故事。
　　大概内容是这样的：一条芦苇河河底住着一对水精夫妇，有一天，水精妻子告诉丈夫，家里有了一个真正的小水精。水精爸爸高兴地喊大家来他的家里狂欢，小水精也会爬出篮子游泳。
小水精一天天长大，他认识了各种鱼类，还了解到了空气、雨、太阳、月亮，甚至还和三个男孩儿交了朋友。他们聚集在一起时偶尔会烤石头(土豆)吃。一个小男孩还送给他一盒烤石头用的火柴，说让他做为一个友谊的纪念礼物。
　　读完后，我想，小水精一定很珍惜这份友谊的礼物，因为，这份礼物是小水精最好的伙伴送给他的、他觉得无比珍贵的礼物了。
　　小水精读后感(六)
　　在炎热的暑假里，我读了一本名叫《小水精》的书。
　　小水精一家住在磨坊池塘的水底下，和所有的男孩一样，他快乐而调皮。小水精一天天长大，他认识了磨坊池塘里的各种鱼类，骑在鲤鱼齐普里奴斯的背上游来游去。还浮到水面上，第一次了解到了空气、雨、太阳、月亮，还有船、磨坊，最开心的是把磨坊的水糟当滑滑板玩&&对了，还有人，他和三个男孩儿交上了朋友，一块儿烤石头吃(其实是土豆)&&一年很快过去了，池塘的水面上结了厚厚的冰，小水精要冬眠了，他在美丽的梦幻中期待着春天的到来。
　　当看完了这本书时，我还想继续看，当然，每个故事的结局都是永远创作不完的。我觉得要是我是小水精的话就好了，因为我想像他一样在水中自由自在地游来游去，去看看水中的世界是怎样的。
　　小水精读后感(七)
　　最近我读了一本书，叫做《小水精》。它主要讲的是：从前，在一个水池里住着一家水精。有一天，水精妈妈生了一个小男孩。小男孩渐渐地长大了，水精爸爸可疼她的孩子了，所以就经常带他出去玩。小水精也喜欢和爸爸一起咧!
　　有一次爸爸带着他上了岸，白天在上面玩，晚上回家。几天之后小水精适应了这种自由轻松的生活。所以每天早上都游到岸上去玩，晚上为了不让爸妈担心，就按时回家。
　　让我最感兴趣的是：有一次，小水精到岸上玩的时候，看见三个小朋友在烤石头吃，小水精就问：&你们是不是在烤石头吃?&那三个小朋友笑了笑说：&这不是石头，而是土豆。&小水精说：&土豆?可以让我尝一尝吗?&那几个小朋友很开心乐意地说：&好。&一个小朋友拿出一个烤好的土豆让另一个小朋友削皮，再让另一个小朋友递给小水精。&真好吃!谢谢你们!&小朋友很开心小水精喜欢吃他们烤的土豆。
　　第二天早上，小水精带着自己喜欢吃的东西来给他的好朋友吃。可是，他带的东西他们都不喜欢。因为小水精不知道人类是不能吃水精吃的食物。所以，小水精带了一些贝壳和蜗牛壳送给好朋友们，好朋友们非常高兴，他们每天都吃土豆。
　　通过这本书我学到了：好朋友永远都是好朋友，不能说人家没钱或者学习不好就不跟别人玩，这样人家会伤心的。
本文来源:/a/2758689.html
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