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雪山中学未成年人思想道德建设交流材料10
发布时间： 07:35:18 && 来源：雪山中学 && 浏览次数： 次
用唐僧的苦口婆心感化我的徒儿们
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&——浅谈班主任如何加强学生思想道德建设
凤庆雪山中学 &杨庆
《大话西游》中絮絮叨叨啰嗦不停的唐僧给观众留下了深刻印象，唐僧在牛魔王的牢狱里对着悟空高歌《only you》时的殷切眼神让我受到震撼。细细想来，我们每个班主任又何尝不是那个苦心孤诣的唐僧呢！
唐僧十八岁出家皈依佛门，经常青灯夜读，对佛家经典研修不断。唐僧身材高大，举止文雅、性情和善，佛经造诣极高。他西行取经遇到九九八十一难，始终痴心不改，在孙悟空、猪八戒、沙和尚的辅佐下，历尽千心万苦，终于取回三十五部真经，为弘扬佛教文化做出了卓越的贡献，至今被人们津津乐道，不忘他的历史功绩。这和我们班主任的长成经历很相像——风华正茂时走上班主任工作岗位，不断学习，不断进步，不断实践，陪伴学生们学习、生活、长大，虽然途中会有摩擦，但最终还是功德圆满。
班主任是学生在校学习、生活的管理者、组织者，在基础教育阶段起着十分重要的作用。“当班主任很累，累且幸福着；当班主任很苦，苦且快乐着。”当过班主任的老师都有这样的体会。作为班主任，除了教书育人之外，还需要用个人的魅力去征服学生，用满腔的热情去感染学生，用轻言细语去抚慰学生……可我们到底要如何像唐僧感化他的三个徒弟一样，使我们班主任的徒儿们在思想道德修养有所提高呢？
一：戴上紧箍咒，我们去取经
我们的学生就像唐僧的三个徒弟，有人本领高强却自大自负；有人好吃懒做，心不在焉；有人个性平平，碌碌无为。所以，这个“紧箍咒”很有必要。这里的“紧箍咒”即为取经队的纪律。我们的徒儿们大多顽皮好动，自制力差，班主任们的紧箍咒是得时常念一念的。这咒语就是一章章的规定，一条条的准则。它可以约束学生的行为，端正学生的态度。如本班学生周廷闵，本学期多次带入手机进入校园，被老师批评甚至没收，所以每次班会都让朗读一遍《中学生守则》，并把没收的手机展示给全班学生，时时给他们念念紧箍咒。
做为取经队的队长，我们班主任必当身先士卒，率先垂范，模范地执行取经队的纪律，才能说服学生们共同遵守。
二：目标要坚定，信念是根本
既是去取经，那取经之路必定艰辛万苦，困难重重。只有师徒齐心，确定目标，掌握好方向，才能成功。每个班主任都应该让学生明确自己的学习目标，在思想上时刻保持警惕，使学生的思想始终集中在如何提高成绩，达到目标这一中心上。这一目标不仅是老师制定，学生自己也要制定，明确各科期中、期末要达到何种水平，要进步多少名次，这样才有前进动力，才有明确的努力方向，才能激励学生学到知识，取得真经。如九年级的每个学生都有自己的奋斗目标，我班要求学生把各科目标写在红色纸张上并贴在课桌桌面，学生每日必看一遍，每次检测后必对比一遍，班主任每周班会必提醒一遍，家长每次检测后必与学生和班主任交流一次，以求学生目标明确，付诸行动，达到学生、老师、家长思想统一，确定航向。
俗话说：打铁首先得自己硬。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”就是这个道理。在西去途中，唐僧风餐露宿、跋山涉水。不管遇到什么样的艰难险阻，从未退却过，从未放弃过，从未生过半点悔意。就是在妖怪要将其下油锅时，他也同样执着。最难能可贵的是，不管是女儿国国王的真心相许，还是女妖们的狐媚诱惑，他都志坚似铁，一心西行，不为所动。有人说他傻，有人说他痴，但要带领一班人成就一番事业，没有几分这种傻和痴，能行吗？学习亦是如此。班主任应当培养学生的学习兴趣，使学生养成良好的学习习惯，不管他是学神、学霸、学草还是学渣，都应该以学习为乐，以学习为荣；以慵懒懈怠为耻，以退步落后为耻。本班学生周星强，因家人强烈反对到职高就读而被迫留校学习，刚刚开始时心灰意冷无心学习，后多次谈话交流，梳理心理，再用班级学习氛围感染熏陶，目标坚定者带头牵动，每次检测都为其认真分析得失，多加鼓励，现学习态度已很端正，愿尽力学习，奋发图强。
三：恩威一并重，落定尘埃心
《礼记》有云：“学者有四失，教者必知之。人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。此四者，心之莫同也。知其心，然后能救其失也。救也者，长善而救其失者也。”意思就是说：学生的学习往往有四种失误，教师必须了解。有人失误于学得过多；有人失误于学得过少；有人失误于学得过易；有人失误于半途而废。这四种失误是由于心理状态不同所致，只有了解了他们的心理之后，才能挽救其失误。唐僧在教育徒弟时，了解每个徒弟的心理，是相当讲究恩威并重的。他在灯下一针一线为悟空缝制虎皮裙；在师徒受难时，他总是尽力地保护着徒弟（尽管他没有这个能力）：“不干他们的事，都是我教导不严”；当徒弟们中的哪一个久出未归时，他又总是牵肠挂肚，甚为担忧。可以说，他不仅有一副菩萨心肠而且有一种母亲的胸怀。但他同样讲究批评艺术。平常闲时，师徒说笑。但涉及到原则问题时，他则始终坚持，甚至动以刚性制度。我们班主任应当在了解每一个学生学习、生活、行为习惯的同时，因人而异地进行思想道德教育。要在课堂教学中，课后辅导中，日常生活中认真地对学生进行学习和生活方面的心理辅导。此心理辅导包括青春期身体发育烦恼、早恋现象、家庭叛逆症、学校叛逆症、厌学弃学症等。本班学生李雪锋，与162班周雅婷早恋，八年级时情绪波动很大，曾严重影响学习。我们两个班主任分别找其谈话，并与家长沟通，共同教育。对于李雪锋，我既站在学生角度分析，和颜悦色地与他共同讨论早恋问题，又站在老师角度教育其违纪行为，使其认识到问题的严重性，劝其将精力放在学习上。经过多次教育，两位学生以学习为重，纪律有所改善，成绩也有所提高。所以，恩威并重，适度管理，有助于学生提高思想道德水平，落定那颗躁动的心。
四：化缘只要素，身正意志坚
唐僧师徒西行十六年，化缘只吃素，在美酒肥肉面前，意志坚定，并要求已入佛门的徒弟们也只吃素。这里要提的是网络和学生的关系。
在步入信息化社会的今天，“上网”已经成为了一种新时尚，而在庞大的网民群体中，绝大多数是青少年。不可否认，网络的快速发展，给青少年学习和娱乐开辟了新的渠道。但任何事物都是双刃剑，随着网络的发展，其弊端也渐渐显露出来，腐朽落后文化和有害信息也通过网络传播，腐蚀青少年的心灵。在各种消极因素影响下，少数青少年精神空虚、行为失范，有的甚至走上违法犯罪的歧途。
教师更应鼓励学生有目的、有节制、合理地使用互联网，使之成为学习生活的有效工具和帮手，并且通过实践去证明“网上是大有可为的！” 网络社会已经悄然而至，我们既不能因为其强大的生命力和对中学生发展的巨大正面作用，而忽视它所带来的种种问题，也不能因为它的负面作用而敬而远之。本班尝试建立班级QQ群来加强班级管理，以促进教师与家长、教师与学生、学生与学生之间的相互交流，不断提升班级管理的水平和效果。并把学生生活中的平常小事记录在QQ群上，记载下了自己开展班主任工作的喜怒哀乐，还用来布置假期作业和发布成绩，效果不错。
《礼记》中写道：“学然后知不足，然后教之，教然后知困，知不足然后自反也。”做为班主任，我不断地学习、探索，不断地积累、反思，倾听学生的意见，包容他们的缺点，分享他们的喜悦，做他们成长道路上的引路人，鼓励他们不断成长。此加强学生思想道德建设的几点看法，与诸位班主任共同探讨，请指正。
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雪山中心学校《ESS湖南乡村教师讲习班》二级培训
发布时间： 09:42:51 && 来源：雪山中心校 && 浏览次数： 次
2015学年& 第四期
& 雪山中心学校编印&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&2015年11月13日 &
编者按：我校史永菊老师于2015年7月9日至18日赴湖南第一师范参加《ESS湖南乡村教师讲习班》培训，并于2015年11月9日完成雪山中心学校教师的二级培训，此次二级培训共有55人参训，现将二级培训情况做如下概括。
一、二级培训基本情况
11月9日晚上7点，二级培训在雪山中心学校大会议室举行。雪山中心学校校长李志华主持会议并对参训教师提出了三点希望：一是牢记责任和使命。切实提高扭转教师教育教学的责任感和紧迫感，为雪山镇培养更多更好的有用人才。二是增强统揽和协调能力。着重提高学习能力、教科研能力、管理能力、人文关怀能力和亲和力。三是实现教育的可持续性发展。要采取切实措施，努力实现教育质量的可持性发展、文化的可持性发展和精神的可持性发展。同时要求所有参训教师做到：多一份静心，多一份虚心，多一份担当，多一份思考，多一份引领。
二、二级培训参训教师
雪山中心学校全体中层及雪山完小全体教师，共55人。
三、二级培训主讲教师
史永菊，中小学二级教师，现任雪山完小五年级2班班主任，并担任该班语文、数学等学科的教育教学工作。
四、二级培训主要内容
首先，史永菊老师为在座介绍了ESS项目的培训团队、培训理念、培训形式、培训效果做出简要概述，通过培训，力求使参训乡村教师的职业情怀得以升华，教育素养和教学实践能力得到得以提升。
其次围绕“新时期我们需要什么样的师德”主题，以师德现状为切入点，从“理解教师作为普通人而存在的需要”、“认同教师的职业特性”、“良心做教育、大爱做小事”、“作为细节、习惯和精神存在的师德”和“与幸福并行的师德”等五个方面，对新时期下的师德做出全面诠释，并能够从国家、育人、家人、同事、学生等方面一一详述作为教师的我们，要不断提高自身素养，加强师德教育，能够通过教师这个职业获得幸福感。
最后，史永菊老师与我们一起分享了她的培训感言，勉励在座的教师一定要不断地学习理论知识，不断拓展自己的教育教学工作，用理论指导教学实践，把实践教学和研究探索教育、教学规律结合起来，希望通过努力，能做一个新型的研究型的合格教师。
五、二级培训效果
通过培训，使我校教师进一步认清新时期下对教师师德素养有了更高的要求，作为一名教师，在平时教育教学工作中，不仅要提高自身专业知识、专业技能等素养，更要注重师德素养，努力做好人民满意的好教师，为不断提高雪山中心学校教育教学质量而不断努力。
附件：1.史永菊老师参训心得体会
&&&&& 2.二级培训现场照片
责任编制：办公室&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&审签：校长办
报：镇教育办公室、校长办&&&&&&&& & &送：各办公室&&&&&& &&&& 存：教导处、办公室
发：各村组、各年级组、各办公室&&&& &共印：25份 &&&&&&&&&& &2015年11月13日印发
培训心得体会
雪山中心学校雪山完小& 史永菊
2015年7月，我有幸参加了2015年ESS乡村教师培训班，在这里我要真诚地感谢各位领导、老师们给我这次学习的机会。此培训班是在有着“千年学府，百年师范”之称的湖南第一师范学院开班的，这里群星灿烂，名人辈出，许多仁人志士如：毛泽东、蔡和森、徐特立、杨昌济等曾在此学习或工作。
该培训班是由美国科技教育协会﹙ESS﹚倡议、资助，湖南省教育厅资助与支持，湖南第一师范学院承办的培训项目。该项目有以下三大特点：第一，它是湖南第一师范学院引进的首个国际项目；第二，受训对象是乡村教师；第三，该项目凝聚了美国科技教育协会、湖南省教育厅、湖南第一师范学院相关人员的爱心、汗水与执着。
培训团队严格遵循教育部“以问题为中心，以案例为载体，参与互动式教学”的办班宗旨，力争在短短的十天培训时间里，让学员增长见识、提升技能、感受温暖、收获友谊。
灵活多样的培训形式是此次培训的一大亮点：以“合作参与”为主题，采用专题讲座、案例分析、教学沙龙、实战演练、互动评课等多种形式，力求使乡村教师的职业情怀得以升华，教育素养和教学实践能力得到提升。导师们和各位参训教师零距离接触，面对面话教学，说教改。
下面我对本次培训作简单的介绍，本次培训期限是2015年7月9日——2015年7月18日十天，7月9日全天为学员报到，7月10日上午举行开班典礼，下午学习《师德规范与践行策略》，7月11日上午学习《儿童大脑发育与学习过程》，下午学习《女教师的健康发展》，7月12日上午学习《解读留守儿童，促进快乐工作》，下午学习《乡村小学的科学课》，7月13日上午学习《有效教学的基本原则与方法》，下午学习《美术教育与儿童成长》，7月14日全天进行长沙市内文化考察，考察了毛主席的家乡韶山、刘少奇纪念馆等。通过考察让我们明白了今天的幸福生活是多么来之不易，是先辈们用毕生经历换来的，他们那种艰苦奋斗、顽强不屈的精神特别值得我们学习，我们一定不能辜负他们的厚望，我们要在这平凡的岗位上贡献自己的力量，只要我们辛勤耕耘，相信这平凡的岗位上也能开出灿烂的青春之花。
7月15日上午学习《教师言语沟通与行为艺术》，下午是乡村教师教学经验分享。7月16日上午学习《良好习惯铸造健康人生》，下午学习《小学语文教学实践与研讨》，7月17日上午学习《小学数学教学实践与研讨》，下午学习《打造班级文化品牌》，晚上举行联欢晚会，7月18日是选修课《小学教师礼仪规范》、《教师如何做课件》、举行结业典礼。
每天培训时间安排是上午8:30 —11:30，下午14：30—17:30，培训节奏紧迫，培训内容丰富多彩，灵活多样，仿佛又回到了紧张而又充实的学生时代，在这短短的十天让我碰撞出了许多思维的火花，唤醒了我沉睡已久的求知欲，让我再次插上了梦的翅膀，虽然培训时间有限，但我的遐想无限，收获也无限。
聆听专家们的讲座，让我从他们身上学到了书上学不到的实践经验，在今后就可以直接用到自己的教学中去。同时也让我佩服他们的执着和终身学习的精神。感受年轻教师给我们带来新的教育理念、教育方法，他们那种“初生牛犊不怕虎”的勇于创新精神深深的感染了我。
作为教师，我们肩上的担子是沉重的，面对如此重大的革新，我们要做什么？关注未来，放飞希望。首要的是我们要更新观念，要敢于打破传统教学中的条条框框，在教改的路上敢于创新。继而走上务实之路，一切从实际出发，实事求是，讲求实效。弃繁就简，走简单之路，返朴归真。
新师德规范要求下教师怎样做才能具备人格魅力呢？
一、做一个“真人”。虽然工作、生活的压力使许多教师的生活轨迹几乎成了学校—家庭的两点一线，在学校忙碌地工作，你是否已无暇真正关心学生和同事……在这些忙碌中，你是否已慢慢忽视了生活中其它一切事情？就像一位教师要求学生讲自己“给”比“拿”愉快的故事时，学生要他讲，他搜肠刮肚后大吃一惊，因为他居然找不到这样的故事！——教师要培养活生生的人，一个社会中的人，那么，教师首先就应是一名血肉丰满的生活“真人”，而不能迷失了真我，变成了工作的机器人！否则，这样的“机器人”教出的学生就算知识越来越丰富，技能越来越强，创造力却会慢慢枯竭，成为“智能机器人”！
二、做一名智慧者。叶澜教授说：“如果一个教师缺少智慧，就缺少尊严。”智慧来自于什么？——来自于博览群书，教师要广泛涉猎；来自于对工作的满腔热爱，勤思考，善钻研，在平时的点点滴滴中不断积累。这样，教师在课堂上才有可能口吐珠玉、妙趣横生、谈吐不凡，这样的课堂，才能深深吸引学生，教师深受学生爱戴，并不断成长。
三、做一名反思者。教育是一种常做常新的事业，教育无止境，教师生涯也是一个不断创新、不断前行的充满新奇的旅途。反思将让师生的生命变得五彩缤纷，反思将让我们的教育变成一支抑扬顿挫的交响曲。一个善于反思的人，永远拥有前进的动能；一个善于反思的民族，永远拥有不竭的力量；我们的教育也需要勇敢的反思以不断超越再超越，一个善于不断反思的教师，才能不断完善自己的工作，科学地施教，深受学生敬仰。
在这炎热的夏季参加培训，说实话，很苦很累，但我不后悔。因为我有收获，我一直在体验、感动、反思、积累。我对自己说，在今后的日子里，一定要不断地学习理论知识，不断拓展自己的教育教学工作，用理论指导教学实践，把实践教学和研究探索教育、教学规律结合起来，希望通过努力，能做一个新型的研究型的合格教师。
总之，培训的心得体会是可以记录的，但心灵的收获是无法用言语表达的。就让我们携手用最初的心，做永远的事——仰望头上的灿烂星空，守望心中的道德规范，做学生生命中的贵人，让教育成为美丽幸福的遇见！
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 二级培训照片
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