5月26日下午，市教育局在启东市汇龙中学召开2015年全市中等学校招生工作会议。各镇乡教育管理办公室主任、教研员，各初中学校校长、分管副校长、初三年级组长和班主任、系统管理员，各高中阶段学校校长、分管副校长，局各行政事业科室负责人等参加会议。会议由局党委委员、基教科科长李成飞同志主持。
　　会议首先由教育局副局长、督导室主任施洪飞同志解读2015年中招政策。施局长指出，中等学校招生工作涉及千家万户，关系教育形象和社会稳定，做好2015年中招工作，各校必须认真研读、深刻领会《2015年启东市中等学校招生工作意见》（启教发〔2015〕20号）等5大招生文件。施局长强调，今年的中招工作与往年相比，在考试时间、高中择校生计划、师范类招生政策、自主招生计划、综合素质评价等十大方面作了调整，并一一作了解读和分析，要求各校做到学习到位、宣传到位、执行到位。&
　　局纪委书记陆海峰同志在会上明确了中招纪律要求。要求各单位严肃纪律、加强督查，加强信息公开、实施“阳光工程”，规范招生环节、严格责任追究，确保中招工作规范有序、平稳运行。&
　　局党委书记、局长赵凯旋同志对全市中招工作作出指示。赵局长要求，各单位要认清形势，提高认识，切实增强做好中招工作的责任感和使命感。要准确把握深化中考改革的目标任务，从人民群众的切身利益出发，正确处理好改革、发展和稳定的关系，使中考改革更好地为考生家长、学校和社会所接受认可，为中考改革的推进创造一个良好的环境；要准确把握社会各界对招考公平的新期待，在依法做好安全保密工作的前提下，提高中招工作透明度，最大限度地满足群众和社会对招考公平公开的迫切需求；要准确把握建设和谐招考环境的新要求，坚持依法治考、依法治招，把工作做细、做实，努力营造一个以人为本、稳中求进、和谐有序的招考环境。&
　　赵局长指出，各单位要明确任务，细化措施，全力确保中招各项工作落实到位。要加强组织领导，确保安全责任到岗到人。做到考前明责，责任到人；考时守责，责无旁贷；出事问责，责任自负。各单位要切实加强对中招工作的领导，健全组织网络，完善管理机制，做到一级抓一级，层层抓落实，逐级负责，责任到人。要严格招生管理，确保中招录取公平公正，所有录取工作按照公布的招生计划，根据考生中考成绩、综合素质评定结果、学业水平测试成绩和考生填报志愿，通过“南通市高中阶段学校招生考试管理系统”分批次择优录取，坚决杜绝计划外招生、超计划招生等违规招生现象的发生。要坚持人本管理，确保为民服务落到实处，坚持“一切为了考生，一切为了群众”的服务目标，自觉践行群众路线，努力为考生报名、参加考试、填报志愿等各个环节提供有针对性的切实有效的帮助和服务。&
　　赵局长强调，要加强招生工作的领导和管理，完善监督机制，保证政令畅通，严禁失范行为，确保执行政策不打折，统一要求不走样，规范操作不打擦边球。&
　　会上还下发了《2015年南通市中招指南（启东）》，招生办副主任崔炯明同志就志愿填报等业务工作做了辅导，有关学校做了交流发言。 ( 教育局)当前所在位置： >
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2015江苏南通启东中考分数线（汇龙中学）
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2013高考直通车欢迎来到启东教育局！
汇龙中学“语文人”举办“读写一体”教研活动
发布日期:　作者:办公室　浏览次数：43　字体：
&　　为积极推进语文课程改革，营造书香校园的学习氛围，在阅读写作中感受语文教育的快乐，5月11日上午第二节课，汇龙中学&语文人&开展读写一体教研活动。由&语文人&成员蔡海燕老师开设了一堂精彩的写作指导课。启东市教育局教研室副主任季萍、高中语文教研主任施忠涛、汇龙中学副校长施超以及全体&语文人&老师观摩了本堂公开课。蔡海燕老师写作指导课是结合平时的语文阅读，把文本带进写作，联系生活，课外延伸，拓展了学生的写作素材，启发了学生对生活的感悟，真正做到让学生有读，有悟，有思考。本堂写作课不仅让学生在写作上有很大的收获，也让听课的老师感到在教学的具体操作上受益匪浅。　　第三节课，听课人员在行政楼三楼会议室，围绕&搭建生活 阅读 写作的桥梁&的话题进行了认真的研讨。首先由王祝映和顾燕能老师对这堂写作课进行点评，他们充分肯定了蔡老师在写作教学上大胆的有益的尝试&&把课本与生活感悟结合在一起，把阅读与写作结合起来，并认为这与她平时积极探讨写作教学，提升自身的写作素养是分不开的。徐旭和沈健老师从高三教学的角度出发，谈了听课的感受，也提出写作中一定要学生多关注生活的意见。汤倩倩老师把自己平时如何让学生阅读的经验与其他语文老师分享。整个活动气氛热烈，在思想碰撞的火花中，大家对&如何搭建生活、阅读、写作的桥梁&有了更明确的方向。最后，施忠涛主任做了总结发言，赞扬了汇龙中学&语文人&活动的有效开展，希望此举能够塑造&语文人&形象，打造汇中拳头学科，丰富汇中生态课堂内涵，汇中&语文人&品牌能越唱越响，同时也指出了课堂上需要提高的几个细节问题。　　打开阅读空间，感受阅读写作的快乐和幸福，放飞自己，重构自我，在专业领域有拓展，在阅读写作中有自我的生命追求，这是我们全体&语文人&都一以贯之的愿望与追求。（文/陈艳金& 图/汤倩倩）　　&
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