七年级下册语文作文语文下册强项令

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七年级下册语文书

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七年级语文下册强项令
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&& 语文版七年级语文下册第26课《强项令》达标训练
语文版七年级语文下册第26课《强项令》达标训练
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1.用现代汉语翻译下列加点的字词。
(1)大言数主之失。
(2)即以头击楹，流血被面。
(3)宣两手据地，终不肯俯。
解析：数，这里应为动词，列举。被，这里也是动词。据，文言实词。应多多积累，帮助理解课文。
答案：（1）列举罪状或过失。（2）盖，覆盖。（3）按，撑。
2.翻译下句。
宣悉以班诸吏。
答案：董宣把它全部分给手下众官吏。
3.写出下列词语的古今义。
（1）特征：
（2）妻子：
答案：古：特别征召。今：可以作为事物特点的征象、标志等。
（2）古：妻子儿女。今：专指男子的配偶。
4.本文采用了____________描写和____________描写相结合的写法。
答案：正面侧面
我综合我发展
（一）阅读课文，完成5-8题。
5.解释下列加点字。
（1）而纵奴杀良人（）（2）使宣叩头谢主（）
（3）大言数主之失（）
6.翻译下列句子。
陛下圣德中兴，而纵奴杀良人，将何以理天下乎？
7.&京师号为&卧虎&。歌之曰：&枹鼓不鸣董少平。&&这两句是什么描写？有什么作用？
8.&宣叩头曰：&愿乞一言而死。&&&终不肯俯。&从这段描写中可看出董宣具有什么精神？
5.答案：（1）平民，百姓（2）认错（3）列举罪状或过失
6.答案：陛下您因德行圣明而中兴复国，却放纵家奴杀害百姓，将拿什么来治理天下呢？
7.答案：这是侧面描写，以老百姓的口碑和歌谣来突出董宣执法公正，以及他治理的地方政治清平。
8.答案：这段描写表明董宣有据理不屈、不向权势低头的精神。
（二）阅读下面的文字，完成9-12题。
晋平公问于师旷曰：&吾年七十，欲学，恐已暮矣。&师旷曰：&何不秉烛乎?&平公曰：&安有为人臣而戏其君乎?&师旷曰：&盲臣安敢戏君乎?臣闻之：&少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之明。&秉烛之明，孰与昧行乎?&平公曰：&善哉!&
9.解释下面加点的字。
(1)问于师旷（） (2)安敢戏君乎（）
(3)如日出之阳（） (4)臣闻之（）
10.将下句翻译成现代汉语。
秉烛之明，孰与昧行乎?
11.晋平公想学习，却又&恐已暮矣&，他所说的&暮&指什么?他为什么有这样的担心?
12.这则故事告诉我们的道理是什么?
答案：（1）向（2）戏弄，欺骗（3）像（4）听说
10.解析：先补上省略成分。
参考答案：借着蜡烛的光亮与在黑暗中行走，哪一个好呢？
11.&暮&指晚，因为他年已七十，担心年纪大了，时间不多了。
12.解析：从人物语言分析其心理。
参考答案：学习没有时间的早晚，活到老，学到老。
13.辨析古今异义字，写出古义和今义。
（1）强使顿之
（2）宣两手据地
（3）妻子对哭
解析：注意积累文言文实词，从古今义加以对照。
答案：（1）古义：叩头；今义：停顿。
（2）古义：按，撑；今义：依据，根据。
（3）古义：妻子和儿子，是两个词；今义：指男子的配偶。
（4）古义：有的人，有的事；今义：或者，连词
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语文版七年级语文下册课文全解-《强项令》
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