这是个机器人猖狂的时代，请输一下验证码，证明咱是正常人~（22分）（09成都一诊）（I）下面的甲、乙两图反映了二氧化碳含量和光照强度对绿色植物光合作用的影响。请据图回答：（1）对于温室里的农作物，增施农家肥可以提高光能利用率，其原理符合图。（2）若乙图曲线表示某植物在恒温30°C时光合速率与光照强度的关系，并且已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30°C，那么在原有条件不变的情况下，将温度调节到25°C，曲线B点将向移动、C点将向移动。（3）乙图中的D点时刻，小麦叶片维管束鞘细胞中产生ATP的细胞器是。（4）有两位同学依据甲图，分别绘出了植物在适宜光照条件下吸收和释放的CO2量与外界环境中CO2含量之间的关系图，如下图丙和丁所示。其中正确的是图。请在你认为正确的图中横坐标上标注出甲图中A点对应的位置。（Ⅱ）在农业生产中，人们常根据不同激素的作用机理，采取一定技术来提高农作物的产量和品质。（1）当棉花生长出现顶端优势时，摘掉顶芽，可促进侧芽发育成枝条，这是因为侧芽部位的降低了，侧芽生长的抑制作用被解除。在一箱未成熟的柿子中放入几个成熟的梨，结果柿子很快成熟了，这是因为。（2）科学实验表明，植物叶片上气孔的开闭与保卫细胞中脱落酸（ABA）的含量多少密切相关。进一步的研究证实，ABA具有明显促进气孔关闭的作用。为了验证ABA可以导致叶片气孔的关闭，请完成以下实验，并回答相关问题。材料用具：新鲜菠菜叶、镊子、滴管、吸水纸、清水、载玻片、盖玻片、显微镜、适宜浓度的ABA溶液等。实验步骤：①制片：在一洁净的载玻片中央滴一滴，用镊子从菠菜叶上撕取一小块表皮浸入载玻片上的液体中并展平，盖上盖玻片。②镜检：将制成的临时装片置于低倍显微镜下观察并记录。③处理：接着将上述临时装片。④镜检：将经过步骤③处理过的临时装片，再置于低倍显微镜下进行观察和记录。请回答：①预测两次镜检观察结果的不同之处：天星版权②若要在高倍镜下观察气孔关闭时保卫细胞的形态结构。则要先在低倍镜下找到一个气孔，并将它移到，转动转换器，换上高倍镜，用细准焦螺旋把视野调整清晰。 - 跟谁学
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在线咨询您好，告诉我您想学什么，15分钟为您匹配优质老师哦马上咨询&&&分类：（22分）（09成都一诊）（I）下面的甲、乙两图反映了二氧化碳含量和光照强度对绿色植物光合作用的影响。请据图回答：（1）对于温室里的农作物，增施农家肥可以提高光能利用率，其原理符合图。（2）若乙图曲线表示某植物在恒温30°C时光合速率与光照强度的关系，并且已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30°C，那么在原有条件不变的情况下，将温度调节到25°C，曲线B点将向移动、C点将向移动。（3）乙图中的D点时刻，小麦叶片维管束鞘细胞中产生ATP的细胞器是。（4）有两位同学依据甲图，分别绘出了植物在适宜光照条件下吸收和释放的CO2量与外界环境中CO2含量之间的关系图，如下图丙和丁所示。其中正确的是图。请在你认为正确的图中横坐标上标注出甲图中A点对应的位置。（Ⅱ）在农业生产中，人们常根据不同激素的作用机理，采取一定技术来提高农作物的产量和品质。（1）当棉花生长出现顶端优势时，摘掉顶芽，可促进侧芽发育成枝条，这是因为侧芽部位的降低了，侧芽生长的抑制作用被解除。在一箱未成熟的柿子中放入几个成熟的梨，结果柿子很快成熟了，这是因为。（2）科学实验表明，植物叶片上气孔的开闭与保卫细胞中脱落酸（ABA）的含量多少密切相关。进一步的研究证实，ABA具有明显促进气孔关闭的作用。为了验证ABA可以导致叶片气孔的关闭，请完成以下实验，并回答相关问题。材料用具：新鲜菠菜叶、镊子、滴管、吸水纸、清水、载玻片、盖玻片、显微镜、适宜浓度的ABA溶液等。实验步骤：①制片：在一洁净的载玻片中央滴一滴，用镊子从菠菜叶上撕取一小块表皮浸入载玻片上的液体中并展平，盖上盖玻片。②镜检：将制成的临时装片置于低倍显微镜下观察并记录。③处理：接着将上述临时装片。④镜检：将经过步骤③处理过的临时装片，再置于低倍显微镜下进行观察和记录。请回答：①预测两次镜检观察结果的不同之处：天星版权②若要在高倍镜下观察气孔关闭时保卫细胞的形态结构。则要先在低倍镜下找到一个气孔，并将它移到，转动转换器，换上高倍镜，用细准焦螺旋把视野调整清晰。（22分）（09成都一诊）（I）下面的甲、乙两图反映了二氧化碳含量和光照强度对绿色植物光合作用的影响。请据图回答：&（1）对于温室里的农作物，增施农家肥可以提高光能利用率，其原理符合&&&&&&&图。（2）若乙图曲线表示某植物在恒温30°C时光合速率与光照强度的关系，并且已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30°C，那么在原有条件不变的情况下，将温度调节到25°C，曲线B点将向&&&&&&移动、C点将向&&&&&&移动。（3）乙图中的D点时刻，小麦叶片维管束鞘细胞中产生ATP的细胞器是&&&&&&&&&&。（4）有两位同学依据甲图，分别绘出了植物在适宜光照条件下吸收和释放的CO2量与外界环境中CO2含量之间的关系图，如下图丙和丁所示。其中正确的是&&&&&&&图。请在你认为正确的图中横坐标上标注出甲图中A点对应的位置。&（Ⅱ）在农业生产中，人们常根据不同激素的作用机理，采取一定技术来提高农作物的产量和品质。（1）当棉花生长出现顶端优势时，摘掉顶芽，可促进侧芽发育成枝条，这是因为侧芽部位的&&&&&&&&&&&&降低了，侧芽生长的抑制作用被解除。在一箱未成熟的柿子中放入几个成熟的梨，结果柿子很快成熟了，这是因为&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。（2）科学实验表明，植物叶片上气孔的开闭与保卫细胞中脱落酸（ABA）的含量多少密切相关。进一步的研究证实，ABA具有明显促进气孔关闭的作用。为了验证ABA可以导致叶片气孔的关闭，请完成以下实验，并回答相关问题。材料用具：新鲜菠菜叶、镊子、滴管、吸水纸、清水、载玻片、盖玻片、显微镜、适宜浓度的ABA溶液等。实验步骤：①制片：在一洁净的载玻片中央滴一滴&&&&&&&，用镊子从菠菜叶上撕取一小块表皮浸入载玻片上的液体中并展平，盖上盖玻片。②镜检：将制成的临时装片置于低倍显微镜下观察并记录。③处理：接着将上述临时装片&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。④镜检：将经过步骤③处理过的临时装片，再置于低倍显微镜下进行观察和记录。请回答：①预测两次镜检观察结果的不同之处：天星版权&②若要在高倍镜下观察气孔关闭时保卫细胞的形态结构。则要先在低倍镜下找到一个气孔，并将它移到&&&&&&&&&，转动转换器，换上高倍镜，用细准焦螺旋把视野调整清晰。&科目:难易度:教材: 高中生物浙科版最佳答案（I）（10分。除（4）题每问1分外，其余每空2分）（1）甲（2）上&&&左（3）线粒体（4）丁&&&图示见右（Ⅱ）（12分。每空2分）（1）生长素浓度&&梨释放的乙烯促进了柿子果实的成熟（2）清水&&&盖玻片的一侧滴ABA溶液，在另一侧用吸水纸吸引、重复几次。①第二次镜检时，叶片上气孔关闭的数目比第一次明显增多。②视野中央解析（I）（1）在温室中施放农家肥主要是为温室内提供CO2、矿质元素，所以可以提高光能利用率，而不改变光照强度。由图可知，甲图适合。（2）乙图曲线表示某植物在恒温30°C时光合速率与光照强度的关系，而该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30°C，那么在原有条件不变的情况下，将温度调节到25°C，呼吸作用减弱，故曲线B点将向上移动、C点表示光合作用和呼吸作用强度相等，故将向左移动。（3）在此时植物体内光合作用与呼吸作用同时进行，但在C4植物维管束细胞中无基粒，故不进行光反应，在线粒体内进行有氧呼吸产生ATP。（4）对比甲图，则只有在CO2浓度达到一定值时才可以进行光合作用，故选择丁图。A点时才开始进行光合作用，即CO2释放量减少至开始从外界吸收。（Ⅱ）（1）因为是消除了顶端优势，故在侧芽位置的生长素浓度降低。能够促进果实成熟植物激素主要是乙烯。知识点:&&&&&&基础试题拔高试题热门知识点最新试题
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（选做题，选修3-4）如图所示，是某绳波形成过程的示意图，1、2、3、4……为绳上的一系列等间距的质点，相邻两质点间的距离均为10 cm，绳处于水平方向。质点1在外力作用下沿竖直方向做简谐运动，带动2、3、4……各个质点依次上下振动，把振动从绳的左端传到右端。t=0时质点1开始竖直向上运动，经过0.1 s第一次达到最大位移，这时质点3开始运动。 ①该波的波长为和波速分别为多少？②求波由1质点传到第20个质点的时间。
题型：计算题难度：中档来源：模拟题
解：①质点1经过0.10s第一次达到最大位移处，传到质点3，即波传播1/4波长，故λ=80cm，波速v==m/s=2m/s；②波由质点1传到质点20的距离为1.9m，故时间为t==s=0.95s。
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据魔方格专家权威分析，试题“（选做题，选修3-4）如图所示，是某绳波形成过程的示意图，1、2、3..”主要考查你对&&波长、频率和波速&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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波长、频率和波速
波长：1.定义：在波动中，振动相位总是相同的两个相邻质点间的距离，叫做波长，通常用λ表示另一种定义方式：两个相邻的、在振动过程中对平衡位置的位移总是相等的质点间的距离叫波长2.意义：波长反映了波在空间的周期性平衡位置相距的质点振动相同，平衡位置相距的质点振动相反(其中n=0，l，2…) 3.备注：①注意定义中两个要素：“总是”，“相邻” ②在横波中两个相邻的波峰(或波谷)间的距离等于波长。在纵波中两个相邻的密部(或疏部)间的距离等于波长。③在一个周期内机械波传播的距离等于一个波长周期与频率：1.概念：在波动中，各个质点的振动周期或频率是相同的，它们都等于波源的振动周期或频率，这个周期或频率也叫做波的周期或频率 2.关系：频率与周期的关系: 3.备注：①波源振动一个周期，被波源带动的质点刚好完成一个全振动，波在介质中传播一个波长②波的频率等于单位时间内波形成完整波的个数；等于单位时间内通过介质中某点完整波形的个数；等于介质内已开始振动的任一质点在单位时间内完成全振动的次数；等于单位时间内沿波传播方向上传播距离与波长的比值，即传播距离内包含完整波形的个数③每经历一个周期，波形图重复一次
1.定义：单位时间内振动向外传播的距离2.定义式：3.意义：波速是指振动在介质中传播的快慢程度4.备注：波速与质点振动速度不同，且与其无关三者关系：1.定量关系：经过一个周期T，振动在介质中传播的距离等于一个波长λ，所以 2.决定因素：(1)周期T和频率f取决于波源，与v、λ无关，与介质无关。波从一种介质进人另一种介质时，周期和频率是不变的。 (2)波速v由介质本身性质决定，与f,λ无关。 (3)波长λ决定于v和f(或T)，只要v和f其中一个改变，λ就改变质点振动方向与波的传播方向的互判方法:
已知质点的振动方向可判断波的传播方向；相反，已知波的传播方向可判断质点的振动方向。 1．上下坡法沿波的传播方向看，“上坡”的点向下振动，“下坡”的点向上振动，简称“上坡下，下坡上”。如图所示。逆着波的传播方向看，“上坡”的点向上振动，“下坡’’的点向下振动。 2．同侧法在波的图像上的某一点，沿纵轴方向画出一个箭头表示质点振动方向，并设想在同一点沿x轴方向画一个箭头表示波的传播方向，那么这两个箭头总是在曲线的同侧。如图所示。 3．带动法(特殊点法) 如图所示为一沿x轴正方向传播的横波，根据波的形成，靠近波源的点能带动它邻近的离波源稍远的点，可判断质点的振动方向。在质点P附近靠近波源一方的图线上另找一点P'，若P’在P上方，P '带动P向上运动，则P向上运动；若P’在P下方，P带动 P’向下运动，则P’向下运动。 4．微平移法将波形沿波的传播方向做微小移动，如图中虚线所示，由于质点仅在y轴方向上振动，所以，即质点运动后的位置，故该时刻A、B沿y轴正方向运动，C、D沿y轴负方向运动。
发现相似题
与“（选做题，选修3-4）如图所示，是某绳波形成过程的示意图，1、2、3..”考查相似的试题有：
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