文科真的有很多东西背吗？_百度知道
文科真的有很多东西背吗？
不能这么说,文科不光是记忆的事!个人认为文科关键的是理解,那些知识理解了
整理出提纲了记忆是水到渠成的事!个人觉得并没有外界说的那样夸张，要背的只有那么一点东西，两年的时间，绝对是绰绰有余，其实，学文，最重要的是理解与兴趣，真的感兴趣的话，文科的那些知识都会变成故事，很有意思的。其实，背的东西不多啦，每年的高考文综题里书上的原话也不是很多啊。
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我觉得最实用的就是文科不用怕，文科好的人一般处理日常问题人际交往都很有独到见解，想学文科的话就去学吧，没有很多要背的，现在多数人觉得报理科有面子表示自己强，就我个人而言
其他18条回答
你好 我是学文的 文科背的主要是历史 其他的简单
按每个老师的口头禅说是适合自己就是最好的！说以你可以对比一下你文理两个科目的强弱程度！再根据自己的爱好以及一些其他因素，比如你爱理科，但是屋里不太好，但可以通过补课提起来，这种的话，就可以偏向某一方了！
自己选择了不要后悔，结局是胜是败不重要！
个人觉得并没有外界说的那样夸张，要背的只有那么一点东西，两年的时间，绝对是绰绰有余，其实，学文，最重要的是理解与兴趣，真的感兴趣的话，文科的那些知识都会变成故事，很有意思的。其实，背的东西不多啦，每年的高考文综题里书上的原话也不是很多啊。
但是今后大学的出路怎么样
主要是的。
比理科多，但也需要理解。
文科以背为主才能考好
语文，英语，，政治，，地理，，历史你不背可以啊，，，大学不用上啊。。
其实也不是，现在的文科已经越来越趋于理解了！我不记得我上高中时花多少时间在背东西反而是看数学和英语的时间多一点。重要的还是自己的兴趣吧！
只要理解意思。背起来方便多了。
文科倍的真的很多，不过你看得多了，看都看熟了，也挺简单的，毕竟地球也就这么大，文明历史也就这么长，大事件也就这么多，所以不是很难
如果要和理科比 那么确实多一些
文科就是一些需要死记硬背的东西！但是我个人感觉没有理科好学！！！！！！！！
文科主要就是背、要到文科班、你就要不怕背、愿意背、但你只要理解了、被起来很容易的
这个确实是这样的，因为你在平时解除的文科科目方面的不多，而且他的那些都是专业术语，所以这个背是必须的
是的，史地生政都需要背，而且需要理解记忆比较好背。
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出门在外也不愁高一学生，马上要分班，求问学文科好还是理科好_百度知道
高一学生，马上要分班，求问学文科好还是理科好
高中生如何选择文理科
[仅供同学们参考]
文理分科一直争议不断，但它作为目前的一种客观存在，可以说是高中生面临的第一次重大选择，学生的发展之路也将自此发生改变。以下是较为合理合理的选文理的方法：一、杜绝盲目选科盲目选科主要有以下几种：（1）“一边倒”，根据哪科选的人多就选哪科；（2）根据传统观念，认为哪科好就选哪科；（3）学习态度不好，认为哪科好念就选哪科；（4）过早的为工作寻找门路，认为哪科好赚钱就选哪科；（5）情感冲动，为了某个好朋友或舍不得原班集体和班主任老师而选科，认为
与某人交好而随之选择（包含早恋因素）；（6）根据家长的要求选择。二、适合自己，切忌盲从
高中阶段的学生基本具备了一定的职业能力倾向，选择文理时一定要从自己实际出发，结合自己的特点和兴趣所在，慎重选择。有不少学生在分班时比较盲从，看到自己班内很多同学都报理，自己也跟着报理，形成“随大流”现象，还有的学生和自己的好朋友商量着报同一科，好能继续呆在一个班，这两种现象都比较普遍。三、选择文理要切合实际
由于重理轻文的社会风气，许多家长在指导学生文理分科时，带有一定的倾向性社会偏见，他们没有发展的眼光，只是根据目前高校的招生现状和就业形势，不切实际地要求孩子选择理科，他们认为只要选择了理科，孩子前途的保障系数就大大提高了，更有甚者认为只有选择理科，未来才有出路。这些认识显然都是错误的。
有不按自己志愿选科考取大学，孩子将来在自己不喜欢的领域也未必有多少发展潜力。更可悲的是，孩子在今后的工作中没有多少人生快乐可言，特别是那些志趣在文而被家长强求学理的孩子，他们今后的工作会由于缺乏兴趣和动力而乏味枯燥。而这些又有几个家长考虑过呢？可以断言，那些不顾实际情况盲目选择的结果，最终只能事与愿违。四、应注意几个误区
一、重理轻文的误区：
曾几何时，盛行一句话“学好数理化，走遍天下都不怕”。受此影响，在选择文理时，优秀生很少问津文科，只有理科吃不消的人才会进入文科班。政治课、历史课被看作是放松课、休息课，遭受冷遇，其实这种做法是没有道理的。
很多大学生文史常识的匮乏和精神世界的失衡现象已经不容忽视。青年歌手大赛综合素质中反映出某些人文史知识的极度贫乏令人咋舌，围绕娱乐圈和足球界的诸多问题，体现出一代人文化素质和精神素质的持续荒废有目共睹。一个人要成就伟大的事业，没有足够的文化底蕴是绝对不行的，扬振宁的成就在于他的文理交融。文科和理科对个人的成长和国家的贡献具有同样的重要，绝不能有重理轻文的思想。
有家长认为，好苗子就该学理科，学文科那是因为成绩跟不上而不得已；还有人认为，女孩子读文科也就算了，男孩子就应该学理科。其实文科和理科完全没有孰优孰劣之分，如果说男孩更适宜学理科，女孩更适宜学文科，那是从整个群体的成功率上考虑的结果。而作为家长，你无需理会群体，只需关心你的孩子是适宜读文还是读理。
有的人认为文科知识在社会上应用得不多，所以对文科知识学习很不重视，其实不然。按照国家人事部的有关统计预测，21世纪初我国将急需以下14类人才：税务会计师（会计类）、电脑系统分析专家（电脑类）、电脑软件工程师（工程类）、环境工程师（环保类）、中医师（健康医疗类）、经纪人（咨询服务类）、索赔估价师（保险类）、律师（法律类）、老人医学专家（医学类）、家庭护理（个人服务类）、专业公关人员（公共关系类）、商业服务业务代表（推销类）、生物化学家（科学研究类）和心理学家（社会工作类）。
粗略统计一下我们不难发现，上述14类人才中，文科及与文科相关的专业占了一半以上。从某种意义上说，文科与理科学生的比例反映了社会的发展水平．但从国家的其他方面如物理学研究、化学研究、创新科学研究以及生物学研究等都需要理科的高素质人才，因此文科与理科的比例接近是1比1的，而文理科的发展是衡量国家综合实力的基础，故此文理科同样重要，我们决不能社会偏科的不良风气所影响．
其实现在很多学校的很多专业已经文理兼报了，大学都在倡导大类招生，不用界限明确，所以在这个问题上不用过于担心。更何况对每一个同学来说，你只能报考一所大学，不论文科还是理科，对于你升学的概率都是100%。 二、文科成绩好就报文科、理科成绩好就报理科。
如果你把高中的学习目标确立为考大学的话，我觉得这种策略有可能未必就是上策，大家都学过“田忌赛马”的故事，若是文科好的都报文科，你文科好的优势不一定就能够显露出来，反而如果你理科好的去读文科，至少在数学上大占便宜，所以这里面充满了不定之数。我总觉得充满人文气息的县中的学生不能功利庸俗地把考大学作为高中学习的惟一目标，我们应该把学习的目标定位在“求学问长知识”上。同学们在选学科时不要被表面的成绩所迷惑。我们应该慎取。三、成绩不好就去读文科
是一种逃避心理。试想，你现在的学习都成问题，换了学科就一定能学好吗？一个智力正常的学生如果全力以赴地学习，肯定能学好。之所以成绩不行，一般是在学习态度、学习习惯、学习时间和学习方法上出了问题，找出原因并解决问题比简单地换个环境重起炉灶要重要。
关于文科的学习 。人们对文科的偏见主要在于把它看成一个死记硬背的东西，但其实，对那些比较好一点的同学来说，他学进去以后，对很多东西的理解会超出常人的那个层次。你要是问胡适、李大钊、蔡元培，文科是不是死背的，他们肯定不这么认为。背是必要的也是重要的，但是背完以后，你必须学会融会贯通。史地政这三科本质上是一家，融会贯通后会学得很活，而且会涉及到对当前社会的一些实际问题的思考、解决，在这当中自己的认识也在不断深化，所以文科也是一门生动活泼的学科，在某种意义上它的智慧更高于理科。
面对眼前，对于理科基础比较差的同学宜选文科，因为文科的基础易补回来，如高一的文科放假期间可补回来，甚至政史地科在高三阶段都还可能补起来，而理科的基础要补回来则比较困难。四、同学间打赌
如果某科考不及格就选读文科或理科。尽管现象较少，但仍需注意。
我校2003级有位谭同学与在城北的初中同学沈某在读高一时，两位成绩相当的好朋友商定如果谁的物理及格谁就读理科，结果谭同学选择了文科，沈同学选择理科，两年后高考，谭同学考上北京大学（2007年顺利毕业进入了中国第一女富翁的公司），沈同学两年后没有考上，2004年到我校补习转入文科学习，并上了本科线，但不甘心，又在我校复读一年，考上了川内的一所二本大学，2009年该就业，却赶上了全球金融危机。五、怎样选择文、理科
经过大量的调查分析以及对多位老师的采访，我们总结出了以下几点（包含老师及高二、高三尖子的意见）：
1、兴趣。兴趣是学习的最大动力，无论选文、选理，兴趣是第一前提。举个例子，2001年高考文科状元郝煜在接受采访时说：“我的强项是理科，但我从小钟爱文科，并一直保持到高中，所以我选了文科并取得成功。”因此若你在生活中对某方面感兴趣，很关注或上某科课时比较有精神，就可以考虑选这方面的学科。总之永远把兴趣放在第一位，一定是对的。
2、特长。特长是学习的推进剂。它将使你的学习得心应手，在竞争上胜人一筹，是文理科选择的重要依据。那么怎样发现自己的特长（天赋）呢？如果你对某科感觉特别好，或用相同的时间得到的效果比起其它科更好，或以少量时间获得的效果与其它科学花费多时间获得的效果相当或更好，如果你自身的某些特长与某科的联系很密切，都说明你有学习这一科的特长和能力。你就应该考虑，哪一科能更好地发挥和促进你的特长的发展。
3、成绩。成绩是此次选择的最实际的依据。所以了解自己各科成绩的确切情况是非常重要的。政治组周老师说到：同学们非常有必要去查阅自己各科成绩，以及文综、理综成绩的全市排名，并作具体分析比较，看自己哪科更具竞争力，在全市甚至将来全省可能的排位。而且还要特别看准以三科拉分科，了解此三科在文理科选择中至关重要的作用。
语文：作为各科学习的基础，与每科都有密切联系，相比之下，语文与文科的联系更大，所以语文比较好，文科又比理科稍微好的宜选文科。但若理比文好，则选理也具优势，因为大部分理科生语文并不强，所以语文好，可以使自己的竞争力提高一个档次。（来自语文组老师的意见）
数学：文科、理科的主要学科，在促进竞争力上与语文相当，但理科对数学的要求更高。当然数学对文科的某些问题（如地理上的温度、太阳高度等）的解决也有重要作用。（来自数学组老师的意见）
英语：虽然在高中其地位与语、数相当，但到大学是地位最高的，不管学什么，英语是必备、必修的学科，英语成绩好，可以使你对文理科的选择较自由些。
4、理想。每个人都有理想，而且它可能是你的奋斗目标。那么选择与自己的理想接近的学科，将对此学科的学习起促进作用。比如，你想成为企业家，则文科与这理想更接近，学习起文科来就可能更积极，更主动，学习成绩也就可能更出色。读文，读理，对于大家今后的志愿是有很大影响的。因为现在尽管有的专业是文理兼收，但是很多还是分开招生的。想象一下自己将来会从事什么职业。比如喜欢文学，将来想做记者，编辑，或者对政治经济感兴趣，将来想从政或研究经济等等，这样的一般选择文科。对自然科学感兴趣或者对科技感兴趣的，将来想当工程师，或者技术人员等等，一般选择理科。
5、社会。观察、分析社会趋势，了解社会对人才的需求，因为此次文理科选择不光为了考好高考，从长远上看，还要要为自己的未来作好打算，打好基础。
总之，每一个同学都应根据自己的实际情况，认真分析，切不可由于某些不良的客观原因而作出错误的选择，误已一生。这样的例子我们一中举不胜举。
理科：高中学理科的同学，在添志愿时分为两大类：理学，工学。就是大学合称的理工类。 理科是自然科学、工程与技术、农林科学、医药科学的统称，包括理学、工学、农学、医学4个学科门。报考理科的考生，可以录取到理学、工学、农学、医学等学科门的专业.
文科：经济类的：经济学，国际经济与贸易 ，财政学，金融学
管理类：工商管理，市场营销，会计学，财务管理，人力资源管理，旅游管理，行政管理，公共事业管理，劳动与社会保障
还有法学，社会学，汉语言，对外汉语，新闻学，广告学，心理学，应用心理学
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数学史文科生很有竞争力的一科；以现实情况看，喜欢历史，这科好，兴趣是最好的老师，高考志愿选择余地大，就比其他文科生有优势，以后就业方向多，你学文相对竞争力大以长远利益看，学理
如果你是男生建议选择理科，如果你是女生可以考虑选择文科，因为女生文科就业面广一点儿，因为理科的以后的工作环境大多比较恶劣。其他的无所谓太大区别。最主要是自己要有兴趣。因为强扭的瓜不甜。
那要看你本人的，文科是语数英科这类的，理科是要背很多东西的，如果你记忆力好的话，去学理科，脑子灵活的话，去学文科比较好。
这个还是看自己的兴趣所在了，一般来说理科的高考专业和日后的就业面较大，但学习难度和竞争压力也大；文科相对轻松些，但是需要很好的感性思维。这些东西也不能一味的向别人询问，关键在自己，对理科兴趣高些就学理，学不来理科或者根本看见数理化就头疼只好学文了。但不管选择什么还是要先培养自己的兴趣点！！！祝学业有成！！！
我觉得选理科。为什么呢？1，理科的专业选项更广，文科能选的专业理科基本上都能选，而理科的某些专业文科生却不能选。2，我不认为文科的课程在高中阶段会给你上课的兴趣，真的是条条框框背的很多，而且生搬硬套的。3，理科生的录取额大，一本录取是文科的3-4倍。文科生考大学难。4，就业前景难。除了经济，小语种之类的学科好找工作以外文科生不好找工作。
一般的话肯定推荐抱理科，毕竟以后就业广。但这也必须是在最后能考上大学的前提下。如果你报了理科，但考不上怎么办？所以理科方面不好文科好那就报文科，虽然就业方面不广，但总比连上不了大学好啊！
说说我的经历吧，我那时的文科要比理科高100多分嗯，学文科，要数学英语好，考高分很容易的，但就是文科得就业面窄啊，你自己看看吧，这别人没法给你做决定！
哪门成绩高学哪门，现实很残酷，你喜欢的分数低，以后咋办
主要还是看你的兴趣，不过理科就业面广
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出门在外也不愁初中物理怎样学好,一节课下来说懂好像也懂,就是感觉有点迷糊,不是很明白,不像上其他课一样懂得很透彻,这是什么原因?
还有是不是一定要死记硬背,才可以
学习物理非常注重过程,一个认知、理解、运用的过程.
1.认知：利用身边的事物或现象甚至是老师叙述的一些例子来帮助自己去充分认识它,对它产生兴趣.
2.理用理解的方式去记忆公式、定理、试验等等.可以用形象思...
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的记忆力呢？在什么时候我们拥有这样的记忆力呢？如果认真想的话，我们会发现：在下面这些情况中，我们每一个普通人都确实拥有过目不忘的记忆力！看小说、电视、电影等；别人曾经对你说过的事情；日常的生活经历。为什么在这些情况中我们的记忆力会这么好呢？这是因为，人的大脑对活动的图像非常敏感，只要是生动活泼的图像，我们都能够很轻松地记住，而且不容易忘记，每个人天生都拥有这种过目不忘的神奇记忆力！这就是图像记忆的威力！图像记忆的原理，就是把需要记忆的资料（文字、数字、英文等）转化为活动的图像，像看电影那样来进行记忆，把图像记忆过目不忘的本领充分发挥出来！例如，刚才的那组词语：太阳、石榴、长江、宝剑、手机、花生、手表、电池、苹果、北京。我们可以这样想像：从太阳上掉下了很多石榴，掉到长江里，溅起的水花变成了宝剑，宝剑刺中了一个手机，手机里面掉出了很多花生，花生镶在手表上，手表里面的电池是一个苹果，边吃苹果边走到了北京。运用这样的想像，把枯燥的词语转化成了生动的故事，让我们能够 看 到这个故事，就像看电影一样，这样，我们所记住的词语就不容易忘记了。可能有些人会说，这样要加入很多想像，显得比较麻烦。但如果你发现，这一点小小的麻烦，换来的是一天、两天、三天之后都仍然不会忘记的强大效果，你就会爱上这种图像记忆方法的！记得快，或者忘得慢，你想要哪个？看电影的图像记忆是记得快忘得慢，声音记忆是记得快忘得快，要运用图像记忆方法，就变成记得慢也忘得慢！因为看电影的时候，不需要运用想象力去想，直接就能记住图像。而听声音的时候，也不需要其它的步骤，直接就能记住。然而在运用图像记忆方法的时候，对于文字等记忆资料，需要运用想象力把它们变成图像，这就多了一个步骤，因此显得相对慢了一些，但却能换来记得牢的效果。要想发挥过目不忘的图像记忆，记得慢的痛苦是必不可少的。记忆效率的比较：直接看电影大于图像记忆方法，而图像记忆方法大于声音记忆。图像记忆与背诵记忆现在要讲的题目是图像记忆(visualization)，我们知道高效率的记忆方法可以加强你的记忆能力，提高你的学习成绩，加快你的学习成效，提高你的工作效率。这4个人人梦寐以求的好处就是你为什么要过去学习的方法和习惯的原因，而在了解自己还有无限可能的改善空间后，寻找更好、更有效、更具成本效益的学习方法。这本书会提供你具体的方法，一定能帮助各位追求到更卓越的学习成就。在讨论图像记忆之前，我们首先来了解一般人实际运用头脑记忆功能的情形。一般人，特别是大部分的亚洲学生记忆的时候会倾向用 背诵 (repetition)的方法，背诵等于运用重复的功能来学习。这种 死记硬背 的情形英文的讲法就是 parrot fashion learning ，parrot是鹦鹉，fashion是方式，为什么用鹦鹉方式来描述死背呢?因为鹦鹉学说话就是靠不断重复，所以连在重视并鼓励思考、创造的美国，都有鹦鹉式的学习方法的描述，为什么会有这样的情形呢?死记硬背世界大同很多亚洲人以为亚洲人才会有背诵情况，其实全世界的人学习过程当中都会用重复性的学习，这简直是全世界的共同现象，其中一个原因就是重复或是背诵的学习方式是一个自然而然的记忆系统。小时候学东西时，我们很自然会模仿人家，或者讲我们所听到的东西，因此背诵、重复的学习功能是从很小的时候自然而然建立起来的。由于这个功能可能是我们最容易掌握的功能，也是在我们成长过程当中十分好用的功能，因此大部分的人太过于依赖这种功能。在这种情况下，很多人把背诵的工具描述成死背或者硬记，因为这个负面的描述，很多人会认为 背诵 是个不好的工具，其实它惟一不好的就是过度地被应用或者滥用。换句话说，有很多的学习状况并不适合用背诵的方法，用背诵的方式不会帮助学习要点的记忆，所以很多只依赖背诵的人因为达不到好效果，就会很容易不满意自己的学习方法和成效。背诵记忆举个例子，有些人背数字或电话号码或历史年代时，因为这些资料本来就不容易记忆，所以可能要背诵很多次，但是却不见得达到很好的成效。有可能背完就忘了，忘了再背，但是背了有可能还会再忘，在这个情况下就成了死记硬背的恶性循环。有些人则用背诵的方法来记忆英文单词或其他语言方面的资料，结果发现背诵完东西以后，学习效率不高，这个功能也就成了死记硬背。百闻不如一见 认识图像记忆刚才我谈到今天的讲题是图像记忆，为什么却先说明背诵的功能呢?首先，就像花时间研究计算机或是手机的使用说明书一样，我们要先看看到底这些产品所有的功能是什么，才能更准确地选择我们需要运用及熟练的功能。有关头脑记忆的功能更应该先有一个 见林又见树 的整体观念，才能好好视情况选择运用不同的记忆系统。既然如此当然不能遗漏我们最早学会也最熟练的记忆工具 背诵的功能了。所以我先描述大部分人常使用的记忆系统，在这个前提下，我比较有办法来打开几个领域，沟通其他记忆的工具，再回到图像法这个题目也就比较容易理解了。很多人对图像法都有一点概念，什么概念呢?我们知道图像能辅助我们记得很多东西，也让我们记东西记得比较牢比较久。举个例子，有没有人可以想到自己10年前或15年前或20年前的一些特别经验呢?(当然如果你还不到这些年纪，可以想想去年或前年的特别经验。)想一想，有没有办法回忆到一些几十年前的经验?应该有办法吧!有可能这些经验是特别突出的，特别令你印象深刻的，可能是恐怖的状况或是恶劣、恶心的状况，例如车祸：看到摩托车被撞到，车祸受伤的人穿白衣服、鼻子流血，然后地上都是他的书本，帽掉在地上，有可能还记得摩托车的颜色，甚至可能记得车子的牌照等等，这些鲜明的记忆可能令你记住十几年，甚至一辈子。为什么十几年后连很多觉得自己记忆差的人还能栩栩如生地说出上述车祸的场面呢?都是因为有办法回忆记忆中的图像。在车祸这种比较危险的状况或者比较容易刺激一个人感官记忆的状况下，我们自然会用不一样的感觉来做这方面的记录(记忆)。其中一个感官就是图像的感官，当我们看到相关的影像时，这个状况的图像自然就会浮现在脑海里面，因此视觉感被记录到右脑。不要忘记，除了视觉的存盘，还有其他的感官记录可以加入想像的空间，例如我们也可能记得以前车祸撞车的声音，因此听觉会引出图案的存盘。还可能车祸引起火灾，嗅觉也可以闻到烟火的味道，在车祸现场还可能触摸到倒在地上的车辆或是帮别人把摩托车移到一边，这就有可能有了触觉感的记录在头脑里。总括来讲，如果我们用各方面的感官来记录一个状况，有特别深刻的影像或其他感官的印象记录，不单会加强回忆功能，这个回忆功能还有可能变成不可思议的清晰的记忆功能。很多人都会有这样的经验，不单是前面提到的危机的状况，或者也有可能是一个特别美丽的状况，可能是第一次看到心爱的女朋友或男朋友，或是第一次看到刚出生的小宝宝，或是看到一朵非常漂亮的花，或者一场很棒的电影等等，这样的图像的记录在头脑里是特别特别清晰的。让我们回忆到不单是昨天、前天的事，甚至是几十年前的图像都有办法记住。我们为此常感到困惑：为什么几十年前的事还清晰地印在大脑里，但是5分钟前听到的一个人名或半小时前放在某处的一块手表却怎么也想不起来了。我们有可能认为自己的记忆能力不好，而同时却纳闷为什么能回忆起几十年的状况，但是我们也可能从来没有想过或许应该赞美自己的记忆很好。所以当我们发现了这两个矛盾状况后，很多人会开始想，其实好的记忆状况和不好的记忆状况同时存在。眼见为凭 视觉学习在这个阶段我与大家分享人脑结构的信息，以及感官学习的信息。全世界的学者专家毕其精力研究人脑的奥秘，而我们对人脑的了解就像我们对自己脑力开发的程度一样 真是少得可怜。其中一个研究就是回忆的记忆功能所用到的头脑的部分，非常接近头脑记录感官的记忆存盘的部分，感官就是味觉、嗅觉、听觉、视觉、触觉所记录下来的信息，这可能也是为什么我们要多用感官的记忆并且记得比较好的原因之一。所以为什么从这么多感官记录之中，我特别挑出图像来呢?因为最强的记忆工具就是图像法，刚才提到这么多感官的存盘，如果没有图像的回忆，整个回忆的功能可能就没有这么强。我们常说 眼睛是灵魂之窗 ，这个说法真是蛮有意思的。虽然我们强调要善用所有的感官：味觉、嗅觉、听觉、视觉、触觉，但是不可否认的是我们更常运用眼睛来取得绝大部分的信息，而且我们由视觉所获得的信息，远比通过其他感官系统来得有层次、有深度。正常人的眼球都是超级而且快速的扫描仪，经由眼睛所扫描的图像一旦储存在头脑记忆区，几乎一辈子都会留存在脑中。创造心灵的图像创造心灵的图像了解以下几个重点，会更有助于我们学会图像记忆的方法，逐步来创造 心灵的图像 。首先，图像法对记忆的帮助是很重要的，因为我们已经知道甚至几十年前的经验还可以通过图像来回忆它的细部。再者，我已经用一些例子向大家说明了图像对记忆的帮助，这些例子让大家欣然感到，每个人都有这种记忆的功能，而且是成功运用过的功能，这是第二部分。接下来第三部分，如何才能刻意操作这方面的记忆功能，并操作到日常生活中要学习的科目呢?有没有办法碰到一个特别的 危机状况 来刺激我们的感官呢?所以我们要学一些方法来刻意操作这一记忆的功能，也就是图像法，现在我开始描述图像法中一些特殊的规则，来帮助记忆的存盘。首先，我们可以刻意操作自己的图案的存盘，根据下面的规则来加强这些操作的功能：第一：图像清晰由于图像是运用我们右脑的功能，右脑所拥有的创造图像的力量，可以让我们 想像 出图像以加强记忆的存盘。研究已经发现并证实，如果在感官记忆时加入其他联想的元素(联想方法会在第六讲详述)，可以加强回忆的功能，加速整个记忆系统。所以图像联想的第一个规则，就是要创造 具体 以及 清晰 的图像。具体、清晰的图像是什么意思呢?比方我们来想像一个 少年 ，你的 少年 图像是一个模糊的人形呢，还是有血有肉、呼之欲出的呢?如果这个 少年 图像没有清楚的轮廓，没有足够的细节，那就像将金库密码写在沙滩上，海浪一来就不见踪影了。让我们再来做 萝卜 图像练习，各位创造 萝卜 图像时，是不是先决定你的 萝卜 是红的还是白的，再想到萝卜有没有叶子，再进一步想到叶子是什么颜色，是翠绿的还是已经枯黄了，还可以想到这个萝卜是否刚从土里拔出来，是不是还有一些根须连在一起，这些根须有没有泥巴，还是已经干干净净地躺在市场的陈列架上?刚才，我描述萝卜的目的是为了激发各位的图像能力，当然边看书边看我的描述时，各位都可以刻意想像萝卜有根，根还带着些泥巴，叶子是绿色的，各位都可以想像一下。接着，我们也可以拿个物体来想像它的特别描述的部分，这应该在每位头脑的操作能力以内。细节图像刚才说过细节可以强化图像，细节可以赋予图像灵魂，让我们一起多练习几个例子。例如 玫瑰花 ，我们不要只满足于想像出一朵被压扁的玫瑰(平面的玫瑰)，而要练习进一步想像出这朵玫瑰花瓣深浅的颜色，是含苞待放还是娇艳盛开，是名贵的长茎玫瑰还是本地产的短茎玫瑰，绿油油的茎上突着尖刺，是否散发着暗暗的幽香(《感官强化图像》一节将详述)。文章出自，转载请保留此链接！例如 牛肉 ，你想到的牛肉是什么样子?是血淋淋的 肉片 ?带骨头的肉块?还是放在磁盘上半生不熟的 牛排 ?例如 公共汽车 ，你想像的公共汽车是崭新的德国奔驰公车?老旧的电车?还是一阵黑烟(公车已经开走了!)?车牌多少号呢?公车上有人吗?乘客稀稀疏疏，还是挤得像沙丁鱼一样?这些细节都能强化记忆库的存盘，各位务必利用机会多加练习。颜色图像除了细节描述之外，我们还可以运用 颜色 加强记忆的存盘。创造图像时当然可以是一片 黑白 ，也可以给图像一点颜色瞧瞧。视觉原本对花花绿绿的颜色特别有反应，若是能运用色彩彩绘我们创造的图像，快速记忆就和花开遍地一样灿烂了。抽象概念借用法但是遇到抽象的事物如何转化成图像呢?例如 灯光 应该是怎么样的图像呢?这时候我们需要发挥联想的功能，并且 借用 适当的图像来达成使命。 灯光 可以借用 手电筒 台灯 灯塔 好喝的饮料 可以借用 果菜汁 (我爱喝保健饮料)热腾腾的蓝山咖啡 优酪乳 自由 可以借用 自由女神 ， 法律 可以借用 警察 法官 法槌 等。既然是借用具体的图像，我们就得记住要 还原 成原本抽象的事物或观念。图像急救站有些人可能会认为自己的头脑已经成为 固体 ，记忆能力或图像能力不好，或是自己没办法想像那些东西出来，就大呼： 怎么办? 让我先为怀疑自己有上诉症状的朋友 消消毒 ，其实上诉的说法多半是一种预设立场，或自我限制先入为主的心态。根据我12年教学的经验，大多数的学生都是自动自发的日争上游型，我发现当中约有60%的人可能在日常生活中给自己很多压力，或者在工作的环境中已经面临很#from 图像记忆忘得慢VS死记硬背忘得快_图像记忆与背诵记忆来自 end#严峻的挑战，而且习惯运用逻辑、思考或理性的方法学习。所以图像和想像的能力已经被打入冷宫很久，根本是英雄无用武之地，但是不用并不等于说我们没有这个能力。每个人年幼的时候，其实具备非常丰富的图像能力和想像力，只不过在成长过程中，用理解或用背诵的方法来学习我们要学的东西，因此有可能渐渐不运用图像法这个绝活。不要忘记，我们每个人都有能力做梦。很多人说自己不会做梦，但是根据科学的研究，每个人都是会做梦的，只是做完梦继续睡觉，没办法回忆曾经梦过的图像或者想像的状况。如果是在快睡醒时做的梦，醒来时会发现还是可以一清二楚地描述出刚才的梦境，所以通过做梦的过程，可以证明每位都有右脑创作或想像的能力。第二：复制 白日梦 经验放轻松是图像创造的第二条规则，因为紧张时肌肉紧绷、瞳孔收缩，整个人呈 备战 状况，实在不利任何创作的活动。身心状态轻松时，右脑比较有能量创造特殊的图像。?我们常常碰到上课沉闷的状况或是坐着发呆等医生的情况等等，这时我们每位都有能力来做 白日梦 ，相信各位的白日梦都是 玫瑰色 的，不是 梦到 中奖成为亿万富翁，就是白马王子终于现身。借由复制白日梦的经验，我们用最轻松的方法来做白日梦的时候，都是有图案的，或用想像来创造很清晰的形象。所以首先就是不要自我限制，应该认定自己有这个能力，只不过我们有可能再用一些规则将此变成一个比较容易操作的功能。放轻松除了是心理状态外，一些环境或是生理的调整也能帮助我们放轻松。从随时可以做的调整呼吸、保持好，到日常养成的好习惯，如饮食均衡、静坐、有氧运动、睡眠充足、保持环境清爽等都是让紧张的现代人放轻松的 妙方 。第三：感官强化图像我们还可以善用感官记录的功能，感官有视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉。除了这五种重要的感官外，夸张或幽默也能使我们记得更牢，值得我们多加了解。各位刻意操作过感官的记录吗?首先，可以把这样的东西想像得比较有幽默感或是比较夸张，例如想到老鼠，当然可以想到家里的老鼠小小的、跑来跑去，但是如果希望把它变夸张，可以把老鼠变成像人一样大，或者幽默化，可以把老鼠变成米老鼠，或是老鼠会跟人讲话，或老鼠会跳舞，这方面的操作都是让我们把幽默和夸张也设计进想像的空间。例如想像 运动员 时，我们可以创造一个胖乎乎、非常卡通的 相扑手 ，再加上 感觉 到相扑手走路时地板为之震动的景象，真是有 分量 的记忆呢!感官记忆抓得住所以我们可以了解，图像的能力是非常厉害、非常强的记忆协助功能。第一，我们已经通过自己的经验来了解这方面的重要性;第二，通过我刚才的解释，很多人就会想到自己也曾经用过这个厉害的记录方法，起码不会认为自己不懂这个方法。感官记忆就像攀岩时的爪钉，爪钉如果像铁钉，就不容易产生足够的张力抓住岩缝，也就无法承受我们的体重。所以我们要练习运用感官图像将记忆牢牢抓住，这样一来记忆就永难忘怀。刚才我讲过图像记忆的一些重要规则，其中一项简单规则就是要放轻松，不要把这个部分变得太严肃。第二点就是我们也可以刻意操作一些图案，例如我们是不是可以刻意问自己或是设计一些颜色到头脑的想像空间，比如想到一部车，这部车一定有颜色，如果有人说不知道是什么颜色，可以说他没有真正用到图像能力;第三，还可以操作想像的动作，例如想像这部车往前跑，有没有转弯，向左转或向右转等等;第四，还可以操作其他感官的联想，例如除了看到萝卜的样子，有没有办法想像吃到萝卜是什么味道呢?摸摸萝卜的感觉是怎么样呢?如果咬一口萝卜，是不是听到清脆的声音呢?或者车子喇叭的声音是什么样?或是车子喷的尾气的味道又是怎么样的?这些都是可以在想像过程中设计的。图像记忆与背诵记忆的方法导语：图像记忆是目前最和乎人类的大脑运作模式的记忆法，它可以让人瞬间记忆上千个电话号码，而且可是持久达一个星期之久而不会忘。而在这里介绍几种著名的图像记忆法。房间法、基本法等等。很多学生为记下公式、背诵诗文而反复强记，吃了不少苦头，这里提供一种新的记忆尝试，将记忆与联想、趣味等结合在一起，从而使记忆的蹊径变得生动、活泼，犹如攀山观景一样，达到高峰。图像记忆与背诵记忆我们知道高效率的记忆方法可以加强你的记忆力，提高你的学习成绩，加快你的学习效果，提高你的工作效率。为了这个梦寐以求的愿望，现在你要检讨一下过去学习的方法和习惯，在了解自己还有无限可提高的空间后，寻找更好、更有效的学习方法，这才是关键所在。在讨论图像记忆之前，我们首先来了解一下人们运用头脑记忆功能的情形。大部分人，特别是亚洲学生记忆的时候会倾向用背诵(Repetition)的方法，背诵等于运用重复的方法来学习。这种死记硬背的情形英文的讲法就是parrot fashion learning，其中parrot是鹦鹉，fashion是方式，鹦鹉学舌就是靠不断重复。在重视并鼓励思考、创造的美国，也有鹦鹉式的学习方法，为什么会有这样的情形呢?其实全世界的人们在学习过程中都会用到重复性的学习，这简直是全世界的共同现象。其中一个原因就是重复或是背诵的学习方式是一个自然而然的记忆系统。小时候学东西时，我们会很自然地去模仿，会讲述所见所闻的事物，因此背诵、重复的学习方法是从很小的时候自然而然建立起来的。由于这个方法是我们最容易掌握的，也是在成长过程中十分好用的，因此大部分的人太过于依赖这种方法。很多人把背诵描述成死记或者硬背，因为这个负面的描述，致使 背诵 成为一个不好的工具，其实不然，它惟一的缺点就是被过多地运用或者滥用。换句话说，很多的学习并不适合用背诵的方法，所以只依赖背诵的人因为达不到好的学习效果，就会不满意自己的学习方法和成效。有些人背数字、电话号码或历史年代时，因为这些资料本来就不容易记忆，所以可能要背诵很多遍，但是却不见得能达到很好的效果。有可能背完就忘，忘了再背，在这种情况下就成了死记硬背式的恶性循环。百闻不如一见 认识图像记忆为什么我们所讲的主题是图像记忆，却要先说明背诵的功能呢?首先，就像花时间研究计算机或是手机的使用说明书一样，我们要先看看这些产品所有的功能是什么，才能更准确地选择我们需要运用及熟练的功能。有关头脑记忆的功能应该先有一个 见树又见林 的整体观念，这样才能视情况选择运用不同的记忆系统。当然，记忆系统也包括我们最熟悉的记忆工具 背诵。所以我先讲述大部分人常用的记忆方法，这样再回到图像法这个题目也就比较容易理解了。很多人对图像法都有一点概念，什么概念呢?我们知道图像能辅助我们记住很多东西，也可以记得比较牢比较久。有没有人会想到自己10年前、15年前或20年前的一些特别经验呢?(当然如果你还小，可以想想去年或前年的特别经验。)也许这些经验是令你特别印象深刻的，可能是恐怖的或是刻骨铭心的。例如车祸，摩托车被撞倒，受伤的人穿白衣服、鼻子流血，地上都是他的书本，安全帽掉在地上，有可能还记得摩托车的颜色，甚至可能记得车子的牌照，等等。这些鲜明的记忆可能会让你记住十几年，甚至一辈子。为什么十几年后很多自认为记忆力差的人还能栩栩如生地描述上述车祸的场面呢?就是因为回忆记忆中图像的缘故。车祸比较容易刺激一个人的感官记忆，所以我们自然会用不一样的感觉来做这方面的记录(记忆)。其中一个感官就是对图像的感官，当我们看到相关的影像时，这个图像自然就会浮现在脑海里，并被记录在右脑里。不要忘记，除了视觉的存盘，还有其他的感官记录可以加入想像的空间。例如，我们也可能记得车祸时撞车的声音，因此由听觉引出图像的存盘;还可能车祸引起火灾，可以闻到烟火的味道，在车祸现场还可能触摸到倒在地上的车辆或受伤者，这就有了由嗅觉、触觉所记录的图像。总之，如果我们用各方面的感官来记录一个情景，有特别深刻的影像被记录下来，不仅会加强回忆功能，还会变成清晰的记忆功能。很多人都会有这样的经验，不仅是前面提到的惊悚场面，也有可能是一个特别美丽的场景，可能是第一次看到心爱的人，或是第一次看到刚出生的小宝宝，或是看到一朵美丽的花，或者一场很棒的电影，等等。这样的图像在头脑里是特别清晰的，甚至过了几十年还会记住。我们为此常感到困惑：为什么几十年前的事还清晰地印在头脑里，但是5分钟前听到的一个人名或半小时前放在某处的一块手表却怎么也想不起来了?我们在怀疑自己记忆力的同时却纳闷为什么能回忆起几十年前的图像。这一矛盾说明，其实好的记忆状况和不好的记忆状况同时存在。眼见为凭 视觉学习全世界的学者专家倾其一生研究人脑的奥秘，而我们对人脑的了解就像我们对自己脑力开发的程度一样 真是少得可怜。其中一项研究就是头脑中的记忆功能。头脑记录感官的记忆存盘很重要，感官就是味觉、嗅觉、听觉、视觉、触觉所记录下来的信息，用感官来记忆是较好的记忆方法。为什么从这么多感官记录中，我特别挑出图像记忆来呢?因为最强的记忆工具就是图像法，刚才提到的众多感官的存盘，如果没有图像的回忆，整个回忆的功能可能就没有这么强。我们常说 眼睛是灵魂之窗 ，这个说法真是很有意思。虽然我们强调要善用所有的感官(味觉、嗅觉、听觉、视觉、触觉)，但是不可否认的是，我们更常运用眼睛来取得绝大部分的信息，而且我们由视觉所获得的信息，远比通过其他感官来得有层次、有深度。正常人的眼球都是超级而且快速的扫描仪，经由眼睛所扫描的图像一旦储存在头脑记忆区，几乎一辈子都会留存在脑中。创造心灵的图像了解以下几个重点，会更有助于我们学会图像记忆的方法，逐步创造 心灵的图像 。首先，图像法对记忆的帮助是很重要的，因为我们已经知道几十年前的情景是可以通过图像来回忆的，而且每个人都有这种功能，并成功运用过。如何才能操作这方面的记忆功能，并运用到日常生活中呢?现在我开始描述图像法中一些特殊的规则，来帮助你们获得记忆的存盘。第一：图像清晰具体右脑所拥有的创造图像的力量，可以让我们 想像 出图像以加强记忆的存盘，而图像记忆正是运用了右脑的这一功能。研究已经发现并证实，如果在感官记忆中加入其他联想的元素，可以加强回忆的功能，加速整个记忆系统的运作。所以，图像联想的第一个规则就是要创造具体而清晰的图像。具体、清晰的图像是什么意思呢?比方我们来想像一个少年，你的 少年 图像是一个模糊的人形，还是有血有肉、呼之欲出的真人呢?如果这个少年图像没有清楚的轮廓，没有足够的细节，那就像将金库密码写在沙滩上，海浪一来就不见踪影了。让我们再来做萝卜图像练习。各位创造萝卜图像时，是不是先决定你的萝卜是红色还是白色，再想到萝卜有没有叶子，再进一步想到叶子是什么颜色，是翠绿还是已经枯黄了，还可以想像这个萝卜刚从土里拔出来，还有一些根须连在一起，这些根须有没有泥巴，还是已经洗得干干净净地躺在超市的货架上。刚才我描述萝卜的目的是为了激发各位的图像能力，大家可以想像萝卜有根，根还带着些泥巴，叶子是绿色的。接着，再拿其他物体进行描述。&细节图像刚才说过细节可以强化图像，细节可以赋予图像灵魂，让我们一起多做几个练习。例如玫瑰花，我们不要只满足于想像出一朵被压扁的玫瑰(平面的玫瑰)，而要练习进一步想像出这朵玫瑰花瓣深浅的颜色，是含苞待放还是娇艳盛开，是名贵的长茎玫瑰还是本地产的短茎玫瑰，绿油油的茎上长着尖刺，还散发着暗暗的幽香。例如牛肉，你想到的牛肉是什么样子?是血淋淋的肉片，带骨头的肉块，还是放在盘子里半生不熟的牛排?例如公共汽车，你想像的公共汽车是崭新的德国奔驰公车，老旧的电车，还是一阵黑烟(公车已经开走了)?车牌是什么呢?公车上有人吗?乘客稀稀疏疏，还是挤得像沙丁鱼一样?这些细节都能强化记忆库的存盘，各位务必利用机会多加练习。&颜色图像除了细节描述之外，我们还可以运用颜色加强记忆的存盘。创造图像时当然可以是一片黑白，也可以给图像一点颜色瞧瞧。视觉原本对花花绿绿的颜色特别有反应，若是能运用色彩彩绘我们创造的图像，快速记忆就如花开遍地一样灿烂了。&抽象概念借用法但是遇到抽象的事物如何转化成图像呢?例如灯光应该是怎么样的图像呢?这时候我们需要发挥联想的功能，并且借用适当的图像来达成目的。灯光可以借用手电筒、台灯、灯塔 好喝的饮料可以借用果蔬汁(我爱喝保健饮料)、热腾腾的蓝山咖啡、优酪乳 法律可以借用警察、法官、法槌等。既然是借用具体的图像，我们就得记住要还原成原本抽象的事物或概念。&图像急救站有些人可能会认为自己的头脑已经成为 固体 ，记忆能力或图像能力不好，或是自己没办法想像那些图像，就大呼： 怎么办? 让我先为怀疑自己有上述症状的朋友 消消毒 。其实上述的怀疑多半是一种预设立场，或自我限制先入为主的心态。根据我10多年教学的经验，发现大多数的学生都是力争上游型，其中有60%的人在日常生活中给自己很大压力，或者在工作中面临很严峻的挑战，已经习惯运用逻辑思考或理性的方法学习，所以图像和想像的能力已经被打入冷宫很久了，英雄无用武之地，但是派不上用场并不等于说我们没有这个能力。每个人年幼的时候，都具备非常丰富的图像能力和想像能力，只是在成长过程中，过多地用理解或背诵的方法来学习，因此有可能渐渐远离了图像法。不要忘记，我们每个人都有能力做梦。很多人说自己不会做梦，但是根据科学研究发现，每个人都是会做梦的，只是没办法回忆起曾经的梦境。如果在快睡醒时做了梦，醒来时就可以一清二楚地描述出来，由此可以证明每位都有右脑创作或想像的能力。第二：复制 白日梦 经验放松是图像创造的第二条规则，因为紧张时肌肉紧绷、瞳孔收缩，整个人呈 备战 状况，实在不利于任何创作活动。身心放松时，右脑才有能量创造特殊的图像。我们常常碰到上课沉闷的状况或是坐着发呆等情况，这时我们不妨来做 白日梦 ，相信各位的白日梦都是玫瑰色的，也许梦到中奖成为亿万富翁，或是白马王子终于现身。我们用最轻松的方法做白日梦的时候，都是有图像的，用想像来创造很清晰的图像。所以首先就是不要自我设限，应该相信自己有这个能力。除了通过心理暗示，一些环境或是生理的调节也能帮助我们放轻松。从调整呼吸、保持好心情，到日常养成的好习惯，如均衡的饮食、静坐、有氧运动、充足的睡眠、清爽的环境等都是让紧张的现代人放松的妙方。第三：感官强化图像我们要善用感官强化记忆。除了五种重要的感官(视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉)，夸张或幽默也是我们加强记忆的好方法。想到老鼠，当然可以想到家里的老鼠，小小的、跑来跑去的。如果加点夸张、幽默的色彩会更好。比如，可以把老鼠想像成像人一样大，或者把老鼠想像成米老鼠，老鼠会跟人讲话，老鼠会跳舞等。再比如，我们可以创造一个胖乎乎、很卡通的相扑手，甚至感觉到相扑手走路时地板都在震动，真是有 分量 的记忆呢!图像是有非常强的记忆协助功能。感官记忆就像攀岩时的爪钉，爪钉如果像铁钉，就不容易产生足够的张力抓住岩缝，也就无法承受我们的重量。所以我们要练习运用感官图像将记忆牢牢抓住。记忆力：看完本文，记得打分哦：很好下载Doc格式文档马上分享给朋友：?知道苹果代表什么吗实用文章，深受网友追捧比较有用，值得网友借鉴没有价值，写作仍需努力相关百科：网友评论本类热门48小时热门}