高考艺术特长生文化课应该怎么考？
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每年的高考是千军万马在过独木桥，牵动着千百万个家庭，人们无比的期待又无限的恐惧，人们把高考看成是赌博，是上战场，是决定孩子命运的转折点。在景仰与畏惧的同时，又对高考存在着诸多的质疑，期待着更科学，更合理，更公平，更人性的制度出台。
<span lang="EN-US" style="font-size:14.0font-family:Acolor:#10年<span lang="EN-US" style="font-size:14.0font-family:Acolor:#月，中国进入<span lang="EN-US" style="font-size:14.0font-family:Acolor:#世纪之后的第一个教育规划《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010－<span lang="EN-US" style="font-size:14.0font-family:Acolor:#20年)》中明确提出，高考改革要按照“分类考试、综合评价、多元录取”的目标要求，逐步实施高等学校分类入学考试，打破“一考定终身”，探索有的科目一年多次考试的办法。这些政策对教育工作者来说早已深入人心，但是现实所面临的问题始终是很突出，很严峻。
我们都知道高考就是来选拔人才的，高考不管怎么考，都需要切合学生实际，考出学生的真才实学，并使学生具有终身发展的能力。而现在的学生，大多是高分低能，德、智、体全面发展的学生很少，原因当然很多，但最重要的是考试制度。分数决定一切，一俊遮百丑的现行高考制度如果再这样无限地延续下去，会严重影响我国健康人才的培养。就拿现在的艺术考生来说，高考的文化分数<span lang="EN-US" style="font-size:14.0font-family:Acolor:#0，<span lang="EN-US" style="font-size:14.0font-family:Acolor:#0分数就够最低建档线，即使一本的学校<span lang="EN-US" style="font-size:14.0font-family:Acolor:#0几分或<span lang="EN-US" style="font-size:14.0font-family:Acolor:#0几分数就进去了，简直低得可怜。我们的大学是高等学府，而不是垃圾箱，这样分数的学生都能考上大学，那我们的大学还有什么意义可谈哪？这样的学生即使考上了大学，也无法继续学习，高考文化课总分<span lang="EN-US" style="font-size:14.0font-family:Acolor:#0分。他们考得那么少就等于交白卷一样，得到的分数都是蒙对的，因为每科试卷上都有最少<span lang="EN-US" style="font-size:14.0font-family:Acolor:#多分的客观题，英语甚至<span lang="EN-US" style="font-size:14.0font-family:Acolor:#0分客观题。很多差生答题时根本不用看题，直接就写A，B，C，D就能得到一定的分数。没有一定的文化做基础，怎么可能学好艺术啊。所以高考的艺术生，包括体育，音乐生常常受到人们的歧视。他们尽管考进重点大学也不被人羡慕，因为他们文化知识什么也不会。其实，这些并不是艺术特长生真的不聪明或者不努力，而是考试制度造成的。大家有头脑的都可以想明白。艺术特长生的大部分时间是用来学习特长的，他们学习文化课的时间是太有限了，并且现行的高考制度规定艺术生的文化课考试与文史类考生同一张卷，一样的教材，一样的学习任务。他们怎么可能学的过来？结果什么都学了，什么都不会，甚至还影响了特长的学习。人的精力是有限的，学业有专长，术业有专攻吗。每年笔者都会亲眼目睹一些特长生在准备高考时是狼狈不堪，家长更是倾囊而尽。为了补习文化课不惜一切代价，而结果并不理想。因为考试的内容对他们来说太多了，时间又是太少了。
笔者认为，艺术特长生的文化课考试应当有独自的范围，独自的教材，独自的考卷。不一定每个学科都要学，只需要学一些对自己将来艺术发展有重要作用的学科，并且教材的内容再紧缩一些 有用的学没用的就不学，知识是无止境的，不可能在高中阶段把所有知识都学完。所以，学校只要教会了他们终身学习的本领就足以。这样学生既可以精学艺术，又可以掌握有用的文化技能。对未来的继续深造打下了坚实的学科基础。
改革并不是非得轰轰烈烈，而是需要实实在在，扎扎实实。教育的改革家们需要从实际出发，大的改革始终是人们期待的，小的关系到民生的改革同样是人们所渴望的。真心希望教育改革能真正迈出那坚实，有效的步伐，为我国全面深化改革提供优质的人力资源做出重大的贡献。
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谢谢谢老师
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今年公办普通高中特长生招生名额大幅减少，去年共有20所公办普通高中招收特长生，今年仅有东莞中学等6所学校招生。
南方日报讯
（记者/吴少敏）今年普通高中学校的特长生招生名额大幅减少。日前，东莞中学公布了特长生的招生计划，共招收29名特长生，比去年增加5个名额。
与去年相比，今年普通高中学校特长生招生名额大幅减少，去年共有20所公办普通高中学校招收特长生，今年公办学校仅有东莞中学等“五大校”和东莞外国语学校招生。据东莞中学公布的计划，今年比去年增加了5个名额，体育类招羽毛球4人（其中男、女各招2人），艺术类招美术3人、声乐4人、器乐4人、舞蹈4人（其中声乐仅招女生，器乐为小提琴1人、钢琴1人、竹笛1人、二胡或古筝1人），信息技术类招10人，共29人。今年特长生的招生方法与去年类似，均是全市统一招生。
民办高中学校也会招收部分特长生。其中，东华高级中学将体育、艺术特长生，以该校测试术科成绩排名为依据，确定拟录公办、民办学生名单；光明中学则招收公办特长生20人，民办特长生28人，比去年增加10人；光正实验学校则招收公办特长生20人，民办特长生30人，比去年增加36人；翰林实验学校则招收田径特长生8人，美术特长生5人，声乐特长生5人，器乐特长生5人，与去年持平。
各所民办学校都为特长生提供了不错的招生条件，例如术科招生考试中成绩特别优秀，且在重大比赛中获省前五名、市第一名或具有同等条件的，享受特招生待遇，学费全免，每月补贴生活费，吸引优质特长生。
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2014年上海高考成绩达到一本线的艺术特长生考生名单公示
更新日期：日　来源：月亮岛教育　作者：编辑组　点击：371次
2014年上海市普通高校招生成绩达到一本线的艺术特长生考生名单公示
高考报名号
毕业中学名称
上海市民办尚德实验学校
华东师范大学第一附属中学
华东师范大学第一附属中学
上海市第六十中学
上海市复旦中学
上海市虹口高级中学
上海市实验学校
上海市市北中学
上海市仙霞高级中学
上海市延安中学
上海市延安中学
上海市第三女子中学
上海市向明中学(浦江校区）
上海市延安中学
上海市中国中学
华东师范大学第一附属中学
华东师范大学附属东昌中学
上海市曹杨第二中学
上海市第二中学
上海市第三女子中学
上海市复兴高级中学
上海市行知中学
上海市建平中学
上海市进才中学
上海市进才中学
上海市控江中学
上海市罗店中学
上海市市北中学
上海市市西中学
上海市向东中学
上海市新中高级中学
上海市延安中学
上海市延安中学
上海市延安中学
上海市延安中学
上海市延安中学
上海市洋泾中学
上海田家炳中学
上海外国语大学附属浦东外国语学校
复旦大学附属中学
上海师范大学附属中学
上海市曹杨第二中学
上海市大同中学
上海市复旦中学
上海市敬业中学
上海市控江中学
上海市南洋模范中学
上海市延安中学
上海市延安中学
同济大学第一附属中学
复旦大学附属中学
上海市第三女子中学
上海市第三女子中学
上海市第三女子中学
上海市工商外国语学校
上海市光明中学
上海市建平中学
上海市进才中学
上海市进才中学
上海市进才中学
上海市南洋模范中学
上海市南洋模范中学
上海市延安中学
同济大学第一附属中学
上海师范大学附属中学
上海市风华中学
上海市南洋模范中学
华东师范大学附属东昌中学
上海交通大学附属中学
上海交通大学附属中学
上海交通大学附属中学
上海理工大学附属中学
上海师范大学附属中学
上海市大同中学
上海市大同中学
上海市大同中学
上海市大同中学
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上海市第二中学
上海市第三女子中学
上海市第三女子中学
上海市第三女子中学
上海市格致中学
上海市格致中学
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上海市建平中学
上海市进才中学
上海市进才中学
上海市闵行中学
上海市南洋模范中学
上海市南洋模范中学
上海市七宝中学
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上海市延安中学
上海市延安中学
上海市延安中学
上海市杨浦高级中学
上海市中原中学
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