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【讨论】小学生上寄宿学校好吗？
我想听听大家对于小学生上寄宿学校的意见和建议。现在兴起了好多的民办的寄宿学校，从硬件来说好象要比公办的条件好些，不过存在着办学的时间短的问题，一般人们对于这样的学校还没有过多的了解，比较陌生。现在一般的学校多注重孩子的课本知识，对于孩子全方面发展有局限性。现在孩子上什么样的学校的选择性还不是很多，不知道家长们都有什么样问题？
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寄宿制小学对儿童自理能力和独立性格的培养有很大促进，但寄宿也有很多不利：
1、对心理行为发展的影响
有研究表明，对某市789名学龄儿童进行调查，寄宿制小学儿童轻、重度感觉统合失调率为25.84%和7.68%。在行为问题调查中检出率为27.55%，明显高于普通小学儿童17.37%的比例。寄宿制小学儿童的违纪行为和神经症问题比率也明显高于普通小学儿童。同时，也有研究表明，寄宿制学校的小学生存在较严重的心理问题，主要是敌视、偏执和人际关系敏感等。
2、对感情发展的影响
寄宿生往往在周末才能和家长见面。他们很少和父母进行亲密接触，特别是身体接触。儿童在寄宿学校待上一段时间后，往往会形成孤僻、对别人缺乏信任、缺少和别人建立亲密关系的能力，在生活中也不容易体会到积极、愉悦等感情。
3、对社会化发展的影响
寄宿生很少接触学校以外的环境，久而久之，学生的眼界可能越来越窄，对社会的了解和实践的机会过少，不利于学生的社会化发展。
对有条件走读不是非寄宿不可的孩子，家长还是让他们走读为好。
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非常不利！！！！！！！！
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如果不是因为特殊家庭环境而必须将孩子寄宿管理的情况，小学生最好不要上寄宿学校。
小学生的年龄特点决定了这个阶段的孩子不适合独立生活，而正是培养孩子良好生活习惯和学习习惯的关键期。在这个关键期孩子缺少家庭教育在关键的一环是非常遗憾的，也是无法弥补的；
小学生的心理特点决定了这个阶段的孩子不适合远离父母，而正是培养孩子良好情感的关键期，就好象婴儿哺如期必须用母乳喂养一样重要。在这个关键期孩子缺少了最基础的情感环境培养是非常遗憾的，更是无法弥补的；
小学生的智力特点决定了这个阶段的孩子不仅需要老师的指导，更离不开家长的默契配合。如果在这个孩子智力发展的关键期缺少家庭教育的疏导与扶助，孩子得不到个性的培养和哺育，就会造成智力发展的营养不良，在更是孩子终生都无法弥补的。
因此，小学生不利于上寄宿学校。因为孩子的成长缺少不了家庭教育的氛围和营养。而家庭教育是任何教育都无法替代的重要教育。
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感谢宋老师这么全面的意见。
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回复: 【讨论】小学生上寄宿学校好吗？
寄宿制学校的利弊浅议
　　寄宿制学校的产生，是社会发展的结果，
　　由于社会的竞争,许多年轻的家长没有更多精力照顾孩子。寄宿制学校的产生，是社会发展的必然结果。随着越来越多的孩子进入寄宿制学校，这些“离家”的孩子提早进入了一个完全由孩子组成的“小社会”，会不会因为锻炼了独立、自理能力而在心理上早熟？会不会因为住宿而与父母产生隔阂呢？他们是如何适应寄宿生活，处理好与老师、与伙伴之间的关系的呢？
　　关于寄宿制学校： 寄宿制学校教育最大的特色是， 培养孩子尽早的独立，融入社会，融入集体的适应能力。因为现代的人不像鲁宾逊一个人在孤岛上生存。他要做任何的事业，任何的工作，任何的成果完成，都要和人协调、协作，共同的努力才能做到，这种协调和合作的能力，在寄宿制小学就能打下基础。
　　理想的寄宿制学校的培养目标就是，学习合作好，身心素质高，自理能力强，培养适应未来生活，自主发展的小主人，学校开设为学生未来更加美好生活的能力提高的校本课程，有自我安全防范，自我保护能力的培养，有生活自理能力的认知和体验，有丰富的社会实践，培养动手能力，这些满足学生需要的校本课程，学生学的有兴趣，通过动脑，动手体验感悟，增添学生生命的乐趣，用现实的生活去教育，培养学生适应现实生活的能力，为学生未来更加美好的生活而努力。在现有的教育课程中，心理教育、英语教学、科技动手能力都会是家长们满意，学生们感兴趣的特色课程。
　　学校的责任：以培养寄宿孩子的良好学习、生活、行为习惯为抓手，注重培养学生自主解决学习生活实际问题的能力，让学生做有生活自理能力的小主人，使学校成为孩子们向往的快乐家园。
　　学生自己的适应与发展：
　　一些孩子在开始对学校生活不适应，但从小锻练，应该讲有许多好处的。何况如今的大多数寄宿制学校（尤其是小学）只是半寄宿制，四天生活在学校，三天是住在家里的，因此，既有集体的生活又有家庭的生活，形成一种家校配合的教育良性状况，尤如马车的二个轮子，缺一不可，所以有人觉得把孩子送到寄宿制学校的家长很没人性，这个观点是不对的。其次，把孩子送到寄宿制学校，家长就可以完全放弃教育的责任。家长还可以积极配合学校，帮助孩子成长，比如说学校有家长学校，有家长会，有家长的观摩课。这样家长也是实际参予到寄宿制的教育中。特别是在假期中，节日中都是检验家长送孩子去寄宿制学校获得的教育成果的机会。并不是把孩子永远护在自己翅膀下的家教就是好的教育，溺爱孩子无原则的保护孩子让孩子在社会上独立生活能力麻痹，恰恰是没有人性的。因为这对孩子今后的成长不利。
　　寄宿制学校的生活对孩子今后的发展我想有至少有三个方面的优势。第一，现在的孩子都是独生子女，没有兄弟姐妹一起生活的亲情体验，在寄宿制学校生活可以把同学当成兄弟姐妹，养成集体生活，尽早地隔入社会的能力。第二，通过寄宿制当中孩子们之间相互取长补短，学习对方的优点，形成心理学上所讲的优势互补，这样对孩子的智商和学习能力的开发都是有益的。第三个优势，我们说小孩在寄宿制学校生活可以尽早的学习独立生活的能力，养成孩子的主体自我意识，那这中间有一部分的学生今后可能还会出国留学，这种出国留学的能力在他小学寄宿制的时候就已打下了生活的基础。
　　寄宿生最明显的特点是独立性非常强，他独自解决在集体生活中，所产生的问题，他善于与别人交流沟通，在遇到解决不了的问题，他又可以向别人求助，我觉得这是未来生活中，一个人必须具备的一种技能。寄宿生的生活自理能力，与走读生相比，要强的多，寄宿生善于安排自己休闲的时间，他懂得选择干自己喜爱的事情，所以当寄宿生走向社会上后，能更快的适应，能更好的调解自己，满足社会发展的一种需要。
　　家长的责任： 在小孩子进入寄宿制学校之前，家长可以做三个方面的准备工作：第一，在家里培养孩子自己动手的能力，例如帮助家长做些力所能及的小家务活；第二，多带孩子去室外活动，接触社会，体验社会；第三，家长要多鼓励孩子独立生活，安定他们的情绪，鼓励他们有话跟家长多沟通。
有些家长担心孩子与自己疏远。孩子进入寄宿制学校后，与父母产生距离感要看这“距离”有多远。心理学上要求孩子对父母不能太依恋，这意思就是说，亲子之间既有亲密无间的关系，但又有一定的距离，这种距离是为了让孩子能够独立自主，最终脱离父母，成为一个具有完整独立人格的社会人。另一方面，现在有许多孩子对父母是不尊重的，自我中心，经过寄宿制学校的教育，他们回家后与父母有一定的距离，实际上是一种对父母的尊重，敬爱而并不是与父母的疏远。所以在西方的家庭教育当中，父母与孩子有一定的距离，但并不疏远就是这个道理。
　　 现在的孩子基本上独身子女，特别孤单，从他的年龄特点他是喜欢和小伙伴在一起玩。就拿吃饭来说吧，和小伙伴一起吃，会吃的太别香，如果没有小伙伴，就会喜欢把注意力放在自己的玩具上。作为一名寄宿制的学生，在学校有小伙伴和他一起学习，一起玩耍，一起生活，又不缺乏老师犹如父母般的关爱，学校的活动，学习的内容比较吸引孩子，所以他就愿意在学校里，回到家里，父母也应该从精神上和心理上给他关怀，毕竟现在的孩子不缺玩的，不缺吃的，他所缺少的他需要的那种需要，所以家长和他亲近，必须从关爱的角度的出发，给予他生命中所需要的养料，这种养料包括精神层面的和物质层面，多和他交流，亲近。
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问: 寄宿制学校好吗?
　　网友qianbingheng问：
　　寄宿制学校好吗
　　王老师，你好，我想等到儿子读了一年级后让孩子去读那种寄宿制的双语学校，孩子是属于外向型的，在家里我们家长上班也忙，根本没有时间陪着读书，孩子的爷爷奶奶又是溺爱孩子，我担心如此下去，对于孩子的成长不利，所以想考虑让孩子读寄宿制增加孩子的独立性。但是不知道是否太早？
　　回复：qianbingheng
　　家长您好！对于孩子何时上寄宿制学校也是因人而异。虽然小学一年级孩子就上寄宿制确实早了些，一般高中比较合适。但是，如果家中确实没有合适的人选陪伴孩子，那么上寄宿制学校也是一种选择。根据您提供的信息，您的孩子在环境适应和同伴交往方面应该没什么问题。家长还是需要多和老师沟通，了解孩子在学校的情况，尤其是学习习惯的养成。在周末，家长更应抽出足够的时间陪伴孩子，多和孩子聊聊学校发生的事情（不要一味关注孩子的学习成绩。或者在双休日把孩子的课外学习时间排得满满的），避免亲子互动的缺失。
(AGE06版权所有，请勿转载)&编辑: 怡然
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&&版权所有&COPYRIGHT&&&日&&13:39:45&&&&
现在，城市里出现了越来越多的寄宿制学校，而招生也越来越趋向低龄化。于是该不该把孩子送到寄宿制学校这个问题渐渐困扰着一些家长。一方面，不忍心让自己的孩子远离自己，一周才见一次面，另一方面看到寄宿制学校优越的教育环境和诱人的培养计划，又按捺不住望子成龙、望女成凤的心。
记者分别采访了家长和心理专家，没想到各有说法――
反对：孩子这么小就要与父母分开，实在太可怜了
在住校这个问题上，一部分家长坚持认为，孩子过早地脱离父母对于他们的成长一定是不利的。他们觉得，孩子年龄太小，离开父母独自生活“太可怜”了
。而父母能跟孩子建立亲密关系的时间，也就是10岁以前这短暂的几年时间，三四年级以后孩子有了自己的小团体，独立性就强了。
有一位母亲表示，坚决不会把自己的孩子送到寄宿制学校去。她的儿子今年六岁，性格很好，之前她曾考虑过要把孩子送到寄宿制学校去，为此她还亲自去杭州好几个寄宿制学校考察过。这些寄宿制学校的条件是很不错，甚至超过了他们家庭所能给孩子提供的最好教育条件。她也曾动心过，可是之后的一个事情，彻底打消了她把孩子送寄宿学校的念头。
她的一个同事，因为工作忙、家又住得比较偏远，就将孩子送到寄宿制学校。后来听同事说，这个孩子每天放学的时候都会站在学校门口，眼巴巴地看着学校外面说：妈妈为什么不来接我？这位母亲当时就想到了自己的儿子，觉得孩子这么小就要与父母分开，实在太可怜了。因此再好的寄宿学校，她也不会让孩子去念。
支持：孩子住校可以不受外界不良信息的干扰
另一些家长则认为寄宿制学校没有什么不好，孩子在里面能学会与其他小朋友相处，培养独立的自理能力，自己也能减轻一定的负担。
采访中的另一位母亲，就在自己读寄宿制学校的女儿身上看见了一种美好的趋势。这位母亲当时选择将女儿送入寄宿学校读书，一方面因为家里没有人能照顾孩子，更重要的是，她希望孩子不要受到外界不良信息的干扰，过一种以读书睡觉为主的相对纯粹的生活。她认为，网络、电视、大人的夜生活习惯都可能影响到孩子，她只是想把这种影响控制到最小。
当孩子真正在寄宿制学校里读书之后，这位母亲发现了可喜的结果。孩子自立自理的能力特别强，一年级下半年开始自己理书包，家里专门为她划出的儿童客厅也都由她自己打理。早晨也不用父母催促，能自己起床，甚至比父母起得还早。见人也会打招呼了，特别懂礼貌。
当然这位母亲并没有完全遵循寄宿制学校的那一套，而有她自己的做法，就是每周三晚上将孩子接回来，她说孩子住寄宿制学校，亲情或多或少是有缺失的，周三晚接过来就将孩子一周在家跟住校的比例变成了3比4，这样才会相对均衡。
寄宿制学校是否关注每个孩子 很大程度上影响着孩子的成长
刘少英博士 浙江理工大学心理系 儿童心理教育专家
与一些家长对寄宿制学校的顾虑一样，刘博士也认为，寄宿制学校对于儿童的心理成长确实存在一些不利影响。
首先，寄宿制学校是否具备关注每个孩子的条件，很大程度上影响着孩子的成长。对于儿童，尤其是学龄前的儿童来说，应该接触来自家庭、学校等多方面的刺激。一边在家庭与父母相处，一边在学校与老师同学相处，这种转换对孩子来说都是有益的刺激。在学校里，往往都是一个老师面对众多学生，无法实现针对每个孩子不同情况的个性化教育。
其次，读寄宿制学校好不好还取决于孩子本身的能力。有些孩子性格开朗外向，独立性较强，比较容易适应寄宿学校的生活。如果家庭的教育环境并不好的话，那么学校老师无疑是更为专业的教育者。
当然，刘博士在跟踪的过程中也发现了一个班级里寄宿和非寄宿混合的情况，在这样的对比之下，寄宿的孩子在心理上就会产生一些异样的情绪，比如觉得我跟别的孩子不一样、自己被父母抛弃到学校里等等。刘博士就遇到一个原本能力和素质都很好的孩子，因为中班下学期变成了“全托”，各方面表现都下降的情况。
刘博士说，儿童一岁左右的时候，与父母之间就建立起一种依恋的关系。但是早期孩子与父母的关系又可以分为四种类型：一、安全型，即以父母为基地；二、回避型，即有没有父母都无所谓；三、反抗型，有不安全感，害怕被父母抛弃；四、缠人型，总是黏着父母。第一种类型的孩子情绪较为稳定踏实，后三种类型的孩子情绪比较不稳定。
10岁之前是孩子情感发展的关键期。心理学上倾向于教导孩子去体会什么是情感，而不是掩饰它。在学校这样的群体之中，个体的情感表达是相对缺失的。对于孩子来说，在家庭当中才更能自由地宣泄自己的情绪和情感。
然而这并不意味着家长牢牢抓住这个孩子进入小团体之前最后的亲密时期。刘博士说，孩子的成长过程其实是自我的成长过程。早期孩子和父母是一体的，他们通过哭声影响父母的行动，使父母围着自己团团转。三岁左右的时候，进入一段反抗期，这在心理学上称为独立自主到羞愧怀疑。三岁到十岁这个阶段，是孩子必然要与同伴建立关系的阶段，也标志着他们将在同伴群体中长大，逐渐接受群体的观点。假如家长因为诸多原因让这个年龄段的孩子寄宿,那么应该像那个每周三将孩子接回家的母亲一样,让父母和孩子有更多的相处机会，增进亲子关系。
来源：杭州日报&&&&作者：记者 邢人俨 &&&&编辑：罗t&&&&
& 杭网原创Horse, 积分 1084, 距离下一级还需 416 积分
霏霏11岁5个月
& & 近日，收到一个做父亲的朋友的邮件，如下：& & 前几天你还在说教育问题，今天是我回到北京的第三天，这个问题又摆到我的面前
& & 现在我在北京，双方家庭已经开始考虑我儿子下一步的教育
& & 前妻主张以后上小学送寄宿制，以后上中学也寄宿，大学最好自己考到国外去
& & 我觉得儿子身体似乎不是很强壮那种人，最好在外婆楼下那个小学，现在读幼儿园也在这
& & 我妈说，孩子最好是父母亲自带，隔代教育出来的孩子一般比较任性，
& & 这样就要牺牲一个大人，也就是我和前妻得有一个人拿儿子当工作，可这怎么现实呢？头痛
& & 现在他还不到四岁，我们还有两年半考虑这个事
& & 但是两年半也很快啊
& & 你怎么考虑寄宿制这个问题
我回信如下：
& && & 对不起，我现在才有时间复你信。周末太忙了，很珍惜和孩子的每分每秒。风一吹，他们就长大了，到时我们想和他们呆久点，长大了的孩子都没空理我们了。真是应了林忆莲那首歌：“我怕时间太快，我怕来不及将你看仔细、、、”
& && &很感谢你的信任，能和我讨论孩子们的教育问题，为人父母，我很理解你现在迷茫的心。真是应了那一句：“不管父母自己多么优秀、事业多么成功，如果不懂儿童心理学和教育方法，也拿孩子没办法。”
& && &你也问对了，我是师范学校毕业，做了多年老师了，现在还在学习儿童心理学和教育方法，为的是更新自己的教育知识，最重要的是为了跟上自己孩子的成长脚步。
& && &现在，我开始回答你的问题：“你怎么考虑寄宿制这个问题？”
& && &一. 我认为，从孩子的心理特点看，在6岁前是不宜寄宿的，这不利于孩子的心理健康和正常的成长顺序。通常我们经常听到大人这样说：“孩子寄宿后，自理能力强了、听话了。”其实，那是孩子生活和心理，受了压抑后的体现，具体的原因我也不在这里长篇大论了，因为这涉及到孩子的心理学问题，真要说，很长。总之，6岁前的孩子不宜寄宿，他们的心很痛苦。如有孩子说“很快乐”，也是为了取悦大人。
& && &二. 如果真要寄宿，最好在初中开始，小学也勉强可以。
& &&&“我妈说，孩子最好是父母亲自带，隔代教育出来的孩子一般比较任性。”——你妈说得非常正确！！！老人家的这个教育观念很对。能做到父母自己带就最好了，毕竟父母才是孩子最好的老师。
& &&&“孩子最好是父母亲自带。这样就要牺牲一个大人，也就是我和前妻得有一个人拿儿子当工作，可这怎么现实呢？”
& && &看你们要培养怎样的孩子了，要看家长自己对孩子的期望值、能力（包括时间和经济）。要孩子成材，父母一定要付出，付出多少，孩子的成长也得到多少，成正比。知道著名钢琴家郎郎吗？他父亲放弃了工作，特意培养他的。只靠郎郎妈妈一个人挣钱。当然，生活也窘迫。但是现在他们的儿子也功成名就了。这样的例子很多，例如蔡笑晚先生，他也放弃工作，培养了5个孩子，全部考上哈佛、剑桥、普林斯顿大学、、、。他是我敬佩的一个成功的父亲。还有，父亲弃年薪60万职业陪读10年造就小提琴家女儿
& &&&举了那么多父母有一方放弃事业教育孩子的例子。现在回到您的实际情况：
& &&&我举的例子中，他们都是教育工作者或在培养方面有优势（郎郎父亲本身是乐队成员，所以才可以辅导儿子在音乐方面发展，郎郎之可以成材，他父亲的付出比郎郎还大，是他父亲成就了他。）
& &&&所以，也要根据各个家庭情况来看待“这样就要牺牲一个大人，也就是我和前妻得有一个人拿儿子当工作”的问题。请问你家庭中，夫妻俩谁在教育方面有研究或有特长？如果没有，就不要累了大人、误了孩子，还是交给专业教育机构吧。
& &&&你说：“前妻主张以后上小学送寄宿制，以后上中学也寄宿，大学最好自己考到国外去。”——其实，孩子小的时生活自理能力比较差，家长会比较累。但是当孩子上了小学后，做家长的就在学习和思想上引导他们，怎样说带儿童也比带幼儿省事。所以你说“这样就要牺牲一个大人，也就是我和前妻得有一个人拿儿子当工作”。其实也没必要，孩子上学校的时候，大人就可以上班了。孩子放学，他还要做功课、复习，其实也不会粘大人。大人其实对着他们的时间不多。当然，如果你家里有其他亲人一起生活，可以帮忙做家务最好，这样孩子的主要负责人就没那么累了。实在不行，请个钟点工专做家务，家长就可以在下班后专注教育孩子了。如果这样，孩子就最好初中后才寄宿。因为人在10——13岁之间是人生第二反叛期，而且这段时间很容易受行为习惯不好的同学影响，学坏。所以，最好这段时间的成长很需要家长在身边引导。所以，建议你们还是初中毕业后，才寄宿。
& && &我的意见只是参考，具体怎样，你再和家人商量，尽量考虑到孩子的成长时，也让大人宽心。但是，小学是培养学习习惯和学习方法的时期，在人生十多年的求学生生涯中，小学一到三年纪是最重要的（一个人的性格塑造、大脑发育，最主要在6岁前形成。而学习习惯、学习方法在小学三年级之前形成）。所以，你一定要送他到教育质量、师资最好的小学去。同时，这个学校的生源素质也要好，其中道理，你想想“孟母三迁”这个故事就明白了。
& &&&我啰啰嗦嗦，不知对你有没有启发。不管怎样，在孩子的教育问题上，孩子父母双方都有权利和责任，大家要尊重对方的意见，尽量求同存异。至于其他人的意见，参考而已，毕竟你和妻子才是真正的决定人。
& & 祝好！
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霏霏11岁5个月
发错版了，应该是小学版，怎样取消？
Jellyfish, 积分 2282, 距离下一级还需 718 积分
sunny7岁10个月Jacob9个月
沙发沙发，很支持作者的一些看法！
尤其“孟母三迁”
Newt, 积分 8591, 距离下一级还需 3409 积分
Pony8岁7个月
和前妻还能这样沟通孩子的教育，挺不容易的
Kangaroo, 积分 3434, 距离下一级还需 566 积分
vivi10岁3个月
赞同高中开始寄宿，我读的中学就是寄宿学校，初中高中在一起的寄宿学校，青春期的孩子不稳定，需要家长的陪伴和指导，如果一定要早点寄宿，经济状况好的话可以考虑早出国，国外的学校每个班人数少，老师能够管得过来，学校还有心理辅导专业人员，孩子一出现问题能够及时得到专业的心理疏导和帮助，而且老师很负责，年龄小的孩子可能还需要在当地指定监护人，总之，在国内还是大点再寄宿吧。
Horse, 积分 1084, 距离下一级还需 416 积分
霏霏11岁5个月
weiweima44299 发表于
赞同高中开始寄宿，我读的中学就是寄宿学校，初中高中在一起的寄宿学校，青春期的孩子不稳定，需要家长的陪 ...
感谢交流！
Kangaroo, 积分 3501, 距离下一级还需 499 积分
轩轩8岁4个月
“所以，你一定要送他到教育质量、师资最好的小学去。同时，这个学校的生源素质也要好，其中道理，你想想“孟母三迁”这个故事就明白了。”
我们明年暑期结束上小学，最开始我的想法是想送个好一点的小学，但是后来听了好多人的意见说没必要，初中再找好学校就行，好的小学孩子太累。后来我就打算就在家旁边的上了。看来还得再慎重考虑一下。
Owl, 积分 14351, 距离下一级还需 1649 积分
依依8岁11个月
前妻主张寄宿，前夫想送前妻娘家楼下读书，
前夫的妈妈不乐意带孩子，理由是隔代教育不利于孩子成长。
夫妻牺牲一个带孩子，正常家庭都有压力，
离异家庭谁敢这么操作？
难道这2人离婚以后都不会再婚再育？
Lion, 积分 5336, 距离下一级还需 664 积分
离异的家庭，这种可操作性不高，到时各自组建家庭，再有孩子，我觉得这个娃送去寄宿的几率大。
Lion, 积分 4912, 距离下一级还需 1088 积分
宝罗10岁7个月
离什么婚呢，再婚就能找个比前夫或前妻更好的对象了吗？人都是有缺点的，互相包容互相谅解一下，有什么过不去的坎儿啊
Fox, 积分 619, 距离下一级还需 181 积分
旺旺10岁1个月
宝罗快乐 发表于&&5 分钟前
离什么婚呢，再婚就能找个比前夫或前妻更好的对象了吗？人都是有缺点的，互相包容互相谅解一下，有什么过不去的坎儿啊...
呵呵你真好
Dolphin, 积分 318, 距离下一级还需 82 积分
如果孩子有足够的独立能力和自律性，在国内是可以考虑寄宿的，但孩子还需要家长督促，那就等孩子再大一点寄宿也是可以的，终究孩子都要离开父母，独立生活，只是早晚的问题。
Fox, 积分 630, 距离下一级还需 170 积分
人在10——13岁之间是人生第二反叛期，而且这段时间很容易受行为习惯不好的同学影响，学坏。所以，最好这段时间的成长很需要家长在身边引导。所以，建议你们还是初中毕业后，才寄宿。
我赞同高中再寄宿，这个阶段的孩子性格、学习习惯都已养成，独立能力和自律性也已增强，放在学校比较放心啦。
Jellyfish, 积分 2055, 距离下一级还需 945 积分
Andrew9岁7个月
本帖最后由 moonbaby 于
11:26 编辑
象他们这种离异的家庭,基本不可能牺牲一个人来教育孩子的,双方老人看来也不是很想操这份心,我个人觉得,离婚了,外婆不愿意担这个责任是非常正常的,只是,一般情况,而且是儿子,奶奶爷爷一般会要这个小孩.幼儿园阶段外婆负责了,小学的时候奶奶也应该管管,虽然,奶奶看上去是好像很讲道理,但我觉得这个奶奶不太喜欢这个孙子,我猜测这也与他们的离婚有关系,这孩子真可怜,好像谁也不想要啊,妈妈按理是最爱他的人,如果是我,我会要孩子.
我现实中见到的例子,多半是男孩跟爸爸,奶奶帮忙照顾.女方多会涉及到将来改嫁,奶奶能同意自己的孙子改和别人姓吗?
呵呵,也可能是我猜想远了,只是我有一个同事刚好这种情况,他离了,再找说不会找女的带个男孩的,带女儿OK,不愿意帮别人养儿子.呵呵,当然,他的儿子也是自己带着奶奶帮忙,然后也是初中就送去寄宿学校了
我感觉奶奶的言外之意是,也是喜欢他孙子跟着外婆
如果我是这个爸爸的朋友,我就建议他把儿子要过来,自己带,奶奶帮忙做饭照看
如果女方坚持要儿子,那就跟着妈妈外婆帮忙照看
想要夫妻一方放下工作,不太可能吧,别说离了,就算没离,双方老人都不会希望牺牲自己的孩子.问问外婆能让自己姑娘不工作?还是奶奶能让自己儿子不工作?都不可能吧?
Dolphin, 积分 261, 距离下一级还需 139 积分
为什么一定要牺牲一方的工作呢。我平时也是一个人带孩子，小学三年级了，感觉以后会越来越好带的。早上送到学校，晚上做校车回外婆家，吃完晚饭再回家。没有老人帮忙的可以找钟点工。现在这个社会，培养一个孩子也要花很多钱的，经济上不稳定，对家庭和孩子的伤害更大。
Dolphin, 积分 261, 距离下一级还需 139 积分
尽可能不要寄宿，小孩子还太小。我觉得单亲家庭的孩子，省事点的学校好，我看外婆家楼下的小学挺好的，但是爸爸妈妈一定要把学习的事抓起来，不要指望老人。
好的民办小学很累，需要家长全程陪读的，尤其是前几年，上的内容也比一般的公办难的多。其实我觉得小学就把孩子弄这么累没啥大意思。
Dolphin, 积分 220, 距离下一级还需 180 积分
单亲+寄宿，孩子很容易造成心理问题，何况那么小
Jellyfish, 积分 2714, 距离下一级还需 286 积分
娃娃7岁8个月
我先学习学习呵呵
Giraffe, 积分 962, 距离下一级还需 38 积分
噢噢10岁2个月
不赞成太小寄宿。。。。。。。。。。
Lion, 积分 5306, 距离下一级还需 694 积分
cheng8岁5个月
学习了，很有道理啊
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BOB9岁9个月
轩轩_妈妈 发表于
“所以，你一定要送他到教育质量、师资最好的小学去。同时，这个学校的生源素质也要好，其中道理，你想想“ ...
我们是去年上的学，以个人经验，“小学一定要送他到教育质量、师资最好的小学去，这个学校的生源素质也要好”，家长都是比较负责上心的，同时对以后同学圈、对情商培养是有帮助的。有条件的话，择校是不得已而为之！
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钊麟宝宝8岁7个月
不赞成太小寄宿，对孩子不好．
Kangaroo, 积分 3906, 距离下一级还需 94 积分
北北6岁11个月
我周围的一个认识的人就比这两位离异的父母差多了 小孩子现在四岁不到已经寄宿了 打算一直寄宿下去 直到孩子不上学为止&&我叹息啊
Ibex, 积分 1739, 距离下一级还需 261 积分
高中寄宿应该没问题吧
Lion, 积分 5077, 距离下一级还需 923 积分
乐乐11岁11个月
离异家庭的孩子还是相对难管教点的，早早寄宿对孩子心理会造成阴影吧
Lion, 积分 4760, 距离下一级还需 1240 积分
Sophie10岁7个月
楼主很有耐心！
这一段：“小学是培养学习习惯和学习方法的时期，在人生十多年的求学生生涯中，小学一到三年纪是最重要的（一个人的性格塑造、大脑发育，最主要在6岁前形成。而学习习惯、学习方法在小学三年级之前形成）。”我想了解关于学习习惯和学习方法更多的内容，还请楼主趁孩子在学校的时间抽空指点一二！谢谢！
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霏霏11岁5个月
jasmine1376 发表于
楼主很有耐心！
这一段：“小学是培养学习习惯和学习方法的时期，在人生十多年的求学生生涯中，小学一到 ...
谢谢你的信任。
你说的问题，很漫长，很难在这里三言两语说清。关于理论指导，很多书对我们做家长的很有启发。例如，《爱学习 会学习 能学习》 《父母做对了，孩子才能优秀》、《别让孩子伤在小学》、、、、。我一般在网店，搜“学习习惯”、“情商”、“学习方法”、、、等我需要的字眼，并且看评语，选择我需要的书。
是的，做父母是要学习的，我也在不断学。一起进步！
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Serena13岁Box4岁2个月
我们这要上好中学还只能选寄宿的,虽然还有2年,我也开始纠结了
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馨宝贝9岁6个月
LZ研究得很深入啊，我们进的那个学校硬件设施非常好，在全国来说都排得上名，环境我不担心，小朋友都是几千个人考进去的，就是有几天见不到女儿，这点难接受，亲子阅读都没办法进行了。
Newt, 积分 10316, 距离下一级还需 1684 积分
看看孩子发展吧！我觉得要根据孩子不同的性格，制定不同的计划。
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