用〈什么,怎么,为什么〉来编一首儿童诗诗

拿一首诗来编故事作文400
叶绍翁和好朋友葛天民约定:第二天去他家花园观赏美丽的春景. 第二天清晨,当叶绍翁来到葛天民家门口时,一不小心木屐踩住了苔藓,叶绍翁说:“对不起,苔藓,是我一不小心踩着了你,实在对不起,我应该爱惜你才对.”于是,...
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池上 白居易 小娃撑小艇,偷采白莲回.不解藏踪迹,浮萍一道开.
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扫描下载二维码请以:〈幻、影、晓、静〉这四个字的顺序写一首赞美或表示爱慕的诗…最好是七言绝句,而且每句必需有一个字,四字的顺序不能改,可以不考虑每字在一句中的位置…
KiSs丶stc灬
幻屏风掩卧床头,影士宁为暗主谟,晓听黄龙枕水眠,静柔金性瑞西方.
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扫描下载二维码繁星〈一三一〉这首诗用的修辞,有何作用大海呵,哪一颗星没有光?哪一朵花没有香?哪一次我的思潮里没有你波涛的清响?
作品中三次写繁星,由于主观条件(年龄 阅历 心情)和客观条件(时间 地点 氛围)的不同,表现出的意境和感受就不同。
作者使客观景物染上自己的感情,又回转来化成了有情物,物与我融而为一,让人们从鉴物之情中,了解到散文抒情主人公——“我”之情。
第一次是在自家院子,卧看时,所见的天空有限,显得深而且远,因此有回到母亲怀里的感觉。第二次是在南京的菜园地,作者当时挣脱出了封建家...
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第一课:《走,我们去植树》根据“今天栽下绿色的希望,
明天长成参天的大树。
叫风沙乖乖低头,
让百鸟翩翩起舞。”来编一首诗,根据以上的诗来编!
花朵素材216
走,我们一起去植树
迎着和煦的春风,
迈开轻快的脚步,,,,,,,,,
的反复反复发生
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