这句话运用动作描写的作用是什么他用两手攀着上面,两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子.——背影
描写手法 环境描写 作用： 一：交代故事发生的时间、地点,为人物活动提供具体的背景 二：渲染气氛 三：烘托人物心理或烘托人物形象 四：铺垫,推动故事情节的发展 语言描写 作用： 一：刻画人物性格 二：直接表现人物思想、品质和性格特点. 三：揭示人物的身分与社会地位 四：预示并推动故事情节的发展,反映作品的主题与时代特点 心理描写 作用： 一：揭示人物的内心世界,表现人物的思想感情 二：塑造人物形象、刻画人物性格 三：揭示人物的内心世界,表现人物思想感情 四：深化作品主题 肖像描写 作用： 一：刻画人物性格 二：表现人物的精神面貌 二：表现人物的身份、地位 动作描写 作用： 一：显示人物内心世界 二：刻画人物性格 二：表现变化的姿势、感情或者态度 三：创造生动的画面和活跃的场景 神态描写 作用： 一：表现人物内心世界 二：刻画人物性格,反应人物品质
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肥 胖 是 什 么 的 表 现
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出门在外也不愁百度百家--余丰慧
经济学家，著名经济金融评论家
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万科大战中华润与宝能的一致行动人嫌疑不能再拖下去了。
央企尽量不要与民企、股份制企业争利争权，央企入股民企一定要以财务回报投资为目的，绝不能争夺股权，更不能干预管理层管理。
可能导致的恶性通胀、国内债务率高企两大顾虑排出后，日元升值，日本经济长期低迷不振等综合情况看，日本确有采取直升机撒钱的必要性与可能性。
出路在于调整结构，顺应以互联网、大数据、智能化等为核心的科技金融变革要求，用创新来增加发展动力，才能维持一个稳定的评级信用水平。
较前一日有所减少。成交量下降较多，按理说，下跌缩量是个好现象，下跌缩量跌不久。
政府的国家队赶快从股市里收手撤离。净化市场环境，让市场机制在股市完全发挥作用。
仲裁法庭做出非法荒诞、自娱自乐、一纸空文的仲裁，丝毫不会影响中国在南海行使主权，更不会影响中国的经济与股市。
日元成为仅次于美元的避险货币，对人民币最少有一个启发，即：实现人民币自由使用与兑换，实现人民币汇率形成机制彻底市场化已经迫在眉睫。
这种上涨到底是一股什么力量，不明自知了。更加怀疑能够走多久？是否能够站稳3000点，都值得怀疑。
我们有理由相信，江中集团一定会把握住走向世界、将中华民族瑰宝传播全球的历史性机遇。
人民币汇率对美元贬值或是一个长期趋势。投资美元以及美元资产或正当其时。
观察开盘与尾盘放量较大，特别是尾盘放量说明出逃资金不少，溜走机构很多。这必须引起投资者密切关注。
员工持股改革必须慎之又慎，激励与约束双向制约，以约束机制为主！
投资投机交易性金融市场与产品格外要注意风险，特别是股市包括中国A股风险都非常之大，暂且回避远离为宜。
谁也猜不中，就看权力人了，有权人一声令下，让国家队不惜血本拉升指数，股市马上就会重返3000点。如果是完全市场机制与力量
没有比标题更贴切的结束语了：公益慈善社会责任流淌在阿里人血脉里！
一旦美联储在今年晚些时候加息的话，黄金市场必将遭受冲击，价格将会大幅度回落。投资者必须密切关注这最后一跌。
特别是上午临近收盘跌破3000点。银行股又起到了定海神针的作用，国家队始终在护盘托底。
人民币汇率等经济金融是实实在在的事情，切记自拉自唱、自吹自擂、自己意淫。
这就决定了投资投机交易性金融市场与产品格外要注意风险，特别是股市风险都非常之大，暂且回避远离为宜。
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科目：初中语文
题型：阅读理解
（二）我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会儿说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。1.．请给选段拟个小标题。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（2分）2.．请说明句子“两脚再向上缩”中的“缩”比用“提、抬”好的原因。（2分）3.．文段中也有直接表现“我”爱父亲的句子，请至少找出两处，并抄写在下面。（2分）4.．“我”两次流泪，有人表示怀疑，他认为这是不可能的，你的看法是什么呢？（3分）&
科目：初中语文
题型：阅读理解
阅读《背影》，完成题（16分）那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪①。&&& ◆第一次流泪，是悲哀。 作者怀着沉重的心情，从北京赶到徐州跟父亲一起奔丧，见到那“满院狼藉的东西”，触目伤怀，才不禁潸然泪下。&&& 丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。 &&& 我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲定价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！&&& 我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须_______（a．走 b．跑 c．跳 d．穿）过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他要爬上那边月台，就不容易了。他用两手_________（a．抓 b．揪 c．攀 d．握）着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了②。◆第二次流泪，是___________________________________________________________。&近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。他只是惦记着我，惦记着我的儿子。我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，唯膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中③，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！&&& ◆第三次落泪，是伤心。以在晶莹的泪光中再现的父亲的“背影”结篇，与开头呼应，表达了作者对年迈的父亲无限思念，凄切动人。&&1.在文中两个空缺处选词填空（只填序号）：&&&&&&&&&&&&&&&&&。（2分）2.比较下列两个句子，哪一个表达效果更好？为什么？（3分）（1）唉，我现在想想，那时真是太聪明了！（2）唉，我现在想想，那时真是太不懂事了！&3.文中写到了“我”的三次流泪，其实这三次流泪的含义有所不同，上文已为①③处加了批注，请仿照①③处的写法，在②处也加上恰当的批注。（3分）4.文中提到几次“背影”？其中重点写了哪一次，为什么？（4分）5.阅读下面两则材料，结合《背影》这篇文章，你赞同哪一种观点？请说明理由。（4分）材料一：9月12日《北京青年报》报道：由于多数学生反对，《背影》可能落选鄂教版语文教材。学生的理由是：《背影》中“父亲不遵守交通规则，随意翻越铁路线”和“父亲形象不够潇洒”。材料二：9月14日“搜狐网”：听到这个消息，台湾的年轻学子反应却是相当不以为然，而国文老师更是直呼不可思议。他们认为这样做太无聊 ，《背影》所传递的人性美、人情美是经久不变的“善与美”。&
科目：初中语文
来源：学年浙江省桐乡三中八年级上学期期中考试语文试卷
题型：现代文阅读
我说道，“爸爸，你走吧。”他往车外看了看，说“我买几个桔子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的，过一会说，“我走了,到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说，“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。【小题1】．用简明的语言概括选段中的第一次背影（2分）【小题2】．选段中画横线的句子属于什么描写？有什么作用？（2分）【小题3】．结合语境，具体分析下面两句话分别表现了“我”当时怎样的心理。(2分)⑴我赶紧拭干了泪。⑵我赶紧去搀他。【小题4】.选段表达了怎样的思想感情？(2分)
科目：初中语文
来源：学年四川省初二下学期半期检测语文试卷（解析版）
题型：现代文阅读
阅读课文选段，回答后面的问题(10分)
我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会儿说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
1.文段划横线句采用了什么描写手法，为什么要写父亲的穿戴？（2分）
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2.“等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。”句中“再”能否删去？为什么？（3分）
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3.文中“我”的两次流泪有什么不同？试作简要分析。（2分）
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4.他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”你从这“回头”中感受到了什么？请联系自己的生活体验说说（3分）
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