□＋□＋□＝7．8 ○＋○＋□＝18．4□＝?○＝?
先求方块:7.8÷3=2.6再求圆:18.4-2.6=15.815.8÷2=7.6
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□=7.8÷3=2.6○=（18.4-2.6）÷2=7.9
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□=7.8÷3=2.6○=（18.4-2.6）÷2=7.9
饿~~3□=7.8, 1□=2.6 ○＋○=15.6○=7.8
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＞＞＞直接写出得数。（1）5×9=（2）25+10=（3）88-8=（4）8×6+22=（5）35÷7=（6）8..
直接写出得数。
（1）5×9=
（2）25+10=
（3）88 - 8=
（4）8×6+22=
（5）35÷7=
（6）8×7=
（7）45+5=
（8）24÷8×7=
（9）28+7=
（10）36÷4=
（11）8÷4=
（12）6×7-15=
（13）36-6=
（14）49+7=
（15）32-12=
（16）14÷2+18=
（17）72-20=
（18）18+30=
（19）70+20=
（20）24÷6×9=
题型：口算题难度：偏易来源：期中题
（1）45；（2）35；（3）80；（4）70；（5）5；（6）56；（7）50；（8）21；（9）35；（10）9；（11）2；（12）27；（13）30；（14）56；（15）20；（16）25（17）52；（18）48；（19）90；（20）36
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据魔方格专家权威分析，试题“直接写出得数。（1）5×9=（2）25+10=（3）88-8=（4）8×6+22=（5）35÷7=（6）8..”主要考查你对&&表内乘法（2-9的乘法口诀），用2—9的乘法口诀求商，整数的四则混合运算及应用题&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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表内乘法（2-9的乘法口诀）用2—9的乘法口诀求商整数的四则混合运算及应用题
学习目标：1．经历编制7～9的乘法口诀的过程，体验7～9乘法口诀的来源。2．理解每一句乘法口诀的意义，初步记熟7～9的乘法口诀，能用乘法口诀进行简单计算。3．会用乘法解决简单的实际问题。4．通过编制口诀，初步学会运用类推的方法学习新知识。乘法口诀表：运用口诀求商：利用九九乘法口诀进行逆运算。1——9除法口诀：1÷1=1 2÷2=1 3÷3=1 4÷4=1 5÷5=1 6÷6=1 7÷7=1 8÷8=1 9÷9=12÷1=2 4÷2=2 6÷3=2 8÷4=2 10÷5=2 12÷6=2 14÷7=2 16÷8=2 18÷9=23÷1=3 6÷2=3 9÷3=3 12÷4=3 15÷5=3 18÷6=3 21÷7=3 24÷8=3 27÷9=34÷1=4 8÷2=4 12÷3=4 16÷4=4 20÷5=4 24÷6=4 28÷7=4 32÷8=4 36÷9=45÷1=5 10÷2=5 15÷3=5 20÷4=5 25÷5=5 30÷6=5 35÷7=5 40÷8=5 45÷9=56÷1=6 12÷2=6 18÷3=6 24÷4=6 30÷5=6 36÷6=6 42÷7=6 48÷8=6 54÷9=67÷1=7 14÷2=7 21÷3=7 28÷4=7 35÷5=7 42÷6=7 49÷7=7 56÷8=7 63÷9=78÷1=8 16÷2=8 24÷3=8 32÷4=8 40÷5=8 48÷6=8 56÷7=8 64÷8=8 72÷9=89÷1=9 18÷2=9 27÷3=9 36÷4=9 45÷5=9 54÷6=9 63÷7=9 72÷8=9 81÷9=9加、减、乘、除四种运算统称四则运算。加法的意义：把两个（或几个）数合并成一个数的运算叫做加法。减法的意义：已知两个加数的和与其中的一个加数求另一个加数的运算叫做减法。减法中，已知的两个加数的和叫做被减数，其中一个加数叫做减数，求出的另一个加数叫差。乘法的意义：一个数乘以整数，是求几个相同加数的和的简便运算，或是求这个数的几倍是多少。除法的意义：已知两个因数的积与其中一个因数求另一个因数的运算叫做除法。在除法中，已知的两个因数的积叫做被除数，其中一个因数叫做除数，求出的另一个因数叫商。四则运算分为二级，加减法叫做第一级运算，乘除法叫做第二级运算。方法点拨：运算的顺序：在一个没有括号的算式里，如果只含有同一级运算，要从左往右依次计算；如果含有两级运算，要先算第二级运算，再算第一级运算。在有括号的算式里，要先算括号里的，再算括号外的。
发现相似题
与“直接写出得数。（1）5×9=（2）25+10=（3）88-8=（4）8×6+22=（5）35÷7=（6）8..”考查相似的试题有：
152903158055380502426569341656在方框里填上适当的符号-(+9/4)-(-7/4)-（+17/5）+（-1/5）＝（□9/4）+（□7/4）+（□17/5）+（□1/5）
-(+9/4)-(-7/4)-(+17/5)+(-1/5)=(-9/4)+(+7/4)+(-17/5)+(-1/5)
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＞＞＞看谁算得又对又快。5+7=3+8=5+9=6+7=12-6=18-7=15-7=13+5=13-6=1..
看谁算得又对又快。
题型：口算题难度：偏易来源：期末题
12；11；14；13；6；11；8；18；7；10；15；13；5；8；9；11；17；12；9；8
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据魔方格专家权威分析，试题“看谁算得又对又快。5+7=3+8=5+9=6+7=12-6=18-7=15-7=13+5=13-6=1..”主要考查你对&&20以内的加法（进位），20以内的减法（退位）&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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20以内的加法（进位）20以内的减法（退位）
加法定义：是基本的四则运算之一，它是指将两个或者两个以上的数合起来，变成一个数的计算。表达加法的符号为加号(+)。进行加法时以“加号”将各项连接起来。把和放在等号(=)之后。进位：当两数相加时，某一位的结果大于等于10，则需要向上一位计1，这就是进位。20以内的加法（进位）举例：5和7之和是12，就写成︰5+7=12。解题技巧：利用凑十法，看大数分小数。 凑十法的思考过程：“一看（看大数），二拆（拆小数），三凑十，四连加”。例如：5+8=（ ）应把5分成2和3，（8+2=10，10+3=13）得出5+8=13； 7+4=（ ）应把4分成3和1，（7+3=10，10+1=11）得出7+4=11。 20以内加法口诀表：
退位减法：也可以称作借位减法，就是当两个数相减，被减数的个位不够减时，往前一位借位，相当于给这位数加上10，再进行计算。解题技巧：（1）拆分减数，例如：16-9=（ ）把9分成6和3，（16-6=10，10-3=7）得出16-9=7 （2）拆分被减数。例如：16-9= （ ）把16分成10和6，（10-9=1，1+6=7）得出16-9=7 20以内退位减法口诀表：
发现相似题
与“看谁算得又对又快。5+7=3+8=5+9=6+7=12-6=18-7=15-7=13+5=13-6=1..”考查相似的试题有：
613617709361174426022157012118应该会有一定的方法
比如我可以说明:乘1\2\5\8是不可以的,
但我没法去排除:乘4\7
凑数法也应讲究方法
<a href="/b/.html" title="C语言问题#includeC语言问题#include<stdio....
正确啊,可过程呢?
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2-1 = 4-3 = 6-5 = 8-7
或者2×8=16
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