1.①“父亲”把《送别》中的“长亭外”误听为“长城外”。 ②“我”把“乌秋”误认为“燕子”。
这些错误之所以“美丽”是因为它们与人无害，与世无争，却能带给我们非常深沉的安慰，排解我们远在他乡的孤寂，缓解我们的思乡之苦。
2.内容上：“父亲”把《送别》中的“长亭外”误听为“长城外”与“我”把“乌秋”误认为“燕子”两件事性质相同，都属于“美丽的错误”，寄托了深邃的乡愁；结构上：作者由有关《送别》的往事自然地引出了和“燕子”有关第二件事。
3.（1）朦胧的欢喜：儿时外婆给自己唱歌，唱到了燕子，此时注视着南国的“燕子”，回想起和故乡亲人在一起的快乐日子，时间虽然久远，但值得回味。朦胧的忧伤：注视着南国的“燕子”，燕子寄托了作者浓浓的乡情，心中觉得孤寂和伤感，无法排解。
（2）连用了三个反问句，作者将“乌秋”认做了故乡的“燕子”，增强了语气，突出强调了作者突然在南国发现“燕子”的惊喜之情，同时表现了作者心中对故乡深深的思念。
4.生活当中我们应该去面对真相，但“美丽的错误”与人无害，与世无争，这些“错误”是人们无法得到自己所憧憬的事物时，那种强烈的渴望所造成的，用它可以慰藉心灵的遗憾。因此，作者舍不得心中那一只小小的燕子，是借燕子来弥补没法回到故乡的遗憾。
试题分析：
1.整体感知文章，文中主要写了两个错误，一个是有关父亲，一个是有关“我”自己。概括出来即可。错误美丽的原因在于“美丽的错误，与人无害，与世无争，却能带给我们非常深沉的安慰”。抓住这些关键语句即可做答。
2.首先看问题段写了什么内容，后面的文章又写了什么内容，前后内容有什么联系。然后从内容和结构两个方面分析作答。内容上选取这两件事情，都是为了由“美丽错误”引出浓浓乡愁；结构上，《送别》往事是为了引出第二件我和“燕子”的故事。
3.第一步理解词语要放到语境中，把词语的语境义解释出来。重点写出“欢喜、朦胧”的原因.第二步，要抓住语句的修辞特点，它运用了反问的修辞构成排比，突出了见到燕子时的惊喜，强调了对故乡故国的思念。
4.能结合自身实际做出合理的理解即可。表面看起来为开放性题目，但一定注意要注意原文中的情感与人物观点，与其保持一致为佳。这样，不仅可以借用原文当中的一些语句，还可以避免跑偏。
考点：本题考查学生的理解能力、提取信息的能力和考查学生的理解力和语言表达能力。
点评：审题后要根据题干的提示，整体感知文章内容，确定题目的答案范围。然后，在范围内，从前向后寻找中切题的语句。要求用原文语句回答的，一定要用原文语句作答。做这类题目，一定要理解所写的内容，理解时要注意看本段写了什么，下文又写了什么，本段与下文有什么联系，在反映主题上有什么作用等。作用一般从内容和结构两方面作答。
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科目：初中语文
题型：阅读理解
现代文阅读（27分）㈠阅读下面一篇文学作品，完成小题。（15分）世上最辛酸的秘密楼下的简易房里住着父子俩，房子是临时建筑，门窗不严，屋子极破，没有床，只有两个铺盖卷。我每次回家，都要经过这间简易房，促使我多看两眼的原因，是我想知道什么人住在这里。是父子俩，白天他们去捡破烂儿，晚上回来就住在这儿，父亲四十多岁的样子，儿子十多岁吧。更让人心酸的是，他们都有残疾，走路一拐一拐的。父亲驼背，看上去只有一米六的样子，五官像挤在一起；儿子脸相却很好看，和父亲一点也不相像，只是腿脚也不好。他们一拐一拐地去捡破烂儿，一前一后紧挨着走。也收破烂儿，有一辆破三轮车。搬家的时候，我把不要的东西给了他们——旧书旧报旧家具，还有一张小床。我说：“不要钱，是我送给你们的。”显然，他们很感动。就这样，我们认识了。男人姓白，是从安徽过来的，因为穷，媳妇嫁过来不到两个月就跟人走了。他一个人带着孩子来北方，靠捡破烂儿生活。男人舍不得花一分钱，常年穿着那身破衣服，只有在过年的时候给孩子买身新的。他们在简易房里过年，有人给他们送饺子，我送了单位里发的腊肉，他感激地说：“城里人真好。”那天，有件事使我大吃一惊。下班回来，邻居突然对我说，老白好像有对象了。我说：“真的啊，谁能看上他啊？”可后来，我还真看到了。是一个也拉扯着一个孩子的女人，家在本地，有房子，打算和他一起过。老白却不愿意。我有点纳闷儿，去问老白，老白抽着烟，一袋一袋地抽着。他说：“我不敢结婚，一是怕耽误人家，二是我得攒钱。儿子的腿要做手术，得十多万。大夫说越早做越好。我不能让他一辈子一拐一拐的走路。我不能结婚，一结婚，负担就更重了。”后来，我很多天没有看到老白，我总怀疑他去了外地，因为简易房拆掉了。只是可怜天下父母心，十几万，什么时候可以攒够啊？！再后来，我听说了一件事，眼泪当时就掉下来。是我朋友那里出了事。朋友是做建筑的，招了一个男人，没做几天，就从楼上掉下来了，公司要给他治病，他说：“别治我了，我都四十多岁了，赔我点钱，给我儿子做手术吧。”公司的人不理解，也不愿意给这笔钱。男人哭着说：“求求你们，给他做手术吧，我……我是故意的……出了意外就会赔钱，我想让你们给我儿子做手术，这孩子跟着我不容易；我还想告诉你们，儿子……儿子是我捡来的，我根本就不能生育……”所有人惊呆了。那个朋友哭了，他告诉公司的人，给他儿子做手术，也要救他！孩子做了手术，手术后再也不一拐一拐地走路了，可男人仍然是一拐一拐的，父子俩依旧捡破烂儿为生。过年过节，父子俩就给我的朋友送点玉米山芋过去，他们知道感恩。我的朋友仍然穿梭于生意场上，可是，他忘不了那个秘密。老白曾说：“这个秘密我不想让儿子知道，因为儿子说我是世界上最好的爹。”老白倾尽所有爱着这个孩子，这个孩子却不知道，老白不是他的生父。我和我的朋友都相约着要把这个秘密藏在心底，那应该是世界上最令人心酸的秘密了。也许真正的爱就是这样：我爱你，不图一丝回报；我爱你，用我的心，用我的命，用我的所有——只要我有。&&& （选自《读者》2009年第9期，作者程青衣。原文有改动。）1.文题“世上最心酸的秘密”是指什么？“心酸”一词表达了“我”怎样的情感？（4分）2.文中老白对儿子的爱表现在哪几件事情上？用简要的语言写出其中的两件事情。（2分）3.请分别说明文中两个划线句子在文章中的主要作用。（4分）（1）房子是临时建筑，门窗不严，屋子极破，没有床，只有两个铺盖卷。（2）他们一拐一拐地去捡破烂儿，一前一后紧挨着走。4.读了全文，你觉得老白是个怎样的人？（2分）5.阅读下面的链接材料，结合文章的结尾一段，谈谈你所受到的启发。（3分）【链接材料】出生于1991年的孟佩杰，有着不幸的童年。5岁，生父因车祸去世，生母无奈将女孩送人领养，不久生母因病去世；5岁的孟佩杰由刘芳英照顾，三年后养母刘芳英因病瘫痪，不久后，养父不堪生活压力离家出走，此后杳无音讯。从此，孟佩杰日复一日照料养母刘芳英，任劳任怨，不离不弃。2009年，孟佩杰被距离家乡百公里外的山西师范大学临汾学院录取，不放心养母的她决定“带着母亲上大学”，在学校附近租了房子，继续悉心照料着养母。被评选为“2011年度感动中国人物”。我的启发：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：初中语文
题型：阅读理解
现代文阅读（27分）㈠阅读下面一篇文学作品，完成小题。（15分）世上最辛酸的秘密楼下的简易房里住着父子俩，房子是临时建筑，门窗不严，屋子极破，没有床，只有两个铺盖卷。我每次回家，都要经过这间简易房，促使我多看两眼的原因，是我想知道什么人住在这里。是父子俩，白天他们去捡破烂儿，晚上回来就住在这儿，父亲四十多岁的样子，儿子十多岁吧。更让人心酸的是，他们都有残疾，走路一拐一拐的。父亲驼背，看上去只有一米六的样子，五官像挤在一起；儿子脸相却很好看，和父亲一点也不相像，只是腿脚也不好。他们一拐一拐地去捡破烂儿，一前一后紧挨着走。也收破烂儿，有一辆破三轮车。搬家的时候，我把不要的东西给了他们——旧书旧报旧家具，还有一张小床。我说：“不要钱，是我送给你们的。”显然，他们很感动。就这样，我们认识了。男人姓白，是从安徽过来的，因为穷，媳妇嫁过来不到两个月就跟人走了。他一个人带着孩子来北方，靠捡破烂儿生活。男人舍不得花一分钱，常年穿着那身破衣服，只有在过年的时候给孩子买身新的。他们在简易房里过年，有人给他们送饺子，我送了单位里发的腊肉，他感激地说：“城里人真好。”那天，有件事使我大吃一惊。下班回来，邻居突然对我说，老白好像有对象了。我说：“真的啊，谁能看上他啊？”可后来，我还真看到了。是一个也拉扯着一个孩子的女人，家在本地，有房子，打算和他一起过。老白却不愿意。我有点纳闷儿，去问老白，老白抽着烟，一袋一袋地抽着。他说：“我不敢结婚，一是怕耽误人家，二是我得攒钱。儿子的腿要做手术，得十多万。大夫说越早做越好。我不能让他一辈子一拐一拐的走路。我不能结婚，一结婚，负担就更重了。”后来，我很多天没有看到老白，我总怀疑他去了外地，因为简易房拆掉了。只是可怜天下父母心，十几万，什么时候可以攒够啊？！再后来，我听说了一件事，眼泪当时就掉下来。是我朋友那里出了事。朋友是做建筑的，招了一个男人，没做几天，就从楼上掉下来了，公司要给他治病，他说：“别治我了，我都四十多岁了，赔我点钱，给我儿子做手术吧。”公司的人不理解，也不愿意给这笔钱。男人哭着说：“求求你们，给他做手术吧，我……我是故意的……出了意外就会赔钱，我想让你们给我儿子做手术，这孩子跟着我不容易；我还想告诉你们，儿子……儿子是我捡来的，我根本就不能生育……”所有人惊呆了。那个朋友哭了，他告诉公司的人，给他儿子做手术，也要救他！孩子做了手术，手术后再也不一拐一拐地走路了，可男人仍然是一拐一拐的，父子俩依旧捡破烂儿为生。过年过节，父子俩就给我的朋友送点玉米山芋过去，他们知道感恩。我的朋友仍然穿梭于生意场上，可是，他忘不了那个秘密。老白曾说：“这个秘密我不想让儿子知道，因为儿子说我是世界上最好的爹。”老白倾尽所有爱着这个孩子，这个孩子却不知道，老白不是他的生父。我和我的朋友都相约着要把这个秘密藏在心底，那应该是世界上最令人心酸的秘密了。也许真正的爱就是这样：我爱你，不图一丝回报；我爱你，用我的心，用我的命，用我的所有——只要我有。&&&（选自《读者》2009年第9期，作者程青衣。原文有改动。）【小题1】文题“世上最心酸的秘密” 是指什么？“心酸”一词表达了“我”怎样的情感？（4分）【小题2】文中老白对儿子的爱表现在哪几件事情上？用简要的语言写出其中的两件事情。（2分）【小题3】请分别说明文中两个划线句子在文章中的主要作用。（4分）（1）房子是临时建筑，门窗不严，屋子极破，没有床，只有两个铺盖卷。（2）他们一拐一拐地去捡破烂儿，一前一后紧挨着走。【小题4】读了全文，你觉得老白是个怎样的人？（2分）【小题5】阅读下面的链接材料，结合文章的结尾一段，谈谈你所受到的启发。（3分）【链接材料】出生于1991年的孟佩杰，有着不幸的童年。5岁，生父因车祸去世，生母无奈将女孩送人领养，不久生母因病去世；5岁的孟佩杰由刘芳英照顾，三年后养母刘芳英因病瘫痪，不久后，养父不堪生活压力离家出走，此后杳无音讯。从此，孟佩杰日复一日照料养母刘芳英，任劳任怨，不离不弃。2009年，孟佩杰被距离家乡百公里外的山西师范大学临汾学院录取，不放心养母的她决定“带着母亲上大学”，在学校附近租了房子，继续悉心照料着养母。被评选为“2011年度感动中国人物”。我的启发：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：初中语文
来源：2013年初中毕业升学考试（四川成都卷）语文（带解析）
题型：现代文阅读
现代文阅读（18分）阅读下面的文章完成第8~11题。燕 子席慕容初中的时候，学会了那一首《送别》的歌，常常唱：“长亭外，古道边，芳草碧连天……”有一个下午，父亲忽然叫住我，要我从头再唱一遍。很少被父亲这样注意过的我，心里觉得很兴奋，赶快再从头来好好地唱了起来：“长亭外，古道边……”刚开了头，就被父亲打断了，他问我：“怎么是长亭外？怎么不是长城外呢？我一直以为是长城外啊！”我把音乐课本拿出来，想要向父亲证明他的错误。可是父亲并不要看，他只是很懊丧地对我说：“好可惜！我一直以为是长城外，以为写的是我们老家，所以第一次听这首歌时就特别地感动，并且一直没有忘记，想不到竟然这么多年是听错了，好可惜！”父亲一连说了两个好可惜，然后就走开了，留我一个人站在空空的屋子里，不知道如何是好。前几年刚搬到石门乡间的时候，我还怀着凯儿，听医生的嘱咐，一个人常常在田野间散步。那个时候，山上还种满了相思树，苍苍翠翠的，走在里面，可以听到各式各样的小鸟的鸣声。田里面也总是绿意盎然，好多小鸟也会很大胆地从我身边飞掠而过。我就是那个时候看到那一只孤单的小鸟的，在田边的电线杆上，在细细的电线上，它安静地站在那里，黑色的羽毛，像剪刀一样的双尾。“燕子！”我心中像触电一样地呆住了。可不是吗？这不就是燕子吗？这不就是我从来没有见过的燕子吗？这不就是书里说的、外婆歌里唱的那一只燕子吗？在南国的温热的阳光里，我心中开始一遍又一遍地唱起外婆爱唱的那一首歌来了：“燕子啊！燕子啊！你是我温柔可爱的小小燕子啊……”在以后的好几年里，我都会常常看到这种相同的小鸟，有的时候，我是牵着慈儿，有的时候，我是抱着凯儿，每一次，我都会兴奋地指给孩子看：“快看！宝贝，快看！那就是燕子，那就是妈妈最喜欢的小小燕子啊！”怀中的凯儿正咿呀学语，香香软软的唇间也随着我说出一些不成腔调的儿语。天好蓝，风好柔，我抱着我的孩子，站在南国的阡陌上，注视着那一只黑色的安静的飞鸟，心中充满了一种朦胧的欢喜和一种朦胧的悲伤。一直到了去年的夏天，因为内政部的邀请，我和几位画家朋友一起，到南部国家公园去写生，在一本报道垦丁附近天然资源的书里，我看到了我的燕子。图片上的它有着一样的黑色羽毛，一样的剪状的双尾，然而，在图片下的注释和说明里，却写着它的名字是“乌秋”。在那个时候，我的周围有着好多的朋友，我却在忽然之间觉得非常的孤单。在我的朋友里，有好多位在这方面很有研究心得的专家，我只要提出我的问题，一定可以马上得到解答，可是，我在那个时候惟一的反应，却只是把那本书静静地合上，然后静静地走了出去。在那一刹那，我忽然体会出来多年前的那一个下午，父亲失望的心情了。其实，不必向别人提出问题，我自己心里也已经明白了自己的错误。但是，我想，虽然有的时候，在人生的道路上，我们是应该面对所有的真相，可是，有的时候，我们实在也可以保有一些小小的美丽的错误，与人无害，与世无争，却能带给我们非常深沉的安慰的那一种错误。我实在是舍不得我心中那一只小小的燕子啊！【小题1】通观全文，本文写了哪些“美丽的错误”？为什么说这些错误是“美丽的”？（4分）答：【小题2】本文标题是燕子，但一开始却写了一件有关歌曲《送别》的往事，这样写有什么作用？请简要回答。(4分)答：【小题3】阅读文章，回答下面的问题。（6分）（1）解释文中加点词语的含义。（2分）答：朦胧的欢喜朦胧的悲伤（2）从修辞手法的角度赏析文中划线句子的表达效果。（4分）【小题4】作者认为我们有时候应该面对“所有的真相”，但有时候也可以“保有一些小小的美丽的错误”。你是怎样认为的？请简要谈谈。（4分）答：
科目：初中语文
来源：2012届浙江衢州龙游湖镇初三下学期月考语文试卷（带解析）
题型：现代文阅读
现代文阅读（26分）
阅读下面两篇文章，完成小题。
给您换一碗&&&周海亮
　　每个黄昏，年轻人都要过来吃碗拉面。面馆很小，由板房改造而成，半露天。正是夏天，苍蝇成群。年轻人在一个建筑工地上千活，这是离他最近的面馆。
　　年轻人喜欢吃面，不仅因为便宜，还因为面很有家乡的味道。
　　工地没有食堂，早晨和中午，年轻人在附近商店买两个馒头和一包咸菜，加上一碗水，就能将两顿饭对付过去。可是晚饭，年轻人一定要吃一碗面。面虽然简单，但里面有油，有盐，有酱油，有醋，有几块牛肉和一撮葱花。正是长身体的时候，年轻人需要这些东西。一碗面当然不能让年轻人吃饱。所以，回去时，年轻人仍然会拐到商店里.买个馒头，买包咸菜。年轻人坐在工棚里默默地吃，想着远方的母亲和父亲、弟弟和妹妹，一碗水喝得咕咚有声。年轻人又幸福又忧伤。
　　面馆虽然很小很脏，但那个秃头老板能把面做出非常棒的味道。年轻人认为他最大的幸福，就是坐在面馆的长凳上，冲秃头老板喊：“来一碗面!多放点葱花……”
　　那天年轻人发现碗里有一只苍蝇。他吃下一口面，辣得龇牙咧嘴，低头，看到了苍蝇。年轻人唤来秃头老板，老板一个劲儿地给年轻人道歉。真的很对不起，老板说，这里马上就要拆迁，不值得再装修，所以苍蝇多。年轻人摆摆手，表示没关系。老板笑笑，说，那给您换一碗。他端走年轻人只吃掉一口的面，然后给年轻人重新端上一碗。年轻人吃着面，突然感到有些可惜：那碗面里只不过有一只苍蝇，那碗面他只不过吃掉一口，那碗面里甚至还有两块薄薄的牛肉。年轻人想，假如他能将那碗面吃掉大半甚至吃到只剩下汤水，再喊来老板，将会是不错的结果。年轻人坐在工棚里啃着馒头，仍然想着这件事情，他觉得那碗面，真是太可惜了。假如再碰到这种情况，他一定会晚些喊来老板。年轻人想，花一碗面的钱吃掉两碗面，应该是件很合算的事情。
　　可是这样的事情毕竟很少。谁都不希望碰到这样的事情：老板、食客……除了年轻人。
　　终于，三个月以后，年轻人的碗里，再一次出现一只苍蝇。
　　是深秋，苍蝇已经极少，可能因此老板放松了警惕。年轻人吃下一口面.抹抹脸上的汗。正在这时，他发现，他的碗里有一只苍蝇。年轻人愣了愣，抬头看看忙碌的老板，又低了头，用筷子小心地将苍蝇拨到碗沿，然后，不动声色地继续吃了起来。面的味道真的很棒。一只苍蝇并不能破坏年轻人的胃口。
　　可是年轻人不能将面吃光，他得做出突然发现苍蝇的样子，他得做出发现苍蝇便扔掉筷子的样子。年轻人大声喊，老板!秃头老板慌慌张张地跑过来。年轻人扔了筷子，说，你怎么回事?面里有一只苍蝇!
　　你看看。年轻人说。
　　年轻人拾起筷子，拨动着剩下的几根面条。他没有发现苍蝇。年轻人继续拨动面条，没有苍蝇。年轻人找来一只空碗，将碗里的汤一点一点滗①出去。苍蝇仍然没有出现。很多食客盯住他看，表情复杂。年轻人只觉一股血冲上脑门。他难受。他想哭。不是因为他不小心吃掉了那只苍蝇，而是因为，或许，他们——食客甚至老板，都看清了他的伎俩。
　　苍蝇呢?老板问他。
　　刚才……还在……现在……找不到了……我也不知道……
　　真有苍蝇?老板目光如炬。似乎他的目光能够将年轻人穿透，似乎他知晓年轻人脑子里的所有秘密。
　　真……有。
　　老板轻轻叹一口气。老板冲周围的食客笑笑，以示抱歉。然后，老板端起碗，对年轻人说，对不起，我这就给您换一碗。
　　年轻人愣了愣，伏在桌上，哭出声来。
(选自《小小说选刊》2011年第22期，略有改动)
注释：①【滗】bì ：挡住渣滓或泡着的东西，将液体轻轻倒出
1.文中划线的“伎俩”一词具体指什么？请根据文意回答。（2分）
或许，他们——食客甚至老板，都看清了他的伎俩。
2.年轻人最后终于得到了他梦寐以求的“一碗面”，为什么却 “哭出声来”？请结
合文章简要回答。（4分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
3.联系上下文，指出下列画线句的表达效果。（4分）
①那碗面里只不过有一只苍蝇，那碗面他只不过吃掉一口，那碗面里甚至还有两块薄薄的牛肉。
②年轻人找来一只空碗，将碗里的汤一点一点滗①出去。
4.主人公是小说的第一主要角色，在小说中是走在剧情发展的主线人物，判断小说的主人公主要看人物在小说情节、结构、矛盾冲突中是否占中心地位，是否通过他来表现小说的主题思想。有人认为这篇小说的主人公是年轻人，也有人认为是老板，你赞同哪种观点？请作简单分析。（4分）（2012o绍兴）小明和同桌小聪在课后复习时，对课本“目标与评定”中的一道思考题，进行了认真的探索．
【思考题】如图，一架2.5米长的梯子AB斜靠在竖直的墙AC上，这时B到墙C的距离为0.7米，如果梯子的顶端沿墙下滑0.4米，那么点B将向外移动多少米？
（1）请你将小明对“思考题”的解答补充完整：
解：设点B将向外移动x米，即BB1=x，
则B1C=x+0.7，A1C=AC-AA1=√2.52-0.72-0.4=2
而A1B1=2.5，在Rt△A1B1C中，由1C2+1C2=1
得方程（x+0.7）2+22=2.52，
解方程得x1=0.8，x2=-2.2（舍去），
∴点B将向外移动0.8米．
（2）解完“思考题”后，小聪提出了如下两个问题：
【问题一】在“思考题”中，将“下滑0.4米”改为“下滑0.9米”，那么该题的答案会是0.9米吗？为什么？
【问题二】在“思考题”中，梯子的顶端从A处沿墙AC下滑的距离与点B向外移动的距离，有可能相等吗？为什么？
请你解答小聪提出的这两个问题．
解：（1）（x+0.7）2+22=2.52，
故答案为；0.8，-2.2（舍去），0.8．
（2）①不会是0.9米，
若AA1=BB1=0.9，则A1C=2.4-0.9=1.5，B1C=0.7+0.9=1.6，
1.52+1.62=4.81，2.52=6.25
∵1C2+1C2≠1
∴该题的答案不会是0.9米．
②有可能．
设梯子顶端从A处下滑x米，点B向外也移动x米，
则有（x+0.7）2+（2.4-x）2=2.52，
解得：x=1.7或x=0（舍）
∴当梯子顶端从A处下滑1.7米时，点B向外也移动1.7米，即梯子顶端从A处沿墙AC下滑的距离与点B向外移动的距离有可能相等．
（1）直接把B1C、A1C、A1B1的值代入进行解答即可；
（2）把（1）中的0.4换成0.9可知原方程不成立；设梯子顶端从A处下滑x米，点B向外也移动x米代入（1）中方程，求出x的值符合题意．为什么我考试的时候有的题没有思路，做不出来，但是考完之后再看看那道题，却会做了，这是怎么回事呢？_百度知道
为什么我考试的时候有的题没有思路，做不出来，但是考完之后再看看那道题，却会做了，这是怎么回事呢？
提问者采纳
紧张记忆就会模糊，你应该是压力所导致的，学习下亿以志愿中的“怎样让你沉着应对高考”吧
提问者评价
采纳率100%
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其他1条回答
要想在紧张情况下还能做对题。那你就提高自己考试心态吧，学会放松首先考试过程中有点紧张，把本来能思考一下就作出来的题！同时还要努力学习各种类型题，因为紧张却不知道从哪里下手了。其次是那些题可能是你还不太熟练的！多去锻炼一下自己的胆量，说明你在这个类型题上还要努力才行，当然这个难度太高了，你必须把那些类型题学的就象一加一等于二那么简单，多做题，高分都是从题海中血拼出来的，是心里原因
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出门在外也不愁应该是对的
你这个所谓的不定方程是叫二元一次方程吗？
16X＋7Y＝23？咋来的？
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设作对x题,错y题,部分对z题.依题意得方程组:
x+y+z=10............(1)
10x-6y+3z=77........(2)
错了三道题
望好评谢谢
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(window.slotbydup=window.slotbydup || []).push({
id: '2081942',
container: s,
size: '1000,60',
display: 'inlay-fix'我考数学时，有时会做的题会做不出来，可考完后 ，老师不讲，自己就做出来了，我该怎么办？
提问：级别：幼儿园来自：山西省朔州市
回答数：7浏览数：
我考数学时，有时会做的题会做不出来，可考完后 ，老师不讲，自己就做出来了，我该怎么办？
我考数学时，有时会做的题会做不出来，可考完后 ，老师不讲，自己就做出来了，我该怎么办？
&提问时间： 16:03:21
最佳答案此答案已被选择为最佳答案，但并不代表问吧支持或赞同其观点
回答：级别：高二 17:29:21来自：江苏省盐城市
恩，都会有这样的状况，其实有好多同学碰到这样的情况，像你这样的，我在高中就像你。你要很自然的过度，适当时候多做点题也很好，慢慢地就不会这样的啦～～哈哈,看来平时要更用功做题了哦。
提问者对答案的评价：
回答：级别：大三 16:47:53来自：山东省临沂市
我感觉你说的是考场心态问题，考试时千万不要对自己施加太多的心里压力，心中只想着尽最大努力做好这张试卷，哪怕有很多题目不会做，只要尽最大力，也无可厚非。曾经一个学生就是这样做的，他在一卷上写着“尽最大努力做好题目，别无要求”，这样不再去想我得多少分，会不会影响总成绩等等一些乱七八糟的事情，然后把与题目有关的知识、方法尽量回忆，踏踏实实做题。
回答：级别：幼儿园 18:13:13来自：广东省东莞市
你在考试时紧张时，大输一口气。虽然很老套，但管用。相信你自己一定能解决它。
特别注意的是：按你平时解题的思路，千万不要让紧张打乱你的思路。
最后，祝你：考试成功！！！！
回答：级别：高级教员 19:08:54来自：山东省临沂市
其实就是一种心态的问题，也就是把平时的训练当成考试，把考试当成平时的训练，
再有就是平时注意加强这方面的训练，放松心情，这样相对就会慢慢改变现状的
回答：级别：幼儿园 22:06:09来自：安徽省滁州市定远县
平时注意改正错误，就行了
回答：级别：三年级 23:40:54来自：广西南宁市
主要是你自己的水平没有达到，说明你对知识掌握不够牢固，做试题太少了。
回答：级别：幼儿园 14:10:33来自：湖北省黄石市大冶市
我也有过你那经历.首先你千万别想着把整份试卷都做完
我以前老想把整份试卷做玩,可后面的大题得分了了无几.许多题都是紧张时间不够而计算错误或者思路混乱.
你可以尝试着下次考试只做前面3个大题,别去管后面的题.如果能够达到100分的话再尝试着做后面的四个大题.平缓过度自然会成功.
希望我的经历对你能有所帮助
总回答数7，每页15条，当前第1页，共1页
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