现在学习钢琴几乎都是一对一授课，上课效率高且课程内容有针对性，然而这样一来课时费必然会很高，而且老师个人精力有限，学生的质量数量都是需要把控的。那么，为什么不以一对多的形式授课呢？或者说，上钢琴课为什么一定要一对一呢？“大家一起上课老师就不会发现我开小差了耶……”钢琴课同文化课相比，标准是较为含糊的，没有绝对的对与错，不能仅仅靠考卷就能准确地衡量学生的学习程度。一首乐曲，由不同的学生演奏出来，他们对曲目的理解差异就会导致艺术处理的不同，然而没有一个绝对的标准去评价谁对谁错，这样的差异在钢琴教学中是必然且非常有必要的。在课上，钢琴老师教授的不仅仅是技术，更重要的是启发引导，而不是给学生灌输统一、标准的演奏方法。再者学生的接受能力不同，教学进度也会有不小的差别，倘若以大课形式学习钢琴，老师便无法顾及每个学生的个体差异，不仅上课效率无法保证，还会使学生演奏时的个性因素丢失。还有一点值得思考大课是否应当被完全否定呢？并不是，大课有一个优势就是学生之间可以相互交流，这对于正在学习且水平相当的学生而言，这样的交流是大有益处的。钢琴老师可以把教学内容相同的学生定期集合在一起，轮流演奏，除老师指导外，也让其他学生互相查漏补缺，谈谈各自的理解看法，交流探讨，此过程中定会有不少收获。所以有条件的话，不妨试试大课小课结合教学，或许会事半功倍呢！本文转自：橄榄钢琴课堂更多精彩内容敬请关注↓↓↓Q：商务合作、投稿?A：请邮件.cnQ：加入橄榄古典音乐粉丝群?A：【微信群】请加小编个人微信（ID:ganlanmusic）
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分享到朋友圈学大教育全是一对一教学的吗？_百度知道一对一教学 -
一对一教学一对一个性化教学在国内兴起于上世纪末至本世纪初期，诞生伊始便在当时由“中介式教育机构”统领整个教育行业的僵滞局面中破土而出并一枝独秀，因其充分针对学生个性需求、着力于解决学生具体化问题而吸引了公众的注意并广受赞誉。当时国内起步较早的几家“一对一教学机构”经过多年的竞争淘汰，仅有规模庞大、实力雄厚的几家幸存。直至近年来，因相关概念受到广泛接受和追捧，一对一个性化教学行业呈现井喷态势，各种规模不一、资质各异的“一对一教育机构”如雨后春笋纷纷推出台前，但部分应势匆忙推出的机构师资力量良莠不齐，有些机构为节约成本只能聘用高等院校学生授课，因老师本身知识结构尚不完善且教学经验不足，所以辅导结果往往差强人意。
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在国内一对一个性化教学首先由山东大学冉宕老师2007年在济南小学教育研讨会上提出，其考于《论语·为政》子游问孝、子夏问孝朱熹集注引宋程颐曰：“子游能养而或失于敬，子夏能直义而或少温润之色，各因其材之高下与其所失而告之，故不同也。”基于中国传统的应试教育体系，引入国际先进的教育理念，承认学生的个性化，根据学生本身的情况制定出一条独特的教学方法针对这类学生的个性化教学模式。简单地说“就是一套适合学生本身的教学方法针对于学生本身。”目前在全国各地有一部分小学及教育培训机构在应用此模式进行教学。并且少数规模较大的机构是全国最早也是真正实施“一对一个性化教学”的专业教育培训机构，例如：新东方、智康1对1、精上教育、第一学国际教育，据了解在北京、广州、济南、深圳、香港等地都有机构应用了此模式进行归类化授课，并且教学工作还开展的相当不错，规模也越做越大，此项研究冉宕老师正在提交教育部。
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根据学生的学习成绩及学习能力，安排一线教师与心理教师进行一对一的专项辅导，由优秀大学生全程陪读。使得学生在专职老师的帮助下，不仅提高学习成绩，更重要的是学会学习方法，掌握学习技巧，在日后的学习中达到成绩稳步提高的效果。学习心理测试→学科知识测试→学科专家会诊→学科专家制定适合学生专用的《个人学习辅导方案》;一线骨干教师辅导、学习管理师全程跟踪，心理咨询师定期心理调适;周一至周五每晚19：30－21：30由辅导教师在学习中心通过面对面、电话、网上等方式答疑，随时解决学习上的困难。
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一对一教学方案
个性化辅导：全科测试 学前诊断 专家定案 专师授课全程跟踪：免费陪读 全程陪练 跟踪思路 科学导练从严管理：定期测验 专家会诊 真题实练 验收成果教育专家免费咨询测评 + 量身定制学习计划解题技巧方法的研究与传授 + 学生心理行为的研究与理疗中高考经典题型的研究与透析 + 精讲重点难点考点
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一对一教学核心优势
一对一教学的核心实际并不完全在“教”，真正使其超越了普通家教的概念，真正被大众所赞同的，是一套以完整的分析考评体系、学习方案设计系统及学习过程跟踪反馈系统为基础的个性化定制机制。这也是为什么“一对一教学”却能够远远胜过“小班式教学”的根本原因。在这个领域中，不得不再次提到前述学大教育的镇山之宝“PPTS”。作为一对一个性化辅导行业的先行者和奠基者，学大教育自行研发创立的这一套 PPTS系统堪称国内个性化辅导的范本，在数年中不断引来众多竞争对手的觊觎，更曾有某竞争机构为了求得一套完整的PPTS系统而不惜砸下重金。但实际上这套系统不仅仅是一整套详尽的问卷及与其配套的后台分析考评模块。除此之外，还需要由教育咨询师、学习管理师、教育心理学专家、教研专家等组成的配套教研管理团队的通力合作。
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一对一教学学习方法
一对一教学一、目标蓝图帮助学生设立明确的目标，并将目标转化为学习的动力。二、一日清单帮助学生通过制定学习任务清单，合理安排学习时间。三、当堂消化帮助学生养成良好的听课习惯，提高课堂效率。四、默想记忆帮助学生养成默想记忆的习惯，构建完整的知识体系储存在脑海当中。五、通读通背帮助学生充分认识到课本的重要性，养成通读、通背的良好习惯。六、关联整合帮助学生学会关联整合，不再着眼于零散的知识点。七、建立错题集通过建立错题集帮助学生全面准确定位自己的薄弱环节，在最短的时间内精准补差。八、思维导图通过逻辑关系图的形式帮助学生梳理知识点，增强记忆效果。九、右脑记忆通过开发右脑的功能增强记忆力，同时也增加记忆的趣味性。十、题组训练法帮助学生掌握基本知识，积累解题经验，总结解题方法，催生解题灵感。十一、三道题作业通过布置作业来帮助学生熟练掌握知识点，达到举一反三的效果。十二、三步五问帮助学生养成良好的解题习惯，规范解题流程。十三、“易思——赵毅”五种思维训练法训练学生掌握公式应用的条件、公式的变化、公式之间的关联、公式的发展、公式的特例。十四、总结反思平时的总结反思可为考试时快速准确提取解题思路带来方便。十五、意群训练帮助学生扩大阅读视幅广度，提高眼脑直映能力，缩短思维转化时间。十六、词汇歼灭战帮助学生在最短的时间内词汇量达标，为进一步的提升打下基础。
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一对一特色教学法
精上教育一对一教学经历了多次的变革和试验，直到2011年，精上教育通过多年1对1的个性化教学研究，成功开发出集高效性、目的性、针对性于一身的TPT考点教学法，一对一教学才真正走向成熟。精上教育推出“4个1”辅导模式：1位学习规划师、1套个性化学习方案、1位精英学科教师、1位专职班主任，能够根据学生的实际情况，结合智力与非智力因素、学科漏洞、家庭教育等全方位分析，精准定位，找出影响学生学习成绩提高的多种因素，找到提高学习成绩的快速通道，有针对性地为每个学生量身定制个性化教学辅导方案。TPT考点教学法紧扣核心考点的目标解剖型教学主旨，针对性和目标性更强，学生提分率更高！
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小组个性化辅导
根据学生的自身特点，并参考综合测评结果，学生自愿参加学习小组。该小组由优秀中、小学教师授课，注重学习成绩、学习能力提高，同时培养学生的集体学习能力、互助的学习习惯。跟上正常的教学进度，考出理想成绩。学习心理测试→学科知识测试→年级相同，学习能力、学习成绩接近的三至六人组成学习小组→学科专家制定《小组学习辅导方案》;数学、语文、英语、化学（仅中学）、物理（仅中学）辅导教师周一至周五每晚轮流陪读、辅导；学科专家定期重点点拨，学习管理师全程跟踪，心理咨询师定期心理调适。
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一对一教学
继一对一辅导在中小学文化课辅导中流行成为具有特色的教学体系之后，智康1对1教研中心凭借多年对1对1教学过程的细致研究，通过总结上万名学员在不同科目上的各类学习需求，提出一套由数以千计的细分模块组成的完整教学体系，即智康MSDC课程。MSDC教学体系被业界人士誉为一对一教学的“纳米技术”。
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精上教育中小学辅导校区分布
广州越秀校区校区地址：广州市越秀区中山四路芳草街20号雍雅园2楼（地铁一号线农讲所站C出口）番禺总校区校区地址：广州市番禺区市桥光明北路233号汇强大厦10层（地铁三号线市桥站B出口）番禺光明北校区校区地址：广州市番禺区市桥光明北路115号（光明大厦对面）海珠校区校区地址：广州市海珠区新港西路206号之一擎天大厦三层（地铁八号线鹭江站D出口）天河校区校区地址：广州市天河区天河北路898号信源大厦二楼202/省邮政厅（地铁三号线华师站B出口）佛山禅城校区校区地址：佛山市禅城区普澜二路33号新荣大厦D座6层全层（顺联国际斜对面通济桥侧）
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