发布时间： 12:54
发布者：雷妍彦
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【案例陈述】一、活动背景一年一度的六一儿童节是少年儿童真正属于自己的节日，在这一天里所有的成人都应该为他们祝福。新时代的少年儿童生活在一个衣食无忧、生活富足的年代。相对于父辈祖辈的儿童时期可以说是天天都在过节，传统的游园活动、收礼物已经凸显不出儿童节的特殊意义。针对现代儿童不知幸福生活来之不易，不懂感恩付出的现状，以六一儿童节为契机，开展丰富多彩的活动，激发学生热爱祖国、热爱党、团、队，热爱学习、乐于助人的情感，欢度一个有意义、能回味的六一儿童节。在大队辅导员的提议下，我校决定开展这次“我是小主人”的少先队大队活动。二、活动目的1、参与实践活动的过程中，体验集体合作的快乐，体现一种积极向上、乐观进取的精神。2、了解新中国的发展历史，加强对党，对少先队的认识。3、激发少年儿童爱国、爱党的情感，懂得尽己之力感恩回报。三、参加对象、时间对象：全校学生时间：日——日四、实践过程（一）、确定活动主题：“我是小主人”六一是全体少年儿童的节日，每个人都希望过的有意义。那么到底怎样才能过的有意义呢？这是每周一次的大队委员碰头会的现场，委员们正热烈的讨论着怎么过即将到来的“六一儿童节”。大家一致认为在开展活动收获快乐之余，更重要的是让大家能忆苦思甜，珍惜幸福生活，从小树立爱党爱国的意识。可是六一是所有儿童的节日，其他同学都有哪些想法呢？我们该做些什么呢？既然节日是大家的，主意也要大家一起出。于是，大队委员马上召开了会议，讨论的主题是：开展什么活动才是有意义的?11个人讨论了半个多小时，也得不出什么结果来，谁都认为自己的想法最有意义。就在这个时候，大队长发话了，我们应该多听听同学们的意见才对。这个提议得到大家的响应。决定吸收各中队的中队长为课题组成员，发动中队长听取“群众”的声音。中队长接到这个任务后都非常兴奋，终于能为大家做点事了。在得到辅导员的支持后，中队长利用一节课的时间在中队里听取了队员们的想法，将可行的方案一一记录。两天过去了，组员们再次召开会议，把全校同学的建议想法集中到一起，粗粗估计不下200条。这么多的方案，全部满足那是绝对不可能的，怎样挑选，怎样才能考虑到最多数人的意愿，这又是摆在组员们面前的难题。为什么不问问老师呢？一行人把大队辅导员请到了会议现场，七嘴八舌的说起了他们的难题。辅导员义不容辞的当起来了课题组的指导老师。在各种各样的方案里，和大家一起仔细筛选，从学校条件设备、时间、场地等方面出发，最终定下了5项活动内容。分别是：主题队会、合唱比赛、书画比赛及集体签名活动、“挑战自我展风采，快乐童年过六一”活动、体艺社团节目竞技大比拼。（二）、分组行动活动内容一经确定，面对即将到来的节日，组员们马上行动了起来。向有限的时间要效率，整合有限的资源做到最好。1、
“我是党的好孩子”主题队会召开中队会是每个中队的事情，就靠几个人的力量是完全不够的。大队部的两个小干部商量决定应该发动大家的力量，目标首先锁定在各中队的宣传委员身上。她们召集了15位宣传委员，给他们发放了调查表。（见附件1）从调查结果看，宣传委员们虽然有一部分没有组织队会的经验，但是每位都表示有信心组织好这次队会。对于少先队的生日15人中只有两人知道，一位是从电视上，一位是在队报上了解到的。关于党、团、队的知识，大家意见统一在发展史、代表人物、著名事件、纪念日等几个方面，可见这也是大家最想知道的知识。可是，在场的宣传委员对这一切所知少之又少，怎么办呢？两位负责人着实着急，组织者都不知道，怎么开展活动呢？当务之急，是解决组织者的知识认识问题，一群人立马忙了起来。王希带着一群人来到了学校的图书室，在图书管理员滕老师的指点下，很快找到了一些有用的书籍。华辰雨找到了电脑老师，征求翁老师的同意，进入学校的电脑房上网查找所需材料。在两帮人汇总资料的时候，大队长还提示大家，学校队室也许有大家需要的资料。在队室里，大家找到了一些存档的队会案例，让没有组织队会经验的同学一下子找到了努力的方向。两天过去了，队会前期准备活动终于告一段落，写方案，排练又花了4天的时间。排练期间，在辅导员老师的帮助下，节目精彩纷呈。小品组的队员编排了关于队礼的节目《如此敬礼》，童谣组的改编并用朗诵的形式排练了《我心中的红领巾》，舞蹈组的同学更是厉害，创编了一段舞蹈《红领巾心向党》。在辛苦了两个星期后，6月2日“我是党的好孩子”主题队会如期举行。每个中队都有各自的特色口号，都有各自介绍党团队知识的方法形式。一、二年级的小同学也在辅导员老师的协助下，学习到了很多知识。知道了少先队员是党的后备军，红领巾是队旗的一角，是革命先烈用鲜血染红的。这是第一次队员们用自己的力量组织的一次队会。从内容选择到节目编排，从人员组织分工到会场布置，大家团结互助，共同进步。虽然中间有不少的争执和小矛盾，可这些又算什么呢？ 2、“歌唱祖国歌唱党，快乐童年大家唱”——演唱比赛“歌唱祖国歌唱党——快乐童年大家唱” 是浙江省“红领巾心向党 祖国发展我成长”主题教育系列活动之一，要求以“队队有歌声”的形式，在少年儿童中唱响主旋律。为响应上级组织的号召，徐孙懿璇、孙帆、金鹏三个人了拉开了“歌唱祖国歌唱党——快乐童年大家唱”活动的序幕。由于时间有限，为了能给大家多一些时间准备，第一件事情是拟定活动方案，征求了辅导员的意见后，下发到各班。(见附件2)各班收到讯号后，积极地开始推选选手，紧锣密鼓地开始排练。整个校园有了前所未有的激情，这些可都是同学们自己在操办的。像打了强心针一样，谁也不甘示弱。参加全校比赛的同学一个班只有两位，却没有一个人是闲着的。帮忙练习的，请指导老师的，准备服装的，忙的不亦乐乎。演唱比赛要如期举行，最忙的要数大队部的干部们了。他们要做的还有很多很多。比赛当天的会场组织、音响设备的调试、节目单、主持等都需要老师的帮助。政教主任同意帮助当天的会场安排组织，电脑老师更是欣然答应指导他们进行广播室的计算机系统的操作使用。主持人的最好人选肯定是邹舒睿同学，可是她能答应吗？果然不出所料，邹舒睿同学表现得很犹豫。她是班长，要负责自己班里的义卖行动，还要监督其他班干部的工作，自己还想参加书画大赛，怕时间不够。孙帆和邹舒睿都是学校舞蹈队的，由于训练的关系平时关系还挺好的，三个人决定派孙帆出马说服邹舒睿。于是，一有空孙帆就来到了五（1）班的教室门口，和邹舒睿商讨利弊，并表示主持稿会写好，不会占用太多时间。两天下来，孙帆的努力终于打动了邹舒睿，三个人吊着的心这才放下来。付出总是有汇报的，演唱比赛顺利的举行了。
3、“祖国发展我成长”——书画比赛以往的六一、国庆，我校大队部都会举办书画展。但是，以往都是美术老师在美术课上指导大家完成的。最后由老师决定把谁的作品上交，谁的作品可以展示在全校师生的面前，一个班也就5、6名同学有这样的机会。六一是我们自己的节日，我们应该有足够的平台来展示自己。祖国妈妈60岁了，少先队成立60周年了，我们要把我们的祝福用我们的纸和笔来描绘。我们要为全体同学创造一个尽情展示，挥洒才情的舞。为了最大范围的发动同学们积极参加，少先队小干部们就给大家发了一封公开信。（见附件，）公开信发出去以后，大家参与的热情非常的高涨。第一次在没有老师指导的情况下，大家独立完成了自己的作品。祖国的山水，家乡的变化，深情的诗句一一展现在大家的眼前。总共收到书画作品300多件，分了好几批才把所有的作品展览完。学校那一面白墙变成了书画的海洋，每天都有成群结队的同学围着欣赏。看着自己的作品被这么多人欣赏，表扬，就算不能获奖也已经是一种莫大的荣誉。更别说那些获奖的同学了，虽然奖品只不过是一本小本子，但是第一次同学们真正的出于内心的用自己的行动收获了成功的喜悦。有很多同学都是第一次有机会把自己的作品展示在全体师生的面前，别提有多兴奋了。
4、我与灾区同伴心连心——义卖行动这可是一项不容易的活，需要很多的准备工作。时间、地点、大家的意愿等都是问题。作为组长的两位同学做的第一件事情是咨询了班主任张老师。张老师是一位很有经验的辅导员，多次被评为优秀辅导员，对于少先队活动也颇有一番见解。张老师说，学校大队部以前也组织过类似的活动，同学们都很有兴趣，而且可以很好的处理一些自己已经不需要的东西。张老师的意见是，这个活动设想非常的好，肯定能受到同学们的欢迎，问题的关键在于要做好充分的活动准备，要争取到全体班主任老师的支持与帮助。这可难住了两位小干部，领导组织中队干部还成，要和老师打交道还真得有点胆怯了。老师能听自己的吗？能帮助我们吗？他们决定先寻求大队辅导员叶老师的帮助。叶老师听了她们的困扰后，决定给他们提供帮助，由叶老师牵头组织召开全体班主任会议，但他们必须负责在会上把活动事项说明清楚。
在老师们的大力支持与帮助下，活动顺利开展。大家把已经看过的课外书、不玩的玩具、自己制作的小工艺品都拿了出来参加义卖，还煞费苦心的装修了自己的卖场。还有的邀请了自己的爸爸妈妈来参加，为自己加油助阵，连老师们也都加入了买卖的行列。活动结束共募得善款1459.8元，那都是同学们义卖所得，没有问爸爸妈妈索取，让大家觉得特别有意义。经大队部商议后决定将善款中的1000元购买了一个学校型爱心包裹寄往灾区，剩余款项作为大队部活动经费支出。 四、成果展示
一个原本只是大队部委员的想法延伸出的综合实践活动吸引了全校所有师生的参与，也收到了几位小干部意想不到的效果。每组成员都看到了自己努力的成果，也体验到了成功的喜悦。1、每班出了一期黑板报，宣传党、团、队知识，展示学习所得。2、举办了“祖国发展我成长”书画展。3、举办了“欢乐童年大家唱”为主题的演唱比赛。4．举办了爱心捐款活动。为期短短20来天的综合实践活动结束了，留给组员们的却有很多很多。组员们由衷的感到快乐，快乐来自终于为同学们做了件事，快乐在于带领大家一起学习到了很多党、团、队的知识，快乐在于为灾区的小朋友做了实实在在的事情，快乐还在于有了自己展示才艺的舞台，在于锻炼了自己。小干部们说，这是第一次，这只是一个开始，往后还要多进行这样的实践活动，不断为大家做事，不断提高自己的能力。同学们说，今后还要参加这样的活动。【案例研究】尽管我们的资料搜集并不是最完备的，活动设计并不是最科学的，但自主探究，自主交流的过程让学生兴趣十足，不同层次都能有收获。为此，我们坚持着。整个活动下来，我们发现学生是喜欢本次活动的。这次活动既要求学生学会用学到的知识来解决一些带有一定综合性的现实问题，又培养了他们积极思维、动手探索、共同参与、交互合作的良好意识。更重要的是在互动过程中队员们体验到了劳动的快乐，体验到了帮助别人得到的愉悦，了解了祖国发展的伟大历程，进一步激发了热爱祖国，立志为祖国发展做贡献的宏伟目标。德国著名教育家第斯多惠曾经说过：“我们认为教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞 。” 教育的着眼点不在于学生掌握知识的多少，而在于通过参与学习和活动，引起他们对事物的思考，扩大他们的知识面，引导学生用适当的方法去解决实际问题，掌握解决问题的技能技巧。六一儿童节，才艺展示，表演节目，奉献爱心，这些恰恰是学生喜闻乐见的内容。这些内容的选择有利于学生进行科学探究、符合学生的年龄特点和智力发展水平，与学生的兴趣爱好相适应的内容进行重新整合，让学生产生兴趣，并主动发现问题，解决问题。少先队活动的真正主体是学生，我们必须千方百计地为学生创设各种有利于实践的环境，要关注实践的结果，但不要很在乎学生最后“作品”、“成果”的质量的高低，我们更应关注的是我们的学生实践了没有，我们的学生经历了没有；我们的学生在活动过程中发现了什么问题，他又是如何想方设法地解决问题的；我们的学生在实践中获得了何种体验；我们的学生在实践中是怎样与他人交往和合作的；我们的学生在活动过程中是否产生了个性化的创造性表现，只有这样才能真正体现少先队活动是以学生的经验与生活为核心的学习活动。在实施过程中，我们教师要及时了解学生开展活动时会遇到哪些困难，会提出哪些问题，需要怎样的帮助，需要怎样的指点……针对这些提供信息、启发思路、补充知识、介绍方法和线索，引导学生探索和创新，而不是将学生的研究引向结论。学生的活动结果可以是多种结论，也可能是没有结论的，也可能随着研究的深入而发生变化的。通过活动，学生获得了更多的知识，锻炼了能力。所以我们必须把活动的主动权还给学生，让学生在一系列的活动中发现问题和解决问题，体验和感受生活，从而发展实践能力和创新能力，体验真实的情感。少先队活动为每个学生提供了一个更广阔的展现自己才华，发挥自己潜能的空间，使自己的各方面能力都得到了锻炼。同时，也是教师不断成长，进步的源泉。在活动中，我发现，随着活动的不断深入，作为教师的我们，知识面更广了，对问题的认识更深刻了，我们也在通过自己的努力向前进，和学生一起努力着、享受着这样的成长历程。回头审视本次活动，我们也发现了一些问题。少先队活动的重点在于培养学生的态度和能力。在评价时，应特别关注学生参与的态度、解决问题的能力和创造性，关注学习的过程和方法，关注交流与合作，关注动手实践以及所获得的经验与教训。使评价成为学生学会实践和反思、发现自我、欣赏别人的过程。同时要强调评价的激励性，鼓励学生发挥自己的个性特长，施展自己的才能，努力形成激励广大学生积极进取、勇于创新的氛围。在这次活动中，我们更多关注的是学生做到了什么。为了达到良好的节日效应，老师们在指导的时候，经常会用自己的思路，站在学校的立场上去引导孩子们，以期达到大人们想要的效果。我们为了结果，忽略了孩子们细小的成长，忘记了及时给予肯定和评价。由于参与面广，涉及到了全校师生。在活动分工组合上尚未考虑周到，比如一、二年级小朋友在参加跳蚤市场活动时，连钱的概念都没有。不知道自己商品的价值，认为卖出去就是成功，结果回家被父母教育，不免沮丧。如果能让六年级的同学和一、二年级的小同学做搭档，交叉组合，以大帮小，可能这种情况就会少很多。在为沙畈小学贫困小朋友献爱心的过程中，大多数队员都拿出了自己交易所得的大部分，但还是有队员抓住口袋不肯捐献。纠其原因，这跟辅导员老师的引导至关重要。如果辅导员老师的态度是漠不关心的，直接让队员把钱交上来，队员的主动性就不可能高。若适当加以引导，从思想上改变自私自利的想法，为需要帮助的孩子献出自己力所能及的力量。少先队活动其实是参与者不断实践、不断思考、不断成长的过程。在活动实践过程中，我们已经看到了她的无穷魅力；学生在实践中获得了多元感受，在实践中获得新知，也在实践中形成了意识，锻炼了能力。教师的各项能力在实践中得到张扬，整体素质在实践中获得提高，一个个新的主题在实践中生成。迎着初升的太阳，怀着收获的渴望，我们的心中充满了期待。【附件1】琅琊小学开展六一活动调查表班级： 姓名： 备注：你有组织队会的经验吗？ 你认为六一队会的主题是什么比较适合？ 你认为小学生应该知道哪些党、团、队知识？ 要组织一次队会，你需要什么帮助? 你知道少先队的生日吗?是什么时候呢？ 你认为一次成功的队会关键的是什么？ 【附件2】琅琊小学“快乐童年大家唱”演唱比赛活动方案为了中华人民共和国成立60周年，讴歌改革开放以来在党的领导下，推进素质教育的精神，构建和谐校园，丰富校园文化生活，向经典致敬、为英雄歌唱，用歌声放飞缤纷的梦想，用歌声唱响心中的激荡。发挥和展示学生的演唱水平，举行本次歌唱祖国演唱比赛的活动方案。一、比赛组织机构评委：陈福根
李建华 黄秋华奖状： 华淑芳音响设备配置：翁煜进二、比赛时间：日下午第二节课三、比赛地点：水泥操场四、演唱比赛细则1、活动范围：全体学生参加本次演唱比赛活动。每班推荐一名选手2、参赛人数：21人3、比赛的形式：独唱4、比赛方式：按年级顺序演唱，由评委现场打分、亮分和评分，决定比赛名次。5、奖项设置：一等奖2名；二等奖6名；三等奖13名。五、评分标准：10分制计分，取平均分。1、具备一定的音乐素质，音色统一、气息流畅，歌词吐字咬字清晰。 2、在唱歌过程中不跑调,离调 。3、正确把握歌曲的旋律和节奏,不脱节,不抢拍。4、形象庄重、整洁、自然得体、大方、自信，台风稳健，有较好的演唱气质。5、理解歌曲内涵，把握对乐曲旋律及歌词理解情感投入到位。【附件3】致全体同学的公开信亲爱的同学：
大家好!2009年，是值得我们庆贺的一年。我们伟大的母亲，中华人民共和国，成立60周年了。我们的光荣的少先队，成立60周年了。这60年的风风雨雨，历尽艰辛，成就了我们今日的辉煌。60年的勤劳奋斗，励精图治，赢得了我们今天的幸福生活。拿起你手中的“神笔”吧，尽情挥洒你的豪情，写出你想写的，画出你想画的，为我们的梦想插上理想的翅膀。书画比赛要求如下：①参赛作品内容及形式a.内容：以“祖国发展我成长”为主题，也可写健康向上的诗句、警句和格言等。b.参赛作品分毛笔书法、绘画两大类。绘画作品包含：中国画、水彩画、版画、素描、儿童画等。尺寸不限、数量不限。②参赛要求a.交稿时间：6月1日前。b.参赛作品需在背面右下角用铅笔写上班级、姓名。③奖项设置我们将根据作品数量及水平分别设置一、二、三等奖若干名，欢迎大家积极参与。
琅琊小学大队部
日【附件4】
婺城区琅琊小学少先队活动学生评价表 活动内容：
时间：项目 评价要点
自评 互评 家长评 师评一、在活动中参与的态度 1、认真参加每一次活动。对每一次活动始终保持浓厚的兴趣。（6分） 　 　 　 　
2、努力完成自己承担的任务。（6分）
　 　 　 　 3、做好资料积累和处理工作。（6分）
　 　 　 　 4、主动提出自己的设想。 （6分）
　 　 　 　 5、乐于合作，能和同学交流，尊重他人。（6分）
　 　 　 　二、在活动中获得的体验 6、善于提问，乐于研究，勤于动手。（6分）
　 　 　 　 7、关心国家大事，有一定的责任心。 （6分）
　 　 　 　 8、能对自己进行“反思”。
　 　 　 　 9、实事求是，尊重他人想法与成果。（4分）
　 　 　 　 10、活动中遇到困难不退缩，并且自己想办法解决问题。（6分）
　 　 　 　三、在活动中学习方法的 掌握 11、能用多种途径获取信息。（5分）
　 　 　 　 12、采用了两种以上的方法进行研究。（5分） 　 　 　 　 13、能运用已有知识解决问题。（5分）
　 　 　 　四、在活动中的能力发展 14、有求知的好奇心、探索的欲望。（5分）
　 　 　 　 15、独立思考、自主学习，主动发现问题，提出问题，寻求解决问题的方法。（5分）
　 　 　 　 16、积极实践，发挥个性特长，施展才能。（5分）
　 　 　 　五、活动的总体体会 17、我的收获是（5分）
　 　 　 　 18、下一步我将进行的是 （5分）
　 　 　 　 19、自己的总体评价 （5分）
　 　 　 　小学少先队工作计划_百度文库
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你可能喜欢1、少先队的创立者和领导者是谁？答：创立者是中国共产党。党委托中国共产主义青年团直接领导我们少先队。2、少先队组织要坚持以什么教育为核心？答：理想信念教育。3、少先队的入队誓词是什么？答：我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！4、请介绍一下队会仪式的程序是什么？答：出旗、唱队歌、队长讲话、开展活动、辅导员讲话、呼号、退旗。5、入队手续主要有什么？答：1、年满6周岁的儿童经教育和引导，自愿向学校大队部递交申请书或口头申请；2、经学校大队部审查批准，填写队员登记表；3、参加入队仪式，进行入队宣誓；4、戴上红领巾。6、中国少年先锋队的第一首队歌是郭沫若作词，马思聪作曲，歌名为《中国少年先锋队队歌》；第二首队歌于1978年被定为中国少年先锋队队歌，作于1962年，是由谁作词，谁作曲，是哪部故事片的主题曲？原名为什么？答：周郁辉词，寄明曲，是故事片《英雄小八路》的主题歌，原名《我们是共产主义事业接班人》。7、大队辅导员的主要职责是什么？答：1、抓好学校少先队基础建设；2、开展大队各项活动；3、指导和协调中队辅导员工作；4、协助学校行政管理工作；5、协助社区少工委工作。8、教育部教基二〔2012〕3号文《关于加强中小学少先队活动的通知》中如何确保少先队活动时间的？答：少先队活动要作为国家规定的必修的活动课，小学1年级至初中2年级每周安排1课时。9、少先队活动课主要包含哪四方面的教育内容？答：组织意识、政治启蒙、信仰萌芽、成长取向。10、当前少先队组织着力围绕“一项任务、四项建设”开展工作，其中“一项任务”是落实少先队组织在新的历史条件下的根本任务，“四项建设”指什么？答：少先队学科建设、少先队活动课程建设、少先队辅导员职业化专业化建设、少先队新媒体建设。11、“红领巾相约中国梦”――家乡文化大搜索特别行动的主要活动内容是什么？答：1、“我看家乡新变化”实践活动；2、“我为家乡扮新妆”环保活动；3、“我是未来建设者”队会活动。12、今我省少先队辅导员职称评定工作实现突破，6月省职改办下发了《关于做好2013年少先队辅导员职称申报评审工作的通知》，明确规定，自2013年起少先队辅导员在申报评审中小学教师职称时，可以按什么课程申报？答：可以按“少先队活动”课程申报。1、少先队的队徽是由什么组成的？答：星星火炬和写有“中国少先队”的红色授带组成我们的队徽。2、少先队的标志是什么？他代表什么含义？答：红领巾。它代表红旗的一角，是用革命先烈的鲜血染成。每个队员都应该佩戴它和爱护它，为它增添新的荣誉。3、少先队队礼代表什么含义？答：少先队队礼表示人民的利益高于一切。4、少先队的呼号是什么？答：领呼为“准备着：为共产主义事业而奋斗！”回答为：“时刻准备着！”。5、少先队的作风是什么？答：诚实、勇敢、活泼、团结。6、各基层少先队组织原则上要按照什么来安排各个年级的少先队活动课的具体内容？答：要按照《少先队活动课程分年级活动建议》来安排。7、我们的队名是什么？答：中国少年先锋队。8、请你简述敬队礼的要领？答：队员敬队礼姿势要标准，右手五指并拢，经前胸举至头顶约一拳处，成45度，掌心向下。9、请讲述呼号的动作要求。答：呼号的动作要规范，呼号时全体队员和辅导员右手握举，举于右肩上方，约于右耳平行，拳心向左前方，态度要严肃，声音要高亢有力。10、请讲述并演示红领巾的戴法。答：领巾披上肩，左尖儿压右尖儿，右尖儿绕一圈，穿圈掏出尖儿。11、少先队的性质是什么？答：中国少年先锋队是中国共产党创立和领导的中国少年儿童的群众组织，是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。12、少先队集体建设的主要项目有哪些？答：目标建设、活动建设、队风建设、干部建设、阵地建设、制度建设。13、少先队设有哪几个基层组织？答：少先队可以以学校为单位建立大队，大队下设中队，中队下设小队。14、少先队常用仪式主要有哪些？答：主要有大、中、小队队会仪式；队员入队、离队仪式；升旗仪式；少先队检阅式；列队仪式等。15、“让少年儿童加入少先队”的具体目标是什么？答：在进行入队教育的基础上，按照队章要求，让愿意参加少先队的儿童，履行入队手续，戴上红领巾。16、队前教育一般要做到“七知”“四会”“一做”，请说出“七知”的内容？答：“七知”为：“知队的名称、队的领导者、队的性质、红领巾的意义、队礼的意义、队的作风、队的纪律”；17、队前教育一般要做到“七知”“四会”“一做”，请说出“四会”和“一做”的内容？答：“四会”为：“会戴红领巾、会行队礼、会唱队歌、会呼队的呼号”；“一做”为：“入队前为人民做一件好事”。18、请说一说大队旗的规格。答：大队旗高约90厘米，长约120厘米，旗中心有黄色五角星及火炬（火炬镶黄色边，内为红色）。19、少先队辅导员是少年儿童的亲密朋友和指导者，应努力达到哪些要求？答：（一）做少年儿童人生追求的引领者；（二）做少年儿童实践体验的组织者；（三）做少年儿童健康成长的服务者；（四）做少年儿童良好成长氛围的营造者；（五）做少年儿童合法权益的维护者。20、少先队对中队辅导员的配置有何要求？答：少先队中队辅导员的配置要求是，凡建立了少先队中队的班级，以中队为单位聘任一位中队辅导员。21、请介绍什么是少先队代表大会？答：少先队代表大会，是少先队大队或大队以上组织和机构召开，由队员代表为主体参加的会议。22、中队里的活动角，简称队角，是少先队中队阵地建设的一项重要内容。请说一说队角怎样布置？答：队角一般是指用实物、模型、图画、照片、文字等布置起来的墙报和具有教育意义的小型展览。一般布置在教室一个角落或一面墙壁上。队角可以包括“先锋角”“科学角”“图书角”“友谊角”等，还可放置“建议箱”“知心信箱”“节约箱”等实物。队角的内容要经常变换，最长一学期要换一次，队角倡导由队员自主管理。23、请介绍一下什么是少年博学院？答：少年博学院是我省适应素质教育的需要创立的少先队教育阵地，是少先队各种社团的总称。少年博学院下设少年科学院、少年文学院、少年艺术院、少年体育院、少年经济院、少年环保院、少年社科院等分院。24、少先队活动要坚持什么原则？答：教育性、实践性、自主性和趣味性原则。25、少先队活动课“集体活动”方面的10个活动主题分别是什么？答：“红领巾心向党”活动、“祖国发展我成长”活动、“少年军校”活动、“手拉手”活动、“养成道德好习惯”活动、“少年科学院”活动、“劳动实践”活动、“平安行动”、“阳光体育”活动、“红领巾相约中国梦”活动。26、少先队活动课的课时应怎样排进课表？答：教育部文件规定小学1-2年级少先队活动课时可在地方课程与学校课程中安排，小学3年级至初中2年级少先队活动课时可在综合实践活动中安排。27、少先队活动课在具体的时间安排中应把握“三不可三可”的要求，确保少先队活动课的时间。请具体说一说“三可”包括什么？答：1、大队活动、主题大队会等可冲抵少先队活动课时；2、全校性大型活动，如读书节、科技节、艺术节等可冲抵少先队活动课时间；3、少先队活动课可以采取一周准备一周实施的方式进行。28、少先队活动课的地点不仅仅局限在教室内，应当根据内容和设计灵活安排活动地点，请列举五个。答：队室、阅览室、微机室、劳技室、雏鹰画廊、红领巾电视台，科技馆、博物馆、纪念馆、美术馆、素质训练基地，以及公园、广场、工厂、园区、农村、社区、街道、家庭等。29、少先队活动课以少先队特有的大、中、小队等少先队组织生活和集体活动的形式进行，多采取少年儿童易于接受的方式，请列举10种常用的形式载体。答：主题队会、名著导读、故事演讲、图片展览、儿歌传唱、绘画描图、学唱歌曲、儿童游戏、动漫创作、情景模拟、社会考察、实地观摩、观察日记、参观访问、实践体验、主持比赛、技能训练、制作小报、书法摄影、评功摆好、科学探究、手工制作、榜样示范、角色扮演、民主评议、寻访调研、捐款捐物、军事训练、名言搜集、典型示范、知识竞赛、网络检索、队角布置、观看影视、文化搜索、微博创作、撰写提案、通信交流、自护训练、议事讨论、戏剧曲艺、才艺展示等等。30、少先队活动课市、县（区）级评价由同级团委、教育行政部门、少工委等组成考核组，应多长时间对少先队大队考核一次？答：每年对少先队大队考核一次。31、少先队活动课校级评价由少先队大队组织部分少先队活动课教研人员和小干部代表组成考核组，应多长时间对中队考核一次？答：每学期对中队考核一次。32、少先队活动课评价的办法包括哪些？答：包括观摩活动、查阅记录、现场抽查常态化课程、组织问卷调查和队员辅导员座谈等等。33、今年我省建队纪念日主题队日活动的统一主题是什么？答：“红领巾相约中国梦”――家乡文化大搜索特别行动34、小队一般由多少人组成？答：由5至13人组成。35、中队一般由几个小队组成？答：由两个以上的小队组成。36、队章中如何规定少先队的领导机构的？答：我们队的领导机构即：全国和地方各级少先队工作委员会，是全国和地方少先队经常性工作的领导机构，由同级少先队代表大会选举产生。37、少先队的奖励和批评是什么？答：队员和队的组织做出优异成绩的，由队的组织或报共青团组织给予表扬和奖励。队员犯了错误的，队组织要进行耐心帮助、批评教育，帮助改正。38、“推优入团”工作应该坚持什么原则？答：应坚持“重在教育，加强培养。积极推荐，讲究规范”的原则。39、请你介绍一下少先队“手拉手”活动？答：“手拉手”互助活动开始于90年代，由共青团中央、全国少工委联合有关部门共同发起的，旨在倡导城市和农村、富裕地区和贫困地区、以及不同民族的少年儿童之间，相互通信交往，互帮互助，共受教益的一项实践教育活动。40、《队章》规定的入队年龄是几到几周岁？答：六到十四周岁1、少先队的队歌是少先队文化的重要组成部分。少先队员必须会唱队歌，举行少先队代表会议和少先队重要集会时要唱队歌。由于队活动时间有限，可以根据实际情况只演唱第一段歌曲，请辨析并说明原因。答：队歌是一个完整的歌曲，一般情况下，演唱队歌时必须唱完两段。2、新的历史条件下少先队组织的根本任务是什么？答：引导少年儿童有爱心，养成良好的道德行为习惯，增强国家意识、科学意识、劳动意识、审美意识，还要锻炼强健体魄，培养良好心理素质；特别是要注重党、团、队组织意识和教育内容的衔接，灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情。3、少先队的队旗是由什么组成的？答：五角星加火炬的红旗是我们的队旗。五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。4、大队委员会一般可设什么职务，请列举7个？答：大队委员会一般可设：大队长、副大队长、旗手、组织委员、宣传委员、学习委员、文娱委员、体育委员、劳动委员等岗位。5、在队会上，由谁来带领呼号？答：由少先队辅导员带领队员呼号，应邀参加队会的革命前辈、劳动模范等优秀人物和党组织的代表，也可以领呼。6、市级、县区级、学校级少代会应分别几年举办一次？答：市级少代会应每五年举行一次，县区级少代会一般每三年举行一次，学校的少代会一般一年召开一次。7、请列举5个红领巾校内阵地。答：“手拉手红领巾书屋”、“红领巾小银行”、“红领巾超市”、“红领巾旧货市场”、“红领巾餐厅”、“红领巾邮局”、红领巾电视台、广播站、少先队网站等。8、少先队组织中设了哪几个委员级别？每一级别委员分别佩戴哪种队标志？答：设大队委、中队委、小队长三个级别。大队委标志中间是3条红杠，中队委标志是2条红杠，小队长1条红杠。9、全国第六次少先队代表大会提出什么指示来全面加强少先队基层组织建设和基层工作？答：“全队抓基层，全队抓落实”。10、今年7月份河北省少工委下发了哪个文件用于指导基层少先队活动课的具体组织？答：冀少发[2013]6号《关于印发《落实少先队活动课的实施细则》的通知。11、评价少先队员是否为少先队活动课的主体，作用发挥如何，要求队员参与度至少应达到百分之几以上？答：达到70%以上；12、少先队活动课的主体是谁？答：少先队员。13、第一届全国少工委成立于哪年？答：1984年。14、根据团省委“红领巾相约中国梦”――家乡文化大搜索特别行动的活动精神，结合我市建设幸福石家庄的实际，团市委、市教育局、市少工委决定联合开展什么活动？答：“红领巾相约中国梦少先队共建幸福城”活动。15、2013年5月29日，习近平总书记在北京市少年宫参加“快乐童年放飞希望”主题队日活动，以一个“大朋友”的名义，向全国广大少年儿童祝贺节日并发表重要讲话。请概括讲话的主要内容。答：习主席指出：少年儿童从小就要立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，德智体美全面发展，长大后做对祖国建设有用的人才。16、少先队活动课在具体的时间安排中应把握“三不可三可”的要求，确保少先队活动课的时间。请具体说一说“三不可”包括什么？答：三不可包括：1、碎片化时间（如升旗仪式、国旗下讲话等）用于与少先队有关的工作时，不可冲抵每周一节的课时；2、少先队小干部培训、例会等不可冲抵每周一节的课时；3、一般意义上的，只有部分队员参加的社团活动不可冲抵每周一节的课时。17、少先队活动课“组织生活”方面的6个活动主题分别是什么？答：学习队章、礼仪感染、民主参与、岗位锻炼、学习榜样、团队关爱。18、请说一说中队旗的规格。答：中队旗高为60厘米，长为80厘米，一端减去高为20厘米、底宽为60厘米的等腰三角形，形成一个三角缺口。五角星及火炬（火炬镶黄色边，内为红色）在以60厘米为边长的正方形中心。19、队干部的选举和轮换应遵循哪些原则？答：一是民主选举的原则；二是成员结构合理的原则；三是相对选优的原则；四是轮流担任的原则。20、红领巾的规格要求是什么？答：红领巾是等腰三角形，它的底长为100厘米，腰长为60厘米。1、今年10月1日，国家领导人向人民英雄纪念碑敬献花篮仪式上，唯一的合唱节目是由谁演唱的什么曲目？答：少先队员合唱的《中国少年先锋队队歌》。2、请演唱我们的队歌。答：歌词：我们是共产主义接班人，继承革命先辈的光荣传统，爱祖国，爱人民，鲜艳的红领巾飘扬在前胸。不怕困难，不怕敌人，顽强学习，坚决斗争，向着胜利勇敢前进，向着胜利勇敢前进，前进！向着胜利勇敢前进，我们是共产主义接班人。我们是共产主义接班人，沿着革命先辈的光荣路程，爱祖国，爱人民，少先队员是我们骄傲的名称。时刻准备，建立功勋，要把敌人，消灭干净，为着理想勇敢前进，为着理想勇敢前进，前进！为着理想勇敢前进，我们是共产主义接班人。3、中国少年先锋队前身为中国少年儿童队，成立于什么时间？答：1949年10月13日。4、今年建队纪念日主题队日活动的七个环节是什么？答：出旗、了解组织、讲述梦想、合唱歌曲、齐诵经典、分享交流、退旗七个环节。5、党中央交付团中央建设的全国最大的未成年人专属网站是什么？它是目前国内最有影响力的未成年人用户原创内容分享平台。答：未来网。6、请你说出6个少先队工作的教育品牌活动？答：“体验教育”活动、“手拉手”活动、“雏鹰争章”活动、“民族精神代代传”活动、“中国少年儿童平安行动”、少年军校活动、中华少年小甲A足球活动、中国少年科学院活动。7、请列举3种适合辅导员和少先队员阅读的刊物。答：《辅导员》杂志、《少先队活动》杂志、《少先队小干部》杂志、《中国少年报》、《中国儿童报》、《小哥白尼》等。8、2009年10月13日，中国少先队建队60周年之际，胡锦涛总书记对全国少先队员提出要争当“四好少年”，“四好少年”的具体要求是什么？答：引导广大少年儿童争当热爱祖国、理想远大的好少年；争当勤奋学习、追求上进的好少年；争当品德优良、团结友爱的好少年；争当体魄强健、活泼开朗的好少年。1、学校少代会的主要内容包括哪些？答：听取并审议学校少先队大队委员会的工作报告；整理少代会代表的提案，转交学校和有关部门答复处理；选举产生新一届学校少先队大队委员会。2、少先队活动课的教研应以年级为单位，每月举行一次教研活动，研讨内容包括哪些？答：包括选题、进度、内容、载体、遇到的困难、解决的办法以及活动课的创新与发展等问题。3、“红领巾相约中国梦”的活动内容有哪些？答：“讲述中国故事”活动；“体验中国发展”活动；“讨论中国现象”活动；“漫游中国未来”活动；“中国梦好少年”争章活动。4、请讲述呼号的意义。答：呼号充分体现了少先队是共产主义预备队的性质，是一种潜移默化的共产主义理想教育，前一句“呼”，讲的是理想和目标，后一句“答”，讲的是决心和行动，“时刻准备着”提醒队员必须为实现理想，从现在起做好思想准备、知识准备、能力准备等方面的准备。1、有外国友人参加学校少先队活动，可否敬献红领巾？答：邀请党政领导和先进人物出席少先队集会和活动时，可以向他们敬献红领巾，向外宾和港澳台同胞敬献红领巾要经上级团委或少工委批准。2、学校请劳动模范来做讲座，队员们纷纷请劳动模范在自己的红领巾上签名，请问你怎么看待这件事？答：我们教育队员尊重红领巾，维护红领巾的荣誉，不断为红领巾增光添彩；教育队员爱护红领巾，不要随意丢弃红领巾或用红领巾做它用，要保持红领巾的整洁，未经特殊许可不要在红领巾上写字和涂抹。3、什么是“红领巾队礼行动”？答：“红领巾队礼行动”是通过开展丰富多彩的活动，引导少先队员了解队礼的含义，学习先进人物为人民服务的精神，学做一件为人民服务的好事，时时刻刻把人民的利益放在首位。4、少先队的大、中队活动，每次都要举行队会仪式吗？答：举行队会仪式会给队员一种庄严感，使他们尊重和热爱自己的组织，增强队员的荣誉感和责任感，是向队员进行组织观念教育的一种有效形式。少先队的大、中队活动，一般都应该举行队会仪式。大、中队的临时会议，报告或传达一件事情、商量和讨论一件工作，组织自愿参加的一些活动等，可以不举行队会仪式。1、请讲述红领巾的来历。答：1922年2月13日，世界上第一个由工人阶级政党领导的少先队组织，在苏联莫斯科诞生了。刚成立的少先队，没有特殊的标志。那时的饥饿、困难正威胁着全苏人民，当然考虑不到少先队的标志问题。列宁的夫人克鲁普斯卡娅十分关心下一代的成长，建议共青团给少先队员们设计一种特有的标志。在一次接受新队员的大会上，来参加会议的先进女工把自己的红色三角头巾解下来系在少先队员的脖子上，勉励他们说：“戴着它，别玷污了它！它的颜色是同革命战旗一样的！”红领巾就这样诞生了。2、怎样开展“红领巾队歌教育活动”？答：让少先队员全面了解队歌的内容和含义，进行基础的共产主义启蒙教育，让队员时刻牢记少先队是共产主义事业的预备队，少先队员是共产主义的接班人。在活动中，要引导少先队员了解什么是革命先辈的光荣传统和革命先辈的光荣路程，了解革命先辈为共产主义事业抛头颅、洒热血，做出的卓越贡献，了解革命先辈是怎样为着理想，为着胜利勇敢前进，顽强学习，坚决斗争。在此基础上，引导队员了解共产主义事业接班人的条件是什么，为了建设小康社会和实现中华民族的伟大复兴，从现在起应做哪些准备。3、少年儿童革命组织大体上可以分为哪五个阶段？答：1924年到1927年北伐战争时期的劳动童子军；1927年到1936年土地革命战争时期的共产主义儿童团；1937年到1945年抗日战争时期的抗日儿童团；1946年到1949年建立的少年先锋队；1949年新中国成立后建立的中国少年儿童队，后改名为中国少年先锋队。50、大、中队日志每天由值班队长或队委填写，主要内容包括哪些？答：1、包括日期、天气、活动主题、人数、时间、地点、活动过程、活动照片、活动效果、主要经验和不足；2、也可包括国家和学校的大事，队员中的好人好事，队员中最近常议论的问题和提出的要求；3、队长、队委要在记录的同时做出判断、提出意见，最后属上自己的名字。1、少先队队室的布置有何要求？答：少先队队室既是少先队教育的场所，也常作为辅导员办公和队干部开会的地点，应配有档案柜、会议桌和办公桌椅，有条件的还要配备电脑等现代化办公设备。一般有下列几个专题：（1）“时刻准备着”专题。主要包括队徽、呼号、誓词、队的作风、队歌、队干部一览表、队活动月安排表及队旗和鼓号架等。（2）“茁壮成长”专题。主要包括领袖和队员在一起的照片及领袖题词，以及反映少先队活动的照片和少先队在各项活动中的荣誉证书、锦旗等。（3）“我们的榜样”专题。主要包括少先队在各个历史时期涌现出来的少年英雄的画像和事迹。（4）“硕果累累”专题，主要展示本校队员在争当四好少年、家乡文化大搜索、手拉手、社会实践等少先队活动的成果，科技小制作和农业劳动成果、美术、书法、摄影作品等。2、少先队档案柜要重点存哪些档案？答：1、各级团委、少工委有关少先队工作的文件；2、少先队工作计划、报告、总结；3、大队少先队活动的照片和资料；4、少先队活动的录音、录像及新闻报导原件；5、少先队员登记表，少先队干部花名册；6、少先队工作大事记、札记、大中队日志；7、上级部门视察时的照片、题词、礼品；8、与“手拉手”学校交往的信件，队员小制作、小发明、小论文、小作品的原件、复印件或照片；9、优秀中小队队员的荣誉薄；10、学校大队获得成绩的光荣册和照片；11、少先队队报、队刊及各地最新少先队活动的信息、经验、动态；12、少先队献词、常用歌曲、舞蹈、小品、童话等可供参考的各种资料等。3、安排少先队活动课的具体内容，做到“四要”，请阐述“四要”的要求。答：1、要根据《少先队活动课指导纲要》（试行）和《少先队活动课分年级活动建议》每学期分年级制定月计划、学期计划和实施方案；2、要随时准备根据国内外重大事件调整课程内容；3、要与少先队品牌活动相结合。4、要注重实践，突出地方特色。将我省的家乡文化大搜索等活动有机融入到活动课程中去。4、大队辅导员在落实少先队活动课中的作用有哪些，请列举4点？答：1、组织好少先队活动课中的全校性活动；2、组织中队辅导员学好《少先队活动课指导纲要》；3、分中队督导检查落实少先队活动课的计划、安排和进度；4、加强中队活动指导，组织观摩示范、经验交流、评选先进等；5、加强少先队活动课的教研，包括内容研究、载体研究、评价研究等；6、充分利用少先队校内阵地，做好与少先队活动课有关的宣传工作，加大在社会媒体上对少先队活动课的宣传力度。知识竞赛试题：
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