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B/L与D/O的区别
　　BILL OF LOADING提单，是货物的物权凭证。　　D/O：　　DELIVERY ORDER提货单，是目的港口提取货物时需要的凭证，不可以转让。　　货物上船之后，由船公司签发B/L给SHIPPER，SHIPPER将B/L转给CONSIGNEE，货物到达港口，CONSIGNEE凭B/L去船公司换取D/O，凭D/O去港口提货。　　二者在货物提取之前有且只有一个留在货主手里，只不过D/O不再是物权凭证，货主领取D/O之后，说明船公司已经把货物放给货主了。
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＞＞＞阅读下面短文，掌握其大意，然后从1—15各题所给的A、B、C和D项中..
阅读下面短文，掌握其大意，然后从1—15各题所给的A、B、C和D项中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。The subject of what separates art and design has been debated for a long time. Artists and designers both create visual works using a/an &&1&&knowledge background, but their reasons for doing so are &&2&&different. Some designers consider themselves artists, but few artists consider themselves &&3&.So what exactly is the difference between art and design? Perhaps the most fundamental difference that we can all agree on is their &&4&. Typically, the process of creating a work of art starts with nothing, a blank sheet of paper. A &&5&&of art is born from a view or value that the artist holds within himself or herself. They create the art to share that feeling with others, to &&6&the viewers to relate to it, learn from it or be &&7&&by it. The most renowned and successful art today is something that establishes the strongest &&8&&connection between the artist and their& 9&.By contrast, when a designer sets out to &&10&&a new piece, they almost always have a& 11&&starting point, whether a message, an image, an idea or an action. The designer’s job isn’t to invent something &&12&, but to communicate something that already exists, for a purpose. That purpose is almost always to motivate the audience to do something: buy a product, use a& 13&, visit a location, or learn certain information. The most &&14&&designs are those that most effectively &&15&&their message and motivate their consumers to carry out a task.小题1:A．uniqueB．separateC．sharedD．accepted小题2:A．entirelyB．occasionallyC．hardlyD．unnecessarily小题3:A．inventorsB．designersC．writersD．viewers小题4:A．purpose B．productC．interestD．cost小题5:A．loveB．typeC．partD．work小题6:A．stopB．allowC．requireD．move小题7:A．understoodB．fooledC．inspiredD．discouraged小题8:A．politicalB．socialC．physicalD．emotional小题9:A．supportersB．audiencesC．buyersD．enemies小题10:A．sellB．imagineC．createD．draw小题11:A．fixedB．goodC．strangeD．positive小题12:A．surprisingB．specialC．creativeD．new小题13:A．phoneB．serviceC．languageD．name小题14:A．importantB．creativeC．successfulD．unusual小题15:A．learnB．receiveC．confuseD．communicate
题型：完形填空难度：中档来源：不详
小题1:C小题1:A小题1:B小题1:A小题1:D小题1:B小题1:C小题1:D小题1:B小题1:C小题1:A小题1:D小题1:B小题1:C小题1:D【解题导语】　本文主要介绍了艺术家的设计作品和设计师设计作品的不同目的。小题1:C。shared knowledge background意思是“共享的(共有的)背景知识”，shared意思是“共享的(共有的)”，符合语境。即艺术家和设计师利用共有的一些背景知识去创造一些文学作品。小题1:A。根据后面的转折连词but以及第一段最后一句话可知，他们虽然利用共有的一些背景知识去创作，但他们这样做的原因却完全(entirely)不同。occasionally意思是“偶尔地”；hardly意思是“几乎不”；unnecessarily意思是“不必要地”。小题1:B。有些设计师认为自己是艺术家，但很少有艺术家认为自己是设计师。因此B项正确。小题1:A。文章接下来的两段内容阐述的是艺术和设计的目的不同，因此A项(purpose)正确。小题1:D。work在这里的意思是“作品”，即一项艺术作品。小题1:B。A项表示“阻止”；B项表示“允许”；C项表示“要求”；D项表示“移动”。根据上下文可知，这句话的意思是：艺术家创作一件艺术作品的目的是要和别人分享自己的某种情感，允许(让)观众和作品产生联系(互动)，并从中学到东西或者受到鼓舞。因此本题选择B项。小题1:C。inspire表示“鼓舞”，符合语境，即艺术家希望通过自己的作品让欣赏他们作品的人受到鼓舞。小题1:D。emotional意思是“情感上的”，与前面一句话中的feeling相对应，符合语境。当今最著名、最成功的艺术作品是那种能够在艺术家和欣赏他们作品的人之间建立一种最强烈的情感上的联系的作品。小题1:B。audience在文中的意思是“读者”，即指欣赏艺术作品的人们，符合语境。小题1:C。当一名设计师开始创作(create)一件作品时。小题1:A。上文提到，艺术家在创作作品时，通常没有什么固定的起点(即第5小题前面说的starts with nothing)，而本段说设计师设计作品时与艺术家不同，他们有一个固定的(fixed)起点。故选A项。小题1:D。联系上下文可知设计师的工作不是创造出一种全新的东西，而是与已经存在的某些东西有关。因此D项正确。小题1:B。根据上下文内容可知，A、C、D三项与文章内容毫无关联，只有B项合理，即有时候设计师设计的目的是介绍某种服务。小题1:C。important意思是“重要的”；creative意思是“有创造力的”；successful意思是“成功的”；unusual意思是“不同寻常的”。根据文章内容可知，显然只有C项符合题意，即最成功的设计。小题1:D。根据上文第12题后面的communicate可知D项“传达”正确。
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据魔方格专家权威分析，试题“阅读下面短文，掌握其大意，然后从1—15各题所给的A、B、C和D项中..”主要考查你对&&科教类阅读，健康环保类阅读&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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科教类阅读健康环保类阅读
科教类阅读的概念：
科教类阅读主要考查考生对书面语篇的整体领悟能力和接受及处理具体信息的能力。试题的取材，密切联系当前我国和世界经济、科技等方面的变化，有关数据的来源真实可信。科教类文章阅读技巧：
一、材料特点：这类文章的总体特点是：科技词汇多，句子结构复杂，理论性强，逻辑严谨。具体说来它有以下几个特点：　1、文章中词汇的意义比较单一、稳定、简明，不带感情色彩，具有单一性和准确性的特点。这类文章通常不会出现文学英语中采用的排比、比喻、夸张等修辞手法，一词多义的现象也不多见。　2、句子结构较复杂，语法分析较困难。为了描述一个客观事物，严密地表达自己的思想，作者经常会使用集多种语法现象于一体的长句。　3、常使用被动语态，尤其是一些惯用被动句式。二、命题特点：科普类阅读的主要命题形式有事实细节题、词义猜测题、推理判断题以及主旨概括题等，其中推理判断题居多。三、应对策略：1、要想做好科普英语阅读理解题，同学们就要注意平时多读科普知识类文章，学习科普知识，积累常见的科普词汇，从根本上提高科普英语的阅读能力。 2、要熟悉科普类文章的结构特点。科普类文章一般由标题(Head line)，导语(Introduction)，背景(Back ground)，主体(Main body)和结尾(End)五部分构成。标题是文章中心思想高度而又精辟的概括，但根据历年的高考情况来看，这类阅读理解材料一般不给标题，而要同学们选择标题。导语一般位于整篇文章的首段。背景交待一个事实的起因。主体则对导语概括的事实进行详细叙述，这一部分命题往往最多，因此，阅读时，同学们要把这部分作为重点。结尾往往也是中心思想的概括，并与导语相呼应，命题者常在此要设计一道推理判断题。　　3、在进行推理判断时，同学们一定要以阅读材料所提供的科学事实为依据，同时所得出的结论还应符合基本的科普常识。科普类阅读应试策略：
【命题趋势】阅读理解题主要考查考生对书面语篇的整体领悟能力和接受及处理具体信息的能力。试题的取材，密切联系当前我国和世界经济、科技等方面的变化，有关数据的来源真实可信。因此科普知识类文章是每年的必考题。分析历年的科普类文章我们不难发现以下特点： 1、文章逻辑性强，条理清楚，语法结构简单，用语通俗。 2、文章内容注重科技领域的新发现。内容新颖，从而使文章显得陌生，内容抽象复杂。 3、命题方面注意对具体细节的准确理解和以之为依据的推理判断。 4、以人们的日常行为或饮食健康入手，探讨利弊，诠释过程，阐述概念。【应试对策】许多考生在考试时感到困惑的是：为什么一些没有超越中学语法和词汇范围的篇章，读起来却不能正确理解，或者要花费很多时间才能读懂呢？这种现象的产生与阅读方法有很大的关系。例如，有的考生在考试时一见到文章就立刻开始读，结果读了半天，还不知道短文讲的是什么，试题要求了些什么，结果浪费了大量的时间，而阅读效果并不好。那么，怎样读效果才好呢？任何一种阅读方法或技巧的使用，都是由篇章特点和试题本身的要求决定的，应根据不同的体裁和试题要求采取不同的策略。 1、浏览。浏览的主要目的就是确定文章的体裁。如果文章属于人物传记、记叙文、故事、科普小品和有关社会文化、文史知识的文章，一般来说，应该先看看文章的试题考查内容，对题目类型做到心中有数，针对不同问题，在通读时有粗有细地去阅读，这样不仅能把握篇章的基本结构和逻辑线索，也能做好有关具体事实信息考查的试题。 2、挖掘寓意，掌握中心思想，推出结论。任何文章，作者在行文时都有一定的写作目的和主要话题。在通读篇章时应该吃透作者的写作意图，抓住文章的主题句，充分发挥自己的想象力和概括力，作出对中心思想的归纳和结论的推断。 3、把握篇章结构，利用上下文进行推测。高考中的阅读理解篇章往往是一个较完整的短文，其结构、思想，前后上下连贯统一。考试时应充分利用这一特点推测一些生词、短语在句中的含义，切莫盲目孤立猜测。 4、综观全篇，前后呼应。这是阅读理解的最后一步，在做完阅读理解题后，要立足于文章整体，再迅速读一遍短文，短文中的问题和答案的设置前后都是相关联的，有着一定的连续性，体现着文章的基本脉络。健康环保累阅读概念：
健康环保类文章常是介绍科学知识、生活常识和环境保护方面的短文。体裁有记叙文、 说明文、议论文和各种应用文。 健康环保类文章阅读技巧：
&&&&&&&健康环保类文章常是介绍科学知识、生活常识和环境保护方面的短文。阅读此类短文要以现象或事物为中心进行思考，理解现象产生的原因、条件和客观规律等。同时要抓住事物的特征、用途和相互关系等。科普环保类文章一般为说明文，从结构上看大致可分为三个部分：&&&&&& 第一部分一般是文章的首段，主要用来提出文章的主题，即文章想要阐述、说明的主要内容；&&&&&& 第二部分是文章的主体，可由若干个段落组成，对文章的主题进行展开说明；&&&&&& 第三部分是结尾段，对文章的主题进行归纳总结。这类文章多用一般现在时，而且一般多使用客观性词语表述。有时为了强调客观性，也常使用被动语态。&&&&&& 从近几年的考试题来看，科普环保类的文章越来越与人们的实际生活相接近。由于此类文章缺乏故事情节，很多同学对此类文章感到费解。但一般的科普类文章都是就事论事，需要逻辑推理和想象的时候较少，因此此类阅读题也没有同学们想象中的那么难，只要多加训练，就能较好地答题。【阅读策略】 1、概要(Summarizing)：&&&&&&阅完材料后，将所阅材料浓缩，摘要，做出所阅材料的书面或口头梗概。 2、组织(Organization)：&&&&& 阅读后根据阅读内容，识别观点、人物、事件之间的关系以及文章的结构关系。如：时间关系、比较或对比关系、相关关系及因果关系等。
发现相似题
与“阅读下面短文，掌握其大意，然后从1—15各题所给的A、B、C和D项中..”考查相似的试题有：
389073384663407982209148201371176871这题我感觉B和D都是对的,
小一姐姐781
细胞外钠离子的浓度比细胞内高的多,它有从细胞外向细胞内扩散的趋势,但钠离子能否进人细胞是由细胞膜上的钠通道的状态来决定的.当细胞受到刺激产生兴奋时,首先是少量兴奋性较高的钠通道开放,很少量钠离子顺浓度差进人细胞,致使膜两侧的电位差减小,产生一定程度的去极化.当膜电位减小到一定数值（阈电位）时,就会引起细胞膜上大量的钠通道同时开放,此时在膜两侧钠离子浓度差和电位差（内负外正）的作用下,使细胞外的钠离子快速、大量地内流,导致细胞内正电荷迅速增加,电位急剧上升,形成了动作电位的上升支,即去极化.当膜内侧的正电位增大到足以阻止钠离子的进一步内流时,也就是钠离子的平衡电位时,钠离子停止内流,并且钠通道失活关闭.在此时,钾通道被激活而开放,钾离子顺着浓度梯度从细胞内流向细胞外,大量的阳离子外流导致细胞膜内电位迅速下降产生去极化,形成了动作电位的下降支,即复极化.此时细胞膜电位虽然基本恢复到静息电位的水平,但是由去极化流人的钠离子和复极化流出钾离子并未各自复位,此时,通过钠泵的活动将流人的钠离子泵出并将流出的钾离子泵人,恢复动作电位之前细胞膜两侧这两种离子的不均衡分布,为下一次兴奋做好准备.BC段的形成是由于K离子顺浓度梯度从细胞内流向细胞外,大量的阳离子外流导致细胞膜内电位迅速下降产生去极化,形成了动作电位的下降支.所以D错.
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静态的时候钠离子的浓度细胞外的是比里面的高的，刺激就是使钠离子从细胞外流进细胞内，也就是说从高浓度到低浓度，再要载体，就是被动运输了。离子的运输不都是主动运输的，只是大多数都是，还得看情况的
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操作失败！
2015年 沈阳教学质检（一）(第41-60题)
阅读下面短文，从短文后各题所给的四个选项（A、B、C&和D）中，选出可以填入空白处的最佳选项。Albert was a skilled artist．He had a wife and two fine sons．One night，his elder son&&&41&a severe stomachache．Thinking it was only some&&&42&&disease，they didn’t take it&&&43&&．But the boy died suddenly that night．Knowing the death could have been&&&44&&&if he had realized the seriousness of the situation，Albert&&&45&&&under the enormous burden of his guilt．To make&&&46&&worse，his wife left him，leaving him alone with his six - year - old younger son．The hurt and pain were more than Albert could&&&47&&，&and he became an alcoholic（酒鬼）．Soon he lost everything he&&&48&&&—his home，his 1and，his art objects，everything．Eventually he died alone in a San Francisco motel room．When I heard of Albert’s death，I thought，“What a complete failure！What a&&&49&&&wasted life！”&&50&&&time went by，I began to re-evaluate（重估）my earlier&&&51&&&．You see，I knew Albert’s now adult son，Ernie．He is one of the kindest，most caring men I have ever known．I knew that kindness and caring had to come from&&&52&&．One day I gathered my&&&53&&to ask him．“I’m really&&54&&by something，”I said．“Your father was basically the only one to&&55&&you as I know．What&&&56&&did he do that you became such a special person？”Ernie&&&57&&for a few moments．Then he said，“From my earliest&&&58&&as a child until I left home at 18，Albert gave me a kiss every night and said，‘I love you，son．’”Tears came to my eyes as I realized what a&&&59&&I had been to judge Albert as a failure．He had not left any&&&60&&possessions behind．But he left behind one of the finest，most giving men I have ever known．
A.gained&&&&
C.affected&&
A.usual&&&
C.general&&&&
A.carefully&&&
B.importantly&
C.seriously&&&&
D.necessarily
A.prevented&&
B.protected&
C.forbidden&&&&
A.broke up&
B.broke down&
C.broke out&&
D.broke off
A.conditions&
B.affairs&&
C.incidents&&&
C.handle&&
A.possessed&
C.received&&
D.accepted
B.naturally&
C.totally&&&&
D.possibly
A.explanation&
B.concern&
C.judgment&
D.description
A.anywhere&
B.everywhere&
C.nowhere&&
D.somewhere
B.courage&&
C.power&&&&
D.strength
A.interested&&&
B.worried&&
C.excited&&&&
B.contact &
D.understand
A.above all&
B.on earth&&&&
C.at first&&&
A.researched&&
B.expected &
C.reflected&&&&
D.searched
A.memories&
B.thoughts&&
A.loser&&&
C.success&&&
A.spiritual&&&
B.mental&&&
C.meaningful&&
D.material
【正确答案】
41:B42:D43:C44:A45:B46:D47:C48:A49:C50:A51:C52:D53:B54:D55:A56:B57:C58:A59:B60:D
【解题导语】
Albert因没有重视大儿子的胃疼，最终导致儿子死亡，他也因此变得一蹶不振。作者一开始对Albert作出了错误的评价，但在接触到Albert的小儿子Ernie之后，作者改变了对Albert的看法。
【答案详解】41、根据下文可知，Albert的大儿子胃疼。have a stomachache“胃疼”，为固定短语，故选B项。42、&根据下文夫妻俩都没当回事可知，他们认为儿子胃疼只是常见的（common）疾病。43、根据后面的“But”可推知，夫妻俩没有认真对待儿子的病。take sb．/sth．seriously“认真对待”，为固定搭配。44、如果Albert当时意识到事情的严重性，他儿子就不会死，故选A项，表示“阻止，预防，防止”。45、&根据下文的“under the enormous burden of his guilt”可推知，沉重的负罪感使Albert失控痛哭。break down“禁不住哭出来”，符合语境。46、更糟糕的是，他的妻子也离开了他。to make matters worse“更糟糕的是”，为固定用法。47、根据下文的“he became an alcoholic（酒鬼）”可知，Albert无法承受那些伤痛。handle“处理（局面），应付（难题）”，符合语境。48、&很快，Albert失去了他拥有（possessed）的一切。49、&根据前面的“complete”可知，应选C项与之对应。50、&随着时间的流逝。As此处表示“随着”，符合语境。51、&根据最后一段中的“I realized what a& 59&&I had been to judge”可知，应选judgment，表示“判断”。52、&根据“He is one of the kindest，most caring men I have ever known”可知，Albert的小儿子Ernie和他父亲的表现完全不同，故作者推测Ernie的这种品质肯定来自某个地方（somewhere）。53、根据下文可推知，此处表示有一天作者终于鼓起勇气问Albert的儿子，故选B项。54、根据下文的“Your father Was basically the only one to& 55&&you as I know．What& 56&&&did he do that you became such a special person”可知，作者对一些事情感到很困惑。puzzled“困惑的，迷惑的”，符合语境。55、&根据第二段的“leaving him alone with his six-year-old younger son”可知，Ernie基本上是由他父亲独自带大的。raise“抚养，养育”，符合语境。56、“你基本上是由你父亲独自带大的。他到底是如何教育你的，竟让你变得如此特别？”&on earth“（加强疑问句的语气）究竟，到底”，符合语境。57、&根据下文的“Then he said”可知，此处表示Ernie思考了一会儿。reflect“仔细思考”，符合语境。58、此处指从Ernie记事起，故选A项。59、&根据后面的“I had been to judge Albert as a failure”可知，作者意识到自己是多么愚蠢，竟然说Albert是一个失败者。故选fool。60、根据后面的“But he left behind one of the finest，most giving men I have ever known”可知，Albert虽然在物质上没有留下什么，但却教育出了一个出色的儿子。故material“物质上的”，符合语境。(
17:31:01 )
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阅读下面短文，从短文后各题所给的四个选项（A、B、C和D）中，选出可以填入空白处的最佳选项，并从答题卡上将该选项涂黑。I sat in the all-too-quiet waiting room of the cancer center, counting the minutes until my treatment. I thought I'd&36&it two years ago, but it was back. After my &&37&&&diagnosis, Nom and Dad had driven more than l,200 miles from their home to be with me for three& 38 &while I was getting over from &&39&&and chemotherapy(化疗). When the cancer returned last, they, once again, &&40&&&it here , too. They waited for hours while I received my treatments------Dad with his&&41&&and Mom with a magazine.But now, they were &&42&&in Westlake.My children are &43&&and my four brothers live far from my home outside Pittsburgh,Pennsylvania.& I knew&&&44&of them would come if& asked, but I didn't want to &45 &&them,even with the intense &&&46&I felt.I&& 47&&picked one of the magazines on the end table beside me and couldn't help& wishing my& 48&&were there inside. One publication caught my &&49&, a magazine I liked best and had&& 50&&&to ages ago. I couldn't tell you the last time when I'd read an issue. I &&51&&it up and I started right in with the letters to the &&52& ."I love &53&&my copy every month," the first letter began. The author mentioned a daughter who &54&&&in Clinton, Pennsylvania. Huh, that's funny. I thought. That's my town! I read the letter to the end, where my&&&55&&fell upon the author's signature:"Thank you, Margie and Tom Parrish, Westlake, Louisiana"Alone? Hardly. Margie and Tom-or as I call them, Mom and Dad-were right beside me,even now.小题1:A．treatedB．beatenC．infectedD．operated小题2:A．firstB．terribleC．invisibleD．last小题3:A．daysB．monthsC．yearsD．hours小题4:A．illnessB．hospitalC．workD．surgery小题5:A．madeB．putC．hopedD．arrived小题6:A．penB．glassesC．BibleD．smile小题7:A．in hospitalB．back homeC．at workD．in town小题8:A．younB．caringC．strugglingD．full-grown小题9:A．anyB．someC．noneD．both小题10:A．scareB．disappointC．surpriseD．trouble小题11:A．lonelinessB．prideC．happinessD．anger小题12:A．half-heartedlyB．carefullyC．seriouslyD．anxiously小题13:A．brothersB．childrenC．friendsD．parents小题14:A．thoughtB．mindC．eyeD．hand小题15:A．referredB．subscribedC．turnedD．contributed小题16:A．putB．pickedC．setD．broke小题17:A．editorB．writerC．producerD．reader小题18:A．editingB．sendingC．receivingD．organizing小题19:A．studiedB．workedC．diedD．lived小题20:A．gazeB．touchC．thoughtD．sense
题型：完形填空难度：偏易来源：不详
小题1:B小题2:A小题3:B小题4:D 小题5:A小题6:C小题7:B小题8:D小题9:A小题10:D小题11:A小题12:A小题13:D小题14:C小题15:B小题16:B小题17:A小题18:C小题19:D小题20:A试题分析：文章作者回忆了两年前得癌症住院期间父母陪伴左右，两年发现癌症病状最后又犯了，本以为孤身一人对抗疾病的时候，偶然从一本杂志获悉父母一直关注着她，从而感受到父母无微不至的爱的故事。小题1:上下文串联。A治疗B战胜，击败C感染D做手术，操作。根据下文 but it was back说明我原本以为两年前我战胜了疾病。小题2:上下文串联。从下文When the cancer returned last, they, once again可知此处是指两年前的第一次诊断。小题3:上下文串联及常识。下文中提到手术及化疗，根据常识应该是三个月，而不是三天，三年，或三小时。小题4:上下文串联。此处应和and后面的 chemotherapy(化疗)一词构成并列关系，故选D（手术）。小题5:固定搭配。make it 意思是及时到达。It在此是虚指，无实义。上文提到两年前得癌症住院期间父母陪伴左右，根据once again说明当癌症病状最后又犯了，再一次，他们及时到达医院。&&&&&&&&&&&小题6:上下文串联。从上文They waited for hours，可推断父母是拿着可以打发时间的东西，结合下文Mom with a magazine，故填Bible（圣经），其它几项均不合句意。小题7:上下文串联。上文作者回忆了手术住院时父母陪在身边，再根据转折信息词But now，说明父母回老家了。小题8:上下文逻辑推理。下文提到只要我开口要求，他们（我的孩子们和我的四个兄弟）都会来医院（照看我）”，可以推断作者的孩子们已经长大成人。故选full-grown，已长成的，成熟的。小题9:上文提到孩子们和我的四个兄弟。故首先排除CD。再结合转折连词but可得知此处指他们当中任何人都会来医院（照看我），只要我开口要求。故选A小题10:上下文串联。从转折连词but 结合上文句意可知此处是指我不想麻烦他们。小题11:上下文串联。从文中可知父母回到了westlake,又不想麻烦孩子和兄弟们，作者孤身一个人呆在医院，所以有着强烈的孤独感（loneliness），而B. pride自豪C. happiness快乐，幸福D. anger生气均不合语境。小题12:上下文串联。从文中可知父母回到了westlake,作者孤身一个人呆在医院，因为百无聊赖，所以信手拿起一本杂志来看。A 半心半意地，符合语境。小题13:上下文串联。上文作者回忆了癌症手术住院，化疗时父母陪在身边，而现在自己独自一人，所以看杂志时，情不自禁的希望看到父母在里面。小题14:固定搭配。catch one’s eyes/attention吸引某人的眼球/注意力。而 A想法，思想；B头脑，心思；D手均不符合语境。小题15:上下文串联。从上文a magazine I liked best及下文I couldn't tell you the last time when I'd read an issue（我记不得最后一次读期刊是什么时候）可得知作者已经订阅此杂志很多年了。小题16:上文提到”一本订阅过多年的最喜爱的杂志吸引了我的注意”，所以“我拿起文章来看。”故选B. pick up拿起，捡起；而A举起；张贴，为...提供食宿；C建立D拆散，分解。不合句意。小题17:上下文串联及常识。根据下文语境，是指杂志上一位读者写的信，当然是写给“编辑”的一封信。故选A编辑。BCD均不符合逻辑。小题18:上文提及该本杂志是作者最喜爱的，可推断父母订阅了该杂志，因而父母在信上说’喜欢每个月收到一本/册杂志（copy）。体现了父母“托物思人”的挚爱深情。小题19:上下文串联。从下文That's my town结合地点名词Clinton, Pennsylvania说明此处是指写信的人提及有个女儿住在Clinton, Pennsylvania。小题20:标志词法。从下文中signature（署名）可推断出是与“看”有关。故选gaze凝视，注视，盯。而B触觉C想法，思想；D意识均与“看”无关。句意：我读完这封信，在结尾处我看到了作者的署名。
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据魔方格专家权威分析，试题“阅读下面短文，从短文后各题所给的四个选项（A、B、C和D）中，选出..”主要考查你对&&人生感悟类阅读&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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人生感悟类阅读
人生感悟类阅读的概念：
生活感悟类的文章就是指能给人心灵以启迪，使人从中受到教育的文章。这类文章的体裁可以是记叙文，如生活中一些感人故事或情感故事，有点类似心灵鸡汤一样的短文。生活感悟类阅读解题指导：
一、文章特点：生活感悟类的文章就是指能给人心灵以启迪，使人从中受到教育的文章。这类文章的体裁可以是记叙文，如生活中一些感人故事或情感故事，有点类似心灵鸡汤一样的短文。有时故事的结尾会有一句“点睛之笔”，点出全文的中心思想，就像《伊索寓言》里的寓言一样。还可能是夹叙夹议的哲理散文或生活随笔。散文随笔通常会阐述一种朴素易懂，耳熟能详的人生道理或宝贵品质。文章的结构和议论文类似，一般是总分总或总分结构。每段首句或尾句为主题句（论点），其它句子围绕主题展开论述（论据），论证方法多种多样，或举例，或引用名言，或正反对照等。二、解题技巧：针对生活感悟类文章的特点，做这类文章的完形填空时，要特别注意以下几点：1、重点理解全文的首句。如果是记叙文，找出when，where，who，what等基本要素。如果是散文随笔，充分理解文章的中心句—全文的主题。2、阅读全文的结尾段或结尾句，有助于理解文章所阐述或蕴含的哲理、感悟或忠告等。3、调动自己的背景知识和情感。这类文章不会讲大道理也不会涉及到一些很专业的知识技术领域，而是谈一些小事和简单的道理，所以如果读者能和作者产生感情上的共鸣，读者会更好地把握作者的意图态度，从而提高做题的准确度。因此，考生在平时要做一个有心人，即用心去感悟生活中发生的小事，思考人生的一些基本道理，多阅读一些短小精悍的美文，多写写自己的心情故事和对生活学习的感悟。只有平时多用心，做题时才能调动自己的背景知识和情感。
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