幼儿园中班美术教案：小猪肥肥 - 美术教案
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幼儿园中班美术教案：小猪肥肥妈咪爱婴网 　日 10:03:36
　　活动目标1、学习从上到下地观察猪，了解猪的外形特征。 2、了解猪与人民的关系，知道猪的用途。 活动准备1、图片：猪2、幼儿用涂色纸，蜡笔。 活动过程一、导入，引起幼儿兴趣。 教师：今天，我们班来了一位胖胖的小动物，你们猜它是谁呀？ （然后出示玩具猪）教师：噢！是……
　　活动目标1、学习从上到下地观察猪，了解猪的外形特征。
　　2、了解猪与人民的关系，知道猪的用途。
　　活动准备1、图片：猪2、幼儿用涂色纸，蜡笔。
　　活动过程一、导入，引起幼儿兴趣。
　　教师：今天，我们班来了一位胖胖的小动物，你们猜它是谁呀？
　　（然后出示玩具猪）教师：噢！是小猪，还是一只胖乎乎的大肥猪。
　　二、引导幼儿观察猪，并观看老师的示范1.了解、认识大肥猪的外形特征。
　　（1）大肥猪是什么样子的？
　　（2）圆圆的头上有什么？是什么形状的？
　　（小小的圆圆的眼睛、象三角形一样的耳朵、圆圆的翘翘的鼻子。）（3）身体像什么形状？（椭圆形）（4）身体的后面有什么？下面有什么？是什么样子的？
　　（细细的尾巴，四条粗粗的短腿，脚上有尖尖的蹄子。）2.讨论怎样来剪出大肥猪的身体各部分，知道用什么图形来表示猪的哪个部位，并能够正确的选择图形剪出图形。
　　3.介绍一种新的涂色拓印的方法。
　　（1）把白色的底版用回形针把剪好的大肥猪纸板固定住，然后选择自己喜欢的颜色蜡笔在底版上进行涂色，直至出现大肥猪的轮廓。
　　小朋友们在观察老师涂色的时候很细心，知道选择了什么颜色的蜡笔进行涂色，也知道了是怎样来涂色的，在观看老师制作的过程中，学会了制作的方法。
　　三、幼儿进行操作，启发幼儿想象添画充实画面的背景。
　　1.在幼儿进行大肥猪的制作，教师交待制作要求：
　　底版和大肥猪纸板在涂色是不能移动，涂色是注意力度，以防底版画破。
　　2.启发幼儿，添加相应的事物。
　　你的大肥猪在什么地方呢？
　　（如：农场里的房子、田野里的树木和草地，丰富画面的背景，使画面更加充实。）四、展览幼儿作品请幼儿相互介绍自己的猪住在什么地方，在做什么？
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　　目标：
　　1、引导幼儿利用泥工、剪纸、撕纸等对家进行设计装饰及添加。
　　2、培养幼儿亲社会的积极情感，进一步体会家的快乐及忙碌。
　　制作工具和材料：
　　果、糖盒，各种硬纸板，铅笔，剪刀，双面胶、银色即时贴。
　　制作成品：沙发、床、梳妆台、灶、空调、冰箱、车、床头柜。
　　制作方法：沙发(单、双、三人)(选择同色的硬纸板)
　　单沙发
　　1.在硬纸板上画下一个盒盖加盒深的大小，用剪刀剪下，在无色面周围贴上双面胶，插入盒中与盒盖加盒深粘贴起来作沙发的靠背。
　　2.在硬纸板上画下一个盒底的大小，在无色面周围贴上双面胶，粘贴在盒口。
　　双沙发
　　1.用双面胶把两个盒子粘贴起来。
　　2.同单1，一个改为两个，在盒深处用剪刀剪三个小三角形(两边缘及中间)以便能插入盒中。
　　3.同单2 ，一个改为两个。
　　三人沙发
　　1.用双面胶把三个盒子粘贴起来。
　　2.同单1，一个改为三个，在盒深处用剪刀剪四个小三角形(两边缘及三盒中间)以便能插入盒中。
　　3.同单2 ，一个改为三个。
　　高低床
　　1.高同三人沙发2，低同高但长为高的一半，把盒盖翻折下来用双面胶粘贴好。
　　2.选择一块(长度比高低盒长度之和大一些，宽度等于三个盒宽度)硬纸板在无色面两头贴上双面胶，粘贴在高低盒上。
　　梳妆台
　　1.同双沙发但镜面处用银色即时贴粘贴起来。
　　2.在硬纸板上按盒的长、宽为盒高的2倍画两个长方形作脚部用。
　　3.在盒子两侧贴双面胶，2的硬纸板无色面粘贴上去即可。
　　1.三个盒的侧面两两粘接成灶的台面。
　　2.裁两根宽1厘米长13厘米的硬纸板做成两个3厘米的正方形，粘在灶面作锅的支架。
　　3.裁两根宽1厘米长2厘米的硬纸板对分成四个相等的梯形分别镶嵌在1的正方形的四个角上。
　　4.裁两个半径为1/2厘米的圆的硬纸板粘贴左右两边的盒的中心部位作点火钮。
　　1.裁四个半径为1厘米的圆的硬纸板。
　　2.在盒的长两侧对称处粘贴四个半圆双面胶，1的硬纸板无色面粘贴上去。
　　玩法：用于娃娃家，幼儿创造各种娃娃的形象，进行娃娃家的游戏同时还进行(利用教师提供的材料)设计、搭配、装饰及添加。
　　另：牙膏管(吸吸糖管)小人：爸爸(大牙膏管)、妈妈(小牙膏管)、宝宝(吸吸糖管)。
　　制作方法(相同)：在管底中心部位剪开，分别剪两个等大的小三角形成为&人&的脚，在上部根据协调美对称斜剪再向上直剪，只需把剪成部分拉出就为&人&的手，在管盖处画上人的脸部特征(眼睛、嘴)，很象形的小人就做成了。
　　注：照片会在稍后寄上。请提宝贵意见，我们班的幼儿非常热衷于玩，积极参与想象、设计及其布置。
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活动目标1、学习从上到下地观察猪，了解猪的外形特征。　　 2、了解猪与人民的关系，知道猪的用途。&活动准备1、图片：猪2、幼儿用涂色纸，蜡笔。&活动过程　 一、导入，引起幼儿兴趣。 教师：今天，我们班来了一位胖胖的小动物，你们猜它是谁呀？（然后出示玩具猪）教师：噢！是小猪，还是一只胖乎乎的大肥猪。 二、引导幼儿观察猪，并观看老师的示范 1.了解、认识大肥猪的外形特征。（1）大肥猪是什么样子的？（2）圆圆的头上有什么？是什么形状的？（小小的圆圆的眼睛、象三角形一样的耳朵、圆圆的翘翘的鼻子。）（3）身体像什么形状？（椭圆形）（4）身体的后面有什么？下面有什么？是什么样子的？（细细的尾巴，四条粗粗的短腿，脚上有尖尖的蹄子。） 2.讨论怎样来剪出大肥猪的身体各部分，知道用什么图形来表示猪的哪个部位，并能够正确的选择图形剪出图形。 3.介绍一种新的涂色拓印的方法。（1）把白色的底版用回形针把剪好的大肥猪纸板固定住，然后选择自己喜欢的颜色蜡笔在底版上进行涂色，直至出现大肥猪的轮廓。 小朋友们在观察老师涂色的时候很细心，知道选择了什么颜色的蜡笔进行涂色，也知道了是怎样来涂色的，在观看老师制作的过程中，学会了制作的方法。 三、幼儿进行操作，启发幼儿想象添画充实画面的背景。 1.在幼儿进行大肥猪的制作，教师交待制作要求：底版和大肥猪纸板在涂色是不能移动，涂色是注意力度，以防底版画破。 2.启发幼儿，添加相应的事物。你的大肥猪在什么地方呢？（如：农场里的房子、田野里的树木和草地，丰富画面的背景，使画面更加充实。） 四、展览幼儿作品 请幼儿相互介绍自己的猪住在什么地方，在做什么？
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