考前总复习－－记叙文、议论文、话题作文详细讲解(第3页)
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考前总复习－－记叙文、议论文、话题作文详细讲解(第3页)
作者：佚名 文章来源：本站原创 点击数： 更新时间：
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报上有这么一则消息：第一位接受"希望工程"救助的学生已经顺利从大学毕业，走上了工作岗位。我已经不记得这位生叫什么名字，但我知道，他一定会好好工作，来报效祖国和人民。因为他知道，如果没有许许多多不知名的人的关怀，自己是不会有今天的。如果没有那么多陌生人关怀，他也许会一生在某个穷山沟里与贫穷抗争。--有时，关怀会改变人一生。
训练在线阅读下面几段文字，思考该怎样剖析这些材料。&&& 一、在澳大利亚网球公开赛上，一只小鸟突然飞进了赛场，被劲飞的网球击毙，击中小鸟运动员立即停止了赛事，跑到小鸟前双膝跪下……&&& 75岁的黑龙江老汉用一辆自己改装的三轮车，把101岁的母亲从老家载了出来，走遍了大半个中国，为的是让母亲、让自己在有生之年能多看看这美丽世界。在生命面前人们有各自不同的认识和行为，请你以"生命"为话题，写一篇文章。所写内容必须在"生命"范国内。二、有人说幸福只是因人而异的主观感受，有人说幸福只在于不倦追求的过程之中；有人说幸福必须有金钱做基础，有人说幸福一定要以爱为前提；有人以奉献为幸福，有人以索取为幸福；有人享乐为幸福，有人以奋斗为幸福；有人羡慕着别人的幸福，有人创造着自己幸福……&&& 幸福实在是一个古老而又常新话题。&&& --请以"幸福"为话题写一篇作文，可以写自己体验、感受、看法和信念，也可以编故事写寓言等。注意：①立意自定　②文体自选　③题目自拟　④不少于800字
&关于话题作文（五）--话题作文审题课堂BBS一、浅谈话题作文审题在一次高三期末抽查测试中，考了这样一道作文题：生命是一个奇迹，在这个星球上相聚、相守、相处也是一个奇迹。但是世界给予我们的还有更多的忧虑和不安：战火纷飞、环境污染、瘟疫蔓延……对此你一定有自己的思考。请自选角度，以"共享生命"为话题，写一篇文章。结果大多数学生审题发生了错误，写偏了题，是围绕"生命"做文章，写成了：珍惜生命、讴歌生命、生命的意义等，甚至有同学直接写成：我们不要战争、我们要治理环境污染、我们要控制瘟疫蔓延等，显得更离谱了。没有在"共享"一词上着眼花笔墨，以致大多数作文都在三类及三类以下。　　究其原因，是许多学生以为话题作文不存在审题，只要围绕材料的大致意思就可以了。其实话题作文是需要认真审题的，我们切不可等闲视之。话题作文审题有哪些技巧呢？　　１、解析话题作文结构　　一般话题作文由四个部分组成：即材料语＋提示语＋话题＋要求。如2003年全国卷题中：宋国有一个富人，一天大雨把他的墙淋坏了。他儿子说："不修好，一定会有人来偷窃。"邻居家的一位老人也这样说。晚上富人家里果然丢失了很多东西。富人觉得他儿子聪明，而怀疑是邻居家老人偷的。这就是背景材料。以上是《韩非子》中的一个寓言。直到今天，我们仍然可以在现实生活中听到类似的故事，但是，也见到许多不同的甚至相反的情况。我们在认识事物和处理问题的时候，感情上的亲疏远近和对事物认知的正误深浅有没有关系呢？是什么样的关系呢？这就是提示语。请就"感情亲疏和对事物的认知"这个话题写一篇文章。显然是话题。[注意]①所写内容必须在话题范围之内。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不少于800字。⑥不得抄袭。这就是要求。许多话题作文没有材料，如上题中"生命是一个奇迹，在这个星球上相聚、相守、相处也是一个奇迹。但是世界给予我们的还有更多的忧虑和不安：战火纷飞、环境污染、瘟疫蔓延……"这不属于材料，只是提示语。有些话题作文有材料却没有提示语，如：有这么一个故事，美国总统杜鲁门当选后不久，有位客人来拜访他的母亲。客人笑道："有杜鲁门这样的儿子，你一定感到十分自豪。"杜鲁门的母亲赞同地说："是这样，不过，我还有一个儿子，也同样使我感到自豪，他正在地里挖土豆。"请以"同样自豪"为话题，写一篇文章。就直接从材料到话题，中间没有提示语。因此话题作文的四个部分，"材料语"、"提示语"可有可无，但"话题"和"要求"是不可少的。其中"话题"是中心，是审题立意的对象。"背景材料"的作用主要是引出话题，同时对话题起注释和说明作用。"提示语"的作用主要是启发审题、立意，打开写作思路。"要求"则是写作时注意事项，更要仔细审读。　　２、打破审读材料顺序　　习惯上考生往往是这样的审读顺序：材料---话题---提示语---要求。这种"先看材料、后看话题"的顺序，实际上是"材料作文"的审题顺序的惯性使然，审题立意的中心是"材料"。而话题作文的审读顺序是：话题---材料---提示语---要求。"先看话题、后看材料"，这是因为"话题作文"审题立意的中心是"话题"，不是材料，也不是提示语。许多考生审题出现偏差，就是这个原因。上题中"共享生命"之所以偏题，就是考生围绕"提示语"中"生命"、"战争"、"环境"、"瘟疫"的内容在立意，没有看到话题中"共享"一词"题眼"作用，没在"共享"上做文章。　　３、分清话题作文话题类别　　从话题内涵的隐显看，有显豁类和含蓄类，前者如：良知与公德、心态、兴趣等；后者如：风、忘忧草、岁月的痕迹、人生没有草稿等。一般含蓄类的话题除了"字面义"外，必须挖掘其"深层义"，如引伸义、比喻义、象征义等。从话题的语言形式看，有词、短语与句子之别，如：杂、品德、合作，心灵的选择、我与空间、共享生命、答案是丰富多彩的、人生的价值在于奉献、完美是残酷的等。一般来说，话题的字越少，说明外延越大；反之字越多，外延就越小。字多的话题观点比较明确，容易下笔。字少的话题可在话题前加上一定的限定语，来缩小其外延，从而从一个角度来写。从话题范围的大小看，有窄、宽之分，如"人生的价值在于奉献"、"完美是残酷的"等，就比较窄；"风"、"杂"、"良师"、"角色"等就比较宽。从话题的对象来看，有单一和多个的区别，如"心灵的选择"、"共享生命"等的写作对象就比较单一；而"良知与公德"、"我与空间"、"真与假"、"生命与灾难"等属于多对象话题。一般来说，多对象话题实际上一种关系型话题，写作时两者都要写到，并要把两者之间关系揭示出来。二、话题作文审题三个层面话题作文的命题，主要由话题材料、话题和写作要求组成。审题时，对写作要求(主要是对题目、文体、字数的规定)自然要看清，并严格按要求去做；而更要紧的是要细读话题材料与话题，思考文章的立意、取材乃至布局安排，这是审题要下主要功夫。&&& １、吃透材料，根据命题意图确立观点&&& 话题作文的材料具有双重身份，它既是话题的引语，又是对作文的提示语。话题材料中总是隐含着命题者的一些意图，如对作文范围与立意的某种限定等。审题时，首先就要把隐含于材料中的命题者的意图读出来，并据此确立自己文章观点。&&& 2001年高考作文题的话题材料是一个寓言故事。故事中的青年在人生路上必须有所取舍时，将"诚信"抛掉了。对于人生来说，诚信不仅是一种美德，更是做人的根本，怎么可以抛弃呢？尽管这个故事并没有结论，但其中蕴含的道理是很清楚的：诚信不可抛。要按这个道理立意，就是命题者通过话题材料给予考生的提示。因此，作文的话题虽然只是"诚信"二字，但作文是必须按"诚信不可抛"来写的。作文中还有少数考生写诚信可抛，究其原因，若非有意唱反调，就是未看出材料中隐含观点。&&& 再看下面题目：&&& 中国足球队经过44年的努力，经历了6次失败之后，终于圆了进军2002年世界杯的梦。对这次冲击世界杯的成功，有人评说是我们机会和运气好，既未与日、韩照面，又避开了伊朗、沙特。否则，结果如何还很难说。你认为是这样吗？请以"运气"为话题写一篇不少于800字的文章，题目自拟，文体不限。(注：2002年世界杯，日、韩两国为主办国，其球队直接出线，不参加亚洲区的选拔赛；中国队在亚洲区十强赛分组中，抽签编入B组，伊朗、沙特在A组)&&& 这个题目的话题材料中说中国足球队出线是靠运气，显然有失片面。因此，话题材料中的问题："你认为是这样吗？"就隐含着一个"不是这样"的答案。看出了这一点，就知道要在辩证立论上下功夫了，既不能全部否定运气的作用，也不可把成败的根本原因归于运气，起根本作用的还是主观努力和实力。如果写这个题目时，以"好运来了挡也挡不住"立论，就与命题者意图相悖了。&&& ２、吃准材料，抓住关键问题思考立意&&& 读懂话题材料，不仅与能否确立正确观点有关，还与能否抓住关键问题构思文章，使文章的立意与表达的重点符合命题要求有关。如果抓不准材料中关键问题，作文就难免或浅或偏。&&& 2000年作文题的话题材料说的是一次鼓励创新的报告会。会上一位学者以4个图形的实例说明答案是丰富多彩的，而这个被说明的道理就被用作话题。这个话题，也就是我们构思文章的前提。面对丰富多彩的世界，有什么思想感受，想到些什么，想怎么办，是写好这篇作文的关键问题。抓住这些关键问题去思考立意，就容易写出一定的深度。如果停留在为话题"答案是丰富多彩"补充例证，虽然并不偏题，但文章立意容易偏浅(因话题材料已说明此意)。如果对这些问题根本没注意，而去改写、扩写这个会议故事，就完全偏离命题要求了。再举两个例题：&&& 第1题：世界永远处在变化之中，自然界在不停地变，社会在不停地变，人在不停地变。有位哲人说：世上惟一永恒的事情就是变化。面对这变化无穷世界，人该怎么办呢？请以"变化"为话题，写一篇文章，题目自拟，文体不限，不少于800字。&&& 写这个题目不能停留在反映"变化"上。话题材料已经说明了世界是变化的，再停留在反映这一点上便不符合命题要求。要紧紧抓住话题材料提出的问题"面对这变化无穷的世界，人该怎么办呢？"来思考作文的立意，写出鲜明的观点来。如"以变应变"、"与时俱进"等，以及我们不仅要适应世界的变化，更要探索变化规律，主动地去改变世界等等。这样抓住关键思考立论，文章就有了深度。&&& 第2题：随着交通、通讯越来越发达，随着网络的出现，世界似乎正变得越来越小；而随着对宇宙的探索和研究越来越深入，越来越多的人意识到地球不过是人类居住的一个小小的村落。于是，一个新名词"地球村"出现了。"地球村"，多么形象称呼。对此，你有什么联想、想象或见解呢？请以"地球村"为话题写一篇作文，题目自拟，文体不限，不少于800字。&&& 写这篇文章容易犯的毛病就是重复话题材料已经说明的意思，地球变小了，变成村落了。这是话题材料已经说明的意思，不宜再多说。这个题目实际上是要求以"地球已经是个村"为前提，来写你的联想、想象和见解。明白了这一点，思路就不难打开，文章也不难写好。如，地球变小，经济一体化了，我们应该怎么应对(可以联系我国加入WTO来写，这既是我国经济发展的必由之路，也可以促进世界经济的共同繁荣)。再如，在一个村子里，和平显得格外重要，而现在的世界还不怎么安宁，呼吁和平可以成为很好的立意。再如，地球变小，资源更应珍惜，环境更需要保护等等。这些方面都有很多文章可做。明白了这一点，在文章的结构上也容易把握住。对地球怎么会变小就不能花较多的篇幅去论说，三言两语开个头就行，主要篇幅要用来论说我们该怎么办正题。&&& ３、看清话题，避免脱离命题范围&&& 话题的文字总是很简短。但尽管这样，对话题也一定要看清，想清，否则也有偏出去可能。&&& 1999年的话题是"假如记忆可以移植"。有的考生在文章中大写特写记忆到底能否移植，也有的写记忆移植的试验如何如何，完全脱离了话题规定的范围。话题假设记忆可以移植，就是规定了前提和范围，考生只能在这个范围内作文。再去讨论能否移植的问题，就是对这个前提有意见，也就越出了话题的范围，在写另外的题目了。这在作文中是不允许。&&& 再如下面题目：&&& 大千世界，形形色色的诱惑可不少。灯红酒绿、金钱美色、名誉权位……甚至赌与毒，都能让你的心灵经受考验。面对诱惑，人怎样才能拥有一个充实的、高尚的、有意义人生呢？请以"战胜诱惑"为话题写一篇文章，题目可以用话题也可以自拟，文体不限，不少于800字。这里的话题是"战胜诱惑"。如果忽略了"战胜"二字，大写特写"诱惑"的种类、危害以及深受其害的各种案例，文章也许可以写得很精彩，但对于话题来说，却肯定是偏出去了。因为根据这个话题，作文重点，应该放在"战胜"二字上。训练在线&&& "话题作文"重在发散学生思维，以求在更广阔的思维空间里，使每个学生特长得以发挥。尽管高考作文不再在"审题"方面为难考生，就应试作文来看，写走题只占万分之一，但是偏题现象还为数教多。有些考生简单认为，反正"立意自定，文体自选"，便东拉西扯，敷衍成文，这其中与考生没有很好地把握话题材料中"隐性限制"有关。下面是几个话题作文题目，请大家进行审题训练。&&& 【作文题目一】&&& 古希腊的佛里几亚国王葛第士以非常奇妙的方法，在战车的轭上打了一串结，谁能解开这个结，就可以征服亚洲。一直到公元前334年，还没有一个人能够成功地将绳结解开。这时，亚历山大率军入侵小亚细亚，他来到葛第士绳结前，不假思索，拔剑砍断了绳结。后来，他果然一举占领了比希腊大50倍波斯帝国。&&& 据以上材料，请就"方法"或"魄力"等为话题，写一篇文章；可以编故事，亦可阐述观点；文体不限；不少于800字。&&& 【话题剖析】有些材料我们分析时应从根本上找原因。"国王葛第士在战车的轭上打的结，持续几百年没有人能够成功地解开。"说明这个"结"按正常方法确实难以解开，可是别人之所以解不开，还是因为没有想到像亚历山大那样用"砍"的超常规方式来解决问题，受了"解"的思维定式的限制；另外，按照"国王葛第士"的预言，惟有能解开此绳解的人方"可以征服亚洲"，征服一个民族、一个地区，姑且不论目的何在，至少需是有魄力的，亚历山大"砍"不正说明这一点吗？&&& 【审题提示】&&& 1、尽管写作要求中强调"就'方法'……为话题"，但亚历山大没有按照传统"解"的方式，而是突破传统、打破定式思维，创造性地用"砍"的方法，因此，写作中不能仅仅浮于"探讨解决问题的一般性方法和途径"，还应重点强调"培养与发挥'创新思维、创新能力'"，命题者正是切中近年来教育中倡导的"创新教育"而命题；&&& 2、命题要求是"就'方法'或'魄力'……为话题"成文，命题者的意图很明显--只谈一方面。而有些同学下笔就谈"方法"与"魄力"两个话题，东拉西扯。事实上，目前还没有对学生提出"一篇文章同时谈两个话题"要求。&&& 【作文题目二】&&& 罗杰?罗尔斯在他就任纽约州长的就职演说中有这么一段话："信念值多少钱？信念是不值钱的。它有时甚至是一个善意的欺骗，然而你一直坚持下去，它就会迅速升值。"原来，罗杰上小学时不与老师合作，却很迷信，校长给他看手相，说罗杰将来是纽约州的州长。从那天起，纽约州的州长就象一面旗帜，伴随着罗杰四十多年。51岁那年，他真如愿以偿了。&&& 请以"信念"为话题，写一篇文章。要求：1、文体不限，可以记叙经历，编述故事，展开联想，抒发感情，发表议论；2、题目自拟； 3、不少于800字。&&& 【话题剖析】忠诚追求，信念不倒，目标就可以实现。有些人之所以人生的道路越走越暗淡，其实就是失去了奋斗目标。罗杰?罗尔斯州长小学时或许由于年幼，缺少奋斗的原动力；但当他有了"将来是纽约州的州长"的追求目标时，幼小的眼前竟树起了一面四十年也没有倒的旗帜，可见信念的力量是何等的巨大。从教育的角度来说，没有教不好的学生，罗杰?罗尔斯州长小学时不与老师合作，一般人看来是"不可教也"，但校长只是"一个善意的欺骗"，就让他奋斗了几十年，改写了人生的历史，可见正确地引导一个人，其实不仅是教会他如何学习、如何生活，更重要是教会他如何把握自我，如何对待人生，这才是关键。&&& 【作文题目三】&&& 生活中，真正的自信者必是有勇气正视自己的人，而这样的自信又往往与对自己的怀疑和不满有着内在的联系。事实上，几乎所有的天才都并非自信的人，相反倒是有几分自卑，他们知道自己的弱点，为这弱点而苦恼，又不肯毁于弱点，于是奋起自强，有了令人吃惊的成功。周国平《智慧与人品》中有一句发人深省的话："我相信，天才骨子里大都有一点自卑，成功的强者内心深处往往埋着一段屈辱历史。"&&& 请仔细揣摩划线句，联系自己经历、体验、见闻和见识，以"感谢自卑"为话题，写一篇文章。不少于800字。&&& 【话题剖析】这是一个思辩性很强的话题，正常的理解为，"天才"都是"自信人生二百年，会当击水三千里"的宏才大略者，都是一个藐视群生的天之骄子，他们何谈自卑？若要对"自卑"加以正确的理解，就必须认真地阅读上面的话题材料，找准"自卑"的定位。"自卑"即"自信而又对自己怀疑和不满，知道自己的弱点，为这弱点而苦恼，又不肯毁于弱点，于是奋起自强。"理解了"自卑"特定意义，就不会写偏了。&&& 【审题提示】&&& 1、写作中应注意将"自卑"与"失败"及"痛苦"等进行区分。"自卑"不是简单意义的伤心、沉沦，而是发现到自己不如别人时的自我振奋，是人生更高意义上的追求。很多同学下笔容易写成不甘失败，东山再起；更有同学会简单理解成因相貌长得不如别人或身体有残疾而发奋读书，这些都是理解上失误，应予以避免。&&& 2、我们"感谢自卑"并不代表每个成功者都一定须"自卑"，恰恰相反，我们在"感谢自卑"时更需要"自信"。因此，写好这篇文章，还应注意辨证看问题，切不可把话说得太满。例如，有同学文题即为《自卑，战胜困难的法宝》《自卑=成功》等，就文题所传达信息来看，显然观点有所偏执。［学生例文］感谢自卑&&&&& 不久前，在《新作文》上看了一位刚步入复旦大学的大学生回忆高中生活的文章，名为《花开不败》，作者讲述自己从年级290名一步步迈向复旦的过程，她在床头写上"复旦大学"四个字，每天默读一遍，填志愿的时候，在校长、老师、家长的劝告下而"叛逆"，无怨无悔地填上复旦！我佩服作者惊人的毅力和奋发图强的决心。在别人看来她是个多么自信的人，可现实中她也是个自卑的人，她流过多少泪水，为了她心酸的290名，然而她却不是个甘做中等生的俗辈，她坚信：她花开不败！&&& 是的，花开不败。在青春世界中花开不会败，每个人都不完美，我们总存在这样或那样的缺陷，不完美的我们很会在这个叫自卑的意识下作茧，许多人被茧包围起来，于是自暴自弃；而有的人，不甘心一辈子生活在自卑茧套里，奋力冲撞、撕咬，因此，最终羽化成蝶！&&& 居里夫人说过："我们应该有恒心，尤其要有自信力！"看过《居里夫人》这本书的人都知道，玛丽?居里是怎样从一名家庭教师到巴黎读书，以至最后终于成为两次诺贝尔奖获得者。这其中的起伏也如大海澎湃，玛丽?居里自卑过，抱怨过，怀疑过，苦闷过，在进与退矛盾中正视自己，带着自卑走向辉煌！&&& 周国平《智慧与人品》那句发人深省的话："我相信，天才骨子里大都有一点自卑，成功的强者内心深处往往有一段屈辱的历史。"是的，被人认为"弱智"的爱因斯坦不自卑吗？被老师称为"不适合上学"的爱迪生不自卑吗？显然，他们自卑过。没有哪位天才自信十足，他们都有几分自卑，与常人不同，他们知道自己的弱点，为弱点而苦恼，又不肯毁于弱点，于是奋起直追，有了惊人成功！有了自卑，证明我们看到自身的不足，这是难得的。记住，上帝在造人的时候给每个人特有的缺点，走出这个自卑，战胜这个自卑，相信前方一定又是一片新星光耀的天际。年轻有自卑，年轻却没有失败，年轻需要感谢自卑。因为战胜自卑，我们又在人生路上迈了一大步。愿年轻的我们携起手来，共铸成功金字塔！
关于话题作文（六）
课堂BBS一、话题作文写作三大技巧1、要准确把握话题主旨话题作文，简单地说，就是给考生的作文划定了一个范围，让考生在话题的范围内自由驰骋。话题的范围有大有小，范围越大，给考生的思维空间就越宽，立意的角度就越多；反之，对考生的限制就越大。比如1999年的作文话题是"假如记忆可以移植"，这个话题没有命题者的主观导向，考生尽可以在话题的范围内展开丰富的想象，可以肯定记忆的移植，可以否定记忆的移植，也可以评说其利弊。而2002年的作文话题是"心灵的选择"，命题者的道德导向很强，考生就必须按命题者的导向去写，这对考生的限制就很大。因此，我们在审题时，就必须看清话题的范围和命题者的导向，这样方能准确地把握题旨。其次要看清试题的解说与要求。比如2002年的试题解说中，明确指出考生要写"每个人常常遇到、见到、听到的一些触动心灵，需要作出选择的事情"，而有的考生竟然用试题的材料为内容，写成了一篇扩写。试想，话题是从试题材料中引出来的，怎能让考生再把试题材料添枝加叶地重写一遍呢?显然这位考生没有看清或没有看明白试题解说。2、要学会调遣知识为我所用十二年的寒窗，从书本中学了上至天文、下至地理、从古到今、由中到外的不少知识，加上社会见闻及各种媒体的传输，已在头脑中贮存了不少知识，但这些知识是长期积累的，是零散的、不系统的，在考前应梳理一下知识系列，便于考试时调遣为我所用。在去年的中，有位考生把屈原在汨罗江畔怀沙赴水、荆轲在易水河边生离死别、项羽在乌江渡口引刀自尽的三个历史史实，巧妙地编织在一起，写出了"我"在解读这些历史中对心灵的选择由"迷"到"悟"的心理变化历程。这篇文章所用材料都出自课本之中，可贵的是作者善于调遣为我所用。还有一篇是托物寄情散文，作者以敏锐的观察力，从司空见惯的一片片叶子上，看到了它平凡中的种种不平凡。尽管人们慢待它、冷落它，但它从没有一句怨言，默默无闻地去托花护花，就是到"吹落黄花满地金"时，它仍无怨无悔地"化作春泥更护花"。叶子的这种选择是高尚的，这种不求索取甘心付出的心灵是美丽的。正当人们对作者笔下的叶子流连难舍之时，文章戛然收笔，点明主旨："如果说叶子是普通的崇高的，那么具有叶子精神的人，便是平凡而伟大的。"这篇文章的内容是来自于作者对现实生活的观察，贵在作者能感悟生活，评价生活，从平凡得不能再平凡的叶子上感悟到人生应具有崇高而伟大的精神。从这两篇文章看出，两位考生笔下的这些内容，可以说同学们都是知晓的、具有的，只要我们学会调遣知识为我所用，就能使头脑中知识在笔下生花。&&& 3、要学会写真实所谓写真实，并非单指写真人真事，而是要把笔下的形象写得真实可信。不能想当然地编造情节，简单地给人物身上贴金。因为情节不合情理，便不可信；给人物身上贴金，看似光辉灿烂，实是干瘪无力。下面以去年中的两篇文章做一比较。一篇文章是以"我"--一个刚入狱青年的见闻，写江姐在生死抉择前的高尚品格。作者为了切合题意，便想当然地让江姐的形象高大起来。文章的重心部分是这样写的："他们也太狠了。""敌人就是这样凶残。""你后悔吗?"我望着她那血肉模糊的双手问道。"后悔?不。自从我入党的那一天起，我就没后悔过。因为这是内心的选择，我无怨无悔。""你内心的选择?""是的，来自我心灵深处的选择。如果一个人发自内心的来选择这件事，就一定会坚持下去，直到最后时刻。""心灵的选择会有如此大的力量?""这种心灵是正义的，人性的。人的内心深处都有一颗善良、纯真的心，只是有的人深，有的人浅。当你触发她的时候，她会给你一个正确的选择，如果你按照她的选择去做，那你就问心无愧，没有什么可后悔的。我内心的选择就是坚持中国共产党的领导，与一切与人民为敌反动派斗争到底。"。读完这段文字，仿佛不是一对志同道合的难友在狱中倾谈，倒像是一个不相干的记者对江姐的采访。在所问所答中，虽然也让江姐说了不少看似高尚的话，但那不是江姐心灵的闪光，而是考生需要江姐说的话，硬把江姐绑在了"心灵的选择"的话题上，使江姐形象变得苍白无力。经典回放2001年普通高校招生全国统一考试语文作文题：&&& 有一个年轻人跋涉在漫长的人生路上，到了一个渡口的时候，他已经拥有了"健康"、"美貌"、"诚信"、"机敏"、"才学"、"金钱"、"荣誉"七个背囊。渡船开出时风平浪静，说不清过了多久，风起浪涌，小船上下颠簸，险象环生。艄公说："船小负载生，客官须丢弃一个背囊方可安度难关。"看年轻人哪一个都舍不得丢，艄公又说："有弃有取，有失有得。"年轻人思索了一会儿，把"诚信"抛进了水里。寓言中"诚信"被抛弃了，它引发你想些什么呢？请以"诚信"为话题写一篇文章，可以写你的经历、体验、感受、看法和信念，也可以编写故事、寓言，等等。所写内容必须在"诚信"范围之内。[注意]1、立意自定。2、文体自选。3、题目自拟。4、不少于800字。[学生例文]守住心灵契约我常常被那个叫做尾生的古人感动得落泪。"尾生与女子约，女子三日不至，遇大水，尾生抱柱而死。"尾生就是这样一位执著得可爱的君子，为了那一个或许并不重要的约定，为了守住自己心灵深处写给自己的那一份契约，他竟然用生命来壮烈地捍卫它。我从他的身上看到了闪光两个字---诚信。我常常怀念远古，那是一个充满人格魅力的时代。那些君子翩翩风度的背后，是一个用诚实、信用、执著的信念支撑的人的结构。那别萧萧易水而去的壮士，难道他不留恋自己的家园故国？难道他不知道深入虎穴的险恶与危难？他义无反顾地去了，去得那样坚定，带着一腔对国君的忠诚和满怀对誓言的忠贞。那手执和氏璧在秦王殿上慷慨陈词的蔺相如，难道不知秦王的阴险与贪婪？他在出发前已经许下完璧归赵的诺言！他正是循着一条实践诺言的艰难道路在英勇地捍卫国家的利益和个人心灵深处那份不朽契约。这些都是古老的故事了，历史和时间或许把它们打磨得有些褪色了，市井的喧嚣与霓虹灯的艳影淹没了人性的光华，我们不得不为那些失落品质扼腕叹息。那些唱着"不在乎天长地久，只在乎曾经拥有"的浮躁的人们，或许忘记了婚姻是一份幸福的契约，更是心灵的契约，只有用心守护、才能获得幸福果实。那些想着"有权不用，过期作废"的贪婪的人们，或许忘记了当初在党旗下旦旦的誓言，那是行为的约束，更是信仰的直白，一个连自己的信仰都可以抛弃人，社会也会最终将他抛弃。一颗缺乏约束的心灵是空虚的，游离的，就如同失去了家园的灵魂，失去了根的大树，失去源头大江，只能堕落，只能枯萎，只能干涸……一种来自灵魂的声音在呼喊：守住吧---心灵契约：诚信！[点评]本文活用了历史故事，巧妙地选用了现实生活中的某些现象，将书本与生活巧妙地融合了起来，从古到今，以古讽今，以今衬古，结构严谨。倒数第三段体现了作者深邃的思想，体现出理趣美；"守住心灵的契约"等语言，富有诗意美；用排比的方式组段，体现出气势美与雄辩美。因此，如何在作文中活用学过的书本知识和观察到的现实生活，是写作训练重要内容。一地梨花当岁月流转与时光轮回都无迹可寻时，你蓦然回首，会发现有一样东西藏在时光长剧的背后。这一折子的回目便是：诚信。这使我想起我的父亲。一个除了两脚泥巴，除了做生意总亏本，除了训斥我的虚荣而只有一种品质他。父亲这时候正在做什么呢？是在梨花树下闭目养神吗？梨树……家里庭院的梨树，高不过数尺，叶疏花迟，可这丝毫不影响父亲对它的喜爱。所以这梨树依然能顽强地长着。前几年父亲承包了果园，春天那会儿，满山遍野的梨树、果树都开着花，红的像火，粉的像霞，白的像雪。梨树最多，父亲整天泡在园子里费尽心思。真是天有不测风云。谁想到快到手的钱又叫财神给夺回去了：虫子在梨皮里直钻到梨核，整个梨表面讨人喜欢，可实际上……有人劝父亲，不是同那客户签了合同了吗？你用纸袋一包，然后……父亲脸沉下去了。那些日子家里正难捱：我在城里上学家里要花钱，哥的婚事也快要办了。这一切使父亲茫然不知所措。我看得见父亲额头上那牢刻着的惨淡，眉毛似乎塌了下来，压得眼窝都深陷进去。父亲没有抽烟喝酒的习惯，整日在台阶前坐着，望着满山的梨树发呆。母亲怕他钻不出牛角尖，背着父亲把梨转手了不少。可纸里怎包得住火。于是，有一天该发生的终于发生了。声音从断断续续到高高低低，继而咒骂，哭诉，沉默。没几天，父亲把一个人领进屋里，把几千块钱摊到桌子上说，兄弟，这钱你拿走，算是赔偿，卖不了，我拉回来……我的父亲是老实巴交的庄稼汉，在生意场上从来没有痛痛快快地赚过大钱。他埋怨自己文化低；邻里说他讲信用讲得过了头。在农家的饭桌上，父亲与我面对时，我只有低头扒饭的份。他看不起我说话不算数诸如和人约好时间却总迟到等等。我不愿承认，但我在改。所以，我更喜欢观看他的背影，没有拘束且让人由无有想到无限去，把这诚信在无际时间空间中舒展来回。梨花谢了春红，太匆匆。都说落尽梨花春又了。可因了父亲的诚信我却说零落的梨花，飞珠碎玉，它盈盈而生着这个老农民品质光泽，即使零落成泥，哪怕碾作灰烬，它也香如故！念情悠悠啊，我一地梨花……【点评】这是一篇文采飞扬，饱含挚情的考场作文。作者从真挚的情感出发，抒真情，写实境，极力渲染父亲的优秀品格：诚与信。文章正是通过那些看似不经意的叙述描写中流露出的对父亲的敬爱深情，打动了读者，使之产生了共鸣。笔端有情，方能文如泉涌。文中优美的句子随处可见，生动的修辞信手拈来，各种表达方式灵活运用，而对父亲外貌描写的句子更是精当绝妙，令人回味无穷。作文要写到有了风格，必须是作者自己对于他所描写的人、物、情、景，有着浓厚真挚情感。真情出自然，文贵情真。感情真挚是近两年高考特别提出来的要求。1998年题目《坚韧--我追求的品格/战胜脆弱》，许多考生写得让阅卷老师冷汗直冒--父母不是双亡就是遭遇不幸(如得不治之症，出车祸等)。哪有这么多倒霉的事！分明是编造情节、无病呻吟！这样文章怎么能有真情实感！人类最复杂的东西就是情感，最具有个性特色的、最能打动人的也是情感。"感人心者，莫先乎情"，文章若想打动人、感染人，就要挖掘内心深处的灵魂，抒写发自内心深处的真实感情。同学们，敞开心扉，"以自己的心灵之火点燃别人的心灵之火"，使读者"去以心发现"(何其芳语)，才能取得感人艺术效果。二、怎样做到使文章感情真挚(一)树立热爱生活态度生活是感情的源泉，感情来源于多姿多彩的生活。生活中的真善美会培养你积极高尚的情操，会形成你健康向上的感情。有了这样的感情，你就会去追求光明与正义，痛恨黑暗与邪恶。留驻笔端，这种爱憎之情就必然要表现出来。如读鲁迅的文章，强烈感受到的就是先生对黑暗社会的无情和对正义的期盼，无论是他的杂文还是记叙文，都有着强烈感染力。　　(二)培养感受生活意识　　首先要训练自己的感官，使之能灵敏、准确地对外界的刺激作出反应，摆脱粗俗、混沌的状态。其次要辨析自己感官传达出来感受，如天气阴沉，使人感到郁闷、压抑；晴空万里，使人感到开朗、舒畅；花使人觉得美好，水使人感到纯净等等。　　(三)掌握抒情基本方式抒情有两种基本方式：直接抒情和间接抒情。1直接抒情：直接抒发作者或作品中人物思想感情。这种抒情，不用借托，无须遮掩，显得激越奔放，直率动人。这种抒情，有的出现在一篇文章和一个段落的开头，起到点明全文主旨或段落主旨的作用。文章一开头就生出感情的，常常是为了表达作者不可遏制强烈感情。例如《哭闻一多》，文章一开头就写道：一多，我想不到你会死！我想不到，无论如何想不到！你忠于人民，忠于国家，表现了民族正气！这几句话，感情强烈，说出了亡友闻一多的高贵品质，也点明了全文的主旨。有的出现在文章结尾，例如《琐忆》："如坐春风"，唔，让人开怀，令人奋发的春风啊！……我想大声呼喊：热爱生活，我爱一切正义真理！这一真挚而激昂的结尾，呼应起通篇文章，表现鲁迅的光辉形象、伟大思想给予\"我\"深刻教育、巨大感召和鼓舞，抒发了作者对鲁迅先生崇敬之情。2间接抒情：这是一种寓情于叙述、描写、议论等各种表达方式之中抒情方式。其表达形式比较委婉、含蓄。寓情于叙就有边记叙边抒情和用抒情的语言来记叙两种。边记叙边抒情，就是把记叙的段落和抒情的段落交叉错落地组织起来，使所记叙的人物、事情和物件成为抒情的依据，叙中有情，情有所托，两种方式相得益彰，构成一篇有事实有感情的文章，我们学过的《记念刘和珍君》、《为了忘却的记念》都是这样的好文章。用抒情的语言来记叙，是将叙述和抒情自然地融合在一起，使读者在了解叙述内容的同时接受感情的熏染，我们高中课本中《项脊轩志》就是如此。寓情于议是将感情融于议论之中，议论富有感情色彩，既能以理服人，又能以情感人。当作者对所写的人或事，产生了强烈的感情，无限激情涌上笔端，往往借助议论来抒情。如杨朔《荔枝蜜》中有这样一段：我不禁一颤：多可爱的小生灵啊！对人无所求，给人的却是极好的东西。蜜蜂是在酿蜜，又是在酿造生活；不是为自己，而是在为人类酿造最甜的生活。蜜蜂是渺小，蜜蜂却又多么高尚啊！在小蜜蜂身上，作者发现了生活的哲理，通过对小蜜蜂的议论、赞扬，抒发了强烈的敬佩之情，这种感情极为真挚深沉。这不单单是对蜜蜂的赞颂，而是对勤劳的亿万劳动者热情讴歌。寓情于描写中有寓情于景物描写中，如王实甫《西厢记》\"长亭送?一场戏，写到张生进京赶考、莺莺挥泪送别于十里长亭时，有这样一段唱词：碧云天，黄叶地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉，总是离人泪。一对即将离别的恋人眼中，天，是清冷的天；地，是凄凉的地；西风正紧，凭添愁绪；长亭雁叫，摄人心魄；离别泪，把一片片霜叶都染成了红色！抒情深切动人。有寓情于细节描写中。典型生动的细节往往是抒情的突破口，人物的细腻情感往往从一些细小的事上自然而然流露出来。抓住了这些"细节"往往能达到摄人心魄作用。如下面一段文字：清晨的风吹着，倒也不怎么热，其实并没我什么活，只是把整堆的土粪撒开就行了。我坐在地头看爹犁地，因为爹并没叫我走。随着牛铃声一次次由近到远，又一次次由远到近，天气也越来越热。把一块地犁完是不可能的了，我心里想。果然，在火热的太阳下，那头老牛的汗开始顺着布满一根根突出的血管的瘦腿往下流，喘气越来越重，走得越来越慢。我抬眼望父亲，他也一脸的汗水，眼望着牛，眼神中分明流露出关爱和感激，这头牛为我们家出力已六七年了，但父亲并没有停止吆喝，手中鞭高高地扬着，不肯放下。(江苏一考生《战胜脆弱》)"牛铃声"、"布满一根根突出的血管的瘦腿"、"(父亲)一脸的汗水"、"眼神中……"、"手中的鞭高高地扬着"，这些典型细节生动传神，写出了父亲对老牛的深厚感情，突现了"我"内心受到强烈震撼。当然还有寓情于场面描写中、寓情于肖像描写中、寓情于行动描写中等等。经典回放抒情要为主题服务，要从文章主题表达的需要出发。如果仅仅从形式的变化考虑，为抒情而抒情，把抒情当成一种点缀，那么，这种抒情就失去了应有的价值，不但不能感人，反倒给人一种无病呻吟、"故作多情"的感觉。抒情要真切自然，必须以作者对生活的真切感受为前提、为基础。只有做到了这一点，并注意抒情形式的大方自然，才能使文章产生较强的感染力。否则，抒情就难免浮华，矫揉造作，使人产生厌烦情绪。抒情要健康向上，要注意把个人感情和人民之情、阶级之情和时代之情高度统一起来，使所抒之情健康向上，蓬勃激扬，并成为抵制各种腐朽思想的巨大力量。那种低级、颓废、肮脏甚至于反动的情调，必须坚决予以抵制。请看山东一考生满分作文：尝试往事如烟，笼上心头，片刻的缥缈之后，脑际里充斥的是那风雨黄昏。就是那次风雨中的垂钓，使我懂得了生活的艰辛，增强了我刻苦学习信念。那还是在我上高一的时候，一向慈祥能干的父亲患了肺癌，作为一个高中学生又怎能不明白最后的结局呢？无数的黑夜，我难以入眠，满脑子尽是如何医治父亲的病。于是，学习成绩也由班上的前五名降到后二十名。然而，无可奈何，泪打枕湿长夜何人晓得？课后一偶然的机会里，我听别人说鳖很昂贵，一百多元一斤。这，对于我来说太重要了，父亲治病的花费大约在7000元左右，这笔钱对于普通农村家庭来说不异于一个天文数字！如果每天能钓到一只甲鱼，一个月后，我就能为父亲治病了。于是我无限留恋地告别了心爱老师、同学，辍学了。钓甲鱼的良机是风雨黄昏，漫长的企盼后，我等来了风雨交加的黄昏。扛着竹竿，戴着草笠，坐在河边耐心等待着神圣的甲鱼吞饵。然而整整一个下午，我失望了，没有一只甲鱼上钩。眼看一无所获回家，我哭了，我恨自己无能，作为家里的长子，竟不能出力，竟无可奈何地坐视父亲的病日重一日，当时我心碎了。不知何时，憔悴的父亲深情地站在我身后，满腹心事地打量着自己狼狈不堪的儿子："回家吧！甲鱼是不吞鱼钩的，它的口很小，不能钓。你的心我懂，父亲的病能好的。明天你返校学习吧！咱家里再穷也要供你上学。别为父亲担心，我不会撇下你们而去的?"然而混浊的泪水已顺着他苍老面颊流了下来。不知何时，更不知过程，我又回到了学校。然而，不久，我慈祥的父亲去世了。当时我不在他身边，他是喊着我的乳名去世的。母亲说父亲最后的一句话是："伟考上后，让他到我坟头上烧把纸，让我也高兴高兴。"正是为了记住和实现父亲的遗愿，在尝试钓甲鱼的艰辛之后，我意识到了生活的艰难；也正是在那次难忘的风雨垂钓之后，我开始了自己半工半读高中三年。今天，在考场上，我永远不会忘记那次尝试，那次钓鳖的尝试，那次人生转折点的尝试，那次给我鼓气，促我奋进尝试。我不会忘记那风雨黄昏的垂钓，不会忘记那生命之舟启航……只有真情才能唤起人们的共鸣，字句含情，情真意切，抒写自己最真实、最朴素感情，这是本文最动人、最成功之处。这位同学以细腻的笔触，写为父治病的急迫，辍学回乡的无奈，劳而无获的苦恼，重返校园的发奋。所叙之事平凡真实，透过这些琐事，展现在我们面前的是一颗滚烫的赤子之心。"泪打枕湿"，"漫长的企盼"，"耐心的等待"，"一无所获的心"，哪一句不是真情的流露？文章最后三段的议论和抒情更是艰辛尝试后真情实感的倾诉，既照应开头，又升华主题，起到了画龙点睛作用。训练在线一、自己最熟悉的莫过于家人。选择几件最能体现"亲情"的事件，在叙事上让亲情自然流露，也可直接抒发，比如怎样受到亲情的感动，或心灵上震撼。不少于800字。二、以《家》为题，写一篇700字上下散文。三、根据下面材料和提示，自拟题目，自选文体，写一篇不少于800字作文。牵挂是多方面的，有如高飘的风筝挣不脱细长的绳线；牵挂是情怀，有如低谷藤蔓缠绕竹竿或篱笆。牵挂是多方面的。比如：牵挂是对亲人的思念；牵挂是对友人情怀；牵挂能使人奋发向上……你认为呢？四、以《忏悔》为题，写一篇记叙文。不少于800字。
&关于话题作文（七）--话题作文写作文体选择课堂BBS高考作文要求"文体不限"，那么，话题作文写作如何选择文体呢？除了写常见记叙文、议论文外，在"文体"上求创新，不失为一条好路子，比较容易突破。文体，大致可分为两类：文艺文和实用文。文艺文包括小说、散文、戏曲、诗歌、寓言、童话、科幻作品等；实用文包括议论文、说明文、记叙文、书信、启事、广告、座谈会纪要、声明、日记、说明书、报告、总结等。在作文中，写议论文、记叙文、散文等文体的较多，也常见，而写其他文体的较少见。因而，"文体"的创新，主要是指写除常见文体以外文体，力求"人无我有"、"人有我新"。一方面，不写大路货的文体。也就是说，根据作文题目剑走偏锋，突破常规思维、定势思维，想别人之未想，用别人之未用文体。面对作文题目，你第一次想到所用的文体，也许别人也想到了，而且可能就用的这个文体在写作文。此时，你要勇敢、坚决地抛弃这个文体不用，去另寻文体。比如说，2003年全国作文题请就"感情亲疏和对事物的认知"这个话题写一篇文章,这个作文题目一看写议论文容易，你就要另辟蹊径，不要去写议论文，因为可能大家都写的是议论文，你再去写议论文就和别人雷同了，作为阅卷老师看多了同一文体的作文，可能厌倦了，就会挑剔，如果看到不同的文体，就能吸引他注意，就有可能得上高分。因而，你可以写小说、戏剧、寓言、科幻等等，努力追求与众不同，别出心裁。另一方面，可以活用体裁。所谓活用体裁，就是指改变原有体裁的用途，赋予体裁新的表达功能，在体裁所表达内容上创新。下面举个例子来说明：一、广告&& 随着社会的发展，"广告"走进了人们的生活，一段好的广告词，不仅能够体现该"产品"的特点、功用等，还能指导"消费者"正确消费、培养审美视点。下面这篇答卷，考生颇具经营意识，把"记忆移植"巧妙地和"广告"结合起来，"假如"的理想已成为现实，符合命题者的思路，又有创新意识，确实为一篇难得佳作。一则移植记忆广告（60分）四川考生（99年）尊敬女士们、先生们：您想拥有像爱因斯坦一样的智能吗？您想成为一本活生生的百科全书吗？您想把自己记忆浓缩成为一张VCD光盘吗？这一切都已经成为现实了！本公司是全国第一家经国家审核批准认可的移植记忆的公司。本公司实力雄厚，在各大城市医院都有自己机构，您现在就可以到医院办理手续，进行记忆移植了。现在，将有关注意事项一一列举如下：1．本公司服务对象：年满18周岁，身体健康，经本公司医院检查后，脑部健康人。2．服务范围：①本公司拥有像"爱因斯坦""爱迪生""伽利略"等世界著名的科学家，"鲁迅""歌德""巴尔扎克"等世界著名的文学家，"比尔?盖茨""洛克非勒"等著名企业家的记忆。您可以选择您喜欢记忆进行移植。②本公司拥有一整套储存记忆的技术。您可以将自己的记忆提取出来，制成一张超高密度的VCD影碟，这样，您就可以重温自己过去的辉煌。同样，您也可以将本公司新制的一系列记忆资料移植入您的大脑，这样您将会成为一本活生生百科全书。本公司拥有"自然科学""社会科学""各国语言"等各种资料。3．程序：欲进行记忆移植的顾客们，请带个人身份证，两张一寸免冠彩照到各省市本公司代办点登记、建卡，然后凭卡到相应医院中做脑部结构分析，按照分析结果选择您自己喜欢项目，做记忆移植手术。如果移植后，您不满意，还可重新进行免费移植，直到让您满意为止。4．注意事项：凡经本人同意删除记忆，一旦删除，不可恢复，请大家慎重。5．费用：报名建卡等手续费共10万元。医院检查费100万元。进行一次移植需1000万元（不同种类略有不同），可以用IC卡缴费。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 完美记忆移植公司&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 公元2222年2月二、日记日记本应是日常生活中常用的一种写作形式，所谈的多为所见所感的"小事"，是习作者对日常生活"感悟"的真实反映。它的格式较容易掌握，重在"小中见大"构思。答案丰富多彩（2000年& 吉林考生）&6月27日& 星期二&&& 晴"铃……"下课铃声送走了有一节数学课，迎来了我心爱的语文课。"在繁重的高三学习生活中，只有语文课上的语文老师不会只绷着脸讲课。看他今天又有什么新花样。"正想着，语文老师走了进来，脸上带着一如平常的微笑。"同学们，今天我们来上作文课。"他说着，拿出一幅漫画，"大家观察漫画，10分钟后告诉我对漫画认识。"我看着这幅漫画，搜肠刮肚地想了起来……&"好，我们来看一下大家的想法，12号！"12号站了起来，有条不紊地说出了自己的看法。"不好，"我心里想。号称"语文天才"的我一直有这种自信--我永远最好，永远是衡量别人优劣的"尺度"。"33号"，老师叫。"叫我很正常，我是'标准'嘛！"我想着，胸有成竹地说出自己的想法。"好，请坐。"老师很平常地让我坐下，又叫了几个同学，和我思路不太一样。--不如我，--我认为。谁知……"今天大家发言都很好，从不同角度对漫画进行了阐述，大家集思广益，思路很开阔。下课！"--啊？老师竟没有表扬我！这太离奇！我不是一直很"标准"吗！上面这是今天语文课上情景，我很想不开，一个问题怎么会有多种答案呢？真是不可思议！6月30日&&& 星期五&&& 晴今天是周末，老师带我们在公园"散心"。高三一年生活在"套子"里，"套子"太闷了，令人窒息，到了公园，才发现大自然竟是那么美！啊！绿色的山，青色的水，五彩的花坛！我们在大自然的怀抱中尽情地笑呀，喊呀。压抑已久的沉闷心情被自然清新与纯净一扫而光！我静静躺在草地上，仰视头上的蓝天、白云，环视身旁的树木、花草。啊，美丽的蓝天朵朵白云在飘。白云美丽，却不"拘泥于一格"，各有各的姿态，将天空装点得美丽如画！树木高低疏密，参差不齐，但错落有致，给人美的享受！身旁的花呀草呀，各有各美处，使大自然美得非凡！我豁然开朗。人各有志，各有各的思想，各有自己的特点，哪里有必要来什么"统一""标准"呢！只要能尽力展示自己美的一面、最好的地方，那就是成功的！对比自己以前想法，真真地幼稚！我想着，在自然妈妈怀抱中，闭上了眼睛……评点：考生抽取日常学习生活中两天见闻及感受来写，真是"其称文小而其指极大，举类迩而见义远"。文章短小精悍，语言不饰雕凿，扣题恰倒好处。三、病历书写病历应从临床表现、病灶病理、治疗方法等方面予以分析阐述，是一种专业性很强、适用范围很窄的应用文体，因此，在写作训练乃至试题中，都较少出现。下面这篇"就诊报告"，应试者能抓住考题"契机"，从"望诊"、"把脉"的中医角度和"透视"、"血样采集"西医方面，外加最新科技"基因鉴定"，中西合璧，条分缕析，把患者"吴诚信"彻头彻尾地解剖了一遍，读后令人沉思。不过，"病历"千万不能随便开啊！患者吴诚信就诊报告（60分&& 四川考生）姓名：吴诚信性别：男亦可，女亦可年龄：生于20世纪60年代或70年代职业：待定诊疗方法：中西结合一、望诊脸色：无甚大碍，就是不会脸红。即使是"落井下石"后，也是脸不变色。眼睛：眼珠缺乏灵活性，只能侧视或者向"钱"看。眼光狡黠。鼻子：鼻头上翘，鼻孔变大，嗅觉间歇性失灵。只能闻官气、贵气，而不能闻民气、贫气。舌头：发生变质、发音不准确，舌间形状有变为弹簧趋势。说"撒谎"（sāhuǎng）发音清晰，说"真话"（zhēn huà） 则发音含糊，吐字不清。二、把脉脉搏沉、快、促、紧、滑、涩……典型的吹牛皮后心悸、早搏导致的内脏衰竭先兆。三、透视1、肝肺呈现出暗色，甚至变黑。2、脊椎有弯曲迹象，病情表现为直不起腰。四、血样采集患者血色呈暗红色。血色分子结构多种多样，有"才"、有"貌"、有"钱"、"思"，其中前三者居多，惟独缺"信"，"诚"细胞和血小板几乎没有。五、基因鉴定经过精密仪器测试，患者的基因已经发生异变，已不能显示系何族子孙，"信、义、忠"结构已被破坏。虽然基因测试确定不出系何族，但其行动都具有浓厚封建小农意识。表现为见了五斗米就折腰（当然，脊椎已查明有问题），勾心斗角，尔虞我诈，挖人墙角，落井下石。六、治疗方法1、换血：注入大量"人文"氧气，替换体内有害健康"拜金主义"二氧化碳。2、每天早、晚各一次扪心自问，摸摸自己良心在否。3、阅读大量杂文，唤醒其诚信意识。七、医生建议此病例不是首次发现，十分具有代表性，望患者注意，切莫相互传染。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 医生（签章）评点：一份构思新颖、颇具专业水平"就诊报告"，把患者"吴诚信"分析得"彻头彻尾"，谁能说这不是一位医学专家在给学生上"病理分析课"呢？四、说明书说明书是用来说明物品的性能、用途、规格、使用方法及其它的一种文体，它是商品与顾客之间的桥梁。下面一篇答卷，考生重点抓住"诚信灵"的研制目、"适用人群"及"使用方法"等方面予以介绍，处处不离"诚信"二字，与其说是药品介绍，倒不如说是颇具讽刺效果。
"诚信灵"新产品介绍书（2001年&& 江苏考生）本公司一向致力于市场急需产品的开发工作，通过对近两年有关权威市场调查资料报告的研究，我们发现：在高科技迅猛发展的今天，人与人之间的信任越来越少。而其根本原因就是人变得不诚实了，更直接地说是变得虚伪了。为了满足广大消费者渴求一个诚实守信社会到来愿望，本公司竭力推出最新产品"诚信灵"。一、本产品的功效：可以提高人诚实度和可信度，一般情况可达到95％以上，最佳效果可达到100％。二、本产品配料：二十四味草药外加本公司出高价买回独门配方（不便外传）三、本产品服用后药效期限：因为本产品是特殊药物，服用后有效时间为12小时（内有特别说明）。四、适用人群：希望自己变得诚实，希望得到别人更多信任的人，以及希望别人能变得更加诚实，让自己更能信任的人。亦即广大希望这个社会上的人变得更诚实守信人。五、本产品的服用方法：成年人可以在需要时随时服用；10岁以下儿童可以坚持每天服用极少量，并坚持服用1年以上，最佳期限为2年，这种服用方法可以保证以后诚实度及可信度都在90％以上。同时，本公司为适应不同人群的要求设计了两种类型"诚信灵"。A.功效在90以上类，售价为1000元/盒。B.功效在95以上类，售价为5000元/盒。B类产品特别适用于经商者在与对方交谈中希望得到可靠信息时使用。本产品经过1000多次临床实验，效果十分明显。本产品无色无味可直接冲水服用，亦可放入其它饮料中使用。为了确切证明本产品的功效和可信度，减少部分消费者因市场上假冒伪劣产品充斥而对我们有所猜疑心理，本公司所有成员都已服用过本产品。本公司所有产品包括该新产品全都由"印度洋保险公司"承担保险。本公司电话：101--121212，传真：173--181818。地址：无此县无此村166号。网址：本公司欢迎广大消费者以各种形式和我们联系。订货免费电话：800--810--111111评点："介绍书"与"广告"不一样，广告重在对"消费者"说话，"介绍书"（说明书）重在对"产品"的介绍。本文在介绍"诚信灵"产品同时，是否会对"消费者"有什么教育呢？五、诗歌诗歌虽不属于应用类文体，但也是一种形式上的大胆创新。近年来，高考试卷中取消了文体的限制，有些同学能够抓住机会，给阅卷老师展示自己的"才情"，一改千篇一律的"长篇大论"，使阅卷老师得以轻松一下。但由于诗歌写作在平常教学中训练较少，加之作文格子限制，中出现佳作很少，有老师说，"作文写诗歌是在'走钢丝'。"因此，没有较大把握，不要轻易为之。&&&&&&&&&&&&&&& 真诚与守信（55分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 真诚&&&&& 真诚，宛若田间的一朵花，一朵盛开花&&&&& 芬芳而自然&&&&& 面对她，你无需任何紧张与拘束&&&&& 不是吗？她已为你敞开了心扉&&&&& 真诚飘然而至&&&&& 真诚，仿佛是一条奔腾大河&&&&& 一泻千里，壮阔激越&&&&& 它永不停息地勇往直前&&&&& 只要她不干涸&&&&& 我渴望大河般真诚&&&&& 然而，真诚总是那么难以寻觅&&&&& 不会是，故意躲着我们吧&&&&& 也许，正是因为她可贵&&&&& 也许，人们在物欲横流中遗忘了她&&&&& 也许，你已被罪恶灵魂吞噬……&&&&& 有太多也许使你远离了我&&&&& 只要你敞开心扉与人交往&&&&& 真诚也就在你心中
&&&&&&&&&& 守信&&&&& 信用，犹如一座山&&&&& 拥有了他，你就拥有了一切&&&&& 一切猜忌、疑心都将离你远去&&&&& 你便成了那座山&&&&& 信用，就像大海&&&&& 宽广、开阔&&&&& 不择细流而就其深&&&&& 投入了她怀抱&&&&& 是多么的温馨，多么安逸&&&&& 真诚与守信就是一对亲密兄弟&&&&& 改造着我，改造着他&&&&& 更改造着我和他&&&&& 使我们更加和睦&&&&& 垂涎离不开你们&&&&& --真诚与守信点评：诗人把真切的感受和深情的呼唤浓缩在字里行间，尽管后半部分有些欠妥，但仍能反映考生驾御语言功夫。六、多种文体结合此方法是以一种文体为主，其中嵌入其他文体。如下文：给好友一封信亲爱小翊：你好！见信勿念！十分抱歉这么久才给你回信，实在是工作太忙！你也知道，做我们这一行是非常辛苦，相信你能够谅解。这半个多月可把我累惨了，台长要求我们制作一个纪录片，关于环保的。我们只好到各地跑！相信你对此也有几分兴趣，那么我就把我考察日记寄几篇给你：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 日&& 星期六& 阴坐了几天的火车，终于到了北京了。我们一行人扛着摄像机来到王府井大街，眼前的景象却让我们目瞪口呆：地面已经看不见了，淹没在至少有3厘米的黄沙里，路旁的两排小白杨歪歪斜斜地站立着，有的已经被折断了。汽车缓慢地前行，车窗上早已蒙上了一层细沙，寥寥几个路人神色慌张地赶着路，似乎沙尘暴会再次袭来。店铺的门大多关得严严实实的，全然没有了往日神气。整条街显得苍凉冷寂，让人心酸。我们谁也没出声，只默默地拍下了这一切。回到旅馆后，李导用一种沉重甚至近乎悲愤的语气对我们说："人们总是想拥有最好的东西，却又为了一己私利忍不住去破坏它，这只是一个小小的警告，大自然报复并未真正来临------"真不敢想象大自然的报复是怎样！唉！&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 日& 星期三& 大雨摄制组今天到了上海，拍摄到了极罕见的一幕。上海竟然也下起了一场"泥雨"，濒临东海的上海的确下了一场"泥雨"，没有亲眼看见的人也许不会相信，但我亲眼看见了，我相信。多可怕呀，天空中飘着灰黄的雨滴，开始是温柔地打在人们的头上脸上，人们惊愕地跑着，叫着。但不一会儿，雨滴，不，是泥滴，迅速地由天而降，兜头一泼，人们防不胜防，街上的人们霎那间都成了泥人，仿佛女蛙初造的一样。我们站在商店的台阶上，顶着老天的"恩赐"，极艰难地工作着，依然没有人说话，我们默默地听着人们的叫声与雨声合奏着那支不和谐曲子。今天的工作完成了，明天要到武汉，我该去睡了，希望明天看到情况不会太糟，但愿做个好梦。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 日& 星期二& 大雨今天下午终于完成了后期制作，明晚就要播出了，我却没有一丝喜悦。想想王府井的街、上海的"泥雨"、济南、武汉人，唉，实在令人心忧。地球是我们的，生命也是我们的，人们为什么就不想想，如果没有了地球，那么生命、财产一切不都是空谈吗？古人曾说"人定胜天"，可胜了天又怎样呢，毁了它？那只能说"天定胜人"。恩格斯说："我们不能陶醉于对大自然所取得胜利。事实上，对每一次胜利，自然界都报复了我们。"如果是这样，那么人又当如何呢？妥协投降吗？还是------小翊，听说你们杂志社正号召开展"保护母亲河，共建读者林"的活动，如果有什么我可以效劳的，请开口。毕竟保护环境是我们大家共同义务和心愿。就此搁笔！祝工作顺利，一帆风顺！&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 友：亚子&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 日晚点评：本文的主题是很明确的：地球是我们的，生命也是我们的，爱惜生命就要爱惜我们赖以生活的地球，请从环保开始。文章的构思是新颖独特的，文体选用也匠心独运--全文以书信为主要体裁，其中穿插三则日记（或者说采访手记）。文体的创新保证了该文在考试中获得59分（满分60分）好成绩。
关于话题作文（八）--话题作文拟题技法
课堂BBS题目是文章的眼睛，"题好一半文"。题目是给人的第一印象，是使人"一见钟情"的因子。好的题目常常能起到先声夺人、耀人眼目、催人卒读之功。郑板桥说："题高则诗高，题矮则诗矮，不可不慎也。"这里的"题高"，从内容方面看，指的是所拟标题能统摄全篇精髓；从形式方面看，则是指语言精到，醒目响亮。而所谓"题矮"，就是说文题一般化，干巴巴，味同嚼蜡。　　拟题这一环节非常重要，拟好一个题目也是同学们写作能力的体现。根据材料自拟题目这种形式，从1983年至今，达13次之多，几乎是隔年一次，而近四年则是放开手脚，让我们根据提供的"话题"自拟题目，可见掌握拟题技法非常重要。一、作文拟题原则：1、巧：作文的题目与文章的立意、构思的角度密切相关、相辅相成。巧的立意、巧的构思才会拟出巧的题目，反之亦然。所谓"题好一半文"即是此意。比如2000年作文题，有个考生拟为《一花一世界》，一花便是一个世界，世界上有数不清的花，便有说不清的"世界"答案怎么是一个呢?既切题意，信息量又多，给人很开阔想象空间。2、俏：题目如同商品的包装，别出心裁的包装会赢得顾客的青睐，同理，出人意料的题目会让人"一见钟情"。题目新颖别致，会产生一股强劲吸引力。&&& 如，1995年全国作文有一考生这样拟题：《你指责他+他指责我+我指责你＝不能正确对待别人》。再如，有人讲过这样一个故事："从前，有兄弟俩睡一顶蚊帐内，分睡两头，帐内有蚊子，谁也懒得赶。兄弟俩被蚊子咬得睡不着，就用妈妈准备好的蒲扇只把自己这一头的蚊子赶走。赶来赶去，蚊子依旧在帐子里咬人。"如果以这一故事作为题材写一篇自拟题目议论文，可从这些角度拟出如下这些题目：　　从兄弟俩只顾自己一头，不顾对方一头，可拟出《要关心他人》、《不要以领为壑》。　　从兄弟俩没有联合起来共同赶蚊，可拟出《齐心协力才能消灭蚊患》、《各自为阵，后果不堪》。　　从兄弟俩都没彻底将蚊子赶出帐外只顾眼前片刻安宁，可拟出《把眼光放远一点》、《鼠目寸光者，戒!》　　从兄弟俩赶蚊后果，可拟出《自私自利终将害自己》。&&& 从妈妈为他俩已预备好蒲扇而二人却不能赶走蚊子，可拟出《青少年要培养自己独立生活能力》。　　以上诸题目，都是根据议论的不同角度拟出的，而且是较为切题的。但要标出新意，这些题目确实欠鲜，这就需要反复思考，仔细琢磨。如果我们这样去思考，兄弟俩人赶蚊子毫无结果，这不是数学上的1＋1＝2，而是实际效果中1＋1＝0。所以，拟出《1＋1＝0》为题更有一翻趣意。二、作文拟题方法：&&& 1．标新立异&&& 我们中国人自古以来就重视起名字，"皇览揆余初度兮，肇赐余以嘉名"。我们写文章，也要给它起一个"嘉名"。人们一般都是先看了文章的标题再看正文的。文章的标题不好，叫人看了很反感，人们便不再看正文；文章标题一般化，也引不起人们的兴趣。因为标题不好而使读者失去阅读兴趣，那是很冤枉。&&& 好奇，是人们的共同的心理特点，文章的内容新，文章的标题也要新才行。所以标新立异，应当作为拟定文章标题一个思路。&&& 有位女同学写了一篇内容很好的文章投给一家语文报，内容是她到水笼头那去接水，等着接水的人很多，她就把自己的水桶放到前边去了。一个上幼儿园的小女孩"挺着企鹅似的小胸脯"向她提出了批评，见她难为情，那小女孩就说："大姐姐，你要有急事你就先接水吧，我排在你原来的地方去。"本来很有趣味文章，她却用了"一件小事"作标题，编辑给她改成《小女孩教育了大姑娘》，使文章增色不少。&&& 2．拙中见巧&&& 我们在日常生活中，常常有这种体验：一个灵巧的人做了一件灵巧的事或做了一个灵巧的动作，我们并不觉得新奇；一个笨手笨脚的人做了一件灵巧的事或做了一个灵巧动作，我们就会觉得新奇。&&& 文章的标题也有这种情况。有时使用一个貌似笨拙的标题反而比使用一个巧妙的标题更能引起人们的注意。这种标题把巧蕴涵在拙里边，拙中见巧，那确比巧中之巧更见功夫。&&& 有位同学作文时写她一位同桌，也没什么新鲜事，一件事是本组做值日时，因为明天开运动会，别的同学都到操场看热闹去了，她的同桌就一个人把教室打扫干净；再一件事是考英语时她的同桌有一道题不会作，她把答案写在条子上递过去，她的同桌却不看。这点小事本没有什么，可是她在标题上动了脑筋，她避开了《我佩服的一个人》等一般化的标题，也避开了《闪光的心灵》等带些艺术性的标题，选择了一个貌似笨拙的标题--《傻同桌》，这个"傻"字用得真好，不但表现出同桌的好品德，也表现出自己对同桌挚爱。&&& 3．平中见奇&&& 就像在一群花枝招展的姑娘当中那位全身缟素的姑娘反而更引人注目一样，在众多奇绝的标题之中平实标题反而更加显眼。&&& 有一位同学参加作文竞赛，写的是她的三世同堂的大家庭和睦相处的事，重点写来自不同家庭的妯娌们互相团结、尊长爱幼的情况。她给自己的文章拟了一个平实的标题--《婶儿们》，在比赛中获奖。除了文章内容之外，不能不说和标题有一定关系。&&& 有位同学假期探亲时亲眼见到了黄河，感触很深，把它写入了作文。拟个什么样的标题好呢？他使用平中见奇的方法--《我见到了黄河》。这个标题把一个中学生听到过黄河、读到过黄河之后，有幸亲眼一瞻中华民族摇篮风采的那种崇敬和自豪感情充分表现出来了。&&& 4．引起悬念&&& 有的文章的标题，把文章的主题全盘揭示出来，读者对它所揭示的主题恰好特感兴趣，这样的标题当然能唤起读者阅读欲望。&&& 可是，有些时候标题把文章内容全部揭示出来，读者反而不再有阅读的兴趣。读者一看标题，知道某问题已成定论，知道了某人的命运，知道了某事的结局，就不愿意再看正文了。在这种情况下，就用到了另一种拟定标题方法--引起悬念。&&& 标题中只提出论题而不写出结论；标题中只写出所记人物而事迹不详；标题中只露某事端倪而成败利钝未卜，这样就会引起读者悬念，迫切希望知道下文。&&& 根据有些地方男女同学不能正常交往这一情况，某家语文小报编发了三篇文章：一篇是通过一次平垫臭水沟的义务劳动，男女同学互相帮助，臭水沟也平了，男女同学之间的鸿沟也平了，标题是《沟平了》；一篇是通过一次班级篮球赛，打破了男女同学的界限，标题是《越过"三八线"》；另一篇是一位班主任经过三思，终于不再阻止男女同学在一起跳舞，自己也加入了青年友谊圆舞的行列，标题是《舞曲又响了》。这三篇文章的标题都起到了引起读者悬念作用。&&& 下面列举几则近年作文自拟题目供大家参考：《惟"险远之地"见"奇观"》&&&&&&&&&&&&&&&&& 《论生活中"花"与"刺"》《论"带刺"玫瑰》&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 《花伞》&&& 《水乡桥》&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 《五环旗》&&& 《妹妹的圆脸》&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 《荷叶上露珠》&&& 《春雨潇潇》&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&nbsp&&&&[3]&&&&& & 本站统一解压密码：苏教版高中语文教学网()版权所有
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