【图文】蜗牛学艺_百度文库
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根据课文内容，填空。
　　蜗牛要找的全才师傅是会 _______
，这样的师傅是
，所以，小蜗牛
___________
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答案：解析：
跑，跳，飞，游泳，没有的，没有找到师傅
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25、蜗牛学艺（第二册）教学设计 教案
文章来源：向阳育才小学
文章作者：
发布时间： 23:48 点击次数：字体：
    关键词：25、蜗牛学艺（第二册）教学设计 教案,,
    内容简介：
教学目标：
1、 在语境中认识本课的10个生字，做到读准字音，了解“学艺”的“艺”的意思。
2、 正确朗读课文，做到不加字，不漏字，注意读出小动物对话时的不同语气。
3、 学会用“只会……不会……”的句式说话，理解“全才”的意思。
4、 懂得学本领要一步步地学，不能一味求全。
教学重点：
正确朗读课文，感悟小动物说话时的不同语气。
教学难点：
&&& 通过对课文的深入理解，学会用“只会……不会……”的句式说话，理解“全才”的意思。
兔子&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&跑、跳
蝴蝶&&&&& →& &&&&蜗牛学艺&& &&飞&&&&&&&& 全才
鸭子&&& &&&&&&&&&&本领& &&&&& &游泳&&&& &
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&会……会……会……
教学过程：
一、揭示课题，学习生字“艺”。
1、 借助拼音，读准“蜗牛”。
读拼音 &wō& niú &&&&板书“蜗牛”
2、 读拼音& xué& yì
1） 板书：学艺&&&&&
2） 理解 “艺”的意思。（板书：本领）
“学艺”就是??学本领
3、 齐读课题
二、初学课文，整体感知课文内容。
1、 哪些小动物想教蜗牛学本领呢？
师随机板书：兔子& 蝴蝶& 鸭子
2、 动物们想教蜗牛学什么本领呢？找找文中哪些句子告诉了我们？
学生交流，老师出示：
听说蜗牛要学艺，兔子主动找上门来：“蜗牛老弟，我来教你跑、跳，怎么样？”
&&& 一只蝴蝶来到蜗牛身边：“蜗牛老弟，跟我学飞，怎么样？”
&&& 在一条河边，鸭子向它打招呼：“蜗牛老弟，跟我学游泳吧。”
1） 读准字音，读通句子。
句1：主（翘舌音）
句3：打招呼（招??翘舌音，呼??轻声）&
2） 读好句子。
兔子&&& 主动热情
鸭子&&& 打招呼（做动作）
3） 读懂句子。&&& 小动物们想教蜗牛学什么本领呢？
生说师板书：跑、跳
& &&&&&&&&&飞
&&&&&&&&&& 游泳
4） 学习“泳”
&&& 边说边板书
4、 师借助板书小结
三、进一步学习课文，了解内容。
（一）老师教学生读懂蜗牛和兔子的对话。
1、 出示蜗牛和兔子的对话，读准字音，读通句子。
听说蜗牛要学艺，兔子主动找上门来：“蜗牛老弟，我来教你跑、跳，怎么样？”
蜗牛问：“您会飞吗？”
兔子摇摇头说：“不会。”
蜗牛忙说：“你并不是全才呀，我得找个全才师傅。”说完，再也不理睬兔子了，自己向前爬去。
正音：并（后鼻音）
师傅（师??shī,师傅??轻声）
睬（平舌音；做动作理解“不理睬”；跟着媒体书空）
2、 读懂句子
兔子这么热心，蜗牛为什么不愿意向它学艺呢？借助句式说说。
出示：兔子只会 跑、跳 ，不会 飞 &，不是 全才师傅 ，所以蜗牛不愿意向它学艺。
3、 读好句子，注意句子中变红的词语。同桌分角色读一读
4、 借助句式小结
（二）学生用同样的方法自己学习蜗牛和蝴蝶、鸭子的对话。
过渡：蜗牛对待热心的蝴蝶和鸭子又是什么态度呢？以4人小组为单位，用刚才的方法学习课文的第5?12节，借助句式说说读懂什么。
&& &&只会& &&&&&&&&，不会 &&&&&&&，不是 &&&&&&&&&，所以蜗牛&&& &&&&&&&&&&&&&。&
（谁）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
1、&&& 4人小组学习
2、&&& 反馈学习情况
1） 读通句子。
似（“似”是多音字，当它后面紧跟“的”，读翘舌音。）
读词卡“头摇得像拨浪鼓似的”。
2） 读懂对话，借助提示的句式说说。
蝴蝶只会飞，不会跑，不是全才师傅，蜗牛不愿意向它学艺。
鸭子只会游泳，不会跳，不是全才师傅，蜗牛不愿意向它学艺。
师：小动物们是那样热情，可蜗牛的态度始终是一样的。因为它们不是??（板书）全才，蜗牛不愿意想它们学艺。
3） 读好小动物和蜗牛的对话。
注意提示的关键词
出示：一只蝴蝶来到蜗牛身边：“蜗牛老弟，跟我学飞，怎么样？”
蜗牛问：“您会跑吗？”
蝴蝶摇摇头说：“不会。”
蜗牛说：“你也不是全才呀。”说完，又向前爬去。
&&& & 在一条河边，鸭子向它打招呼：“蜗牛老弟，跟我学游泳吧。”
蜗牛问：“您会跳吗？”
鸭子摇摇头说：“不会。”
&&& 蜗牛头摇得像拨浪鼓似的说：“原来你也不是全才呀，再见！”说罢又向前爬去……
3、 师引读板书（借助“只会……不会……”的句式）
4、 蜗牛要找的全才师傅是怎样的呢？
板书：会……会……会……
师：原来蜗牛要找的全才是要会在天上飞，会在地上跑、跳，会在水里游，是所有本领都会的。世界上有没有这样的全才师傅呢？齐读句子
出示：爬过坡，越过岭，蜗牛还是没找到全才师傅。
四、借助说话练习，明白道理。
1、说话练习：看来，小蜗牛到现在还在找全才师傅呢！当然，除了爬，它还是什么本领都没学到。小朋友，看着没学到本领的蜗牛，你想对它说什么呢？
2、 学生自由发言
3、 师小结。
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