南京工业大学篮球队三年发展规划-南京工业大学体育部 | tyb.
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篮球队2009年―2011三年发展规划
&&& 南京工业篮球队是一只具有良好传统的篮球队，是由原化工大学篮球队为班底和建工学院篮球队合并而成，在以前一系列的高校篮球比赛中都取得了较好的成绩，多次获得比赛前三名，经过这几年的不断摸索和部领导的关心下，我校篮球队建设迈上了一个新台阶，成绩取得了稳步提高。2001年开始我就从事校篮球队的训练工作，积累了一定的带队训练和指挥比赛经验，对我校篮球队现状和南京高校篮球发展趋势有一定的了解。现将从校篮球队目前的竞技水平，队员配置、在横向比较南京其它高校队伍发展情况，同时阐述自己一些关于我校篮球队队伍今后发展建设的思路，同时希望大家指正！
现状分析：
一、竞技水平：
&&& 我校篮球队最初由的普通本科生组建而成，底子比较薄弱，但是经过我前面几位教练员的辛苦努力，队员的技术、整体战术和球队竞争力得到了很大的提高，同时在部门领导的关心下，2002年开始扩招高水平篮球运动员，我校篮球队水平上了一个新的台阶，许多高校对我校篮球的评价较高，每次和我们比赛都相当的重视，不敢大意。从这么几年训练和比赛中发现我校篮球队水平有以下几点良好特点和不足。
1、继承了老篮球队顽强拼搏精神和不怕输敢于打硬战的作风。
2.能摆正自己的位置，做出适合自己的队伍的防守战术和进攻套路，比赛中我们往往以3-2或者2-3联防为主，比赛过程中变换防守，延误对手的进攻节奏，在抢得篮板球后，我队快速简练的快攻就发挥了作用，形成了多打少的得分良机，队伍的快速进攻能力发挥很大的作用。
3. 强化了外线投篮能力，在去年的江苏高校高水平组比赛中，我们就是靠外围的稳定发挥，为内线赢得了许多机会，让对手顾此失彼，让许多队伍都感觉到素手无策。
4、队员强化了整体作战思路，球队是一个整体，大家必须为赢得比赛，而做出个人数据的牺牲，我们有些同学，身体素质很好，但是常常喜欢突出表现自我，有时侯就延误了全队进攻，经过比赛经验的累积和平常整体意识的教育，使其意识到了整体作战的重要性，在与南大、南航两场比赛，拼抢了许多关键篮板球，专心的作起了防守文章，在防守端起到了很好的协防作用，给其他队员带来了许多进攻机会，所以我觉得这个是一个队伍提高和成熟的最重要的特征之一。
1、技术不够全面，队员个人身体素质不错，但是技术上或多或少的有些问题。例如有些队员身体条件不错，可是投篮技术不稳定，有些队员基本功比较好，但也存在防守拼劲偏软的问题。
2、对抗能力欠缺，遇到那风硬朗的球队上，我们的队员在激烈的身体对抗明显处于下风，再多再好的战术也往往不能完成下来。
3、许多队员的比赛经验比较缺乏，在教学比赛中能发挥出较高的水平，一到正式比赛中就会出现慢热和束手束脚的现象，影响了自己的水平发挥，甚至出现低级失误，这些是心里素质不稳定的表现。
二、队员配置
&&& 经过几年的高水平运动员的招生，我校篮球队水平取得了长足进步，但是由于各方面的原因，在招收高水平篮球运动员人数上不是很理想，我校篮球队能上场比赛的队员往往就只有6至7名 ，一旦主力受伤或者因犯规过多，在可换队员上就捉襟见肘，轮换上场比赛的队员虽然拼劲十足，但是由于个人能力比较欠缺的原因，影响了全队技战术的发挥。现高校的篮球队的水平，往往都是通过招收技术，力量，比赛经验相对较好和成型的队员，来提高本校篮球队的水平，他们的招生范围广、招生面大，有些高校的招生范围扩大到全国，不再停滞于在江苏这个范围内，而江苏比较好的苗子队员又都是多家知名大学追逐的对象，往往在高中阶段就已经被预定下来，那剩下的选择面就比较小了，目前南京许多高校都有自己定点培养队员的单位，财大篮球队是以江苏二队的退役队员为班底，南京九中参加全国中学生比赛的主力队员以及省外的一些地方专业队员则向南大、东大输送，南理工、南邮、矿大和南航都有自己的定点学校。我们选择队员面小了，所以在比赛中就会出现可以轮换上场的队员就相应的少了，在比赛最后的时候，往往缺乏后续力量，时常会关键时候出现痛失良好局面的情况，每个位置配备最少两名可换队员，那成绩上就会有更大的突破。
三年发展规划
&&& 目前各个高校篮球运动都在蓬勃的发展，许多队伍实力都在不断的壮大和提高，和强队的之间的差距越来越小，比赛也越来越激烈。作为我们的老对手南邮，实力提升地更快，为此，我们教练员必须认清形势，着眼未来，制定一个阶段的发展规划，提高我们队伍的竞争力。
&&& 过去的2006年至2009年我校获得了江苏高校篮球成绩逐年提高，在2009年CUBA江苏赛区选拔赛中，我校篮球队勇夺季军，创建校以来的最好成绩。现阶段各高校之间的队伍水平越来越接近，比赛也越来越激烈。我作为教练员已经深深体会到自己肩上的压力，只有不段的创新不断改革，才能使我校我篮球队，在南京高校篮球高水平组中取得进步。
规划如下：
2009年―2010年
&&& 我校篮球队有四名主力队员即将在7月份毕业，转眼小半只队伍离去，剩下的都是大二和大三的队员，队员的毕业给我们今后的训练和比赛带来困难。这一年继续强化我们的队伍完整性，从新生中吸收一些新的有潜力，有基础，有好身体条件的苗子，补充到我们的队伍中来，完成队伍的建设。在训练上以基础技术训练为主，培养新人的配合意识，加强队伍的磨合，继续保持我们的风格，为下半年的比赛作好赛前准备。
2010年―2011年
&&& 继续加强队伍的建设，在这一年不仅要在本校新生中吸收新鲜血液，而且要把目光放到校外，甚至到省外，有目标的招收一些我们在某些位置上比较欠缺的高水平运动员，提高我们的竞争力，加强对外交流，尽可能和省内外的优秀篮球传统学校建立共建单位，提前安排和布置，建立一个向我校输送优秀篮球运动员的模式，形成良性循环，作到每年都有好的运动员补充到我校篮球队中来，完善各个年龄段的人才储备和队伍的梯队建设。从实力分析看，我校目前的位置，在高水平组中处在中游的位置，在和一些强于我们的高水平运动员队伍比赛中，我们也有胜迹，即使负于他们的时候，我们在比赛的过程和比赛的内容中都不输于对手，输在没有核心队员，临场经验比较差，可以轮换的队员较少，去年和南大的比赛中双方比分胶着在一起，但是队员受过多犯规的困扰和加上临场经验不足，最后被对手抓住机会，将比分反超，所以要我们一定要补充一些高水平运动员，这样即使在高水平组别比赛中也可以冲进前4名，紧跟高水平队伍的步伐，逐渐拉小与强队之间的差距。为此我们要积极地开展工作，加大高水平运动员招募工作力度。特别是在得分后卫以及内线两个位置队员的招募，加大于地方篮球传统中学的学校的联系工作，把工作做在前面，做的比别人早，比别人细。加大训练力度，提高队员的各项技术，磨合我们的技战术，加强配合意识，多和高水平运动队伍比赛，提高我们队员的实力和信心，尽可能的使我校篮球队水平迈上一个更高的台阶。
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关于校篮球赛 记者应该怎么提问?是老师之间的篮球比赛 我是小记者 不知道采访时题什么问题好..大家给点意见把!好的我会追加分数的!介个 主要是赛后采访 赛前估计逮不到老湿
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我来告诉你吧,我个人的一些建议.
（我用A代表你哦）
A：某某老师,请问你们对这场比赛准备的怎么样了?对这场比赛的胜利有多少把握?（这个可来回,两方都可以）
A：某某老师,请问你觉得对方某某老师的球技怎么样?（这就是一个过度性的话题,采访嘛,你观察下本场比赛的打得好的.）
A：这场比赛你们虽然输了,但我看你们打得非常卖力,也很享受比赛,您能总结下这场比赛,随便说说吧（这个赛后问,问输的一方）
A：恭喜老师,你们赢得了这场比赛的胜利,评价下自己的队友的表现吧,再说说对方这场比赛的表现吧.(这个问赢的) A：您觉得学校举办这次比赛对老师们,有什么好处呢?（这个两方都可以问） 参考资料：自己采访经历.
赛后的问题多给我几个把！
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[篮球运动毕业论文开题报告]网友评论
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＞＞＞书面表达。 最近你和父母就你要参加校篮球队一事交换了意见，各自..
书面表达。
&&&& 最近你和父母就你要参加校篮球队一事交换了意见，各自阐述了观点。 现在请你参照表内所提供的信息，写一篇英语短文。
Your parents' ideas
Your ideas
1. less time for study 2. not strong enough 3. get easily hurt
……&&&& 注意：1. 开头部分已写好，不计入字数。 &&&&&&&&&&&&& &2. 所写内容必须包括表格中他们的想法和你的至少三个想法。 &&&&&&&&&&&&& &3. 词数：80左右。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& Should I be allowed to join the school basketball team? &&&& Recently I've had a discussion with my parents about whether or not I should be allowed to join the school basketball team. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
题型：写作题难度：偏难来源：江苏期中题
&&&& Recently I've had a discussion with my parents about whether or not I should join the school basketball team.&& &&&& They don't think I am strong enough to be a good basketball player. I might get hurt while playing. And they hope I will spend more time on my studies. &&&& However, I don't agree with them. I know they care about me. But becoming a member of the school team is my dream, you know. I'll try my best to keep a balance between my study and sport. More importantly, I can learn how to work with others in a team. I can make friends with them. Playing basketball can make me stronger. (答案不唯一)
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据魔方格专家权威分析，试题“书面表达。 最近你和父母就你要参加校篮球队一事交换了意见，各自..”主要考查你对&&图表作文&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
现在没空？点击收藏，以后再看。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
图表作文：就是用文字结合表格、数字或图画作为写作信息提示的一种写作形式。 图表作文常用词：一、主章开头图表类型：table； chart； diagram； graph； column chart； pie graph描述：show； describe； illustrate； can be seen from； clear； apparent； reveal； represent内容：figure； statistic； number； percentage； proportion二、表示数据一般：have 10%； at 10%；over 10%最高（低）点：peaked； reached a peak/high（point）；bottomed out； reached the bottom变化：recover 略有回升； increase； jump； rise/rose； climb；decrease； fall/fell； drop； decline； reduce fluctuate 浮动，摇摆不定：remained steady/stable； stay the same； little/hardly any /no change变化程度：sudden/suddenly 突然的，意外的rapid/rapidly 迅速的，飞快的，险峻的dramatic/dramatically 戏剧性的，生动的significant/significantly 有意义的，重大的，重要的sharp/sharply 锐利的，明显的，急剧的steep/steeply 急剧升降的steady/steadily 稳固的，坚定不移的gradual/gradually 渐进的，逐渐的slow/slowly 缓慢的，不活跃的slight/slightly轻微的、略微地stable/stably 稳定的表示范围：from…to… between…and… for …to …多长时间直到表示程度：almost adv. 几乎，差不多nearly adv. 几乎，密切地approximately adv. 近似的，大约about adv. 附近， 大约，转向，左右，周围just over 刚超过over adv. 结束，越过，从头到尾exactly adv. 正确地，严密地precisely adv. 正好 精确地；清晰地比例：20 percent 20%one in three 1/3one out of every four 1/4三、常用词significant changes 图中一些较大变化noticeable trend 明显趋势during the same period 在同一时期grow/grew 增长distribute 分布，区别unequally 不相等地pronounced 明显的average 平均no doubt 无疑地corresponding adj. 相应的，通讯的represent vt. 阐述，表现overall 总体上讲except 除外in the case of adv. 在…的情况下in contrast 相反，大不相同in conclusion adv. 最后，总之in comparison 相比之下inversely adv. 相反地，倒转地in general 通常，大体上，一般而言rang from excessive adj. 过多的，过分的，额外lower v.降低，跌落elapse vi.（时间）过去，消逝category n.种类government policy 政府政策market forces 市场规率measure n. 尺寸，方法，措施 v.估量，调节forecast n. 先见，预见 v. 预测1.有用的词上升：increase rise ascend core surge go up climb mount level up下降： decrease fall drop descend decline reduce lessen level down平稳：stable steady remain/maintain/keep/be the same as/similar to波动：fluctuate fluctuation rise and falls up and down占：occupy take up account for gain而：while however whereas on the other hand actually/in fact相比：by contract on the contrary likewise compared with最高点：the highest the top the summit the peak the most最低点：bottom less least rock bottom平均：mean average趋势：tendency trend inclination预见：prediction达到顶峰： mount to在***中占***：***gain the percentage of***有一个稳定的过程：a stable period can be seen原则：A.不可能写的很好，关键是要很稳地写清楚。B.概括一些内在关联性或原因推测作为总结图表作文写作把握几点：1. 要认真解读图标，切勿疏漏重要数据信息和细节提示，不必每个数据都涉及，但重要数据必须提到。&2. 对图表中的内容分析、数据说明一定要简明扼要，尽量使用简单句，因为复杂的句式往往起不到清晰表达的效果。 3. 结论性的表达要从图表信息分析或数据归纳而来，这样才能使得语言有说服力，切忌主观判断，更不能主观臆造。&常用句型：& 1. Here are the results of my survey. 2. According to the graph, we can find… 3. The chart reflects several trends.& 4. We can find many important changes in…& 5. From the diagram, we know that... 对于线性图表的描述：上升1. 对于上升趋势的描述：a. 可以使用的动词或动词词组：to increaseto go upto riseto growto jumpto leapto soarto shootto pick upb. 可以使用的名词：an increasea growtha jumpa soaran upward trend2. 对于上升到某个位置的描述：a. 1. a. 中的动词＋to＋具体数据。b. 1. a. 中的动词＋to＋the peak of＋具体数据。c. 1. a. 中的动词＋reaching the peak of +具体数据。d. 1. a. 中的动词＋reaching + 具体数据。e. to peak at ＋ 具体数据f. to climb to + 具体数据3. 对于上升的程度的描述：a. 1. a. 中的动词＋by ＋ 具体数据。b. 1. a. 中的动词＋副词。下降1. 对于下降趋势的描述：a. 可以使用的动词或动词词组：to fallto decreaseto go downto slideto collapseto declineto dropb. 可以使用的名词：a collapsea decreasea falla declinea drop2. 对于下降到某个位置的描述：a. 1. a. 中的动词＋to＋具体数据。b. 1. a. 中的动词＋to＋the bottom of＋具体数据。c. 1. a. 中的动词＋reaching the bottom of +具体数据。d. 1. a. 中的动词＋reaching + 具体数据。3. 对于下降程度的描述：a. 1. a. 中的动词＋by ＋ 具体数据。b. 1. a. 中的动词＋副词。（见对于平稳的趋势的描述：可以使用的动词或动词词组：to hardly changeto have little changeto keep steadyto level offto remain constantto stay the same表示程度的副词：1. 程度较大：considerablydramaticallygreatlymarkedlyobviouslyquicklyrapidlysharplysignificantlysuddenly2. 程度较小：slightlygraduallyslowlysteadily时间的嵌入嵌入时间时所使用的介词和介词词组：infrom……to……between……。and……during……and……at the start of ……by the end of ……over ……at the end of ……throughout ……时间's + 具体数据上升和下降趋势的组合描述：（嵌入了时间和程度之后）1. 先上升后下降的句型：…… increased slowly& during…… and …… but fell sharply in ……。A steady fall in …… during …… and …… followed the sharp increase in ……。2. 先下降后上升的句型：…… fell before …… began to make a recovery ………… continue the recovery， climbing to ………… dropped during …… but increased again in ………… fell and then pick up during ………… collapsed before rising to ……at the end of ……3. 起伏波动的句型：…… fluctuated sharply all through ……4. 波动不大的句型：…… hardly changed through the period between ……and ……柱状图形的描述转换为线形图形的描述饼状图形的描述对于百分比进行描述所使用的句型：…… % the …… is/has/have/are ………… accounts for ……% of the total…… takes up ……% in the whole chart趋势的比较：1. 表示相似的句型 （实例） ：Both share prices rose sharply in January.Neither company has made a profit yet.Like X， Y fell in June.X rose just as sharply as Y.2. 表示差异的句型（实例）：X fell sharply whereas/while Y remained steady.X fell quickly compared to Y.Unlike Y， X rose by 10%.X rose far more dramatically than Y.3. 表示倍数的句型：the …… doubled/tripled in …… compared with those in ……4. 客观比较的句型：…… is …… in contrast to ……数据的修饰：1. 表示不足的词或词组：up tobelowunderalmostnearly2. 表示超过的词或词组：overmore thanjust over3. 表示大约的词：about
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与“书面表达。 最近你和父母就你要参加校篮球队一事交换了意见，各自..”考查相似的试题有：
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