感谢有你陪伴作文(共10篇)感谢有你陪伴作文本文目录“感恩的心，感谢有你……”每当这旋律萦绕在我耳畔的时候，我的那颗小小的心便不听使唤地“怦怦”乱跳。
在“我”受伤时总喜欢去大街上走走，这一次，“我”遇到了罗斯蒙德先生，一个环卫工人，先生给“我”讲了一个关于大树的伤疤的故事：每一棵大树在修剪后都会留下伤疤，而这位环卫工人罗斯蒙德先生每一次都会用油漆抚平树的伤口。“我”听了之后受益匪浅，能用平和的心态面对生活，最后我默默地告诉老人，我已经是一棵大树了！
我们身边也有许多像罗斯蒙德先生一样的人，他们教会我们生活的态度，为人的准则……而我们在学习成长的同时也应该怀有一颗感恩的心，去感恩朋友，老师，父母以及社会，地球这个生物圈。
每一个人都知道，从我们第一声啼哭开始，我们就要感谢十月怀胎的母亲，感谢无微不至照顾母亲确保我安全的家人，感谢对我牵肠挂肚人们，感谢医生，护士，这个社会……
风风雨雨十四个年头，我们总是衣来生手，饭来张口，不高兴时还要发发火，过着我行我素的生活。而这背后的心血，汗水以及经济等各方面的压力全压在了家人的肩上，而他们任劳任怨像黄牛，无怨无悔！
谢谢你们，我亲爱的家人！
三年前我交到了一个朋友，朱叶露，从此我们我们成了要好的朋友。我们有时因为一点小事争得面红耳赤，争吵后我们往往收获真理。在我被现实冲昏头脑时，你的那盆凉水往往来的那么彻底，使我认清是非。
感谢你，我亲爱的朋友！
还记忆犹新的是初一广播操比赛结束后，我们的吉老师搬了一箱橘子发给我们大家吃，我们吃着，说着，笑着。吉老师说，“这是感谢我们的，感谢我们大家共同的努力，付出。”吉老师对我们大家的感谢，使我心头热乎乎的。也教会了我们要有一颗感恩的心。
感谢你，我亲爱的老师！
从古代的“谁言寸草心，报得三春晖”到如今欧阳菲菲唱的“感恩的心”，人们都在强调要学会感恩。
在6年级即将毕业的时候，作为班长的我只是想着自己的考试和暑假。而在那一天在我们为作业忙的心烦意乱，郁闷不堪时，我意外的收到了三封信，我紧锁眉头思索着信的内容。而在我拆开信封的一刹那，我心头
涌上了一股暖流，一幅幅精美的图画，一行行真挚、朴素的语言。“感谢这些天班长对我的照顾，感谢班长在困难时给我的帮助，感谢……”我望着信默立了良久，任何语言都不足以表达那时我内心的感情！这种情感不是任何人都能体会的。它将是我这一生中一笔可观的财富。
至今，我仍将这三封信整齐的摆在写字桌内。
每当我怀着一颗感恩的心将它奉献给我所需要感恩的人时，我总是会心跳加速并怀着无限的崇拜。她（他）是改变我人生的人！我总会这么认为！
再被别人感恩时，我又总会露出会心的微笑，我又觉得我是世界上最最幸福的人……
我希望我能把“感谢有你”这句话讲给所有帮助过我、给我希望的人和物。我更希望听到更多人把“感谢有你”这句话讲个我听。因为我想做个既会感恩又更能给予别人“财富”的人。
我平常常感觉心头压抑，闷得慌。而当把这篇作文一气呵成时，我茅塞顿开，长呼一口气，清爽多了。
写完这篇作文，月亮已经爬上了梢头。我放下笔，托着下巴，静静地看着窗外……感谢这次的征文活动，感谢我自己的用功，还要感谢月亮在梢头默默的陪伴……
感谢有你……沙发感谢你陪伴我走过的每一步在你最虚弱的时候，总有一副铁肩替你承担你难以承担的自重。这是死党之间比爱情更深更持久的情谊。直入胸怀没什么海誓山盟，更没有什么日月星辰做见证。你说，我就倾听。你耍宝，我就笑闹。你哭，我一直在。我一直都在。
开始坐着静静回忆，从初识到相知，原来已经三年多了。那时的我们都还带着稚气浓浓的笑颜，扎着高高的马尾，看起来格外的精神。
你是我的骄傲，我常常在别人面前提起你，口气得意好像在夸耀我自己。你会狠狠戳我痛处，看我狼狈，我知道你不是故意，你比谁都想看着我好起来。
我们一起疯癫的过往，我一直都铭记在心。曾一起赤脚走过的石子路；傍晚携手散步轻快地步伐；朦胧细雨中荡秋千的背影；坐在阳台上，眺望远方夜空的迷茫眼神；幻想未来时向往的神情；说要不顾一切的保护彼此时坚定的语气；难过时轻声细语的呢喃安慰…… 那些关于我们的曾经，沉淀在心底，会开出绚丽的花。
是你让我相信这个世界上一定有永恒的美好的，如同所有诗篇里歌颂的那样的友情。一定会有。长日伴随左右，不受时空约束，琉璃华彩的恒久的友情。
我想，如果不是你，我一定不会懂得“曾经”这两个字的完整定义。太多太多的欢声与笑语充斥在我们的羁骜青春岁月里，虽不能常伴左右，却一直有着心中的那份不变的默契。
我曾想，在你离开后，我们之间那些庞大的点滴成流的情感要落到哪里。
你说：“我会陪伴你。”
我有多感动，再多的话语却凝聚成了一句：感谢你陪伴我走过的每一步。板凳感谢有你老师感谢有你--老师，为什么！！因为老师像一位园丁，不辞辛苦地培育着祖国的幼苗；因为老师像一根默默无闻的蜡烛，无私奉献，燃烧自己，照亮别人，让知识之光照亮在自己的学生身上。
老师虽不像那些影视明星那样引人注目。他们是那么普通，那么平凡，但他们却肩负着培育下一代祖国幼苗的重任。老师是阳光下最光辉的职业！老师带我们走进知识的光明大道，老师带我们踏入人生的旅程。
在我们遇到困难挫折时，是老师鼓励我们不要放弃；在我们得到掌声和鲜花时，是老师提醒我们不要骄傲，并要我们牢记&&虚心使人进步，骄傲使人落后。
老师教育我们要做一个爱国、勤勉、诚实、正直的人。无论是炎炎夏日，还是寒冬腊月，老师都在灯光下辛勤地备课，批改作业。看，我们作业本上的一条条批语，一个个红勾，难道不是老师的心血吗？
记得有一次测验，我很快把试卷做完了，只是马马虎虎地检查了一遍，就把试卷交上去了。等到老师评完试卷，把试卷发下来的时候，我才发现了一些不应该错的错误。这时，是老师走过来语重心长地对我说：“你错得太不应该了！这些都是你粗心大意造成的。你下次一定要吸取这样的教训呀……”“受人滴水之恩，当以涌泉相报。”老师常常这样教导我们。
当然，我们更应该感恩我们的老师。每当想起老师对我们的循循教导，我就会情不自禁地唱起“师恩如海”这首歌。
他们勤勤恳恳地工作着，毫不保留地为学生们传授知识。他们为了祖国的教育事业，为了祖国美好的未来，呕心沥血地工作着。
老师，真的很感谢你，有你的陪伴好比亲生父母。
老师，感谢你，感谢你在我受挫折、受伤害时，是你，是你让我有了新的希望，让我重新站起来，是你给了我自信。
老师，感谢有你的存在，“感谢有你”！#4楼一路有你陪伴人生的道路漫长而艰苦，有谁会一直陪在你的身边?我相信，有一个人，是一直都在的，那就是你&&妈妈，或许你的陪伴就如同一泓甘泉，在我干渴失意时给我振作;或许你的陪伴就如同一缕阳光，在我慌乱迷茫时给我照亮前方;或许你的陪伴就如同一本凡书，在我无知忧愁的时候给我解答心中的迷惑。妈妈，您对我的好，道也道不尽，千言万语只此一句：“感谢一路上有你陪伴。”
一路有你陪伴，生命的天空才不会失去了色彩，碧蓝的苍穹才会包含生机。你犹如一个宽大无比的海，让我这条平凡的小鱼在里面快乐的遨游，倘若我不在了，你肯定也会失去活力，清蓝的海水也会顿时变得死寂无色，苍白而无力。是您给了我生命，是您让我在无尽的黑夜中流翠泻玉般降临到这个温暖的凡间，当您听到我的第一声啼哭时，你饱受痛苦的表情才流露出一丝欣慰。你就像是我的专属天使，时时刻刻都在守护着我，牵挂着我。
一路有你陪伴，就如同花草得到了阳光，您就像当空高挂的暖阳，将你无微不至的阳光丝丝缕缕的围绕我在的身边，渗透我那身下的泥土，给了我一片肥沃的土地，让我茁壮成长。您将无数星辰日月草木山川的精华汇聚在我的身上，用无数滴万物之灵的露水浇灌着我这棵矮小的禾苗。假如我枯萎了，你肯定会隐藏在云朵后面哭泣，天地之间顿时也会降临一场大雨，冲毁一切曾经的美好，自然界所有美丽的风景也必然都会为了我而沉默。
一路有你陪伴，就如同我得到了一片星河，你永远都会在深邃幽蓝的夜空为我发亮，我又岂止是你的全部，我是您最初的宇宙，是您生存的精神支柱。当我在阴暗的角落悲伤的抽泣时，你会像流星一样疾速的来到我的身边，给我安慰和鼓励，不管我们相离多少光年，你的眼睛都会不眨一下的看着我，并会想尽办法的关注我，帮助我盛开美丽的奇葩。
，当清晨的第一缕阳光划破安静的夜幕时，你会给我一份舒心的早餐;当正午的阳光第一次没为人们留下影子时，你会给我一份放松的午饭;当夕阳伴随着最后一缕霞光迎来一轮皎洁的弯月时，你会给我一份丰盛的晚餐。你把我照顾得无微不至，却留下了难以割断的印痕，风中飘扬的发丝也多出了几丝银色，唯一的不变的是那个慈祥的笑容。拥有你是我最大的幸福。
妈妈，感谢一路上有你的陪伴!在人生的道路上，我庆幸有你在我身边。一路有你陪伴，我相信我的人生会更加美好。生活也会更加的幸福。#5楼晨午暮晚，有你陪伴清晨。诗意第一缕晨曦透过玻璃，我从朦胧中苏醒。一切是那么幽静惬意。看着《春水》，带我走进一天的生活。我热衷于人类的语言，只一字，就足以让我怦然心动，只一句就能够百转千回。喜欢，那种被文字迷惑，陶醉于那种诗意的感受，享受那种咬文嚼字的思考。迷恋，作者那种心境，细细品味当中的情景。爱上，读书这种感觉。那是思想的升华，旋转，发散。曦，鸟，花，露，一切仿佛都在演绎着书中的情境，而我，则常常被这迷住……
正午。爽朗灼热的骄阳是如此的让人讨厌，总是使人心神焦躁不安。或许我需要一些清新而爽朗的东西来驱散这浮躁的思绪。对的，我想到了书。随手拾起一本久违的《安徒生童话》。那是我儿时的宝物。即使是现在看来，里面的很多道理，还是值得我去慢慢理解。我崇拜，崇拜安徒生。他那无边无际超级无敌超越宇宙的想象力，拂去了正午的焦躁，像，一泓清凉的溪水，倾满了我的心。
傍晚。亲近我面朝大海，观看日落。灿烂的夕阳，你还是没有变，粼粼的波光发射出你崎岖的余晖，映照到我的脸庞。这光辉虽然不能与彩虹的五彩斑斓媲美，但在我看来是美好的，我无法不与别人分享这一切，《朝花夕拾》成了我最好的伴侣。我坐在这儿，与鲁迅一齐回忆他儿时那些小事儿，我们有说有笑的，我渐渐和他熟悉起来了。呵，仿佛这书中的故事就是我的，作者好像就在我眼前。夜幕。感动悄然降临的夜很美丽，虽然没有盈盈月光洒落一地。捧读《繁星》，我抬头仰望，繁星满天，感受着冰心对伟大母爱的赞美，对童真的歌颂，和对大自然的热爱。那种美好的感觉已经无法用任何言语来表达，那种情感是简单的，十分简单，但要表达出来，又是复杂的，十分复杂。感谢书赋予我如此美好的感觉。我由衷地感谢。
书，你陪我走过多少个晨午暮晚。
广东省中山市民众镇民众中学初二:关淑贞#6楼感谢你的陪伴感谢你的陪伴，在我在我最快乐的时候，给我一块石头让我去绊它。当我最伤心的时候，你在阴暗的地方偷偷地笑，我很讨厌你，痛苦，你这个万恶的家伙给我多少泪水，我会加倍奉还。
在2007年那一年，发生了重大的事件，我亲爱的外公去世。在那之前，我大概明白外公会远离我们，但我不知道什么叫死，什么叫痛苦，只知道哪个死的人是活不了了。幼小的我看着外公一日不如一日，却还整天玩，不知道痛苦正在侵入我的心灵。
当那天真的发生的时候，只记得医院里的护士推着从外公在的那个病房出来的车，其他经过，我没看见。
那个我再也不想去的地方，一直烙印在我的心上，幼小的我正在迷惑，为什么阿姨有糖吃我却没有？最后一次看死者的过程，是围绕着死者看一圈，我愣住了，脑子一片空白，什么都感觉不到，只看到外婆哭得惊天动地，也不知道怎么安慰她。
这一次经历，让我会做噩梦，感觉我的亲人都远离我，我不想让他们走，那痛苦给我雪上加霜，让我很痛苦。
从此，我不再会去想什么不开心的事，但该面对的还是要面对。小学的生活已经没了，意味着我很少与他们在一起了，但我还是要快乐的接受新的生活，让我明白要抓紧时间。
感谢你的陪伴，让我学会坚强；感谢你的呵护，让我懂得勇敢；感谢你的教导，让我明白什么是痛。你给了我如此美好的礼物，那我也送你一个礼物，那就是幸福。#7楼感谢有你人生是一条路，有平坦也有崎岖，有彩虹也有暴风雨。我一路平安走来，都要感谢有你：生我养我的父母、呕心沥血哺育我的老师、可爱可亲的同学、肝胆相照的朋友……你们让我得到人生的快乐、健康……我要感谢的似乎还不只是这些。
我还要感谢你——挫折。你让我体会到了人生的酸甜苦辣，让我的意志受到更多的磨砺，是你让我越挫越勇。有了挫折，我才会更加奋起直追；有了挫折，我才会有更明确的目标。
我还要感谢你——失败。你让我认识到了知识的深奥，让我体味到生活的复杂，是你让我的感情变得丰富多彩。我虽失败，但我失败犹荣；我虽失败，但我决不会失意。失败乃是成功之母，有了失败，我的意志会更加坚强。
我还要感谢你——批评。你让我看到了自己隐藏的缺点，是你指出了我做得仍不够好的方面。有了批评，我才不会骄傲；有了批评，我才能正确地看待自己；有了批评，我才会醒悟，才会改正。
我还要感谢你——困难。你的出现，让我的学习多了精彩；你的出现，让我的智慧得以发挥；“无限风光在险峰”，我要跨越困难，迈向至高点。我要向困难致敬，有了困难，人生之路才会有更多的赞赏。
挫折、失败、批评、困难……你们都是我的良师益友，感谢有你们的陪伴。朋友，当你在人生之路也遇到它们，请不要恐惧，不要悲伤，因为它们给予你的除了失落，更多的是人生的真谛。#8楼感谢有你如果让我感谢谁？我首先要感谢我亲爱的好妈妈！
每当我课后复习时，妈妈就会坐在我身边，问我上课所学的内容和我掌握知识的情况。春去秋来，一直陪伴着我，我感觉妈妈好辛苦呀！有时候妈妈忙得满头大汗，可她总是说：“做作业去！”我说：“做完了。”她很关切地对我说：“看看书吧!”不会的题我就去问她，她总是不厌其烦地给我讲解，直到我听懂为止。所以我认为：生活在妈妈的身边，我无时不感觉到妈妈的温暖和爱护。在我眼里，妈妈是世界上最可亲、最可爱的人。
有一次，我作业没有带，妈妈不顾自己当时生病，拿着我的作业本来到我的学校。当时我因为没有带作业本，心里别提有多伤心，那时的我几乎要哭了。可是在我着急时，我们班级门口出现了一个身影，我定眼一看，“哇，是妈妈！是妈妈！太好了！”我情不自禁地喊起来，同时像百米赛跑般向门口冲去，来到妈妈身边。当我把作业本交上去时，心里乐开了花。刚才垂头丧气的我，一瞬间变得喜笑颜开，兴奋不已。这都是妈妈在默默地帮助我，给我加油，我爱妈妈！
我衷心感谢妈妈，也许只是感谢或许会有些苍白，但我会以实际行动报答她，因为我长大了，懂事了。感谢您，我亲爱的妈妈！#9楼感谢一路上有你感谢一路上有你
文 / 梦幻思思 读后 类作品
”小鸟为什么会飞？鱼儿为什么淹不死？冬天青蛙去了哪……？”小时候我曾经多次问过妈妈。妈妈让我自己去翻书。于是《十万个为什么》就成了我儿时的老师。渐渐地我和书结下了不解之缘。
随着时光的流逝，我一天一天地长大，一本本书更是成了我的好伙伴。我捧起了童话故事，捧起了科幻小说，捧起了百科全书，捧起了世界名著。我常常静静地坐在书桌旁，时而深思，时而幻想，时而快乐，时而忧伤。在《水浒传》里，我结识了忠义宽容的宋江；在《三国演义》里，我认识了足智多谋的诸葛亮；在《鲁滨逊漂流记》里，我懂得了遇事要坚强；在《钢铁是怎样炼成》里，我吸取了战胜困难的力量……
我觉得书就像一扇大门，引领我步入知识的殿堂，教我做人，伴我成长。在《我和我的哑巴父亲》中那无声的父爱一次次震撼着我幼稚的心灵。当我读到作者为有一位哑巴父亲而感到屈辱，从小就恨父亲，不理父亲时，我为那父亲感到揪心，为作者而感到羞耻。父亲是多么爱她啊，她却无视父亲的关爱，一直冷冷地拒绝着父亲。当她终于考上了大学，父亲是那么喜悦，把他辛辛苦苦卖豆腐的钱全给了她，还把自己竞选饲养的两年的大肥猪杀掉。作者终于被老父亲无私的爱而感动了。她哭了。此时，我为作者的觉醒感动欣慰。而真正让我感动的是作者出车祸后，父亲奋力抢救女儿的情景。他不相信女儿会死，扯碎的大哥在绝望之中买来的青衣。当医生表示无能为力的时候，父亲一下子跪在地上，又马上站起来，两只手反复的比划着。那意思是说：“我有钱付药费的，求求你救救我女儿吧！”最终，父亲用他执着的爱把我从死神手中拉了回来。读到这儿，我不禁感动得热泪盈眶。“可怜天下父母心！”我不禁想到我们的父母无微不至地关怀、爱护着我们，我吗也要好好的回报父母，不让他们担心。因为他们是世界上最爱我们的人。
书啊，你是多么神奇。你是无穷的宝藏，为我增添了丰富的知识；你是快乐的天堂，让我忘记了所有的忧伤。你是冬日里的阳光，带给我春的温暖；你是沙漠里的绿洲，给予我新的希望。就这样，书陪伴我度过了一年又一年，我在书香中渐渐成长。
同学们！“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。”让我们畅饮这“源头活水”，攀登这人类进步的阶梯，成为知识的富翁，精神的巨人，成为祖国21世纪的高素质的建设者。书籍，感谢一路上有你！#10楼有你陪伴,我不再孤单有你陪伴,我不孤单
对不起,平时忽视了你,直到伤心时,才会想起你,对不起,感谢有你,有你,我不再孤单.
我好多愁善感,我好害怕孤单,我有好多私心杂念,我却欲哭无言.凌乱的心情,苦涩的心痛,心中的郁闷如波浪般击打着伤口,这中感觉,好痛.直到你的出现,我那勉强而又无力扬起的嘴角,才盛开出一朵黄色的玫瑰,飘然的竖起一支友爱的风帆.
你是我的朋友,我最知心的朋友,我哭你也哭,我笑你也笑.如果我是一条鱼,你就是流无止境的水,没有你,我不再自由.如果我是一只鸟儿,你就是我缤纷的翅膀,没有你,我不能翱翔.我好高兴,因为这一生你都会与我相伴.
那些久违的欢乐,在我的记忆里一点一点地消失,但你却把他牢记,有你,我不再把友情当作儿戏.那份无休的争吵,那双禽满泪花的眼眸,你却把他描写得淋漓尽致,原来那不是一幅叫人悔恨的画面.把它埋藏在记忆深处,也许还会生出一丝留恋.所以你把它安排在最后一页.偶尔翻一翻,我才发现,还有一份深深的怀念.
你劝我,生活中还有很多真挚的朋友,我需要敞开胸怀,面带微笑的向她走近,牵起她的手,我们一起走.一起走在铺满朝霞的路上,一起走在撒满月光的夜晚.
梦里花落知多少,我把我心投入你怀抱,你给我的友情,让我坦诚的去挽留另一份友谊.梦幻般的你走入了我的生活,变成了我思想,我可以向你倾诉一切,可以毫无忌惮地向你发泄我心中的不愉快,你再次在我扬起的嘴角撑起一支爱的风帆:有我,你不再孤单.
是的,我不会让你走,因为有你,我不在孤单.标题：内容：相关帖子推荐最新发布的帖子相关文章Copyright &
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浪子 【美】华 欧文 现在，美丽温柔的陶洛丽斯的脸上布满忧愁，就像空中的一片乌云，那真是一场灾难，而这 一切正发生在阿尔罕伯拉宫里面。这位小姑娘喜欢养各种各样的小动物。
【美】华&欧文
&&&& 现在，美丽温柔的陶洛丽斯的脸上布满忧愁，就像空中的一片乌云，那真是一场灾难，而这一切正发生在阿尔罕伯拉宫里面。这位小姑娘喜欢养各种各样的小动物。阿尔罕伯拉宫有一&&座废弃的宫殿，那里是她和小动物的天堂。那只雍容华贵的孔雀和它的配偶似乎已经成为了&&那里的王者，拥有至高无上的权力，统治着爱炫耀的火鸡、性子暴躁的珠鸟和一大群乱七八糟&&的普通的鸡种。但是有一个时期，陶洛丽斯的宠爱完全集中在一对最近婚配的小鸽子身上，这&&使她无法挤出更多的时间去照顾其它可爱的小动物。
&&& 她做了一个非常精美的小房子来作为这对新人的爱巢。这对新人幸福地住在里面，对房&&子外面晴空万里的天空一无所知，也许也从未想过要飞到城市上空去和高大的山峰一争高低。
&&& 下面的故事就要谈谈我们美丽的女主人为何这般不快乐了。这天清早，陶洛丽斯正在喂&&公鸽子，她忽然想到要使它瞧瞧这个伟大的世界。于是，她打开了俯瞰达罗山谷的那扇窗户，&&一下子把它扔到阿尔罕伯拉宫的墙外面。
&&& 当时，这只受惊的小鸟有生以来头一次被逼得非把全部力量使出来不可。它在空中来来去去，自由翻腾，它从来没飞得这么高过，当然也就没体验过这样飞行的乐趣。这时，它就像一个极度贫穷的人一下予拥有了百万产业不知如何挥霍一般，被面前突然呈现的那片无边无际的可以施展身手的天空，搞得眼花缭乱了。这一整天，它一直在尽情地飞翔，到处盘旋，由这座高搂飞到那座高楼，由这个树梢飞到那个树梢。女主人用尽办法招呼它飞回城堡，但是这些办法的效果显然无效，即使是它美丽的妻子也不能令它变心。使陶洛丽斯更加焦急的是，另外有两只强盗鸽子和它结成了一道，这种家伙专门会引诱飘零的鸽子到它们自己窝里去。这只欣喜若狂的鸽子，正像一般初次踏进社会、毫无头脑的青年人一样，对于那些新结交的堕落的同伴是非常信任，并急于跟随他们去见识广阔的世界。它已经和它们飞遍了格拉那达的每一家房顶、每一座塔尖。暴风雨来了，它也不想回家，夜幕将临的时候，它还是没有回来。
&&& 晚上很迟了，女主人得到了最新消息，有人看见这只游荡的鸽子在琴纳拉莱夫宫的高楼上、碰巧那座古宫的管理人也有一间鸽子棚，其中正好有两三只这种四处勾引的鸽子，好多鸽子都因此而受害。&自己的鸽子被勾引走了。&陶洛丽斯马上得出了结论，认为大伙瞧见和她那只游荡的家伙在一块的两只披着羽毛的骗子是琴纳拉莱夫宫里飞出来的。于是陶洛丽斯先决定由派比&&花园里的那个口吃的小伙子，作为去见琴纳拉莱夫宫主管人的大使，要求他，如果发现在他的辖区之内有这样一只逃亡的家伙，希望他能把这只鸽子作为阿尔罕伯拉宫的臣民，押送回国。接受了任命的派比出发了，穿过月光笼罩着的树丛，经过一座巨大的山丘，踏上了外交的旅行。不到一个钟头，他就回来了，带回了令人烦恼的情报，说琴纳拉莱夫宫的鸽子柜里，根本没有这样一只鸽子。但主管倒是满口应允全力以赴帮助寻找。由于那个不负责兰的遥犯，它的女主人失眠了一夜，更可怕的是，整个宫殿都忐忑不安。
&&& 当然，世上没有一成不变的事情。早晨我离开房间，头一个遇上的就是陶洛丽斯，她手里抓着那只游荡的鸽子，眼睛里欢喜得闪闪发光，快乐得足以抵消前一天的痛苦。陶洛丽斯放开了手里的鸽子。它在窗外乱飞，是因为自己的行为而不敢飞进窗户吧！可是它这次回来并没有取得大家的信任。从它狼吐虎咽吃着面前的食物的样子看来，情形就像一个浪子，完全是被饥饿逼回家来的。陶洛丽斯虽然怀着女人的天性，一面给它最知心的呵护，可是一面也在责备它这种忘恩负义的行为，用各式各样的话骂它是个浪子。我注意到她已经为了使它再不能够远走高飞，特地剪短了它的翅膀。我对这种防患于未然的方法是绝对赞成的。这种经验适合的又岂止鸽子，对于人来讲不也是至诚、至真的道理吗？
(1)下列对小说相关内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（5分）
&&& A.陶洛丽斯是一个关心小动物、热爱自然的美丽温柔的姑娘，但是这些动物并不理解她的心意，特别是公鸽子逃走不回，这让陶洛丽斯满脸愁绪。
&&& B。，阿尔罕伯拉官里有许多动物，但作品重点写小鸽子，这样写是为了衬托女主人对鸽子的爱，为下文发生的变故张本。
&&& C．小说有两条线索，一是陶洛丽斯热爱小动物，关心小动物，表现小姑娘的善良；一是一对小鸽子夫妻不能理解女主人的善意，表现它们知恩不报。
&&& D.小说的标题为&浪子&，一语双关，既指那只雄性的小鸽子，也影射了生活中和那只鸽子有相似特征的人。
&&& E．小说最后一段写那只游荡的鸽子又回来了，陶洛丽斯眼睛里欢喜得闪闪发光，这样的结尾意在表明只要真心关心别人、关心社会，终能打动世人、让人理解这一主题。
& (2)小说在情节安排上有何特点？请结合小说内容简要分析。（6分）
& (3)小说刻画了&浪子&的形象，请对这一形象作简要分析。（6分）
& （4)小说的主人公．有人认为是陶洛丽斯，也有人认为是&浪子&&&鸽子，你是怎样理解的？请简要分析。(8分)
11.（1）答D给3分，答B给2分，答A给1分。（A&这些动物并不理解她的心意&说法不准确；C&一对小鸽子夫妻&，&表现它们知恩不报&说法错误，E主题表述有误）
（2）①倒叙，小说先写陶洛丽斯的忧愁，后文才交代她忧愁的原因，即最心爱的动物鸽子在外面流浪不归；②以鸽子为线索。小说围绕鸽子展开，写了女主人喂鸽子，寻鸽子，鸽子最终回来等情节。③情节有波澜。小说先写鸽子逃跑，女主人万分着急，多处寻找未果，最终鸽子却又意外归来。（6分）
（3）&浪子&这一形象表面写鸽子，实际上是借鸽子写人。①不满足于现状。文中写它一旦被放出，就不愿意回到原来的舒适生活。②热爱自由。看到外面的世界，自由翻腾，体验自由的乐趣。③知难而退。鸽子在外面自由飞翔了一天之后，为饥饿所迫，重返巢穴。（6分）
（4）观点一：主人公是陶洛丽斯。①从篇幅看，陶洛丽斯是作者着墨较多的人物；②从情节看，陶洛丽斯的放鸽子、找鸽子、等待鸽子是小说的主要情节；③从手法上看，对鸽子的描写，在文中起着对主人公陶洛丽斯衬托的作用；④从主题看，陶洛丽斯的所作所为，特别是剪短鸽子的翅膀，这是作者着力想要批判的。（8分）
观点二：主人公是鸽子。①从标题看，小说以&浪子&为题，&浪子&就是指鸽子，是作者着力塑造的形象；②从情节看，&浪子&&鸽子是行文的线索，贯穿小说始终；③从主题看，&浪子&&鸽子是作者着力刻画的追求自由、向往外面世界的一个形象；④从手法上看，写陶洛丽斯是为了衬托鸽子这一形象。（8分）
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