在《草原》第1自然段中，作者对哪两个地方进行了具体描写。写出了草原什么、什么、什么的特点？
（一）讲读第1段。　　1．默读，分层次。思考：课文第一段写了什么？分几层？先写什么？后写什么？　　（课文第1段写作者初入草原看到草原的景象。课文分两层写。先写看到草原的景象，后写产生的感想。）　　2．再读，思考：作者初入草原，看到的景色怎样？作者是抓住哪些景色来写的？为什么抓住这些景物写？　　（读后讨论。作者初入草原，看到草原的奇丽景色，他抓住天空、空气、小...
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写出了草原辽阔、一碧千里、碧绿的特点。 望采纳。。。。。。。。
大家还关注草原一课作者是按照什么来描写草原的。
好基友00265
古诗歌——乐府·（敕勒川） 敕勒川，阴山下。 天似穹庐，笼盖四野。 天苍苍，野茫茫，风吹早低见牛羊。 现代诗歌 草原 文 / 王卫科 你起伏成一种姿势 嫩绿的表情细腻的肌肤 迎接着生命的呼唤和腾格里 上天的眷顾和收殓 这博大宽阔一望无垠的地理 让自由的血液融入躯体 洁净的身心奔放的灵魂 我在压抑虚空的都市里 感受和向往着你的自尊 你是我心中最美丽的风景 我多么希望有一天 你的四肢能够向四面八方 努...
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扫描下载二维码日期：丘柔美&&翠色欲流&等词的意思。
结合简笔画理解&勾勒&&渲染&等词的意思。
7．指导有感情地朗读第一自然段，配乐赛读，师生评议。
8．面对如此美丽宽广的大草原，假如你置身其中最想做的是什么？
9．那么，我们来看看作者来到大草原的感受吧！用横线画出第一自然段中描写作者感受的句子。
10、交流读后感受，相机指导学生理解&高歌&&低吟&两词的区别。
这两种情调一样吗？如果把文中的两个词颠倒一下位置，好不好？
11．是啊，作者...用横线画出第一自然段中描写作者感受的句子的相关内容日期：作文基本功系列训练：把文章中的句子写具体 【说明】 这是一套可操作性较强的作文基本功训练教程，对把文章句子写具体这个学生作文中最不易把握的内容，进行了比较平实的...日期：小学毕业语文知识训练（句子） 句子 一、按要求写句子。 1、人与山的关系日益密切，使我们感到亲切、舒服。 改为反问句：___________________________________________________ 2、没有人不说蔺相如是个机智勇敢、顾全大局的英雄。 改为肯定句：____...日期：小学六年级毕业复习综合练习《句子》(一) 一、按要求写句子 1、沿着这条小路走，能到金明家。 改成反问句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2、听到波涛的轰鸣和狂风怒号，桑娜感到心惊肉跳。 改成反问句：＿＿＿＿＿...日期：小学六年级毕业复习综合练习《句子》(二) 17、在老师的教育下，我端正了学习态度和方法。 18、爸爸经常反复地告诉我，上课要注意听讲。 19、寒冷的冷风吹得我直打哆嗦。 20、妈妈拿的一个西瓜走进了屋。 21、我们从小养成爱清洁、讲卫生。 22、妈妈经...日期：六年级试卷:六年级按要求改写句子 按要求改写句子 姓名 1. 火星表面没有生命存在。（改为设问句） 2.老师带病坚持工作，无微不至地关心我们，我们不会忘记。（改为反问） 2. 汽车在奔驰。（扩句） 4.要想取得好成绩，必须刻苦学习。（改为反问句） 5.我不会辜负老师对我的期日期：六年级试卷:六年级给句子加上标点符号 给句子加上标点符号 姓名 1. 王老师问我 小红 你去夏令营吗 去 我回答说 2. 我的文具盒里有 钢笔 尺子 小刀等 3. 今天运动会比赛的项目有跳高 跳远 铅球 垒球 一百米跑等 4. 植物标本夹里有冬叶 松树叶 柏树叶 桃树叶 桔树叶 二十多种日期：一年级试卷:苏教版小学一年级语文句子单项能力测试 苏教版小学一年级语文句子单项能力测试 转自：城小 日13:40 （小朋友们请认真答题，虽然内容不多，可要细心呦！） 一、 找一找。（20分） 读一读，给完整的句子打“√”。 （1）有一朵白云。 （ ） （2）弟弟爱
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