南方科技大学自荐信
南方科技大学自荐信我叫**，男，汉族，199*年*月*日出生，为**市*中高三*班2012年应届毕业生，已参加高考。我的父母少年离家，均是经过自身刻苦努力做到了事业有成。我的父亲坚持常年义务献血，我的母亲孝敬公婆，两人都是工作中的佼佼者。在他们身上，我学到了善良乐观、正直果敢、勤奋实干等做人的基本品德。美满和睦的家庭和积极向上的生活环境，造就了我性格开朗、诚实热情、认真负责的性格特点。刚刚经历的高考，标志着我人生一个阶段的结束。子在川上曰:“逝者如斯夫!不舍昼夜”，古希腊哲人说：“濯足急流，抽足再入，已非前水。”六年小学、六年初高中，曾经的幼小无知、曾经的年少轻狂，如过眼烟云在不知不觉中离我而去。作为一个热切盼望着长大、“为赋新诗强说愁”的少年，也曾经历过通宵关在自己的房间内偷偷玩网络游戏、大考在即还顶着烈日在午休时间腾跃在篮球场上、厌烦父母的关注与唠叨、揣测并怀恨于老师的不公与说教，桀骜不驯、彷徨感性、不愿妥协等等同龄人所共有的一切，在我的身上都有着全面的体现。多么美好的少年时光，哪怕有着不为人知的困惑、偏执的激愤与莫名的忧伤……青春期的成长恰如种子萌芽、春蚕破茧、雏鹰冲天……惟有历炼才能教会我未来人生的一切，哪怕这个过程并不符合人们的期望与指引DD也许在前人走过的地方我再次摔倒，也许我的遭遇还是证明了那个被预言了的结果。但我的人生毕竟不能被人为地复制，我的梦想在远方，十八岁的少年必将背起行囊去远行……我不具备天才的秉赋与资质,但却能够明辨是非、区分善恶；学习也曾死记硬背，但脑海中并不缺少各种美妙的幻想；于细微处见品德，我的一些热心之举也曾深深地打动人心。我多次参加过红十字会组织的公益活动、主动为老弱让座、陪姥姥说知心话、为父母分担家务、帮老师跑腿打杂，是一个尊重师长、孝敬父母、团结同学的好孩子。自小学到高中，我都在市内的热点学校就读。优质的教学条件、良好的学习环境、强大的师资力量，造就了很多拔尖的学友。但我却总在班级十名左右徘徊，最好成绩是考入班级前三，最差落入班级十八。我也曾咬牙图强却不能始终如一，也曾放任自我却又患得患失。但我也有一颗舍我其谁的雄心。跑道上我是班上的刘翔、跳远的冠军，球场上我是同学们眼中的科比与梅西。身高1.83米，曾获“校草”雅号。各科学习成绩均衡，擅长理化。我最为推崇的电影是《肖申克的救赎》和《当幸福来敲门》，我感动于两位主人公人性的光辉以及历经磨难却百折不回、希望永在的精神。“江东子弟多才俊，卷土重来未可知”、“虽无飞，飞必冲天；虽无鸣，鸣必惊人。”在人生的又一个新起点上，我会认真打点身心、起跑并加力。我相信并会努力做到成就自我，做一个有益于社会、贡献于国家、回报于父母的有为青年。“师者，所以传道授业解惑也。”于我自身而言，到底是一枚无力补天的顽石，还是一颗未经研磨的玉，尚需智者的慧眼独具和匠者的精心雕琢。孔子弟-子三千，贤者七十二人，一代名师，千古留芳。在父母的引荐下，我对立志于培养创新性人才、以“教授治学、学术自治”为理念的南方科技大学心驰而神往。作为一方中国教育改革的试验田，由朱清时校长率领的一批有志学者，富有理想、敢立潮头、以“建设亚洲一流大学”为已任，虽非少年，恰似少年，在深圳这个中国改革开放的最前沿城市振臂一呼，打动了多少莘莘学子的雄心与壮志。推崇“以真理为友”的哈佛大学早期只有一名教师和九名学生、追求“学问独立”的早稻田大学诞生在东京郊区的一片水稻田里、抗战时期物质条件极端匮乏的西南联大培养造就了一大批学界泰斗和国之栋梁。想我泱泱中华、十三亿人口、五千年文明，在世界的著名高等学府中竟无一席之地，成百高校至今未曾培养出一名国产“诺贝尔奖”获得者。众多有为青年因教育的不得当，只能沦为国家高价培养但却为国外名企所用的高级“打工者”，多么希望创业艰辛的南科大在未来的日子里能与以上享誉全球、青史留名的中外名校相比肩，并由此点燃中国教育改革发展的星星之火，实现千万少年“为中华崛起而读书”的伟大理想。“少年强则国强”，祖国的未来在教育。对于目前的中国教育模式也许我没有什么发言权，但我却被朱校长这位66岁老者的一腔热血所深深感染。同样面对着改革的险阻，当年的朱f基总理发誓“不管前边是万丈深渊还是地雷阵，我将义无反顾，勇往直前”。改革需要有勇气的先行者，但更需要有共同理想、身心践行的同行者和追随者。妈妈爱唱的一首歌韵律优美：“将军拔剑南天起，我愿做长风绕战旗。”我愿把这首歌献给有志青年的梦想之地和景仰之师DD南方科技大学以及尊敬的朱清时校长和他的同事们。请给予我展示自我、实现人生梦想的机会，请允许我参与到中国教育改革的伟大实验中，请帮助我考入南方科技大学。我为师从于南方科技大学而骄傲，南方科技大学他日也必将因我而自豪。二一二年六月十二日
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南方科技大学2013年自主招生题目很有趣
来源:金陵晚报
　报道昨天上午9点半，来自全省各地的122名高三考生赶到雨花台中学，参加南方科技大学组织的自主招生考试(又称“能力测试”)，竞争该校今年在江苏的20个录取名额。
　　今年南方科技大学首次面向江苏招生，这也是该校首次在江苏组织自主招生考试。据了解，昨天同一时间，全国共有14个省份的约5000名考生参加了这场考试。参考人数比南科大去年第一年正式招生时，增长了2.5倍。(去年南科大面向全国8个省份招生，近1400名考生参加自主招生。)
　　参考人数的明显增长，显示南科大这所“另类大学”在家长心目中的认可度正在提升。
　　【都考了啥？】 “后冲一果卡卡自危一负险杆”啥意思？
　　2011年开学的南方科技大学，成立之初就以“中国高等教育改革的探索者和排头兵”的姿态出现，招生方式上的创新更为人们所津津乐道。第一年招生时让学生在7分钟之内从1写到300，已成为考题创新的经典案例。今年南科大又出了什么搞怪的题呢？
　　考生介绍，考卷共有16道题，开篇第一题很有“南科大特色”，是一道问答题：你心目中的大学是什么样的？你认为国家需要什么样的人才？你认为现在中小学教育有什么弊端？回答不少于50个字。这题占10分。
　　昨天考生们考完印象最深的一道题是这样的：一个小学生在高速公路上看到一块告示牌，他随口读了出来――“后冲一果卡卡自危一负险杆”，问考生这块告示牌上写的到底是什么？这题分值有5分。
　　南京考生刘同学就被这道题“卡住了”，“我想小学生可能字认识的比较少，读字读半边，我给这些字想了好多偏旁，想组成一句话……”考出来跟其他同学一对答案，才发现自己想复杂了。
　　金陵中学女生徐同学顺利答出这题：“小学生读的顺序不对，告示牌上的字是竖排的，从左往右读，小学生读的时候按照横排的顺序，从右往左读。”颠倒顺序后，正确答案是：“一卡一杆，冲卡危险，后果自负”，是高速收费站的警告牌。
　　徐州考生张同学得知答案后感叹：“早上来的时候，要是坐在车上不睡觉，肯定还能看见这个告示牌呢！”
　　类似于“从1写到300”的题，今年也出现了，不过形式上有变化。今年考的是，给考生密密麻麻的一页数字，这些数字有26排，每排大约有二三十个，“1、3、5、6、4、7、3、2、9……”，让考生找出相邻两个数相加等于10的数字，把这些数字画下来。这题分值10分。雨花台中学刘闯说：“这题简单，就是数字太多，找到最后有点烦。”
　　还有一道找规律的题是：给了一列数字：4、8、6、7、___、18、16、20，要求填出中间空格的数字。刘闯说：“这类找规律的题很多，最后两三题有点难度，其他题都做出来了。”
【考生感觉】题目很有趣，有的小学生也能答
　　南科大的自主招生考试时间为2小时，昨天上午9点30分开考，11点30分收卷。在10点40分左右，已经有个别考生交卷走出考场。江苏考生第一年参加南科大自主招生考试，感觉如何？
　　金陵中学的祁同学和徐同学是较早交卷的两位，他们考完后感觉很轻松。祁同学说：“一共只有16道题，填空题为主，没有什么跟学科知识有关的题，感觉像智力测试，有些题好像是考生活常识，大部分题都是让你找规律。”
　　他在此前做过“北约联盟”的真题卷，感觉风格差异很大，“北约的考试要难多了！而且基本上就是竞赛考题的题目，这就没什么意思了。”
　　他认为，南科大出的题是无法在考前准备的，考的是思维和能力，不是考计算和知识。例如，找出相邻数字相加为10的数，“这题小学生也可以做”，考的不是你学的知识有多深，而是你的观察力、注意力怎么样。
　　不过也有考生认为：“最后两道题蛮难的，同样是找规律，但要用到高中的数学知识，看你会不会活学活用。”
　　【录取依据】能力测试1分相当于高考2.4分
　　南科大教学工作部部长梁建生介绍：在南科大招生体系中，高考只占60%的权重，南科大实行的招生评价是“基于高考的综合评价”。
　　综合评价的模式是“六三一”模式：按照高考成绩的60%、能力测试的30%和平时成绩的10%换算成考生的最终成绩。
　　有人以这个比例换算，南科大能力测试的1分，相当于江苏高考的2.4分。
　　考生参加选拔的流程是这样的：先网上报名，提交书面材料，书面材料包括：考生平时成绩排名、特长、竞赛成绩、小高考的成绩，还有1000字的自荐信。“自荐信其实能反映出很多东西。”梁建生说。
　　今年江苏网上报名的学生有大约200人，从中筛选了122人参加“能力测试”。能力测试的成绩不会公布，“成绩涉及学生隐私”，但学生可以自己打电话询问成绩。
　　高考后，达到本一线的学生，再按“六三一”的比例算分、排序，从高到低录取。今年该校计划在江苏招20人，“如果考生质量好，也不排除增加名额的可能。”
　　梁建生还透露：目前不排除再举行一次小范围面试的可能，“有些学生，同一所学校的，提供给我们的在校排名相互矛盾，这样的学生我们要再面试一下。”
　　【招生行情】与江苏省外地考生相比南京考生对南科大认可度更高
　　第一年在江苏招生，南科大目前的招生行情如何？昨天记者从等在考场外的家长口中大致摸了个底，发现：南京考生和家长，对南科大的认可度更高。来自其他城市的考生，有不少是拿南科大当备胎。有些苏北来的家长，还在考场外打听：“南科大是不是民办大学呀？”
　　南京家长： “这所学校学术氛围好，比较创新”
　　为什么来参加南科大的能力测试？不同地域的考生，答案有明显差异。
　　金陵中学徐同学说，她报考南科大是听从父亲的建议。她父亲曾去南科大做过交流，“他觉得这所学校学术氛围比较好，比较宽松、比较创新，所以让我考。”
　　徐同学还报考了“北约”的北师大。她表示“同时考上，会选择北师大”，因为“我的理想是当老师，这完全是出于专业上的爱好，不是觉得南科大不如北师大”。
　　促使徐同学报考南科大还有一个原因：“一开始听说能力测试就在金陵中学考，这么方便，就随便考下试试。没想到后来又改在雨花台中学考。”不过在南京考，也比外地同学特意赶来考，要方便多了。
　　雨花台中学刘闯说，他考南科大，是因为“这所学校管理比较严格，其他大学听说学生上完以后，都没什么感觉”，他表示“想在大学真正学点东西，虽然苦了点，这无所谓了”，另外听说南科大教师配置也比较好。
　　父母对他报考的意见是：“他们随我，就是说好像离家远了点。”
外地家长：
　　“东大、南科大同时录，还是去东大”
　　金湖一名考生家长吴先生说：孩子之前想参加南大强化班的选拔，但是“他没有一等奖，机会错过了”，这次南科大的机会，他希望孩子把握住。
　　吴先生还特意把记者拉到一边诉苦说：“我们是偷偷来参加考试的，学校老师不同意来考。”吴先生说，孩子学校的老师不太看好南科大，希望孩子有机会还是冲清华、北大。周一学校要考“二模”，班主任说，周日赶到南京参加考试，晚上还要坐长途车赶回来，浪费小孩精力，影响“二模”发挥。
　　在班主任看来，高考“二模”比南科大的自主招生来得重要，这让吴先生有点生气。他说：“我是孩子的爷爷，以前是初中老师，我支持孩子考。”他支持的理由是：南科大双语教学，以后出国方便，就算就业还可以去外企，而且孩子就是科研型的性格，适合南科大的氛围。
　　像吴先生这样的外地家长并不多。徐州一位家长说，估计孩子考复旦、南大比较危险，来试试南科大，也算“多一重保险”，要是孩子东大、南科大同时录，“当然还是去东大”。
　　“南科大好像是民办的吧？”最后这位家长皱着眉头说，他想找南科大的老师好好问一问，这到底是所什么性质的学校。
　　招生负责人感叹：
　　“很多人还是不了解南科大”
　　南科大江苏考务组长梁建生表示，自己其实也是江苏人，去南科大时间也不长，之前是在扬州大学工作的。对今年江苏考生报考南科大的人数，他不是很满意，“尽管我们很卖力地宣传，还是没有达到想要的效果。”
　　他表示，在报名阶段，他和几位江苏招生组的老师整天马不停蹄，跑了很多学校，“江苏209所四星级高中，我们很想全部跑下来”，他们上午跑2所高中，下午跑1所高中。即便这样，还是有一些地方没有跑到。
　　学生是否报考，跟学校宣传力度有关。“我们去学校宣传时发现，很多家长、学生，包括老师在内，都不太了解南科大，还以为是民办大学。”他无奈地说。反而是苏南地区报考人数较多，常州、苏州、无锡，都有学生报名，镇江没去宣传，也有考生报名。
　　今年江苏全省只有约200名学生报考，而在广东有400多人。他分析：“江苏情况比较特殊，江苏考生多半不太愿意离开长三角，江苏好的高校比较多，加上上海的高校，江苏考生到外地就是去北京。”他表示明年还会加大宣传力度。
　　【回应质疑】南科大为何不彻底“自主招生”？
　　想试点从高二招生，暂未获批准教育部有意推广“六三一”模式
　　南科大的招生，从去年开始也要参考高考成绩，这一点曾遭质疑，有人诘问：“既然强调招生模式创新，为何不彻底自主招生？”
　　昨天南科大教学工作部部长梁建生表示：通过高考反映学生平时学习情况还是比较客观和简便的，但“完全通过高考选拔存在一个问题，无法反映学生的创新意识、创新能力”，很多学生高二就已经学完了高中的内容，高三就是反复做题，本来对知识有兴趣，越做题越没有兴趣。“要想彻底改革很难，先从思想认识上改变，再来慢慢促进。”
　　南科大的“能力测试”就是一种改变和促进的方式，他说：“今年的能力测试在去年基础上有所完善、变化，但考试的本意是一致的”，就是要考学生的观察力、注意力、分析判断力等。
　　他还透露，今年南科大本来曾想试点从高二开始招生，教育部没有同意，认为要对“六三一”模式进一步完善，能在全国推广更好。金陵晚报记者　郝也
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浏览：37次2014年南方科技大学自主招生再现神级试题(一)
日，南科大的神题又亮相啦，依旧惊艳如故。此次南科大复试在全国15个考点同时开考，参加复试的考生可以在2014年的4月6日上网查询2014年能力测试的考试成绩。　　部分试题选登　　●象棋中“马”通过走“日”字形的方式，走999次，是否能回到原位；　　●三个人数相等的军团，给出的人数均用一串英文字母代替，求总人数。　　●A是某公司领导，现在有4亿资金购买方案，目前有甲、乙、丙三种方案，甲、乙方案相比，优胜的同丙方案相比，请问A会选择哪种方案同丙比？甲、乙、丙的比例为：2亿1亿0亿；1亿0亿2亿；1亿3亿2亿。　　●现有一些密码如下：ABC：星期三秘密进攻ADE：秘密集合讨论BFGH：星期三一定胜利请问，C代表什么？　　●上火车时要求行李长宽高不超过1米，如何把一根1。7米长的钢管带上火车？　　●现有2片银杏叶，如何能在切两刀后，将银杏叶拼成正方形？　　●现有军队人数描述如下：东：EDWQ西：FTFQ总：AWQQQ在看了这些数字后，学生都没有解答出各个军队的人数，但一位老师解答出来了，请问，这位老师是如何解答出来的？　　考题分析　　今年题量增加难度提高　　记者了解到，福建省的考点设在福建师大附中，此前有183人获得参加复试资格。据悉，福建省今年的招生计划是30人。据参加考试的学生介绍，这次考试比较轻松，不会感觉压力太大，有点像公务员考试的逻辑思维题。　　和前两年相比，今年南科大能力测试的题量增加，对于考题的难度也做了适度的调整。据了解，此举是为了充分发挥出考生的能力和潜力。　　据介绍，和一般高校自主招生政策不同的是，今年南科大的自主招生政策继续采用基于高考的综合评价录取模式，建立学生“高考成绩、高中学业成绩和高校自主能力测试成绩”三位一体的综合评价体系。其中，具体的比例为：考生综合成绩（高考成绩折算成百分制）占总成绩的60%，高中学业成绩（折算成百分制）占10%，学校组织的能力测试成绩占30%，最终构成考生的综合成绩，择优录取。同时，在今年的考试中，仍将设面试环节，分数为3分，将折算在考生的高中学业成绩中。　　据了解，今年的自主招生测试题，题量和难度都有所增加。此举在于让考生能够充分把他们的能力表现出来，考查学生的批判思维能力和创新能力。　　校方答疑　　明白试题奥妙解题就容易　　在昨日的能力测试之后，南科大校长朱清时就考生和媒体关心的问题解答了疑问。　　据了解，近年来，南科大采用“高考成绩、高中平时学业成绩和
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