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2015年小学期末考试成绩统计表(样表)
× × × 学校六年级 期末考试成绩统计表 考 号 学籍号 姓名 班级 语文 数学 科 英语
2015 年 1 目 品德 科学
月5日 总分 名次
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2013年秋小学期末考试成绩统计表(学校样表)_其它课程_小学教育_教育专区。2013年秋小学期末调研考试单位: 学校 班级 参考 人数 . 科 总分 人平 ### ### #...2012年秋小学期末考试成绩统计表(样表) 隐藏&& 2012年秋小学期末调研考试单位: 学校 班级 参考 人数 . 科 总分 人平 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/...小学期末考试成绩统计表_表格类模板_表格/模板_实用文档 暂无评价南亨中心小学期末考试成绩统计表_表格类模板_表格/模板_应用文书。龙南县2010...日 优秀数 80 83 72 44 47 31 105 52 58 86 57 29 29 ...小学考试成绩统计表(样表) 暂无评价香洲区( 一年级 二年级 )小学( )学科学年度第二学期期末考试成绩统计表 三年级 四年级 学校 香洲一小 香洲二小 香洲三小 香洲四小 香洲五小 香洲六...2013年春小学期末调研考试单位: 学校 河垴小学 参考 班级 人数一年级 二年级 22 13 一、二 年级成绩统计表数 学≥ 60分 18 13 (表一)填表人: . 双 % ...新合镇小学2011年春学期期末考试成绩统计表_表格类模板_表格/模板_应用文书。新合镇小学 2011 年春学期期末考试成绩统计表(二年级语文)学校(班级) 中心二(一)...其它学科考试成绩统计表2014―2015学年_其它课程_小学教育_教育专区。2014―2015...2014―2015学年第一学期期末考核成绩统计表班级:六(二)班姓 名 班主任:谢昭雪...小学期末考试成绩统计分析汇编表样_表格类模板_表格/模板_应用文书。分析汇编表二: 西街小学学年度第二学期 西街小学学年度第二学期 2010 年级...期末考试七年级成绩表排名(1)_图文_百度文库
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篇一：上学期期末学生成绩单
上学期期末学生成绩单 篇二：上期末成绩统计质量分析表1 松山区能力测试质量分析表 学校： 学科： 年级： _______年_____月______ 篇三：)期末考试说明 （1）学期 硕士研究生公共英语学位课程期末考试说明
1. 本学期“综合英语”和“视听说”教程考查范围均为1－7单元。 2. 期末成绩为百分制，由笔试（含听力）＋ 口试组成。 1）“综合英语”课程考查形式为笔试，满分75分（卷面成绩＋平时成绩）。笔试试卷由北京市统考题和本校考题组成。 2）“视听说”课程考查形式为口试，满分25分：其中口语成绩20分（口试＋平时成绩），考试形式由各班任课教师自定；演讲比赛奖励5分（参加校内演讲加5分，参加班内演讲加0-4分）。 3）学生无故旷课超过课程时长三分之一者，取消其考试资格。 4）口试不及格者必须重修英语课程。 5）两门课程的平时成绩共占期末总成绩的20％。 3. 复习范围 1）“综合英语”教程复习范围 （1）1-7单元Lesson1 Listening and Speaking（Text 1） （2）1-7单元课文（Lesson2 Section A） （3） 1-7单元课文（Lesson2 Section A）对应的课后练习：Task 2 Vocabulary Development； Task 3 Translation (A部分) 期末笔试参考题型（根据统考题型，可能略有变动） PART ILISTENING COMPREHENSION PART IIVOCABULARY PART III
BLANK FILLING （15选10） PART IV
READING COMPREHENSION PART V
TRANSLATION PART VI
WRITING 4. 考试时间 日 （周六）8：30am.―10:30am. 注意：听力部分采用调频台放音，请参加《综合英语》课程考试的研究生携带调频耳机进入考场。听力试音时间为日12：00-16：00，频率为调频86.4MHz。 具体考试安排，请见研究生院网站：关于15级硕士研究生《综合英语》课程考试的相关通知篇四：2016.1月七八年期末质量检测成绩统计分析 2016年1月校本部五―九年级期末质量检测成绩统计分析 日―10日，在教体局和教研室的统一安排下，学校组织进行了期末测试，通过对学生成绩的深入分析，现将有关情况进行总结，以便为本学期工作提供参考，进而提高各年级教学质量。 一、基本情况 本次期末考试五六七八年级有学校统一组织进行考试，七八年交叉混考，五六年交叉混考，每个考场有一名教师监考；九年级右教研室统一组织考试，白音他拉教师监考，所有的监考教师认真负责，考场秩序井然，没有发生舞弊抄袭情况；阅卷也是在学校的统一安排下进行的，实行流水作业，阅卷教师仔细认真，基本上杜绝了人为因素的干扰，可以说，本次考试真实反映我校的教学状况。 1、基本数据统计
七年级总分优秀生约占总人数的20%，比例较小；总分不及格的人数约占总人数的32%，比例较大，很多学生接近学困生边缘，教师要密切关注，严防学困生队伍扩大。 辅差工作更要引起教师重视。50%，学困生队伍庞大，2016年中考压力十分巨大。 2、各学科平均分、及格率、优秀率及低分率
50%，数学、生物学科优秀率较高（超过40%），思品、历史、地理学科优秀率偏低，英语、地理、历史低分率相对高些（超过10%）。 八年级各科平均分、及格率、优秀率及低分率
各学科及格率较高，英语学科及格率偏低，语文、物理优秀率偏低，数学、英语两科低分率较高。 九年级各科平均分、及格率、优秀率及低分率率较高，其他学科优秀率偏低，凸显优生培养乏力，尖子生少，课堂上思维能力训练未达到要求，数学、物理、化学、英语学科低分率偏高，转差任务严峻。 二、成绩统计对比分析 1、各个年段班与班比较：七一的语文、生物、数学平均分高于七二班，其他科目七二高于七一，总分七一高于七二4.5分，但差距不大。两班差距较大的是语文，差6分。
于八一，总分两班相差35分，差距较大；两班差距较大的科目有历史、英语、地理，任课教师要注意调控。两班总分相差2.5分，差距不大，相差较大的科目是数学差4.5分。 前，英语学科有较大突破，进入全旗前五。 三、存在问题 通过测试，暴露出的问题比较多。主要两方面：一是各学科优秀率较低，这说明各班级各学科在优生的培养上效果不是很好。二是部分学科学困生较多，教师缺少对这部分学生的有效指导与辅导，学困生的转化工作力度不够或者是方法不太准确。 1、教材内容掌握不够好。 2、书写不规范，50%的学生卷面不整洁、不认真。 3、大多数学生计算能力还不够扎实，还不能有效选择灵活的方法进行计算。4、学生学习行为习惯有待进一步提高。看错、抄错题目的现象时有发生。 5、灵活解题及认真审题的能力有待进一步提高。只做题而不及时的思考，思维固定化现象又发生。 四、教学改进意见 抓习惯就是抓质量。 叶圣陶先生说：“教育是什么？往简单方面说，只需一句话，就是养成良好的习惯。”培养学生良好的学习习惯，从细抓起，从严抓起，让学生受益终生。国内外教学研究统计资料表明，对于绝大多数学生来说，学习的好坏，20%与智力因素相关，80%与非智力因素相关。古今中外在学术上有所建树者，无一不具有良好的学习习惯。成功的秘诀就是从小养成了良好的学习习惯。 抓细节就是抓质量。 海尔集团的老总说：“把简单的事情做好就是不简单”“把平凡的事情做好就是不平凡”。我们从事的教学就是一个平平凡凡的事业，为了把我们的这项平凡的工作演绎地不平凡，我们就得把平凡的事做好，就得抓教学的每个细节。所以我们应静下心来，转换思路：平常就从抓生字、抓背诵、抓计算、抓概念、抓课堂知识点开始，夯实基础。这样抓每一个细节，形成习惯，孩子们的成绩一定会得到提高。 改进课堂教学，提高课堂效率。教师一定要认识到《新课标》的要求，在《新课标》的导向下，改变以往过去陈旧的教学理念，变“以教定学”为“以学定教”，在学生中倡导自主学习，不光使学生学到知识，还要使学生学会学习。 抓差生就是抓质量。 在目前任务制的大环境下，对老师来说要抓合格率、优秀率。 抓合格率其实就是抓差生转化的同义词，有一个学生不及格，我们就完不成教学任务， 所以我们说差生决定成败！在当今信息高速发展的社会里，为了学生能打好坚实的理论基础，在学习过程中少走弯路。作为老师多想方法，提高教学质量，让学生放下沉重的包袱，轻松学习。当他对一件事感兴趣的时候，不用谁去约束就会主动的投入。 总之，教学质量的提高，是持久的工作，切不可急功近利，也没有捷径可走。细节决定成败，付出决定命运，只要我们执着地追求，只有踏踏实实地教、认认真真地学，不放弃每个细节，成功就会属于我们。只要我们众志成城，不断探索，不断交流，不断实践，我们每个班级的教学质量一定会芝麻开花――节节高！篇五：年北师大数学7年级期末考试模拟试卷 年七年级上学期期末考试模拟试卷 班别：
姓名：学号：
成绩： 一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把答案填在答题卷中）。 1、-2的倒数是（A
）A、－ 11 B、 C、－2D、2 22 2、下面几何体的截面图不可能是圆的是（
D ） A、圆柱B、圆锥
C、球 D、棱柱 3、下列四个算式中，有一个算式与其他三个算式的计算结果不同，则该算式是（
） 223 A、(-1)B、-1
C、(-1) D、-|-1| 4、京广铁路是我国重要的交通运输线，它从首都北京南下至祖国南大门广州市，全程大约2300千米，这个数字用科学记数法表示是（
） 3442 A.2.3×10千米B. 2.3×10千米 C.0.23×10千米D.23×10千米 5、若单项式xy与－ m2 13n xy是同类项，则m,n的值分别为(
)． 2 A、3，2B、2，3C、2，2 D、不能确定 2x3 6、对于多项式2xy－－0.7xy+l，下列说法错误的是（
） 5 2 A.多项式的次数为3；B.第一项的次数为2； C.第二项的系数为－ 2 ；D. 多项式是一个四项式 5 2 3 5 7．下列计算中，正确的是（
3x - x=3 B.
3+x=3x D. -0.25xy+ 2 2 1 yx=0 4 8、时间从9点30分走到9点50分，时钟上的分针转过了(
)度．A、20° B、60° C、120° D、90° 9．为分析小明在七年级下学期历次数学测验成绩的进退情况，较为适宜的统计图是（
C ） A．扇形统汁图B．条形统计图
C．折线形统计图D.以上三种都一样 10、下列说法中，正确的是（ D）A.若AP=PB，则点P是线段AB的中点 B.若A、B、C是一直线上三点，且AB=3cm，BC=lcm，则线段AC=4cmC.连接两点的线段叫做两点间的距离 D.过六边形的一个顶点作对角线，可以将这个六边形分成4个三角形 二、填空题（本题共6小题，每小题4分，满分24分．） 11、购买一个足球需要m元、一个篮球需要n元，则购买4个足球、7个篮球共需要的钱数是 (4m+7n)元 。 12．木匠师傅锯木板的时候，会先在木板上画两个点，然后过这两点弹出一条墨线，这样做的理由是：经过两点有且只有一条直线 13、零是（写出所有正确答案前的序号）：
②④⑥ ①正数；②整数；③分数；④有理数；⑤最小的整数；⑥绝对值最小的数．14．如图所示，0是直线AB上一点，∠AOC=200°，OD是∠BOC的角平分绒，则∠DOB的度数是80○ 15、为庆祝“六?一”儿童节，某幼儿园举行用火柴棒摆一金鱼”比赛’如图所示按照上面的规律，摆第(n)图，需用火柴棒的根数为6n+2 16、某商场将某种商品按原价的8折出售，此时商品的利润率是10%，已知这种商品的进价为1800元。那么这种商品的原价是多少？ 若设原价为x 三、解答题（解答本题时，要写出必要的解题步骤。17-19题各6分；20-22题各7分；23-25题各9分，本题共66分．） x?145 ?x?1 17、计算：-14÷（-5）2×（?）+ | 0.8 - 1 |
18、解方程：232 5解：3(x-1)=8x+6
2分 解原式= 1÷25× +0.2 ----4分
2 =0.1+0.2----5分 =0.3 ----6分 19、如图所示，∠AOB
(l)在∠AOB内部作射线OC交直线AB于C; (2)画出线段AO的中点D;画出∠BOC的角平分线OF; (3)写出图中相等的一对边、相等的一对角。 （1）每画对一条直线给1分；共2分 （2）如图，点D---1分， 射线OF--1分 （3）AD=OD；∠COF=∠FOB----- 各1分 3x-3=8x+6 -5x =9 20、有这样一道计算题：
“计算（2x3-5x2y- xy2）- 的值，其中x= 13( x-2xy2 +y3 )+( -x3+ 5x2y - y3）22 111 ，y= -3”，小明把x=看错成x=-，但计算结果仍正确，你知道为什么222 133 ( x-2xy2 +y3 )+( -x3+ 5x2y - y3） 22 11 还是x=-，2.5x2y仍是一样22 吗？请你解释其中的道理。 解：（2x3-5x2y- xy2）- =2.5x2y-2y3--------5分 因为式子中与x有关的项是2.5x2y，x的平方，无论是x=的结果，所以小明把x= 11 看错成x=-，但计算结果仍正确。------7分 2221、为增强学生的身体素质，教育行政部们规定学生每天参加户外活动的平均时间不少于l小时。为了解学生参加户外活动的情况，对部分学生参加户外活动的时间进行抽样调查，并将调查结果绘制作成如下两幅不完整的统计图，请你根据图中提供信息解答下列问题(来自: 唯 才 教育 网:2016期末成绩单)：(1)在这次调查中共调查了多少名学生？ (2)求户外活动时间为1.5小时的人数，并补充条形统计图；(3)求表示户外活动时间l小时的扇形圆心角的度数： (4)本次调查中学生参加户外活动的平均时间是否符合要求？ （1）10÷20%=50 ----1分 （2）50×24%=12 ----2分； 图----3分 （3） 20 ?360??144?----4分 50 （4） 10?0.5?20?12?1.5?8?2 ?1.18?1 -5分 50 合乎要求----6分 答----7分 22、甲、乙两人分别后沿着铁轨反向而行。此时，一列火车匀速地向甲迎面驶来，列车在甲身旁开过，用了15S;然后列车在乙身旁开过，用了17S.已知两人的步行速度都是3.6km/h，这列火车有多长？ 24. 解：设列车的速度是xm/s,
步行的速度3.6km/h=1m/s，则列车相对甲的速度是 (x?1)m/s，则列车相对乙的速度是(x?1)m/s 由题意得：15(x?1)?17(x?1)
解得：x?16（m/s） 1分 4分 5分 所以列车的长度为：15(x?1)?15(16?1)?255（m） 6分 答：列车的长度为255m． 7分 23、如图，已知∠AOB=120°，过角的内部任一点C画射线OC，若OD．OE分别平分 ∠AOC和∠BOC，则射线OC的位置是否会影响∠DOE的大小？若有影响，说明理由；若没有影响，求出∠DOE的度数． 解：射线OC的位置不影响?DOE的大小。--1分 理由：设?AOC?x?，则?BOC?(120?x)?--2分 因为OD,OE分别平分?AOC和?BOC
--4分 所以?DOC? 1111 ?AOC?x,?EOC??BOC??120?x? --7分 222211 ?DOE?x??120?x??60?--9分 22 24、下表是我国长江某段在汛期一周的水位变化情况（单位：m）.注：长江此段的警戒水位为35.50米，“+”表示比警戒水位高，“－”表示比警戒水位低. （1）长江该河段本周水位最高的一天是，最低的一天是 ；（2分） （2）补充完整下面的本周水位变化表：（单位：m）（3分）注：规定水位比前一天上升用“+”，比前一天下降用“－”，不升不降用“0”. （3）与上周末相比本周末该河段水位是上升了，还是下降了？变化了多少？（2分） （4）以上周日水位为0点，用折线统计图表示本周的水位变化情况。（2分） 解：（1）星期六；星期四 ??2分或3.1-1.8+1.1-1.9+1.7+1.1-2.7=0.6（米）??6分 答：与上周末相比，本周末该河段水位是上升了，上升了0.60米。
??7分 （4）??9分水位/m
星期 日 一 二 四 六 日 三 五 25、下列等式：
12×231=132×3×3×4×2×26 以上每个等式中两边数字是分别对称的，且每个等式中组成两位数与三位数的数字之间具有相同的规律，我们称这类等式为“数字对称等式”； (l)设这类等式左边两位数的十位数字为口，个位数字为b，且2≤5a+b≤9，则等式右边的两位数可表示为
，等式右边的三位数可表示为 ； (2)在(2)的条件下，若a-b=6，求等式左、右两边的两个三位数的差； (3)等式左边的两位数与三位数的积能否为2014?若能，请求出左边的两位数：若不能，请说明理由． （1）10b+a 100a +10(a + b)+b ----2分 （2）等式左边的三位数是：100b +10(a + b)+a=110 b +11 a 等式右边的三位数是：100a +10(a + b)+b=110 a +11 b ----4分 ∴110 b +11 a C(110 a +11 b)=99(b -a)
又∵a-b=6 ∴99(b -a)=99×(C6)= -594----6分
（3）等式左边的两位数是：10a + b ----7分 ∴等式左边的两位数与三位数的积=(10a + b) × (110 b +11 a) =11(10a + b) (10 b + a)
----8分又∵2014不是11的倍数 ∴等式左边的两位数与三位数的积不能为2014----9分}