母鸭带18只小鸭游泳_高清图集_新浪网
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“快乐的大森林”教学设计与评析
教学目标：１、使学生进一步掌握加减法的意义和10以内的加减法的计算方法。２、创设情境，培养和提高学生用所学知识解决实际问题的能力。３、使学生能够正确掌握算理，能根据已知量和问号之间的关系选择合适的计算方法列式并计算。４、通过教学，使学生初步感知数学与日常生活的密切联系，体验学数学、用数学的乐趣。５、让学生在学习中受到热爱自然、保护环境方面的教育。６、让学生在学习中感受到集体的智慧，培养他们的合作意识与合作精神。教学内容：人教版实验教材第一册第58页，练习八的第13、14题。教学重点：在情境中提出问题，选择恰当方法解决问题。教具、学具准备：CAI课件１套、３幅“可口可乐”图和９瓶“可口可乐”的实物。教学过程：一、 创设情境，设疑导入。自由谈话、活跃气氛：同学们，大家猜一猜这节课我们要学什么？你有什么问题要问吗？（让学生大声说、大胆问）师：同学们真了不起！不但会说还会提问题！请听！谁也在祝贺你们啦？（课件播放：各种各样小鸟叽叽喳喳的叫声）师：原来是一群调皮的小鸟，知道它们现在在哪里吗？（充分让学生说，如：天空中、电线上、森林里等）师：同学们想像力真丰富！是的，它们现在在大森林里。（课件出示：大森林画面）师：请同学们认这三个字，（师板书：大森林）请跟老师读两遍。师：从“森林”这两个字里我们可以知道森林里一定有很多什么？（树木）。真聪明！除了树木，你知道还有什么呢？（很多动物、小河水、青草……）师：你们知道的可真多啊！大森林这么美，你想对它说一句什么话呢？（大森林你真美！我要保护你！我要保护小动物，热爱大自然！……）师：大家说的都很好，老师相信你们说得到，也一定能做得到，一定能保护好美丽的大森林！这节课，我们就一起到大森林去看一看、玩一玩，高兴吗？　　二、自主探究，体验加法的含义。1、让学生自主观察。师：请同学们仔细看！（课件出示：动态蘑菇。草地上同时慢慢冒出６个蘑菇和２个蘑菇）。我们一到大森林就发现到了什么？（充分让学生说，当学生说到左边有６个蘑菇时，师接着问）。师：你是怎么知道的？生1：我是一个一个数出来的。生2：左边蘑菇上面写着“6个”，所以根本不用数，一看就知道了。师：你的这种方法可真好！2、让学生自主提问题。师：你们观察真仔细，现在能看着这幅蘑菇图出一个问题考考大家吗？（鼓励学生大胆说，大胆提。有的问题可以马上解决的就马上解决。）师：同学们真厉害！会根据这幅图提出这么多的问题，而且有的还与数学有关呢！比如ΧΧ同学就提出了这样一个数学问题：（课件出示：在左右蘑菇下加上一个大括号和“？个”）谁知道这个小问号问什么呢？生：把左边６个蘑菇和右边２个蘑菇合并起来一共是多少个蘑菇？师：这个同学说得很完整，而且还能用上两个好词，知道是什么吗？生：“合并起来”、“一共”。师：谁能把这个问题再说一遍呢？（多让几个同学说，不断指导完整地说出图意的条件和问题）3、让学生体验加法的含义。师：同学们真不错，会把这个问题说得这么完整。不过，要解决这个问题你会选用什么方法呢？生：加法。师：为什么？生1：因为问题是把左边6个和右边2个合并起来，一共有几个？所以要用加法。生2：因为求的是总数，所以用加法。师：说的真好，合并起来一共是多少，这是求总数，所以要选用加法计算。那谁能把这个式子填写完整呢？（课件出示：□２＝□）生：６＋２＝８师：如果没有这个2，还可怎样列式呢？生：２＋６＝８师：你能说说为什么吗？生：不管是左边加右边的，还是右边加左边的，都是合并起来，都是求总数，所以可以用２＋６，也可以用６＋２。师：同学们很会思考问题！说的也非常好！以后如果题目没指定我们用哪种算式，你们喜欢用哪一种就用哪一种。三、 合作探究，体验减法的含义。1、小组合作交流、讨论。师：我们班同学本领真不小！会观察图、会提问题，还会研究解题方法，真象个小研究生！小蘑菇妹妹真高兴和你们一起玩，还要邀请你们去看节目表演呢！（课件播放：舞曲音乐，随后出示3只动画小鹿在跳舞，6只小鹿在旁边观看。）师：老师知道现在你们一定有很多话想说！就请你们把刚才发现到的先说给小组同学听，然后再讨论根据这幅图可以提出什么问题？比一比，哪个小组交流、讨论得最积极？2、汇报交流讨论结果。师：同学们讨论得很认真，现在哪个小组同学能起来大声地告诉大家？生1：我们发现到3只小鹿在跳舞，6只小鹿在休息。生2：我们发现到3只小鹿在跳舞，6只小鹿在认真观看。……师：你们一定也准备了很多问题吧！（让学生大胆提，重点交流9－3＝6这题）生1：左边的6只小鹿比右边的3只小鹿多多少只？生2：右边的3只小鹿比左边的6只小鹿少多少只？生3：左边6只小鹿和右边3只小鹿合并起来一共是多少只？师：怎样列式计算的？生：３＋６＝９，也可以是６＋３＝９。师：回答的真好。（课件出示：在左右小鹿下加上大括号和“９只”）师：还可提什么问题呢？生1：一共有9只小鹿，左边6只在认真看表演，右边有几只在跳舞？生2：还可以提：一共有9只小鹿，其中右边3只在跳舞，问左边还有几只在休息呢？（课件出示：在左边小鹿上方加上“？只”）3、体验减法的含义。师：谁会解决这道题？生：９－３＝６。师：这题怎么用减法来解决啦？（充分让学生试说）生：因为问号问的意思是总共９只小鹿中，去掉３只在跳舞，求还剩下几只没有跳？……师：你们说的这么多，其实意思都一样，就是把总数去掉一部分，求剩下一部分是多少？就用减法来计算。4、对比加法和减法的含义。师：同学们知道为什么蘑菇图用加法计算，而小鹿图用减法计算吗？（课件同时出示：蘑菇图与小鹿图）生：蘑菇图求的是总数，而小鹿图是把总数去掉一部分，求剩下的一部分数。师：说的很好，同桌同学也互相说一说。四、完成课后“做一做”。师：同学们，知道吗？你们的智慧把森林里的其它动物也都吸引过来了。想知道是谁吗？（课件播放：小鸭叫声，随后出示小河及流水声，然后看到３只动画的小鸭在水中游泳，接着出示岸上还有５只小鸭。）师：原来是一群可爱的小鸭子。它们出了一个问题想来考考我们呢！瞧，是什么问题呢？（课件出示：在小鸭下加上总数大括号和“８只”及岸上鸭子的上方加上“？只”。最后出示式子：□３＝□）师：谁来解答？生：８－３＝５师：为什么选用减法呢？生：因为是把总数8只去掉在河中游泳的3只，求剩下几只在岸上。师：我们轻轻松松就打败了小鸭子！猜猜：河的那边还有谁在等我们呢？（课件播放：小猴叫声，出示动画：小猴爬树等）果真是淘气的小猴！原来小猴知道我们的本领越来越大，它可不服气了，一定要和我们比一比，你们有信心吗？瞧！是什么问题呢？（课件出示 ：右棵树上标出“ 7只 ”→两棵树下加上大括号和“？只”→“□□＝□”）师：谁来解答？生1：２＋７＝９生2：７＋２＝９也可以。五、课中放松。师：同学们，我们打败了小鸭子，战胜了小猴子，高兴吗？。我们收获真多啊！大家来庆祝庆祝吧！请站起来跟着音乐自由地唱唱歌、跳跳舞吧！（课件播放：健康歌）六、整体感知，加深理解。师：同学们，在大森林里玩的快乐吗？（师在标题前板书：快乐的）请同学们齐读课题：快乐的大森林。玩了这么久，大家一定口渴了吧！老师为大家准备了“可口可乐”呢！师：4瓶够吗？（在讲台左边摆出4瓶“可口可乐”实物）再加5瓶吧！（在讲台右边又摆上5瓶）师：现在根据这两堆“可口可乐”想一想可以提什么问题？同桌先商量商量！1、同桌商量讨论。2、汇报交流。生边说，师边贴“可口可乐”图。（一幅加法图，两幅不同的减法图。）3、指名列式。4、让学生互相评价。5、讨论：为什么有的用“加法”而有的用“减法”计算？七、效果检测。师：我们班的小博士可真多，怎么考也考不倒，现在请你们不出声、不告诉别人，悄悄地把书本62页13、14题的空格填写完整，看看真正的小博士会是谁？1、学生独立完成。２、同桌交换批改。３、展台展示优秀作业。４、说一说：14题企鹅图为什么第一幅用“减法”，而第二幅用“加法”呢？八、小结收获，延伸课外。1、 畅谈收获。师：这节课同学们快快乐乐地到大森林玩了一趟，不仅欣赏了大森林的美丽景色，而且收获了许多知识。你们想不想把今天的收获告诉大家呢？（让学生开心地说）。2、 延伸课外。师：同学们在生活中如果遇到感兴趣的事物，也可以根据今天所学的方法把它编成一道数学题，然后回去考考你们的爸爸、妈妈，好吗？看谁编得又多又好？设计说明：本节课是人教版教材第一册第六单元的用数学的内容。在设计本节课时，我力求通过创设良好的学习情境，用课件把学生带入美丽的大森林中。再以问题为主线，配合生动有趣的故事情节，使学生整节课都是在轻松、快乐的学习氛围中发现问题、提出问题、解决问题，积极主动地参与知识形成的全过程，从而获取知识，真正成为学习的主人，真正感受到学数学、用数学的乐趣。教学中，首先运用多媒体，让学生聆听小鸟、小鸭、小猴等动物的美妙叫声以及小河流水声和各种动听的音乐，欣赏美丽的大森林及各种可爱小动物，使学生领略到大森林真美啊！从而让学生产生强烈的学习兴趣，并油然而生保护大森林、热爱大自然的美好情感。其次，把书上大森林中的蘑菇图、小鹿图、“做一做”中的小鸭图、小猴图都设计成动画，再配上故事情节。（即：在进入大森林时与蘑菇妹妹交朋支，接着一起去看节目表演（小鹿跳舞），然后用我们的智慧与小鸭、小猴比赛）。使抽象复杂的数学问题呈现出生活化，突出了生动性和趣味性，并具有挑战性，紧紧把学生的注意力吸引住，让学生爱学、乐学。接着，自主地让学生不断发现问题，提出问题，并围绕这些问题组织合作探究解决问题，使学生的学习过程成为问题解决的过程，增强数学意识，从而深刻理解加、减法的含义，培养和提高灵活运用不同方法解决问题的能力。最后，紧密联系生活设计练习。如用同学们爱喝的“可口可乐”分两堆摆放在讲台上，训练学生提问题的能力，并让学生灵活地选择合适的方法解决问题，从而加深对加、减法含义的理解和灵活运用的能力。又如在课堂结束前，布置学生从生活中收集感兴趣的事物自主进行问题设计，编写数学应用题，使教学向课外延伸，向生活拓展。总之，整节课都是创设让学生在大森林快乐游玩的情境，以生活化的数学问题为主线组织探究活动，努力使学生的学习过程成为问题解决的过程，让课前、课内、课后都贯穿于问题中，同时加上经常的鼓励和表扬，不断让学生体验成功喜悦，帮助学生树立信心，使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面都得到进步和发展。点 评：本节课是2003年10月“漳平市课程改革实验观摩活动”中的一节课。课中主要体现以下四个方面的课改教学理念：１、努力创设贴近生活、富有儿童情趣的教学情境。无论是课的导入，还是新知识的探究学习，最后的巩固练习，都是创设动态情境，并尽可能贴近学生的生活，激发学生学习的兴趣，让学生感到数学知识就在我们的身边，促进儿童主动建构有关的数学知识。２、体现自主探索的过程。在情境导入之后，教师是给学生一个自主探索过程，还是仅仅只利用情境作为一种吸引注意力的幌子，而后我行我素地灌输下去，成了传统教法与现行教法的分水岭之一。本节课，教师先是创设美丽大森林生动的画面吸引学生的注意力，然后，让学生在具体的情境中，去观察、去描述、去发现、去捕捉数学信息，使学生在独立看图、独立思考、小组合作的基础上，通过教师的引导下明白图中所提出的问题，并用所学的知识去解决图中的问题。３、注重学生合作学习。在学习活动中，老师注重引导学生进行恰当的合作，取长补短，不断完善建构知识系统。教学中多处设计互说、互评、互议、互做等合作学习形式，让学生在合作交流中体验发现并多角度地解决问题，加深对加法、减法意义的理解。４、教师注重培养学生提出问题和解决问题的能力，体现了以人为本的教学思想，为学生可持续发展打好了初步基础。 “快乐的大森林”教学设计与评析 来自费尔教育。 点这里回到顶部
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正在载入，请稍候……小鸭子学游泳作文500字_15篇
第1篇：小鸭子学游泳在一个阳光明媚的早晨，小草长的碧绿碧绿的，花儿露出了美丽的笑容，鸟儿们在欢快地歌唱。鸭妈妈带着小鸭子们去学游泳，小鸭子看到波光粼粼的水面，有点害怕了。鸭妈妈说：&孩子，别怕，我会保护你们的。&小鸭子听了鼓起勇气，&扑通！&过了一会儿，小鸭子终于学会了游泳。(
瞧，小鸭子一家玩得多么开心啊！
&&&&外国语二年级:康知行
第2篇：优哉游哉的小鸭子去年的一天早上，在温哥华的河边发生了一件非常有取的事情，到底是什么事呢，就是有一群小鸭子漫步在河边，有几只不小心掉进了河里，这时站在上面的鸭妈妈十分着急，心想这可怎么办啊，过了一会，鸭妈妈想到了一个办法决定向巡警，这时他在别人那里借了手机回来，连忙那起手机，拨通了巡警电话，说，喂，你们是巡警吗，巡警说，是啊，请问有什么事情吗，鸭妈妈说，在温哥华河边我有几只鸭子掉进河里去了，我想请你们帮帮忙，巡警说，哦。知道了，我们一会就过来，大约过了十多分钟，巡警开着车过来了，这时鸭妈妈对巡警说，请你救救他们，因为他们是我的孩子啊，巡警说，你放心，
不管是人也好，还是动物也好，我们一定想办法去救，因为这是我们做巡警的责任，说着说着，巡警察们到河里一只一只把小鸭子救了上来，这时鸭妈妈连忙把几只小鸭子抱住了，眼睛里流着泪水，对巡警说，我代表我的孩子谢谢你们，如果没有你们的救，恐怕我的小鸭子都没命了，巡警说，不用谢，这是
我们应该这做的，因为我们是巡警，也是我们的义务。
所以说，在这个世界上不管是我们人类也好，还是动物也好，有困难的时侯，都要挺身而出的去帮助别人，那么我们的生活是多么的美好，我们的国家是多么的繁荣昌盛，兴旺发达，生气勃勃。
&&&&初三:活泼的凤儿(
第3篇：学游泳暑假来了，天气炎热，知了在树上不停地鸣叫，小狗也热得吐着舌头喘气。看着炎热的太阳，我们也想给自己渐渐温，于是爸爸把我带到游泳池里学游泳。
我带上了救生圈，水枪，泳衣，潜水眼镜，以及一些小吃。爸爸呢，他就比较简单，只是换了一条泳裤，就和我出发去游泳池了。来到游泳池，我们先找到一个空旷干净的地方把东西放下，我自己先换上泳衣，戴上潜水眼镜，以及防湿帽子，就迫不及待的想下水了。爸爸看我心急的样子，告诉我要先做下水准备活动。他先把水慢慢泼洒在我的身上，让我的身体慢慢适应水温。看着爸爸细心的样子，我觉得爸爸真是个充满父爱的好爸爸。准备活动做好后，急性子的我就&扑通&一声跳下游泳池。哇，感觉好凉快，好爽呀。我趴在救生圈上不停地到处游来游去。这时我突然听到&嘭&的一声，有人也是跳下水里了，我一看，原来是我那胖嘟嘟的爸爸也像小孩子一样贪玩的跳下来，手里还拿着一把水枪。还朝我射击。我左躲右闪的，连忙用手和脚作为武器，向爸爸泼水反击。爸爸被我打得落花流水，败阵下来，不断求饶。我哈哈大笑，不断进攻。爸爸没法，只好像个缩头乌龟潜水下去了。突然我的脚好像被什么东西抓了一下，我一蹬腿，有个人冒出水面，原来是爸爸这个&大坏蛋&。我和爸爸就这样互相追逐嬉戏。
我和爸爸一起游泳，真开心。
&&&&一年级:mzq060325
第4篇：学游泳今年暑假，天气特别热。看到许多小朋友和爸爸妈妈一起去游泳，特羡慕他们，因为我还是&旱鸭子&，外公于是决定来教我学游泳。
外公先让我学潜水。我戴好鼻夹、游泳镜，抓着游泳池的边沿，深吸一口气，潜入水下。刚开始我只能潜短短的几秒钟，可是外公告诉我，至少要潜十秒，所以我就开始练潜水。三秒，七秒，十秒&渐渐地，我终于可以潜十几秒了，甚至可以潜二十秒了。会潜水了，就要开始学游泳了。外公先让我潜下去让身子浮起来，哇！我一潜下去，身体放松，身子竟然一下子浮起来了。我想如果我一直闭着眼睛游的话，不是要撞到游泳池的边沿吗？哦！我不是戴着游泳镜吗？应该可以睁开眼的吧。我慢慢地睁开眼，&哇&，我能看清楚水下的情景耶！接下去外公又教我手和脚的动作：先把两只脚缩起来，腿分开，接着把腿蹬出去。手的动作是：先把手臂往前并拢伸直，然后用力分开手掌往后划水，整个动作就像青蛙在水里一样(妈妈还建议去抓一只青蛙养在水缸里给我看看，但因为青蛙是益虫，我没同意)。我试着用外公说的样子做了一遍，我的身体真的在前进！我会游泳了！
虽然我现在游得还很慢，但我终于尝到了游泳的乐趣。我一定还要努力练习，争取游得又快又轻松！
&&&&三年级:我想要的是温暖
第5篇：小鸭学游泳春天的一个早晨，阳光明媚。小鸭子觉得天气很好，就出门了。
它走到了小河边，准备下水游泳，并且捉几条小鱼来当早餐。
说到必须做到，可是这只小鸭想到了却不敢做，怎么办呢？这时，两只小蝴蝶飞来了，它们对小鸭子说：&你不要害怕，你看一看并且想一想，你看见那边那些小鸭子在游泳吗？你和它们一样，它们会游泳，你也一样会游泳呀！&小鸭子听了，有了信心，胆量也大了很多。
终于，小鸭子&扑通&一声跳进了水里，小鸭子大声地说：&嘎嘎嘎，我成功了，我会游啦！&小鸭子高兴极了。
过了一会儿，小鸭子回到了家。哦！小鸭子还捕了一些鱼带回家吃呢！小鸭子吃早餐的时候还在想：&我学会游泳啦！这真是开心的一天！&
第6篇：“旱鸭子”学泳去年暑假，为了强迫我多运动，爸爸宣布了一个令我喜忧参半的决定&&让我学游泳。喜的是我总算有希望摔掉&旱鸭子&的称号，忧的则是在这学游泳的过程不知要喝多少&众人的洗澡水&，那感觉一定很糟。
开学第一天，我怀着忐忑不安的心情，被老爸半推办扯地拉到了游泳池。来到泳池，只见墙上赫然写着&浅水区1米，深水区1。5米&。我不禁暗自窃喜：哈哈！浅水区才1米，我都1。43米了，只要别太靠近深水区，百分之百没问题。
不久，教练来了，教练首先强调了游泳的注意事项和要求，然后带领大家做了热身运动。做完这些，大家便迫不及待地下水进入实战。首先学习闭气，对我来说这只是&猪八戒吃青菜&&小菜一碟&。我很快就学会了，还不时笑嘻嘻地望着老爸。看来我的表现令老爸心情不错，脸上的抬头纹一点儿也没有皱起来。接着，教练又教打腿，这可是项累活，一会儿是脚没伸直，一会儿又是腿抬太高，累得我直喘气，巴不得拉着老爸一口气溜回家看电视。但想象归想象，为了能够休息一会儿，我只得打起了歪脑筋：乘教练没注意时歇会儿，先是放慢打腿节奏，最后干脆暂停活动。可这小花招满得了教练却没能逃得过老爸专注、敏锐的眼光。没多久，老爸的和颜悦色很快变成了严肃可怕。为了避免回家后遭受喋喋不休的再教育和惩罚，我只得放弃偷懒计谋，老老实实地跟着教练一招一式练打腿。
后来，我还学会起步手势、换气和手打水等一些基本的游泳动作。也许是打腿时的辛苦磨练了我的耐力、锻炼了我的体力，学这些动作时，我都不再觉得那么疲惫不堪了，还因动作标准得到教练的表扬。经过半个月的学习和数天的自由练习，我终于摆脱了&旱鸭子&的称号，因为我学会了自由泳。
游泳不仅让我感受到在水中像鱼儿一样畅游的快乐与自由，而且强壮了我的身体、磨练了我的毅力。
游泳真好！还是&旱鸭子&的，赶快行动吧！
第7篇：小鸭去游泳在一个春天的早晨，阳光明媚，雪白雪白的云朵在碧蓝碧蓝的天空飘来飘去。有几只小鸟在快乐地飞来飞去，叽叽喳喳地叫着，仿佛在说：&春天来啦！春天来啦！&
远处是陡峭的高山，近处在绿绿的草坪上，鲜花盛开，旁边是一条小河。
鸭妈妈带着她的宝宝，到小河边学游泳。小鸭子看着那深深的河水，害怕地说：&妈妈，水这么深。我会不会淹死呢？&鸭妈妈亲切地说：&不会的，宝贝，大胆地下水吧。&小鸭子听了妈妈的话，就大胆地下了水。
第8篇：去游泳馆学游泳记盼望已久的暑假终于来到了。我把书包、课本什么的都塞进了抽屉。正忙着，爸爸回来了。他一进门就笑着对我说：&暑假又到了，还记得你说过的话吗？&&什么话？&我漫不经心地问。&你不是打赌说到小学毕业还不会游泳，就把名字倒写吗？&&急什么，暑假还没过。过几天，我拜表姐为师，准能学会。&我胸有成竹地回答。
这一天，我和表姐来到了游泳馆游泳池。游泳池里人真多，大家兴高采烈，可我心里却直发呆。表姐瞟了我一眼，问：&害怕了？&我不服气地说：&我才不呢。你不是说游泳不难学吗？&&当然了，不过首先你得不怕苦才行。其实，任何事情都是这样的。&听了哥哥的话，我俏皮地伸伸舌头，心想，哥哥还挺像小老师哩。
到了池边，我硬着头皮下了池，哥哥让我抓住池边栏杆学&闷水&。我问：&水中能睁开眼吗？&&能。你先深吸一口气，再把脸埋进水中，来，试试。&我皱着眉头犹豫着，闷到水里那该多难受呀。哥哥微微一笑：&我说你是个胆小鬼吧！&我火了，大声说：&你别门缝里看人！瞧我的。&我深深地吸了一口气，不管三七二十一，头一低，把脸埋进了水里。嘻，水好像并不那么可怕了。我试着睁开眼，只见一片碧莹莹的水。我这才抬起头来，冲着哥哥说：&怎么样？看看我这个&胆小鬼&！&&别高兴得太早。接下来学打水。&哥哥让我仍然抓住栏杆，用腿使劲拍打水面。我只打了几下，就没力气了。哥哥就叫我休息休息。我想：&我得好好练呀，要是怕苦怕累，可要输给爸爸了。&于是，我把嘴一噘：&不休息，再练！&哥哥疼爱地拍拍我的肩膀，我俩一边说笑，一边继续练习？？
半个月后，我游泳很有进步，不但学会了&自由泳&，还学会了&蛙泳&。我得意地对爸爸说：&爸爸，你输了。&爸爸爽朗地笑道：&有志者事竟成。你不怕苦，又有决心，爸爸当然输了。&听了爸爸的话，我和哥哥都发出了会心的笑声。
&&&&六年级:谭民生
第9篇：记游泳馆学游泳盼望已久的暑假终于来到了。我把书包、课本什么的都塞进了抽屉。正忙着，爸爸回来了。他一进门就笑着对我说：&暑假又到了，还记得你说过的话吗？&&什么话？&我漫不经心地问。&你不是打赌说到小学毕业还不会游泳，就把名字倒写吗？&&急什么，暑假还没过。过几天，我拜表姐为师，准能学会。&我胸有成竹地回答。
这一天，我和表姐来到了游泳馆游泳池。游泳池里人真多，大家兴高采烈，可我心里却直发呆。表姐瞟了我一眼，问：&害怕了？&我不服气地说：&我才不呢。你不是说游泳不难学吗？&&当然了，不过首先你得不怕苦才行。其实，任何事情都是这样的。&听了哥哥的话，我俏皮地伸伸舌头，心想，哥哥还挺像小老师哩。
到了池边，我硬着头皮下了池，哥哥让我抓住池边栏杆学&闷水&。我问：&水中能睁开眼吗？&&能。你先深吸一口气，再把脸埋进水中，来，试试。&我皱着眉头犹豫着，闷到水里那该多难受呀。哥哥微微一笑：&我说你是个胆小鬼吧！&我火了，大声说：&你别门缝里看人！瞧我的。&我深深地吸了一口气，不管三七二十一，头一低，把脸埋进了水里。嘻，水好像并不那么可怕了。我试着睁开眼，只见一片碧莹莹的水。我这才抬起头来，冲着哥哥说：&怎么样？看看我这个&胆小鬼&！&&别高兴得太早。接下来学打水。&哥哥让我仍然抓住栏杆，用腿使劲拍打水面。我只打了几下，就没力气了。哥哥就叫我休息休息。我想：&我得好好练呀，要是怕苦怕累，可要输给爸爸了。&于是，我把嘴一噘：&不休息，再练！&哥哥疼爱地拍拍我的肩膀，我俩一边说笑，一边继续练习？？
半个月后，我游泳很有进步，不但学会了&自由泳&，还学会了&蛙泳&。我得意地对爸爸说：&爸爸，你输了。&爸爸爽朗地笑道：&有志者事竟成。你不怕苦，又有决心，爸爸当然输了。&听了爸爸的话，我和哥哥都发出了会心的笑声。
&&&&开封市县街小学三年级:
第10篇：小鸭子去春游春天，阳光明媚，普照着大地，河水也渐渐变暖。小鸭子们很想去春游，见识一下这大千世界。
小鸭子们来到河边，只见水是那么地清澈，蓝天、小桥、房屋的倒影都清晰可见。小鸭子们一个接着一个地跳下河。它们游啊游，忽然闻到一阵清香，抬头一看：原来有个大花坛！花坛里百花竞相开放，红的似火，粉的像霞，白的像雪&&散发出阵阵芳香。小鸭子们想：以前妈妈不是常说这边是乱石堆，石缝里还有虫叫声。怎么现在变得如此美丽？它们想了好一会儿也想不出个理来，只呷呷呷地唱着歌儿，带着花香向前游。
小鸭子们又游到了一个工厂旁，听见机声隆隆，但是水还是那样清。妈妈不是说过这边的水很臭吗？没等小鸭子反映过来，一艘大船开来，浪花接连不断，小鸭子被冲到了岸边。定睛一看，原来是打捞队乘着船来打捞脏物，保持水质。
小鸭子们又向前游，发现许多鱼儿在水草中捉迷藏。看着这些连连不断的鱼儿，小鸭子不住地流口水，忍不住吃了起来，就这样饱餐了一顿。
回家后，小鸭子把它们看到的一切告诉了妈妈。鸭妈妈听了说：我们家乡的变化真不小。
第11篇：小鸭子去春游春天，阳光明媚，普照着大地，河水也渐渐变暖。小鸭子们很想去春游，见识一下这大千世界。
小鸭子们来到河边，只见水是那么地清澈，蓝天、小桥、房屋的倒影都清晰可见。小鸭子们一个接着一个地跳下河。它们游啊游，忽然闻到一阵清香，抬头一看：原来有个大花坛！花坛里百花竞相开放，红的似火，粉的像霞，白的像雪&&散发出阵阵芳香。小鸭子们想：以前妈妈不是常说这边是乱石堆，石缝里还有虫叫声。怎么现在变得如此美丽？它们想了好一会儿也想不出个理来，只呷呷呷地唱着歌儿，带着花香向前游。
小鸭子们又游到了一个工厂旁，听见机声隆隆，但是水还是那样清。妈妈不是说过这边的水很臭吗？没等小鸭子反映过来，一艘大船开来，浪花接连不断，小鸭子被冲到了岸边。定睛一看，原来是打捞队乘着船来打捞脏物，保持水质。
小鸭子们又向前游，发现许多鱼儿在水草中捉迷藏。看着这些连连不断的鱼儿，小鸭子不住地流口水，忍不住吃了起来，就这样饱餐了一顿。
回家后，小鸭子把它们看到的一切告诉了妈妈。鸭妈妈听了说：我们家乡的变化真不小。
第12篇：小狗小猫学游泳一个夏天的中午，刚吃饱饭的小狗撑着个大肚子，来到小猫家门前大喊：&小猫，下来去游泳吧！&小猫说：&等会儿吧，我刚钓来两条鱼，还没烧饭呢。&小狗说：&游泳回来再吃胃口更好！&小猫说：&可我会不会游呢。&小狗说：&算了吧你！别人小鸭才出生三天就会游了，你可已经3岁了。&
小猫听了没话可说，他想：&小鸭都会游水了，我难道还不如他吗？&小猫饿着肚子马上下楼跟小狗去游泳了。
他们路过小猴开的百货商店，小猴叫住他们，说：&小狗，小猫，你们这么高兴干什么去呀？&小狗说：&去游泳呀。&小猴说：&来买个救生圈吧。&小狗说：&不用。我的狗爬式好看着呢！&小猴说：&那买一个潜水镜吧！质量可好了。&小猫说：&不用，不用。我的猫眼不怕水！&
很快，他们来到了小猫钓鱼过的水库边。这里山清水秀，景色优美，安静极了。小猫说：&就是这儿，我经常在这儿钓鱼。水可深了，有十几米，深不见底哦。&小狗说：&那就在这里游吧。&说着，他扭了扭身子做个热身运动，纵身跳入水中，游起了难看的狗爬式。小猫可不敢下水，他先用猫爪沾了一下水，自言自语地说：&水温不错。&说完，学小狗样子扭了扭身子，扭了扭屁股，小心翼翼地钻入水中。可是，他才钻入水中，很快就一会儿用爪子拍水，一会儿用猫脚乱踢起来，大喊道：&救猫命呀！救猫命呀！&原来，他俄着肚子，水性又差，所以溺水了。
小狗见了，大笑起来说：&哈哈！你开什么玩笑呀？你才刚刚下水呀！&说完，自顾自地游着狗爬式。可是他折腾了三分钟，才游了两公分。太臭美了，他的水性比小猫好不到哪里去。
这时，小猫已经挣扎得筋疲力尽了。小狗回头一看，立刻慌了。只见小猫奄奄一息的一会儿浮上来，一会儿沉下去，正处在生死关头。小狗急得大叫：&我来救你！你要挺住！&可是，他用劲了吃奶的力气也游不到小猫身边。正在这时，小狗突然惊醒了，原来这是一场梦。
小狗十分害怕，马上去找小猫，问：&小猫，最近你有没有去学游泳？&小猫说：&我刚想去学游泳耶。&小狗说：&那正好。我们去找一个好一点的教练学游泳。&
他们找到游泳冠军青蛙教练，青蛙教练告诉他们：&初学游泳要注意，一，不能空腹或吃得过饱。二，要有家长陪同。三，要带游泳圈等安全用品。四，不能到深水区。五，&&&小狗悄悄地说：&我梦中学游泳的做法全是犯规的，不溺水才怪呢。还好那只是一场梦。&
三年后&&小狗和小猫已经在奥运会游泳比赛中夺冠。后来，他们组织了一个反溺水救人团，救了不少生灵呢！
第13篇：小狗小猫学游泳一个夏天的中午，刚吃饱饭的小狗撑着个大肚子，来到小猫家门前大喊：小猫，下来去游泳吧！小猫说：等会儿吧，我刚钓来两条鱼，还没烧饭呢。小狗说：游泳回来再吃胃口更好！小猫说：可我会不会游呢。小狗说：算了吧你！别人小鸭才出生三天就会游了，你可已经3岁了。
小猫听了没话可说，他想：小鸭都会游水了，我难道还不如他吗？小猫饿着肚子马上下楼跟小狗去游泳了。
他们路过小猴开的百货商店，小猴叫住他们，说：小狗，小猫，你们这么高兴干什么去呀？小狗说：去游泳呀。小猴说：来买个救生圈吧。小狗说：不用。我的狗爬式好看着呢！小猴说：那买一个潜水镜吧！质量可好了。小猫说：不用，不用。我的猫眼不怕水！
很快，他们来到了小猫钓鱼过的水库边。这里山清水秀，景色优美，安静极了。小猫说：就是这儿，我经常在这儿钓鱼。水可深了，有十几米，深不见底哦。小狗说：那就在这里游吧。说着，他扭了扭身子做个热身运动，纵身跳入水中，游起了难看的狗爬式。小猫可不敢下水，他先用猫爪沾了一下水，自言自语地说：水温不错。说完，学小狗样子扭了扭身子，扭了扭屁股，小心翼翼地钻入水中。可是，他才钻入水中，很快就一会儿用爪子拍水，一会儿用猫脚乱踢起来，大喊道：救猫命呀！救猫命呀！原来，他俄着肚子，水性又差，所以溺水了。
小狗见了，大笑起来说：哈哈！你开什么玩笑呀？你才刚刚下水呀！说完，自顾自地游着狗爬式。可是他折腾了三分钟，才游了两公分。太臭美了，他的水性比小猫好不到哪里去。
这时，小猫已经挣扎得筋疲力尽了。小狗回头一看，立刻慌了。只见小猫奄奄一息的一会儿浮上来，一会儿沉下去，正处在生死关头。小狗急得大叫：我来救你！你要挺住！可是，他用劲了吃奶的力气也游不到小猫身边。正在这时，小狗突然惊醒了，原来这是一场梦。
小狗十分害怕，马上去找小猫，问：小猫，最近你有没有去学游泳？小猫说：我刚想去学游泳耶。小狗说：那正好。我们去找一个好一点的教练学游泳。
他们找到游泳冠军青蛙教练，青蛙教练告诉他们：初学游泳要注意，一，不能空腹或吃得过饱。二，要有家长陪同。三，要带游泳圈等安全用品。四，不能到深水区。五，小狗悄悄地说：我梦中学游泳的做法全是犯规的，不溺水才怪呢。还好那只是一场梦。
三年后小狗和小猫已经在奥运会游泳比赛中夺冠。后来，他们组织了一个反溺水救人团，救了不少生灵呢。
十五小学四年级：陈晓东
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