我们通常放学後去打篮球翻译成英文并改成否定句和一般疑问句并回答
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We often play basketball after school.
we afterschool usually play foodball
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你可能喜欢将下列句子改成否定句 1.My mother can play basketball.
画画獳峊埏磵
My mother can't (= can not ) play basketball
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My mother can play basketball.否定句：My mother can‘t play basketball. 我的妈妈不会打篮球。 如果我的回答对您有帮助，请点击下面的“选为满意答案”按钮，谢谢您！
My mother can't play basketball.
can 为情态动词 变否定句时在其后加not
缩写为 can't
My mother can't play basketball.
My mother can't
play basketball
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今天，我和爸爸去西江体育场打篮球。到了西江体育场，选择了一块地，找到了对手，我们开始比赛了。比赛一开始，就被敌军领先。爸爸急了，倒把球射进了，变成了一平。对方也不甘示弱，我们展开了激战。在烈日下，战争变得更加激烈，谁也不让谁，直到11：9，我军一马当先，我才放松了一些。结果，骄者败，一下子被敌军追十四平。我直咬牙关，不...
http://www.zuowenku.net/494051.shtml&
打篮球，是我最喜欢的运动。只要有一天不打，我心里总是不舒服，不踏实。?每周一电视上播放的《篮球公园》节目我都要看，我最爱看的还是NBA的篮球比赛，在NBA的篮球比赛中，巨星汇萃，每一场比赛都打得十分精彩，引人入胜。我崇拜很多篮球明星，比如篮球飞人迈克尔&乔丹，篮板王丹尼斯&罗德曼等。?是从1...
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昨天晚上，我照惯例到双流中学去打篮球。来到熟悉的篮球场，我开始投篮了。我举起球，对准篮球框，一用力，把球往上一抛，松开手，球立即像闪电般&跑&向球框。哈！不偏不斜，进啦！一开始，人很少，投得很轻松，可后来人娈多了，我可就惨喽！由于人多，一个框就有四、五个篮球，害得我一连换了两次框。我在有四个篮球...
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下午，爸爸带我去外国语小学打篮球。同行的还有我的哥哥。到了外国语小学，我们迫不及待地来到篮球场。只见上面的球场正在进行篮球比赛，队员们一个个生龙活虎。我们就在下球场练习起来。爸爸把球拉到三分线外，瞄准篮筐投中了一个三分球。我们拍手叫好，也想一试身手。哥哥抢到了球，也想来一个三分球，爸爸说：&你们力气太小了，...
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大年初二，我写完作业，爸爸提议：&去打打篮球，怎么样？&我说：&太棒了！妈妈也去吧！&可妈妈却皱着眉头说：&不行，我不会打，你们去吧！&&唉！对了！我们可以教你呀！&妈妈也只好答应了。我们一家人来到体育场，因为天气冷，所以人...
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我家有个&武松&，哎哎，注意，这个武松可不是打虎的英雄武松啊，而是在下的小弟&&李孜，下面我就给大家介绍一下他的情况：李孜简介：姓名：李孜，自称：&打狗的英雄&性别：跟武松相同。年龄：2&3＋1＝7唉！弟弟变武松说来也怪我，谁叫我没事就...
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食堂里传出一阵阵喊声，他们在干什么呢？哦！他们在打篮球。裁判员小周用手一扔，那只篮球向小鸟一样使劲向上飞，又向炸弹落了下来。只见小周一个漂亮的跳跃，将篮球接在手中。他拍着篮球如入无人之境，那只篮球也向一只小青蛙呱呱地一蹦一跳。他一跳顺风的来到篮球筐旁，我赶紧使用36计第一计团团转，我命令&打手&...
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我们一家（除了我）都是麻将大师，其中最厉害的，要数我的妈妈了。说起妈妈的麻将事迹，还真是一言难尽呢！地点：卫侧龙叔叔家时间：吃过晚饭以后我一玩了回来不见妈妈的踪迹，就知道妈妈一定去打麻将了。我来到卫侧龙叔叔家，见妈妈正打得起劲呢！&三番！&&清一色！&各种各样的嘈杂声、欢...
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在一所动物学校，机灵的小鸟、狡猾的狐狸、调皮的小花狗，还有可爱的小灰猫等小动物都在这里上学，在这所美丽的学校里，是又聪明又威严的老虎先生当校长。刚开学的时候，小鸟、狐狸、小花狗和小灰猫都经常一起去上学。一天早上，小狐狸来到小灰猫的楼下，叫小灰猫一起去上学，小灰猫急急忙忙吃完早饭，脸也忘记洗，就和小狐狸一起高高兴兴地去上...
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星期天，我做完作业，就想到要去打篮球。我拿着篮球走到一位伙伴的家里。我到了她家就大声对她说：&你和我去打篮球，好吗？&她说：&好的，反正我已经做完了作业。&我们两个人就又去找了几个男孩子。我们先找来一些东西做了一个篮筐，放在水泥地上，。然后，我们数了一下人数，分成了两队。...
http://www.zuowenku.net/524384.shtml&
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•&&&获得：1.60元
•&&&获得：1.00元句型转换。1.Theybothlikeapples.(改为否定句)_____ _____ ___
练习题及答案
句型转换。
1.They both like apples.(改为否定句)_____ _____ _____ _____ apples.2. Last year my father didn't smoke any more. (改为同义句)Last year my father_____ _____.3. These children don't have bikes. I want to give my bikes away to them. (合并为一句)I want to give my bikes away to children _____ _____ _____ _____.4. He told the teachers about his problems. (改为一般疑问句)_____ _____ _____ the teachers about his problems?5. Tom is similar to his father. (改为同义句)Tom _____ _____ his father.6. It took us about two days to do the job. (改为同义句)_____ _____ about two days _____ the work.7. I could help coach a football team for little kids. (就划线部分提问)_____ _____ _____ _____ could you_____?8. Be quiet,please. (改为反意疑问句)Be quiet, _____ _____?9. Hui Ping says he has learnt more about English. (就划线部分提问)_____ _____ Hui Ping_____?10. She plays the piano very well. She sings very well, too. (合并为一句)She_____ _____plays the piano very well ______ _____ sings very well.
题型：句型转换难度：中档来源：同步题
所属题型：句型转换
试题难度系数：中档
答案（找答案上）
1. Neither of them likes   2. stopped smoking   3. who don't have bikes            4. Did he tell                5. takes after            6. We spent, doing/on  7. What kind of work, do  8. will you   9. What does, say  10. not only, but also
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初中一年级英语试题“句型转换。1.Theybothlikeapples.(改为否定句)_____ _____ ___”旨在考查同学们对
主谓一致、
疑问代词、
疑问副词、
实义动词、
动词短语、
……等知识点的掌握情况，关于英语的核心考点解析如下：
此练习题为精华试题，现在没时间做？，以后再看。
根据试题考点，只列出了部分最相关的知识点，更多知识点请访问。
考点名称：
主谓一致的定义：
1） 语法形式上要一致，即单复数形式与谓语要一致。
2） 意义上要一致，即主语意义上的单复数要与谓语的单复数形式一致。
3） 就近原则，即谓语动词的单复形式取决于最靠近它的词语， 一般来说，不可数名词用动词单数，可数名词复数用动词复数。
巧记主谓一致原则:
1、单单复复最常见，集体名词谓用单，如若强调其成员，复数谓语记心间。
2、有些名词谓常复，people,police即这般。主语单数后接介，谓语单数介无关，
3、many a作主语也如此，谓语动词应用单。or、nor、but also、there be，近主原则挂嘴边。
4、关系代词定主语，谓语根据先行词判。不定式短语、动名词，主语从句谓全单。
5、时间、货币与距离，谓语多单复少见，rest，means，fol1owing等，意义决定其复、单。
6、none，all，half of等，of之宾语定答案。还有分数、百分数，仍据of之宾定复、单。
7、代词all指人谓复数,all指事情谓用单。量词用法请注意，谓语要随量词变。
8、and连接两名词，身兼两职一定冠，no，each，every后单名，两件(种)事(物)系一概念，
9、以上情况请记清，谓语动词全用单。形容词带the一类人，姓氏复数加定冠，
10、-s结尾的海峡、山脉与群岛，谓语用复勿用单。neither，either，each，用作主语谓全单。
主谓一致分为两大类：就近一致原则和意义一致原则。
就近一致原则指的是，以靠近谓语动词的，作主语的名词作为人称和数的参考标准。
意义一致原则指的是，必须分析主语属于单数或是复数，可数或是不可数，然后才能决定谓语动词的人称和数的形式。
就近原则代表词汇：
there be &&句型
Neither&&nor&&
Either&&or&&
Not&&but&&
Whether&&or&&
Not only&&but also&&
【就远原则短语：谓语动词与前面主语一致
代表词汇：
as well as；
together/along）with；
rather than；
including；
in addition to；
apart from
例如：He rather than I is right.
Nobody but two students is in the classroom.
考点名称：
疑问代词在句中应位于谓语动词之前，没有性和数的变化，除who之外也没有宾格的变化。在句中，主要起名词词组的作用，用来构成疑问句，what, which, whose还可作限定词。
疑问代词有哪些?
疑问代词在句中起名词词组的作用，用来构成疑问句。疑问代词有下列几个：
what, who, whose, whom, which, whatever, whichever, whoever, whomever。
疑问代词的用法
疑问代词有who, whom, whose, which和what, 都是用来构成疑问句的。其次，还可以用来作以下成分：
What&s your address? 你的地址怎样写?
What do you mean? 你是什么意思?
What&s her name? 她叫什么名字?
4)定语(这样用时有些字典标作形容词)：
What time does the train leave? 这列火车什么时候离开?
疑问代词常考知识点
1.无论是做疑问代词还是限定词，which 和 what 所指的范围不同。what所指的范围是无限的，而which则指在一定的范围内。
2.Whom是who的宾格，在书面语中，它作动词宾语或介词宾语，在口语中作宾语时，可用who代替，但在介词后只能用whom, 例如：
Who(m) did you meet on the street?
你在街上遇到了谁?(作动词宾语)
Who(m) are you taking the book to?
你要把这书带给谁?(作介词宾语，置句首)
To whom did you speak on the campus?
你在校园里和谁讲话了?(作介词宾语，置介词 后，不能用who取代。)
3.疑问代词用于对介词宾语提问时，过去的文体中介词和疑问代词通常一起放在句首，现代英语中，疑问代词在句首，介词在句未，例如：
For what do most people live and work?大部分人生活和工作的目的是什么?(旧文体)
What are you looking for?你在找什么?(现代英语)
4.疑问代词还可引导名词性从句，例如：
I can't make out what he is driving at.
疑问代词和疑问副词的区别
1. 疑问代词做对陈述句的主语,宾语或定语提问,即做句子的主语,宾语或定语, 如what, who/ whom, whose.
eg. Who is talking ? What can you see?
Whose shirt is this?
2.疑问副词对时间,地点,方式等状语提问,如when, where, how 等.
eg. When is your birthday? Where are you going?
How do you know?
考点名称：
疑问副词：疑问副词主要用来引导特殊疑问句，表示时间，地点，方式，原因等，常见的有：when,where,how,why等。
疑问代词与疑问副词的区别：
1. 疑问代词做对陈述句的主语，宾语或定语提问，即做句子的主语，宾语或定语，如what, who/ whom, whose.
2.疑问副词对时间，地点，方式等状语提问，如when, where, how 等.
常见的疑问代词：what who which whom(只做宾语)
疑问副词：how where when
还有whether是疑问连接词。
疑问副词的用法：
1.疑问副词是问何时、何地、如何、因何的副词，主要有when, where, how, why。
2.疑问副词用在句首。
How long have you been staying in America?
你在美国待多久了?
3.疑问副词在句中引导名词子句。
I want to know where she has gone.
我想知道她去哪里了。
4.疑问副词后接不定词构成的名词片语，在句中可以作主词、受词或主词补语。
How to solve the problem gives him a bad headache.
如何解决这个问题使他伤透脑筋。
5.疑问副词引导的名词子句可作主词、受词或主词补语。
When we are to start the competition hasn't fixed yet.
我们什么时候开始比赛还没有定下来。
考点名称：
有现在分词和过去分词变化的动词就是实义动词，实义动词就是有实在意义，有动词各种变化形式的动词，包括及物动词，不及物动词和连系动词在内，现在有的专著称之为&实动词&。实义动词是与助动词相对应的，并不是与连系动词相对应的，不能单独用作谓语，后边必须跟表语(亦称补语)，构成系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况。
实义动词有哪些?
实义动词是具体且实际存在动作的词，比如buy、eat、drink、paly、open等等，跟实义动词相反的比如care、look for、feel、wish等兼为虚的、抽象的动作，则不是实义动词。
实义动词的用法
英语中的动词可以从不同角度进行分类，根据动词在句子中的作用，动词可分为实义动词和助动词;根据动词的形式，可分为限定动词和非限定动词。实义动词又可以根据其后是否带宾语分为及物动词和不及物动词;根据语义特征分为动态动词和静态动词;根据其动作发生的方式、动作发生过程的长短分为延续性动词和短暂性动词。了解实义动词的分类，有助于我们更准确地使用动词。
(一)及物动词和不及物动词
1.能接宾语的动词叫及物动词;不能接宾语的动词叫不及物动词。及物动词可以使用被动语态;不及物动词不能用于被动语态中。
Hundreds of people were attacked in the streets on that day.那天大街上有数百人遭到袭击。
2.在很多情况下，一个动词的性质会发生改变，即及物动词有时可以用作不及物动词，不及物动词也可以用作及物动词。
How long have you been studying English?你学英语多久了?
3.及物动词又分为单宾语及物动词、双宾语及物动词和复合宾语及物动词。单宾语及物动词后只需要跟一个直接宾语，大多数及物动词都是单宾语及物动词。
She hit him on the head with her umbrella. 她用雨伞打他的头。
双宾语及物动词除了跟一个直接宾语之外，还需要跟一个间接宾语。如：give，show，send，sing，bring，offer，lend，write，teach，buy，fetch等。
复合宾语及物动词除了跟一个宾语之外，还需要带一个宾语补足语。如：ask，tell，allow，help，advise，find，see，keep，call等。
He could hear a dog barking. 他听得到狗叫。
(二)Be有时是实义动词，有时是助动词
要看情况而定，就像一位妇女，在儿子面前就是妈妈，在她的妈妈面前她就是女儿。
1.She is a teacher.
2.Be careful!
3.She has been here for more than 10 days.
上述各句的be的各种变化形式都在谓语的位置上，与后面的表语一起构成复合谓语。
下列句中的be的变化形式就不是连系动词，而是助动词：
1.He is speaking English now.
2.He was watching TV when the bell rang.
(三)特殊实义动词
英语动词很多既是及物动词又是不及物动词，如：close， begin， study， leave， work等。
1.The post office closes at 9:00 p. m.邮局晚上9点关门。
2.Close the window,please.请关窗。
3.Shall we begin now?我们现在开始吗?
实义动词的句法
1.肯定句：表示肯定语气。
如：I have a blue book.
2.否定句：主语+don&t/doesn&t+动词原形。其中do/does为助动词，是来帮助实义动词构成否定或疑问句的，但加了do/does后，其后面的动词必须用动词原形。
I have a blue book.(变为否定句)&I don&t have a blue book.
3.一般疑问句：Do/Does +主语+动词原形+其他?句中加了do/does后，其后面的动词还是必须用动词原形。
I have a blue book.(变为一般疑问句)&Do you have a blue book?
4.特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句?
Your sister likes English best because it&s interesting.&Why does your sister like English best?
注意：当含有and引导的短语在句中做谓语或宾语，我们把这类句子变否定句时，必须把and变为or.如：
He can swim and dance. (变为否定句)&He can&t swim or dance.
考点名称：
动名词是非谓动词的又一种形式，有时态和语态的变化，它在形式上与现在分词相同,都是在动词原形的词末加-ing。动名词是一种兼有动词和名词特征的非限定动词，它可以支配宾语，也能被副词修饰。
动名词的用法举例
动名词的形式是动词+ing，动名词从它的名称上就知道它具有动词和名词的功能，因此它在句中，可作主语、表语、宾语、定语。下面我们就它的句法功能一一例举：
(1)动名词作主语：
a. Fishing is a relaxing pastime. 垂钓是一种轻松的消遣。
b. 在某些形容词如good，boring，foolish，wonderful，use-less，difficult，nice等作表语，动名词作主语时，可用it作形式主语。如：
his boring watching TV all day. 整天看电视非常枯燥。
c. 但在有些形容词如important，essential，impossible，necessary等作表语时，主语只能用动词不定式，而不能用动名词。如：It's important to keep fit. 身体健康是很重要的。
d. 在It is+no good/no use/fun等名词作表语时，后用动名词。这时it 也是形式主语，而动名词短语为主语。如：It's fun sailing in the sea. 在海上航行是很有趣的。
e. 我们常见的标语牌&禁止&&&是由&No+动名词&构成。如：No parking. 禁止停车。No smoking.禁止吸烟。
(2)动名词作表语：
My favorite pastime is playing chess. 我的最大的业余爱好是下棋。
(3)动名词作宾语：
a. 作某些及物动词的宾语：
常见的动词有：advise，avoid，delay，escape，excuse，en-joy，consider，finish，deny，fancy，keep，mind(在乎)
postphone，pardon，practise，suggest，imagine等。need，want，require后接动名词，表示被动意义。如：
Would you mind opening the door?请你把门打开好吗?
有些动词如think，find，consider可用it作形式宾语。
如：I think it use less talking to such a man. 我想对这样的人谈话是无用的。
b. 作介词的宾语：
He left without saying good-bye to us. 他没有和我们道别就离开了。
c. 作某些词组的宾语：
常见的词组有give up，go on，put off，can't help，can't stand，be worth，be devoted to，be accustomed to，be used to，object to insist on，look forward to，besure of，be keen on，be fond of，be good at，be tired of，be interested in，be afraid of等。
(4)动名词作定语：
This swimming pool is big. 这个游泳池很大。
动名词作定语的词组有：
a sleeping car 卧铺车厢;　a dining-room 餐厅;　a walking stick 文明杖;　a waiting-room 候车室;
a shopping centre 购物中心等等。
动名词与不定式的区别：
(1)一般来说，动名词表示的是一般或笼统的动作，而不定式则往往表示具体的或一次性的动作。
(2)有些动词后既可用动名词，也可用不定式，但有的意义一样，有的意义却不同。如：
a. 在need，want，require后接动名词和动词不定式的被动式，意义相同，都表示被动，并都带有在客观上需要&&的意思。
b. 在begin，start，continue后接动名词和不定式都可以，一般情况下意义相同。如：去年他们开始打篮球。
但如果碰到以下情况，begin和start后须用动词不定式：
(a)主语是物：The milk began to boil. 牛奶开始煮沸了。
(b)后接心理活动或状态的动词：They began to know the danger ahead of them. 他们开始意识到他们有危险。
(c)begin和start用于进行时态：They were starting to have dinner when 1 went in. 我进去时他们刚要吃饭。
(d)后接被动式：The TV tower started to be built several years ago. 电视塔是在几年前开始建造的。
c. 在hate，like，love，prefer后可接动名词，也可接不定式，但意义不同，接动名词表示经常发生的动作，而接动词不定式则表示某一具体的动作。
d. 在remember，forget，regret后接动名词表示已做过的事，而接动词不定式表示动作还未发生。如：
e. 又如mean，try，go on，stop后接动名词和动词不定式，意义完全不同，如：meandoing意味着&&/mean to do 想&&
动名词和现在分词的区别
所谓动名词(gerund)就是名词,只是保有一些动词的功能.所以它在句中可以作主语,宾语,表语,同位语,定语等那些名词可以充当的成分.
而现在分词(present participle)相当于形容词,在句中作定语或者状语
所以当-ing形式出现在句中作主语,宾语,同位语时,它肯定时gerund. 当-ing形式出现在句中作状语时,它肯定是present participle.
它们有可能被弄错的是作表语和定语时.其实也很好区分
1. 作表语: 我们知道, 名词和形容词都可以作表语.
This is water(n.).
It is transparent(adj).
这时你肯定能明白,如果-ing作表语相当于n.它就是gerund. 反之相当于adj.时它就是present.participle.
The situation both at home and abroad is very inspiring.
One of the best exercises is swimming.
2. 作定语时的区别我在回答中已经解释了. 动名词作定语时，表示它所修饰的名词的性能和用途，和它所修饰的名词在逻辑上没有主谓关系;现在分词作定语时，表示它所修饰的名词正在进行的动作，和它所修饰的名词在逻辑上有主谓关系.
a sleeping bag.(用途)=a bag for sleeping
a sleeping child = a child is sleeping (child是sleep的主语,sleep是child发出的动作)
3. 最后来解释修饰他们到底该用是adv, 还是adj.
无论是Present participle. 还是gerund, 它们都叫做动词的-ing形式(所以若有人分不清它们时,多把它们混为一谈).也就是说它们都有动词的特点,故而都可用adv修饰.
eg: Reading a novel intently, I didn&t realize he came in. (reading, 现分作状语, 用adv intently修饰)
eg: My dream is speaking English perfectly. (speaking动名词,副词perfectly修饰.)
但gerund不仅有动词的特点,它也有名词的特点,这就决定了它也可以像名词一样用物主代词,形容词来修饰.
Would you mind my(物主代词) sitting here?
The mellow(愉快的, 形容词) singing of the birds announces the coming of spring。
动名词常见题型
1) 动名词做主语时，谓语动词为单数
2) 在动名词和不定式中，作为介词的宾语是动名词
3) 动名词的否定直接在其前加否定词，通过代词的宾格或所有格形式给出逻辑主语
I would appreciate_______ back this afternoon.
A.you to call B.you call C.you calling D.you&re calling(Key：C;换成your calling也对)
4)有些词后面只能接动名词
can& understand...
5)另外还有一些接-ing形式的常用说法
it& it&s no/little/hardly any/ it&s not/hardly/ it& spend money/ there& there& there& what&s the use/point...
6)有些词后面加不定式和动名词均可
remember,forget,try,stop,go on,continue,stop,regret,cease,mean后面均可用不定式和-ing形式，但意义截然不容。
例：remember to do/doing：
①I remembered to post the letters.(指未来/过去未来将要做的动作)
②I remembered posting/having posted the letters.(我记得做过这个动作)
forget与remember的用法类似。
regret的用法：
①I regret to inform you that&(我很遗憾地通知你&&)
②I regretted having left the firm after twenty years.(为了&二十年前的离开&而遗憾。)
try to(努力)与try +&ing(试验)：
①You really must try to overcome your shyness.
②Try practicing five hours a day.
考点名称：
动词短语：动词短语是动词的一种固定搭配形式，由动词和动短语成，或以动词为中心，功能同动词的短语叫动词短语。
动词短语搭配形式及用法
1.动词+副词
①作及物动词，例：
He brought up his children strictly.
从以上的例句中可以看出，在&动词+副词&的词组中宾语位置有两种情况：
宾语如是名词，则可置于副词后面，亦可置于动词和副词之间。
而如果宾语是代词，只能置于动词后面，即动词和副词之间。
②作不及物动词，例：
Something unexpected has turned up. 出现了令人意外的情况。(turn up=appear)
③既可作及物动词又可作不及物动词，例：
The barrel of gunpowder blew up.(不及物)火药桶爆炸了。
The soldiers blew up the bridge.(及物)士兵们把桥炸毁了。
2.动词+介词
动词与介词构成的词组在词义上相当于一个及物动词，宾语总是在介词后面，例：
I don&t much care for television.我不很喜欢电视。(care for=like)
3.动词+副词+介词
在这类动词短语中，动词、副词、介词紧密结合，是动副词组和动介词组的合成体，词义上相当于一个及物动词。
它兼有以上两类短语动词的特点，但宾语总是位于介词之后，例：
We must work hard to make up for lost time.我们必须努力工作来弥补失去的时间。(make up for=compensate)
4.动词+名词
这类动词短语中的常见动词是have，take，give，make等，
后面的名词通常是从动词转化而来的动作名词，并表达了短语动词的真正意义，例：
Let&s have another try.让我们再试一下。(have a try=v.try)
5.动词+名词+介词
这类动词短语只用作及物动词。名词前可加形容词说明程度，宾语总是位于介词之后，
例：Keep an eye on the baby while I am out.我不在家时请照看一下小孩子。
6.be+形容词(包括过去分词作形容词)+介词
这类动词短语也相当于及物动词，宾语位于介词后面，形容词是短语动词的真正词义，
例：I know he is slow at understanding，but you have to be patient with him. 我知道他理解力差，但你得对他耐心些。
常见动词短语和词语搭配
1.动词+about，如：speak/talk about谈论、think about思考
2.动词+away，如：throw away扔掉、blow away吹走
3.动词+back，如：keep back隐瞒、忍住，hold back控制住
4.动词+for，如：run for竞选，ask for要求得到
5.动词+down，如： burn down烧毁，take down记下,记录
6.动词+at，如：come at 向...袭击，run at冲向,向...攻击
7.动词+from，如：differ from与...不同，suffer from受...苦
8.动词+of，如：think of想到，consist of由...组成
9.动词+off，如：start off出发，set off出发
10.动词+on，如：depend on依靠，insist on坚持
11.动词+out，如：break out爆发，point out指出
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