经过分析，习题“老师在黑板上出了一道解方程的题2x-1/3=1-x+2/4，小明马上举手，要求到黑板上做，他是这样做的：4（2x-1）=1-3（x+2）①8x-4=1-3x-6②8x+3x=1-6+4③11x=-1④x=-1/...”主要考察你对“解一元一次方程”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
解一元一次方程
（1）解一元一次方程的一般步骤：去分母、去括号、移项、合并同类项、系数化为1，这仅是解一元一次方程的一般步骤，针对方程的特点，灵活应用，各种步骤都是为使方程逐渐向x=a形式转化．（2）解一元一次方程时先观察方程的形式和特点，若有分母一般先去分母；若既有分母又有括号，且括号外的项在乘括号内各项后能消去分母，就先去括号．（3）在解类似于“ax+bx=c”的方程时，将方程左边，按合并同类项的方法并为一项即（a+b）x=c．使方程逐渐转化为ax=b的最简形式体现化归思想．将ax=b系数化为1时，要准确计算，一弄清求x时，方程两边除以的是a还是b，尤其a为分数时；二要准确判断符号，a、b同号x为正，a、b异号x为负．
与“老师在黑板上出了一道解方程的题2x-1/3=1-x+2/4，小明马上举手，要求到黑板上做，他是这样做的：4（2x-1）=1-3（x+2）①8x-4=1-3x-6②8x+3x=1-6+4③11x=-1④x=-1/...”相似的题目：
[2013o梧州o中考]解方程：12x+2(54x+1)=8+x，得x=&&&&．
[2013o柳州o中考]解方程：3（x+4）=x，得x=&&&&．
[2010o淄博o中考]解方程：6（x-5）=-24，得x=&&&&．
“老师在黑板上出了一道解方程的题2x-1/...”的最新评论
该知识点好题
1方程x（x-1）=0的解是（　　）
2已知a+2=b-2=c2=2011，且a+b+c=2011k，则k的值为（　　）
3下列各变形中，不正确的是（　　）
该知识点易错题
1下列各题正确的是（　　）
2解方程2x0.03+0.25-0.1x0.02=0.1时，把分母化为整数，得（　　）
3若k为整数，则使得方程kx-5=9x+3的解也是整数的k值有（　　）
欢迎来到乐乐题库，查看习题“老师在黑板上出了一道解方程的题2x-1/3=1-x+2/4，小明马上举手，要求到黑板上做，他是这样做的：4（2x-1）=1-3（x+2）①8x-4=1-3x-6②8x+3x=1-6+4③11x=-1④x=-1/11⑤老师说：小明解一元一次方程的一般步骤都知道却没有掌握好，因此解题时有一步出现了错误，请你指出他错在____（填编号）；然后，你自己细心地解下面的方程：（1）2x+1/6+x-1/3=1（2）2y-1/4-1=5y-7/6．”的答案、考点梳理，并查找与习题“老师在黑板上出了一道解方程的题2x-1/3=1-x+2/4，小明马上举手，要求到黑板上做，他是这样做的：4（2x-1）=1-3（x+2）①8x-4=1-3x-6②8x+3x=1-6+4③11x=-1④x=-1/11⑤老师说：小明解一元一次方程的一般步骤都知道却没有掌握好，因此解题时有一步出现了错误，请你指出他错在____（填编号）；然后，你自己细心地解下面的方程：（1）2x+1/6+x-1/3=1（2）2y-1/4-1=5y-7/6．”相似的习题。第三题第三小问，我算出来极限为2,但是n是趋向于无穷，极限显然不为2._百度知道
第三题第三小问，我算出来极限为2,但是n是趋向于无穷，极限显然不为2.
hiphotos://g.com/zhidao/pic/item//zhidao/wh%3D450%2C600/sign=4c87743b13dfa9ecfd7b5e/962bd40735fae6cdc5ddbd460db30f2442a70faf.baidu.jpg" esrc="http.hiphotos.jpg" target="_blank" title="点击查看大图" class="ikqb_img_alink"><img class="ikqb_img" src="http://g:///zhidao/wh%3D600%2C800/sign=b42f211f79f40ad115b1cfe/962bd40735fae6cdc5ddbd460db30f2442a70faf.<a href="http&nbsp
我有更好的答案
相信自己1；2;2;√(2+2)=2、证明数列有上界：a&#178，极限为2：a=√(a+2)，有上界因此数列极限存在;-a-2=0解得：x(k+1)&lt，3，数学归纳法x1=√2&lt，即，因此数列中所有数均小于2;2x(k+1)=√(xk+2)&lt、x(k+1)=√(xk+2)两边取极限得;2假设xk&lt，设极限为a是2、数列单增是显然的：a=2
或 a=-1(舍)因此数列收敛，下证
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　　数学老师：今天讲卷子，都把卷子拿出来。来，我先按错的最多的讲，咱们先看第三题。你们看看A一看就不对，C也是啊！怎么能选呢？！选的人怎么想的？这种答案能选？D也不对啊，一看算的就错了，排除法可不是选B么？！这种题还需要过脑子？来，继续看下一题... 所以说...那道题为啥选B啊啊啊啊(ＴＴ)
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客服邮箱：解：（1）第一步就发生了错误，符号未处理好，前面应该为正号（1分，大意正确即可）；（2）错误的，应该是通分，而不是去分母（1分，大意正确即可）；（3）解：===．（第一、二、三、五步各1分，共4分）分析：认真观察每一步的计算，实际也是同学们经常出现的错误．点评：本题考查了分式的计算和化简．解决这类题关键是把握好通分与约分．分式加减的本质是通分，乘除的本质是约分．化简时，同时学生也容易混淆计算与解方程的区别，而按解方程的步骤解题．也要注意符号的处理．
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科目：初中数学
请你阅读下列计算过程，再回答所提出的问题：解：2-1-31-x=（A）=（B）=x-3-3（x+1）（C）=-2x-6（D）（1）上述计算过程中，从哪一步开始出现错误：；（2）从B到C是否正确，若不正确，错误的原因是；（3）请你正确解答．
科目：初中数学
请你阅读下列计算过程，再回答所提出的问题：计算：2-4-42-x．解：原式=①=-②=x-18-4（x+2）&&&&&&&&&&&&&&&&&&③=-3x-26&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&④（1）在上述计算过程中，从哪一步开始出现错误：；（2）从②到③是否正确：，若不正确，错误的原因是_；（3）请给出正确的解答步骤．
科目：初中数学
题型：阅读理解
请你阅读下列计算过程，再回答所提出的问题2-1-31-x=x-3(x-1)(x+1)-3x-1=x-3(x-1)(x+1)-3(x+1)(x-1)(x+1)=x-3-3（x+1）=-2x-6．（1）上述计算过程中，从哪一步开始出现错误（每个“=”，表示一步变形），适当说明错误原因；（2）从第二步到第三步是否正确，适当说明错误理由；（3）请你给出正确解答．
科目：初中数学
请你阅读下列计算过程，再回答所提出的问题：2-1-x+1x-1====（1）上速计算过程中，从哪一步开始出现错误：．（2）从（A）到（B）是否正确
，若不正确，错误的原因是
．（3）请你写出正确的答案．
科目：初中数学
请你阅读下列计算过程，再回答所提出的问题：解：2-1-31-x=-…（A）=-…（B）=x-3-3（x+1）…（C）=-2x-6…（D）（1）上述计算过程中，从哪一步开始出现错误：．（2）从B步到C步是否正确？答：（填“是”或“否”）．（3）请你正确解答．
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