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山东省昌乐一中2016年教师招聘启事
网申起止时间： <span style="color: #FF年3月4日-5月31日
昌乐一中创办于1938年，是山东省重点中学、省规范化学校、省文明单位、全国百家特色学校，是一所拥有高中、初中、小学、幼儿园基础教育学段齐全的完全学校。近几年，学校大力推进教学改革，实现教学信息化，“二段四步十环节”翻转课堂模式全国领先，先后应邀在十三个全国会议上做经验介绍，并在美国、青岛、北京三个国际教育创新会议上展出，赢得了国务院副总理刘延东、联合国教科文组织总干事伊琳娜?博科娃、教育部副部长杜占元和美、澳、新及国内各级领导专家同行的充分肯定。海内外前来考察学习者络绎不绝，每年都有20000多人来校考察学习。学校“整体推进翻转课堂的实践与感悟”被列为教育部全国厅局长教育信息化培训课程；成为首个与北京师范大学签署“促进学生学科核心素养和关键能力发展的翻转课堂教学研究”项目的学校。高考成绩连年成倍增长，得到全社会师生家长的高度评价。 2015年学校被海军招飞办授予海军招飞先进单位，被确定为海军招飞试验基地，创建全国首个海军航空实验班，实现学校发展的新的跨越。中央电视台、国防部网站、《解放军报》等各大媒体纷纷予以报道。为让更的孩子享受优质教育，学校新建幼儿园一所，按国家办园最高标准配置，设施条件一流。办学规模为13个班， 2016年3月正式开园，首批招收7个班，报名火爆，开园前已全部满班额。2016年9月，达到预期的办学规模，全部开班。根据幼儿园发展需要，我校2016年继续招聘幼儿教师 10 名。一、报名条件1、品行优良，身体健康；2、学前教育本科及以上学历，并取得幼儿教师资格证书（应届师毕业生毕业报到前须取得资格），优秀应届毕业生、奖学金、优秀班干部等荣誉称号获得者优先。3、年龄30岁以下（日以后出生）。二、报名时间自即日起报名，报名时须投递简历或自荐表一份，以便进行资格审查。投递简历邮箱： 联系电话： 三、应聘流程：报送简历――审核、通知――说课、答辩――面试――签约；说课、面试时间另行通知。四、工作待遇：试用期三个月，试用合格签订劳动合同，统一交纳五险，工资从优。五、招聘需求：1．本校（高中、初中）学 科计 & 划学 & 科计 & 划语文11地理2数学14体育1英语14心理学（硕士）2化学62．分校初中学 科计 & 划学 & 科计 & 划语文5历史4数学6地理3英语6技术2物理4体育4化学4心理学（硕士）1生物3政治43．分校小学学 科计 & 划学 & 科计 & 划语文16体育6数学6音乐2英语8技术2思品5科学2山东省昌乐第一中学
校招职位（2
工作地点： 昌乐
| 招聘人数：
| 学历要求：
以上 | 专业要求：
体育教育、中国语言文学类、英语、历史学类、数学类、物理学类、化学类、地理科学类、心理学类、音乐表演、音乐学
网申已截止
工作地点： 昌乐
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以上 | 专业要求：
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山东省昌乐一中2014年教师招聘启事
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这里转载4月18-19日在山东潍坊昌乐一中举行的翻转课堂教学研讨会的介绍，可供关心翻转课堂教学法的老师们参考。
日到19日，中国教育创新成果发现之旅走进昌乐一中翻转课堂教学研讨会在昌乐一中举行。今年学校大力支持教师外出培训学习，所以很有幸能够参加这么高级别的教学研讨活动，虽然每个人的会费高达750元。
4月18日早上我与三个同事，六点半便踏上了去昌乐一中的征途，终于在七点二十五分看到了一中门口的喷泉。
走进他们的课堂，确实跟我们平时的不一样，首先是学生的坐法，他们是面对面坐着，一个班有6个竖排，
这样的坐法用杭州外国语学校副校长夏谷鸣先生的说法是贯彻了以学生为中心的教学理念。确实是这样，以前学生是看着老师，每个学生都必须看着老师，围绕着老师，而现在更加突出了学生的中心地位，注重的学生之间的互助合作。首先听的是初二的课，参加活动的老师特别多，我没有座位，就站了一节课，可是让我更意外的在后面。
第一节课。一名学生走上讲台，对学习提出要求，仅仅用了一分钟吧，学生便开始了自学。期间，他们运用提前下发的学案
pad中的微课，
自主学习。与此同时，教师不断巡视，自学结束后小组进行交流，各种活动有条不紊，看得我是眼花缭乱，站的我是腰酸背痛，不过精神还都聚集在课堂上!
10分钟的课间休息，第二节课马上开始，这一节课学生充分运用学案背面的训练展示题目，由教师引领开始解疑答惑，主要是针对上节课也就是所学单元的重点知识开展的一系列联系与活动，检验学生的掌握程度。值得注意的是老师会要求不同的学生将其答案写在黑板上，并由另外的同学进行点评，并且对点评提出明确具体的要求：离座即讲，面向同学，声音洪亮，总结补充，注意互动等，最后是总结环节。不过学案与微课和训练展示的各环节都是一致的、相辅相成的。
之后，又听了两节高二的课，模式是基本一致的，老师在课堂说话的非常少，我数了一下高二这位老师两堂课说的话不超过10句。在课堂上，老师仅仅起到了一个点拨、引导的作用，其余的事情都由学生能够来自主完成。
对于昌乐一中的做法，我有很多疑问，跟学生也聊了几句。从与学生的聊天中我得知：1.他们的常态课就这样上，而且他们也不觉得有什么特别之处，他们是长期处于这种状态，习惯了。2.他们所有的科目都在采用翻转课堂模式上课，要知道高中是有高考压力的，但他们依然能够将翻转课堂顺利的开展下去。校方自己介绍翻转课堂不仅节省了课时，同时提高了学生的学习成绩。
下午主要是几位老师说课，最后由杭州外国语学校副校长、新课标编委成员夏谷鸣先生和江苏南通中学副校长刘忠保先生点评。第一位老师详细的介绍了昌乐一中的翻转课堂模式既两段四步十环节，两段是指学生学习的两个阶段，即自学质疑和训练展示，四步是指教师课前准备的四个步骤，即课时规划、微课设计、两案编写、微课录制，两案是指学案和教案；十环节是指两段的各五个环节，自学质疑课包括疑难突破、训练展示、合作提升、评价点拨、总结反思。
自学质疑课：
一、目标导学，目标是依据四原则制定的：1.依课标，重整体。2.以学生为出发点。3.重难点清晰，三维一体。4.可量化，易达成。
教材自学：在翻转课堂中，教材自学是个性化学习的开始。但是翻转课堂刚开始，绝大多数的学生根本不会自主的学习教材，所以我们在学案上给出详细指导。
微课助学：老师将录制的微课传到微课平台上，学生利用平板电脑，通过互联网进行学习，微课可以根据自己的学习情况进行选择，可以暂停、后退、反复观看，不再是传统的课堂的“一遍结束”、“无可选择”。这样，学生就可以根据自己的情况自主学习，个性化学习也就悄然而生了。
合作互学。小组合作互助，互通有无，相互质疑。
在线测学效率高1.反馈及时。2.准确科学，有数据分析。3.减轻老师的负担。
训练展示课：
疑难突破，问题来源主要方面：1.学生自学过程中生成的问题。2.经过小组合作为解决的问题。3.在线测学过程中反馈的问题。
训练展示环节，可以采用让基础弱的一些学生板演，或其他活动充分暴漏问题，其它学生在下面练习。
合作提升：学生先两人合作，再小组合作并对黑板展示进行修改完善。
评价点拨：安排好展示分工，要求明确。并对学生的评价进行点拨或拓展。引导学生清理做题思路、总结做题规律。
反思总结：总结知识方面、学习方法与规律、学习态度与效率。
这里我主要说一下夏谷鸣校长的点评。夏校长的点评不仅仅是点评，对于我们的教育教学具有指导意义。夏校长高度评价了昌乐一中的翻转课堂，特别是真正的做到了以学生为中心，促进学生自主学习，引发学生思维的碰撞与发展。从理论的高度阐述了现有以教师为中心的凯洛夫教育理论，谈到杜威的学生中心论的教育观点。以自己学校的真实事件讲述了学生为中心的教育观念的重要性。特别讲到了学生与教师的角色在翻转课堂，在未来的课堂上的变化。学生是学习的主体，是学习的中心，是各种教学活动的中心；教师只是一个引导者，一个放风筝的人，引导、点拨学生的学习，教师只是一个观察者，一个帮助者，教师应该观察学生，为学生的疑难问题提供帮助而不是直接告诉他答案，应该觉保姆似的教育。他举了一个很有意思的例子：本来要“方便”的人是学生，而教师却替他去“方便”了。虽然有些不雅，但非常的贴切。
夏校长讲到了三个发展阶段：1.以知识传授为主的阶段。2.以知识掌握运用的技能学习阶段。3.运用知识技能做正确的事的阶段，谈的是如何做人的问题，也就是未来新课标的方向。最后夏校长谈到了信息技术对于生活、教育的促进与发展，特别是翻转课堂中微课的应用、平板电脑及在线测评的使用，都充分证明信息技术为教育发展提供了极大的智力与实践支持。听了夏校长的点评我受益匪浅，为了让这些先进的理念能够常记于心，我整理在这里，有不当之处还请夏校长原谅。
不过对于昌乐一中翻转课堂我也有自己的疑问，在回潍坊的途中与同行的郭萍老师交流，她也提出了同样的疑虑：
1.学生的自主学习为什么不可以放在课下进行，这样占用了课上时间，会对课程的行进造成极大的影响。
2.课堂没有课堂纪律问题，就这一个问题，我与学生做了沟通，他们说他们愿意学习，没时间玩。课堂纪律对于初高中的学生来说相对好一些。但对于小学生来说，在翻转课堂中，课堂纪律的问题不可避免，如何来解决呢？
3.教师的工作量问题，教师虽然在课上“退居二线”了，但在课前教师做了大量的工作，从两案的准备到微课的录制，都需要大量的时间与和谐的团队做支撑，但对于疲于应对上级部门各种检查与活动的我们，应该怎样实际操作呢？
4.翻转课堂有一个较为薄弱也是教师容易忽视的地方，那就是情感态度价值观的培养，不同语境下同一语言的不同语义，不能够清晰的表达。
&&&&希望这些问题会随着我对翻转课堂了解、研究的不断深入得到适当的解决。
以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。参加山东省“翻转课堂”课题研究暨昌乐一中现场观摩研讨会有感
&　& 日，我们一行９人在教科室李主任带领下赴潍坊昌乐参加“山东省‘翻转课堂’课题研究暨昌乐一中现场观摩研讨会”。
下午两点，会议在潍坊市委党校隆重开幕。开幕式由省教科所邵庆林书记主持，省教科所李文军所长、山东出版集团杨文军书记、昌乐县崔全华副县长、市教科院刘培正书记、市教科院侯宗凯院长、昌乐县教育局赵长忠局长、昌乐一中黄发国校长出席了开幕式，来自省内外的1300多名领导、专家和课题研究教师参加了本次研讨会。
会上，昌乐一中的张福涛副校长从什么是翻转课堂、翻转课堂的研究与实施、翻转课堂的反思与规划三个方面向大家详细介绍了昌乐一中翻转课堂教学改革的具体情况，让大家对翻转课堂的含义以及翻转课堂在昌乐一中的本土化改造中取得的成绩有了大致的初步了解。
22日一大早，我们根据会议日程安排，乘车到昌乐一中听课观摩，以及聆听授课教师的说课和专家的评课，体验昌乐一中翻转课堂的教学改革成果。　　
一进校门，就看见学校的清泉广场上整齐地站着一排年轻老师，他们手举红色标示牌，用来引领与会专家、老师分学科集合，之后由他们带领各学科听课老师分赴各班级参加听课、评课活动。　　
　　因为学校是没有小学部，我跟随一位年轻的女教师走进了初一（５）班，这个班级展示的是初中政治《交往的艺术》。教室的布置整洁温馨，靠窗子的位置摆了一排电教橱，用来为学生存放平板电脑。孩子们分组围坐，人手一台平板，摆放整齐有序。很快地，教室里挤满了听课的老师，因为人多，老师们只能站在教室的侧面或后面，大家有的拿着记录本，有的拿着摄相机，对翻转课堂都表现出了极为浓厚的兴趣。
等学生自学阶段完成，我借过一位同学的平板电脑，粗略浏览了一下电脑上的“微课视频”，也看了看平板上安装的“阳光微课”平台。发现，老师们在课下的确做了大量认真、详实的工作，如精心的备课设计、翻转课堂的课时学案设计、以及生动、实用的微课视频制作等。
在第一课时，学生先了解课时目标，然后根据课时学案中的“自学质疑学案”，通过自主学习，认真记录疑惑点或自学障碍；接着，通过研读教材和观看微视频自主解决部分疑惑。之后，学生根据“训练展示学案”独立完成基础训练，对不能独立完成的知识点，再通过小组讨论来解决。小组讨论根据题目的难易程度和学生学习的真实需要，又可灵活采取单对单，单对多或多对多的形式。孩子们通过讨论，明确讨论点，然后有针对性地解决这些问题。之后，通过点评，拓展延伸，进一步深化所学内容。最后是总结反思，梳理当堂所学。老师们在课堂上轻松悠闲，但学生们的学习非常紧张有序，上台展示的学生，无论是口语展示、板书展示还是拓展展示都非常精彩。
尤其是一位上台展示为来客倒水的女生给我留下的印象最深。她从起立开始，边往讲台上走，边介绍：“大家好，待客之道，酒满茶半。酒满敬人，茶满欺人。下面，我来为大家演示如何为客人敬茶。”之后，落落大方的站在讲台上认真地演示着：提壶，倒水，敬茶。她的讲解和展示赢得了同学们的热情掌声。
听课后刚出楼门，就遇到了学校随机采访一位听语文的老师，只听他说：“文言文教学因为涉及许多语法知识，一直以来都是老师讲学生听，没想到在翻转课堂教学模式下同学们自主学习文言文会有这么突出的效果，这种教学模式非常值得我们借鉴。”
在评课中，我们济宁教科所的刘绪菊所长也指出，昌乐一中的“翻转课堂”完成了“四个实现”：一是实现了学生的自主学习、探究学习；二是实现了以生为本、个别辅导；三是真正实现了高效课堂，达到了时间运用的高效，学习知识的高效，思维提升的高效；四是实现了课堂教学的有效。
经过一天的学习和走访，我对昌乐一中翻转课堂学生课堂学习的十个环节有了较为清楚的认识。“十环节”包括“自学质疑阶段”的五环节“目标导学－教材自学－微课助学－合作互学－在线测试”和“训练展示阶段的”五环节“疑难突破－训练展示－合作提升－评价点拨－总结反思”。学生经过这十个环节的学习，不仅提高了学习能力、协作能力，也提高了表达能力和展示自我的能力。
总之，通过这次活动，我们对翻转课堂有了进一步的认识和了解，相信在课题组的领导下，在县教科室的指导帮助下，我们的课题研究工作会开展的顺利而有效。
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【导读】山东省昌乐一中2013年学校继续面向省内外招聘各学科教师54名。自即日起，报名时须交简历或自荐表一份，以便进行资格审查。
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山东省昌乐一中2013年启事
山东省昌乐一中2013年学校继续面向省内外各学科54名。
一、报名条件
1．品行优良，身体健康；
2．本科及以上学历并取得相应学科书（&211工程&&985工程&院校相同学科不受限制），优秀应届毕业生、奖学金、优秀班干部等荣誉称号获得者优先。
二、报名时间
自即日起，报名时须交简历或自荐表一份，以便进行审查。
简历可邮寄：山东省昌乐县永康路1358号，山东省昌乐一中办公室 收
邮编：262400；或发送邮箱： 联系电话：
联系人：吴校长 高主任
三、应聘流程：
报送简历――通知面试――说课答辩――签约聘用；面试（说课答辩）统一到学校进行，时间另行通知。
四、工作待遇：
试用期一年。试用合格办理事业单位人事代理关系，工资按国家统一标准执行，其他待遇与在编人员完全一致。
五、招聘岗位：
山东省昌乐一中
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责任编辑:lmj18
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