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四年级写开心的事作文,放风筝(共4篇)
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600字习作&“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”阳春三月是个放风筝的好时节。每天，在公园里都有许多人在放风筝。& & 大大小小的风筝，图案也各不相同，有蝴蝶的，有小鸟的，有蝙蝠的，有蜈蚣的，有的上面是个可爱的卡通人物的可漂亮了。看着这些漂亮的风筝，飞在空中，我也有点眼红了。& & 回到家，我也拿出我珍藏已久的风筝到公园去放。我的风筝叠在一起的时候，它那长长的“尾巴”就会随风飘舞。把它打开，那美丽的图案你一定也会非常喜欢。精致的三角形风筝上画的是海绵宝宝，可爱的海绵宝宝穿着一双大大的黑皮鞋，奔跑在绿油油的草地上，它的手伸的高高的，在它的四周还盛开着美丽的鲜花，空中还飞着几只蝴蝶。怎么样，我的风筝漂亮吧！& & 到了公园，我就迫不急待的想让我的风筝也能飞上天空。我拿着风筝，像只无头苍蝇一样，一阵狂跑。有时风筝掉落在地上，还发出“滋滋”的响声，可是无论我跑的在怎么快，可风筝还是飞不起来，却把风筝上的海绵宝宝蹭了一身灰。我可怜的风筝呀！可真对不住啦！第一次放飞失败。& & 第二次放飞开始，第一次失败的经验，我也算长了点记性。这次我选择了比较平坦的地面放，等有风时候在用力跑。正当风筝飞起来时（由于飞的不高），竟然挂在了树枝上，还好树不高，不然可就完了。哎！真可惜，就差那么一点就飞起来了，又失败了。& & 连续的失败，我对自己还能不能放飞风筝，都不报太大的期望了。可我还是尽力试了一次。但最后还是以失败告终。& & 虽然没这次没有把风筝放飞，但是我还是玩的很开心。
【写开心的事,放风筝(共4篇)第一篇】：放风筝四年级作文放风筝四年级作文&放风筝（一）天气渐渐地热了，花儿都开了，这几天，风特别大，正是放风筝的好天气。今天的天气同样也很好，我兴致勃勃地拿着自己亲手做的风筝，到公园去放。我小 心翼翼地拿着，生怕弄坏了。这是一只很普通的纸风筝，上面画着一个快乐的小蘑菇， 还有几朵白云和一只美丽的花蝴蝶，好看极了。虽然很普通，但因为是我自己做的，所 以我觉得它是最好的风筝。我带着漂亮的风筝来到公园的大草地上，那儿已经有许多小朋友在放风筝了，有的 小朋友坐在爸爸的肩膀上， 把风筝放得好高好高； 有的小朋友刚刚救起快要落地的风筝， 高兴地手舞足蹈；还有的望着自己放飞的风筝，开心地笑了。我也拿出了自己的风筝，系好线，抓起风筝，“嗖”的一下，我就冲了出去，一边 冲一边放线，满以为风筝飞得很高了，可是，当我转过头去看我的风筝时，我彻底失望 了， 风筝连我的身体都没超过， 就别说超过一棵大树了， 爸爸妈妈在一旁看得哈哈大笑。但是，我没有泄气，这一回，我慢慢地倒着跑，一边边跑一边看风筝飞得是高还是低， 根据风筝的高低和风向及风力的大小来放线， 风筝终于被我放上了天空， 我松了一口气。风筝越飞越高，不一会儿，就只看到一个小点点了。这次放风筝不仅让我尝到了放风筝的乐趣， 还让我知道了放风筝要根据风向和风力 来放线，不能自管自地拼命奔跑，放不上去也不要着急，要有自信，多试几次，一定会 成功的。学习又何尝不是这样呢？四年级作文放风筝（二）阳春三月，下过几阵蒙蒙细雨。太阳公公出来了，用和煦的阳光照射大地，这真是 放风筝的好时机。一些小朋友兴致勃勃地来到广场上放风筝。在蔚蓝的天空中，各种各样的风筝展着翅膀飞翔着：有金鱼摆着大尾巴，有威武的 老鹰展翅膀，有身着花衣服的蝴蝶，有活泼可爱的小燕子。真是五颜六色，千姿百态。远处，小朋友三三两两地兴高采烈地放风筝，其中有 2 个小朋友坐在地上，高兴地放风 筝。一只“鹞鹰风筝”摇摇摆摆地飞上天，说：“啊！谁能超过我哇！”其他风筝不服 气，说：“等着吧！”近处，有一个少先队员，右手拿着线铀，左手拉着线，“蜻蜓” 徐徐上升，赶上了金鱼，超过了“鹞鹰”。小弟拍着手，抬起脚，大声喊道：“啊！蜻 蜓飞的最高，蜻蜓最厉害！” 看者这越飞越高的风筝， 我心想： “我们的学习也应该象风筝一样， 直往目标前进！四年级作文放风筝（三）今天下午，李老师带着我们全班同学兴致勃勃地去二中广场放风筝喽！ 到了二中广场，秋风习习，阳光明媚，真是个放风筝的好天气。我的风筝是个小娃 娃，她的头发是玫红色的，穿着白色的裙子，看起来非常得漂亮。我先请李老师帮我把风筝连上“电”， （是系线啦！ ） 。线刚系好，同学李祖明用手 托着，我便迫不及待地助跑，说声“放”，风筝就凌空飞起，越飞越高，在天空中翩翩 起舞着。我快活地跑着，风筝都飞到家乐福的楼上喽！真高啊！我的心激动地怦怦直跳， 好像要把大地都震动的晃荡起来。为什么这么激动，因为这是我第一次独立放风筝，还 放得这么成功。这时候的我，是看天天高，看花花红??风筝在空中越飞越高，忽然吹 来一阵风，线“嘣”的断了，风筝在空中抖动了一下，就开始往下栽头，直到消失在我 的视线里。我大惊失色，大脑突然短路，心里很慌张，唉?? 今天放风筝是即快乐，又悲伤，真难忘啊！
【四年级写开心的事作文,放风筝(共4篇)第二篇】：写风筝作文参考--小学四年级作文1、放风筝今天，阳光明媚，微风把花的香气散发到的每一个角落，连续的阴雨，好不容 易盼来了晴天，同学们又议论开了：上周老师叫我们每位同学带一个风筝到学校来，今 天那么好的天气，能去放风筝该多好啊。果然，第一节课，老师宣布：“今天下午我们去 放风筝。”“噢！”同学们欢呼雀跃。好不容易熬到下午，同学们都把风筝带到了教室，好一个风筝聚会！有活泼可爱的 小金鱼，有轻盈的小降落伞，有灿烂无比的彩虹，有秉公执法的包公……真是千姿百态， 各显风采。我们来到操场上，三三两两组成一个个小组开始放风筝。我和一个男生选择了一个 奥特曼风筝准备放。他先用红领巾试了试风向，然后举起风筝迎风站立着，我慢慢边放 线边往后退，差不多离开他五六米时我站住了。“放”，他把风筝用力往天上一送，我赶紧 拉着线跑了起来，边跑边放线，“快，快放线！”他大叫着。眼见风筝慢慢升起来，突然， 一阵横风吹过，风筝忽忽悠悠地从空中掉了下来。唉，出师不利，不过没关系，继续努 力。这次，我们有了经验，乘风稍微小一点的时候开始放，这次风筝很顺利地就飞了起 来，我慢慢地一边放线，一边拉拉线，风筝越飞越高，线团上的线都几乎放完了，我停 止了放线，一只手拿着线团，一只手不时拉拉线，让风筝保持在空中。放眼环顾四周， 同学们也很快都把风筝放上了天空，各种风筝在天上尽显英姿：“蝴 蝶”和“金鱼”跳 着优美的舞蹈；“飞机”一会儿俯冲，一会儿又舒缓平稳地滑翔；而我们的“奥特曼”正和一 只“大眼怪兽”在对视着，好像马上就要进行决斗……欢声笑语充满了整个操场。“回教室了！”我们依依不舍地离开了操场，同学都觉得意犹未尽，相约有时间一定再 去放风筝。2、放风筝1我先拉住风筝线，叫帮我拉住风筝的尾巴跟我跑，忽然一阵风吹来，我连忙拉着线 逆风而行，可是，因为我跑到前面时，以为风筝不会掉下来了，减慢了脚步的速度，所 以风筝没飞多高就从空中划落了下来。就在我喘气的时候，旁边的一位正在干农活的老 伯伯说：“小妹妹啊，放风筝时要一直往前冲，不能停下来，也不能放慢脚步，要等风筝 在空中稳定住了，才能停下来，继续放线。”我像听懂了什么大道理似的，自信地点了点 头，开始了第二次的放风筝，我牢记老伯伯说的话，等风一有，随着的一声“放”，我就立 即拉住风筝线跑起来。哈哈哈，我的“花蝴蝶”慢慢地上天了，它越飞越高，越飞越远。我们村的小朋友们看见我在放风筝，来了兴趣，也纷纷拿出他们的风筝来到田野里放， 天空中立刻多了许多五颜六色的风筝，有金鱼，蝴蝶，燕子……它们好像在举行一场飞 行比赛。特别是那只“大蜻蜓”，它浑身碧绿，东飞飞，西瞧瞧，仿佛在捕食着蚊子。今天我玩得可痛快啊！小小的风筝给我们带来莫大的欢乐。3、放风筝比赛暖暖的春风吹绿了柳枝，也吹来了我们盼望已久的放风筝比赛。今天下午课外，我们这些参加放风筝比赛的选手，各自拿着心爱的风筝火速赶 往比赛场地――学校大草坪。当李老师宣布四年级入场时，我的心里不由得紧张起来， 手脚也显得有些忙乱。到了比赛场地，我暗暗对自己说：“别紧张，我一定能行。”我的心 这才慢慢平静下来。“吁――”李老师一声哨响，我不管三七二十一，举着风筝就狂奔起来。风筝迎着春风 快速上升，我的情绪也随着那上升的风筝而上涨，我似乎看到了写着第一名的奖状在向 我招手。可天有不测风云，当风筝飞到旗杆那么高时，就像飞机没了油似的，从天上摇 摇晃晃地掉了下来。我心里着急，可使不上劲，只能眼巴巴地看着它从天而降。我不灰心，跑回了起点重试。本以为这次能成功，可风筝就像得了恐高症一样，当2它飞到旗杆那么高时，又一次从天而降。我想：只要功夫深，铁杵磨成针。我牵引着风 筝就地起飞，可风筝偏偏跟我做对，第三次从天而降……随着我屡战屡败，我的心从希 望下降到失望，从失望降落到绝望。退场时，看着其他成功人士的风筝在浩瀚的天空中越飞越高，我羡慕极了。再看看 自己那不争气的风筝，我不由自主地仰天长叹。我发誓：我一定要重振旗鼓，让我的风 筝飞翔在明年的赛场上空。4、第一次次放风筝傍晚，爸爸妈妈带我去广场放风筝，次学放风筝，我非常兴奋。远远就望见广场上空被五颜六色的风筝点缀得异彩纷呈。走进一看，一只美丽的“花 蝴蝶”在空中悠闲地飞来飞去，好像在到处炫耀的花衣裳；一只威武的“雄鹰”在空中自由 地盘旋，好像在四处觅食；一只俊俏的“小燕子”在空中轻快地飞舞，好像在告诉人们：春 天来了！还有蜜蜂、蜻蜓…… 我也迫不及待地拿出我的“飞机”风筝， 学着别人的样子跑着放风筝， 但每次风筝都落 到了地上，怎么也放天上，我有点急躁了。这时，爸爸走，告诉我放风筝的技巧。我爸 爸说的，先放短线，然后逆风奔跑，边跑边放线。可我放了两次都没，我有点灰心了， 但我又想： 别人都能放起来， 我为就不行呢？我要！ 次竟然了， 我那神勇的“飞机”升空了， 它在空中忽上忽下，忽左忽右，好像对空中地伙伴好奇，又好像在寻找敌机，随时一场 战斗似的。这时， 一群小鸟飞了， 惊奇地望着空中地“大鸟， ”好奇它们如此庞大？我的“飞 机”越飞越高，次放风筝就放得这么高，我心里美滋滋的。天色已晚，放风筝的人们陆续回家了，我也恋恋不舍地回家了。我学会了放风筝，我非常高兴，我也明白道理：做任何事情，都先要技巧，然后努 力，就会，而且知道了失败是成功之母的含义。3晚上，我做了个梦，梦见我的“飞机”还在空中自由自在地飞翔着……5、放风筝“三月三， 放风筝， 风筝风筝满天飞……”。今天是个春光明媚、 风和日暖的好日子， 我们一家去中心广场放风筝。在去路上，我不时的大声喊道：“什么时间到呀？怎么这么慢呀？我等不及了，我 要放风筝。” 到了广场，我兴高采烈的拿起风筝就往车下蹦，爸爸却说别急，等会，让我把缠住 的线整开。我围着爸爸转了一圈又一圈，不住地说：“怎么这么慢呀，快点，快点。” 妈妈笑着说：“你也有嫌别人慢的时候？” 终于弄好了，我扯着风筝线，跑了一圈又一圈，可是蝴蝶风筝只在一米多高的地方 飘来飘去，就是不往天上飞，真是只懒蝴蝶。累得满头大汗、无可奈何的我只好放下架 子，向放风筝专家DD爸爸请教。爸爸自信的说：“放风筝和学习一样，不能只用蛮劲，要找规律、找窍门！我来指 导，你试着学习” “首先要看好风向和风力。嗯，这阵风挺大的，快，提着风筝线，逆风向前跑，就 是向我站的这个方向跑，是不是感觉好像有人阻挡你向前？别一直跑，回头看看风筝飞 起来没有。” “飞起来了，飞起来了！”我回头一看，高兴地大叫起来，在风的托扶下，风筝正 摇摇摆摆向上爬升呢！ “可以停下来了，转过身，一边慢慢向后退，一边根据风力放线，不能一直不停地 放线，要边放边往回拽拽线，这样风筝才能飞得稳。” 风渐渐小了，我还在放线，感觉线松松的，蝴蝶一个劲往下飞。“别放了，风小了， 快收线，不然风筝就掉下来了。收线时也要不时拽拽线。”按照爸爸的指示，手忙脚乱 的往线轴上缠线， ，边缠边拽一下线，不一会儿，蝴蝶就又平稳地在太空中飞翔了。4春天的风可真奇怪，一会儿东一会儿西，把蝴蝶吹得乱飞，我只有跟着调皮的风， 绕遍了整个广场。风呼呼呼地大了起来，把线绷得紧紧的，拉着我往前跑，都站不住脚， 好像要把我也吹到天上去。“风大了，快放线，不然会把线绷断地。”爸爸冲我喊着。看着风筝借着风势，越飞越高，虽然累得呼呼歇歇，心里可是美得很呢，这可是我第一 次亲手把风筝放起来啊！ 蝴蝶悠闲地在天空漫步，我也可以欣赏一下热闹非凡的天空了。你看，“老鹰”在 展翅翱翔；“多啦 A 梦”在欢呼雀跃；“小蜜蜂”在辛勤采蜜；“小蝴蝶”在翩翩起舞； “战斗机”在保驾护航；“奥特曼”在俯视大地；孔雀在开屏比美；美洲狮在昂首呼 啸……多美丽的景象啊! 风越刮越大,我们的风筝在空中随风摇曳，放、放、我不停地放线，完了，线放完了。“爸爸，我拽不住了。”我刚喊出声，手中紧绷的线就断了，风筝像折了翅膀的鸟，一 头栽了下来。风筝掉在了马路上，我只能跟汽车赛跑，抢先挽救了一个风筝的灵魂。看着又被放上去的风筝，我默默的想着：我不就是这风筝吗？如果不想受束缚，任 性地挣断提线，非但不能飞得更高，反而会摔得很惨。我可不做这只“任意妄为”的风 筝，差点丢了性命，我要在老师和家长的指导下，健康快乐地成长，走好人生的每一步。6、放风筝的歌谣《三月三》 ： “又是一年三月三，风筝飞满天，牵着我的思念和梦幻，走回到童年；记得那年三月三， 一夜难合眼，望着墙角糊好的风筝，不觉亮了天；叫醒村里的小伙伴，一同到村边，怀 抱画着小鸟的风筝，人人笑开颜；抓把泥土试试风，放开长长的线，风筝带着天真的笑 声，和白云去做伴。” 儿童歌谣： 《放风筝》 姐妹二人到城东, 二人城东去逛青, 捎带着放风筝。大姐放的是花蝴蝶, 二姐放的是活蜈蚣, 飘飘悠悠起在空, 好似一条龙。57、风筝的传说风筝起源古代中国，约14世纪传到欧洲，风筝的起源可能与木鸟有关，它也起源于 中国。风筝又名纸鸢、风鸢，纸鹞或鹞子， 中国古人发明了风筝，直到很晚风筝才传到欧洲，并逐渐传遍了世界。8、有关风筝的诗郑板桥《怀潍县》 ：纸花如飞满天雪，娇女秋千打四围。五色罗裙风摆动，好将蝴蝶 斗春归。诗人高鼎《村居》 ：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉青烟。儿童放学归来早，忙借东风 放纸鸢。9、放风筝的技巧一.放风筝前要先知道风的方向和速度强弱，如果附近有旗帜或吹烟，看它飘浮的方 向就能知道。否则拾起枯草或一些小纸片向空中抛去，也可以测出风的正确方向。二.在风力适足的时候，放风筝可以不必请人帮忙，自己拿风筝的提线，逆风向前边 跑边看还要注意风筝飞升的状况，直到感觉风劲够，风筝向上爬升时，可停下来，慢慢 放线。当风力不继时，快速向后收线，给予人工的加风，如感觉风筝线有拉力时，就要 把握时机放线，若风筝有下降的趋势，有时尚须迅速收回一部份风筝线，直到风筝能在 天空挺住不坠。6三.放风筝时最好有助手帮忙，将风筝线拉长约十公尺，面向逆风，双手姆指和食 指轻扶着风筝后面的骨架， （比较容易脱离）拿着不动，施放者待阵风一来，将风筝轻拉 脱离助手之手（不必叫助手放手） ，边跑边放线，直到风筝升起至相当高度时，前后轻抖， 使风筝稳定。有很多施放者通常都会叫助手放手，助手还将风筝持着不放或向上掷出， 有时施放者也不顾前后问题向前奔跑，这些都是错误的施放方法。四.若一次放数个风筝时，必须考虑风筝与提线的连结方式。五.如果风筝飞翔稳定时，可把风筝系在树干或物体上，任其飘浮，而在风向及风 力不稳定的情况下，则必须随手操纵，当风力突然转强，风筝摇摆而倾斜度过大时，将 有翻转栽落的危险，这时有两种控制方法： 一是迅速放线。二是迅速往风筝方向，向前 奔跑数步，均可缓和其势，有时风力停顿，风筝向下坠落，将风筝轻抖数下或迅速向后 奔跑，如果后退无路，则可用迅速收线的方法处理。六.如遇两只风筝线纠结在一起时，施放者不要惊慌，立刻与纠缠者靠近，互相交换 调整，使线松开即可。七.收回风筝时，要慢慢收线，收线要尽量远离有高大树木的地方，以免风筝坠落 挂在树上。10、放风筝注意事项一、在放风筝的地点选择上要选择宽敞的非交通道路，注意周围地面情况，路面要 平整，没有沟沟坎坎，事先观察好运动范围内的建筑物情况，因为在放风筝的过程中人 总是在倒行，所以要特别注意防止摔伤。7二、注意观察周围是否有电线，防止因风筝与电线接触发生触电事件，要尽量保持 风筝的干爽，如果挂在电线上不要贸然去取，防止触电和摔伤。三、由于风筝运动的特性，需要长时间仰头，同一个姿势要保持较长时间，因此提 醒老年人和脊椎动脉供血不足的运动者在参与此项运动时尽量避免突然转头，以防脑血 管的突然收缩，同时根据自己的身体状况调节参与运动的时间长短。四、对于患有呼吸系统疾病和心血管疾病的运动者尽量避免在喧闹的活动场地长时 间进行放风筝运动。五、要根据天气变化作好对皮肤和身体各器官的保护。放风筝过程中要注意风向与 太阳的关系，要防止太阳光的反射对眼睛造成的伤害，在天气比较暖和时要注意防晒， 避免日光性皮炎以及过度紫外线可能造成的皮肤癌以及烈日下的脱水等。在天气不太温 和的时候，老年人和末梢神经不好的人尤其要注意气候变化和运动量的适当，因为长时 间的站立会导致手脚的冻伤。11、中国三大风筝之都（一）潍坊国际风筝节 (二） 天津风筝 （三）北 京 风 筝12、风筝的制作做风筝的工具:浆糊, 纸刀 做风筝的材料:竹篾,纱纸条,马拉纸 1) 这种四方形的风筝,现在用得最多,最普遍. 2) 风筝的骨架,单单用两支组成非常简单.83) 做法虽然简单,可是样子的变化非常多,加些工夫可以做出很 多东西. 做法: 1. 首先将竹篾浸水,令竹篾软身,再用 刀将竹篾破开,约三份之一粗度,然后修半形,因为稍后要将竹篾贴在马拉纸上,如果太粗,竹篾会拉破纸张,同时竹篾太粗,纱纸条就 贴不稳.将修好的竹篾裁成两条长短适当的长度,约为(16 技 23 ).下一步,就将马拉纸裁 成一个四方,长约 24 ,马拉纸是一种非常粗糙的纸张,最适合作风筝之用. 2. 到此时就可以将竹篾贴在纸上,但要记著,将长长的竹篾,用纱纸扎在短的三份之一, 然后慢慢屈曲,直至长竹篾两端触到纸的对角之上将它贴好. 3. 最后一步就将风筝的尾巴贴在风筝的下方,较好线与风筝的角度后,就可起放. 4. 风筝的尾巴是平衡风筝的主要工具,当风筝乘风而上之时,如果一方较重,风筝就会 偏向这方,而尾巴最好比较长,因为越长就会有一个重量今风筝头部升起,使全身受风,平衡 了斜的一方. 5. 风筝的丝线可以用牛皮线,棉线,玻璃线等线辘可分圆线辘及排辘将线扎在风筝上, 要成一斜角.材料：桃花纸、竹签、棉线【这个别的不行】 、针 1.在桃花纸上裁出对称图形【对称的】 2.用竹签做成两根支架，用棉线固定【跟裁出的对称图形相应，棉线流出 20.厘米左 右的头，竹竿是十字架】 3.把前两步做得东西安装起来，把飘带粘上去【飘带粗一点、长一点】 4.棉线传穿出针眼，缝十字架上方和下方【平视上方的线 10~15° 】 5.连上放风筝的线13、意义9放风筝活动逐渐为人们喜爱，一个重要的原因是它与健身、养目关系极大，是一项 有益的体育活动。风筝是一项全身的运动，益处是多方面的：1、消疲健脑。放风筝时，心无杂念地关注空中飞舞的风筝，腿奔手拉，眼要仰望远眺， 使人精神愉快，消除焦虑；2、增强体质。借助野外放风筝，晒晒太阳，呼吸新鲜空气，既享受了大自然的美景，又 舒展筋骨促进全身血液循环、扩张毛孔、泄热散郁，还能增大肺活量，有吐故纳新、促 进代谢、维持身体内分泌平衡等作用；3、锻炼身体各部位。放风筝锻炼人的腿、臂、腕、手、腰、肘等各个部位，达到疏通经 络、调和气血的目的；4、改善视力。在空旷的户外放风筝，可以调节视力，消除眼肌疲劳。中老年人在放风筝 时要注意保护颈部，头颈不要长时间后仰，而应后仰与平视交替，以平视为主；5、陶冶情操，净化心灵。仰观扶摇直上的风筝，可催人奋发向上，意气风发。放风筝也是一项健脑运动，需要全身心地投入。仅仅处理好放风筝和风向风速的关系， 就得让放飞者动一番脑筋：风筝飞起来的必要条件是地面有风，但风速过大也不好放飞， 因为这时空气水平方向力量过大，风筝不易“抬”上来，也很难控制；放风筝最怕的是 风向不定，因为此时风筝最容易“栽”下来。古人认为放风筝的较高境界是：放时相牵， 一线相连，未放之时，如马卧槽，放飞后如同进了赛马场，要精神抖擞，把线看作缰绳10紧拉，如同驯马一般，然后望天入静，随飘移而前后奔走。放风筝能使人情绪开朗、心境愉悦。放飞时，大脑高度集中，无疑会消除人的内心 杂念；放飞者极目蓝天，其心胸也会感到开阔；此外，春季草长莺飞，触目皆景，放飞 风筝，如同一次人与自然的美好对话。表达一种情感（热爱祖国） （情地） 一只小小的风筝， 一只普通的风筝， 载着我的憧憬和希望， 飞向远方…… 飞到首都北京，向冉冉升起的国旗敬个队礼，向毛主席的故居鞠个躬；飞到那千年古城 南京，向孙中山遗像献朵花，在玄武湖旁吹着湖风，心如洁玉……最后飞到西藏，向藏 族人民送上一份真挚的友谊，置身布达拉宫享受佛教的神圣……一只小小的风筝，一只 普通的风筝，带着我对祖国的热爱，飞向远方…… 表达一种情感（思念） 哥哥，你还记得吗？在小时候，风筝一直是我们的最爱。年年一开春，我们就扯着 风筝，往田埂上跑。我在一旁叫，你在一边跑，放得那么高！现在，你已经不在我身边， 但风筝依然是我俩的最爱，依然是我们互相思念的象征。如今，看着挂在墙上一年的风 筝，我就不由地在想：哥哥，等你毕业了，等燕子飞回来了，等花儿重开了，等草儿再 绿了，我们再一起扯着风筝放飞，放飞我们的希望，好吗？14、凌空飞起 翩翩飞舞 大惊失色 千呼万唤 四处寻找 垂头丧气11我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。1215、关于风筝的传说关于风筝的起源，大体有三种传说。一是斗笠、树叶说；二是帆船、帐篷说；三是 飞鸟说。但就风筝起源于中国的结论，则是目前世界风筝界一致公认的。斗笠、树叶说：斗笠是一种古老的防雨防暑器具，当人类由渔猎转为耕作时就开始 使用，特别在热带亚热带是必不可少的，那时的斗笠制作很简单，系绳也就地取材，多 用柔软的树皮纤维。据说有一农夫正在耕作时，忽然狂风大作，卷起了他的斗笠，农夫 赶紧去追，一下抓住系绳。恰巧这系绳很长，斗笠便象风筝一样在空中飞行。农夫觉得 非常有趣，以后便经常给村民放斗笠，后来演变成放风筝。树叶说来自于中国南方一带。据说古时候人们对风卷树叶满天飞的现象十分崇拜，便用麻丝等拴树叶放着玩，逐渐演 变成放风筝活动。中国台湾的高山族、海南岛的黎族人，早些时候就是用面包树的叶子 做风筝。帆船、帐篷说：人类使用木舟的历史以久，早在公元前 2000 多年就被用于生产。后来又有了帆船。传说禹时船上已有了风帆。帆是借助风力的机械，人们便仿照帆的原 理，扎起风筝放飞。还有人说，风筝起源于北方的帐篷，最早的风筝是人们模仿大风刮 起帐篷在空中飘扬的现象制造出来的，之后逐步演变成了一种游乐活动。飞鸟说：从目前的历史记载和发现的古代风筝看，其结构、形状、扎绘技术等，一 个突出的标志就是以鸟的形状多。因而得出结论：最初的风筝问世，是受飞鸟的启发， 模仿飞鸟而制造并以飞鸟命名的。人们崇尚飞鸟、热爱飞鸟、模拟飞鸟而制作风筝，是 人们对美好生活的追求。风筝因此而生，是天经地义的道理。风筝起源于中国，这是目 前世界风筝界一致公认的结论。中国最早的风筝是有古代的科学家墨翟制造的。据中国 的史料《韩非子?外储说》载：墨翟居鲁山(今山东青州一带)“斫木为鹞，三年而成，飞一 日而败。”是说墨子研究了三年，终于用木头制成了一只木鸟，但只飞了一天就坏了。墨 子制造的这只“木鹞”就是中国最早的风筝。1316、关于风筝的寓意传统风筝与吉祥寓意 中国的风筝已有二千多年的历史。从传统的中国风筝上到处可见吉祥寓意和吉祥图 案的影子。在漫长的岁月里，我们的祖先不仅创造出优美的凝聚着中华民族智慧的文字 和绘画，还创造了许多反映人们对美好生活向往和追求、寓意吉祥的图案。它通过图案 形象，给人以喜庆、吉祥如意和祝福之意；它融合了群众的欣赏习惯，反映人们善良健 康的感情，渗透着我国民族传统和民间习俗，因而在民间广泛流传，为人们喜闻乐 见。有着二千多年历史的风筝，一直融入在中国传统文化之中，受其熏陶，在传统的中 国风筝中，随处可见这种吉祥寓意之处：“福寿双全”、“龙凤呈祥”、“百蝶闹春”、“鲤鱼 跳龙门”、“麻姑献寿”、“百鸟朝凤”、“连年有鱼”、“四季平安”等这些风筝无一不表现着 人们对美好生活的向往和憧憬。吉祥图案运用人物、走兽、花鸟、器物等形象和一些吉祥文字，以民间谚语、吉语 及神话故事为题材，通过借喻、比拟、双关、象征及谐音等表现手法，构成“一吉语一 图案”的美术形式，赋予求吉呈祥、消灾免难之意，寄托人们对幸福、长寿、喜庆等愿望。它因物喻义、物吉图案，将情景物融为一体，因而主题鲜明突出，构思巧妙，趣味盎然， 富有独特的格调和浓烈的民族色彩。例如一对凤鸟迎着太阳比翼飞翔的图案，称为“双凤 朝阳”，它以丰富的寓意、变化多姿的图案，体现了人们健康向上的进取精神和对美好幸 福的追求。中国吉祥图案内容丰富，大体有“求福”、“长寿”、“喜庆”、“吉祥”等类型，其中以求 福类图案为多。17、风筝真正的起源现在已无法证明。有些民俗学家认为，古人发明风筝主要是为了怀念世故的亲友，14所以在清明节鬼门短暂开放，将慰问故人的情意寄托在风筝上，传送给死去的亲友。墨 子制造的这只木鹞是最早的风筝，也是世界上最早的风筝。（约公元前 300 年） ，距今已 有二千四百年。直至东汉期间，蔡伦发明造纸术后，坊间才开始以纸做风筝，称为「纸鸢」 。因此可 以推断，中国风筝已有两千年以上历史了。风筝起源于中国，最早的风筝是由古代哲学家墨翟制造的。中国风筝问世后，很快 被用于传递信息，飞跃险阻等军事需要。唐宋时期，由于造纸业的出现，风筝改由纸糊， 很快传入民间，成为人们的休闲娱乐的玩具。18、各地风筝的特点北京风筝：继承曹雪芹的遗风，各种传统风筝都采用曹氏风筝的图样。著名凤筝大 师有两家：一家是金福忠。他们扎制的风筝以造型雄伟、画工粗犷、飞行能力强等特点 为人称道。几十年来，兄妹俩扎制了数百种风筝，其中令人叫绝的有 12 节的带毛大娱蚣、 活腿的白仙鹤、软翅的绿靖蜒等；另一家是国内外享有盛誉的“风筝哈”。“风筝哈”如今已 传到第四代。第一代哈国良潜心钻研，博采众长，逐渐自成一家流派。第二代哈长英受 父熏陶，自幼酷爱凤筝艺术，他制作的四只软翅风筝曾在 1915 年巴拿马万国博览会上获 得银质奖章。哈氏风筝以骨架精巧、画工严肃、造型奇特、观赏价值高见长。天津风筝：多以动物、飞禽图案为主，吸收中国画、版画和杨柳青年区的优点，形 成自己独特的风格。市区内外会扎制风筝的民间艺人众多，而以“风筝魏”最为著名。“风 筝魏”原名魏元泰。他扎制的风筝能折、能叠，数丈长的娱蚣，可装进 1 尺大小的盒子里； 他做的蝴蝶，一线在握，可以在天空自动调换位、置；他扎的飞机能散发传单；他制的 小鹰两翅能上下翻动，两眼会自动启合。他的风筝作品曾干 1914 年巴拿马国际博览会上 获得金牌奖。潍坊风筝：潍坊是风筝发明人之一墨翟的故乡，制作风筝有着悠久的历史。特别是15全国三大年画产地之一的杨家埠 700 户人家，“家家能染墨，户户会点青”。把木版年画的 工艺移植到风筝上去，更促进了潍坊风筝的发展。它集扎、画、糊等工。艺为一体，造 型优美、扎制巧妙、色彩鲜明、起飞平稳，具有浓郁的乡上气息和独：特的地方色彩， 成为中华古国的民间艺术奇葩。19、好的开头和结尾A. 春天二月的上空飘着各式各样的漂亮风筝，有什么,有什么......(自己想),看着这些 在蓝天中自由飞翔风筝,我的手也痒痒了,便决定去放风筝。B. 说起放风筝，真是惭愧啊。我放了 N 次就有 ND1 次的失败经历。其中一次是人 杰地灵，天公作美，这才让我的风筝完成了拥抱蓝天的理想。第一次放风筝是 在小学三 年级的时候。那时，校园刮起了“风筝”风，不光是风，简直是电闪雷鸣，狂风暴雨！一下 课，天上到处是风筝，蓝色的天空衬托着五颜绿色的风筝，煞是好看。天空中飘来飘去 的风筝，飘得我心里之痒痒。经不起风筝诱惑的我，也买了一个风筝。C. 春天到了，听别人说春天是个放风筝的季节。我实在禁不住那种放风筝的强烈诱 惑，就要求妈妈帮我买了一个立体飞机风筝。它浑身银白色，有两颗鲜红的五角星嵌在 白色的翅膀上。前面是两门大炮，显得十分威武。D. “今天天气真好，花儿都开了。”我哼着歌儿起床了。真舒服啊，星期天我美美地 睡了个懒觉。推开窗户，泥土的清香迎面扑来。春天，真好！ 对了，老师布置描写 春天的诗，先做语文作业吧。“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”“儿 童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”哎呀，今天不正是放风筝的好天气吗？ E. 今天，天气晴朗，万里碧空飘着朵朵白云。老师带我们一起去放风筝，一路上我 们有说有笑，小鸟在歌唱，小树在招手，花儿在点头，小草在鞠躬，万物都充满了勃勃 生机。F. 春天，来了…… 天气渐渐暖和了，温润了。又是一个美好的早晨，晴空一碧，16春风清峭，蔚蓝的天空飘浮着朵朵舒展的白云。柔嫩的垂柳在春风里舞起它的长辫子。娇艳的桃花在温暖的阳光中笑红了脸。那调皮的小鸟飞来飞去，一会儿跑去跟辛勤采蜜 的小蜜蜂捣乱，一会儿又溜山坡上的树丛中捉虫子吃。看着这样的情景，我连忙拿出心爱的绿蜻蜓风筝，飞似的冲出家门。路边上红的、蓝的小野花，仰着小巧的脸朝我微 笑。我的心情多舒畅！ G. 一个星期天的早晨，风和日丽，阳光明媚，春满大地。果树开花，柳条抽芽，远 看像一团团绿色的雾，又像大姐姐美丽的发辫。树木花草都争先恐后要把芳香美丽献给 大地母亲。景色多美啊！ 在离学校不远的足球场上，有几个小朋友在放风筝。瓦蓝瓦蓝的天空中，风筝可真多啊！那个是仙鹤，那个是蜈蚣，那个是鹦鹉，那个是鹞鹰…… 各式各样，都在天空中一上一下地翱翔，十分美丽。H. 今天，阳光明媚，微风把花的香气散发到学校的每一个角落，连续的阴雨，好不 容易盼来了晴天，同学们又议论开了：上周老师叫我们每位同学带一个风筝到学校来， 今天那么好的天气，能去放风筝该多好啊。果然，第一节课，老师宣布：“今天下午我们 去放风筝。”“噢！”同学们欢呼雀跃。17
【四年级写开心的事作文,放风筝(共4篇)第三篇】：放风筝(四年级)放风筝(四年级)今天，我和爸爸、妈妈、表姐一起去广场放风筝。来广场放风筝的人可真不少。他们三个一群，两个一伙已经把风筝放上了 天空。这些飞上了天空的风筝衬着瓦蓝瓦蓝的天空随风飘扬。有“巨龙”、 “燕子”、“蝴蝶”、“老鹰”......很多很多，天空简直就像动物园。我们的风筝是一个鸟中之王---最美丽的凤凰。我说：“老爸，让我们的风 筝飞上天空吧!”老爸说：“好吧。”我们的风筝飞上了天空。它好像在炫耀自 己的美丽，在天空上翩翩起舞。这时，好多风筝向我这边飞来，我的风筝被围中间，好像是在听“凤凰” 女王唱歌呢! 我为我们的风筝骄傲!我为我的“凤凰”而感到自豪!
【四年级写开心的事作文,放风筝(共4篇)第四篇】： 作文放风筝五年级作文 五年级作文放风筝五年级作文放风筝一：放风筝（588 字）今天星期天，爸爸妈妈带我去月牙湖放风筝，我们玩的可高兴了。我们走到月牙湖的一座小山上， 从小山上往下看， 是像月牙一样的湖水， 湖水非常宁静， 没有一丝波澜。一阵微风吹来湖面上泛起道道波纹，在阳光的照耀下，闪着点点银光， 像湖面上撒满了珍珠。从小山上往上看，是蔚蓝的天空。天空上有各式各样的风筝，有 蝴蝶，有飞机，有蜻蜓，也有老鹰，还有??看见他们的风筝飞的这么高，我的手不由 自主的拿起了风筝，说：“妈妈，我们也来放风筝吧！”我们放的是一只刚刚买来的“小金鱼”。在爸爸的指导下，我左手拿着线轴，右手拿着 风筝线，一边放线，一边跑着。我们的“小金鱼”很快就飞了上去，而且越飞越高。正当我欣赏着“小金鱼”的雄姿， 忽然感到手中的风筝线紧了许多。啊， 原来是我的“小 金鱼”要往高飞了。我马上放线。放着放着，我感到手中的线又开始变松。你知道吗？ 这是我的“小金鱼”又在告诉我，它要停下来欣赏一下西安的美景呢！突然，我感到手中的风筝线在不停的抖动，不知道我的“小金鱼”又要干什么？这时， 有一位老爷爷告诉我：“小朋友，咱们俩的风筝线缠在一起了。我着急地问：“那怎么 办呀？是不是我的小金鱼飞不回来了？”老爷爷说：“你放心，你的风筝会回来的。” 在爸爸的帮助下，我和老爷爷缠在一起的风筝线终于解开了。我的“小金鱼”又平平稳 稳的飞了起来，越飞越高。这次放风筝我玩的真开心，不但学会了放风筝，而且还知道了放风筝的技巧。五年级作文放风筝二：放风筝（612 字）万紫千红的春天来临了。今天，碧空如洗，正是放风筝的大好时机。于是，我约了好朋友明飞一起去江滨公园放 风筝。当我们来到江滨公园时，那里早已成了风筝的天堂。有威武的“老鹰”，可爱的“鹦 鹉”，美丽的“蝴蝶”??瞧，那儿还有一只长足蜈蚣正手足并用地飞上了蓝天。“许志超，让我们的‘蜻蜓’也赶上他们吧！”明飞的催促，让我回过神来。他捧着“蜻蜓”。我拿着线轴，一边放线，一边飞快地向前跑去。五年级作文 五年级 作文放风筝五年级作文 五年级作文放风筝。“放！”我一声令下，明飞立即松开了手， 我也更使劲地向前跑去，蜻蜓果然不负众望，乘风而上，犹如一只听话的小鸟，往高处飞去。眼看“蜻蜓”就要独占嗷头了，不料，半路杀出了个“陈咬金”――一只“蝴蝶”猛地 扑了过来，与我们的线缠在了一起。这下，我们的“蜻蜓”可惨了，犹如醉汉一般摇摇 晃晃得从高空落了下来。我急忙跑过去，想接住风筝，可还是晚了一步。我一边帮助他 解开线，一边嘀咕着：“他也真是的，没看到这儿已经有风筝了吗？干吗还飞过来！” 我转身对明飞说：“我们找个空些的地方去放吧，免得又和谁的风筝缠在一起了”，边 说边来到了一块空地上。我们的“蜻蜓”再次起飞了！ 它越飞越高， 终于遥遥领先了。这时天空中飞过一只小鸟， 围着“蜻蜓”转了几圈，似乎和在和蜻蜓说着悄悄话??望着美丽的蜻蜓，我浮想连翩，我仿佛乘着蜻蜓来到了祖国上空，看到了雄壮的万里长 城；看到了人间天堂杭州西湖；看到了黄山奇景天都峰；看到了蓬莱海市蜃楼??我的心情也飞跃上了蓝天，是多么的兴奋！多么的开心！五年级作文放风筝三：放风筝（572 字）今天星期六，微风轻轻地吹着，温暖的阳光照着大地，真是放风筝的好天气。我准备去县政府的广场上放风筝，我来到广场上，看见大大小小的风筝五颜六色，千姿百态，忽 上忽下，忽左忽右，在蓝天白云下竞相比美。我迫不及待地把自己的“福娃大风筝”拿出来，高声地叫着：“大家看，‘大福娃’来 了！”说着，我使劲地把风筝甩出去。第一次，风筝没放上去，我觉得很没面子。这时， 小鸟飞过来，叽叽喳喳地叫着，好像在说：“加油啊！小朋友，相信你能行的！”我试 了试手中的风筝，暗暗决心：“这次我一定要把风筝放上去。”就拼命地往上一甩，奇 怪，风筝好象知道我的心思，终于向天空飞了。我慢慢地放线。风筝越飞越高，飞到了湛蓝深远的天空时，就慢悠悠地飘浮了，就像一 个翩翩起舞的仙女在那扭动着美丽的身躯。她一会儿飞到青蛙风筝旁边， 好像在说： “青 蛙弟弟，你一定要加油啊！”一会儿又飞到蜈蚣弟弟身旁，好像在说：“蜈蚣弟弟，我 一定会超过你的。”别人看到了我的福娃风筝都纷纷赞扬：“哇，小朋友，你的风筝飞 得好高啊！”我听了更加自豪了，我用心牵着风筝线，心想：“福娃，飞吧，飞吧，一 定要比过杨利伟叔叔乘坐的航天飞机。”快乐的时间过的可真快，一转眼就夕阳西下了，我边收着风筝线边说：“小福娃，我们 回家吧，以后再来玩吧！”慢慢地，慢慢地，风筝飘落下来了。我带着福娃兴高采烈地走在回家的路上，但心却留在广场上。五年级作文放风筝四：放风筝（660 字）“太好了！太好了！“这欢呼声是从六一班传来的。噢，原来王老师宣布星期五要举行 一场五年级的放风筝比赛，这可让班里的一个个小风筝迷们乐坏了！我们盼呀盼呀，恨 不得让星期五的班会课马上来临。星期五的班会课终于到了。王老师让我们带上自己心爱的风筝站在操场上排队，让我们 这些小风筝迷们介绍自己的风筝。看！那是美丽的“大蝴蝶”，旁边是一连串奇妙的脸 谱风筝，矫健的“战鹰”还有耀眼的“红金鱼＂！我的风筝也毫不逊色，金黄的三角上 印着两个可爱的多啦 A 梦，下面是一层大红的边缘，还有五条绚丽的长尾巴。风筝比赛开始了，我赶快拿起线，让张运芳拿着风筝，我为了加强风力，就顺着风在操 场上跑起来，为了让自己的风筝飞得最远，我就拽着引线拼命跑，边跑边放线，真希望 飞得最高。五年级作文 五年级作文放风筝文章五年级作文 五年级作文放风筝出自，此 链接！ 。看见美丽的风筝在自己的手中飞上了蓝天，一下子超过了好几个风筝，我激动 得又喊又叫，又跑又跳，高兴得像一只欢快的小鸟。该我接杨冷佳丽的线了，我一接过 线，马上跑了起来，就在那转弯的地方，本以为风筝会飞得很好，但是线突然打结了， 这可伤脑筋，没办法只能让风筝先落下来，把线解开，经过了我们的精心修理，三角风 筝又复活了。穿云破雾，在蓝天上翱翔，嘿！我的心爱的“三角”，稳稳当当得飞上了 天空，已经超过了所有的风筝和一座座楼房，高高在上！我的心里别提又多高兴了。看 别的风筝吧：那“金鱼”在蔚蓝的“大海”里遨游，那“彩蝶”在美丽的“花丛”中翩 翩起舞，那“老鹰”在天上展翅飞翔，无数五彩斑斓的风筝把天空点缀得别样美丽。我望着一个个美丽的风筝，又望了望湛蓝的天空，仿佛那风筝也把我一同带上了神秘的 蓝天！五年级作文放风筝五：放风筝（604 字）阳春三月，春姑娘乘着春风，带着温暖偏偏而来。她张开双臂，舞动者纤细的手，把碧 绿洒满大地，把百花插上枝头，花儿争芳斗艳，散发出一阵阵诱人的清香。在这样美好 的日子里，放风筝，是再合适不过了，这不，我趁这次双休日，与爸爸妈妈到樱花公园 放。来到樱花公园，哟，放风筝的人可真多呀！天空中，各式各样的风筝多的数也书不清： 有鹞鹰、鹦鹉、蜈蚣、仙鹤、蜻蜓等等??看得我眼花缭乱。瞧那只“蜻蜓”扇动着两 对翅膀，向着蓝天飞翔，还有那只“鹞鹰”，飞倒是飞得最高，但它太骄傲了，居然轻 蔑地望着下面那些飞不高的风筝， 好像在说： “你们比的上我吗？想跟我比高？没门！ ”我再也等不住了，选了一块空地，快速拿出我的“蝴蝶”接好线，将它交给妈妈举着， 我则拽着线轴，准备把“蝴蝶”送上蓝天。随着一声“开始”的口令，我和妈妈风驰电 掣般奔跑，忽然，妈妈放开了风筝，我扭头一看，啊！风筝居然飞起来了！它时而高， 时而低，在嫩蓝的天空中翩翩起舞。我兴奋极了，竟傻呆呆地望着飞上去的风筝，一时 忘了放线！不一会儿，风筝直往下坠，我急了，连忙想把线提上去，可是太晚了，我只 好眼睁睁地望着“蝴蝶”与地面来了个“亲密接触”。但我并不气馁， 继续放， 第二次， 我吸取了前面的教训，再也不自满了，这次，“蝴蝶”飞得更高了，那一对美丽的翅膀， 在阳光的照耀下，闪闪发光，多么漂亮，多么楚楚动人。天空瓦蓝瓦蓝，在这样蓝的天空里，点缀着几个彩色点，那就是风筝，这是多么美好的 意境啊！五年级作文放风筝六：放风筝（594 字）“小鸟儿飞呀飞呀飞，飞在高高的蓝天里??”每当唱起这首歌，我就想起了放风筝。风筝飞起来了，飞在了高高的蓝天里，多么像一只小鸟呀。她虽然没有鸟儿的美丽，没 有鸟儿的活泼，没有鸟儿的叫声，但他始终在天空中飞翔，看看世界到底有多大??我和妈妈还有张紫薇来到广场放风筝。风真大呀，好像要把我们吹起来似的。风筝真多 呀，有燕子、蝙蝠、蜻蜓、蝴蝶??，数也数不清。我们也不甘落后，放起了风筝。妈 妈负责放线，我举起风筝，往妈妈的方向跑，我只轻轻一跑，风筝就飞起来了。“耶! 风筝飞起来了”我高兴的喊着。可不一会，风筝就失去了平衡，像喝醉酒一样，摇摇晃 晃，最后一头撞进了草丛里。我飞快的跑过去，不顾一切的把风筝“救”了出来，风筝 好像不愿出来一样，蹲在那儿不动，我生气了，猛地一拔，嘿！这下可逃不了了。我们又放了一次，我猛地一跑，风筝就乖乖的飞起来了，还挺顺利。可风筝到了半路， 发威了，横冲直撞的冲到了马路上，“这下可遭了。”我和张紫薇一起跑到马路上，好 不容易才把风筝弄到了手。唉！我们的技术实在是不行呀。望着天空中无数个风筝在飞翔，而我的风筝只能在地上 活动，好羡慕啊！妈妈好像看出了我的心思，便请教了一位师傅，来帮我们放风筝，还 是人家技术好，不一会儿，风筝就飞上了蓝天，“耶，耶，耶！”我高兴的呼喊着。可 高兴了不多久，就像飞机失逝一样，直冲索菲亚宾馆。“走！”我和张紫薇一个箭步冲 过去??你说，今天能不高兴吗？五年级作文放风筝七：放风筝（556 字）星期天的早晨，爸爸带我到南湖广场去放风筝。今天，天气晴朗，一阵风刮过，我感到非常凉爽。南湖广场成了欢乐的海洋那里人山人 海天上的风筝更是数不清， 有蝴蝶老鹰蜻蜓??许多各式各样的风筝最引人注意的是那 些滑冰的小伙子。像小鱼一样游来游去。五年级作文 五年级作文放风筝小学作文-初中 作文-高中作文-中考作文-高考作文-节日作文及各类中小学生作文。我也情不自禁的准备好放风筝的东西，绳子，还有和老鹰样相似的风筝，开始了，我把 绳子系在老鹰的背上的一根木棍上。我欢快的跑了起来，第一次，我跑着跑着，风筝居然渐渐下降，我拿着风筝想，怎么办 呢？我又跑了起来，跑得比开始快多了，可风筝为什么还是坠落下来，我坐在板凳上想 着，突然爸爸对我说：“你这个小笨蛋你掐着风筝，不让它飞，它能飞的高吗？”我说： “哦，知道了。”说完，我一边拿着风筝，一边疯狂的跑了起来。哇风筝真的飞了起来，望着飞起来的风 筝，我非常高兴，拿着手上的线用出最猛的速度冲了起来，一下子，风筝急速下降我急 的就像油锅里的蚂蚁，我叫来爸爸并问他这是怎么回事？这家伙不但没告诉我，还对我做鬼脸，说：“自己想吧！”我气急了这不是雪上加霜吗？我让你看看我的厉害，我在 广场上一顿乱跑，突然，我的风筝快和别人的缠在一起了，我马上转移方向，哎！可是 来不及了，呼，两个风筝打着圈圈落在了地上。我吸取了刚刚的教训，重新把它放了起来我望着飞舞的风筝，感到自己快飞起来了我穿 着白衣服，在天上快乐的飞翔着！五年级作文放风筝八：放风筝（621 字）这个星期六，我和妈妈去酒泉送奶奶，妹妹喊着要放风筝，所以下午去了酒泉的新广场 放风筝。一到酒泉广场，哇DD鲤鱼风筝、机器猫风筝、小燕子风筝、青蛙风筝、胡蝶 风筝??真是五彩缤纷，天空变得更漂亮了。那么多风筝中鲤鱼风筝飞得最高，一米多 长的风筝只有大拇指那么大了。我们开始放风筝了，妹妹的风筝是个美人鱼，可漂亮了。姑姑在前面拿着线，我和妹妹 在后面高举着风筝跟着姑姑跑，姑姑说了一声：“放！”我和妹妹一起松手，啊！风筝 飞起来了。姑姑一手拿着线卷，一手拉着放出去的线，姑姑一不小心，风筝倒栽下来。姑姑赶忙用力拉放出去的线，风筝又停住了，接着随着姑姑不断放线，风筝随风越飞越 高，线也随着风筝越放越长。突然，风向突变，把风筝刮了下来，姑姑拉线也没有用了。这时我看到放出去的线有六、七十米长呢！我和妹妹看会了怎样放风筝，就准备自己放。我在后面举风筝，妹妹拿着线卷，跑了几 步，我松了手，风筝飞了起来。我拉着线，我说：“放！”妹妹就放线，我说：“停！” 妹妹就停止放线，慢慢的我们的风筝从最后一名前进到了第六名，就这样，风筝栽空中飞翔，由于我的手勒疼了，便松手揉揉手，没想到风筝朝下倒栽下来，妹妹拿着线卷拉 不住， 我赶忙去拉， 可是已经晚了， 风筝掉下来了， 100 多米的线我们绕了足足 10 分钟， 我和妹妹戴上手套，接着放，一只玩到下午，我们踩依依不舍地回了家。春天真是不一样，直到此时我才明白：春天的不同时间有不同的景色，此时虽没有桃红 柳绿，这风筝不就是一道亮丽的风景线吗？}