> > >比喻时间过得快的句子比喻时间过得快的句子篇一:《形容时间过得快话语好句子大全》
形容时间过得快话语好句子大全
一、词语 1、日月如梭 2、光阴似箭 3、转瞬即逝 4、风驰电掣 5、岁月如流 6、白驹过隙 7、昙花一现 8、日不暇给 9、时光飞逝 10、光阴如水 11、稍纵即逝 12、一日三秋 13、尺璧寸阴 14、一日三秋 15、流光瞬息 16、呼吸之间 17、日往月来 18、 只争朝夕 19、倏忽之间 20、俯仰之间 21、 乌飞兔走 22、 急景流年 23、斗转星移 23、 时不我待 24、昙花一现 25、 光阴荏苒 26、人生如梦 27、浮云朝露 28、一日千里 29、不舍昼夜 30、 日不移影 二、句子 1、想成事业，必须宝贵时间，充分利用时间。 2、.时间是一个伟大的作者，它会给每个人写出完美的结局来。 3、.辛勤的蜜蜂永没有时间的悲哀。 4、.时间是世界上一切成就的土壤。时间给空想者痛苦，给创造者幸福。 5、.时间是伟大的导师。 6、时间就是能力等等发展的地盘。 7、指缝很宽，时间太瘦，悄悄从指缝间溜走。 8、我们看到的，都只是过去，只是这个过去，离我们很近很近而已。 9、在所有的批评中，最伟大、最正确、最天才的是时间。 10、放弃时间的人，时间也放弃他。
11、没有方法能使时钏为我敲已过去了的钟点
12、逝者如斯夫，不舍昼夜。
13、时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也是偏私，给任何人都不是二十四小时。
14、天可补，海可填，南山可移。日月既往，不可复追。
15、人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。
16、节约时间，也就是使一个人有限的生命更加有效，也即等于延长了人的生命。
17、忘掉今天的人将被明天忘掉。
18、物事人非事事休，欲语泪先流。
19、今日复今日，今日何其少！今日又不为，此事何时了！人生百年几今日，今日不为真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。为君聊赋今日诗，努力请从今日始。
20、明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠,百年明日能几何，请君听我明日歌。
21、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人
22、劝君惜取少年时。
23、少壮不努力，老大徒伤悲。
24、年难留，时易损。
25、人误地一时，地误人一年。
26、一年之计在于春，一日之计在于晨。
27、稍纵即逝 纵：放；逝：消失。稍微一放松就消失了。形容时间或机会等很容易过去。
28、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
29、流水落花春去也，天上人间。
30、天波易谢，寸暑难留。
31、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。
32、欢娱不惜时光逝。
33、世人若被明日累，春去秋来老将至。
34、朝看水东流，暮看日西沉。
35、人寿几何？逝如朝霞。
36、时无重至，华不在阳。
37、少年易学老难成，一寸光阴不可轻。
38、“未来”“现在”“过去”是时间的步伐：“未来”，犹豫地接近;“现在”，快如飞箭地消失;“过去”，永远地停止。在伟大的宇宙空间，人生仅是流星般的闪光;在无限的长河里，人生仅仅是微小的波浪。珍惜时间吧，它是生命中最可贵的东西。
39、辰光是手中的金子。
40、古往今来，有不少人惋惜：时间易逝，于是长叹曰：“光阴似箭催人老，日月如梭趱少年”。的确，时间的流速真另人难以估计，无法形容。
41、尽可多创造快乐去填满时间，哪可活活缚着时间来陪着快乐。
42、快乐时光去如飞。
43、浪费时间是所有支出中最奢侈和最昂贵的。了聪明没有别的财产的人，时间是唯一的资本。
44、青春一去不复返，事业一纵永无成。
45、人们常说：“时间在流逝。”其实不对，时间是静止的，是我们在流逝。莫等闲，白了少年头，空悲切!少壮不努力,老大徒伤悲。
46、人生百年，几多春秋。向前看，仿佛时间悠悠无边;猛回首，方知生命挥手瞬间。
47、失败的人正因为抱着“做一天和尚敲一天钟”的思想得过且过，消磨时间，在他们眼里时间是漫长和无谓的， 而当他们回过头之后，才发现时间如流水，一去不复返，才发现时间的可贵，可谓“少壮不努力，老大徒伤悲”啊!
48、时间就这样一步一步，永不返回。而这又正告诫我们莫把宝贵的光阴虚掷，要珍惜时间，爱护生命，利用每分每秒，不要虚耗它。
49、时间是人的财富，全部财富，正如时间是国家的财富一样，因为任何财富都是时间与行动化合之后的成果。
50、时间是最平凡的，也是最珍贵的。金钱买不到它，地位留不住它。“时间是构成一个人生命的材料。”每个人的生命是有限的，同样，属于一个热闹的时间也是有限的，它一分一秒，稍纵即逝。
51、时间最不偏私，给任何人都是二十四小时;时间也是偏私，给任何人都不是二十四小时。
52、世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。
53、洗手的时候，日子从水盆里过去;吃饭的时候，日子从饭碗里过去;默默时，便从凝然的双眼里过去。我觉得时间去的匆匆了，伸出手摭挽时，它又从摭挽的手边过去;天黑时，我躺在床上，它伶伶俐俐的从我身上跨过，从我的脚边飞去了。当我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩面叹息，但新来日子的影子又开始在叹息里闪过。这句话写出了时间无时无刻不在流逝，我们应该好好把握逝去的瞬间。
54、人生百年，几多春秋。向前看，仿佛时间悠悠无边;猛回首，方知生命挥手瞬间。
55、失败的人正因为抱着“做一天和尚敲一天钟”的思想得过且过，消磨时间，在他们眼里时间是漫长和无谓的， 而当他们回过头之后，才发现时间如流水，一去不复返，才发现时间的可贵，可谓“少壮不努力，老大徒伤悲”啊!
56、时间就这样一步一步，永不返回。而这又正告诫我们莫把宝贵的光阴虚掷，要珍惜时间，爱护生命，利用每分每秒，不要虚耗它。
57、时间是宝贵的。虽然它限制了人们的生命，但人们在有限的生命里可充分地利用它。鲁迅先生说过，时间，每天得到的都是二十四小时，可是一天的时间给勤劳的人带来智慧与力量，给懒散的人只能留下一片悔恨。
58、时间是人的财富，全部财富，正如时间是国家的财富一样，因为任何财富都是时间与行动化合之后的成果。
59从指尖划过还来不及感受，将所有的一切化为绕指柔。木然回首，头上似霜雪，脸上似山川 。
60、青青园中葵，朝露待日晞。 阳春布德泽，万物生光辉。 常恐秋节至，尡黄华叶衰。 百川东到海，何时复西归。 少壮不努力，老大徒伤悲。
比喻时间过得快的句子篇二:《形容时间过的很快的句子》
形容时间过得很快的句子
生命如流水，只有在他的急流与奔向前去的时候，才美丽，才有意义。张闻天
当我们误用生命的时候,生命并无价值,而这努力是值得的。倘若活着并无价值,死掉毫不足惜。——狄更斯
人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。 肖伯纳
懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。 西塞罗
使一个人的有限的生命，更加有效，也即等于延长了人的生命。
应该笑着面对生活，不管一切如何。 伏契克
盛年不重来，一日难再晨。 陶潜
生命，只要你充分利用，它便是长久的。 塞内加
在我们了解什么是生命之前，我们已将它消磨了一半。赫伯特
人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。 罗曼·罗兰 鲁迅
比喻时间过得快的句子篇三:《时间过的快的句子》
懂得生命真谛的人?可以使短促的生命延长。 西塞罗
使一个人的有限的生命?更加有效?也即等于延长了人的生命。鲁迅
应该笑着面对生活?不管一切如何。 伏契克 盛年不重来?一日难再晨。 陶潜
生命?只要你充分利用?它便是长久的。 塞内加
在我们了解什么是生命之前?我们已将它消磨了一半。赫伯特
比喻时间过得快的句子篇四:《时间过得快》
1、日月如梭
2、光阴似箭
3、转瞬即逝
4、风驰电掣
5、岁月如流
6、白驹过隙
7、昙花一现
8、日不暇给
9、弹指之间
10、劝君惜取少年时。
11、明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。
12、少壮不努力，老大徒伤悲。
13、年难留，时易损。
14、人误地一时，地误人一年。
15、一年之计在于春，一日之计在于晨。
16、稍纵即逝 纵：放；逝：消失。稍微一放松就消失了。形容时间或机会等很容易过去。
17、一弹指顷 手指一弹的时间。比喻时间极短暂。
18、莫等闲，白了少年头，空悲切。
19、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
20、流水落花春去也，天上人间。
21、劝君莫惜金缕衣。
22、明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。
23、莫等闲，白了少年头，空悲切。
24、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
25、天波易谢，寸暑难留。
26、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。
27、欢娱不惜时光逝。
28、世人若被明日累，春去秋来老将至。
29、朝看水东流，暮看日西沉。
30、人寿几何？逝如朝霞。
31、时无重至，华不在阳。
32、少年易学老难成，一寸光阴不可轻。
1、凡是较有成就的科学工作者，毫无例外地都是利用时间的能手，也都是决心在大量时间中投入大量劳动的人。
2、节约时间，也就是使一个人的有限的生命，更加有效，而也就等于延长了人的寿命。
3、你热爱生命吗？那就别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。
4、逆水行舟用力撑，一篙松劲退千寻；古云“此日足可惜”，吾辈更应惜秒阴。
5、勤勉的人，每周七个全天；懒惰的人，每周七个早晨。
6、人误地一时，地误人一年。
7、生命是以时间为单位的，浪费别人的时间等于谋财害命；浪费自己的时间，等于慢性自杀。
8、盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。
9、时间给勤奋者以荣誉，给懒汉以耻辱。
10、时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。
11、时间就是性命。无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。
12、时间就象海绵里的水一样，只要你愿意挤，总还是有的。
13、时间能获得黄金，黄金买不到时间。
14、时间是不可占有的公有财产，随着时间的推移，真理会愈益显露。
15、时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更好的成绩来。
16、想成事业，必须宝贵时间，充分利用时间。
17、一个人越知道时间的价值，越倍觉失时的痛苦呀！
18、在一切与天俱来的天然赠品中，时间最为宝贵。
19、最好不是在夕阳西下的时候幻想什么，而要在旭日初升的时候就投入工作。
20、最亮的东西是阳光，最宝贵的东西是时光。
21、昨天唤不回来，明天还不确实，你能确有把握的就是今天。
形容时间快的语句
1、“未来”“现在”“过去”是时间的步伐：“未来”，犹豫地接近；“现在”，快如飞箭地消失；“过去”，永远地停止。在伟大的宇宙空间，人生仅是流星般的闪光；在无限的长河里，人生仅仅是微小的波浪。珍惜时间吧，它是生命中最可贵的东西。
2、辰光是手中的金子。
3、工作多，光阴迫。
4、古往今来，有不少人惋惜：时间易逝，于是长叹曰：“光阴似箭催人老，日月如梭趱少年”。的确，时间的流速真另人难以估计，无法形容。
5、尽可多创造快乐去填满时间，哪可活活缚着时间来陪着快乐。
6、快乐时光去如飞。
7、浪费时间是所有支出中最奢侈和最昂贵的。
8、了聪明没有别的财产的人，时间是唯一的资本。
9、青春一去不复返，事业一纵永无成。
10、人们常说：“时间在流逝。”其实不对，时间是静止的，是我们在流逝。莫等闲，白了少年头，空悲切！少壮不努力,老大徒伤悲。
11、人生百年，几多春秋。向前看，仿佛时间悠悠无边；猛回首，方知生命挥手瞬间。
12、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。
13、失败的人正因为抱着“做一天和尚敲一天钟”的思想得过且过，消磨时间，在他们眼里时间是漫长和无谓的， 而当他们回过头之后，才发现时间如流水，一去不复返，才发现时间的可贵，可谓“少壮不努力，老大徒伤悲”啊！
14、时间就这样一步一步，永不返回。而这又正告诫我们莫把宝贵的光阴虚掷，要珍惜时间，爱护生命，利用每分每秒，不要虚耗它。
15、时间落到懒汉手里，永远是一张白纸。
16、时间是宝贵的。虽然它限制了人们的生命，但人们在有限的生命里可充分地利用它。鲁迅先生说过，时间，每天得到的都是二十四小时，可是一天的时间给勤劳的人带来智慧与力量，给懒散的人只能留下一片悔恨。
17、时间是人的财富，全部财富，正如时间是国家的财富一样，因为任何财富都是时间与行动化合之后的成果。
18、时间是实物，财富是砝码。
19、时间是最平凡的，也是最珍贵的。金钱买不到它，地位留不住它。“时间是构成一个人生命的材料。”每个人的生命是有限的，同样，属于一个热闹的时间也是有限的，它一分一秒，稍纵即逝。
20、时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也是偏私，给任何人都不是二十四小时。
21、世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。
22、洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼里过去。我觉得时间去的匆匆了，伸出手摭挽时，它又从 摭挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，它伶伶俐俐的从我身上跨过，从我的脚边飞去了。当我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩面叹息，但新来日子的 影子又开始在叹息里闪过。这句话写出了时间无时无刻不在流逝，我们应该好好把握逝去的瞬间。
23、一切经济最后都归结为时间经济。
24、只要紧紧地地跟着时间的步伐，幸运之神就会永远跟着你。
关于时间的优美句子
1、只有把握现在，才能在明天驰骋风云，只有把握现在，才能充实虚幻的明天，只有把握现在，才能造就明天的辉煌！
2、时间好比一位妙手成春的良医，它能帮助我们医治流血的心灵。时间犹如一个万能的慰藉者，它能开导我们忘记人生的伤痛。时间有如一位循循善诱的智者，他能引导求学者构筑知识的大厦。时间好比一位点屏成蝇的画家，他会帮助勤奋者描绘辉煌的明天。
3、时间带走年轻的容颜，却留下孤独老去的心。
4、一年老一年，一日没一日，一秋又一秋，一辈催一辈。一聚一离别，一喜一伤悲，一榻一身卧，一生一梦里。
5、时间好比一个万花筒，它能让我们看到世间百相。时间好比一块试金石，它能帮助我们分辩出真善美和假丑恶；间好比一本教科书，它能帮助我们阅尽人世的沧桑。时间如同一口百宝箱，它将让我们尽情领略生活的幸福。
6、没有哪一种胭脂能涂抹时间，没有哪一件服装能掩饰灵魂，没有哪一套古籍能装潢空虚。
7、时间可以摧毁世界上的一切，可以把最坚固的城堡化作历史的残迹，可以把人类的偶像和权威化成灰烬，可以把英雄的利剑化作孩子的玩物，可以把布满 大森林的山脉变成布满珊瑚丛的无边的海洋。然而，时间也可以造就一切，可以给猿人居住的洞穴变成金碧辉煌的高楼，可以给曾是残破的荒村变成繁华的城市，也 可以使无知的孩子变成百科全书式的学者，在自己的心中展开一个智慧的大星空。
8、我常常以为，记忆是最容易模糊的东西，在时间的流逝里，它会一团团的淡去。而中学生活的一日日枯燥的翻转，也慢慢淡去。刻骨的，只有那么几个回眸，牢不可破地粘在了记忆里。
9、时间像水，升温时，化作水蒸气，融合在半空；时间如火，炙热的一瞬间，便消失得无影无踪；时间似光，刺眼的一刹，黯淡无魂。
10、我忘了哪年哪月的哪一日，我在哪面墙上刻下一张脸，一张微笑着、忧伤着、凝望我的脸，我们微笑着说，我们停留在时光的原处，其实早已被洪流无声地卷走。
关于时光的句子
1、回想那一件件儿时不起眼的事儿来，事虽然小，但那些回忆是那样觉得感动，因为有了这些回忆才能让自己不断进步，不断追断求，这样才能成长起来，童年总叫人回想。那一刻刻，那一个个镜头，霎时间浮现在你的眼前。
2、回忆让世界一切万物变得安静，让人变得放松，让人感到温暖，让你回想起遥远而不遥远的梦，让你回想起在雨中，那雨儿是跳动的旋律。当你摔倒时，一种力量在看着你，让你回想起在蓝天下放飞纸飞机，放飞你一个个让你期待的梦。
3、蓝天下的成长，夜空中的梦想又如在沙滩上堆积起一座座小小的城堡，堆积起在蓝色海边的梦；儿是总是喜欢在榕树下玩耍，又喜欢在那静静地坐着，听 着老人讲那古老的故事，那时的梦是绿色的；儿时总是喜欢在老家门前坐着，在落叶的秋天里欣赏那一片片穿着金色的叶子在漫天飞舞，那时的梦是金黄色的。儿时 总是喜欢做梦，在梦里走着找不到出口迷宫，一次一次地被锁在迷宫里，心里那么迷茫，在现实生活中，激起 斗志时，那时那梦是火一般的颜色。
4、美好的时光总是让人感到时间过得很快，一眨眼就溜走了。就像与母校在一起的日子，不知不觉中度过了五个春秋，还有几个月就要和这个花园似的校园告别了。校园中的往事仍然在脑海中清晰浮现，银铃般的笑声在耳畔轻轻萦绕。与母校在一起的日子，天天都快乐。
5、梦常常都会变化着，梦是人一生中追求的目标，只有奋斗和拼搏，那才会梦想成真，那才会成为现实，只有回忆一切都会让你觉得美好。
6、那段美好的时光叫做青春。那张记忆中的笑脸，成为永久代表的画面，一张张泛黄的照片，一段段心情的日记，都成为如今我们怀念的砝码，我们一起走过，我们一起笑过。
7、时钟只有前进，不可能倒退。童年只有回味和回忆。
8、童年似一杯浓浓的咖啡，暖到你心窝，童年似一杯淡淡的茶，让你回味；童年似暴风雨的彩虹；五颜六色，炫丽无比；童年又似那晚霞后的余光，那么让 人怀念；又似那弯弯的小路，让你成长。风儿不可能将这温馨的回忆给吹掉；雨儿不可能把这一件一件感人的旋律掩没，只有可爱的阳光将它照射，将它保存。
9、童年以是过去的事了，只有回忆起那点点滴滴的事，只有积累更多的经验，这路才能走得更远更宽。每个人都拥有自己五彩缤纷的童年，童年是人生最珍贵的东西，它是你一生的开始，拥有着它那你就拥有一生， 们应该好好地珍惜它。
10、童年只有回忆，梦只有创造，将来只有拼搏。
11、行走在人生之路上，我们笑着窗外花开花落，叶枯叶落，静观天外云卷云舒，风停风起，美好的时光在那云中映出最清晰的影子，永久烙印脑海中。
12、越长大越怀念，怀念那些逝去的流年。
比喻时间过得快的句子篇五:《形容时光快的飞快的优美句段》
美句述时光——形容时光快的飞快的优美句段
1、欢娱不惜时光逝。
2、年难留，时易损。
3、白驹过隙，日光荏苒。
4、时光荏苒，岁月蹉跎。
5、天波易谢，寸暑难留。
6、时间乃是最大的革新家。
7、逝者如斯夫，不舍昼夜。
8、惊风飘白日，光景西驰流。
9、盛年不重来，一日难再晨。
10、人误地一时，地误人一年。
11、一日无二晨，时间不重临。
12、节气不饶苗，岁月不饶人。
13、流水落花春去也，天上人间。
14、圣人不贵尺之壁而重寸之阴。
15、物事人非事事休，欲语泪先流。
16、光阴似箭催人老，光阴如骏赶少年。
17、花儿还有重开日，人生没有再少年。
18、人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。
19、指缝很宽，时间太瘦，悄悄从指缝间溜走。
20、人寿几何？逝如朝霞。时无重至，华不在阳。
21、时间是一笔贷款，即使在守信用的借贷者也还不起。
22、天可补，海可填，南山可移。日月既往，不可复追。
23、明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。
24、在我们了解什么是生命之前，我们已将它消磨了一半
25、我们看到的，都只是过去，只是这个过去，离我们很近很近而已。
26、平安夜的钟声又将转一轮，岁月的车轮又前进了一程。猛回头，潮涨潮落已经淹没了昨日的足迹。
27、世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。
28、我以为世间最可宝贵的就是“今”，最易丧失的也是“今”。因为它最容易丧失，所以更觉得它宝贵。
29、燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
30、岁月如梭，韶光易逝。重回首，去时年，揽尽风雨苦亦甜。夜阑珊，读无眠，听尽春言，每天都是新的一片，不再清闲，望着洒满月光的星星一路向前。
31、朝看水东流，暮看日西沉。
32、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明
33、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
34、花开堪摘直须摘，莫待花落空摘枝。——杜秋娘《金缕衣》
35、岁月如流
36、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
37、我以为世间最可贵的就是“今”，最易丧失得也是“今”。因为它最容易丧失，所以更觉得它宝贵。——李大钊
38、流水落花春去也，天上人间。
39、青青园中葵，朝露待日曦。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，尡黄华叶衰。百川东到海，何时复西归。少壮不努力，老大徒伤悲。——《长歌行》
40、今日复今日，今日何其少！今日又不为，此事何其了？人生百年几今日，今日不为真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。为君聊赋今日诗，努力请从今日始。——文嘉《今日诗》
41、劝君惜取少年时。
42、应该笑着面对生活，不管一切如何。伏契克
43、花有重开日，人无再少年。——关汉卿
44、必须记住我们学习的时间是有限的。时间有限，不只是由于人生短促，更由于人事纷繁。我们应该力求把我们所有的时间用去做最有益的事情。——斯宾塞
45、年难留，时易损。
46、岁月蹉跎时光荏苒时光一去不复返往事只能回味物是人
非；事事休岁月不饶人岁月无情仿佛还在昨天白驹过隙逝者如斯夫，不舍昼夜一日三秋光阴如梭光阴似箭劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。
47、人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。罗曼·罗兰
48、一弹指顷手指一弹的时间。比喻时间极短暂。
49、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读诗迟。——颜真卿《劝学》
50、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。《增广贤文》
51、劝君莫惜金缕衣。
52、风驰电掣
53、转瞬即逝
54、不要以感伤的眼光去看过去，因为过去再也不会回来了，最聪明的办法，就是好
好对付你的现在--现在正握在你的手里，你要以堂堂正正的大丈夫气概去迎接如梦如幻的未来。郎费罗
55、莫等闲，白了少年头，空悲切！——岳飞
56、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。
57、明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。
58、盛年不重来，一日难再晨。陶潜
59、少年易学老难成，一寸光阴不可轻。
60、生命，只要你充分利用，它便是长久的。塞内加
61、人寿几何？逝如朝霞。
62、生命如流水，只有在他的急流与奔向前去的时候，才美丽，才有意义。张闻天
63、光阴似箭
64、明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。
65、欢娱不惜时光逝。
66、昨日复昨日，昨日何其好！今日徒懊恼。世人但知悔昨日，不觉今日又过去了。水去日日流，花落日日少。成功立业在今日，莫待明天朝悔今朝。——《昨日诗》
67、在我们了解什么是生命之前，我们已将它消磨了一半赫伯特
68、少年易学老难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。——朱熹
69、莫等闲，白了少年头，空悲切
70、人误地一时，地误人一年。
71、日不暇给
72、莫等闲，白了少年头，空悲切。
73、一年之计在于春，一日之计在于晨。
74、当我们误用生命的时候，生命并无价值，而这努力是值得的。倘若活着并无价值，
死掉毫不足惜。——狄更斯
75、弹指之间
76、天波易谢，寸暑难留。
77、时无重至，华不在阳。
78、昙花一现
79、少壮不努力，老大徒伤悲。
80、世人若被明日累，春去秋来老将至。
81、三春花事好，为学须及早。花开有落时，人生容易老。——《惜时》
82、明日复明日，明日何其多！我生待明日，万事成蹉跎。世人皆被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠，百年明日能几何？请君听我明日歌。——文嘉《明日歌》
83、白驹过隙
84、一个人越知道时间的价值，越倍觉失时的痛苦呀！——但丁
85、日月如梭
86、逆水行舟用力撑，一篙松劲退千寻。古云此日足可惜，吾辈更应惜秒阴。——董必武《惜时》
87、懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。西塞罗
88、人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。肖伯纳
89、节约时间，也就是使一个人的有限的生命，更加有效，而也就等于延长了人的寿命。
90、百金买骏马，千金买美人，万金买高爵，何处买青春？
91、稍纵即逝纵：放；逝：消失。稍微一放松就消失了。形容时间或机会等很容易过去。
比喻时间过得快的句子篇六:《三年级语文下册句子练习题》
把下列词语整理成一句通顺的话。 1、操场上
李小明和王小红
2、辛辛苦苦
4、随着音乐
很有节奏地
早操 二、把下列句子改成“把”字句。 1、我们真想捉一只翠鸟来饲养。
2、他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。
3、我向老板说明了自己的处境。
4、女娲救出了挣扎在洪水中的人们。
5、小村庄被咆哮的洪水不知卷到了何处。
6、孩子们从一大堆书中找出了那本日记。
7、女娲被一阵巨大的响声震醒了。
8、天火被雨神熄灭了。
9、大窟窿被女娲补好了。
三、把下列句子改成“被”字句。 1、
西门豹把漳河的水引到田里。
2、回到家里，我把这件事告诉了父亲。
3、村里的人提着斧子砍下山上的树木。
4、瑞士的人们用舒适的空调列车送走了濒临死亡的燕子。
5、村里的人用锋利的斧头把树木一棵一棵砍下来。
6、冲击的泥沙把老象掩盖起来。
7、卫士把巫婆投进了 漳河。
8、老百姓把漳河里的水引到田里。
9、一阵大风把路旁的大树吹倒了。
四、关联词语练习。
（一）选择适当的关联词语填空。
只有,,,,才,,,,
虽然,,,,但是,,,,
如果,,,,就,,,, 无论,,,,都,,,,
不但,,,,而且,,,,
既然,,,,就,,,,
1、雷锋叔叔（
）离开了我们，（
）他的精神永远鼓舞我们前进。 2、（
）学哪一门学科，（
）要有扎实的基本功。 3、我们（
）要迅速发展生产，（
）要逐步改善生活。 4、（
）明天不下雨，我们（
）就可以去郊游。 5、（
）你答应了这件事，你（
）应该努力把事情做好。 6、我们（
）认真学习，（
）能取得好成绩。 只要,,,,就,,,,
因为,,,,所以,,,,
一,,,,就,,,, 与其,,,,不如,,,,
尽管,,,,还是,,,,
不是,,,,而是,,,, 1、（
）发现谁有困难，他（
）想方设法去帮助。 2、（
）坐在那里说空话，（
）实实在在地去干。 3、（
）羊圈破了个窟窿，（
）羊被狼叼走了。 4、（
）小鱼很机灵，（
）难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。
5、从他的眼里表示出来的（
）愤怒，（
）悲哀。 6、我（
）闻到一阵清香。 （二）在下面的句子中填上合适的关联词语。
1、更羸说：“我不用箭，（
）拉一下弓，这只大雁（
）能掉下来。” 2、（
）明天还会有新的太阳，（
）永远不会是今天的太阳了， 3、那几步（
）很小很小，用途（
）很大很大。 4、（
）你一直和时间赛跑，你（
）可以成功。 5、（
）你知错了，（
）应该第一个伸过手去请他原谅。 6、小姑娘伤得很重，（
）不立即抢救，（
）会因为休克和流血过多而死去。
）太阳离地球太远了，（
）我们看上去只有一个盘子那么大。 8、太阳（
）离我们很远很远，（
）它和我们的关系非常密切。 （三）加上适当的关联词语，把两个句子合成一句话。
1、小华的字写得很快。
小华的字写得很好。
我们平时认真学习。
我们取得优异的成绩。
我知道这件事。
我并不了解事情的全过程。
这部电影太感人了。
我打算再看一次。
小鱼很机灵。
小鱼难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。
五、照样子写句子，把下面的句子写得更加生动具体。 例：花形成了春天
各色鲜艳的花形成了光彩夺目的春天。 微风吹拂着柳丝。
阳光照耀着草地。
蒲公英的花可以张开、合上。
一棵高大的橡树挺立在路旁。
翠鸟登开苇杆飞过去。
夸父突然倒了下来。
夸父跑了起来。
太阳炙烤着大地。
明月悬挂在天空。
一只大雁从远处飞来。
沙滩上有贝壳。
蒲公英的花可以张开可以合上。
六、用加点的词语造句
1、清晨，我到公园去玩，一．进门就．
闻到一阵清香。
2、 荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
七、改成陈述句
马跑得越快，离楚国不是越远吗？
羊已经丢了，还用得着修羊圈吗？
这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？
这不恰好说明这件事不是小明做的吗？
今年的春天有点冷，不就是人们所说的“春寒料峭”吗？
这美妙的琴声怎能不令人陶醉呢？
我们怎么能忘记妈妈的爱呢？
字典不就是我们学习上最好的朋友和的老师吗？
你难道不为你的做法感到羞愧吗？
她纯洁的心灵，不正像一个含苞待放的花蕾吗？
这么远，箭哪能射得到呢？
天上的星星难道数的清吗？
这不是明知故问吗？
这难道不是天下奇观吗？
地球上的光明和温暖，难道不是太阳送来的吗？
我怎么舍得让时间白白浪费呢？
我们怎么能向困难低头呢？
你难道不为你的做法感到羞愧吗？
你怎么能这样对待你的朋友呢？
这一连串实验结果是多么令人费解啊！
八、改成反问句
查查字典，你就会知道词语的意思。
这么明显的错误你应该看得出来。
没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。
这恰好表明有数不尽的骆驼。
这是我最喜欢的那本书。
家家都来到山坡上。家家都用斧头砍树。（合成一句话） 发电子贺卡能节约用纸，发电子贺卡能保护地球环境。（合成一句话）
九、用上括号里的词语，把句子写具体。 1、大徒弟细铅笔在纸上画满了骆驼。 （密密麻麻地
很小很小的）
2、蝴蝶和蜜蜂在花丛中飞舞。 （成群的
照样子，用加点的字造句。
那皎洁的月光曾引起人们多少美好的遐想！（缩句）
小路穿过密林。（扩句）
十、修改病句。
我想起了过去美好的往事。
这是美丽的一座城市。
中国人口是世界上最多的国界。
小队会上，每个队员基本上都发表了意见。
十一、用恰当的词语把两句话连起来。
太阳离我们这么远。太阳和我们的关系非常密切。
我们现在不好好学习。我们将来不能担当其建设祖国过的重任。 小华诚恳地接受了批评。小华坚决改正了错误。
描写花草树木：群芳吐艳 姹紫嫣红 落英缤纷 郁郁葱葱
描写日月：喷薄欲出 旭日东升
夕阳西下 皓月当空 描写山峦：悬崖峭壁 层峦叠翠 苍翠欲滴 崇山峻岭 成语故事：买椟还珠
描写读书治学：博览群书 孜孜不倦 勤学好问 学而不厌 坚持不懈 业精于勤 专心致志 聚精会神 废寝忘食 竭尽全力 锲而不舍 脚踏实地
开门见山 大材小用 一举两得 三长两短 小题大做
AABC:栩栩如生 翩翩起舞 恋恋不舍 历历在目 面面俱到 头头是道 源源不断 彬彬有礼 息息相关 蒸蒸日上 津津有味 滔滔不绝
数字词语：四面八方 七嘴八舌 成千上万 五湖四海
ABAC： 人山人海 诚心诚意 惟妙惟肖 各式各样 应有尽有
无影无踪 AABB：零零星星 结结实实 挨挨挤挤 匆匆忙忙 含有反义词：异口同声 大惊小怪 南辕北辙
左顾右盼 出自寓言故事： 光彩夺目 小巧玲珑 饥寒交迫 万紫千红 神话故事：女娲补天
精卫填海 嫦娥奔月 牛郎织女
表示时间过得快：光阴似箭
日月如梭 形容周围环境非常安静：寂然无声
鸦雀无声 描写环境荒凉：荒无人烟
寸草不生 描写心情恐慌害怕：提心吊胆
坐立不安 舍不得放弃：爱不释手
恋恋不舍 十分小心谨慎: 蹑手蹑脚
小心翼翼 十分孤单：孤单失群
描写神态样子的词语：和颜悦色 情不自禁 恍然大悟 神气十足
喜出望外 迫不及待目不转睛
语无伦次 名不虚传 五官端正
清澈见底 不约而同 连绵不断 若隐若现
琳琅满目 欢歌笑语 如愿以偿 受益无穷 词语解释
光彩夺目：形容颜色和光泽非常耀眼。
万紫千红：形容百花齐放，颜色艳丽。
挨挨挤挤：（人、物）紧紧靠拢在一起。课文指荷叶长得很茂密，互相挤在一起。 小巧玲珑：形容小而灵巧、精制。
零零星星：零碎的，少量的。
欢歌笑语：欢乐地歌唱谈论。形容非常快乐、热闹。
成千上万：形容数量非常多。
饥寒交迫：饥饿和寒冷同时逼迫。
皑皑白雪：洁白的雪。
郁郁葱葱：（草木）苍翠茂盛。
清澈见底：指水清而透明，可以看见水底。
应有尽有：应该有的全都有了。形容物品很多。
沉默不语：不说话
不约而同：没有事先商量而彼此见解或行动一致。
亡羊补牢：羊丢失了，才修理羊圈。比喻在受到损失后想办法补救，免得以后再受损失。
南辕北辙：心理想往南边去，却架车往北走。形容行动和目的相反。弓箭吓怕了的鸟。比喻受过惊吓的人，遇到一点动静就非常害怕。
大吃一惊：形容对意外发生的事情非常吃惊。
孤单失群：孤孤单单，找不到同伴。
密密麻麻：又多又密（多指小的东西）。
连绵不断：（山脉、河流、雨雪等）接连不断。
若隐若现：形容隐隐约约、模糊不清。
恍然大悟：形容忽然醒悟过来。
日月如梭：太阳和月亮像穿梭一样地来去，形容时间过得很快。
受益无穷：得到数不尽的好处或利益。
鸦雀无声：形容非常静。
情不自禁：控制不住自己的感情。 人山人海：形容聚集的人很多。
诚心诚意：形容非常真诚。
惊弓之鸟：被脱口而出：不假思索，随口说出。
异口同声：形容很多人说同样的话。
神气十足：自以为优越而表现出非常得意或傲慢的样子。课文指孩子们因自豪而特别得意的样子。
左顾右盼：向左右两边看。
寂然无声：形容寂静的样子。
四面八方：各个方向。
七嘴八舌：形容很多人说这说那，议论纷纷。
迫在眉睫：比喻事情十分紧急，已逼近眼前。
喜出望外：遇到出乎意外的喜事而高兴。
如愿以偿：愿望得到实现。
蹑手蹑脚：形容走路时轻手轻脚的样子。
小心翼翼：形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。
寸草不生：连小草都不生长。形容十分荒凉。
古往今来：从古代到现在。
五湖四海：指全国各地。课文中指全世界。
迫不及待：急迫得不能再等待。
目不转睛：不转眼珠地（看），形容注意力集中。
恋恋不舍：形容舍不得离开。
顺流而下：顺着水流的方向行驶。
无影无踪：没有任何踪迹。
荒芜人烟：十分荒凉，没有人家。
身无分文：身上没有一文钱。形容极其穷困。
趔趔趄趄：身体歪斜，脚步不稳。
名不虚传：传播的好名声一点不虚假。
琳琅满目：比喻各种美好的东西很多（多指书籍或工艺品） 和颜悦色：形容态度和蔼可亲。
栩栩如生：形容非常生动，像活的一样。
爱不释手：喜爱得舍不得放下。
语无伦次：话讲得很乱，没有条理层次。
清晰可辨：清楚，可以辨别出来。
纵横交错：竖的横的交叉在一起。
下落不明：不知道所要寻找的人或物所在的地方。
闻名遐迩：远近有名，形容名声很大。
提心吊胆：形容十分担心或害怕。
面如土色：脸色跟土一样，没有血色。
欢歌笑语：欢乐地歌唱谈论。
熊熊大火：形容火势旺盛。
奋勇前行：鼓起勇气向前行进。
二、多音字组词：（一字多组）
熟悉 熟透 将军将领 劳累积累 呜咽咽喉 油炸爆炸 出差 差生 差价 撒手播撒 挣断挣扎 银屏屏住 任务任丘 水泡豆泡 禁止情不自禁 载重 三年五好 假装放假 漂流漂亮 行动银行 钻研钻石 团结结实
降落投降 方便便宜 首都都是 人参参加 中弹弹琴 踏步踏实 空间间断 缝补缝隙 中心中奖 音乐快乐 正直正月 教育教书 重量重复 落下落水 鲜花朝鲜 睡觉感觉 处长处理 几乎茶几 长大成长 歌曲弯曲 仿佛佛爷 晃眼晃动 担任重担 调动调节 折断折本折跟头）
三、照样子写词语：
ABB： 红彤彤 金灿灿 绿油油 兴冲冲 笑嘻嘻
AABB： 结结实实 零零星星 郁郁葱葱 密密麻麻 遮遮掩掩
ABCC： 风尘仆仆 白发苍苍 风度翩翩 白雪皑皑 生机勃勃
AABC： 栩栩如生 面面俱到 恋恋不舍 跃跃欲试 恋恋不舍
ABAC： 自由自在 人山人海 诚心诚意 惟妙惟肖 各式各样
添数字：一心一意 七嘴八舌 三头六臂 四面八方 成千上万 九牛一毛
添同样的字：应有尽有 各种各样 反义词形式：南辕北辙 左顾右盼 前仰后合 东张西望 大惊小怪 异口同声
近义词形式：和颜悦色 目不转睛
扩词： 无法无天 无缘无故 无边无迹 无忧无虑 有情有义 有理有据 四字词语：（填空、改错字）
自然现象：落英缤纷 满天飞舞 群芳吐艳 万紫千红 姹紫嫣红 光彩夺目 层峦叠翠 苍翠欲滴 崇山峻岭 连绵不断 悬崖峭壁 连绵起伏 旭日东升 喷薄欲出 夕阳西下 皓月当空 万里无云 湛蓝深远 水平如镜 清澈见底 清新甜润 郁郁葱葱 冰天雪地 一望无际 四面八方 熊熊大火
1、人物情感：孤苦伶仃 饥寒交迫 孤单失群 垂头丧气 诚心诚意 和颜悦色 和睦相处 自由自在 恍然大悟 羞愧万分 情不自禁 迫不及待 诚心诚意 小心翼翼 津津有味 恋恋不舍 大惊小怪 气焰嚣张 铁面无私 刚正不阿
2、人物动作：沉默不语 一动不动 不约而同 翩翩起舞 长途跋涉 腾云驾雾 异口同声 张口结舌 七嘴八舌 赞不绝口 目不转睛 爱不释手 彬彬有礼 交口称赞 痛改前非 悔过自新 博览群书 孜孜不倦 勤学好问 学而不厌 坚持不懈 业精于勤 专心致志 聚精会神 废寝忘食 竭尽全力 锲而不舍
脚踏实地人物能力： 妙笔生花 画龙点睛 降龙伏虎 各显神通 聪明能干 闻名遐迩 滔滔不绝 头头是道 3、寓言道理：亡羊补牢 南辕北辙 惊弓之鸟 买椟还珠 一举两得 受益无穷 光阴似箭 日月如梭 开门见山 一目了然 大材小用 小题大做 三长两短 七上八下 百发百中 百步穿杨
形态样子： 小巧玲珑 若隐若现 栩栩如生 惟妙惟肖
4、数量：成千上万 多多益善 琳琅满目 应有尽有 五湖四海 家家户户 古往今来 源源不断 零零星星 结结实实
5、情况： 迫在眉睫 息息相关 持续不断 连绵不绝 身无分文 穷困潦倒 游人如织 人山人海 往事如烟 历历在目 面面俱到 十全十美 兴兴向荣 蒸蒸日上 当头一棒 妙不可言 专心致志 必不可少
6、动物成语： 望子成龙 来龙去脉 群龙无首 龙飞凤舞 如虎添翼 调虎离山 骑虎难下 照猫画虎 天马行空 汗马功劳 马到成功 老马识途 牛刀小试 笨鸟先飞 呆若木鸡 胆小如鼠 画龙点睛 降龙伏虎 惊弓之鸟
十、关联词语 并列）又……又…… （并列）有的……有的…… （因果）因为……所以…… （假设）一……就…… （假设）如果……就…… （转折）虽然……但是…… （选择）不是……而是…… （条件）既然……就…… （条件）只有……才…… （条件）只要……就…… （条件）只要……也…… （条件）不光……都……
①（）你表达了自己的爱，再稚拙的礼物他（）会觉得珍贵无比的。 ②（）这只是一个小小的错误，（）我们决不能忽略它。
③（）太阳离地球太远，（）我们并不感觉到它有那么热。
④（）我们上课不专心听讲，（）不能学到新知识。
⑤（）她是阮恒的朋友，（）阮恒准备牺牲自己的生命来挽救她的生命。
⑥（）太阳离我们很远很远，（）它和我们的关系非常密切。
⑦（）没有太阳，地球（）不会有植物，也不会有动物。
⑧它（）使劲，伤口又裂开了，（）掉了下来。
⑨表演开始了，同学们（）唱歌，（）跳舞，节目精彩极了。
⑩（）是我一朵，一池的荷花（）在舞蹈。
⑩今天（）他们组做值日，（）我们组做值日。
4仿写句子（以比喻句为主，本体喻体比喻词，比喻要准确恰当） ……像……，……仿佛……
比喻时间过得快的句子篇七:《10、11、12语文基础知识强化训练(十、十一、十二)答案》
语文基础知识强化训练（十）
1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是
A. 场(chǎng)所
逮(dài)捕
疾风劲(jìng)草
B. 应(yìng)届
飒(sà)爽英姿
C. 功绩(jì)
揆情度(duó)理
D. 谈吐(tù)
麇(qún)集
短小精悍(hàn)
1．A（B项“应”C项“宿”D项“吐”）
2.下列词语书写没有错别字的一项是
A．首屈一指
B．励行节约
C．堰苗助长
D. 记忆犹新
2．D（A项“耸”应为“悚”，“练”应为“炼”B项“励”应为“厉”“梁”应为“粱”“妄”为“枉”；C项“堰”应为“揠”“园”应为“圆”）
4. 下列各句中加点成语使用不正确的是
A．犯了错误，不要讳疾忌医，应当虚心听取群众意见，认真检查，坚决改正。
B. 他既已认错，就不为已甚，给他一个改正的机会吧。
C．我们这些十七八岁的中学生，正值豆蔻年华，要努力学习才是。
D．“各人自扫门前雪，休管他人瓦上霜”，这也是一种明哲保身的错误想法。
4．C（“豆蔻年华”指女子十三四岁的年纪）
5. 下列各句中没有语病的一句是
A．上海文艺出版社出版的《生存》，出自一位蛰居海外二十多年的加拿大籍华裔之手。
B．孔繁森的名字已家喻户晓，对大家都不陌生
C. 日子长了，老王一家对他们的感情越来越深厚，就像自己家里人一样。
D．无论老师和学生，毫无例外，都必须遵守学校的规章制度。
5．A(B“对大家”后加“来说”；C句不明确，“就像”前加“待他们”；D“无论”与“和”不搭配，“和”应为“或”。)
6.从文后的选项中，选出最适合的一项作为该语段的结尾。
被细雨浸润、滋养的苏堤苏醒了。新柳夹道，枝头舒展，一片鲜嫩的绿色。这可爱的年轻的垂柳，像妩媚倩巧的少女，温柔轻盈；____________。
A．像垂披纷散秀发的古代美人，婆娑起舞；万般风流，像凌波微步的仙子。
B．婆娑起舞，像垂披纷散秀发的古代美人；万般风流，像凌波微步的仙子。
C．婆娑起舞，像垂披纷散秀发的古代美人；像凌波微步的仙子，万般风流。
D．像垂披纷散秀发的古代美人，婆娑起舞；像凌波微步的仙子，万般风流。
6．D(本题主要考虑，填入的句子要与前文的句式结构一致，形成排比句，故排除A、B、C三项。)
7．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是
A. 扼(é)要
风驰电掣(chè)
B. 娱(yú)乐
强(qiáng)人所难
C. 蓓蕾(lěi)
犒(kào)赏
锲(qiè)而不舍
D. 讹(é)诈
口供(gōng)
行若狗彘(zhì)
7．C（A项“扼”B项“强”D项“供”）
8．下列词语没有错别字的一项是
A. 真知灼见
B. 雅俗共赏
C. 到处传诵
D. 改弦更张
8．D（A项“忧”应为“尤”B项“敬”应为“儆”或“警”C项“装”应为“妆”）
10．下列各句加点成语使用恰当的一项是
A．受到称赞不应趾高气扬，受到批评也不能俯首贴耳。
B．“网上追逃”使那些潜逃犯在劫难逃，纷纷落入法网。
C．面对二十年辉煌，回顾千年往事，二个刻骨铭心的难忘的教训就是，过去耽误的时间实在太多了!
D．他凭着一张假证件，堂而皇之地走进了展，厅的大门。
10．D（A项“俯首贴耳”形容非常驯服恭顺，应改为“垂头丧气”。B项“在劫难逃”指坏事情一定要发生，要避免也避免不了。C项“刻骨铭心”比喻牢记在心上，永远不忘，多用于对别人的感激。）
11．下列各句，没有语病、句意明确的一句是
A．天长日久，人们对报刊杂志上的错别字也就习以为常了。
B．下午放学后，几个班的干部正在教室里研究文艺会演的事呢。
C．目前，许多家长对孩子过于溺爱，这样做对孩子的成长很不利。
D. 对于能不能一手抓物质文明，一手抓精神文明的问题，大家的回答是肯定的。
11．D(A(‘报刊杂志”应为“报纸杂志”或“报刊”；B“几个班的干部”有歧义；C“过于”与“溺”语意重复。)
12．填在下面横线上与上下文衔接最恰当的一个句子是
仙人掌啊，_______________你果真是有情有爱、有血有肉的生灵吗？可是，你又为何脉脉含情不语呢？我在你的身旁，久久凝望着，思忖着……
A．你果真是带着绿色的梦，在遥远的海涯安家吗？
B．你果真是带着绿色的梦，在遥远的海涯安家了。
C．你难道不是带着绿色的梦，在遥远的海涯安家吗？
D．你难道是带着绿色的梦，在遥远的海涯安家吗？
12．A(本题主要考虑，填入的语句与下文在语意、语气上的一致性。)
语文基础知识强化训练（十一）
1.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是
A. 哺(pǔ)育
对峙(zhì)
面面相觑(qù)
B. 模(mú)样
歼(qiān)灭
广袤(mào)无垠
C．场(cháng)院
拓(tuò)片
一暴(pù)十寒
D. 答(dā)应
症(zhēng)结
惝(tǎng)恍迷离
1．D（A项“哺”B项“歼”C项“拓”）
2. 下列词语没有错别字的一项是
A．毕躬毕敬
B．不记其数
C．荒谬绝伦
D. 故弄悬虚
2．C（A项“躬”应为“恭”B项“记”应为“计”D项“悬”应为“玄”）
4. 下列各句中加点成语使用正确的一项是
A．这座破旧的庙宇如今装修一新，看起来古朴庄严，气宇轩昂。
B．关于李自成的传说，有不少地方是混和着穷苦百姓的感情和希望，真实的事情未必尽都被众人知道，而哄传的故事未必不含虚构的、添枝加叶的地方。
C．他这样做自以为很稳妥，其实是如履薄冰，稍不注意就会出现错误。
D．在婚礼上，本来巧舌如簧的他却紧张得一句话也说不出来了。
4．B（A项“气宇轩昂”用于指人。C项“如履薄冰”指做事极为小心。D项“巧舌如簧”含贬义。）
5. 下列各句，没有语病、句意明确的一句是
A. 中国人民自从接受了马克思主义之后，中国的革命就在毛泽东同志的领导下从胜利走向胜利。
B．我们要改革和完善符合科学技术发展客观规律的、与社会主义市场经济相适应的、科技同经济有机结合相互促进的科技新体制。
C. 乍得总统哈布雷十四日说，乍得政府希望与利比亚谈判，以寻求解决两国间的矛盾。
D. 我们历来主张向外国先进的科学文化学习和借鉴，而且已经这样做了；但我们也历来反对盲目照搬外国，全盘西化，事实证明，那样做是极端错误的。
5．D(A“自从”应放在“中国人民”前面；B去掉“改革和”；C“寻求”缺少宾语，应改为“以寻求解决两国间矛盾的办法”。)
6.在下列文字横线上，填入恰当文句使之与上文衔接，最好的一句是
崇山峻岭，比起人来，总是高大雄伟的，人站在它面前不过是颗芝麻粒儿。但人们总是踏山于脚下，哪怕它是高山之王——珠穆朗玛峰。人为攀登而欣喜，_____________。
A. 因为，他们又一次用自己的坚实步履证明了人类的伟大，理想的崇高。
B. 山，却冥然不觉，没有灵性的高大，不过是一堆土石。
C. 同时，他们更深深地感谢：山，多亏您提供了大展雄姿的舞台！
D．山，却缄默不语——因为它知道，衬托别人，奉献自身是光荣的。
6．B(从前边行文看，对山不可能持肯定态度，重点也不在于人怎样，由此可排除A、C、D三项。)
7．下列各组词语中加点的字的读音，与所给注音全都相同的一组是:
B．强qiáng
7．A（B项“强词夺理”的“强”C项“俯首贴耳”的“贴”D项“累赘”的“累”）
8．下列词语没有错别字的一项是
A．名不副实
B．淋漓尽致
C. 流离迁徙
D. 轻歌曼舞
8．B（A项“上”应为“尚”C项“急”应为“及”D项“凭”应为“平”）
10. 下列各句中加点成语使用不正确的一项是
A．朋友在头一天对我说，他明天要送我一个意想不到的礼物。当时我不以为意，第二天接到礼物，我着实大吃一惊。
B．朱先生小时候经常蹲在教室窗下听父亲讲课，父亲无意间发现，便让他登堂入室成为最年幼的学生。
C．过去，我国能赶上世界水平的运动员寥若晨星；现在，几乎每一项运动都有一大批世界级运动员。
D．出了问题，讳莫如深，觉得家丑不可外扬，到最后往往不可收拾。
10．B（“登堂入室”比喻学问或技能由浅入深，循序渐进，达到更高水平。也说“升堂入室”。）
11. 下列各句，没有语病，句意明确的一句是
A．现在，许多青年男女不再以财产多寡和门第高低为条件，而以能劳动，有科学文化知识为标准去选择自己的伴侣。
B．这个村今年水稻获得了大丰收，不但向国家交售了六万斤谷子，而且不吃国家的供应粮了。
C. 厂长采纳了两个工人的合理化建议，这大大激发了全厂职工出谋献策的积极性。
D．鉴于动物有上述特点，我们可以预测，随着信息时代的到来，科学技术的不断发展，在未来的战争舞台上，将有越来越多的“动物兵”出现。
11．D(A“能劳动”“有科学文化知识”前分别加“是否”；B应改为“不但不吃国家的供应粮了，而且向国家交售了六万斤谷子”；C“两个”有歧义，可改为“两名工人的合理化建议”或“工人的两个合理化建议”。)
12. 与上文衔接最恰当的一项是
圆月慢慢地翻过山坡，把它的光芒射到了河边。___________
A．在山脚下，有条小河横卧在那里，一受到月光，小河便悄悄活跃起来。
B．这条小河横卧在山脚下的黑暗里，一受到月光，就微微地颤动起来。
C．这条小河横卧于山脚下的黑暗中，月光一照，则娇媚地欢跳不已。
D．这条小河横卧在山脚下的银光里，月光一照，就静静地动摇起来。
12．B(A项显然与上文不衔接，因为上文已点明了有河；C项，“娇媚地欢跳不已”不符合事物特征；D项“山脚下”不可能处在“银光里”。)
语文基础知识强化训练（十二）
1．下列各组词语中加点的字的读音，与所给注音全都相同的一组是:
A．角jiǎo
B．笼lóng
C．量liáng
1．D（A项“群雄角逐”的“角”B项“烟笼雾锁”的“笼”C项“量体裁衣”的“量”）
2．下列词语没有错别字的一项是
A．和蔼可亲
B．撤消处分
C．黯然销魂
D．原物必还
2．A（B项“消”应为“销”C项“型”应为“形”D项“必”应为“毕”
4. 下列句子中，成语使用正确的一句是
A．听到我校运动队在全市中学生运动会上夺得团体总分第一名的消息，一向不苟言笑的刘校长也显得非常兴奋，在操场上手舞足蹈地同老师们谈着、笑着。
B．洪水冲垮了李老汉的房子，全村人都很难过，村前村后，哀鸿遍野。
C.突然，一个影子如白驹过隙一般一闪而过，快捷异常。
D．第一次试验失败了，王工程师抱恨终天，直到深夜心里还很难过。
4．A（B项比喻流离失所的灾民；C项形容时间过得快，与句意不符；D项是指恨一辈子，与句意不符。）
5．下列各句没有语病，语意明确的一句是
A．加强对全民环保意识的教育，是当前非常至关重要的问题。
B．张义和王强上课说话，被老师叫到办公室去了。
C．选修课的开设，使同学们的志趣和特长得到了充分的发挥。
D．教育优先发展的战略地位，在《教育法》颁布后，得到了进一步落实。
5．D（A“非常”与“至关”重复；B项有歧义；C项“志趣”与“发挥”不搭配。）
6．与下面诗句衔接最紧密的一句是
朋友，不要说地上是阴影，那是因为你总低着头。___________
A.抬起你的头，大步往前走，把阴影永远留在你的身后。
B.挺起你的胸，抬起你的头，把阴影永远留在你的身后。
C.抬起你的头，迎着太阳走，把阴影永远留在你的身后。
D.迎着太阳走，誓死不回头，把阴影永远留在你的身后。
6．C(A、B两项，都没有交代走的方向，所以不一定会产生“把你的身影永远留在你身后”的结果；D项，“誓死不回头”与上文“总低着头’’缺乏照应，故选B)
7．下列各组词语中加点的字的读音，与所给注音全部相同的一组是
A．间jiàn
C．劲jìng
A项居间调停，间--jiān，B项挨打受骂、延挨度日挨---ái，D项：魂不守舍---shè。
8．下列词语中加点的字，没有错别字的一项是
C [解析] A项楫(jí：桨。缉：辑拿。揖(jī)：拱手行礼。在这一题，容易由“舟楫”顺下来误作“缉盗”，更容易受“盗”的限制而选择“缉”，因为对盗进行辑拿是非常正确的。但却没有弄懂整个词语的意思：引进坏人，自招祸患。只有“揖”字表达了“引进坏人”的意义。B项“梳装打扮”应为“梳妆打扮”，“装”是假扮，“妆”是打扮得更好。“梳妆”是要打扮得漂亮，不是要假扮成什么样子，不能写作“梳装”。 “谎诞不经”应是“荒诞不经”。D项“溪落”应是“奚落”，即用尖刻的话数说别人的短处，使人难堪。这与“溪水”、“溪涧”毫无关系，故没有三点水。
9．下列句子，加点关联词使用正确的一项是
A．如果没有这样的文艺，那么这个任务就不能完成，或者不能有力地迅速完成。
B．高寒缺氧的恶劣环境，单调枯燥的生活，非但没有难住他，却磨炼出了他坚韧不拔的性格。
C．在白色恐怖弥漫的年代里，虽然环境怎样险恶，鲁迅先生一直把密信和文稿珍藏着。
D．我爱中国的整个，不仅爱她的美德，而且甚至也爱她的贫困和不幸。
B项把“却”改为“反而”，非但……反而……表示反面把意思推进一步；C项“虽然”改为“不论”或“不管”；D项去掉“甚至”，因为“甚至”与“而且”表达意思重复。
10．下列各句中，加点成语使用恰当的一句是
A．昆剧被联合国教科文组织列入首批“代表作”，是实至名归，当之无愧。
B．破坏公共设施的犯罪行为，使广大干警荡气回肠，下决心打击这伙罪犯。
C．登上黄山光明顶，放眼眺望，起伏的群山座座相连，鳞次栉比，延伸到远方，消失在迷茫的天际。
D．《水浒传》英译本名为《发生在河边的故事》，《西游记》西方通行本名为《猴》，《红楼梦》的俄译本名为《红色阁楼的故事》，中国读者对此简直不可理喻。
10．[答案]
B．荡气回肠：(文章、乐曲等)十分动人，不能形容人；C鳞次栉比：形容房屋多且有次序排列，形容山不当；D．不可理喻：不能用道理使他明白。
11．选出没有语病的一句
A．早晨八时，随着一声枪响，参加“迎新春万人环城长跑赛”的同学们在环城公路上飞快地驰骋着。
B．“两会”期间，人大代表和政协委员们还参加了红桥村研制饲料、科学养猪的经验。
C． 256次列车运行途中．广播点歌、宣读家书等活动丰富多彩，车厢里一派欢乐、祥和的气氛。
D．人们精神面貌从来没有像今天这样焕发，干劲十足。
11．[答案]
C [解析] A主谓搭配不当，“驰骋”指人骑着马奔跑，改为“跑”。B谓宾搭配不当，
改“参观”为“学习”；D暗换主语导致主谓搭配不当，将“精神”移到“焕发”前，删去“面貌”。
填到横线上与下文衔接的句子，最恰当的一句是
———————，在天空两颗星星的故事的基础上，注入了人间生活经验和对生活大胆幻想的成分，从而成了现在流传的故事的雏型。
A．由于到南北朝时《牛郎织女》的发展
B．到南北朝时由于《牛郎织女》的发展
C．《牛郎织女》发展到南北朝时
D．《牛郎织女》由于到南北朝时的发展
12．[答案]
比喻时间过得快的句子篇八:《方法》
基础知识强化训练 (一)
1．A（B 项“应”C 项“宿”D 项“吐”） 2．D（A 项“耸”应为“悚”，“练”应为“炼”B 项“励”应为“厉”“梁”应 为“粱”“妄”为“枉”；C 项“堰”应为“揠”“园”应为“圆”） 3．C(“安静”指安稳平静或没有声音，“恬静”指宁静；第二个空“憧憬”“向 往”“神往”都可以，第三个空应填“滔滔”指说话连续不断，“侃侃”指说话理直气 壮，“夸夸”指浮夸；第四个空“恻隐”指同情，“隐秘”指秘密不公开，“隐隐”指 不明显，应填“恻恻”，表示内心里。) 4．C（“豆蔻年华”指女子十三四岁的年纪） 5． A(B“对大家”后加“来说”； 句不明确， C “就像”前加“待他们”； D“无论” 与“和”不搭配，“和”应为“或”。) 6． D(本题主要考虑， 填入的句子要与前文的句式结构一致， 形成排比句， 故排除 A、 B、C 三项。) 基础知识强化训练( 基础知识强化训练(二) 1．C（A 项“扼”B 项“强”D 项“供”） 2． A 项“忧”应为“尤”B 项“敬”应为“儆”或“警”C 项“装”应为“妆”） D （ 3．D(“必需”是动词，“必须”是副词；“独立”指不依靠他人，“独助”指依 靠自己的力量做事，强调做事，“违反”是指不遵守法规、章程，“违犯”是指违背和 触犯法律；“自愿”指自己愿意，“志愿”有两个意项，一是志向和愿望，二是自愿。) 4．D（A 项“俯首贴耳”形容非常驯服恭顺，应改为“垂头丧气”。B 项“在劫难 逃”指坏事情一定要发生，要避免也避免不了。C 项“刻骨铭心”比喻牢记在心上，永 远不忘，多用于对别人的感激。） 5．D(A(‘报刊杂志”应为“报纸杂志”或“报刊”；B“几个班的干部”有歧义； C“过于”与“溺”语意重复。) 6．A(本题主要考虑，填入的语句与下文在语意、语气上的一致性。) 基础知识强化训练( 基础知识强化训练(三) 1．D（A 项“哺”B 项“歼”C 项“拓”） 2．C（A 项“躬”应为“恭”B 项“记”应为“计”D 项“悬”应为“玄”） 3．C(本题考查近义词的辨析、运用能力。“迟疑”、“犹豫”都有拿不定主意的 意思，但“迟疑”是指不能立刻决断，与第(1)句语境不吻合，所以应该用“犹豫”。 “逐渐”，渐渐地，一般指客观变化，主观因素少；“逐步”，一步一步地，指有阶段 性、 主观性地循序渐进。 第(2)句， “统筹安排”具有阶段性、 主观性， 应该用“逐步”。 “化装”和“化妆”表意重点不同：“化妆”重在美化，“化装”重在改变。第(3)句 中，她不是为了美化自己，而是“为了躲避敌人的搜捕”，所以应该用“化装”。) 4
．B（A 项“气宇轩昂”用于指人。C 项“如履薄冰”指做事极为小心。D 项“巧舌 如簧”含贬义。） 5． D(A“自从”应放在“中国人民”前面； 去掉“改革和”； B C“寻求”缺少宾语， 应改为“以寻求解决两国间矛盾的办法”。) 6． B(从前边行文看， 对山不可能持肯定态度， 重点也不在于人怎样， 由此可排除 A、 C、D 三项。)
基础知识强化训练( 基础知识强化训练(四) 1． B 项“强词夺理”的“强”C 项“俯首贴耳”的“贴”D 项“累赘”的“累”） A （ 2．B（A 项“上”应为“尚”C 项“急”应为“及”D 项“凭”应为“平”） 3．B(本题考查近义词的辨析、运用能力。“考查”指：用一定的标准来检查衡量 目的是评定、审核。“考察”指：实地观察调查或细致深入地观察，目的是取得材料， 进行研究。(1)句意，不是具体的评定活动，而是讲一项长期的工作，而且要注意与下 文的“识别”的配合，因此应该用“考察”。“协调”意思是配合适当，“谐调”意思 是和谐。根据句意，应该用“协调”。“神志”指知觉和理智，“神智”，指精神和智 慧。据句意应该用“神态”。) 4．（“登堂入室”比喻学问或技能由浅入深， B 循序渐进， 达到更高水平。 也说“升 堂入室”。） 5．D(A“能劳动”“有科学文化知识”前分别加“是否”；B 应改为“不但不吃国家的 供应粮了，而且向国家交售了六万斤谷子”；C“两个”有歧义，可改为“两名工人的 合理化建议”或“工人的两个合理化建议”。) 6．B(A 项显然与上文不衔接，因为上文已点明了有河；C 项，“娇媚地欢跳不已” 不符合事物特征；D 项“山脚下”不可能处在“银光里”。) 基础知识强化训练( 基础知识强化训练(五) 1．D（A 项“群雄角逐”的“角”B 项“烟笼雾锁”的“笼”C 项“量体裁衣”的 “量”） 2．A（B 项“消”应为“销”C 项“型”应为“形”D 项“必”应为“毕” 3．C(本题考查近义词的辨析、运用。“风格”可指作家、作品的主要的思想特点 和艺术特点，第一空应该用“风格”。“风土”指一个地方特有的气候、物产、风俗、 习惯的总称。“风俗”指长期沿袭焉的礼节、习惯的总称。“风俗”面太小，第二空应 该用“风土”。 “风情”指风土人情。 第三空， 联系上文的“记述了历史”， 应该用“风 情”。“格调”指作家或作品的艺术特点的综合表现。“情调”指事物能够引起人们各 种感情的性质。据句意，第四空应该用“格调”。) 4．A（B 项比喻流离失所的灾民；C 项形容时间过得快，与句意不符；D 项是指恨一 辈子，与句意不符。） 5．D（A“非常”与“至关
”重复；B 项有歧义；C 项“志趣”与“发挥”不搭配。） 6．C(A、B 两项，都没有交代走的方向，所以不一定会产生“把你的身影永远留在 你身后”的结果；D 项，“誓死不回头”与上文“总低着头’’缺乏照应，故选 B) 基础知识训练（ 基础知识训练（六） 1． [答案] C [解析] A 项居间调停， 间--jiān， 项挨打受骂、 B 延挨度日挨---ái， D 项：魂不守舍---shè。 2．[答案] C [解析] A 项楫(jí：桨。缉：辑拿。揖(jī)：拱手行礼。在这一题， 容易由“舟楫”顺下来误作“缉盗”，更容易受“盗”的限制而选择“缉”，因为对盗 进行辑拿是非常正确的。但却没有弄懂整个词语的意思：引进坏人，自招祸患。只有 “揖”字表达了“引进坏人”的意义。B 项“梳装打扮”应为“梳妆打扮”，“装”是 假扮，“妆”是打扮得更好。“梳妆”是要打扮得漂亮，不是要假扮成什么样子，不能 写作“梳装”。 “谎诞不经”应是“荒诞不经”。D 项“溪落”应是“奚落”，即用尖 刻的话数说别人的短处，使人难堪。这与“溪水”、“溪涧”毫无关系，故没有三点水。
3．[答案] A。[解析] B 项把“却”改为“反而”，非但……反而……表示反面 把意思推进一步； 项“虽然”改为“不论”或“不管”； 项去掉“甚至”， C D 因为“甚 至”与“而且”表达意思重复。 4．[答案] A。[解析] B．荡气回肠：(文章、乐曲等)十分动人，不能形容人；C 鳞次栉比：形容房屋多且有次序排列，形容山不当；D．不可理喻：不能用道理使他明 白。 5．[答案] C [解析] A 主谓搭配不当，“驰骋”指人骑着马奔跑，改为“跑”。B 谓宾搭配不当，改“参观”为“学习”；D 暗换主语导致主谓搭配不当，将“精神”移 到“焕发”前，删去“面貌”。 6．[答案] C。
【解析】“筚路蓝缕，以起山林”中的“起”应为“启”，意思是说驾着柴车，穿着破旧的衣服去开辟山林，形容创业的艰难；“振辐”中的“辐”应为“幅”，意思是“幅度”；“坐阵”中的“阵”应为“镇”，意思是“亲自在某个地方镇守，也用于比喻”。
【解析】 A.“捕”读为“bǔ” B.“嚼”读为“jiáo” D.“模”读为“mú”
【答案】B　
【解析】A.“吉人自有天象”的“象”应为“相”，动词，是“帮助”的意思
C. “问侯”为“问候”
D. “粗制烂造”的“烂”应为“滥”
【解析】A．菁华（jīng）
B．吐蕃（bō）
C．梵文（fàn）
【解析】A．“辙、折”读zhé “瞠、称”读chēnɡ
B．“癖、否”均读pǐ
C．“蛊、贾”均读ɡǔ
【解析】B.分fèn外高兴
呼天抢qiāng地
D.作者附识zhì
【解析】A . yàn/yè gài/kǎ yàn/yè
B. sù chōng/tóng shà/xià
cuì/cù mú/mó
D. què/quàn zào jiàng/xiáng
【答案】C（mǎn应为mèn）
【解析】B. “赡养”的“赡”应读shàn
C. “禅让”的“禅”应读shàn
D. “祓除”的“祓”应读fú。
【解析】A．怯生生（qiè） C. 拔（跋）
【解析】A.渲染（xuàn） B. 怦然心动 (pēng)
D. 脊梁(jǐ)
【答案】 D
【解析】 A． “挠”应读náo，“饶”应读ráo
B．“蛰”应读zhé，“桎”应读zhì
C．“吉”应读jí，“捷”应读jié
【解析】A. 其－奇
荟，音“huì”
B.“莅”音“lì” D. “圉”音“yǔ”
【解析】B“渔”应为“鱼”C“繁”应为“烦”“历”应为“励”“河”
应为“涸” D“继”应为“既”
【解析】A.“痉挛”音“jìng”
B.“泥古”音“nì” C.“摈弃”音“bìn”
【解析】A. 熨帖(yù)、隽永（juàn） C. 慰藉（jiè）、漫溯（sù）
D. 联袂（mèi）、发酵（jiào）
【解析】A.diào/tiáo
jiàng/xiáng
B.xǐng/shěng tà/tuò qiàn/xiān
C.juàn/quān
chóng/zhòng
píng/bǐng
【解析】A．yǎn/yǎn/yàn/yān
B．pǐ/qí/bǐ/bì
C．nì/nì/nǐ/ní
D．qiào/qiáo/qiáo/qiǎo
【解析】A．“燥??”应为“躁”“想”应为“享” B．“步”应为“部”“哀”应为“唉” C．“祥”应为“详”“惶”应为“慌”“头”应为“投”“齐”应为“其”
D．“题”应为“提”“灸”应为“炙”“屈”应为“曲”
【解析】A．“劲”读jìng “辑”读jí
“徇”读xùn
B．“酵“读jiào “应”读yìng
D.“诲”读 huì
【解析】A应为“痉挛
B应为“卑躬屈膝” “不卑不亢” C应为“矍铄”
【解析】B “蹴”读cù
C “恹”yān
D “塌”读tā
【解析】A 应为“绿茵场”“矫健” B应为“拾人牙慧” D应为“罄竹难书”
【解析】A．pú／pū，zhē／zhé，zhuó；B．bì/pì，léi，jiē/jié；C．òu／ǒu，jié/jí，kuàng／kuāng；D．jì，chuàng／chuāng，kàng／hàng。
【解析】 A．蝇营狗苟
B．开源节流
C．株连九族
【解析】反引号前的句号应去掉，以使“这句话”近指引号中的话。
【解析】A“多事之秋”指事故、事变。不包括好事。B“大言不惭”指吹牛而不知羞愧。用在这里不合语境。D“拍手称快”多指正义得到伸张或事情的结局使人感到满意。
解析】 A项“不仅”应置于“油耗”之前，再删去“的”；B项“克服”与“问题”搭配不当；C项“前所未有”与“新记录”重复。
【解析】A“不敢恭维”指对方的某方面不怎么样，让人没法说他好。B“长袖善舞”形容有财势会耍手腕的人，善于钻营，会走门路。D亡羊补牢----未为晚也。
【解析】“沸沸扬扬”意为“像沸腾的水一样”，多形容议论纷纷，不能用来形容大雪。
【解析】A句号应放在括号注释之后。C“力量”后可改为句号；也可改为冒号，改冒号时，“意义”后的句号应改为分号。D后四个书名号应为双引号，表示特定称谓。
【解析】B项搭配不当和赘余，要么“具有……功能”，要么“有……作用” ，“增加”改为“增强”，删掉“发作”；C项成分残缺，“承担”缺少宾语中心语，可在“主持”后加“的工作”，“居然没有影响学习成绩”缺主语，可在前面加上“这些工作”之类的主语；D项不合逻辑，可以把“反映”改为“看出”或“发现”，也可以删除“我们可以从”。
【解析】A项“无庸置喙”指不容插嘴；C项“一病不起”指得病后再也没有从床上起来，指病死；D“无独有偶”一般用作贬义，至少不能用于褒义。
【解析】A项“相敬如宾”形容夫妻相互尊重像对待宾客一样。B项“陈陈相因”比喻沿袭老一套，没有改进。D项“博闻强识”指见闻广博，记忆力强。
【解析】A项“相敬如宾”形容夫妻相互尊重像对待宾客一样。B项“陈陈相因”比喻沿袭老一套，没有改进。D项“博闻强识”指见闻广博，记忆力强。
【解析】A中“再现”缺少了宾语“场景”等。B中后一分句有问题。表面上看是“做”和“行为”不搭配，实际上是句式的混乱杂糅，可以表述为：否则他的行为就可能有违公众利益。或：否则他就有可能做出有违公众利益的事。D中“许多学校老师和同学”歧义。
【解析】“情不自禁”指感情上不能控制自己，这里应用“不由自主”；“按图索骥”指按照一定的线索寻找事物；“一把钥匙开一把锁”表示根据不同的情况，具体处理问题；“一亩三分地”指自己的工作范围。
【解析】“栉风沐雨”一般用于对人，不用于物，属于使用对象错误。该成语形容人在外波，不避风雨历尽艰辛.
【解析】A“擢发难数”指罪恶多的像头发那样，数也数不清。B“判若两人“不是指一个人。D“紧锣密鼓”比喻正式或公开活动前的紧张的舆论准备。
【答案】 C
析】“高山景行”比喻道德高尚。“洛阳纸贵”，比喻作品风行一时，广为流传。“坐地分赃”：匪首、窝主等不亲自偷盗抢劫而分到赃物。
【解析】不可理喻：不能够用道理使他明白，形容固执或蛮横。
比喻时间过得快的句子篇九:《试题汇总》
（一）看拼音写词语。（5分）
jiǎo jiàn
1．把正确答案的序号写在（
）里。（3分）
（1）下列四组词语中，“一”的读音完全不同的一组是（
A.数一数二
（2）“山可真险啊！”中“啊” 的发音是（
（3）下面完全正确的一组词语是(
A.谈笑风生
B.赞不决口
C.流连忘返
D.一如既往
2．给“假”换个偏旁，组成新字，再组成合适的词语填在句子中。（3分）
（1）广玉兰那
的花朵常常引得我驻足观赏。
（2）双龙洞里的石钟乳千姿百态，让我
（3）夜晚的星空可真美，让人产生了无限的
3．写出4个感情色彩完全一样的表示笑的词语。（2分） 4．在横线上填上合适的成语。（8分）
，（写两个表示时间过得快的成语），转眼间我们即将毕业。忘不了
的小学生活，忘不了
的老师，忘不了
的同学，我真诚地祝愿同学们
，祝愿老师们
（2）根据你对这些人物的了解填写成语（4分）
5．照样子，写一写。（5分）
（1）汶川大地震发生之后，祖国大地到处涌动着爱的潮流。
爱，是一盏明灯，能驱走灾区人民心中的黑暗。
（2）例：风儿不停地吹，小草来回地摇摆。
风儿不知向小草说了什么笑话，乐得小草前仰后合。
春天来了，各种各样的花都开了。 6．根据情境，在横线上填上合适的古诗、名句。（5分）
（1）只有不断学习，吸收新鲜的知识，思想、才学、智慧才会永不枯竭。这正如朱熹在《观书有感》中所说：“
，谦受益”，告诉我们人要谦虚；“
。”告诉我们应该怎样对待自己的缺点、过错。
7．根据课文内容和自己的理解填空。（16分）
（1）孔子凝望着泗水的绿波，
_____________地说：“水奔流不息，___________________，它好像___________。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，________________，它好像_______________。,,,,由此看来，水真是真君子啊！”（《孔子游春》）
请你写出三个表现“真君子”美好品德的成语：______________、______________、 _____________。孔子是一位大教育家，相传弟子三千。我知道的有__________ 、__________等。
（2）《石灰吟》是
的作品。作者借吟诵石灰，表达了自己“
”（填诗句）的志向。像这样“借物言志”的古诗还有“
8．用修改符号修改下面一段话中的错误。（3分）
“哈里·波特”这本书情节曲折生动，我很早就想看了。今天终于借到了这本书，我非常高兴极了。一拿到书，我就迫不急待地拿起书读了起来。读了这本书，受到不少启发。我要像哈里·波特那样，敢于向邪恶势力挑战的好思想。
5.按要求写诗句。（7分）
（1）明明不喜欢读书，请你用一句名言劝劝他：
（2）按要求写诗句。
表达诗人爱国之情：
表达友人离别之情：
表达游子思乡之情：
6.按要求把句子写完整。（5分）
（1）田野里，小虫为他演奏；
。（排比句）
（2）桂花开了，
。（夸张句）
（3）站在山顶朝下望去，小池
。（比喻句）
（4）航天工作者
？（反问句）
7.按课文内容填空（11分）
（1）我怀着好奇的心情
在小船里，自以为从后脑
，到臀部，过来。我又感觉
，准会撞破额角，擦伤鼻子。
（2）人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬间，那盏红灯笼到脚跟，没有一处
船底了,,,,眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石
正在欣赏着，突然那落日
，最后像跳水员那样，以一个
的弹跳，再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水，向人们道了“再见”。这段话表达了作者对三亚落日景象
二、词语天地。（13分）
1.把下列词语补充完整。（4分）
2.填上表示“看”的词语。（2分）
3.对对子。（2分）
）4.按要求写成语。（5分）
（1）来自历史故事的成语：
（2）带有“春”字的成语：
（3）意思相近的两组成语：
三、句子练习。（16分）
1.把句子写完整、写具体。（4分）
A．嫦娥不但美丽善良，
说：“孩子，读书要用心呀！”
C．今天真冷，
2．秋天来了，树叶从树上飘落下来。（用比喻或拟人的方法写具体。）（1分）
3．在括号内填上合适的关联词语。（2分）
）多忙，老师（
）耐心地解答我们提出的问题。
）老师很忙，（
）他还是耐心地解答我们提出的问题。
4．修改下面一段话。（6分）
太阳下山后，傍晚时分。我和姐姐来到一坐大山脚下。我们开始向上攀登。爬着爬着，
我们看见周围开着一朵朵白花，真是五颜六色。攀到山腰，红花渐渐多起来了，它们红得那么鲜艳，灿烂、漂亮，艳丽极了。你看，这一簇还是争奇斗艳，那一簇已是真相盛开了。
5．小明正在阳台上浇花，楼下的刘阿姨说：“小明，你真爱美啊，
我刚晾的被单也锦上添花了。” （3分）
（1） 你听出了刘阿姨说话的意思是：____________________
（2） 如果你是小明，应该这样回答刘阿姨：
四、美文再现。（13分）
1．《孔子游春》中，孔子说水“好像有德行”，是因为水
；说水“好像有情义”，是因为水
；说水“好像有志向”，是因为水
2．本学期我们从课文中认识了好多不平凡的人物，如苏格拉底、莫泊桑、孔子、聂荣臻、斯帕拉捷、天游峰的扫路人等等，他们的事迹震撼着我们的心灵，他们的品质激励着我们前进。我想对
3.在我国古诗文中有不少“送别诗”。你听，孟浩然在低吟
”，王勃在轻诉
。”我还知道这句送别
4.能让我们明白“实践出真知”这个道理的诗句是
3.背诵、积累填空（2分）
A.九曲黄河万里沙，_______________________。（刘禹锡《浪淘沙》）
B.学而不思则罔，_______________________。(《论语》)
C._______________________，不拘一格降人才。（龚自珍《已亥杂诗》）
D._______________，谦受益。（《古今贤文（真理篇）》
4.选择合适的词语或关联词填在下面的括号里。（3分）
只有,,,,才,,,,
只要,,,,就,,,,
华罗庚说：“与其相信天才，不如相信勤奋。”这决不是（
）。他用亲身（
告诉我们：（
）勤奋，愿意付出（
）的劳动，去（
）学习和工作中的难关，（
）会达到科学的顶峰。
5.根据“大方”的不同意思造句。（2分）
6.按要求写句子。（1分）
请你为学校草坪的警示牌设计一条标语，提醒大家爱护草坪。要求简洁、有创意、寓意深刻，不能直接使用“爱护”“禁止”等词语。
1．用线将搭配恰当的词语连起来。（8分）
热烈精致的
强烈精巧的
激烈精美的
2.写出带点词语的反义词。（3分）
（1）这可爱的植物，使我想起了在平凡．．岗位上做出（
）事业的人们。
（2）爸爸出差不是住豪华．．的宾馆，而是住（
）的旅店。
（3）车队过来了，（
）的夜晚顿时热闹．．起来。
三、句子部分。（16分）
1．根据“咽喉”的不同意思造两个句子。（2分）
咽喉（人体部位）,,,,_______________________________________________
咽喉（指交通重要地位）,,,,_________________________________________
2．按要求补充句子。（3分）
（1）春天来了，各处色彩鲜艳的花________________________（写拟人句）
（2）树上那红通通的柿子________________________________（写比喻句）
（3）我怎能____________________________________________（写反问句）
3．用恰当的修改符合号在原句上修改病句。（2分）
（1）十五的夜晚，明月如盘，群星闪烁。
（2）植树节那天，参加植树活动的人很多，有老人、孩子、老师和工人。
4．古诗名句填空。（4分）
A.海内存知己，_________
B.人有悲欢离合， _______________
_。 C.______________
，更上一层楼。
D. _________________
，五千仞岳上摩天。
三、成语练习。(6分)
1.把下列成语补充完整。（3分）
2.按要求写成语。（3分）
（1）与孔子有关的成语：
（2）来自于历史故事的成语：
四、将下列词语搭配起来。（3分）
颗粒饱满的
广玉兰打通
苍翠挺拔的
洁净高雅的
五、按要求完成句子练习。（分）
1.“神舟七号”成功飞天，我们感到十分自豪。（改成反问句）
2.长城是那样雄伟壮丽。长城吸引了很多游客。（用关联词合并成一句话） _________________________________________________________________
3. 小溪快速地流淌着。(把句子写得更加生动些)
4.把句子补充完整。
今天的天气可真冷啊，
5.仿写句子。
如果你是一朵鲜花，就给人们带来一份温馨；
如果你是一只蜜蜂，就
1.按要求写成语。（6分）
表示赞扬的成语：
2.写关于“读书、学习”的成语和名言警句。(3分)
名言警句：
3.把诗句补充完整。（2分）
明月几时有，
。 桃花潭水深千尺，
少壮不努力，
。接天莲叶无穷碧，
三、按要求写句子。（6分）
1.用一两句话描写儿童节那天的欢乐情景，注意用上比喻或拟人的写法。
2.小明很想参加学校的电脑兴趣活动，但爸爸坚决反对。如果你是小明，将怎样说服爸爸，使他心悦诚服地改变决定？用几句话写下来。
四、请你用修改符号在原文中修改下面一段话。(6分)
雨过天情，天上出现了彩红，学校更美丽了。香樟、黄杨，金桂等树叶上不断地陆续地往下滴着晶银的水珠，蝴蝶在花圃里飞来飞去，小鸟在树上叫个不停,,,,学校到处勃勃的生机。
五、根据课文内容或自己的理解填空。（9分）
1.泗水河边
，习习的春风像
。大自然多像一位伟大的母亲！
，茂密的森林是她
是她甜蜜的絮语,,,,
表示时间过得快的成语：
2.《墨梅》是
的作品。这首诗中最能表达作者品性的诗句是：
3. 蝉眼前的利益是
，身后的祸患是
；螳螂眼前的利益是
，身后的祸患是
；黄雀眼前的利益是
，身后的祸患是
。蝉、螳螂、黄雀三者的共同点是只顾
2．填字成词。（4分）
3．照样子再写成语。 （3分）
心急如焚（××如×式）：
哈哈大笑（“笑”字结尾）：
螳螂捕蝉，黄雀在后（八字成语）
4．用直线搭配相关的事物、人物。（4分）
《聊斋志异》
孙悟空拔毛变猢狲
《骆驼祥子》
嫦娥奔月的传说
《繁星·春水》
高峡出平湖
《朝花夕拾》
三、按要求写成语。(3分)
1.深思熟虑（含有近义词）
2.燃眉之急（带有“之”字）
3.巧夺天工（形容有才艺）
四、按要求写句子。(5分)
1.仿照例句，根据所给的意思写句子。
例：邓小平爷爷与大海同在，与祖国同在，与人民同在。
春天的田野美丽极了。
2.换一种说法，使表达的意思更强烈。
第29届奥运会在北京成功举办，每一个中国人都感到自豪。
3.以“日出”为内容，写一个比喻句和一个拟人句。
4.围绕“节约用水”，写一则公益用语。
五、填空。(17分)
1.人们惊讶得
，生怕眨眼的
，那盏红灯笼
2.月光下的夹竹桃把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，让“我”幻想到：
。其中，你最喜欢哪次幻想，请写出有关语句
3.古诗词中写景的句子很多，如“草长莺飞二月天，
，一枝红杏出墙来。”写出了春天的美景；如“明月别枝惊鹊，
。”“接天莲叶无穷碧，
。”写也了夏天的景象。再请你写两句反映冬景的诗句：
四、对对子。（3分）
五、判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（4分）
1．“乘（chéng）虚而入”“矿藏（cáng）”“连翘（qiáo）花”读音都正确。 ．．
2．诸葛亮、刘备、赵云和吴用都是《三国演义》里的主要人物。
3．“扬州的春天是个美丽的城市。”这句话没有语病。
4．“我不得不去”和“我一定要去”表达的意思相同。
六、将下列词语搭配起来，再扩展成句子。（10分）
七、填空。(11分)
1．从善如流，
。（《古今贤文》）
2．《烟台的海》写出了烟台的海四季不同的特点；春天
3．我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面，花朵是
；但香气却
，浓浓烈烈地
。它把影子投到墙上，
，可以引起我许多幻想。我喜欢夹竹桃的另一理由是：
三、给下面的字加上不同的偏旁部首组成新字，填写在句子中。（3分）
他坐在河边，嘴里吹着口（
），用刀（
）着一块木头，满地都是木（
原来他又为游击队放（
好久没有下雨了，地里的秧苗渴极了。小河的水哗哗地流进农田，慷（
二、积累运用。（17分）
1．这学期学习课文，我们认识了许多老师。如：
的刘老师；
的莫泊桑；在我们心目中，老师，您是
2．“智者乐山，仁者乐水。”在孔子眼里，水是真君子，因为它好真君子的特点，原因是
3．通过本学期的学习，我们懂得了许多道理:面对压力，有时弯曲不是
；人生在世，不要人夸颜色好，
4．四川大地震后，温家宝总理在北川中学的黑板上写下了“多难兴邦”这四个大字，谈谈你对“多难兴邦”的理解
三、句子是说话、写作的基础，请动脑筋做好下面各题。（8分）
1．根据“琢磨”的不同意思造句。（2分）
（1）表示“雕刻和打磨”：
（2）表示“思索、考虑”：
2．把下面的句子换一种说法，不改变其原来的意思。（2分）
（1）天游峰的景色是那么美丽，空气是那么清爽，我真舍不得走了。
（2）人人都说吴王是个知错就改的人。（用上“无不”或者“无,,,,不,,,,”）
3．根据要求填写古诗名句。（4分）
中秋之夜，小红非常想念在外地打工的爸爸，她提笔给爸爸写信，在信中她引用了一句
。”恰巧，她收到的爸爸的信中也引用了一句古诗：“
。”来表达他的思乡之情。
4．对对子。（2分）
书山有路对
5．选词填空。（4分）
因为,,,,所以,,,,
如果,,,,就,,,,
不管,,,,总,,,,
）有多忙，对我提出的问题（
）能耐心讲解。
6．按要求写句子。（4分）
（1） 根据“津津有味”的不同意思分别造句。
,,,,在你看来，水还有
改为反问句：
改为双重否定句：
形容有滋味：
形容有趣味：
二、把下列词语补充完整。（4分）
三、根据要求完成词语练习。（9分）
1.组词。（4分）
2.划去错误项。严（竣
锄头（tóu
3.表示时间过得很快的成语两个：
4.凋谢”的近义词（
“锲而不舍”的反义词（
5.出自《西游记》故事的歇后语或成语一个：
四、根据要求完成句子。（14分）
1. 我国的传统节日很多，
关于清明的诗句我知道：
关于中秋的诗句我知道：
（2分）2. 《三国》中哪个人给你留下了深刻的印象？请用一句话写出他的特点。
（1分）3. 孔子堪称一代圣人，万世师表，
关于水，他有名言：
关于学习，他有名言：
关于待人接物，他有名言：
4. 有个商家在店铺门口打出广告“默默无蚊”,你认为他推销的产品可能是
，他是篡改了成语
，本广告传达的产品特点是
2．写出“好”字在不同语境中的意思。（2分）
）身体好（
3．请写出以“笑”字结尾的四字词语。（4分）
___________笑
____________笑
_____________笑
_____________笑
4.按要求写词语。（3分）
能与和谐搭配的词语：____________、____________、____________
赞美壮丽山河的成语：____________、____________、____________
5．填成语猜人物。（2+1+2分）
大（ ）神通
火眼金（ ）
A.看到成语，你想到了谁？_____________
B.你能再写四个与他相关的成语吗？
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