五年级书信:给远方小朋友的一封信_800字
【无忧考网-五年级书信:给远方小朋友的一封信_800字】远方的朋友：　　你好！　　虽然我们没见过，也不知道你的名字，但我想给你做朋友。我叫张楠，是个开朗的女孩。　　我的家乡---吉林省辽源市寿山镇是一个风景优美，人杰地灵的好地方。它虽然没有名胜古迹，但我依然很爱它。辽源有许多值得旅游的地方：有奇妙的龙首山，山清水秀的杨木水库等等。　　我在学校参加活动最记忆犹新的是：“共享蓝天放飞梦想”在这个活动中我表演的是竖笛和巴乌，演奏的可不只有我一个，有我们全班的同学!那天场面很宏伟，让我很紧张。如果你能来，我也会为你演奏一曲！　　我的爱好是美术，虽然我画的不怎样。但只要我竭尽全力，就一定会成功！　　我和你讲了这么多，你能告诉我，你的家乡是什么样的吗？一定也很美吧？也许是繁华的美，也许是古朴的　　美，或许是纯洁的美。不管是什么样，你也一定也跟我一样，很爱自己的家乡。　　我很想和你做好朋友，如果可以，我们能成为笔友吗？虽然我们之间隔着千山万水，但我们可以用书信这只会飞的鸿雁，来架起友谊的桥梁！如果你有什么开心的事，可以用书信告诉我，我们一起分享；如果你有什么忧愁，可以用书信告诉我，我会陪你一起分担；如果你有什么困难，也可以用书信告诉我，让我帮你想想办法！　　祝你学习进步，身体健康！期盼你的回信！　　你远方的朋友：张楠　　日
五年级:张楠　　竹，笔直的挺立在那里，一片竹林使校园的那小片空地增添了光彩。
　　竹，四季长青，它那笔直的身躯，没有一丝弯折。它长高一点，便在那儿打个结。
　　竹，不知在地下孕育了多少年，才从土里钻出来，呼吸到第一口空气。在成长的道路上，风吹雨打，阻碍着它的生长。它想：我不能放弃，我好不容易从土里钻出来，决不能因为风吹雨打这些困难阻碍我成长的脚步，阻止我前进的脚步。于是，竹在困难中一厘米一厘米的生长，长得那么坚毅，那么勇敢。风雨不曾把它折断，因为竹一节一节的成长；困难不曾把竹压弯，因为竹永远笔直，它不会向困难低头。
　　竹，它不像柳树一样美，有着优美的姿态，长长的辫子；它不像梧桐树一样有着伞一般的树冠；它也不像果树那样娇小可爱。但竹有一种它们没有的美，竹笔直，四季常青，脚踏实地。
　　竹，脚踏实地，一步一步慢慢走，每走一步，便在上面打了一个结。正是这个结使竹继续攀爬，直冲云霄。比起竹，我们的学习是不是应该和竹一样，脚踏实地，便在上面打一个结呢？无论做任何事情，正所谓欲速则不达。如果你没有脚踏实地的精神，就不可能成功。
　　竹，笔直不屈，顽强的面对困难。其它树木的枝干向竹那边延伸，可竹却依然那么笔直，从不向粗大的枝干低头，即使受到损坏，也宁折不弯。
　　让我们学习竹的优点，做一个脚踏实地、宁折不屈的人吧！
　　附小五年级：李金融
听儿歌,看动画,学知识,玩游戏
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五年级上册第一单元作文：给远方小学生的一封信
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【52作文网-小学五年级作文：给老师的一封信】福建省南平市 福建省南平市实验小学五年级二班 陈硕尊敬的黎老师：
时间过得真快啊！一转眼，一个学期又快结束了。通过这一个学期和您的接触，我对您又有了更深入的了解。您是我最最崇拜的老师，您在我心目中留下了很好的印象：上课时，课文内容讲得很深入、很透彻。办事情认真到位，能够根据学生的特点来进行教育。不过，在这些优点中，我觉得您最突出的优点还是上课上得好。
您平时在教课文时，总是让我们推敲每个字的深层意思。上课绝不会只是了解表面意思。您善于引导我们从课文的各个角度去探究，调动起同学们的学习积极性，让我们“更上一层楼”。例如，有一次您给我们上第10课《月光曲》中的第6自然段，您从盲姑娘的一句话中推敲出了“这位穷苦的盲姑娘，不仅热爱音乐，还能从音乐中听出弹琴的人就是贝多芬。所以，贝多芬认为他遇到了知音”。除了上课这方面，还有您给我们布置的作业并不多，而且光是背和读就占了大部分，但每一题都很重要，都能够调动我们的思维。您很少布置大量“手工劳动”和“重复劳动”的作业，你所关注的重点都是“怎样以最少的时间，完成最多的任务”。
你做事情也是按照这个准则来执行的。这也许跟您的性格有很大的关系，您做事情都是赶前不赶后，比如说，改作文这一方面，53篇习作，您很快就能改完，而且每一篇习作还加以详细的点评，一些错别字也逃不过您的眼睛。而改考卷您就更快了，今天下午考完，明天上午就能改出来，真是“神速”。
至于您是如何根据学生特点来进行教育，我想首先是您在上课的时候，对一些简单的问题，您一般都会叫那些学习不太好的同学来回答，而对于比较难的问题，您总是留给学习较好的同学来回答，这样使全班同学都有锻炼的机会。其次，有的时候，您还会根据某个同学存在的问题，找他单独“谈一谈”。您还会适当地给差生减少作业，这一点，您比较与众不同，别的老师都是给差生拼命加作业，而您对差生只是要求他们掌握基础的知识就行了，您就象一位母亲一样关爱着您的每一个学生。
当然，人无完人，您也有缺点。您最明显的缺点就是上课的时候，一不留神就读出了口音，在《燕子》那课中，“五线谱”的“五”字，明明是读“武”，您却读“无”，害得我们全班同学也胡里胡涂地跟着您读，您还经常把“八”读成“拔”。听得我们同学哄堂大笑。我希望您能够把您经常读错的字记下来，多加练习，在课堂上每当读到这个字时，就要特别注意，这样也许就能够把您这个坏毛病改掉了。在这里，我要再提一个小建议，您要注意身体，要劳逸结合，毕竟身体才是工作的本钱。今天我要说的就这么多了。
身体健康！
您的学生：陈硕}