高中物理必修1教案-《牛顿第二定律》案例_百度文库
高中物理必修1教案-《牛顿第二定律》案例
教学案例：
司南版——普通高中课程标准实验教科书《物理1》（必修）第六章
牛顿第二定律
（用2课时）
一、课标要求
通过实验，探究加速度与物体质量、物体受力的关系。理解牛顿运动定律，用牛顿运动定律解释生活中的有关问题。认识单位制在物理学中的重要意义。知道国际单位制中的力学单位。
二、内容分析
牛顿运动定律是高中力学知识的基础，而牛顿第二定律是牛顿运动定律的核心。因此本节内容是本章中的重点，学好本节内容至关重要。
在高中物理课程标准中，特别强调要让学生经历探究加速度与物体质量、物体受力的关系的过程。其目的就是要让学生在这一过程中，巩固对加速度、力和质量的测量，学会科学研究的常用方法——控制变量法、图象法等，培养探究的能力，体验探究的乐趣，增强合作交流的意识。
三、教学目标
经历探究加速度与物体质量、物体受力的关系的过程，学会用图象法表示加速度与力、加速度与质量的关系，并根据图像分析得出加速度与力、质量的关系式。体会探究过程中所用到的控制变量法、图象法等科学方法。培养设计实验、动手操作、分析问题和交流合作等能力。通过等式F＝kma中给定k = 1来定义力的单位，明白国际单位制的意义。
教学重点：经历探究加速度与物体质量、物体受力的关系的过程。理解牛顿第二定律。 教学难点：分析实验数据得出加速度与力、质量的关系式。
四、设计思想
本节内容安排两个课时完成。
第一课时：是在复习第一节牛顿第一定律，理清力与质量在改变物体运动状态中所起作用的基础上，分析得出F、m、a三个物理量的定性关系。进而设计能够探究这三者定量关系的实验，并分小组进行实验。这里要求学生认真设计实验方案，并对具有代表性的几个方案进行逐一分析评价，最后确定其中的一个方案。对这一方案进行补充完善后再进行实验。实验得到数据后，让学生在课后对实验数据进行分析处理，要求他们分别使用表格法和图象法进行处理，找出三个物理量的定量关系。在这一课时中，主要是感悟理性分析与推理、体验设计实验的思想与方法，亲历探究实验的操作过程。
贡献者：fzlso
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高一物理必修1牛顿第二定律测试题（含答案）
牛顿第二运动定律和第一、第三定律共同组成了牛顿运动定律，阐述了经典力学中基本的运动规律。精品小编准备了高一物理必修1牛顿第二定律测试题，希望你喜欢。
一、选择题
1.关于物体运动状态的改变，下列说法中正确的是(D)
A.物体运动的速率不变，其运动状态就不变
b.物体运动的加速度不变，其运动状态就不变
c.物体运动状态的改变包括两种情况：一是由静止到运动，二是由运动到静止
D.物体的运动速度不变，我们就说它的运动状态不变
2.对置于水平面上的物体施以水平作用力F，物体从静止开始运动t时间，撤去F后又经nt时间停住，若物体的质量为m，则(bc)
A.物体所受阻力大小等于F/n
b.物体所受阻力大小等于F/(n+1)
c.撤去外力时，物体运动速度最大
D.物体由开始运动到停止运动，通过的总位移大小为Ft22m
3.关于运动和力，正确的说法是(D)
A.物体速度为零时，合外力一定为零
b.物体作曲线运动，合外力一定是变力
c.物体作直线运动，合外力一定是恒力
D.物体作匀速运动，合外力一定为零
4.在升降机中挂一个弹簧秤，下吊一个小球。当升降机静止时，弹簧伸长4当升降机运动时弹簧伸长2cm，若弹簧秤质量不计，则升降机的运动情况可能是(bD)
A.以1m/s的加速度下降
b.以4.9m/s的加速度减速上升
c.以1m/s的加速度加速上升
D.以4.9m/s的加速度加速下降
5.在水平地面上放有一三角形滑块，滑块斜面上有另一小滑块正沿斜面加速下滑，若三角形滑块始终保持静止，如图所示.则地面对三角形滑块(b)
A.有摩擦力作用，方向向右
b.有摩擦力作用，方向向左
c.没有摩擦力作用
D.条件不足，无法判断
6.设雨滴从很高处竖直下落，所受空气阻力f和其速度&成正比.则雨滴的运动情况是(bD)
A.先加速后减速，最后静止
b.先加速后匀速
c.先加速后减速直至匀速
D.加速度逐渐减小到零
7.A、b两物体以相同的初速度滑到同一粗糙水平面上，若两物体的质量mA&mb，两物体与粗糙水平面间的动摩擦因数相同，则两物体能滑行的最大距离sA与sb相比为(A)
A.sA=sbb.sA&sbc.sA
8.放在光滑水平面上的物体，在水平拉力F的作用下以加速度a运动，现将拉力F改为2F(仍然水平方向)，物体运动的加速度大小变为a&.则(D)
9.一物体在几个力的共同作用下处于静止状态.现使其中向东的一个力F的值逐渐减小到零，又马上使其恢复到原值(方向不变)，则(Ac)
A.物体始终向西运动
b.物体先向西运动后向东运动
c.物体的加速度先增大后减小
D.物体的速度先增大后减小
二、计算题
10.地面上放一木箱，质量为40kg，用100N的力与水平成37&角推木箱，如图所示，恰好使木箱匀速前进.若用此力与水平成37&角向斜上方拉木箱，木箱的加速度多大?(取g=10m/s2，sin37&=0.6，cos37&=0.8)
匀速前进时，Fcos&=&(mg+Fsin&)
用此力与水平成37&角向斜上方拉木箱，根据牛顿第二定律有
Fcos&c&(mgcFsin&)=ma
a=0.56m/s2
11.质量是60kg的人站在升降机中的体重计上，当升降机做下列各种运动时，体重计的读数是多少?(g=10m/s2)
(1)升降机匀速上升;
(2)升降机以4m/s2的加速度匀加速上升;
(3)升降机以5m/s2的加速度匀加速下降.
(1)N1&=N1=mg=600N
(2)N2cmg=ma2
N2&=N2=840N
(3)mgcN3=ma3
N3&=N3=300N
12.如图所示，用倾角&=30o的传送带传送G=5N的物体，物体与传送带间无滑动，求在下述情况下物体所受摩擦力(g=10m/s2)
①传送带静止;
②传送带以&=3m/s的速度匀速向上运动;
③传送带以a=2m/s2的加速度匀加速向上运动;
(1)f=mgsin&=2.5N
(2)f=mgsin&=2.5N
(3)fcmgsin&=ma
高一物理必修1牛顿第二定律测试题就为大家介绍到这里，希望对你有所帮助。
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先做加速度减小的加速运动,后作匀速运动雨滴从静止开始下落,速度小,阻力小,重力大于阻力,雨滴加速下落,速度逐渐增大,阻力增大,所以是加速度逐渐较小的加速运动,当速度增大到一定值,阻力与重力相等等,雨滴将保持这个速度做匀速直线运动
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