查看: 12330|回复: 2
人教版二年级下册语文选读第1课《春的消息》MP3课文朗读下载
课文朗读音频MP3下载简介：
& && &绿色圃中小学教育网免费提供中小学各年级全册优质课公开课观摩课示范课优秀老师上课范读课文有感情朗读朗诵教学音频文件，此套音频与新课标人教版小学语文书最新教材同步，给有需要的老师们免费下载！
朗读科目：语文
朗读年级：小学二年级下学期第4册
朗读版本：新课标人教版
课文名称：春的消息
朗读格式:mp3
& && &&&请需要的老师们直接到帖子下层下载附件！
& && & 课件下载方法：请直接点击下面的PPT课件附件使用迅雷或右键另存为下载到桌面，解压缩后即可使用。如果网站好请介绍给你的同事朋友！
(978.18 KB, 下载次数: 20424)
14:16 上传
点击文件名下载附件
楼主实在是好啊！！！
绿色免费PPT课件试卷教案作文资源考试指南：
备考真题：
热门杯赛：
推荐城市：
奥数天天练：
奥数练习题：
期中试题：
期末试题：
单元测试：
小学试题：
语文试题：
语文考点：
数学试题：
数学乐园：
英语知识点：
英语试题资源：
三年级语文教案――《春的消息》1
10:45:19&&&&&&&&标签：
　　教学目标
　　1.运用学过的识字方法，学会生字，学习用硬笔规范、端正、整洁地书写生字。
　　2.联系上下文或借助工具书理解&聆听&&雏菊&&禁不住&&绿苞&&唤醒&&搔痒&等词语。
　　3.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
　　4.一边诵读，一边想象，感受春天的美好，体会作者对春天的喜爱之情。
　　5.学习作者抓住景物特点的描写方法，感知春天刚来到时景物的变化特点。
　　教学重点：根据体验有感情地朗读课文。感受春天的美好，体会作者对春天的喜爱之情。
　　教学难点：学习作者抓住景物特点的描写方法，感知春天刚来到时景物的变化特点。
　　教学准备
　　1.本课教学课件。
　　2.优美、舒缓的音乐，赞美春天的散文《春》及其他诗歌。
　　生：搜集有关春天的信息资料。
　　教学时间：2课时。
　　教学过程
　　第一课时
　　教学目标：
　　1.运用学过的识字方法，学会生字，学习用硬笔规范、端正、整洁地书写生字。
　　2.联系上下文或借助工具书理解&聆听&&雏菊&&禁不住&&绿苞&&唤醒&&搔痒&等词语。
　　3.正确、流利、有感情地朗读课文。
　　教学程序
　　教师活动
　　学生活动
　　一、听读激趣
　　1.慢慢地，慢慢地，春的脚步近了，你们听(配上欢快、优美的音乐《春来了》)。让我们来美美地欣赏一下春天的美景吧！(课件展示：春天里树枝泛绿，湖水清澈，小鸭嬉戏等图画)
　　2.你们觉得春天怎么样？来跟春天问个好吧！
　　有一位著名的诗人叫金波，他也特别喜欢春天，还为春天作了一首优美的小诗，想去读一读吗？那就让我们一起去学习第一课《春的消息》。(板书课题)
　　学生谈论，读课题。
　　生欣赏
　　(向春天问好)
　　听音乐
　　自由发言。
　　二、诵读诗歌，了解大意
　　1.学生自由朗读课文，勾画出生宁新词，标出小节，看看能读懂什么。
　　2.检查自读情况：
　　①大家看，课文里有好多生字娃娃，你们认识它们吗？能和它们做好朋友吗？出示生字卡片，抽生读生字，注意正音；重点指导：聆、雏、搔；齐读；开火车读。
　　②看来大家已经和汉字娃娃交上朋友了，不知道把它们放到课文中，你还认识吗？让我们一起来读读课文吧！谁愿意展示自己读得最熟的小节？
　　抽生读自己读得最熟的小节，读后评议。老师相机进行节奏的指导，并强调多音字的正确读音。
　　③指导学生重点读好第4小节中的对话。
　　&小花朵，你还认得我吗？&
　　&你看我又长高了多少！&
　　(读出问答的语气)抽读，同桌对读，分男女生对读。
　　3.再读课文，看看还有哪些不懂的，作上记号。
　　自由读文
　　学生注意的重点生字：聆、雏、搔
　　学生读词语，了解多音字。(漂：piao漂白。piao漂亮；禁：jin禁不住，jin禁止)
　　学生读文，评议
　　(学生重点评议是否读准字音，不加字，不漏字，不读错字，读得是否流利。)
　　学生质疑，学会做好批注。
　　联系上下文或借助工具书理解&聆听&&雏菊&&禁不住&&绿苞&&唤醒&&搔痒&等词语。
　　三、初步了解课文内容
　　初步懂得文章写的是什么事？自由轻读课文。
　　检查、指名分节读课文。
　　生再读课文，思考每节说了些什么。
　　带着问题自己读书
　　分段读书。
　　理解每节的意思。
　　四、指导写字
　　1.学生选择自己喜欢的方式讨论，交流记字的记忆方法。
　　2.教师指导&聆、搔、苞&的识记，继续巩固形声字的造字规律。
　　(1)&聆&：仔细看看，&聆&的部首是什么？(&耳&字部)知道为什么吗？(提示：&聆&是听的意思。)右边是哪个部件？(&令&)&令&和&聆&的读音有什么异同？
　　教师小结：&令&表示读音，&耳&代表字的含义，这种字就是形声字。
　　(2)找一找，本课还有哪些生字娃娃是形声字？
　　你能根据它的部首推断出它的意思吗？
　　学生交流&搔、苞&等的字义。
　　(3)小结：大家真能干，虽然咱们汉字中有不少的同音字、形近字，但只要你根据部首想字义，自然能把这些调皮的汉字娃娃分清楚了。
　　3词语练习：
　　(1)学生运用形声字&聆、苞、颊&等扩词。
　　(2)教师提供词语，扩大学生的词汇量，加深对字义的理解。
　　①聆：侧耳聆听(配图)
　　苞：含苞待放(配图)
　　②雏：雏鸟、雏鹰、鸡雏、鸭雏
　　根据词语想想&雏&的意思是什么。(小)
　　③学生选词说话。
　　4.学生书写生字，师提示：注意根据字的间架结构合理安排书写。
　　认字、辨字、写字
　　字形难点：聆、搔、苞
　　学习形声字。
　　学生运用形声字&聆、苞、颊&等扩词。
　　作业：
　　一、朗读课文。
　　二、写生字新词。
　　课后小结：
来源：网络
欢迎访问奥数网，您还可以通过手机等移动设备查询小学试题库、奥数题库、小升初动态、竞赛辅导、重点中学信息等，2016小升初我们一路相伴。
您可能感兴趣的文章
奥数关键词三年级语文下册期末总复习知识汇总 冀教版
各单元文化主题和课文解析：第一单元的文化主题是 “走进春天”，五篇分别是《春的消息》 、《燕子》 、《柳笛与榆钱》 、《古诗二首》和《阳气》。学习本单元要从两个方面入手：一是要感受自然界春光的美好，置身于大自然的怀抱，用心去体验、感受春天带给自然万物的变化，春天给万物带来的勃勃生机；其次，更要用心研读课文，透过作者观察春天视角的不同，感受春天的无处不在。从而学习作者观察和表现生活的不同方式和方法，无论是古诗、现代诗歌、还是散文，字里行间都充溢着作者对生活真挚的热爱与赞美，而这也构成了“走进春天”的主旋律。第二单元的文化主题是 “探索与发现” ，五篇课文分别是《大自然的语言》《第一朵杏花》《植物的“感情”》《蜜蜂》《矿矿的研究》。这一主题在低年级的课文设置中，多侧重于科学知识的渗透。如《小蝴蝶和毛毛虫》《惊蛰》《要是你在野外迷了路》《我是你的朋友》《地球的清洁工》等。而本册教材则侧重于科学精神和科学态度的展示。在表达方式上，前者多是童话，而后者却是形式多样：诗歌、记叙文、说明文、研究论文。　　学习本单元，一是要立足于教材，通过对文本的研读，把握本单元的精髓所在??科学现象的发现、科学家的实验或同龄人的研究中渗透着哪些科学态度和精神；同时要打开学生的视野，从学生喜欢的科学家、科学事件入手，通过对科学事件的追踪，对科学家的关注，引发学生科学探索的热情，培养初步的科学意识和态度。第三单元的文化主题是 “感受真情”，五篇课文分别是《倾斜的伞》《伙伴》《信任》《金色的蒲公英》《巨人的花园》。这一主题几乎每一册都要出现，因为爱是人类永恒的主题。在低年级，围绕该主题所选取的课文主要是学生易于理解和感受的：父母、师生、好友；但是，本册教材的选文开始以小见大，借物抒情，着重引导学生去理解“爱是什么”??是赞赏、关注、分享，还是宽容、温情、帮助、信任……正是因为有了这些，才会有雨中倾斜的伞，才会有无人看管的桃园，才会使巨人的花园盛开美丽的花朵，才会让遇险的猎狗最终获救。《倾斜的伞》《金色的蒲公英》这类课文意在引导学生从标题入手学会阅读，同时向习作延伸??这类文章如何构建？渐渐教会学生“积累样式”。从这个角度看，这也是中年级阅读教学和低年级的不同。爱是抽象的，如何感悟和品味？只有认真去读文，到字里行间去品析其中蕴含着的感情和哲理，用心去体验渗透在字里行间的真情，这也就是我们平常提倡的“品词析句”。第四单元的文化主题是“儿童生活”，五篇课文分别是《吹糖人》 《五月的田野》《书本里的蚂蚁》《带雨的花》《珍贵的教科书》 。在教材中，这个主题也可以说的上是一部重头戏。五册没有安排，大家回忆一下四册《乡下孩子》《下雨啦》《我想》《沙滩上的童话》三册《采蘑菇的小姑娘》《雨后》《我想我能行》；基本是围绕着现代孩子的生活而设计，着眼于童心、童趣、童年的快乐生活。六册的选文则扩大了视野：既有孩子们不熟悉的生活??发生在残酷的战争年代的《珍贵的教科书》的故事；也有像一只久远的牧笛一样吹奏的《五月的田野》；还有似乎是在昏黄的灯光下让作者陷入对儿时甜蜜回忆的《吹糖人》??这些都是一种特殊的童年经历；另外又有孩子们熟悉的生活??《带雨的花》《书本里的蚂蚁》。其实，无论是在充满硝烟的战争年代，还是在和平时期的今天；无论是生活在宁静的乡村，还是喧闹的城市，儿童都有着属于自己的一片天地，无论是快乐、幸福，还是忧伤、血泪，成长道路上经历的一切，都将深深地印刻在孩子们的心中。所以，在一定的意义上，本单元的主题更贴切的应该是??成长的足迹。学习本单元课文，要立足于学生的生活实际，通过课文内容的学习，使学生感受到自己身边生活的丰富多彩，感受童年生活里的无穷乐趣，学习用自己的眼睛去观察生活，用自己的笔去书写生活。第五单元的文化主题是“生活哲理”，五篇课文分别是古诗二首《登鹳雀楼》《题西林壁》《一个新家》 《尝试》《陶罐和铁罐》《三个问题的答案》。这几篇文章，从简单的生活现象入手（登高望远、观山看海、自然界中生命之间的相互依存、陶罐和铁罐的不同品质），写出了不同时代、不同地域的人对生活的不同感悟，而这种感悟本身又是极朴素的，因其朴素，才得以永存。学习本单元的几篇课文，既要使学生透过语言文字感悟到其中的哲理，受到人生的启迪，更要使学生明白为什么作者可以从平常的自然现象中得到启发和感悟。是因为作者将自己的感情和思索寄托在山水万物中，只有寄情于山水，才能将自然万物与自己的人生经历相联系，也才能得意于其中。教学本组课文时，老师不要把课文讲的太透，而是要留给学生思考与想象的余地。不要把道理清晰明白地告诉学生，而应该是让学生在阅读中“寻求细小的生活细节中所传递出来的生活哲理”，要允许学生有不同的感受、见解、看法。第六单元是文学单元??安徒生和他的童话，是三年级上册读书单元的延伸和拓展，五篇课文分别是安徒生的三篇童话：《一颗小豌豆》、《卖火柴的小女孩儿》、《丑小鸭》和安徒生自传节选《童年的记忆》以及《安徒生公园》。综合学习则通过更加丰富、详实的资料介绍、读者感悟、实践活动逐渐使安徒生的形象更加立体和丰满。学习本单元的课文，要使学生对安徒生的童话有一个整体印象，了解其作品所反映出的“同情与关爱”的主题；对作家安徒生有进一步的了解，触摸童话大师丰富而敏感的内心世界；从而激发学生进一步阅读安徒生童话的兴趣。实际上，综合学习六第二板块“不朽的童话”中的两个问题??“安徒生是一个怎样的人和安徒生童话给你留下了怎样的印象”就是本单元主题的阐释。本单元所选的五篇课文，包括综合学习六中“丰富的人生”板块，也正是为解决这两个问题而安排的学习文本。这是单元编排的出发点，也是归宿点。第一单元复习要点一、生字词。 &&生字要听写过关，每个字都能组词。会认的字要认识。二、多音字。 &漂piāo（漂流）piǎo（漂白）piào（漂亮）&禁jīn（禁不住）jìn（禁止） &&累lěi（积累）lèi（劳累）&圈quān（圆圈）juàn（羊圈） 场chǎn?（场地）chán?（打场）三、要背诵的课文,重点课文，要求一字不错的熟练背诵，考试时会要求按照原文填空。 第一课《春的消息》 &&&&第二课《燕子》 &&&第四课《古诗二首》 & &&第五课《阳气》第4自然段 &&&&&22页古诗《泊船瓜洲》 &&23页《春游》 & &四、古诗背诵，会一字不差的背写，能准确的说出意思。 &1、《游园不值》宋?叶绍翁 &应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。(1)不值：没有遇到人。 &&屐齿：木屐底下两头的突出部分。 &小扣：轻轻地敲。 &&柴扉：用树枝编成的简陋的门。 &(2)大概是园子的主人爱惜青苔，怕我的木底鞋在上面留下脚印吧。轻轻地敲那柴门，好久也没有人来开。满园的春色是关不住的，开得正旺的红杏有一枝伸出墙外来了。表达了作者对美好春天的喜爱之情。 &2、《春日》 宋 ?朱熹 &&&胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。
------分隔线----------------------------
下一篇：没有了
什么值得买？
一转眼这一学期就飞快的过完了，又到了一个神奇的时间
"考试周".在这段时间里，图书...
她的个性像纽约一样随性而外放，聊天的路子也是横七竖八，好好的采访提纲在她面前简直...
&&&&终于熬到回家拿馒头的日子，那天早上，我哥从篮筐里拿出最后...
十八年来，我们一直在努力!&如果孩子在作文与阅读训练方面有需要的话，请找搏力...
很多人都知道日常要多喝水，不过不少人就有疑问了，怎么我每天喝那么多水，也感觉不到...
美国队长3英雄内战你选哪队？在奥创对这个世界造成了巨大的影响之后，复仇者联盟还是...
点击关注后回复"指纹"看答案！&防止失联请加小编，微信号：improvefl-boyuan，
拍照我们是专业的大宝，小宝，亲子照尽在爱洛城堡儿童摄影 这里分享的全是客片，请勿...
想在东京品尝既新鲜又美味的鲔鱼肉，於是造访了2015年新开张的 日本鲔鱼渔业团新桥店 ...
云顶国际3D影院温馨提示：下面排期为预排期，最终电影放映时间以影院当日排期为准！PS...
导&读1996年，青年党员江声发为抢修村里被大雪压垮的电线，不幸被高压电击成重伤...
劝学师说陋室铭那些年熟记于心的经典古文你还能背出几篇？那些名词名句你还记得出自哪...
&书籍是获取知识的源泉，是开启心智的钥匙.但是，有这样一个残酷的现实春的消息的课文原文
编辑点评：
人教版课标本
二年级语文下册
春的消息的课文原文信息由沪江小学资源网提供
风，摇绿了树的枝条，
　　　　　　　　水，漂白了鸭的羽毛，
　　　　　　　　盼望了整整一个冬天，
　　　　　　　　你看，春天已经来到！
　　　　　　　　让我们换上春装，
　　　　　　　　像小鸟换上新的羽毛，
　　　　　　　　飞过树林，飞上山岗，
　　　　　　　　到处有春天的欢笑。
　　　　　　　　看到第一只蝴蝶飞，
　　　　　　　　它牵引着我的双脚；
　　　　　　　　我高兴地捕捉住它，
　　　　　　　　又爱怜地把它放掉。
　　　　　　　　看到第一朵雏菊开放，
　　　　　　　　我会禁不住欣喜地雀跃，
　　　　　　　　小花朵，你还认得我吗？
　　　　　　　　你看我又长高了多少！
　　　　　　　　来到去年叶落的枝头，
　　　　　　　　等待它吐出新的绿苞；
　　　　　　　　再去唤醒沉睡的溪流，
　　　　　　　　听它唱歌，和你一起奔跑。
　　　　　　　　走累了，我就躺在田野上，
　　　　　　　　头顶有明丽的太阳照耀。
　　　　　　　　是谁搔痒了我的面颊？
　　　　　　　　啊，身边又钻出嫩绿的小草……
&&点击查看专题，阅读更多相关文章！
你可能还感兴趣的相关文章
人教版课标本
二年级语文下册
春的消息的电子教材信息由沪江小学资源网提供
最新2016春的消息信息由提供。
请输入错误的描述和修改建议，建议采纳后可获得50沪元。
错误的描述：
修改的建议：西师版三年级下册语文导学案第1课《春的消息》第二课时_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
西师版三年级下册语文导学案第1课《春的消息》第二课时
上传于||文档简介
&&导​学​案
阅读已结束，如果下载本文需要使用0下载券
想免费下载更多文档？
你可能喜欢}