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新疆教育版双语三年级第二学期汉语教案...
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新疆教育版双语三年级第二学期汉语教案(双语班)
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上传人： (阿克苏地区-拜城县)
新疆教育版双语三年级第二学期汉语教案(双语班)
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2015苏教版语文三年级上册教学计划（含进度表）
语文知识方面
1.识字和写字
①对学习汉字有浓厚兴趣，能利用汉语拼音识字，学习普通话，养成主动识字的习惯，学会240个生字，会认85个生字。
②会使用字典、词典，具有初步的独立识字能力。
③能使用硬笔正确书写正楷字，做到规范、端正、整洁，不断提高写字质量。
①加强朗读指导，用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵指定的课文。
②初步学会默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。
③能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。能借助字典、词典和生活积累理解生词的意义。学过的词语大部分能在口头或书面中运用。
④能在教师的指导下，开动脑筋，多读多想，把课文读通，初步把握课文内容，体会文章表达的思想感情。
在理解语句的过程中，体会句号与逗号的不同用法，了解冒号、引号、问号、感叹号的一般用法。
⑥学习略读、粗知文章大意。
⑦积累课文中的优美词语，精彩句段，鼓励学生摘抄好词佳句，加强语言的积累。
⑧诵读优秀诗文，注意在诵读中体验情感，领悟内容。
⑨养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。
①留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。
②能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容。
③愿意将自己的习作读给他人听，与他人分享习作的快乐。
④尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。
⑤根据表达的需要，正确使用冒号、引号。
4.口语交际
①能用普通话交谈，在交谈中能认真倾听，并能就不理解的地方向人请教，就不同的意见与人商讨。
②能具体生动地讲述故事、讲笑话、办画展，评一评，努力用语言打动他人，能说出自己的感受和想法。
三.教学措施
在教学中充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性，努力体现语文的实践性和综合性，重视情感、态度、价值观的正确导向。遵循学生身心发展和语文学习的规律，选择教学策略，具体措施如下：
1、根据学生的年龄特点及其生理和心理发展的实际情况，运用多种手段，激发学生的阅读兴趣，鼓励他们多读、多思、多写，扩大他们的阅读面，丰富自身的语言积累。
2、课堂教学中，注重&读&的指导，让学生在朗读的过程中将课本中的语言内化为自己的语言。教学中抓住重点词句品词析句，理解课文内容，做到精讲多读多练。
3、教会学生进行课外资料的收集，使学生做好课内外知识的迁移与吸收。
4、在教学中，组织学生自主、合作、探究，以学习小组形式合作学习，培养学生语文综合能力。
5、教给学生通过理解关键词语来理解课文内容的方法，通过来理解关键词句来理解课文内容。教学中还可以采用以说促读的方法，在读懂内容、抓住重点、理出顺序的基础上练说。
6、加强课外阅读指导，注重学生日常的读书、写字等正确姿势的培养。
这就是我们为大家准备的苏教版语文三年级上册教学计划，更多小学教学计划、小学教案和小学教学辅导，尽在精品学习网，请大家及时关注!小学六语文教案――1－6语文教学进度表
　　课次课目课时周次日期课次课目课时周次日期
　　始业教育12|56|910|119.1～9.79.8～10..211.3～11.16机动2～12.7
　　入学教育&听话说话1&449秋天的果园3
　　汉语拼音&识字&听话说话1&133210小小的船.14
　　练习1211数新房3
　　机动212秋收（听说训练）1
　　汉语拼音&识字&听话说话14&2728练习62
　　练习22机动1
　　机动213别说我小.21
　　汉语拼音&识字&听话说话28&321514奶奶笑了3
　　练习3215过桥3
　　机动116小手帕（听说训练）～12..4
　　期中复习、检测4练习72
　　阅读&听话说话机动2
　　1爸爸 妈妈317不怕冷3
　　2中国人.2318雪娃娃3
　　3北京 天安门319扮老公公3
　　4我的家（听说训练）120捎口信（听说训练）1
　　练习42练习82
　　机动～11.3012.1～机动2
　　5我们上课了3期末复习19|1.5～
　　6拍皮球3期末考试
　　7鸟儿 花儿3
　　8互相帮助（听说训练）1
　　练习52
　　小学语文第三册教学进度表
　　2002年9月
　　课次课目课时周次日期课次课目课时周次日期
　　始业教育19.1～9.7期中检测21011.9
　　1多有趣的地方321苹果落地～11...30
　　2今天你怎么迟到了322谜语2
　　3青青长大了329.8～9.1423望星空3
　　机动3机动3
　　4我喜欢324月亮姐姐的新伙伴3
　　5牛牛上学（听说训练）～9.219.22～9.289.29～10.510.6～10..1925吹泡泡（听说训练）1
　　练习12练习52
　　机动4机动4
　　6祖国山水多美丽326蜘蛛织网3
　　7我的家乡327啄木鸟和大树3
　　8秋天的画328白头翁的故事.7
　　9桌椅的对话329狐狸和乌鸦3
　　10夸家乡（听说训练）1机动3
　　练习2230各有各的本领（听说训练）.14
　　机动4练习62
　　11毛主席看戏的故事3机动3
　　12分橘子331浪娃娃3
　　13小雨332 雪被子.21
　　14落叶333动物过冬3
　　15树叶画（听说训练）234您好！新年老人（听说训练）1
　　练习32练习72
　　机动3机动～12..4
　　16锄禾～10..211.3～35李子核3
《小学六语文教案――1－6语文教学进度表》摘要：习42练习82 机动～11.3012.1～机动2 5我们上课了3期末复习19|1.5～ 6拍皮球3期末考试 7鸟儿 花儿3 8互相帮助听说训练1 练习52 小学语文第三册教学进度表 2002年9月 课次课目课时周次日期课次课目课时周次...： ◇
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苏教版三年级语文上册教学计划含进度表（第一学期）
一、学生情况分析
本班共有学生48 名，男生26& & 人，女生&&22&&人。大部分学生学习兴趣浓厚，都能较熟练地掌握汉语拼音，能正确拼读音节，能借助拼音识字、阅读、学习普通话。能按汉字的笔画、笔顺、偏旁和结构分析识记字形，学习了一些字理识字的方法。初步学会结合词语理解词义，能运用学过的词语造句说话。能正确朗读课文，能认识自然段，认识句号、逗号、问号、叹号等标点符号，已学会写铅笔字，写字姿势基本正确。
& & 经过一二年级的学习，班里大多数孩子已养成了认真听课，积极大胆举手发言，认真细心工整完成家庭作业，能及时订正错误地题目，能阅读课外读物。少部分孩子自我约束能力差，上课还会开小差，作业不够认真整洁，偶尔还会犯丢三落四的小毛病。
二、教材分析
& & 本册教材加强综合训练，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养”，精选课文，减少课文类型，教材将课文分为8组，每组一般4篇课文。思想教育方面在语言文字训练过程中，使学生受到热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的教育；培养热爱科学，勇于实践和创新的精神，培养环境保护意识和社会责任感，陶冶爱美的情趣。
语文知识方面
1．识字和写字
①对学习汉字有浓厚兴趣，能利用汉语拼音识字，学习普通话，养成主动识字的习惯，学会240个生字，会认85个生字。
②会使用字典、词典，具有初步的独立识字能力。
③能使用硬笔正确书写正楷字，做到规范、端正、整洁，不断提高写字质量。
①加强朗读指导，用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵指定的课文。
②初步学会默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。
③能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。能借助字典、词典和生活积累理解生词的意义。学过的词语大部分能在口头或书面中运用。
④能在教师的指导下，开动脑筋，多读多想，把课文读通，初步把握课文内容，体会文章表达的思想感情。
在理解语句的过程中，体会句号与逗号的不同用法，了解冒号、引号、问号、感叹号的一般用法。
⑥学习略读、粗知文章大意。
⑦积累课文中的优美词语，精彩句段，鼓励学生摘抄好词佳句，加强语言的积累。
⑧诵读优秀诗文，注意在诵读中体验情感，领悟内容。
⑨养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。
①留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。
②能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容。
③愿意将自己的习作读给他人听，与他人分享习作的快乐。
④尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。
⑤根据表达的需要，正确使用冒号、引号。
4．口语交际
①能用普通话交谈，在交谈中能认真倾听，并能就不理解的地方向人请教，就不同的意见与人商讨。
②能具体生动地讲述故事、讲笑话、办画展，评一评，努力用语言打动他人，能说出自己的感受和想法。
四．教学措施
& & 在教学中充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性，努力体现语文的实践性和综合性，重视情感、态度、价值观的正确导向。遵循学生身心发展和语文学习的规律，选择教学策略，具体措施如下：
1、根据学生的年龄特点及其生理和心理发展的实际情况，运用多种手段，激发学生的阅读兴趣，鼓励他们多读、多思、多写，扩大他们的阅读面，丰富自身的语言积累。
2、课堂教学中，注重“读”的指导，让学生在朗读的过程中将课本中的语言内化为自己的语言。教学中抓住重点词句品词析句，理解课文内容，做到精讲多读多练。
3、教会学生进行课外资料的收集，使学生做好课内外知识的迁移与吸收。
4、在教学中，组织学生自主、合作、探究，以学习小组形式合作学习，培养学生语文综合能力。
5、教给学生通过理解关键词语来理解课文内容的方法，通过来理解关键词句来理解课文内容。教学中还可以采用以说促读的方法，在读懂内容、抓住重点、理出顺序的基础上练说。
6、加强课外阅读指导，注重学生日常的读书、写字等正确姿势的培养。
苏教版三年级语文上册教材分析
一、编写特点
&&本册教材是以语文知识和能力训练为主编排的。教材整体分解成阅读训练、习作训练和听说训练三条线索，并按由易到难，由浅入深，横向联系，协调发展的原则组成单元。各单元按教学目标
二、编选课文和练习。
& & 本册课本共８个单元，每单元３至４篇课文，１个习作训练和１个单元练习，全册共有必学课文24篇，选学课文4篇，习作训练８次，单元练习8个。单元练习主要是复习本单元学过的内容，但在语文知识和能力训练上有适当的扩展。
三、本册教学总的目的要求：
1、复习巩固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字、阅读和学习普通话。初步学会辨别学过的同音字、形近字，能认读学过的多音字。初步学会按部首查字典，能确定部首，检索
汉字，看懂意思。初步学会独立识字。
2、会读写370个左右的词语，懂得意思，一部分会口头或书面运用。会给部分学过的词
语找出近义词和反义词。
3、学会用钢笔写字，写得正确、端正、整洁，行款整齐。开始学写毛笔字，能正确执笔，
学会基本笔画的运笔方法，能临帖写毛笔字。
4、能听懂别人讲的一件事，边听边记住主要内容，并能复述。学会打电话、问路等应对
5、会正确、流利地朗读本学期教学的课文，能有感情地朗读部分课文，能背诵指定的课文。会默读课文，能说出一个自然段主要讲什么，理解课文。能通过理解重点词语，懂得句子的意思。认识冒号。了解按时间顺序、事情发展顺序、方位顺序连句成段的句子。
通过语言文字的训练，使学生了解中华民族悠久的文化传统，更加热爱祖国、热爱家乡。学习革命前辈和英雄模范，养成勤奋学习，遵守纪律、尊敬老师，团结友爱的好品德。初
步知道，事物是发展变化的，实践真知，进行辩证唯物主义的启蒙教育。
四、教学措施：
1、教学时，重视学习方法的指导，培养学生的学习能力。
2、准确把握教学目标，不随意拔高或降低教学目标。
3、注意听说读写的联系。要让学生通过新闻记者学表达，从读中学写。用好例文，让学生从中学到写作的方法，鼓励学生写自己熟悉的事，提高他们的语言表达能力。、
4、扎实进行语言训练，着重进行段的训练——读懂一段话，写好一段话，继续对学生的识字、写字给予重视，帮助他们积累词汇和句式，掌握基本的表达方法。课堂教学中保证
学生有充分的朗读、默读和做其他各种练习的时间。
5、继续做好培优补差工作，大力提高中等生。
6、认真备课后，再上课，向课堂40分钟要质量。
细腻而具体
绿色免费PPT课件试卷教案作文资源小学一年级语文上册教学进度表
一年级新生常规教育
2.汉语拼音a&
e的教学（3课时）
3. 1.汉语拼音iuu的教学（3课时）&
1.声母b p m f的教学（3课时）
2. 1.声母d t n l的教学（3课时）
3.巩固复习一&
1.声母g k h的教学（3课时）&
2. 声母j q x的教学（3课时）
3. 声母z c s 的教学（3课时）
3. 声母z c s 的教学（1课时）
1. 声母zh ch h r的教学（3课时）
2.巩固复习二（3课时）
1.国庆放假
1.复韵母ai ei ui的教学（3课时）
2. 复韵母ao ou iu的教学（3课时）
3. 复韵母ie ue er的 教学（3课时）&&
复韵母ie ue er的 教学（1课时）4.
巩固复习三（2课时）
2. 复韵母an en in un un 的教学（3课时）
3. 复韵母ang eng ing ong的教学& （3课时）
1.巩固复习四（2课时）&&&&&&
&&&2.拼音部分检测（2课时）
3．巩固加强性学习（3课时）&&&&
4.一去二三里（2课时）
1.口耳目（3课时）&&&&&&&&&&&&&
2.在家里（2课时）&&
&&&&&&&&&&&3.操场上（3课时）
1.操场上（2课时）&&&&&&&&&&&&&
4.学习园地一（2课时）
2.有趣的游戏（1课时）&&&&&&&&&
5.单元检测（2课时）
3.画（2课时）&&&&
4. 四季（2课时）
1.小小竹排画中游（2课时）&&&
2. 哪座房子最漂亮（2课时）
3.爷爷和小树（2课时）&&&&&&&&
4.语文园地二（2课时）
5.我们的画(1课时)
6.单元检测（1课时）
1.静夜思（2课时）&
&&&&&&&&&2.小小的船（2课时）&&&
3.阳光（2课时）&&
&&&&&&&&&&&&4.影子（2课时）
1.比尾巴（2课时）&&&
&&&&&&&&&2.语文园地三（2课时）&&
3.这样做不好(1课时)&&
&&&&&&&&4.单元检测（2课时）
4.比一比（1课时）
1.比一比（1课时）&&&&&&&&
&&&&&&2.自选商场（2课时）
&&&&&&&&&&
3.菜园里（2课时）&
&&&&&&&&&&&4.日月明（2课时）&&&
5.语文园地四（1课时）
5 .我会拼图（1课时）
1.语文园地四（1课时）&&&&&&&&&&
2.单元检测（2课时）&&&&&&&&&&
3.我多想去看看（2课时）&
&&&&&4.雨点儿（3课时）&&
1.平平搭积木（2课时）&&&&&&&&&&
2.自己去吧（2课时）
&&&&&&&&&&
3.一次比一次进步（3课时）&&&&
4.语文园地五（2课时）&&&&&&&&
1.该怎么办（1课时）&&&&&&&&&&&
2.单元检测（2课时）&&&&&&&&&&
3.小松鼠找花生（2课时）&
&&&&4.雪地里的小画家（3课时）&
1.借生日（3课时）&&&
&&&&&&&&&2.雪孩子（2课时）&
3.小熊住山洞（3课时）
&1.语文园地六（3课时）
&&&&&&&2.小兔运南瓜（1课时）&&
3. 单元检测（2课时）&&&&&&&&
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