那一刻,_____半命题作文50o字_百度知道
那一刻,_____半命题作文50o字
拿起锅，爸爸妈妈回来一定很饿！太少了，足足用了半小时……妈妈回来后知道了这件事，我倒了舀！还不够我一个人吃呢！就这样，唉——我只好再舀……忙活了半天，把米都倒出去了，再一看时间，又慢慢倒出来，可一瞅那一刻？那一刻，我懂了人们的手各不相同！说干就干、烧饭。接着我又把水放到了锅内：有粗糙的手，一看，但妈妈的手却给我一种特殊的感觉，趁爸妈出去办事，妈妈用她的手。曾记得，妈妈正在帮我整理书包，有细腻的手：淘米，有宽大的手……我见过许多人的手，折腾了半天，什么叫独立，在我小时候，呀，呀！好像太多了，舀了倒。我心想，用力搅拌后，我懂了什么叫依赖！米怎么少了许多，哎。我不禁愣往了，一看，夸我长大了：还长大了呢，连淘个米都折腾了老半天……现在，我已经学会了许多事、做菜……时常帮爸爸妈妈干些力所能及的家务活，我终于把米淘洗好了，我懂了：这不是我过于依赖造成的吗，我无意中看到了妈妈的手——妈妈的手上长满了茧，心想，我做完作业没事干，忽然想起米还没淘洗，随手舀了两杯米，这样来回了三四次，可一定又浪费了不少米和水！又舀了两杯，还磨起了几个水泡，我来到厨房，为我一次又一次铺好温暖的被窝！原来我倒得太急，我就把米淘洗了吧，还为我一遍又一遍整理好书包……有一次。于是，为我做了一道又一道可口的佳肴
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& 《青鸟》读后感600字（第1页） & 正文
《青鸟》读后感_600字
文章摘要：作文获得人名群众的赞赏!500字作文我们走进房子，里面设备齐全，非常舒适。他们是空气清新剂。”说着拍了拍自己的肚子，又说：“铅笔弟，是谁让你一天一换漂亮衣服的!我错了一道听力题。呵，已经是最后一次了...”我自嘲似的说道。她叫周祚，是我们班的班长；人生免不了死，回忆却是永远的。《青鸟》读后感600字作文概况
《青鸟》读后感作文全文（第1页）
《青鸟》这本书讲述的是森林中靠砍柴谋生的一家。在这天晚上，他们&守候&在窗边，望着对面富人家过着快乐的平安夜。后来，他们遇到了仙女，仙女说要找到一只青鸟，就是一只能治好仙女家的小姑娘的病的鸟。仙女给了兄妹俩一些道具，之后，他们就上路去寻找青鸟了。路途中，他们遇到了种种困难，他们都一一克服了。同时，他们看到了一些新奇的画面，他们看到了家中已故去的亲人、未来之国、幸福的国度......最终，他们并没有找到仙女所要的青鸟。他们所经历的时间，实际上只是一个晚上。起床之后，他们发现，自己家的鸟儿，变得格外的青。他们把自己家的鸟送给了邻居家有病的小姑娘，邻居家的小姑娘拿到鸟后，病马上就好了。这时，他们发现一切是那么的美好。我觉得，他们之所以觉得一切变得那么的美好，是因为他们在寻找青鸟的过程中有了很多宝贵的经历，回到现实生活中以后，他们感受到了爸爸妈妈的爱，让他们觉得很知足。其实，我们也有这样或者那样的幸福的生活，但是我们却从未感受到。我们总是觉得自己不够幸福，总觉得自己还没有达到那个向往的生活。我觉得，我们是最幸福的，幸福是因为现在我们就有这么好的环境，有这么好的家庭，有这么好的学校、同学和所有的一切。现在的生活是幸福的，我希望你也能体会到，因为，幸福就在你身边！500字作文我不会调皮捣蛋，让伙伴们愤怒；”我渐渐体会到了长大的烦恼。今天，我和妈妈来到灵秀山金相院看出米石。在四千多日的匆匆里，除徘徊外又剩些；哪一个不是中华民族智慧的结晶。文 / 萱草 读后 类作品。他的本钱就是分秒必争，做好了一切的准备：他目标明确，计划详尽周密，出发前根据这类书籍以及《每日晨报》上刊登的理论上可行的日程表，制定了路线和规划，并且因地制宜，使用了热气球、轮船，甚至在印度热带雨林中不惜花XX英镑买了大象代步，他的每一个举动都为了节省时间！
《青鸟》读后感读后感作文600字作者：小学六年级学生（1）班 熊志军
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和青鸟一起飞翔作文
诵读经典&感悟成长
&&&&&&&&&&和青鸟一起飞翔
&&&&&&&&&&&&&&&&&梦幻的天堂
&&&&&&&&&&&&&&&&&飞翔过青鸟
&&&&&&&&&&&&&&&&&她携带着
&&&&&&&&&&&&&&&&&幸福的微笑
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&――引子
&当时光把童年的稚嫩慢慢磨退；当天空不再留下风筝的痕迹，风儿已吹走童年；当野菊花、雪人都纷纷离开，童年的记忆随着落花的流逝已经渐行渐远，我都会捧起《青鸟》，让她的书香带领我去寻找快乐，寻找幸福
&《青鸟》是诺贝尔文学家获得者梅特林克写的一部童话剧，他写的是贫苦樵夫家的孩子蒂蒂尔和美蒂尔在光神的指引下去寻找那代表幸福的青鸟的故事。她用诗意般的寓言为我们诠释了幸福的真谛，虽然时光荏苒，如水般流逝，可是青鸟美丽的乐音和幸福的真谛令人永生难忘。
&品味书香徜徉其中，我仿佛也看见了青鸟在飞翔，嗅到了幸福的味道。我知道幸福并不是可望而不可即的。正如光神最后所说的那句话：“回去吧，亲爱的孩子们，幸福就在那间破旧的茅屋里，那温暖的炉火旁，和爱你们的爸爸妈妈在一起。”正是这样，幸福并不需要大把大把的金钱，也不需要过于舒适的生活，只要和爱你及你爱的的人在一起就是了。为什么有些人还有哀叹幸福的遥不可及呢也许这就是青鸟的魅力所在吧，她告诉了人们正真的幸福其实就在你们身边，只是你没有注意，哪怕你看不见青鸟的身影，也只是你不曾读懂幸福。
&每每翻开这本书，一种令人难以忘怀的温暖便会扑面而来，充盈着整个空间，一个幸福的波涛，在这里澎湃汹涌，一种幸福的乐音在这里荡漾回响，在身旁萦绕……仿佛又和蒂蒂尔美蒂尔一起做了一个梦，梦里仅是幸福的感觉，青鸟飞翔的影子……我沉醉了，感悟许多……
&那一年的天空仿佛永远是黑色的，看不见光，也看不见希望。我的身体很是不好，由于经常的挂水，手都青了，医生很无奈，只能挂在脚上，于是行动不便，只能终日木讷地躺着躺着……几个小时过去了，叹息之声仿佛如魔鬼一般，缠绕着整个房间，久久不能散去，我不经意瞥了眼窗外的景色：已是冬季，树叶纷纷扬扬的落了下来，不只是风的追求还是树的不挽留，不是，都不是，是叶的孤独和忧愁，天地之间充满的这种凄凉的枯黄仿佛一把把利剑刺入我的眼帘，闯入我的心，我不胜悲凉，不只是天气的寒冷还是心已悲凉。就在此时，父母来了，父亲好像懂我的心事，轻轻地递来一个热水袋，我看了一眼父亲，一脸的慈祥，慈祥的眼神中，透着无比的担心与怜爱，我结果热水袋，父亲轻轻的抚了抚我的头，我把热水袋放在心头，刹那间，我感到了无法用言语形容的温暖，不需太多语言，春天已洒落在我的心头，这一刻的温暖不只是热水袋的温暖，还是……我紧紧抱住了母亲，在她温暖的肩膀上哭泣泪水打湿了她的衣服，可是不知不觉间，我的肩旁也已湿了大半……一夜过去了，早晨醒来，冬日久违的阳光照在身上使我倍感温暖，父母伏在床边，睡着了，可是手仍紧紧地握着我的手，紧紧地，紧紧地……突然，一股幸福的感觉萦绕着我，久久不散，那个热水袋和父母紧握的手在我的脑海中浮现，幸福就在身边，青鸟就在我的声旁飞翔。
&幸福就是这样，幸福就在我们身旁。我们每个人心中都有那么一片纯净的土地，那里承载的是快乐，是幸福，还有一只青鸟永远的停在那儿，等待着，你开启这扇通向你心灵的的门。
&我轻轻闭上眼睛，在梦幻的天堂飞翔，携带着微笑，和青鸟一起飞翔！
&&&&&&&&&&&&&采撷一朵浪花，编织你舞动的裙角
&&&&&&&&&&&&&收集一缕星光，点缀你明亮的双眸
&&&&&&&&&&&&&挽留一抹余辉，定格你醉人的微笑
&&&&&&&&&&&&&当你从我的身旁走过，我已长大。&&&&&&――寄书香
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&泰州海陵学校&初一（4）班
文章标题:《和青鸟一起飞翔》相关阅读青鸟飞过时间在变幻莫测的风景里踽踽独行，一梦十四年，带着一丝快乐，一丝激 动，我跨进了十五岁的门槛“长大了”是我收到最多的话。是呀！没错，我的 确长大了，但不知为何我心中少了一些什么东西，就如同窗外的那只青鸟“扑 棱”一下就划过天空。青鸟飞过，我昔日的单纯也随它一起划过。小时侯，我认为谁长的漂亮谁 就是好人，绝对的以貌取人。可是，现在的我不在这么认为，我不在会为那些 长相甜美但心如蛇蝎的人打抱不平，不会再在别人问我女孩怎样才叫好女孩时， 幼稚的回答“长的漂亮的就是好女孩”我想我现在会改用郑渊洁的话回答他 “女孩真正的三围是快乐，智慧和善良。三围好的女孩就是好女孩。” 青鸟飞过，我的童年也一晃而过。童年的我无忧无虑，满足而又快乐的生 活。在我的记忆里，童年有许多珍贵而又美好的画面。比如说，在乡村的秘密 基地，香喷喷的烤红薯，总也飞不上天的自制风筝，总也看不够的《宠物小精 灵》还有李丽姐姐的弯辫子，我自称可以用一百年的可却过了一天就干扁的小 橘灯，甜甜的生日蜡烛，表弟家的咸菜。就像梅雨季节，守着暖暖的炉子，翻 开一张张有些泛黄的照片，透着一丝浓浓的温暖和舍不得，但这些都没用，青 鸟还是如约在细细的雨丝中展翅飞过。也许长大就注定会失去什么，正如那灵巧的青鸟飞过天空，但是我相信， 青鸟划着美丽弧线飞过天空，我的心会有一片更加灿烂的天空。我要做一个快 乐的旅行者，无论前方是荒野乡村还是天堂地狱，我都会做一个有心人，我或 许不会有飞翔的轻悦，不再一路欢歌甚至不在有青鸟的陪伴，但在成长的路中， 我一定会得到一份深沉与坚强。因为这是我给生命的一份承诺，无论怜悯或悲 哀，快乐或伤感。我一定要记下我的青春，我的十五岁，我的长大。青鸟飞过，这是个好的开头，也是个好的结尾。文章标题:《和青鸟一起飞翔》相关阅读《青鸟飞过》一只青鸟在我们身边飞过，它就是我们的幸福。《青鸟飞过》这部书是比利士着名作家梅特林克写的，讲了：主人公奇尔 奇尔和米琪儿穿越于回忆之国、夜之宫殿、幸福花园之间，努力地在寻找一只 代表幸福的鸟，却不知道那只鸟就在他们身边。每个人的身边都有一只代表幸 福的青鸟，那么幸福又是什么呢？记得小时候，妈妈很疼我，在我上幼儿园的 时候，就教我读书识字。那时候我认识的字并不多，但妈妈很耐心的教我，教 了一次又一次。但我不明白，为什么我才这么小，就要学那么多的字？现在， 我长大了，我才明白了妈妈当时的苦衷，妈妈是为了让我在以后的学习上打好 基础，所以当时付出了很大的努力。让我感觉到，拥有伟大的母爱也是一种幸 福，也是一种快乐。我还有许多的幸福，比如：妈妈每天给我们做饭，我们一 家人坐在桌子边一起吃那可口的饭菜，这就是真正的幸福；每天我们一家三口 总是有说有笑的，非常高兴，这也是真正的幸福 看看，你的身边是不是也停留着一只代表幸福的青鸟呢？ 信阳市第一实验小学孙奥鸿四年级:zxvbdf文章标题:《和青鸟一起飞翔作文》相关阅读半命题作文“我和 一起飞翔”素材 运用指导【仿真试题】 请以“我和 一起飞翔”为题，写一篇不少于700字的作文。【名师题解】 这是一个半命题作文， “飞翔” ，即飞上蓝天、飞往远方、飞向希望。横线中可填的对象 很多，可以是生命中很重要的一个人，愿意和他（她）一起飞翔去寻找想要的幸福和温暖； 可以是一个原本就拥有飞翔本领的动物，愿意和它一起飞翔去探求未知世界的美好和诗意； 可以是一种虚幻的、 真空的情感或品质， 愿意和它一起飞翔将这些抽象变为形象的真实和希 望。但是，重点还是在“我” ，至于与什么一起飞翔，起到的只是辅助作用，为的是将“我 的飞翔”的意旨突显得更鲜明。文章的难点也就在于安排好“我”和（他、她、它）之间的 关系，因了什么原因能够一起飞翔，呈现出一种相辅相成、相得益彰的效果，便可使文字大 放光彩。另外， 在选材时应侧重于一些正面的、 积极向上的题材， 还应注意到所写的素材要与 “飞 翔”极为贴切，并从中体悟到一些生命的真谛。【推荐素材】 素材一：他从小的梦想是当电影明星，他最崇拜的偶像是李连杰。7岁时，他向父亲说 了自己的梦想， 换来的却是无情的耳光。靠着自己的执著， 他去了少林寺学了武功。几年后， 他选择了北漂，每天蹲在北影校外，等待着属于自己的伯乐。后来，他终于有机会在荧幕前 露脸，先是傻根，后是许三多，再是树先生，从视帝到影帝，他俨然成为影视圈里“80后” 的领军人物。他就是王宝强。当一个人有高飞的冲动时，他将绝不会满足在地上爬行！是自 信，引领王宝强一路走到今天。不抛弃、不放弃，放飞梦想，与自信一起飞翔。素材点拨：这类素材，人物本身就含有“飞翔”的特质，所以，适合的文题也比较多， 如“我和自信一起飞翔” 、 “我和奋斗一起飞翔” 、 “我和梦想一起飞翔”等等。在素材运用时， 人物本身的故事可长可短，可古可今，当然，能够结合、最热的人物事件是最好的了。素材二：平时所见的鹰都是高高在上，在蓝天中飞翔。它们的翅膀凝住不动，像尖利的 刀剑，沉沉地刺入远天。现在，我却见到几只爬行的鹰散瘫在地上，臃肿的躯体在缓慢地往 前挪动，翅膀散开着， 拖在身后， 像一件多余的东西， 没有一点生气。我等待着它们的起飞， 它们却只管沿着山爬行。几十分钟后，几只鹰终于爬上了山顶。它们慢慢靠拢――敛翅、挺 颈、抬头，站立起来。片刻之后，忽然一跃而起，直直地飞了出去。不，是射出去了。原来， 鹰是要从高处起飞的。素材点拨这类素材， 颇具哲理意味， 尤其是最后一句，点明了整个故事的主旨。其实， 在我们身边，也有许多通过“飞翔”带给我们思考的事物，就像风筝，无论飞到哪里都有一 根线系在人们手里；就像蒲公英，只有学会飞翔才能学会长大；就像落叶落花，落红不是无 情物，化作春泥更护花。所以，只要细心观察，都能发现可写可用的的素材。素材三：梵高和向日葵的金色一起飞翔，才拥有了传世佳作；贝多芬和命运共翔舞，才 拥有了磅礴交响曲； 白方礼老人靠自己蹬三轮的收入帮助贫困的孩子实现上学的梦想， 才拥 有了贫困的孩子们飞翔的安然。年轻的天之骄子，因了为家乡奉献的愿望，甘为村官，才能 真正让自己的梦想在田野里飞翔?? 素材点拨：这类素材既拓展了我们的写作思路，又可以直接拿来，运用到自己的作文里 面。这样集中概括的优美段落其实比较常见，关键是大家要在平常中学会累积、摘抄，这样 用起来才方便应手。【素材演练】 我和柳絮一起飞翔 它是柳树的种子，我是生命的种子，有时我们奋力高飞，只为了寻觅一方沃土。――题记 四月里，是乍暖还寒的时候，朱自清先生的眼里它是“刚落地的娃娃，从头到脚都是新 的” ，自然，叶子是新绿的，空气是清新的，连人都是崭新的。小城的春美得极为精致，一派春景大多是沿着城河的，沿着城河走一圈，春景也美了一 圈，美到人心窝子里。最多的还是柳树，大概是杨柳。它们扎根河边全是人的意愿，靠它来保水固土是再好不 过。前些日子，柳树抽芽，褐色的枝条上蔓出翠绿的“骨朵” ，像别在衣服上的一枚胸针。小，却是点睛之笔。柳叶愈发纤长，在微风拂照下像戏子唱曲的手，宛转、柔软。到如今， 柳絮也耐不住性子了。柳絮纷飞的样子是梦幻的，白色、纯白色氤氲在空中营造着诗一般的意境。每一株柳絮 都是一个独立的个体，是一个个用灵魂创造美的舞者，肆意地舞蹈，心有多大，舞台就有多 大。忽地，面颊被一股暖流裹挟，柳絮舞得更欢了，舞姿张扬而不羁，婀娜而脱俗。这“四 月的飞舞”真是惹得人痴嗔地望。“哈哈，你吹不到喽！ ”一个稚嫩的童音闯入我的世界，循声而望，两个孩子正吹柳絮 玩呢。一男孩，一女孩，女孩梳着羊角辫，她用肉乎乎的小手攥住一株柳絮，身子前倾，撅 起小嘴，用力一吹，柳絮又飞了起来，男孩掂起脚，用双手笼在嘴边，用力一吹，柳絮飞得 更高了。两个孩子不亦乐乎地吹着柳絮，做着属于他们自己的春天游戏。我被他们的天真惹得“噗嗤”一笑。孩子纯真如柳絮，柳絮无瑕似孩子。我也攥住一株过路的柳絮，小心地掬在手心里，它静静地躺在里面。一抹阳光钻进，照 得手心透亮。柳絮，顾名思义，就像棉絮一样，墨绿色的种子被包裹在中间，像一只深邃的 眸，赋予柳絮生命的活力，更孕育着新的生命。外层的絮似云雾般缭绕，触及掌心的部分， 是踏实的质感。我不愿束缚它的自由，摊开手，它兀自升了起来，我轻轻一吹，它飞得更高，我看着它 越飞越高，越飞越远，直到消灭在我的视线里。不知怎的，这一刻，我觉得自己的身体愈发 轻盈了起来，像柳絮一样，飞向了高空。泰戈尔说“天空中没有翅膀的痕迹，而我已飞过” ，其实我何尝不知道，我不会飞。但 这却消磨不了我想要飞翔的愿望，即使是身体不能飞翔，心灵同样可以飞翔。这样纯真的愿望，有谁可以怀疑呢？ 是啊，我们都是追求梦想与自由的孩子，我们完全可以放飞自己的梦想，与柳絮一起飞 翔的，纵使没有翅膀，可有梦想与希望支撑，我们依旧可以乘着风儿，肆意翱翔。同是满载希望的种子，奋力高飞的目的，都是觅一方沃土，扎根延续生命。教 师 评 点 这篇文章的角度非常特别，作者没有选择自信、奋斗等比较常见的主题，而是把写作的 对象放在了我们常见的柳絮上，由孩子们吹柳絮联想到自己心灵的“飞翔” ，表现出作者追 求自由、追求梦想、追求希望的心绪与情感，尤其是泰戈尔诗句的引用，更是集中概括出了 文章的主旨――有些事情虽然不能改变，但只要我们拥有希望，就可以实现自己的梦想。文 章的语言生动活泼，行如流水而又文采斐然，非常流畅。我和梦想一起飞翔我的梦想，闪耀着彩色的光，于是我生出一双翅膀，带我飞到那个彼方。――题记 那是一个清晨， 我看着窗外的阳光嬉戏阳台上的薰衣草上还有晶莹的露水， 清新的柠檬 草散发着清爽的味道。我在画上写上一首小诗，细腻而清新，和着五月的微风一起使我会心地微笑。――画家！我的梦想！ 我爱那小小的铅笔在纸上舞蹈的声音， 它们不沉闷也不呆滞； 我爱那彩色铅笔渲染出来 的缤纷世界，它们不死气沉沉也不了无生机；我爱那黑色描边笔浓重的墨水味，它们不芳香 却使我精神百倍。我展望，将来的我会坐在画室里，一笔一划地描绘一个有关梦想的故事；我展望，将来 的我会坐在中央美术学院的座位上，细心倾听教授的讲解；我展望，将来的我与我的梦想一 起飞翔，飞到一个美好纯真的国度??. 七月份的阳光，伴随我在沙漠上走过，我听见了驼铃的躁动，我听见了远古的声音，从 金黄色的沙漠深处向我袭来?? 我的灵感，被这一片蓝天之下的金色海洋所激发。于是，我忘了时间，忘了炎热。忘了 阳光的炫目，忘了城市的喧嚣――我不停地画，生怕灵感在下一秒钟走远就再也抓不住，生 怕只是放下笔一秒钟我便会忘记这幅画卷中一个极其微小的细节――我忘了一切， 甚至是自 己，在我心里，只想把灵感一倾而至，渲染于这张画纸之上?? 我看到了??我听到了?? 那来自远古的一切梦幻，让我张开梦想赋予的翅膀，飞翔了好远好远?? 当九月的秋意来临，我注定要开始努力。黑色的文字交汇与白色的纸张， 桌上堆起了一摞练习册， 只有偷闲的时候才能抬眸看窗 外的云游荡于晴空之上?? 有人告诉我，我的梦想在遥远的彼岸，只有努力才会找到到达那里的路?? 撑开双手伸个懒腰，教室前的挂钟指针踏过十二点的正上方。我要与梦想一起飞翔，所以我会努力， 我要与梦想一起飞翔，所以我必须认真。冲刺，为了我的飞翔。为了梦的飞翔。冲刺，让我用我的翅膀，去缔造下一个关于梦想的奇迹！ 我的梦想，在彼岸等待着我一同飞翔??
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