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最新相关试卷在思想品德教育中如何培养学生的行为能力 - 《中国学术期刊（网络版）》
《中国学术期刊（网络版）》
在思想品德教育中如何培养学生的行为能力
【摘要】 &正&思想品德教育是培养学生综合素质全面发展的一个重要组成部分,是学校素质教育的基本内容之一,在全面发展素质教育中起主导作用。它的任务就是有目的、有系统、有计划、有组织地向学生传授做人的知识,塑造学生心灵,培养学生做人的能力。使学生在思想上、行动上健
【关键词】 ；
【所属期刊栏目】
（2010年22期）
【分类号】G633.2
【下载频次】19
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下载历史：近年来，凉城县民族小学把德育工作放在首位，坚持以“德育为先，育人为本”为指导，坚持以爱国主义教育为主线、以行为规范养成教育为基础、以学校文化建设为重点，把提高学生的综合素质作为学校德育工作的重要目标去抓，取得显著成绩。先后被评为自治区“现代教育优秀学校”、市级“德育工作先进集体”、“优秀家长学校”。一、以强化班主任管理为中心，建设高素质的德育队伍为了更加有效地开展德育工作，学校成立了德育工作领导小组，组成了以年级组长、班主任为主体的全体教职员工参与的德育工作队伍，形成了“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”的德育氛围和“社会、学校、家庭”三位一体的德育工作网络；把德育工作列入学校规划中，做到年年有计划，月月有安排，时时见行动。通过制定《班主任考核细则》等一系列规章制度，采取平时与定期检查相结合的办法，对班主任工作进行量化评比，做到一周一总结，一月一考核，并把考核结果作为教师评优晋级的有力依据，从而保证了学校德育工作的顺利开展；通过举办班主任培训、班队会评比等多种活动来提高德育管理人员的工作水平。几年来，该校先后有5人被评为区、市级优秀班主任和德育先进工作者，有4人在区班主任论坛中获奖。二、以开展德育活动为载体，丰富师生校园文化生活1.学校把校园文化建设作为德育建设的重要载体，每年除传统的大型体育运动会、艺术节外，还坚持开展丰富多彩的系列德育活动，如“行为规范教育”、“法制教育”、“安全教育”、“传统美德教育”“感恩教育”等，做到每月一个主题，每周一个要点，形成主题班会、专题板报、校园广播、大型活动系列化和规范化。每学期学校都要邀请公安局、消防队、工商局有关人员，现场为全校师生进行道路交通、食品卫生、消防知识等方面的讲座。2.每学期开展一次主题教育读书系列活动，为学生发放主题教育读本，并根据教育主题开展一系列教育活动，内容有：师生演讲比赛、征文比赛、经典诵读、手抄报征集、读书笔记评比、活动成果展示等。以学生喜闻乐见的形式，渗透德育教育，提高学生的德育素质。如本学期开展“少年向上，真善美伴我行”主题教育活动，并进行了全校师生的演讲比赛，使参赛选手不仅锻炼了口才和胆量，增强了记忆力，而且使其他同学开阔了视野，受到了感染和启发。3.学校积极与中国教育基金会、修实公益基金会和本地区社会爱心人士取得联系，救助贫困学生，二年来，先后有200多人次得到了社会爱心团体和个人的资助，并与清华大学学生进行对口互助。去年九月，全校师生自发为患病教师王俊玲募捐12273元。三、抓好班级管理，养成教育习惯依据学生发展特点，学校从培养学生文明礼仪习惯、自觉遵守纪律习惯、卫生劳动习惯等方面入手，引导学生加强自身修养，形成良好行为习惯。通过让学生参与选择、设计、布置班级文化来进一步发挥学生的自主性，做到班班有班规、班风和班训。在学校文化建设中，他们更是通过学生自主管理、自我教育的形式，让每个学生都在能胜任的岗位上实现自我，学校还成立了以各班班长、学习委、安全委、卫生委、宣传委为主体的常规检查小组，队纪、路队、早读、卫生做到每天一检查、每周一评比；板报橱窗每月一评比，经过全体师生一年多的共同努力，民小各项工作都朝着规范化、制度化的目标迈进。乌兰察布教育(gh_17ddbc000106)　
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