适合小学生看的纪录片推荐_中华文本库
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1《活力星球》
2《地平线：超大质量黑洞》 3《百慕达三角洲之谜》 4《星际漫游》 5《神秘的玛雅》 6《恒河》 7《冷血生命》 8《地球力量》 9《古代世界》 10《古代启示录》 11《艺术精选系列》 12《消失的古文明》 13《艺术的力量》 14《极地之旅》 15《超自然力量》 16《八十天环游地球》 17《人类本能》
18《蓝色星球》 19《世界自然奇观》 20《埃及》 21《野性南美洲》 22《成吉思汗》 23《寻找特洛依战争》24《与恐龙同行》 25《数学的故事》 26《霍金的宇宙》 27《动物母性》 28《野生动物奇观 29《美丽中国》 30《时光机器》 31《野性非洲》 32《大堡礁》 33《植物王国》 34《亚马逊深渊》 35《文明的轨迹》
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100部适合小孩看的纪录片
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你可能喜欢　　粗略的看了一下这个纪录片，四集。　　中国学生除了英语，其他都占优。　　但是有一个隐患，我想起了钱学森说的一句话，现在很难出杰出的人才。　　中国学生平均成绩好，但是拔尖的没有丹麦的好。　　丹麦有成绩很差的，好像主要是移民。　　当然有人会说，中国的学生不是最出类拔萃的，我想丹麦肯定也算不上西方最强的。　　我也就是瞎想
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　　中国的杰出人才还在成长中。。。　　
　　别被这片子忽悠了，阅读丹麦满分的两个，中国没有，呵呵，这阅读是什么类型的文章呢？如果是介绍911，丹麦人比中国人做的好一些就太正常了。要注意，题目可都是丹麦老师出的，中国模式的数学也是丹麦老师出的，中国的中考是不可能考6的负数是多少的弱智题的，初一的期中期末都不会这样考的！！　　比尖子，丹麦就更没法比啦，呵呵，不要被片子忽悠，去看看物理，数学，化学奥赛，中国是怎么包揽金牌的，看得到丹麦小孩的影子吗？
　　中国人口多啊，只要平均水平够高，杰出人才出现的数量肯定更多，纪录片比较的人数太少，没什么代表性吧
　　各有各的优点。。相互学习　　
　　其实阅读不如他们也正常。中国学生的课余时间很有限，在学校的时间也即便被平均分给不同的学科，给阅读基本不会多练习，一边只是做卷子的时候匆匆过一遍，没人家强合情合理的。我认为最主要的两项就是合作能力和想象力！再有一个就是没法测试的学习能力。这三项构成了人在社会中最主要的能力。足够了。
　　如果中国只和丹麦比，无所谓　　我认为中国对抗的是整个白人世界
　　西方人是自由自由 给老子分钱　　中国人是学习学习 老子要赚钱
　　我也看了一集，阅读那次考试是丹麦的老师出题，题目的答案需要思考，但众所周知，东西方文化差异很大，西方的思维模式和中国的思维模式是不一样的，就好比中国人的笑点和西方人的笑点都不太一样，所以阅读的考试不能代表什么，而数学等才能真正体现思维能力！
　　其实我也有这种感觉，西方的教育是自由化的，但是相对留给学生的自由时间也多，精英学生的学习时间不会少，而且学的东西更多，中国的教育在通识教育上给精英学生浪费了很多课堂时间去学简单的东西，而且很可能已经会了很久了
　　你这些担忧我都不怕，我倒是觉得现在的孩子有点学傻了，知识面太窄，被繁重的课业压力挤到书本上了，没什么视野。我觉得家长应该多和孩子交流一些非课本上的知识，拓宽知识面
　　看丹麦媒体一直在拍哈尔滨最脏乱差的地方，这就是西方媒体！
　　中国杰出人才都到外国念书啦
　　不可过于自傲，也不可过于自省，丹麦不是西方最强，毫无疑问哈尔滨也不是中国最强。说实在我有点震惊哈尔滨小孩连希特勒、法国首都都不知道，历史地理到底有没有好好教，还是历史地理课被其它主要课程给占用了，想当年我中考时，历史地理生物加起来还有30分的题呢。
　　@存在的不同 阅读之所以拔尖的会出在丹麦，应该跟阅读题是由丹麦专家出题有关系，毕竟中西方语言差别还是很大的，即使经过翻译，也会有影响。　　这从节目中穿插的常识题也可以看出来，几乎全部是西方文化背景的题，比如问披头士是谁，中国学生回答不出来很正常，怎么不问成龙是干什么的呢？
　　这片子传达了一个理念，甚至是一种信息，那就是我们不能仓促的进行教育改革。　　就像视频当中所想表达的那样，两国的教育的基石不同。　　丹麦的教育植根于丹麦的文化，整个社会比较宽松，甚至不愿意过于提到竞争。　　而中国的国情不一样。　　想当年读书的时候，在当时的经济下，包括自己在内，整个班里的同学基本上都不富裕。　　很多同学有梦想，也有天赋，喜欢唱歌、写作、文艺、体育等等，都不得不放弃，因为只有考上大学才有希望去追求好的生活。　　你喜欢玩，喜欢自由，不代表人家要跟你一样，比你更有志向的同学会愈加发奋。　　这就是中国的现实，生活命运的转变投射到高考的现实分数上，并刺激着所有的学生向着它攀爬。没办法，如果你要真正搞素质教育，你就必须把素质教育分数化，不然，一切与分数和命运无关的东西都只会被老师，甚至学生自己抹去。　　但目前的教育内容早就已经超出学生的负荷，如何改？　　只能让考试分流。但这样做，先不说考试的多样化会增加国家负担，就公平来说，全天下父母可能都会不干吧，在地域扶持加分都受到诟病的情况下。如果一个孩子有天赋，天天唱歌、跳舞、甚至玩考上了理想大学；而另外一个孩子没有这些天赋，只能去做更难的数理化，甚至英语等等，并且通过艰苦的努力才能考上。难道对孩子来说公平吗？这绝对不公平，这是美国式的精英教育，是对家境贫苦、天赋较低孩子的一种歧视。　　现行的制度，也许会扼杀天才，但也会让天才学会努力，更重要的是让贫苦、缺乏天赋的孩子学会上进。　　终上所述，我觉得中国教育问题的根子在于教育资源的匮乏上，没有足够好的大学，没有足够好的中学，没有足够好的老师。如果足够资源充足，你就可以用3个老师3小时教3个天赋差的学生，并用1个老师1小时教1个天才。
　　其实两个国家面临的问题与具有的使命感也不同，丹麦只需要维持好自己的一两个优势产业就行了，而中国则需要在所有产业都充满竞争力，毕竟中国人口是整个欧洲的两倍。
　　@存在的不同 　　中國會崛起的 樓主放心
　　英语不能代表的，毕竟丹麦语和英语都是日耳曼语系啊。当然他们强，比数学和协作能力才是最容易看出智商上的差距的。
　　@弱火叁仟A　　英语不能代表的，毕竟丹麦语和英语都是日耳曼语系啊。当然他们强，比数学和协作能力才是最容易看出智商上的差距的。　　-----------------　　認同!!　　其中還有一次，採訪人用英語問中國學生，什麼是＂避孕＂，中國學生答不出來，同樣問丹麥學生，丹麥學生（用丹麥語問），丹麥學生能答的出來。　　這裡非常不公平! 中國學生可能不知道＂避孕＂這個詞彙的英文contraception，不代表中國學生就不知道什麼是避孕。採訪人要用中文來問才對，整個過程問中國學生的問題（除了測試英文）必須要用中文才行。　　丹麥人腦給驢踢了
　　在哪里可以看到这个纪录片，求地址　　
　　同意@弱火叁仟A @恨別鳥驚心 　　丹麦语和英语是同一语系的，学起来当然简单　　就如你让只懂四川话的人去学山东话，并不是太难，因为是同一语系的　　再如你让广东人学习四川话，也不难，虽然发音和语调完全不同，但是还是属于汉语系的，学起来快的很，专门学的话几个月就能学习的很好　　所以用英语来识别学习能力是非常弱智的，而且这种英语测试还有个误区，中国是累积式学习，学习成果是随着时间累加增长的，到了高中或大学，中国学生的阅读能力就超过了外国人，中国很多高中生去美国读大学预科时，中国学生的读写能力远超美国本土同龄美国人，这个是几年前美国教育机构的测试结果
　　我是跳着看的，看到有个提问，确实对中国孩子不太公平　　问“Beatles”是什么　　我相信那些孩子里应该有不少是知道披头士的，即便不听这类音乐，我对这个年龄层的中国孩子的知识量还是很有信心的　　但是这个和提问的老师口语有关吧？冷不丁问出一个词，即便在马路上我遇见外国人，也未必会想得到啊，第一反应这是地名还是食物还是什么什么的对吧　　而丹麦那些孩子的知识量，确实不大，没什么好帮他们辩护的了
　　确实连希特勒9.11这种世界性基本知识都不懂，真的很不应该，还有这所哈尔滨学校其实比很多中国学校都要好，看看座椅和学生素质就知道了，还有在创新和团队合作对比时丹麦选出的学生就是班里表现很差的，而哈尔滨选出来的都是班里的尖子生，这样对比也不对称，所以我们不要太骄傲，还是要努力的，我相信我们中国的学习教育方式会像那个哈尔滨校长讲的那样，也要学习西方欧美好的地方，但是要渐渐的，循序渐进。
　　我只记得看丹麦童话 拇指姑娘的时候，有一句是讲，燕子们到了冬天就要飞到遥远的温暖的国度了。　　当时就想，这一飞就出国了啊，我们小时候的认知就是，一群大雁往南飞。。。我们的小燕子只要飞到南方去就好了。
　　求链接 只找到了英语那一集
其他的找不到啊
　　有了基数，平均上去了，顶尖人才自然会出现。　　中国为什么这么多年在科研上不是出不了那一类改变世界的人才，而是西方先人一步，中国只是在追赶，就算有这样的人才，都得将时间放在复制追踪西方科技上面，哪里有时间搞出世界级的突破性发展？　　老一辈人天纵其才的否在少数？只是他们将最珍贵的时间都用在了给中国确立从无到有、从有到夯实基础上了。　　从现在再到未来几十年，中国才有让这些天才尽情宣泄其天赋的土壤。
　　人口基数大，再加上不断反省和优化教育制度，未来的中国绝对会人才济济，可与全球对抗　　
　　会有量变到质变的一天的　　
　　好多人有英雄情结。认为一个人可以拯救世界。幻想天才、大师级人物的出现。　　没有钱，大师都饿死了。没有钱，大师都去打工了。没有钱，大师大学毕业就得跑人才市场投简历。　　没有钱，哪有什么大师呢。　　钱不是唯一的，光有钱也砸不出来大师，但没有钱是万万不能的。
　　视频地址：　　第一部分：/s/1mgDnxPI　　第二部分：/s/1eQzS2Sq　　第三部分：/s/1o6mKWvK　　第四部分：/s/1ntvAzMD　　1.阅读能力出题的是丹麦教师 文化不同 接触的大多数事物也不同 所以对中国学生是不公平的　　2.毕竟中文和英文差异太大,丹麦人学英语是有天然优势的.因此我认为片中很多提问片段里的中国学生不是答不出 应该只是听不懂问题　　另外我认为PISA是公平,因为它排除了很多文化差异让分数跟公平.　　还有人种间的智商是有差别的,所以东亚人学习成绩好不仅仅是因为重视教育的文化.　　就像大家都认同非洲人相比较下跑得快一样,人种间肯定是有差异存在的,智商就是其一.　　
　　我前几天和朋友聊天的时候，提及一个话题。。。。　　以后的世界，就是中国和外国。。。。　　不仅是现在的制造业已经有这样的苗头，以后的其它产业，同样如此。　　包括文化，包括体制。。。。　　中国发展到最后，会成为世界最重要的一个力量。　　中国的文化会成为世界最重要的文化。　　中国的体制会成为世界上非常独特的体制。　　但是以上三个方面，我们不敢说，我们是主流。　　中国的模式，内部也会有很多不同的类似。　　而世界其它国家，则是有着更大的多样性。　　再过三十年，世界各国专家研究问题，一般就是这样的二分法。　　一是看占领先水平的中国的怎么处理的。　　二是占人口大多数的其它国家是怎么处理的。
　　因为丹麦学生里面有黑人同学'会拉低平均分　　
　　不全啊。最后一个视频只有一半
　　全球就两国：中国 vs 外国！
格局放高一点！
　　@存在的不同 ：你看的什么纪录片啊，什么名字
　　看过，丹麦的科学家非常不满意自己基础教育体系，但是基础教育工会的主席非常满意，两者的立场完全不同，一个考虑长远，一个考虑眼前，中国学生有胆量考丹麦的试卷，丹麦人，有勇气来参加中国的考试么？我相信理性的丹麦人肯定会理性的思考的，但是迫于西方那种脑残的政治氛围，可能有些话不能说吧　　
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