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从门户网站改版看我们需要什么样的门户2.0？
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　　4月1日，新浪追随网易和腾讯的脚步，把网站改版了。改版后的网站诚如&解读新浪网愚人节改版背后用意&所言，在视觉体验、流量效率、个性化以及资源互通方面都有了可喜变化。但是许多乐观评论由此断言门户网站已经进入Web 2.0(或者说门户2.0)时代，个人感觉还为时尚早。在讨论这个问题之前，先说几段题外话。
　　1. 为什么更多人喜欢新浪微博的移动客户端而不是桌面网页版
　　&解读新浪网愚人节改版背后用意&一文提到&新浪微博目前每日登入人数是4600多万，其中75%来自移动客户端。&也就是说大部分玩微博的人和我一样选择了移动客户端。作出这一选择的原因很多，其中之一自然是移动客户端的便利性：无需携带、打开电脑，拿出手机就随时随地可以访问。但是我发现即使坐在电脑前，也有越来越多的人依然用手机上微博，为什么?我们只需要看一下新浪微博官方手机客户端和网页的截图：
　　左侧的手机客户端为手机屏幕做了优化，布局凝练、版式美观，使用者的注意力很容易集中在微博正文上。而右侧的微博网页内容庞杂，尤其是拥挤的右边栏给人极大的心理压迫，有种版面向右倾斜的错觉，严重影响了微博正文内容的阅读体验。
　　但是相比传统门户网站的首页，不得不说微博网页已经算很克制了。我们来看看仍处于&Web 1.0&时代的搜狐首页：
　　看到这张截图，恐怕许多人都要犯起密集恐惧症了吧?没错，改版之前的新浪、网易、腾讯网也是这样的，或者说之前几乎所有的综合性门户网站都是这样的，这就是Web 1.0时代的门户，或者可以称之为门户1.0。
　　2. 为什么门户1.0的网页会如此拥挤?
　　这源于两个主要原因：1)门户1.0的竞争对手;2)门户1.0的广告模式。
　　门户1.0作为当时的&新&媒体，竞争对手是传统的线下媒体：报纸和电视;竞争对象是内容，主要是内容的丰富性。为了体现&新&媒体的内容更多、更全，门户网站不遗余力的向首页塞入各式各样的浓缩内容，真正做到了&惜字如金&，其目的就是对看报纸、电视的人说：来看看我吧，只要看我一眼你就会爱上我，因为我在一个页面提供的内容比你翻几十个版面报纸、瞅几个钟头电视看到的都多。在这点上，门户1.0赢了，也导致了&网页密集症&的流行，一直祸害到今天。
　　门户1.0在内容上与&旧&媒体的竞争是手段，在广告上与&旧&媒体的竞争才是目的。&新&、&旧&媒体的广告思路一脉相承：不求精准、但求数量。对于门户1.0来说，网页空间就是广告位，寸土寸金。为了容纳尽可能多的广告，门户1.0见缝插针，文字、图片、flash多管齐下，弹窗、飘窗无所不用其极。用户则只好忍了，谁要&新&媒体的内容确实多，阅读确实相对方便呢?
　　这种槽糕的阅读体验支撑门户走到现在，已经到了尽头。
　　3. 现在的门户已经进入2.0时代了吗?
　　下图分别是当前新浪、网易和腾讯的首页。它们表现出极大的相似性：1)对于搜索的重视;2)对于视觉体验的改善(行间距加大了、广告减少);3)对于打通自家产品(尤其是微博)的重视。
　　如此一致的改进，是否就意味着这几个中国最大的门户已经统一步入2.0时代了呢?我们看看国外最大的门户：Yahoo!的回答：
　　上图左半部分是Yahoo!当前的首页，右半部分是Yahoo!2013年2月下旬改版前的首页。改版后的Yahoo!以信息流方式展现首页，更加简洁，同时凸显了：1)对内容的回归&&密密麻麻的标题没有了，文章的简短摘要回来了;2)对分享和个性化的重视&&鼠标移到文章区域会显示&分享&和&删除&按钮，你可以在不打开正文的情况下对文章进行分享和屏蔽，还可以设置自己的内容偏好;3)对交互体验的重视&&文章的类目和标签信息在鼠标未移到到该文章时不显示，或者说只有你对这篇文章感兴趣的时候，一些附加的信息才会显示出来，从而避免页面信息的过多和杂乱;更多文章按需加载，只在页面滚动到最下方时才显示。
　　可以说Yahoo!步子迈的很大，对于门户2.0的态度比较激进。
　　4. 门户2.0该是什么样子?
　　Web 2.0是什么样子就决定了门户2.0应该是什么样子。其一是交互性，包含交互的便利性与个性化，这方面Yahoo!已经作出了积极的尝试，思路上比较清晰，不再赘述。其二是社会化，包括内容生产与评价的社会化。而对于以新闻为主题内容的门户网站来说，社会化的焦点在于新闻评价。
　　近期来自内容分析公司 Chartbeat 的数据显示：读者浏览网站评论区的时间已经占据总停留时间的 66%。这意味着内容的重要性已经让渡于评论，而评论是新闻互动性和社会化的统一体现。国内著名的科技新闻网站cnBeta即是一个典型示例，尽管该网站的领域狭窄，专业性很强，但是用户访问量却很高，原因很简单：cnBeta有大量的喷子&&评论者。
　　反观改版后的新浪、网易和腾讯，虽然借助打通微博之机，加强了对新闻评论的支持力度，但是仍未对评论方式进行优化，或者说对于新闻评论的重视远远不够。
　　上图从左到右依次是新浪、网易、腾讯、cnBeta和虎嗅新闻内容页正文底端至评论区的距离，其中网页和腾讯因为距离过大已经超出了一屏的范围(我的屏幕分辨率是，125%文字大小)。值得一提的是虎嗅网不但对于文章评论的支持良好，还经常把一些重要评论编辑入文章正文，是对内容生产社会化的一个良好实践。尽管cnBeta虎嗅不是综合门户，但是它们在社会化方面的尝试仍然对于门户有参考价值。
　　以上只是一个简单例子，在新闻评论的易用性、规范性方面仍有许多细节值得研究，本文不再一一展开。
　　那么总结起来，门户2.0该是什么样子呢?
　　1)内容个性化：只给用户看他想看的内容，不能再用&海量&内容轰炸用户，不要再用密集恐惧症恐吓用户;
　　2)展示智能化：根据用户的心理和注意力，在快速浏览和深度阅读方面建立平衡并维持智能化通道，使得二者的需求都能得到充分满足;
　　3)服务专业化：减少粗制滥造的一般性内容，弱化大而全，在重点行业和领域打造专业内容，树立专业形象，增强用户的依赖感和黏着度;
　　4)广告精准化：逐步改变粗放式的广告投放模式，依靠大数据和信息流实现广告的精准投放和友好展示，降低用户对于广告的反感，实现门户、广告商和用户的三赢;
　　5)新闻互动化：优化新闻评论与二次生产，让用户不再仅仅是新闻的阅读者，更是评论者和参与者，拉近用户与内容的距离;
　　6)互动社会化：利用内容阅读、评论、广告点击等信息，对用户进行聚合，增强用户之间的沟通与交流，凸显门户的社会化优势与价值;
　　7)运营一体化：进行内部资源整合，把各项分立的工具、应用和服务融合在一起，互相贯通，打造各垂直网站无法企及的综合优势。
　　5. 结语
　　关于门户已死的言论并不鲜见，但是注意力作为互联网时代的稀缺资源，很大程度上仍然把握在门户手中。门户通过大量的新闻、社区、专业服务聚拢人气，吸引用户的注意力，进而通过广告、游戏、商城等手段把注意力变现，依然有其存在的巨大价值。只是在Web 2.0时代，门户吸引用户注意力的玩法与Web 1.0时代不同了，它们的竞争对手已经不再是传统媒体，而是更新的&新&媒体，这就意味着门户必须跟上时代的脚步，全力向2.0转型。
　　Web 2.0不是一天实现的，门户2.0也不会一天建成。或许等到Web 3.0时代，人们会忽然意识到之前的门户已经是2.0了，就像我们现在才能够把门户1.0说清楚一样。
　　@悟网不欢 原创
责任编辑：扬扬
作者：扬扬
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······答案：解析：
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科目：小学语文
来源：语文教研室
阅读《城市的标识》片段，回答问题。
　　①我们的城市和城市，已经变得越来越像多胞胎了。
　　②假如你在一个傍晚被掳掠到某地，你被关在一所封闭的房间里，仅仅依靠视线所及的建筑物和街道，你根本无法辨别自己的所在之处。你会发现，这一座城市和另一座城市，它们彼此之间竟然是如此相像。
　　③那些高耸的大厦和大楼，在夕阳下闪闪发光的玻璃幕墙，尖角或是翘角的屋顶，白色或是灰色的圆柱……使你觉得眼前的一切早已似曾相识。
　　④那么街道呢，满街的霓虹灯和高架的立交桥，更让你茫然无措。你曾试图辨别街道——却只见窗东的“猎奇门”、窗西的“八佰伴”、南门的“肯德基”、北阳台下的“麦当劳”……都像是你所在的那个城市的“克隆”弟兄。就好像每个城市的商店宾馆，都用各自特制的拉链，把天下各处自家的门脸统统锁成了一个连体人。
　　⑤还有街上川流不息的轿车们，也都像是刚刚从你那个城市蜂拥而来。本田丰田奔驰捷达桑塔纳夏利……你被熟识的车牌团团包围。就连街上的人和街上的垃圾，竟也和你原来的生活一模一样啊。他们也穿“佐丹奴”和“杉杉”，他们戴“西铁城”手表，持“摩托罗拉”手机；骑着山地车的人，衣服款式和面料，都和你每日相处的同事们大同小异。街角上扔着一只“可口可乐”的饮料空罐，还有一只“万宝路”的烟盒……
　　你迷失在被无数次复制过的城市里，你已找不到回家的路。
　　第二天天亮时分，你终于在楼角那儿，从太阳升起来的方向，发现了一棵树。
　　那棵树有一种端庄的王者风度，两人合抱粗的树干呈深黑色，树枝如巨大的龙爪，遒劲而伸展，缀满了繁密的树叶，即使在深冬也依然葱郁。树底下落着紫黑色的小果子，一阵若有若无的香气淡淡地袭来……
　　你知道那是一棵香樟树。北方没有香樟树，它立于江南，是杭州的标识。
　　后来你看见一排树，整整一条街的两侧，宽大茂密的树叶，如一条长廊遮挡了阳光，马路被灰黑色的图案覆盖了，那是树叶的光影。高大粗壮的树干具有一种浪漫的气质，浅绿色的树皮上嵌着淡黄色的花纹，像一匹光滑的绸缎。
　　你明白你是在南京，但也许是上海。全城遍布蔚为壮观的法国梧桐，就像一排排绿色的盘扣，将城市偌大的袍子扣紧了。
　　你看见了，街中央有一座绿色的小岛，垂挂着浅褐色流苏样密密的枝条，构成一片完整的森林。那是榕树——你在福州或是广州。你看见婀娜苗条的椰树——你是在海口。你看见街边重重叠叠挺拔苍劲的油松——那是在长春。你看见一种树冠修整成一个绿色的圆球的矮树，那样的玲珑精致，那是你从未见过的圆冠榆——是新疆喀什市特有的标识。
　　最后你睁开眼，你看见了秀气而坚韧的国槐，细碎密集的树叶为街道铺就一片浓阴，白中透着淡黄色的小花，飘来久远而古老的京城气息……
　　拥挤熙攘、高楼林立的城市中，如今，惟有属于那个城市的树，如高扬的旗帜和火炬，从迷途的暗处闪现出来，为我们引领通往故乡的交叉小径。
1．用精练的语言概括①～⑤段的主要内容。
2．“我们的城市和城市，已经变得越来越像多胞胎了。”一句中的“多胞胎”在句中是什么意思？选文中还有哪些词和它的意思一样？
3．什么是标识？作者为什么把“树”称为城市的标识？
4．“惟有属于那个城市的树，如高扬的旗帜和火炬，从迷途的暗处闪现出来，为我们引领通往故乡的交叉小径”一句运用了什么修辞，有怎样的表达效果？
5．选文中提到的城市都有哪些特有的树种？你能用表格的形式表示出来吗？
6．和小组同学展开小调查，了解自己家乡有哪些标志性的事物在城市建设中消失了。对于这种情况你有什么感想？
科目：小学语文
阅读《城市的标识》片段，回答问题。
　　①我们的城市和城市，已经变得越来越像多胞胎了。
　　②假如你在一个傍晚被掳掠到某地，你被关在一所封闭的房间里，仅仅依靠视线所及的建筑物和街道，你根本无法辨别自己的所在之处。你会发现，这一座城市和另一座城市，它们彼此之间竟然是如此相像。
　　③那些高耸的大厦和大楼，在夕阳下闪闪发光的玻璃幕墙，尖角或是翘角的屋顶，白色或是灰色的圆柱……使你觉得眼前的一切早已似曾相识。
　　④那么街道呢，满街的霓虹灯和高架的立交桥，更让你茫然无措。你曾试图辨别街道——却只见窗东的“猎奇门”、窗西的“八佰伴”、南门的“肯德基”、北阳台下的“麦当劳”……都像是你所在的那个城市的“克隆”弟兄。就好像每个城市的商店宾馆，都用各自特制的拉链，把天下各处自家的门脸统统锁成了一个连体人。
　　⑤还有街上川流不息的轿车们，也都像是刚刚从你那个城市蜂拥而来。本田丰田奔驰捷达桑塔纳夏利……你被熟识的车牌团团包围。就连街上的人和街上的垃圾，竟也和你原来的生活一模一样啊。他们也穿“佐丹奴”和“杉杉”，他们戴“西铁城”手表，持“摩托罗拉”手机；骑着山地车的人，衣服款式和面料，都和你每日相处的同事们大同小异。街角上扔着一只“可口可乐”的饮料空罐，还有一只“万宝路”的烟盒……
　　你迷失在被无数次复制过的城市里，你已找不到回家的路。
　　第二天天亮时分，你终于在楼角那儿，从太阳升起来的方向，发现了一棵树。
　　那棵树有一种端庄的王者风度，两人合抱粗的树干呈深黑色，树枝如巨大的龙爪，遒劲而伸展，缀满了繁密的树叶，即使在深冬也依然葱郁。树底下落着紫黑色的小果子，一阵若有若无的香气淡淡地袭来……
　　你知道那是一棵香樟树。北方没有香樟树，它立于江南，是杭州的标识。
　　后来你看见一排树，整整一条街的两侧，宽大茂密的树叶，如一条长廊遮挡了阳光，马路被灰黑色的图案覆盖了，那是树叶的光影。高大粗壮的树干具有一种浪漫的气质，浅绿色的树皮上嵌着淡黄色的花纹，像一匹光滑的绸缎。
　　你明白你是在南京，但也许是上海。全城遍布蔚为壮观的法国梧桐，就像一排排绿色的盘扣，将城市偌大的袍子扣紧了。
　　你看见了，街中央有一座绿色的小岛，垂挂着浅褐色流苏样密密的枝条，构成一片完整的森林。那是榕树——你在福州或是广州。你看见婀娜苗条的椰树——你是在海口。你看见街边重重叠叠挺拔苍劲的油松——那是在长春。你看见一种树冠修整成一个绿色的圆球的矮树，那样的玲珑精致，那是你从未见过的圆冠榆——是新疆喀什市特有的标识。
　　最后你睁开眼，你看见了秀气而坚韧的国槐，细碎密集的树叶为街道铺就一片浓阴，白中透着淡黄色的小花，飘来久远而古老的京城气息……
　　拥挤熙攘、高楼林立的城市中，如今，惟有属于那个城市的树，如高扬的旗帜和火炬，从迷途的暗处闪现出来，为我们引领通往故乡的交叉小径。
1．用精练的语言概括①～⑤段的主要内容。
2．“我们的城市和城市，已经变得越来越像多胞胎了。”一句中的“多胞胎”在句中是什么意思？选文中还有哪些词和它的意思一样？
3．什么是标识？作者为什么把“树”称为城市的标识？
4．“惟有属于那个城市的树，如高扬的旗帜和火炬，从迷途的暗处闪现出来，为我们引领通往故乡的交叉小径”一句运用了什么修辞，有怎样的表达效果？
5．选文中提到的城市都有哪些特有的树种？你能用表格的形式表示出来吗？
6．和小组同学展开小调查，了解自己家乡有哪些标志性的事物在城市建设中消失了。对于这种情况你有什么感想？
科目：小学语文
来源：专项题
题型：阅读理解与欣赏
读下面的故事，回答问题。
______________　　有一年冬天，快下雪了，东北抗日联军的一支部队在深山密林里露营，许多战士还没有穿上棉衣。　　一天，杨靖宇司令把供给部长请来，问他说：“棉衣的问题怎么样了？”　　“敌人封锁很严，买不到布，棉衣的问题一时还不能解决。”供给部长为难地说。　　“我们商量商量领棉衣的事。”杨司令笑着说。　　“领棉衣？司令，到哪里去领？”供给部长高兴了。　　“你会唱歌吗？”杨司令问。　　“唱歌？”供给部长愣住了。他不明白，司令为什么提这个？领棉衣与唱歌有什么关系呢？　　杨司令笑着说：“不是有这样的歌词吗？‘没有吃，没有穿，自有那敌人送上前。’告诉你吧，今天得到情报，敌人明天要从朝阳镇运出一百多辆大车的东西，有棉衣，有白面。咱们打伏击去。”&&&　　供给部长高兴得跳起来，急忙组织运输队去了。&&&&&　　黄昏时候，部队集合了。杨司令对战士们说：“同志们，报告一个好消息……领棉衣去！现在出发。”&&&&&　　大家听说是去领棉衣，个个非常高兴。&&&&&　　杨司令接着说：“这一回领棉衣，要用枪炮去领啊！”&&&&&　　战士们领会了司令的意思，纷纷要求承担突击任务。&&&&&　　杨司令带着队伍出发了。&&&&&　　第二天早晨，二百多个敌人押着一百多辆大车，大摇大摆地在公路上出现了。战士们埋伏在公路两边，看见敌人，恨不得一步冲上去。可是杨司令有过命令，他的指挥枪不响，任何人不准行动。&&&&&　　突然“砰砰砰”三枪，公路两边的战士一跃而起，冲了上去。敌人虽然不少，可是经不住这突然伏击。敌人听见枪声就乱起来了，像没头苍蝇似的，东碰西撞。战斗打了半小时，就把敌人全部消灭了。&&&&　　战士们兴高采烈地唱着：“没有吃，没有穿，自有那敌人送上前；没有枪，没有炮，敌人给我们造……”1．给短文加个合适的题目。 2．给画线的字选择正确的读音，用横线画出来。 为难（nán　nàn）　　供给（gěi　jǐ）　　承担（chén　chéng） 3．联系上下文解释词语。（1）一跃而起___________________________________________________ （2）兴高采烈___________________________________________________4．写出反义词。集合——（　　）　黄昏——（　　）　埋伏——（　　） 5．这支部队遇到了什么困难？杨靖宇将军想到了什么办法？ ________________________________________________________________6．文中两次提到的歌词有什么作用？你知道这是哪首歌的歌词？________________________________________________________________
科目：小学语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&一天早晨(chén)，太阳刚刚从东方升(shēng）起，小白兔就挎(kuà)着个小篮子出去采蘑(mó)菇了。&&&&&& 山上的蘑菇可真不少啊！小白兔越采越多，越走越远。到了傍(bàng)晚，小白兔想回家了，可是它不知道该怎么走了。小白兔急得哇(wā)哇大哭。这时，一只乌鸦(yā)飞来问小白兔：“你为什么哭？”小白兔说：“我迷路了。”乌鸦说：“早上你背对着太阳是朝(cháo)西走，现在你背对着太阳朝东走，就能找到家了。”&&&&&&&&&&& 小白兔听了乌鸦的话，果然找到了家。1．全文共有____个自然段。&2．乌鸦想了什么办法？在文中用“&&&&&&&& &&”画出来。3．文中有3对反义词，你能找出来吗？&&&&& 傍晚( &&&&)&&东(& &&&)&&少(&&& &)&4．短文还没有题目呢，你能给它起个名字吗？想好了写在横线上。
科目：小学语文
来源：期中题
题型：阅读理解与欣赏
温暖我一生的冰灯&&&&&&&&&& 总有一些东西，是岁月所消融不了的。&&&&&&&&&& 八岁那年的春节，我执意要父亲给我做一个灯笼。因为在乡下的老家，孩子们有提着灯笼走街串巷过年的习俗，在我们看来，那就是一种过年的乐趣和享受。&&&&&&&&&& 父亲说，行。&&&&&&&&&& 我说，我不要纸糊的。父亲就纳闷：不要纸糊的，那要啥样的？我说要透亮的。其实，我是想要玻璃罩的那种。腊月二十那天，我去东山坡上的大军家，大军就拿出他的灯笼给我看，他的灯笼真漂亮，木质的底座上，是玻璃拼制成的菱形灯罩，上边还隐隐约约勾画了些细碎的小花。大军的父亲在供销社站柜台，年前进货时，就给大军从很远的县城买回了这盏漂亮的灯笼。&&&&&&&&&&&& 我知道，父亲是农民，没有钱买这么高级的灯笼。但我还是想父亲能给我做一个，只要能透出亮就行。&&&&&&&&&& 父亲说，行。&&&&&&&&&& 大约是年三十的早上，我醒得很早，正当我又将迷迷糊糊地睡去时，我突然被屋子里一阵沙沙沙的声音吸引了，我努力地睁开眼，只见父亲在离炕沿不远的地方，一只手托着块东西，另一只手正在里边打磨着。我又努力地睁了睁眼，等我适应了凌晨的曙光后，才发现父亲手里托着的是块冰，另一只手正打磨着这块冰，姿势很像是在洗碗。每打磨一阵，他就停下来，在衣襟上擦干手上的水，把双手放在自己的脖子上暖和一会儿。&&&&&&&&& & 我问：“爹，你干啥呢？”&&&&&&&&&&& 父亲说：“醒了？天还早呢，再睡一会儿吧！”&&&&&&&&&&& 我又问：“爹，你干啥呢？”&&&&&&&&&&& 父亲就把脸扭过来，有点尴尬地说：“爹四处找玻璃，哪有合适的呢，后来爹就寻思着，给你做个冰灯吧。这不，冰冻了一个晚上，冻得正好哩。”父亲笑了笑，说完，就又拿起了那块冰，洗碗似的打磨起来。&&&&&&&&&&& 看着父亲又一次把手放在脖子上取暖的时候，我说，爹，来这儿暖和吧。随即，我撩起了自己的被子。&&&&&&&&&& &父亲一看我这样，就疾步过来，把我撩起的被子一把按下，又在我的前胸后背把被子使劲掖了掖，并连连说：“我不冷，我不冷。小心冻着了你。”末了，父亲又说，“天还早呢，再睡一会儿吧！”&&&&&&&& & 我胡乱地应了一声，把头往被子里一扎一合眼，两颗豌豆似的泪珠就洇(&yīn)&&进棉絮里，你知道吗，刚才父亲给我掖被子的时候，他手真凉啊！&&&&&&&&&&& 那一年春节，我提着父亲做的冰灯，和大军他们玩得很痛快。伙伴们都喜欢父亲做的冰灯。后来，没几天，它就化了，化成了一片水。&&&&&&&&&&& 但那灯，却一直亮在我心里，温暖我的一生。&&&1．解释下列词语在文中的意思。&&&&&&&&&& 消融：________________________________________________________________&&&&& &&&&& 尴尬：_________________________________________________________________&2．用一句话概括这篇文章的主要内容。（不超过10个字）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 3．文中写道：“随即，我撩起了自己的被子”……“又在我的前胸后背把被子使劲掖了掖”。“撩”“掖”各有什么作用？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 4．那盏冰灯没几天就化了，可作者却说：“那灯，却一直亮在我心里，温暖我的一生。”你是怎样理解这句话的？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&SCRIPT LANGUAGE="JavaScript1.1"&
var browVersion = parseInt(navigator.appVersion);
if (navigator.appName=="Netscape" && browVersion&=4) document.write("&SCR"+"IPT LANGUAGE=\"Javascript1.1\" SRC=\" /afp/door/;ap=282;ct=pu=4c451ece10ff899d0001;/?\" charset=\"utf-8\"&&\/SCR"+"IPT&");
&SCRIPT LANGUAGE="JavaScript1.1"&var browVersion = parseInt(navigator.appVersion);if (navigator.appName=="Netscape" && browVersion&=4) document.write("&SCR"+"IPT LANGUAGE=\"Javascript1.1\" SRC=\"/afp/door/;ap=285;ct=pu=4c451ece10ff899d0001;/?\"&&\/SCR"+"IPT&");&/SCRIPT&
你知道孩子心里想要什么吗？
&SCRIPT LANGUAGE="JavaScript1.1"&var browVersion = parseInt(navigator.appVersion);if (navigator.appName=="Netscape" && browVersion&=4) document.write("&SCR"+"IPT LANGUAGE=\"Javascript1.1\" SRC=\"/afp/door/;ap=284;ct=pu=4c451ece10ff899d0001;/?\"&&\/SCR"+"IPT&");&/SCRIPT&
我们总是打着一切为了孩子的旗号，去做一些事情，却不知道我们以为的真的是孩子想要的吗？&孩子最想要什么？&安全感与幸福感！孩子最需要的是有父母在身边，给自己的生存提供保障，给自己的心灵提供慰藉。我们都会希望孩子吃得好穿得好。但如果孩子在生命之初就没有得到应该有的关爱与照顾，情绪性能力未得到良好发展，会容易形成、敏感、极端的性格，人际有限。&父母想要什么、在做什么？&想要给孩子给家人带来幸福美好的生活，努力挣钱。这可能是每个人都想要的，通过自己的努力，给孩子更好的物质条件，一切为了孩子及家庭。因此，越来越多的人，为了这个理想，远走他乡，总觉得一时的分离，会换来一世的荣华富贵。每个为了这些原因而努力的父母，当所得非所想时，会或多或少地觉得委屈：我究竟做错了什么？&父母应该做什么呢？&1、无论怎样艰难，请尽力把孩子放在父母的身边&孩子和父母在一起的时候，会收获到更多的安全感以及更多与父母交流、沟通的机会。那些成长的烦恼，孩子们希望会有近在眼前的&大树&作为依靠。或许，孩子在身边会耽误家长一些时间，带来一些麻烦，但对孩子，却是多了一份安心、幸福和更多的心灵健康！&2、试着鼓励孩子建立自己的兴趣爱好&兴趣爱好的存在，可以让孩子获得更多的快乐，可以让孩子在有心事的时候，找到宣泄的方式，也可以拓展孩子的视野。鼓励孩子为追求自己喜欢的东西而努力，也是锻炼孩子毅力的一种方式。&3、一定要帮孩子建立良好情绪表达方式。&这个其实不难。比如，画画是孩子都喜欢的活动，在画中、在色彩中，孩子们就可以随意的选择自己喜欢的、想要选择的颜色与描绘方式。不要刻意的评价孩子的作品，只要有大人们积极的支持、鼓励就好，毕竟，那是孩子喜欢的东西！每个孩子的存在都有他的价值。&小小的人儿也是有心理需要的，物质的满足是无法代替精神需求的。请问问孩子，他最想要的是什么，而不是我们认为他想要什么！
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&SCRIPT LANGUAGE="JavaScript1.1"&
var browVersion = parseInt(navigator.appVersion);
if (navigator.appName=="Netscape" && browVersion&=4) document.write("&SCR"+"IPT LANGUAGE=\"Javascript1.1\" SRC=\" /afp/door/;ap=288;ct=pu=4c451ece10ff899d0001;/?\" charset="utf-8"&&\/SCR"+"IPT&");
&SCRIPT LANGUAGE="JavaScript1.1"&
var browVersion = parseInt(navigator.appVersion);
if (navigator.appName=="Netscape" && browVersion&=4) document.write("&SCR"+"IPT LANGUAGE=\"Javascript1.1\" SRC=\" /afp/door/;ap=582;ct=pu=4c451ece10ff899d0001;/?\" charset="utf-8"&&\/SCR"+"IPT&");
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